0404 余尚儒 細懸浮微粒座談會
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細懸浮微粒 ? PM2.5? 民眾霧霎霎 嘉義市座談會
2014/04/04 ( 兒童節 )
余尚儒家庭醫學專科醫師 / 安寧緩和醫學專科醫師
成功大學公共衛生碩士台灣公共衛生促進協會理事
嘉義市社區醫療發展協會發起人
未校正打六八折前數據
嘉義市 2005~2012
世界衛生組織 WHO
25ug/m3
75ug/m3
125ug/m3
照片中 PM2.5 濃度 ??
這樣又是多少 ?
49 ug/m3 77 ug/m3
民眾如何知道目前 PM2.5 ?
看天空 上網 / 下載 app
看電視 看報紙 聽人家說
哪一個網站比較清楚 ?
哪一個網站比較清楚 ?
哪一個網站比較清楚 ?
面對環境汙染
http://www.minpo.jp/pub/topics/jishin2011/images/IP121109AZ0000474000_0001_C.jpg
空氣汙染 PM2.5 vs 輻射汙染細懸浮微粒 PM2.5 放射線物質
分布 受風向影響會沉澱聚集
受風向影響會沉澱聚集
性質 無色無味 ;影響能見度 無色無味
暴露 直接吸入 體內暴露體外暴露
健康危害 急性:過敏、氣喘、肺功能下降慢性:呼吸道和心血管疾患、癌症
急性:急性白血病慢性:各種癌症、例如甲狀腺癌,心血管疾病
預防 依賴儀器個人無法預防
依賴儀器個人無法預防
無論放射線或是 PM2.5
• 數據可信度 ( 真實性 )
• 規範制訂問題 ( 輻射標準可更改 )
• 高度專業學問,產生知識上不對等• 民眾不易了解數字意義,更別說危害• 沒有知識,如何預防
專家知識 vs 常民知識
1. 知識落差2. 數位落差3. 傳遞落差
PM2.5 注意喚起
平成 25 年 日本大氣汙染專家會議報告 (2013)
「 PM2.5 注意特報」你知道嗎 ?
知識落差
這是 PS I 的圖吧 !
學校 ( 老師 ) 有說今天空氣不好,不要在室外活動嗎 ?
對象 回答
公立幼稚園老師 沒收到公文
國小高年級學生 沒有阿 !
國小低年學生級家長 沒聽孩子說過
某學校老師 從來沒有
傳 遞 落 差
數位落差• 環保署網站• 零時政府網站• 環境即時通 app
• 老人、小孩 ?• 清潔隊員、交通警察 ?• 營造、馬路工人 ?
對抗 PM2.5 大作戰• 個人層次
– 進室內避免外出
– 空氣清淨機– 戴口罩 (N9
5)
• 中央層次– 氣象預報– 總量管制– 補助空氣清淨機
– 汰換柴油車 300億
– 低碳大眾運輸– 與中國談判境
外移入
• 地方層次– 電視跑馬燈– 公開預警– 電台放送– 空襲警報– 通知學校– 社區宣導– 教育民眾– 補助空氣清淨機
– 大眾運輸
建議嘉義市公開預警 PM2.5場所
藍天綠地健康城市
PM2.5 1ug/m3