04 educação física corpo-diego

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Aulas de Educao Fsica do Programa Maranho Profissional - Coordenao URE So Joo dos Patos: Walter Alencar de Sousa (http://lattes.cnpq.br/6986354205541374)

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<ul><li> 1. EDUCAO FSICAFonte: www.saude.brProf Esp. Diego Anderson Soares SEtapa Pr Vestibular Educao FsicaCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com</li></ul> <p> 2. Classificao Caractersticas ExemploDanasacadmicasSo danas que setornaram hegemnicas ecriaram escolas deformao especficas.Bal Clssico, DanaModerna, Jazz, BalContemporneo, Afro.Danaspopulares/folclricas/tradicionaisDanas tpicas de umadeterminada regio ouEstado.Tambor de Crioula, Cacuri,Coco, Congo, Jongo,Maracatu, Frevo, Bumba-meu-boi, entre outrasDanasNacionaisDanas queconquistaram projeo epassam a ser conhecidase danadas em todo opas.Samba, Afox, Ax, Forr,Pagode.Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCLASSIFICAO DAS DANASCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 3. Classificao Caractersticas ExemploDanasInternacionaisDanas que a partir de umdeterminado lugar adquiriramfama internacional.Rock and roll, Twist,Reggae, Bolero,Salsa, Merengue.Danas de rua Danas surgidas comoexpresso conteste dapopulao urbana perifricadas cidades.Rap, Hip hop, Funk,Street dance.Danas deSaloRealizadas em sales de bailee em paresSalsa, Bolero,Gafieira, Forr,Reggae.Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCLASSIFICAO DAS DANASFonte: SEMED, 2004.Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 4. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCARIMB - NORTEDana Paraense criada pelos ndios Tupinambs.Introduzida tambores africanos e gestos portugueses.Fonte: wikidanca.netCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 5. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaFREVO - NORDESTEDana Pernambucana que nasceu por volta de 1910. danada com um tipo de marchinha mais acelerada etocada por bandas.Fonte: destakadas.com.brSeus passos so muitotcnicos e complicados,pois incluem gingados,rodopios, passinhosmidos e outros comgrande grau dedificuldade.Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 6. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCONGADA - CENTRO-OESTE tpica das festas dos santos padroeiros, principalmentedo Divino Esprito Santo e de So Benedito.Fonte: culturaviral.wordpress.comCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 7. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCATIRA - SUDESTE uma dana genuinamente brasileira, muito chamativadevido ao seu vigor e sincronicidade, compe-se depalmateios e sapateios ritmados que os catireirosexecutam, em duas fileiras - uma em frente outra,formando pares.Fonte: http://catira-dancafolcloricabrasileira.blogspot.com.br/Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 8. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCHULA - SULA chula caracteriza-se pela agilidade do sapateio dopeo ou de diversos pees, em disputas.Retrata a imponncia do peo, forjada pelas intempriesdas campanhas e a coragem das lutas, na guarda de seucho.Fonte:www.clmais.com.brCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 9. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaO CORPO NA SOCIEDADE ATUALFonte: andreagraagra.blogspot.comFonte: www.nozquevoa.com.brFonte: www.musculacao10.comCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousa Fonte: coisaspraver.blogspot.commaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 10. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaO culto ao corpo, tambm conhecido como corpolatria, geralmente influenciado pela mdia. Atualmente, oscorpos esguios, abdmen definido, corpo bronzeado soalgumas das sugestes para que as pessoas sigam. Masapenas uma pequena parcela atinge tais objetivos. Grandeparte das pessoas, ao perseguirem esses ideais de beleza,ficam pelo caminho e, muitas vezes, apelam para formasnada saudveis para conseguirem seus objetivos.(REFERENCIAL CURRICULAR DE EDUCAOFSICA - RS, 2006)Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 11. Etapa Pr Vestibular Educao Fsica Na verdade, a busca incessante pela beleza trazgrandes vantagens para muitas empresas, que vendemseus produtos muitas vezes por preos absurdos. Diante dessas circunstncias, ser que voc temautonomia sobre sua identidade corporal, ou influenciado por uma lgica social de consumo emgrande parte vinculada pela mdia?Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 12. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCONSTRUO CULTURAL DO CORPO Durante o processo de evoluo da humanidade, otrato com o corpo sempre despertou interesses efascinao. Muitas vezes, o corpo foi desprezado,violentado e negado, principalmente devido ao fatodo mesmo expressar sentimentos, desejos, anseios enecessidades, que eram associadas a atitudespecaminosas (REFERENCIAL CURRICULAR DEEDUCAO FSICA - RS, 2006).Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 13. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaCONSTRUO CULTURAL DO CORPOJuventude?Um perodo de idade cronolgica?Um estado de esprito e fsico ideal, almejado porindivduos de diversas idades.Surge a indstria da juventude aps a dcada de1950.O jovem passou a ser a referncia a ser seguida e criou-se,assim, uma cultura de consumo que buscasse ouimitasse a juventude.Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 14. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaModa, Mdia e Juventude Voc j foi influenciado pela mdia?Fonte: ameacanerd.blogspot.comFonte: ameacanerd.blogspot.comFonte: www.Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa paixaocanarinha.com.brmaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 15. Etapa Pr Vestibular Educao Fsica Est evidenciada pela mdia como o modelo do corpojovem, moldado por meio dos exerccios fsicos, outransformado por cirurgias plsticas e/ou consumindodeterminados produtos que prometem contribuir paratal xito.Fonte: www.idasevinhas.com.brCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 16. Etapa Pr Vestibular Educao FsicaTranstornos Alimentares um termo amplo usado para designar qualquer padrode comportamentos alimentares que causam severosprejuzos sade de um indivduo. Geralmenteapresentam as suas primeiras manifestaes na infnciae na adolescncia.AnorexiaBulimiaVigorexiaCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 17. AnorexiaEtapa Pr Vestibular Educao FsicaProcura incansvel pela magreza,um comportamento voltado a umaintensa e auto-induzida perda depeso, um medo exagerado deengordar, imagem distorcida docorpo, amenorria (interrupo damenstruao).Fonte: dialogos8c.blogspot.comDe incio, a jovem luta para ser magra, depois de algumtempo, a anorexia ganha vida prpria.Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 18. BulimiaEtapa Pr Vestibular Educao FsicaPreocupao exagerada em relao ao peso e porepisdios recorrentes de ingesto de alimentos, compouco ou nenhum prazer, acompanhado de umasensao subjetiva de perda decontrole. Estes episdios podemser alternados com a induo devmito, uso de laxativos e oexcesso de exerccios fsicospara neutralizar os abusosalimentares.Fonte: blog.clinipam.com.brCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 19. VigorexiaEtapa Pr Vestibular Educao FsicaDistoro da autoimagem do corpo voltada para aquesto da fora. Os indivduos vigorxicos usualmentese descrevem como fracos,pequenos, mesmo tendodesenvolvido musculaturaacima da mdia. O resultado que acabam desenvolvendo adependncia pelo exercciofsico e uma espcie deobsesso pelo corpomusculoso.Fonte: desmotivaciones.esCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 20. Etapa Pr Vestibular Educao Fsica(ENEM, 2009) O convvio com outras pessoas e ospadres sociais estabelecidos moldam a imagemcorporal na mente das pessoas. A imagem corporalidealizada pelos pais, pela mdia, pelos grupos sociais epelas prprias pessoas desencadeia comportamentosesteretipados que podem comprometer a sade. Abusca pela imagem corporal perfeita tem levado muitaspessoas a procurar alternativas ilegais e at mesmonocivas sade.Revista Corpoconscincia. FEFISA, v. 10. n 2, Santo Andr, jul./dez. 2006. (adaptado).A imagem corporal tem recebido grande destaque evalorizao na sociedade atual. Como consequncia,Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 21. Etapa Pr Vestibular Educao Fsicaa) a nfase na magreza tem levado muitas mulheres a depreciarsua autoimagem, apresentando insatisfao frequente com ocorpo.b) as pessoas adquirem a liberdade para desenvolver seus corposde acordo com critrios estticos que elas mesmas criam e querecebem pouca influncia do meio em que vivem.c) a modelagem corporal um processo em que o individuoobserva o comportamento de outros, sem, contudo, imit-los.d) o culto ao corpo produz um busca incansvel, trilhada por meiode rdua rotina de exerccios, com pouco interesse noaperfeioamento esttico.e) o corpo tornou-se objeto de consumo importante para aspessoas criarem padres de beleza que valorizam a raa qualpertencem.Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 22. Etapa Pr Vestibular Educao Fsica(ENEM, 2010) Afinal, abrindo um jornal, lendo uma revista ouassistindo TV, insistentes so os apelos feitos em prol daatividade fsica. A mdia no descansa; quer vender roupasesportivas, propagandas de academias, tnis, aparelhos deginstica e musculao, vitaminas, dietas... uma relaoinfindvel de materiais, equipamentos e produtos alimentaresque, por trs de toda essa parafernlia, impe um discurso doconvencimento e do desejo de um corpo belo, saudvel e, emsua grande maioria, de melhor sade.RODRIGUES,L. H.; GALVO, Z. Educao Fsica na escola: implicaes para a prticapedaggica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.Em razo da influncia da mdia no comportamento daspessoas, no que diz respeito ao padro de corpo exigido,podem ocorrer mudanas de hbitos corporais. A esse respeito,infere-se do texto que necessrioCoordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 23. Etapa Pr Vestibular Educao Fsicaa) reconhecer o que indicado pela mdia como refernciapara alcanar o objetivo de ter um corpo belo e saudvel.b) valorizar o discurso da mdia, entendendo-o comoincentivo prtica da atividade fsica, para o culto docorpo perfeito.c) diferenciar as prticas corporais veiculadas pela mdiadaquelas praticadas no dia a dia, considerando a sade e aintegridade corporal.d) atender aos apelos miditicos em prol da prticaexacerbada de exerccios fsicos, como garantia de beleza.e) identificar os materiais, equipamentos e produtosalimentares como o caminho para atingir o padro de corpoidealizado pela mdia.Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousamaranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com </p>

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