04 kandungan
DESCRIPTION
KandunganTRANSCRIPT
Ruj
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Falsafah Pendidikan Guruiii
Kandunganiii
Panduan Pelajarvii
Pengenalan
x
Tajuk Pembelajaranxi
1. Objektif dan Organisasi Kandungan
a. KBSR & KSSR b.
2. Kemahiran Mendengar dan Bertutur a. b.
3. Kemahiran Membaca a. b.
4. Kemahiran Menulisa. b.
5. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran KBSR
a. b.
6.Teori Pembelajaran Konstruktivisme dalam
Pembelajaran Bahasa
a. b.
7. Kemahiran Berfikir dan Pembelajaran Bahasa
a. b. c.
8. Kemahiran TMK dan Pembelajaran Bahasa
a. b.
9. Kemahiran Belajar Cara Belajar dan Pembelajaran Bahasa
a. b.
10. Kemahiran Kajian Masa Depan dan Pembelajaran Bahasa
a. b.
11. Kemahiran Kecerdasan Pelbagai dan
Pembelajaran Bahasa
a. b.
12. Pembelajaran Kontekstual dan Pembelajaran
Bahasa
a. b.
13. Kemahiran Generik dan Pembelajaran Bahasa
a. b. SAL
14. Konsep Asas Pengajaran Bahasa Cina Sebagai Bahasa Kedua
a. b. c. d. e. f.
15. Prinsip dan Amalan Pengajaran Bahasa Cina Sebagai Bahasa Kedua
a.
b.
Bibliografi
Panel Penulis Modul
Ikon Modul
KANDUNGAN
MUKA SURAT
iiiPAGE v