04 tugas kewajiban dan tata tertib sekolah 2009 2010

Tata Tertib Pendidik dan Tenaga Kependidikan 0 | P a g e

Jl. KH. Ahmad Dahlan 10 Telp. (0286) 321532 Wonosobo website : www.smamuhwsb.sch.id

Tugas, Kewajiban dan Tata Tertib Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1 | P a g e

KATA PENGANTAR

Sekolah sebagai lembaga pendidikan berfungsi mendidik dan melatih serta membina generasi muda tunas bangsa, sehingga setiap sekolah tentu memerlukan suatu kondisi yang aman, tertib, disiplin, penuh

suasana keakraban dan kekeluargaan untuk memujudkan fungsi tersebut.

SMA Muhammadiyah Wonosobo yang telah 4 (empat) tahun melaksanakan kelas berpindah (Moving Class) dan memasuki tahun kedua

sebagai sekolah Rintisan SMA Bertaraf Internasional (R-SMA-BI) tentu ingin menciptakan kondisi dan situasi tersebut di atas. Salah satu upaya untuk mewujudkan hal tersebut, maka sekolah menetapkan suatu aturan berupa

pedoman kehidupan sekolah bagi pendidik dan tenaga kependidikan.

Dengan adanya pedoman ini diharapkan semua penyelenggara sekolah dapat memahami dan mentaati ketentuan yang telah disepakati

bersama di SMA Muhammadiyah Wonosobo, karena didalam pedoman ini disamping berisi acuan dalam bertindak dan bertingkah laku, juga berisi

tugas dan kewajiban yang harus dipahami secara komprehensif.

Akhirnya, kepada semua guru dan karyawan SMA Muhammadiyah Wonosobo, kami mohon perhatian dan kerjasamanya dalam pelaksanaan

pedoman ini. Sehingga kelangsungan dan keberadaan sekolah akan semakin berkembang di tahun-tahun mendatang. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk dan hidayah-Nya kepada kita semua.

Amien.

Wonosobo, Juli 2010

Kepala Sekolah

Drs. Shodiq Al Fajar NBM. 801580

2 | P a g e SMA Muhammadiyah Wonosobo

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................... 1 DAFTAR ISI ................................................................................................ 2 Bab I : Pengertian, Tujuan, Dan Fungsi ..................................................... 4 Bab II : Tugas Dan Kewajiban Pendidik ..................................................... 4

Kepala Sekolah ............................................................................ 4 Wakasek Urusan Kurikulum ......................................................... 6 Wakasek Urusan Kesiswaan ........................................................ 8 Wakasek Urusan Humas ............................................................ 10 Wakasek Urusan Sarana dan Prasarana .................................... 12 Wakasek Urusan SDM dan TI ..................................................... 13 Koordinator Pengelola Rintisan Sekolah Menengah Atas Bertaraf Internasional (R-SMA-BI) ............................................. 16 Koordinator Kegiatan Pembinaan Prestasi Akademik................ 17 Koordinator Kegiatan Pembinaan Prestasi Nonakademik ......... 18 Koordinator Kegiatan Pembinaan Kader Islam Dan Kemuhammadiyahan................................................................. 19 Koordinator Bimbingan dan Konseling. ..................................... 20 Guru .......................................................................................... 21 Wali Kelas .................................................................................. 22

Bab III : Tugas Dan Kewajiban Tenaga Kependidikan.............................. 24 Kepala Tenaga Administrasi....................................................... 24 Bendahara Sekolah .................................................................... 26 Kepala Perpustakaan Sekolah .................................................... 27 Tenaga Perpustakaan Sekolah ................................................... 31 Pelaksana urusan kepegawaian ................................................. 34 Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan Dan Pengarsipan ... 34 Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan ................................ 35 Pelaksana Urusan Keuangan...................................................... 35 Pelaksana Urusan Sarana Prasarana .......................................... 36 Pelaksana Urusan Humas .......................................................... 36 Pelaksana Urusan Kurikulum ..................................................... 37 Laboran IPA ............................................................................... 38 Laboran Komputer, Bahasa, dan Multimedia ............................ 39 Petugas Layanan Khusus............................................................ 40


Bab IV : Tata Tertib Pendidik Dan Tenaga Kependidikan ....................... 42 Hubungannya dengan Peserta Didik ......................................... 42 Hubungannya dengan Orangtua/wali Siswa .............................. 43 Hubungannya dengan Masyarakat ............................................ 44 Hubungannya dengan sekolah .................................................. 44 Kehadiran .................................................................................. 45 Pakaian Dan Kerapian ................................................................ 47

Bab V : Penghargaan, Larangan Dan Sanksi.................................... 47 Penghargaan ............................................................................. 47 Larangan .................................................................................... 48 Pelanggaran ............................................................................... 49 Sanksi ........................................................................................ 50 Komisi Kedisiplinan.................................................................... 50

Bab VI : Penutup .................................................................................... 51


Bab I : Pengertian, Tujuan, Dan Fungsi

Pasal 01

1. Yang dimaksud dengan Tugas, Kewajiban dan Tata Tertib dalam pedoman ini ialah peraturan yang berlaku dan harus ditaati oleh setiap

pendidik dan tenaga kependidikan di SMA Muhammadiyah Wonosobo.

2. Tata tertib sekolah ini dimaksudkan sebagai rambu-rambu bagi

pendidik dan tenaga kependidikan dalam bersikap, bertingkah laku, bertindak, berbicara dan melaksanakan kegiatan sehari-hari di sekolah dalam rangka menciptakan iklim dan kultur sekolah yang dapat

menunjang kegiatan pembelajaran yang efektif.

3. Tata tertib ini dibuat berdasarkan nilai-nilai yang dianut oleh SMA Muhammadiyah Wonosobo, yang meliputi :

a. Nilai Agama (keimanan, ketaqwaan, dan akhlaq mulia) b. Nilai Pancasila c. Nilai kompetensi pendidik

d. Nilai kompetensi tenaga kependidikan e. Nilai kekeluargaan yang mendukung kegiatan pembelajaran yang

efektif.

Bab II : Tugas Dan Kewajiban Pendidik

Pasal 02

Tugas dan Kewajiban

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah secara umum berfungsi sebagai Edukator, Manager, Administrator, Supervisor, Lider, Inovator dan Motivator.

1. Kepala Sekolah selaku pemimpin mempunyai tugas : a. Menyusun perencanaan

b. Mengorganisasikan kegiatan c. Mengarahkan kegiatan d. Mengkoordinasikan kegiatan

e. Melaksanakan kegiatan f. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan g. Menentukan kebijaksanaan


h. Mengadakan rapat/ pertemuan i. Mengambil keputusan

j. Mengatur proses belajar mengajar k. Mengatur administrasi :

1). Kantor

2). Siswa. 3). Pegawai 4). Perlengkapan

5). Keuangan l. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)

m. Mengatur Hubungan Sekolah dengan Masyarakat dan dunia usaha

2. Kepala Sekolah selaku administrator bertugas menyelenggarakan

administrasi : a. Perencanaan b. Pengorganisasian

c. Pengarahan d. Pengkoordinasian e. Pengawasan

f. Kurikulum g. Kesiswaan h. Kantor

i. Kepegawaian j. Perlengkapan k. Keuangan

l. Perpustakaan m. Laboratorium

3. Kepala Sekolah selaku supervisor bertugas menyelenggarakan

supervisi mengenai : a. Kegiatan pembelajaran

b. Kegiatan bimbingan dan penyuluhan / bimbingan karir c. Kegiatan ekstrakurikuler d. Kegiatan ketatausahaan

e. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan dunia usaha dalam melaksanakan tugas Kepala Sekolah dapat mendelegasikan kepada Wakil-Wakil Kepala Sekolah


Pasal 03 Tugas dan Kewajiban

Wakasek Urusan Kurikulum

Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum mempunyai tugas membantu

Kepala Sekolah dalam hal berikut :

1. Mengumpulkan dan menyimpan dokumen Kurikulum Nasional dan Kurikulum Ciri Khusus.

2. Menyusun perencanaan program pembelajaran semesteran dan atau tahunan, yang mencakupi :

a. Kegiatan awal tahun pelajaran b. Kegiatan tengah semester c. Kegiatan semesteran

d. Kegiatan akhir tahun pelajaran

3. Menyusun program remedial dan pengayaan

4. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

5. Menyusun pembagian tugas guru

6. Menyusun jadwal pelajaran

7. Menkoordinir penyusunan perangkat pembelajaran yang dibuat oleh

masing-masing guru mata pelajaran

8. Menyusun dan mendata buku-buku yang digunakan oleh guru mata pelajaran

9. Mendata media, alat peraga dan alat bantu lainnya yang dapat digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar

10. Menyusun dan menyelenggarakan kegiatan kelompok belajar bagi

siswa, seperti kelompok belajar bahasa Inggris, Kelompok belajar mapel IPA dll.

11. Mengatur pelaksanaan kegiatan MGMP di sekolah

12. Mengatur dan mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Tes semesteran, Ujian praktek, dan Ujian Akhir Sekolah serta Ujian Nasional melalui

serangkaian tahapan :

a. Menyusun kepanitian


b. Menyiapkan perangkat soal tes yang meliputi : kisi-kisi soal, blangko lembar soal, lembar jawab, daftar hadir, berita acara,

daftar nilai

c. Menyiapkan perangkat tes : Jadwal Tes, Daftar nominasi peserta tes, Denah tempat duduk, Kartu Peserta Tes, Nomor tes untuk

ditempel di tempat duduk, Denah Ruang yang dipakai, jadwal pengawas, Daftar hadir pengawas, dan Surat Ijin

d. Pelaksanaan tes

e. Jadwal tes perbaikan / susulan

f. Pelaporan

13. Mengkoordinir kriteria kenaikan kelas dan penjurusan

14. Mengkoordinir kriteria kelulusan

15. Mengkoordinir pengisian dan pembagian raport

16. Menyiapkan perangkat administrasi kelas (Jurnal kelas, Presensi)

17. Menyediakan buku kemajuan kelas.

18. Menyusun perangkat administrasi Daftar Nilai dan daftar tatap muka

untuk setiap guru mata pelajaran dalam setiap semesternya

19. Menyusun dan menyiapkan legger nilai

20. Bersama dengan koordinator laboratorium IPA untuk menyusun

jadwal pemanfaatan laboratorium IPA

21. Bersama dengan guru mata pelajaran komputer untuk menyusun jadwal pemanfaatan laboratorium Komputer

22. Bersama-sama dengan waka humas untuk menentukan bisa tidaknya suatu lembaga pendidikan lain mengadakan tryout atau presentasi di dalam kelas.

23. Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung sukses UMPTN bagi siswa

24. Melaksanakan pengadministrasian kurikulum dengan bantuan

komputer untuk : a. Data Daya Serap setiap akhir pelaksanaan tes

b. Data Tuntas Belajar setiap akhir pelaksanaan tes c. Data Legger nilai setiap akhir pelaksanaan tes d. Data perolehan Nilai Ebtanas : terendah, tertinggi, rata-rata

e. Data Peserta Ebtanas dan yang berhasil lulus f. Blangko-blangko untuk pelaksanaan KBM


g. Data Jadwal pelajaran h. Data Kalender Pendidikan

i. Data Pembagian tugas mengajar j. Data hasil supervisi k. Data hasil pelaksanaan kegiatan laboratorium

25. Mengkoordinir penanggulangan kelas yang gurunya tidak hadir dalam KBM dengan cara menghadirkan invaler beserta tugasnya.

26. Mengumpulkan dan mendistribusikan informasi mengenai segala

sesuatu yang perlu diketahui atau dilaksanakan dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.

27. Mengkoordinir penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan kurikulum

Pasal 04

Tugas dan Kewajiban Wakasek Urusan Kesiswaan

Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut :

1. Menyusun dan mensosialisasikan tata tertib siswa yang akan

diterapkan kepada siswa

2. Mengatur dan mengkoordinir ketertiban, kedisiplinan, dan kehadiran siswa di sekolah serta masalah-masalah yang berhubungan dengan

hal tersebut

3. Mengkoordinir program supervisi bagi siswa yang mempunyai permasalahan dalam :

a. Pengajaran b. penyesuaian pribadi c. Penyesuaian sosial

d. Penyesuaian emosional

4. Mengkoordinir pelaksanaan program kesehatan dan keamanan bagi

siswa

5. Mengkoordinir dan membina program kegiatan OSIS / IRM yang berhubungan dengan kegiatan Dinas Pendidikan Nasional

6. Melakukan pembinaan dan pembimbingan pengurus OSIS dalam berorganisasi serta memantau realisasi kegiatannya.


7. Menyelenggarakan pertemuan antara perwakilan siswa dengan guru, dan karyawan

8. Bersama-sama dengan waka kurikulum untuk menyusun program pelaksanaan bimbingan bagi siswa teladan, atau siswa peserta olimpiade mata pelajaran

9. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan oleh para pembina ekstrakurikuler

10. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan siswa, misalnya kegiatan tengah

semester, kegiatan class meeting dll

11. Mengkoordinir penjaringan siswa-siswi yang akan diusulkan

mendapatkan beasiswa dari pemerintah

12. Mengadakan pemilihan siswa yang akan mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah

13. Bersama-sama dengan Waka Humas untuk mengkoordinir kegiatan penerimaan siswa baru, melalui serangkaian kegiatan : a. Membentuk kepanitiaan

b. Perencanaan daya tampung c. Pembuatan brosur PSB dan penyebarannya d. Pelaksanaan PSB

e. Analisis daftar nilai f. Pengumuman g. Daftar Ulang

h. Hari pertama masuk sekolah

14. Bersama-sama dengan Waka Humas untuk mengkoordinir kegiatan studi tour

15. Mengkoordinir penempatan siswa dalam setiap kelas.

16. Mengkoordinir pelaksanaan Wisuda siswa

17. Mengkoordinir penerimaan siswa pindahan

18. Mengkoordinir pencatatan dan penyimpanan dokumen prestasi akademik dan non akademik siswa

19. Menyusun, mengkoordinir dan memonitor kegiatan guru piket

20. Mengkoordinir kegiatan siswa yang akan mengikuti suatu lomba / kejuaraan.

21. Mengkoordinir dan menyiapkan petugas upacara

22. Mengkoordinir penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan


Pasal 05

Tugas dan Kewajiban Wakasek Urusan Humas

Wakil Urusan Humas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan kegiatan sebagai berikut :

1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan baik antara sekolah

dengan Komite Sekolah

2. Menampung saran-saran dan pendapat masyarakat demi kemajuan

sekolah

3. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan antara sekolah dengan orang tua / wali murid

4. Membantu mewujudkan kerjasama dengan lembaga-lembaga yang berhubungan dengan usaha dan kegiatan pengabdian masyarakat, misalnya tentang :

a. Penyuluhan Narkoba b. Pendidikan seksual untuk remaja c. Pengenalan dunia pendidikan di perguruan tinggi

d. Pengenalan dunia usaha dan dunia industri

5. Mengkoordinasikan segala aspek dari setiap urusan / bidang yang akan diinformasikan kepada orang tua / wali atau Dinas Instansi lain

baik negeri maupun swasta.

6. Menyelenggarakan program kegiatan dalam rangka menjalin hubungan dengan para alumni (baik siswa maupun mantan guru-

karyawan)

7. Mengkoordinir pelayanan terhadap Tamu Dinas, yang berkepentingan dengan Kepala Sekolah, Guru, Siswa dan warga sekolah pada

umumnya.

8. Menunjuk guru untuk menjadi notulis dalam rapat Dinas dan rapat

persekolahan lainnya serta mempersiapkan / menyimpan Buku Notulen Rapat.

9. Meningkatkan penyelenggaraan home visit kepada keluarga besar

SMA Muhammadiyah Wonosobo, misalnya : a. Kunjungan Pernikahan guru-karyawan b. Kunjungan Kelahiran putra/putri guru-karyawan


c. Kunjungan Khitanan putra guru-karyawan d. Kunjungan guru-karyawan yg sedang sakit

e. Kunjungan kepada guru-karyawan yg sedang terkena musibah

10. Mengkoordinir pembuatan laporan kemajuan sekolah kepada masyarakat / wali murid mengenai program-program sekolah :

a. Yang Telah dilaksanakan b. Yang sedang dilaksanakan c. Yang akan dilaksanakan

11. Memberikan gambaran dan kondisi sekolah misalnya melalui :

a. Laporan kepada orang tua

b. Buletin sekolah c. Penerbitan majalah sekolah d. Pameran sekolah

e. Open house f. Kunjungan ke sekolah g. Kunjungan ke rumah siswa

h. Penjelasan oleh staf sekolah i. Website sekolah

12. Meningkatkan penyelenggaraan Bhakti Sosial misalnya :

a. Kepedulian terhadap bencana alam b. Kepedulian terhadap warga sekitar sekolah c. Donor darah kepada masyarakat yang membutuhkan

13. Menyelenggarakan acara Silaturahmi keluarga besar SMA Muhiammadiyah Wonosobo pada saat Hari Raya Idul Fitri

14. Membuat konsep-konsep Surat Dinas dan surat-surat lainnya yang

berhubungan dengan urusan Humas serta mengarsipkannya.

15. Menyerap segala informasi baik dari sekolah maupun luar sekolah guna peningkatan pendidikan

16. Bersama-sama dengan Waka Kesiswaan untuk mengkoordinir kegiatan studi tour

17. Bersama-sama dengan waka Kurikulum untuk menentukan bisa tidaknya suatu lembaga pendidikan lain mengadakan tryout atau presentasi di dalam kelas.

18. Mengkoordinir penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan Humas



Wakasek Urusan Sarana dan Prasarana

Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana Prasarana Sekolah membantu Kepala

Sekolah dalam Urusan-urusan sebagai berikut :

1. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana sekolah

2. Menyusun program kebersihan, keindahan, dan keamanan lingkungan

sekolah

3. Mengatur pengadaan denah sekolah, organigram, papan data, kohor,

atribut, label, dan lain-lain yang berhubungan dengan keperluan sekolah

4. Mengatur dan atau mengkoordinasikan pelaksanaan pembangunan

dan atau rehabilitasi gedung, ruangan, halaman, kebun , meubeler, sarana prasarana sekolah lainnya

5. Melaksanakan pemeriksaan rutin terhadap sarana sekolah (barang habis pakai / barang tidak habis pakai) serta peningkatan ketertiban administrasinya

6. Mengkoordinir penyimpanan barang-barang inventaris sekolah

7. Mengkoordinir pencatatan (inventarisasi) dan pengadministrasian data barang-barang inventaris, antara lain :

a. Inventaris Kelas

b. Inventaris Laboratorium IPA c. Inventaris Laboratorium Bahasa d. Inventaris Laboratorium Komputer

e. Inventaris Laboratorium Multimedia f. Inventaris Perpustakaan g. Inventaris Ruang Guru

h. Inventaris Ruang Kepala Sekolah i. Inventaris Ruang Tata Usaha

j. Inventaris OSIS k. Inventaris BP/BK l. Inventaris Alat Kebersihan dan Taman

m. Inventaris Alat Elektronika dan Sound System n. Inventaris Alat Dapur o. Inventaris Ruang Radio FM

p. Inventaris Kendaraan


q. Inventaris Alat Olah Raga r. Inventaris Gedung Serba Guna

s. Inventaris Alat penerangan t. Inventaris Alat dan Media Pembelajaran u. Inventaris Alat dan Sarana kegiatan Ibadah

8. Membuat tata tertib dan mengatur pemanfaatan sarana prasarana

9. Bersama-sama dengan waka-waka yang lain untuk menyusun dan merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang proses

belajar mengajar

10. Mengkoordinir dan menyiapkan tempat dan peralatan untuk rapat

yang diselenggarakan oleh sekolah atau organisasi otonom

11. Mengkoordinir penyiapan peralatan untuk upacara

12. Membuat laporan Inventarisasi barang setiap tiga bulan bekerjasama

dengan staf Tata Usaha Sekolah.

13. Mengkoordinir penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan sarana prasarana secara berkala

Pasal 07

Tugas dan Kewajiban

Wakasek Urusan SDM dan TI

Wakil Kepala Sekolah Urusan SDM dan Pengembangan TIK membantu

Kepala Sekolah dalam Urusan-urusan sebagai berikut :

1. Bersama-sama dengan kepala sekolah, dan para wakasek yang lain untuk menentukan deskripsi uraian tugas dan target kinerja pendidik

dan tenaga kependidikan

2. Bersama-sama dengan seluruh komponen warga sekolah untuk menyusun Tata Tertib pendidik dan tenaga kependidikan yang isinya

mencakup : a. Aturan

b. Sanksi c. Reward d. Personil yang bertugas sebagai Tim Kedisiplinan

3. Menyusun dan memonitor pelaksanaan system basis data agar memenuhi standar pengelolaan


4. Mengelola dan melakukan penterjemahan atas dokumen-dokumen teknis di sekolah agar dapat diakses secara digital.

5. Merawat dan mengkoordinir pengisian web milik sekolah agar dapat menunjang kegiatan belajar mengajar siswa dan sebagai sarana promosi sekolah

6. Menyusun, melaksanakan dan mengevaluasi penerapan TIK untuk mendukung manajemen pembelajaran

7. Menyusun, melaksanakan dan mengevaluasi penerapan TIK untuk

mendukung administrasi akademik siswa berbasis TIK

8. Mengkoordinir pengadaan. menginvetarisasi dan menyimpan alat

peraga digital yang dibuat oleh pendidik maupun dari hasil pembelian.

9. Memetakan dan mendata kondisi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan :

a. Berdasarkan latar belakang pendidikan b. Berdasarkan masa kerja dan usia c. Berdasarkan keikutsertaan dalam diklat pendalaman materi

d. Berdasarkan kemampuan menggunakan perangkat lunak TIK (Word, Excel, Power Point, Website, flash, searching internet)

e. Berdasarkan kemampuan komunikasi dalam bahasa Inggris

10. Melakukan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan agar relevan dengan bidang tugasnya

11. Menetapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan peningkatan

mutu pendidik dan tenaga kependidikan agar memenuhi standar pendidik dan standar tenaga kependidikan

12. Mengkoordinir, menyusun, dan melaksanakan program pelatihan dan

pengembangan :

a. Agar pendidik dan tenaga kependidikan mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara aktif

b. Agar guru mampu membuat dan menggunakan bahan ajar berbasis TIK dalam proses belajar mengajarnya

c. Agar guru mampu memberdayakan akses informasi melalui jaringan internet

d. Agar guru mampu menyampaikan materi pelajaran dengan

dukungan komputer dan LCD proyektor

e. Agar guru mampu membuat penelitian tindakan kelas (PTK)


f. Agar guru mampu membuat karya tulis ilmiah dan mempublikasikannya

13. Membuat, merencanakan dan menyediakan materi pelatihan agar mudah dipahami oleh peserta pelatihan

14. Menyusun anggaran pelatihan agar pelaksanaan pelatihan dapat

diselenggarakan sesuai kemampuan anggaran sekolah.

15. Melakukan evaluasi terhadap keefektifan dan manfaat pelatihan yang telah diselenggarakan, serta mengusulkan tindakan perbaikan yang

diperlukan, sebagai bahan analisa kebutuhan pelatihan di masa yang akan datang.

16. Menyimpan seluruh dokumentasi yang berhubungan dengan pelatihan yang telah diselenggarakan

17. Melakukan analisa dan secara aktif melakukan pencarian terhadap

konsep-konsep, teknik-teknik, dan program pelatihan terbaru dari berbagai sumber di dalam ataupun di luar sekolah sesuai dengan perkembangan teknologi dan peralatan yang dipergunakan sehingga

guru dan karyawan dapat meningkatkan kemampuan dan produktivitasnya.

18. Membantu kepala sekolah untuk mengontrol pelaksanaan fungsi

pendidik dan tenaga kependidikan, melalui kegiatan : a. Penyusunan program supervisi b. Penyusunan Instrumen supervisi

c. Penyusunan instrumen evaluasi diri d. Penyusunan guru senior yang akan membantu pelaksanaan

supervisi

e. Pendataan hasil supervisi f. Pendokumentasian hasil supervisi g. Pendataan tindak lanjut hasil supervisi

19. Bertanggung jawab terhadap sistem jaringan komputer (LAN) di sekolah (Setting IP komputer dan laptop baik yang dimiliki guru, sekolah dan siswa)

20. Melakukan download bahan ajar di internet untuk bahan pembuatan media pembelajaran

21. Mendampingi guru mata pelajaran dalam pembuatan e-learning

22. Mendampingi konsultan IT dan koordinator IT dalam pengembangan TIK di sekolah.


23. Bekerja sama dengan waka sarana untuk melakukan perbaikan peralatan Laboratorium Bahasa, Komputer, maupun Multimedia.

24. Melakukan publikasi dan laporan sekolah melalui website sekolah dengan memperhatikan kaidah jurnalistik penulisan dan nuansa marketing sekolah.

25. Menyusun dokumentasi sekolah sehingga menjadi profil sekolah yang dapat membantu kegiatan penerimaan siswa baru.

26. Mengelola dan mengawasi pelaksanaan serta penggunaan internet

sekolah

27. Menyusun program publikasi yang efektif melalui media internal dan

eksternal

28. Menyusun program dan laporan penggunaan internet yang efektif dan efesien

Pasal 08

Tugas dan Kewajiban

Koordinator Pengelola Rintisan Sekolah Menengah Atas Bertaraf Internasional (R-SMA-BI)

Koordinator Pengelola R-SMA-BI mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

1. Menyusun dan menyiapkan perangkat kerja yang berhubungan

dengan pelaksanaan program rintisan sekolah bertaraf internasional berikut implementasinya.

2. Melakukan koordinasi dan komunikasi dengan guru-guru dalam

pengembangan KTSP, silabus, bahan ajar, dan evaluasi.

3. Melakukan koordinasi dan komunikasi dengan guru-guru dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan bahasa Inggris.

4. Melakukan koordinasi dan komunikasi dengan guru - guru dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan peralatan dan bahan ajar

TIK.

5. Melakukan koordinasi dan komunikasi dengan tim pengembang sekolah.

6. Menginventarisasi, melakukan koordinasi dan komunikasi dengan semua komponen penyelenggara sekolah dalam membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi sekolah.


7. Mengkoordinir dan menyusun laporan pelaksanaan R-SMA-BI


Koordinator Kegiatan Pembinaan Prestasi Akademik

Koordinaor Kegiatan Pembinaan Prestasi Akademik mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dan Wakasek Urusan Kurikulum serta wakasek

Kesiswaan dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

1. Menyusun program kegiatan yang dilombakan di Olimpiade mata

pelajaran (Kimia, Biologi, Fisika, Matematika, Komputer, Astronomi, dan Kebumian) dan lomba Keteladanan Siswa serta lomba pidato bahasa Inggris

2. Mengkoordinir penyusunan anggaran kegiatan prestasi di bidang akademik.

3. Bersama-sama dengan wakasek kesiswaan untuk menyusun guru

pembina kegiatan ekstrakurikuler

4. Mengumpulkan informasi-informasi berkenaan dengan suatu kegiatan lomba bidang akademik yang diadakan oleh Perguruan tinggi maupun

instansi lainnya

5. Merekrut siswa yang berpotensi dibidang Kimia, Biologi, Fisika, Matematika, Komputer, Astronomi, dan Kebumian untuk

dikoordinasikan dengan guru pembina

6. Menggairahkan kegiatan siswa yang berpotensi melalui kegiatan penelitian, percobaan / eksprimen baik di Laboratorium maupun di

lapangan.

7. Menyiapkan format-format administrasi yang diperlukan untuk program pembinaan siswa yang akan mengikuti perlombaan.

8. Mengajukan saran dan masukan kepada pimpinan sekolah dalam rangka meningkatkan prestasi siswa dibidang Kimia, Biologi, Fisika,

Matematika, Komputer, Astronomi, dan Kebumian.

9. Menggiatkan latihan soal untuk siswa yang akan mengikuti lomba bidang studi.

10. Mengumpulkan silabus dan soal-soal tahun-tahun sebelumnya untuk bahan latihan siswa yang akan mengikuti lomba.


11. Mengkoordinir guru yang akan mendampingi siswa mengikuti lomba di suatu kejuaraan.

12. Menginvetarisasi dan mengarsip foto copy piagam, foto Piala kejuaraan, foto-foto kegiatan, dan SK hasil kejuaraan.

13. Membuat laporan tertulis secara rutin tentang data maupun kegiatan

dibidang Akademik.

Pasal 10

Tugas dan Kewajiban Koordinator Kegiatan Pembinaan Prestasi Nonakademik

Koordinator Kegiatan Pembinaan Prestasi Nonakademik mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dan Wakasek Kesiswaan dalam kegiatan-

kegiatan sebagai berikut :

1. Menyusun program kegiatan yang dilombakan secara rutin di tingkat kabupaten, meliputi :

a. Lomba POPDA (Atletik, Renang, Bulu Tangkis, Bola Volly, Sepak Takraw, dan Pencak Silat)

b. Lomba Baris berbaris dan Tata Upacara Bendera

c. Lomba Seni Musik dan Seni Rupa d. Lomba Keagamaan

2. Mengkoordinir penyusunan anggaran kegiatan prestasi di bidang non-

akademik.

3. Bersama-sama dengan wakasek kesiswaan untuk menyusun guru pembina kegiatan ekstrakurikuler baik yang berasal dari dalam sekolah

maupun pembina dari luar sekolah (jika dirasa perlu)

4. Mengumpulkan informasi-informasi berkenaan dengan suatu kegiatan lomba bidang Non-akademik yang diadakan oleh Perguruan tinggi

maupun instansi lainnya

5. Merekrut siswa yang berpotensi dibidang Non-akademik untuk

dikoordinasikan dengan guru pembina ekstrakurikuler

6. Menyiapkan format-format administrasi yang diperlukan untuk program pembinaan siswa yang akan mengikuti perlombaan.

7. Mengajukan saran dan masukan kepada pimpinan sekolah dalam rangka meningkatkan prestasi siswa dibidang Nonakademik.


8. Menggiatkan dan memantau latihan para siswa yang akan mengikuti lomba.

9. Mengkoordinir guru yang akan mendampingi siswa mengikuti lomba di suatu kejuaraan non-akademik.

10. Menginvetarisasi dan mengarsip foto copy piagam, foto Piala

kejuaraan, foto-foto kegiatan, dan SK hasil kejuaraan.

11. Membuat laporan tertulis secara rutin tentang data maupun kegiatan dibidang nonakademik.

Pasal 11

Tugas dan Kewajiban Koordinator Kegiatan Pembinaan Kader Islam Dan

Kemuhammadiyahan

Koordinator Kegiatan Pembinaan Kader Islam dan Kemuhammadiyahan bertugas membantu Kepala Sekolah dan berkoordinasi dengan Wakasek

Kesiswaan dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

1. Menyusun Progam Kerja Pembinaan Kader dan kegiatan Al Islam, antara lain meliputi :

a. Kegiatan Harian untuk para siswa

b. Kegiatan Harian untuk para pendidik dan tenaga kependidikan

c. Kegiatan untuk memperingati Hari-hari Besar Islam

d. Penyiapan perangkat administrasi untuk membuat laporan suatu kegiatan yang telah dilaksanakan

2. Mengkoordinasikan pembagian tugas pengawasan dengan Wali Kelas

terkait dengan kegiatan rutin sholat berjamaah

3. Melakukan pengawasan terhadap sarana dan prasarana ibadah bagi siswa

4. Menyusun program untuk meningkatkan gairah anak dalam kegiatan Baca AL-QUR’AN

5. Merencanakan pengadaan alat dan sarana serta prasarana Ibadah, seperti Al-Qur’an serta buku lain yang bernuansa pembinaan keagamaan

6. Mengkoordinir absensi siswa dalam mengikuti kegiatan-kegiatan rutin keagamaan yang telah ditetapkan sekolah


7. Mengkoordinir kegiatan pengajian kelas dan membagi tugas yang akan mengisi materi pengajian kelas

8. Mengajukan saran dan usul kepada pimpinan sekolah atau kepada yang didelegasikan mengenai hal-hal yang perlu perbaikan terkait dengan kegiatan peningkatan kader dan Al Islam Siswa

9. Membuat Laporan tertulis atas segala kegiatan yang telah dilaksanankan

Pasal 12

Tugas dan Kewajiban Koordinator Bimbingan dan Konseling.

Koordinator Bimbingan dan Konseling mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dan berkoordinasi dengan Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

1. Penyusunan Program Kerja Bimbingan dan Konseling / bimbingan karir.

2. Melengkapi dan menyiapkan administrasi kegiatan bimbingan dan

konseling

3. Berkoordinasi dengan Wali Kelas dalam mengatasi masalah-masalah yang dihadapi Siswa tentang kesulitan relajar.

4. Memberikan pelayanan Konseling kepada siswa agar lebih meningkat prestasinya dalam belajar.

5. Memberi Bimbingan Karir kepada siswa agar mereka mampu

mengembangkan diri untuk dapat melanjutkan pendidikan secara tepat sesuai bakat dan minatnya.

6. Memberikan bantuan kapada siswa agar mereka paham terhadap

dirinya dan lingkungannya serta pemecahan kesulitan yang mereka hadapi.

7. Memberikan pertimbangan dan saran kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lapangan pekerjaan yang sesuai pada masa depan

8. Membantu waka kesiswaan dalam kegiatan harian piket guru

9. Mengadakan penilaian pelaksanaan Bimbingan dan Konseling.


10. Menyusun statisik hasil penilaian bimbingan penyuluhan / bimbingan karir.

11. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar praktik atau pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan.

12. Menyusun Laporan Pelaksanaan Bimbingan Penyuluhan / Bimbingan

Karir.

Pasal 13

Tugas dan Kewajiban Guru

Guru bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah, dan mempunyai tugas pokok dan bertanggung jawab melaksanakan proses belajar dan

mengajar secara efektif dan efisien.

1. Membuat atau menyusun Program Pembelajaran, yang meliputi : a. Program Tahunan

b. Program Semester c. Penyusunan Silabus d. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP)

e. Penetapan Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM)

2. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.

3. Menyusun alat penilaian dan melaksanakan penilaian hasil belajar

4. Membuat dan mengisi daftar nilai siswa.

5. Melaksanakan Analisis Hasil Belajar

6. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.

7. Melaksanakan kegiatan bimbingan siswa dalam proses belajar mengajar

8. Membuat atau menggunakan alat peraga dalam kegiatan belajar

mengajar

9. Melakukan inovasi serta kreatifitas yang menumbuhkan minat belajar

siswa

10. Mengikuti kegiatan MGMP secara berkesinambungan

11. Mengkuti kegiatan pengembangan Kurikulum

12. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah


13. Melakukan pengembangan setiap bidang studi yang menjadi tanggungjawabnya

14. Membuat Lembaran Kerja Siswa ( LKS )

15. Membuat catatan – catatan tentang kemajuan belajar siswa yang menjadi tanggungjawabnya

16. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai kegiatan mengajar.

17. Sebelum mulai mengajar, guru mengkondisikan siswanya agar siap menerima pelajaran

18. Mengatur ruang kelas, atau ruang praktikum agar terjaga kebersihan, keindahan, keamanan, ketertiban dan kenyamanan setiap guru

mengajar

19. Disiplin waktu mengajar agar target ketuntasan tercapai


Wali Kelas

Wali Kelas adalah Guru yang membantu Kepala Sekolah untuk membimbing siswa dalam mewujudkan disiplin kelas. Tugas pokok dan

fungsi wali kelas sebagai berikut :

1. Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan kelasnya

2. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, misalnya

melalui kegiatan pengajian kelas setiap bulan

3. Memberikan motivasi kepada siswa agar belajar sungguh-sungguh baik di sekolah maupun di luar sekolah.

4. Membantu pengembangan ketrampilan siswa

5. Mempertinggi budi pekerti luhur dan memperkuat kepribadian siswa.

6. Mengetahui nama-nama dan jumlah anak didiknya, baik laki-laki

maupun perempuannya

7. Mengetahui identitas anak didiknya, antara lain dengan cara

memanggil seorang demi seorang anak didiknya.

8. Mengetahui kehadiran anak didiknya setiap hari dan pada setiap akhir bulan untuk melaporkan rekapitulasi kehadiran anak didiknya kepada

waka kesiswaan dan guru BP


9. Mengetahui masalah-masalah anak didiknya setiap hari

10. Mengadakan penilaian kelakuan dan kerajinan anak didiknya untuk

dituangkan dalam catatan kepribadian siswa

11. Mengambil tindakan untuk mengetahui masalah dan penyelesaiannya

12. Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didiknya

13. Membina suasana kekeluargaan, misalnya menengok anak didiknya yang sakit atau sedang tertimpa musibah.

14. Mengetahui kelancaran pembayaran biaya sekolah anak didiknya

15. Mengetahui dan mengkoordinir kegiatan piket harian para siswa di kelas

16. Bertanggungjawab terhadap keutuhan dan kebersihan barang-barang inventaris yang ada di kelas.

17. Menyelenggarakan pengadministrasian kelas meliputi :

a. Buku Kemajuan Belajar. b. Buku Bimbingan kelas/ Kasus siswa c. Buku Rapor

d. Buku Daftar Siswa Berprestasi di kelas

18. Memantapkan siswa di kelasnya, dalam melaksanakan tatakrama, sopan santun, dan tata tertib baik di sekolah maupun di luar sekolah.

19. Menangani atau mengatasi hambatan dan gangguan terhadap kelancaran kegiatan kelas dan atau kegiatan sekolah pada umumnya.

20. Mengerahkan siswa di kelasnya untuk mengikuti kegiatan-kegiatan

sekolah seperti Upacara Bendera, Ceramah, Pertandingan dan kegiatan lainnya.

21. Membimbing siswa kelasnya dalam melaksanakan kegiatan

Ekstrakurikuler (Peran serta kelas dalam hal pengajuan calon pengurus OSIS, pemilihan ketua kelas, pemilihan siswa berprestasi, acara kelas, dll ).

22. Melakukan Home Visit (kunjungan ke rumah orang tua) atau keluarganya.

23. Memberikan masukan dalam penentuan kenaikan kelas bagi siswa di kelasnya.

24. Mengisi dan membagikan Buku Laporan Pendidikan (Rapor) kepada

Wali siswa.


25. Mengajukan saran dan usul kepada pimpinan sekolah mengenai siswa yang menjadi bimbingannya.

26. Melaporkan hasil-hasil tugasnya kepada kepala sekolah, melalui waka kesiswaan

Bab III : Tugas Dan Kewajiban Tenaga Kependidikan

Pasal 15

Tugas dan Kewajiban Kepala Tenaga Administrasi

1. Menyusun program dan laporan kerja, melalui tahapan : a. Menentukan prioritas

b. Melakukan penugasan c. Merumuskan tujuan d. Menetapkan sumber daya

e. Menentukan strategi penyelesaian pekerjaan f. Menyusun laporan kerja

2. Mengorganisasikan staf

a. Menyusun uraian tugas tenaga kependidikan b. Memberikan pemahaman tupoksi c. Menyesuaikan rencana kerja dengan kemampuan sekolah

d. Menggunakan pendekatan persuasif untuk mengkoordinasikan staf

e. Berinisiatif dalam pertemuan

f. Meningkatkan keefektifan kerja g. Mengakomodasi ide-ide staf h. Menjabarkan kebijakan organisasi

3. Mengembangkan staf a. Memberi arahan kerja

b. Memotivasi staf c. Memberdayakan staf

4. Menciptakan iklim kerja kondusif

a. Menciptakan hubungan kerja harmonis b. Melakukan komunikasi interaktif c. Menghargai pendapat rekan kerja

5. Memanfaatkan TIK untuk kelancaran pelaksanaan administrasi sekolah


6. Menggunakan TIK untuk mendokumentasikan administrasi sekolah

7. Mengambil keputusan dalam kegiatan administrasi sekolah melalui

serangkaian tahapan : a. Mengidentifikasi masalah b. Merumuskan masalah

c. Menentukan tindakan yang tepat d. Memperhitungkan resiko e. Mengambil keputusan partisipatif

8. Membantu menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS/M)

9. Membantu menyusun laporan pertanggung jawaban keuangan sekolah

10. Membantu menyusun rencana pemanfaatan sarana operasional

sekolah

11. Membantu menyusun rencana kebutuhan sarana prasarana

12. Membantu menyusun rencana perawatan sarana prasarana

13. Membina staf a. Memantau pekerjaan staf b. Menilai proses dan hasil kerja

c. Memberikan umpan balik d. Melaporkan hasil pembinaan

14. Mengelola konflik

a. Mengidentifikasi sumber konflik b. Mengidentifikasi alternatif penyelesaian c. Menggali pendapat-pendapat

d. Memilih alternatif terbaik

15. Mengkoordinasikan penyusunan laporan masing-masing bagian

16. Membangun semangat kerjasama dalam tim

17. Membangun hubungan kerja yang harmonis

18. Memberikan kemudahan layanan kepada pelanggan

19. Mewujudkan iklim dan budaya organisasi yang kondusif

20. Membantu kelancaran kegiatan komite sekolah

21. Membantu membina kerja sama sekolah dengan pemerintah dan

lembaga masyarakat


22. Membantu mempromosikan sekolah dan mengkoordinasikan penelusuran tamatan

23. Membantu merencanakan pendidikan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan

24. Membantu mengkoordinasikan pelaksanaan Standar Nasional

Pendidikan

25. Membantu mendokumentasikan hasil pemantauan pelaksanaan Standar Nasional Pendidikan

Pasal 16

Tugas dan Kewajiban Bendahara Sekolah

1. Menyiapkan kelengkapan penyelenggaraan administrasi keuangan, meliputi : a. Kutipan Daftar Isian Kegiatan (DIK)

b. Buku Harian c. Buku Pembantu Mata Anggaran Kegiatan d. Buku Kas Umum

e. Daftar Penerimaan Gaji f. Buku Bank g. Buku Penerimaan Beasiswa

h. Buku penerimaan bantuan i. Kwitansi - kwitansi

2. Bersama – sama dengan seluruh komponen penyelenggara sekolah

untuk menyusun konsep dasar Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja sekolah (RAPBS) maksimal 2 bulan setelah dimulainya tahun pelajaran baru. Alokasi mata anggarannya mencakup :

a. Gaji dan kesejahteraan b. Belanja makanan dan minuman harian

c. Transportasi d. Telepon, Air dan Listrik e. Pengelolaan kegiatan kantor

f. Sarana belajar g. Prasarana belajar h. Memelihara / merawat / pengadaan sarana prasarana

i. Belanja Bahan Peraga j. Peralatan Media


k. ATK dan Bahan Ajar Habis Pakai l. Belanja Bahan Pustaka

m. Kegiatan Pengelolaan Kurikulum n. Kegiatan Pembelajaran o. Kegiatan penilaian

p. Kegiatan peningkatan mutu proses pembelajaran q. Beasiswa untuk siswa kurang mampu r. Kegiatan kesiswaan dan ekstrakurikuler

s. Peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan t. Pengembangan Sumber Daya Manusia

u. Kegiatan Pengembangan manajemen sekolah v. Kegiatan Humas

3. Menyusun aturan dan kebijakan kebijakan sekolah berkaitan dengan

keuangan, meliputi : a. Aturan tunjangan jabatan (waka, guru ekstrakurikuler, guru piket,

koordinator, masa kerja dll)

b. Aturan kerja lembur c. Aturan pemberian beasiswa d. Aturan perjalanan dinas

e. Aturan dana sosial f. Aturan tunjangan wali kelas g. Aturan Honorarium Kepanitiaan

h. Aturan Reward guru pendamping suatu kejuaraan i. Aturan pemberian uang saku siswa yang akan mengikuti

kejuaraan atau seminar

j. Aturan Reward bagi guru dan karyawan berprestasi

Pasal 17

Tugas dan Kewajiban Kepala Perpustakaan Sekolah

Kepala Perpustakaan Sekolah mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dan berkoordinasi dengan Wakil Kepala Sekolah Urusan Ke-siswaan dalam

kegiatan kegiatan sebagai berikut :

1. Memimpin tenaga perpustakaan sekolah a. Mengarahkan tenaga perpustakaan untuk bekerja secara efektif

dan efisien b. Menggerakkan tenaga perpustakaan untuk bekerja secara efektif

dan efisien


c. Membina tenaga perpustakaan untuk pengembangan pribadi dan karir

d. Menjadi teladan dalam melaksanakan tugas

2. Merencanakan program perpustakaan sekolah a. Merencanakan program pengembangan

b. Merencanakan pengembangan sumber daya perpustakaan c. Merencanakan anggaran

3. Melaksanakan program perpustakaan sekolah

a. Melaksanakan program pengembangan b. Melaksanakan pengembangan sumber daya perpustakaan

c. Memanfaatkan anggaran sesuai dengan program d. Mengupayakan bantuan finansial dari berbagai sumber

4. Memantau pelaksanaan program perpustakaan sekolah

a. Memantau pelaksanaan program pengembangan b. Memantau pengembangan sumberdaya perpustakaan c. Memantau penggunaan anggaran

5. Mengevaluasi program perpustakaan sekolah a. Mengevaluasi program pengembangan b. Mengevaluasi pengembangan sumber daya perpustakaan

c. Mengevaluasi pemanfaatan anggaran

6. Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah a. Memiliki pengetahuan mengenai penerbitan

b. Memiliki pengetahuan tentang karya sastra Indonesia dan dunia c. Memiliki pengetahuan tentang sumber biografi tokoh nasional

dan dunia

d. Menggunakan berbagai alat bantu seleksi untuk pemilihan materi perpustakaan

e. Mengkoordinasi pemilihan materi perpustakaan bekerja sama

dengan tenaga pendidik bidang studi f. Membuat kriteria tentang buku hadiah dan lembaga donor

g. Mengevaluasi dan menyeleksi sumber daya informasi h. Bekerja sama dengan pemangku kepentingan (stakeholders)

dalam pengembangan koleksi

i. Melakukan pemesanan, penerimaan, dan pencatatan j. Mendayagunakan teknologi tepat guna untuk keperluan

perawatan bahan perpustakaan


7. Mengorganisasi informasi a. Membuat deskripsi bibliografis (pengatalogan) sesuai dengan

standar nasional b. Menentukan deskripsi subjek dan menggunakan Dewey Decimal

Classification edisi ringkas

c. Menggunakan daftar tajuk subjek dalam bahasa Indonesia d. Menjajarkan kartu katalog e. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk

pengorganisasian dan penelusuran informasi

8. Memberikan jasa dan sumber informasi

a. Merancang dan memberikan jasa informasi, termasuk referensi b. Menyelenggarakan jasa sirkulasi c. Memiliki pengetahuan mengenai sumber referensi

d. Memberikan bimbingan penggunaan perpustakaan bagi komunitas sekolah

9. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi

a. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan kebutuhan

b. Membimbing komunitas sekolah dalam penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi

10. Memiliki wawasan kependidikan a. Memahami tujuan dan fungsi sekolah dalam konteks pendidikan

nasional b. Memahami kebijakan pengembangan kurikulum yang berlaku c. Memahami peran perpustakaan sebagai sumber belajar

d. Memfasilitasi peserta didik untuk belajar mandiri

11. Mengembangkan keterampilan memanfaatkan informasi a. Menganalisis kebutuhan informasi komunitas sekolah

b. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk memfasilitasi proses pembelajaran

c. Membantu komunitas sekolah menggunakan sumber informasi secara efektif

12. Mempromosikan perpustakaan

a. Mengorganisasi promosi perpustakaan b. Menginformasikan kepada komunitas sekolah/ madrasah tentang

materi perpustakaan yang baru

c. Membimbing komunitas sekolah untuk memanfaatkan koleksi perpustakaan


13. Memberikan bimbingan literasi informasi a. Mengidentifikasi kemampuan dasar literasi informasi pengguna

b. Menyusun panduan dan materi bimbingan literasi informasi sesuai dengan kebutuhan pengguna

c. Membimbing pengguna mencapai literasi informasi

d. Mengevaluasi pencapaian bimbingan literasi informasi e. Memotivasi dan mengembangkan minat baca komunitas sekolah f. Menciptakan kiat pengembangan perpustakaan sekolah

14. Memiliki integritas yang tinggi a. Disiplin, bersih, dan rapi

b. Jujur dan adil c. Sopan, santun, sabar, dan ramah

15. Memiliki etos kerja yang tinggi

a. Mengikuti prosedur kerja b. Mengupayakan hasil kerja yang bermutu c. Bertindak secara tepat

d. Fokus pada tugas yang diberikan e. Meningkatkan kinerja f. Melakukan evaluasi diri

16. Membangun Hubungan sosial a. Berinteraksi dengan komunitas sekolah b. Bekerja sama dengan komunitas sekolah

17. Membangun Komunikasi a. Memberikan jasa untuk komunitas sekolah b. Mengintensifkan komunikasi internal dan eksternal

18. Mengembangkan ilmu a. Membuat karya tulis, di bidang ilmu perpustakaan dan informasi b. Meresensi dan meresume buku

c. Menyusun pedoman dan petunjuk teknis di bidang ilmu perpustakaan dan informasi

d. Membuat indeks e. Membuat bibliografi f. Membuat abstrak

19. Menghayati etika profesi a. Menerapkan kode etik profesi b. Menghormati hak atas kekayaan intelektual

c. Menghormati privasi pengguna


20. Menunjukkan kebiasaan membaca a. Menyediakan waktu untuk membaca

b. Gemar membaca

Pasal 18

Tugas dan Kewajiban Tenaga Perpustakaan Sekolah

1. Melaksanakan kebijakan a. Melaksanakan pengembangan perpustakaan

b. Mengorganisasi sumber daya perpustakaan c. Melaksanakan fungsi, tugas, dan program perpustakaan d. Mengevaluasi program dan kinerja perpustakaan

2. Melakukan perawatan koleksi a. Melakukan perawatan preventif b. Melakukan perawatan kuratif

3. Melakukan pengelolaan anggaran dan keuangan a. Membantu menyusun anggaran perpustakaan b. Menggunakan anggaran secara efisien, efektif, dan bertanggung

jawab c. Melaksanakan pelaporan penggunaan keuangan dan anggaran

4. Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah

a. Memiliki pengetahuan mengenai penerbitan b. Memiliki pengetahuan tentang karya sastra Indonesia dan dunia c. Memiliki pengetahuan tentang sumber biografi tokoh nasional dan

dunia d. Menggunakan berbagai alat bantu seleksi untuk pemilihan materi

perpustakaan

e. Berkoordinasi dengan tenaga pendidik bidang studi terkait dalam pemilihan materi perpustakaan

f. Melakukan pemesanan, penerimaan, dan pencatatan

5. Melakukan pengorganisasian informasi a. Membuat deskripsi bibliografis (pengatalogan) sesuai dengan

standar nasional b. Menentukan deskripsi subjek dan menggunakan Dewey Decimal

Classification edisi ringkas

c. Menggunakan daftar tajuk subjek dalam bahasa Indonesia


d. Menjajarkan kartu katalog e. Memanfaatkan teknologi untuk pengorganisasian informasi dan

penelusuran

6. Memberikan jasa dan sumber informasi a. Memberikan layanan baca di tempat

b. Memberikan jasa informasi dan referensi c. Menyelenggarakan jasa sirkulasi (peminjaman buku) d. Memberikan bimbingan penggunaan perpustakaan bagi komunitas

sekolah e. Melakukan kerja sama dengan perpustakaan lain

7. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi a. Membimbing komunitas sekolah dalam penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi

b. Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan kebutuhan

8. Memiliki wawasan kependidikan

a. Memahami tujuan dan fungsi sekolah dalam konteks pendidikan nasional

b. Memahami kebijakan pengembangan kurikulum yang berlaku

c. Memahami peran perpustakaan sebagai sumber belajar d. Memfasilitasi peserta didik untuk belajar mandiri

9. Mengembangkan keterampilan memanfaatkan informasi

a. Menganalisis kebutuhan informasi komunitas sekolah b. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk

memfasilitasi proses pembelajaran

c. Membantu komunitas sekolah menggunakan sumber informasi secara efektif

10. Melakukan promosi perpustakaan

a. Menginformasikan kepada komunitas sekolahtentang materi perpustakaan yang baru

b. Membimbing komunitas sekolah untuk memanfaatkan koleksi perpustakaan

c. Mengorganisasi pajangan dan pameran materi perpustakaan

d. Membuat dan menyebarkan media promosi jasa perpustakaan


11. Memberikan bimbingan literasi informasi a. Mengidentifikasi kemampuan dasar literasi informasi pengguna

b. Menyusun panduan dan materi bimbingan literasi informasi sesuai dengan kebutuhan pengguna

c. Membimbing pengguna mencapai literasi informasi

d. Mengevaluasi pencapaian bimbingan literasi informasi e. Memotivasi dan mengembangkan minat baca komunitas sekolah

12. Memiliki integritas yang tinggi

a. Disiplin, bersih, dan rapi b. Jujur dan adil

c. Sopan, santun, sabar, dan ramah

13. Memiliki etos kerja yang tinggi a. Mengikuti prosedur

b. Mengupayakan hasil c. Bertindak secara tepat d. Fokus pada tugas

e. Meningkatkan kinerja f. Melakukan evaluasi diri

14. Membangun Hubungan sosial

a. Berinteraksi dengan komunitas sekolah b. Bekerja sama dengan komunitas sekolah

15. Membangun Komunikasi

a. Memberikan jasa untuk komunitas sekolah b. Mengintensifkan komunikasi internal dan eksternal

16. Mengembangkan ilmu

a. Membuat karya tulis dibidang perpustakaan dan informasi b. meresensi dan meresume buku c. menyusun pedoman dan petunjuk teknis perpustakaan dan

informasi d. membuat indeks

e. membuat bibliografi f. membuat abstrak

17. Menghayati etika profesi

a. Menerapkan kode etik profesi b. Menghormati hak atas kekayaan intelektual c. Menghormati privasi pengguna


18. Menunjukkan kebiasaan membaca a. Menyediakan waktu untuk membaca setiap hari

b. Gemar membaca

Pasal 19

Tugas dan Kewajiban Pelaksana urusan kepegawaian

1. Mengadministrasikan kepegawaian a. Memahami pokok-pokok peraturan kepegawaian berdasarkan

standar pendidik dan tenaga kependidikan

b. Membantu merencanakan kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan

c. Melaksanakan prosedur dan mekanisme kepegawaian

d. Mengelola buku induk, administrasi Daftar Urut Kepangkatan (DUK)

e. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian

f. Menyiapkan format- format kepegawaian g. Memproses kepangkatan, mutasi, dan promosi pegawai

h. Menyusun laporan kepegawaian

2. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) a. Menyusun dan menyajikan data/statistik kepegawaian

b. Membuat layanan sistem informasi dan pelaporan kepegawaian c. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan kepegawaian


Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan Dan Pengarsipan

1. Melaksanakan administrasi persuratan dan pengarsipan a. Menerapkan peraturan kesekretariatan b. Melaksanakan program kesekretariatan

c. Mengelola surat masuk dan keluar d. Membuat konsep surat

e. Melaksanakan kearsipan sekolah/madrasah f. Menyusutkan surat/dokumen g. Menyusun laporan administrasi persuratan dan pengarsipan


2. Menguasai penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) a. Membuat layanan sistem informasi dan pelaporan administrasi

persuratan dan pengarsipan b. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan persuratan dan

pengarsipan


Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan

1. Mengadministrasikan standar pengelolaan yang berkaitan dengan

peserta didik a. Membantu kegiatan penerimaan peserta didik baru b. Membantu kegiatan masa orientasi

c. Membantu mengatur rasio peserta didik per kelas d. Mendokumentasikan prestasi akademik dan nonakademik e. Membuat data statistik peserta didik

f. Menginventarisir program kerja pembinaan peserta didik secara berkala

g. Mendokumentasikan program kerja kesiswaan

h. Mendokumentasikan program pengembangan diri


kesiswaan b. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan urusan kesiswaan


Pelaksana Urusan Keuangan

1. Mengadministrasikan keuangan sekolah

a. Membantu menghitung biaya investasi, biaya operasi, dan biaya personal

b. Membantu bendahara sekolah dalam mengatur arus dana masuk

dan dana yang keluar.


2. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk :

a. Menyusun dan menyajikan data statistik keuangan

b. Membuat layanan sistem informasi dan pelaporan keuangan

c. Membantu mengadministrasikan keuangan


Pelaksana Urusan Sarana Prasarana

1. Mengadministrasikan standar sarana dan prasarana a. Mengidentifikasi kebutuhan sarana dan prasarana

b. Membantu merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana c. Mengadakan sarana dan prasarana d. Menginventarisasikan sarana dan prasarana

e. Mendistribusikan sarana dan prasarana f. Memelihara sarana dan prasarana g. Melaksanakan penghapusan sarana dan prasarana

h. Menyusun laporan sarana dan prasarana secara berkala

2. Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk :

a. Menyusun dan menyajikan data statistik sarana dan prasarana b. Membuat layanan sistem informasi dan pelaporan sarana dan

prasarana

c. Mengadministrasikan sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah

Pasal 24

Tugas dan Kewajiban Pelaksana Urusan Humas

1. Melaksanakan administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat melalui kegiatan : a. Memfasilitasi kelancaran kegiatan komite sekolah

b. Membantu merencanakan program keterlibatan pemangku kepentingan (stakeholders)

c. Membina kerja sama dengan pemerintah dan lembaga-lembaga

masyarakat d. Mempromosikan sekolah e. Mengkoordinasikan penelusuran tamatan

f. Melayani tamu sekolah


2. Menguasai penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) a. Membuat layanan sistem informasi dan pelaporan hubungan

sekolah dengan masyarakat b. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan hubungan sekolah

dengan masyarakat


Pelaksana Urusan Kurikulum

1. Mengadministrasikan standar isi

a. Mendokumentasikan standar isi b. Mendokumentasikan kurikulum yang berlaku c. Mendokumentasikan silabus

2. Mengadministra-sikan standar proses a. Menyiapkan format silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP), dan penilaian hasil belajar

b. Menyiapkan perangkat pengawasan proses pembelajaran

3. Mengadministra-sikan standar penilaian a. Mendokumentasikan bahan ujian atau ulangan

b. Mendokumentasikan penilaian hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, dan pemerintah

4. Mengadministra-sikan standar kompetensi lulusan

a. Mendokumentasikan standar kompetensi lulusan satuan pendidikan

b. Mendokumentasikan standar kompetensi lulusan mata pelajaran

c. Mendokumentasikan kriteria ketuntasan minimal

5. Mengadministra-sikan kurikulum dan silabus a. Membantu memfasilitasi pelaksanaan kurikulum dan silabus

b. Mendokumentasikan pemetaan kompetensi dasar tiap mata pelajaran per semester

c. Mendokumentasikan kurikulum, silabus, dan RPP d. Mendokumentasikan Daftar Kumpulan Nilai (DKN) atau leger e. Membantu menyusun grafik daya serap ketuntasan belajar per

mata pelajaran f. Menyusun daftar buku-buku wajib



kurikulum b. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan kurikulum


Laboran IPA

1. Menginventarisasi bahan praktikum

a. Mencatat bahan laboratorium b. Mencatat penggunaan bahan laboratorium c. Melaporkan penggunaan bahan laboratorium

2. Mencatat kegiatan praktikum a. Mencatat kehadiran guru dan peserta didik b. Mencatat penggunaan alat

c. Mencatat penggunaan penuntun praktikum d. Mencatat kerusakan alat e. Melaporkan keseluruhan kegiatan praktikum secara periodik

3. Merawat ruang laboratorium sekolah a. Menata ruang laboratorium b. Menjaga kebersihan ruangan laboratorium

c. Mengamankan ruang laboratorium

4. Mengelola bahan dan peralatan laboratorium sekolah a. Mengklasifikasikan bahan dan peralatan praktikum

b. Menata bahan dan peralatan praktikum c. Mengidentifikasi kerusakan bahan, peralatan, dan fasilitas

laboratorium

d. Menjaga kebersihan alat laboratorium e. Mengamankan bahan dan peralatan laboratorium

f. Merawat tanaman untuk kegiatan praktikum g. Memelihara hewan untuk praktikum

5. Melayani kegiatan praktikum

a. Menyiapkan bahan sesuai dengan penuntun praktikum b. Menyiapkan peralatan sesuai dengan penuntun praktikum c. Melayani guru dan peserta didik dalam pelaksanaan praktikum


d. Menyiapkan kelengkapan pendukung praktikum (lembar kerja, lembar rekam data, dan lain-lain)

6. Menjaga kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium sekolah a. Menjaga kesehatan diri dan lingkungan kerja b. Menggunakan peralatan kesehatan dan keselamatan kerja di

laboratorium c. Menanganibahan-bahan berbahaya dan beracun sesuai dengan

prosedur yang berlaku

d. Menangani limbah laboratorium sesuai dengan prosedur yang berlaku

e. Memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan

Pasal 27

Tugas dan Kewajiban

Laboran Komputer, Bahasa, dan Multimedia

1. Bertanggung jawab atas pemeliharaan alat yang ada di dalam Laboratorium komputer, Laboratorium Bahasa, dan Laboratorium Multimedia.

2. Mengiventaris alat laboratorium.

3. Mengecek secara rutin kesiapan alat laboratorium, baik sebelum dan sesudah Kegiatan belajar mengajar.

4. Menjaga kebersihan, keamanan dan pemeliharaan seluruh alat laboratorium

5. Menyiapkan dan melayani pinjaman perangkat pembelajaran di

laboratorium kepada guru.

6. Membuat laporan kondisi Laboratorium setiap bulan, yang meliputi peralatan dan aktivitas penggunaannya.

7. Bekerja sama waka SDM dan Waka sarana untuk melakukan perbaikan peralatan Laboratorium.

8. Membantu mengerjakan program Paket Aplikasi Sekolah (PAS).

9. Mengajukan kebutuhan sarana (alat laboratorium) jika terjadi kerusakan.


10. Membantu perawatan sistem jaringan komputer (LAN) di sekolah (Setting IP komputer dan laptop baik yang dimiliki guru, sekolah dan

siswa)

11. Melakukan kontrol terhadap update antivirus di server dan client komputer sekolah

12. Melakukan instalasi software bila ada komputer/laptop yang dimiliki sekolah mengalami kerusakan.

13. Melakukan pemeriksaan komputer sekolah apabila ada kerusakan

hardware dan sekaligus memperbaikinya.

14. Perbaikan komputer harus tercatat secara administratif untuk

memudahkan pengecekan dikemudian hari.

15. Membantu menyediakan perlengkapan TIK pada forum kegiatan sekolah yang memerlukan alat-alat TIK

Pasal 28

Tugas dan Kewajiban Petugas Layanan Khusus

A. Petugas Layanan Khusus : Penjaga Sekolah

1. Menguasai kondisi keamanan sekolah a. Mengenal peta wilayah sekolah dengan baik

b. Memanfaatkan peta wilayah sekolah untuk kepentingan keamanan sekolah

2. Menguasai teknik pengamanan sekolah

a. Menguasai teknik bela diri b. Merespons peristiwa dengan cepat dan tepat

3. Menerapkan prosedur operasi standar pengamanan sekolah

a. Membuat dokumen/catatan tentang keamanan sekolah b. Melakukan tindakan pengamanan

c. Menggunakan peralatan keamanan d. Menyampaikan laporan sesuai tugasnya


B. Petugas Layanan Khusus : Tukang Kebun

1. Menguasai penggunaan peralatan pertanian dan atau perkebunan

a. Menggunakan peralatan pertanian dan atau perkebunan b. Merawat peralatan pertanian dan atau perkebunan

2. Menguasai pemeliharaan tanaman

a. Mengenal teknik penanaman b. Merawat tanaman

3. Menguasai teknik-teknik kebersihan

a. Menggunakan peralatan kebersihan b. Memelihara peralatan kebersihan

4. Menjaga kebersihan sekolah a. Mewujudkan kebersihan sekolah

b. Memelihara kebersihan sekolah

C. Petugas Layanan Khusus : Pengemudi

1. Menguasai teknik mengemudi a. Menqemudikan kendaraan b. Mematuhi aturan lalu lintas

c. Memahami dan mampu menggunakan peta

2. Menguasai teknik perawatan kendaraan a. Merawat kendaraan

b. Mengurus kelengkapan dokumen kendaraan

D. Petugas Layanan Khusus : Pesuruh

1. Mengenal wilayah a. Mengenal peta wilayah setempat b. Memanfaatkan peta wilayah untuk kepentingan penyampaian

dokumen

2. Menguasai prosedur pengiriman dokumen dinas

a. Mengenal buku ekspedisi / lembar pengantar b. Menggunakan buku ekspedisi / lembar pengantar dalam

pengiriman dokumen


3. Melayani kebutuhan rumah tangga sekolah a. Membayar tagihan telepon, air, dan listrik

b. Menyiapkan kebutuhan rumah tangga sekolah c. Merawat peralatan rumah tangga sekolah

Bab IV : Tata Tertib Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

Pasal 29

Hubungannya dengan Peserta Didik

1. Guru dan karyawan berperilaku secara profesional dalam

melaksanakan tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran.

2. Guru dan karyawan membimbing siswa untuk memahami, menghayati dan mengamalkan hak-hak dan kewajiban sebagai individu, warga sekolah, dan anggota masyarakat

3. Guru dan karyawan mengetahui bahwa setiap siswa memiliki karakteristik secara individual dan masing-masing berhak atas layanan pembelajaran.

4. Guru dan karyawan menghimpun informasi tentang siswa dan menggunakannya hanya untuk kepentingan proses pendidikan.

5. Guru dan karyawan secara perseorangan atau bersama-sama secara

terus-menerus berusaha menciptakan, memelihara, dan mengembangkan suasana sekolah yang menyenangkan sebagai

lingkungan belajar yang efektif dan efisien bagi siswa.

6. Guru dan karyawan menjalin silaturahmi dengan siswa yang dilandasi rasa kasih sayang dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan fisik

yang di luar batas kaidah pendidikan.

7. Guru dan karyawan berusaha secara manusiawi untuk mencegah setiap gangguan yang dapat mempengaruhi perkembangan negatif

bagi siswa.

8. Guru dan karyawan secara langsung mencurahkan usaha-usaha profesionalnya untuk membantu siswa dalam mengembangkan


keseluruhan kepribadiannya, termasuk kemampuannya untuk berkarya.

9. Guru dan karyawan menjunjung tinggi harga diri, integritas, dan tidak sekali-kali merendahkan martabat siswanya.

10. Guru bertindak dan memandang semua tindakan siswanya secara adil.

11. Guru dan karyawan berperilaku taat asas kepada hukum dan menjunjung tinggi kebutuhan dan hak-hak siswanya.

12. Guru dan karyawan terpanggil hati nurani dan moralnya untuk secara

tekun dan penuh perhatian bagi pertumbuhan dan perkembangan siswanya.

13. Guru dan karyawan membuat usaha-usaha yang rasional untuk melindungi siswanya dari kondisi-kondisi yang menghambat proses belajar, menimbulkan gangguan kesehatan, dan keamanan.

Pasal 30

Hubungannya dengan Orangtua/wali Siswa

1. Guru dan karyawan berusaha membina hubungan kerjasama yang

efektif dan efisien dengan Orangtua/Wali siswa dalam melaksannakan proses pendidikan.

2. Guru dan karyawan memberikan informasi kepada Orangtua/wali

secara jujur dan objektif mengenai perkembangan siswa.

3. Guru merahasiakan informasi setiap siswa kepada orang lain yang bukan orangtua/walinya.

4. Guru dan karyawan turut serta memotivasi orangtua/wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

5. Guru dan karyawan berkomunikasi secara baik dan santun dengan orangtua/wali siswa mengenai kondisi dan kemajuan siswanya.

6. Guru dan karyawan menjunjung tinggi hak orangtua/wali siswa untuk berkonsultasi berkaitan dengan kesejahteraan, kemajuan, dan cita-cita anak akan pendidikan yang sedang diikuti.


Pasal 31 Hubungannya dengan Masyarakat

1. Guru dan karyawan menjalin komunikasi dan kerjasama yang harmonis, efektif dan efisien dengan masyarakat untuk memajukan

dan mengembangkan pendidikan.

2. Guru dan karyawan mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan

pembelajaran.

3. Guru dan karyawan peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi

dalam masyarakat

4. Guru dan karyawan bekerjasama secara arif dengan masyarakat untuk meningkatkan prestise dan martabat profesinya.

5. Guru dan karyawan melakukan usaha secara bersama-sama dengan masyarakat untuk berperan aktif dalam pendidikan dan meningkatkan kesejahteraan siswanya

6. Guru dan karyawan memberikan pandangan profesional, menjunjung tinggi nilai-nilai agama, hukum, moral, dan kemanusiaan dalam kehidupan bermasyarakat.

Pasal 32

Hubungannya dengan sekolah

1. Guru dan karyawan memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah.

2. Guru dan karyawan memotivasi diri dan rekan sejawat untuk secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.

3. Guru dan karyawan menciptakan dan melaksanakan proses yang

kondusif.

4. Guru dan karyawan menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan

di luar sekolah.

5. Guru dan karyawan menghormati rekan sejawat.

6. Guru dan karyawan saling membimbing antarsesama rekan sejawat

7. Guru dan karyawan menjunjung tinggi martabat profesionalisme dan hubungan kesejawatan dengan standar dan kearifan profesional.


8. Guru dan karyawan dengan berbagai cara harus membantu rekan-rekan juniornya untuk tumbuh secara profesional dan memilih jenis

pelatihan yang relevan dengan tuntutan profesionalitasnya.

9. Guru menerima otoritas kolega seniornya untuk mengekspresikan pendapat-pendapat professional berkaitan dengan tugas-tugas

pendidikan dan pembelajaran

10. Guru dan karyawan membasiskan diri pada nilai-nilai agama, moral, dan kemanusiaan dalam setiap tindakan profesional dengan teman

sejawat.

11. Guru memliki beban moral untuk bersama-sama dengan teman

sejawat untuk meningkatkan keefektifan pribadi sebagai guru dalam menjalankan tugas-tugas profesional pendidikan dan pembelajaran.

12. Guru dan Karyawan wajib mendukung dan aktif dalam kegiatan -

kegiatan yang sedang diselenggarakan oleh sekolah bekerjasama dengan organisasi kemuhammadiyahan lainnya.

Pasal 33

Kehadiran

1. Guru Tetap Yayasan (GTY), dan Guru DPk yang tidak kosong mengajar pada hari tersebut, wajib hadir di sekolah maksimal 10

menit sebelum bel jam pertama dimulai, dengan mengisi tanda tangan hadir terlebih dahulu.

2. Guru Tetap Yayasan (GTY) dan Guru DPk yang tidak kosong

mengajar pada hari tersebut, minimal pulang sekolah setelah berakhirnya bel jam pelajaran terakhir, dengan mengisi tanda tangan kepulangan terlebih dahulu.

3. Karyawan Tata Usaha, wajib hadir di sekolah maksimal 10 menit sebelum bel jam pertama dimulai, dengan mengisi tanda tangan hadir

terlebih dahulu.

4. Karyawan Tata Usaha, minimal pulang sekolah setelah berakhirnya bel jam pelajaran terakhir, dengan mengisi tanda tangan kepulangan

terlebih dahulu.


5. Semua Guru BP baik yang GTY maupun yang GTT, wajib hadir di sekolah maksimal 10 menit sebelum bel jam pertama dimulai, dengan

mengisi tanda tangan hadir terlebih dahulu.

6. Semua Guru BP baik yang GTY maupun yang GTT, minimal pulang sekolah setelah berakhirnya bel jam pelajaran terakhir, dengan

mengisi tanda tangan kepulangan terlebih dahulu.

7. Guru Tidak Tetap (GTT) yang tidak merangkap mengajar disekolah lain dan tidak kosong mengajar pada hari tersebut, wajib hadir di

sekolah maksimal 10 menit sebelum bel jam pertama dimulai, dengan mengisi tanda tangan hadir terlebih dahulu.

8. Guru Tidak Tetap (GTT) yang tidak merangkap mengajar disekolah lain dan tidak kosong mengajar pada hari tersebut, minimal pulang sekolah setelah berakhirnya bel jam pelajaran terakhir, dengan

mengisi tanda tangan kepulangan terlebih dahulu.

9. Guru Tidak Tetap (GTT) yang merangkap mengajar disekolah lain, hadir sesuai hari atau jam mengajar seperti yang tercantum pada

jadwal pelajaran yang sedang berlaku.

10. Setelah bel berbunyi, Guru dan karyawan segera mengerjakan tugas dan kewajiban masing-masing.

11. Guru yang berhalangan hadir di sekolah diharuskan membuat surat izin tertulis kepada Kepala sekolah.

12. Guru yang berhalangan hadir di sekolah diharuskan memberikan tugas

untuk dikerjakan siswa pada jam atau kelas yang ditinggalkan.

13. Karyawan yang berhalangan hadir di sekolah diharuskan membuat surat izin tertulis kepada kepala Tenaga Administrasi.

14. Guru dan karyawan yang akan meninggalkan kantor, karena suatu urusan harus mengisi surat ijin yang telah disediakan.

15. Guru dan Karyawan berkewajiban menghadiri pengajian dan atau

rapat rutin yang diselenggarakan setiap akhir bulan.

16. Semua Guru dan Karyawan diwajibkan sholat Dhuhur berjam’ah di

masjid sambil membimbing anak seperti turut mengatur dan mengawasi siswa dalam berwudlu.


Pasal 34 Pakaian Dan Kerapian

1. Guru dan karyawan harus berpakaian sesuai dengan ketentuan yang berlaku disekolah.

2. Khusus guru DPk setiap hari-hari besar nasional wajib berpakaian seperti yang ditentukan oleh Dinas Pendidikan.

3. Guru dan karyawan tidak diperkenankan berhias dan atau memakai

perhiasan secara mencolok.

4. Guru dan karyawan laki-laki tidak diperkenankan memelihara rambut

panjang.

5. Guru dan karyawan pada hari-hari efektif sekolah tidak diperkenankan memakai kaos, sandal, selop dan sejenisnya disekolah.

6. Guru dan karyawan, khususnya kaum putri harus berpakaian muslimah, berjilbab yang serasi dan berkaos kaki.

7. Untuk petugas kebersihan, pakaian menyesuaikan tapi harus tetap

sopan dan rapi.

Bab V : Penghargaan, Larangan Dan Sanksi

Pasal 35

Penghargaan

Penghargaan diberikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan setelah melalui serangkaian pentahapan yang dilakukan oleh Komisi Kedisiplinan

yang dibentuk dengan aturan tersendiri.

Jenis dan bentuk penghargaan dapat berupa :

1. Penghargaan prestasi kerja

2. Penghargaan kedisiplinan

3. Penghargaan prestasi dalam membimbing siswa sehingga memperoleh

suatu kejuaraan

4. Penghargaan prestasi karena menjuarai suatu kegiatan

5. Penghargaan biaya untuk sekolah lebih lanjut


Pasal 36 Larangan

1. Guru dan Karyawan tidak boleh membuka rahasia pribadi siswa untuk alasan-alasan yang tidak ada kaitannya dengan kepentingan

pendidikan, hukum, kesehatan, dan kemanusiaan.

2. Guru dan Karyawan tidak boleh menggunakan hubungan dan tindakan profesionallnya kepada siswa dengan cara-cara yang melanggar

norma sosial, kebudayaan, moral, dan agama.

3. Guru dan Karyawan tidak boleh menggunakan hubungan dan tindakan

profesional dengan siswanya untuk memperoleh keuntungan-keuntungan pribadi.

4. Guru dan Karyawan tidak boleh melakukan hubungan dan tindakan

profesional dengan orangtua/wali siswa untuk memperoleh keuntungan-keuntungan pribadi.

5. Guru dan Karyawan tidak boleh membocorkan rahasia sejawat dan

peserta didiknya kepada masyarakat.

6. Guru dan Karyawan tidak boleh menampilkan diri secara ekslusif dan melanggar norma agama dalam kehidupan bermasyarakat.

7. Guru dan Karyawan tidak boleh mengeluarkan pernyataan-pernyataan keliru berkaitan dengan kualifikasi dan kompetensi teman sejawat atau calon teman sejawat.

8. Guru dan Karyawan tidak boleh melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan martabat pribadi dan profesional teman sejawatnya.

9. Guru dan Karyawan tidak boleh mengoreksi tindakan-tindakan profesional teman sejawatnya atas dasar pendapat siswa atau masyarakat yang tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarnya.

10. Guru dan Karyawan tidak boleh membuka rahasia pribadi teman sejawat, kecuali untuk pertimbangan-pertimbangan yang dapat

dilegalkan secara hukum.

11. Guru dan Karyawan tidak boleh menciptakan kondisi atau bertindak langsung maupun tidak langsung yang akan memunculkan konflik

dengan teman sejawat.


12. Guru dan Karyawan tidak diperkenankan memakai sandal, sepatu sandal, maupun kaos pada saat mengikuti atau melakukan kegiatan

sekolah pada hari-hari efektif belajar.

13. Guru tidak boleh mempercepat pulang siswa tanpa seizin Kepala sekolah.

14. Guru dan Karyawan tidak boleh melakukan kutipan uang atau yang lainnya kepada siswa tanpa sepengetahuan kepala sekolah

15. Guru dan karyawan dilarang menerima gratifikasi dalam bentuk

apapun terkait dengan kualifikasi dan kompetensi teman sejawat.

16. Guru dan karyawan dilarang melakukan pungutan dalam bentuk

apapun kepada masyarakat dengan mengatasnamakan sekolah.

17. Guru dan Karyawan tidak boleh menindak siswa diluar batas-batas pembinaan terhadap siswa.

18. Guru dilarang meninggalkan kelas pada waktu mengajar, tanpa seizin kepala sekolah.

19. Guru dan Karyawan dilarang menggunakan barang-barang milik

sekolah untuk kepentingan pribadi tanpa izin Kepala Sekolah.

20. Guru dan Karyawan dilarang merokok di lingkungan sekolah.

Pasal 37 Pelanggaran

1. Pelanggaran adalah perilaku menyimpang dan atau tidak melaksanakan tata tertib dari ketentuan yang telah disepakati bersama.

2. Jenis pelanggaran meliputi pelanggaran ringan, sedang dan berat.

3. Kategori pelanggaran ringan, sedang, dan berat akan diatur lebih lanjut dalam peraturan tersendiri.

4. Pendataan pelanggaran dilakukan oleh Tim Ketertiban dari berbagai sumber informasi yang dapat dipertanggungjawabkan.

5. Sumber informasi pelanggaran dapat berasal dari siswa, guru, karyawan, maupun masyarakat dengan terlebih dahulu Tim Ketertiban mengecek ke-akurat-an sumber informasinya.


Pasal 38 Sanksi

1. Prosedur penetapan jenis pelanggaran diputuskan melalui rapat antara Tim Ketertiban, Komisi Kedisiplinan dan kepala sekolah.

2. Prosedur penetapan jenis sanksi oleh sekolah diputuskan melalui rapat antara Tim Ketertiban, Komisi Kedisiplinan dan kepala sekolah.

3. Untuk sanksi yang lebih berat, penetapan sanksi dilaksanakan melalui

rapat antara Komisi Kedisiplinan, Kepala Sekolah, dan Majlis Dikdasmen Muhammadiyah Kabupaten Wonosobo.

4. Sanksi yang berkaitan dengan hukum pidana maupun hukum perdata dan ternyata sulit diselesaikan secara kekeluargaan, maka dalam penyelesaiannya akan diserahkan ke pihak yang berwajib.

5. Sanksi pelanggaran dapat meliputi : a. Peringatan lisan (maksimal 1 kali) b. Peringatan tertulis (maksimal 2 kali)

c. Penurunan status kepegawaian dari Guru Tetap Yayasan (GTY) menjadi Guru Tidak Tetap (GTT)

d. Penurunan status kepegawaian dari Pegawai Tetap Yayasan (PTY)

menjadi Pegawai Tidak Tetap (PTT) e. Pemutusan hubungan kerja.

Pasal 39

Komisi Kedisiplinan

1. Komisi Kedisiplinan dibentuk dengan maksud membantu kepala sekolah dalam menentukan kebijakan terhadap pelanggaran yang dilakukan oleh pendidik dan tenaga kependidikan sehingga akan

diperoleh hasil keputusan yang obyektif.

2. Anggota dan Masa Kerja Komisi Kedisiplinan dibentuk dan dibubarkan

oleh kepala sekolah dengan surat keputusan yang diatur kemudian.

3. Anggota dan Masa Kerja Tim Ketertiban dibentuk dan dibubarkan oleh kepala sekolah dengan surat keputusan yang diatur kemudian.

4. Tim Ketertiban bertugas mencatat kejadian pelanggaran ke dalam format yang telah disediakan.


5. Tim Ketertiban dan Komisi kedisiplinan dalam bekerjanya harus secara profesional dan tidak diperkenankan menggunakan unsur-unsur

subyektivitas.

Bab VI : Penutup

1. Setiap pendidik dan tenaga kependidikan secara sungguh-sungguh

menghayati, mengamalkan serta menjunjung tinggi tata tertib ini dan qoidah perguruan Muhammadiyah.

2. Ketentuan atau yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan diatur lebih lanjut.

3. Tata Tertib ini berlaku mulai tahun pelajaran 2010/2011

04 tugas kewajiban dan tata tertib sekolah 2009 2010

Documents