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Programa sectorial de Educacin 2007 2012

El Programa Sectorial de Educacin (Prosec) considera que el desarrollo de lasTIC es un instrumento estratgico para alcanzar los fines de calidad educativay reducir las desigualdades sociales. En este sentido, propone disear y aplicarmodelos para el uso de las nuevas tecnologas de la informacin y

comunicacin, lo cual requiere una plena conectividad, diseo de estndaresde compatibilidad y elaboracin de contenidos pertinentes y socialmenterelevantes.

El Objetivo sectorial 3 del Prosec se refiere completamente al empleo de lasTIC. Dada su trascendencia, se cita enseguida el texto completo, junto con susdos estrategias y las correspondientes lneas de accin, publicado en el DiarioOficial de la Federacin, el 17 de enero de 2008.

Objetivo 3. Impulsar el desarrollo y utilizacin de tecnologas de informacin ycomunicacin en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de losestudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su insercin en

la sociedad del conocimiento.

Educacin bsica

3.1 Disear un modelo de uso de las tecnologas de informacin ycomunicacin que incluya estndares, conectividad y definicin decompetencias a alcanzar.

- Definir un nuevo modelo de uso de esas tecnologas como apoyo a laeducacin que incluya contenidos, infraestructura, capacitacin yherramientas de administracin, mediante estudios piloto en diferentesentidades federativas, que midan sus efectos sobre la calidad de la

educacin. Este modelo tendr un enfoque para primaria (de 1 a 4),telesecundaria y la actualizacin de Enciclomedia en 5 y 6, tanto paraalumnos como para docentes.

- Experimentar la interaccin de contenidos educativos incorporados a lastecnologas de la informacin y comunicacin que estimulen nuevasprcticas pedaggicas en el aula.

- Revisar y desarrollar modelos pedaggicos para el uso de esastecnologas en la educacin.

- Realizar el programa de transformacin de Enciclomedia.

- Proporcionar la conectividad necesaria para construir una red educativamultipropsito para la educacin bsica.

- Consolidar programas de investigacin e innovacin para el desarrollo yaplicacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin, quefaciliten el aprendizaje y dominio de alumnos y maestros decompetencias de lecto-escritura, razonamiento lgico-matemtico y de

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los principios bsicos de las ciencias exactas, naturales y sociales, en lavida diaria.

- Crear el Centro Virtual para la Educacin Bsica (Civeb) Aula deTelemtica Educativa.

3.2 Desarrollar aplicaciones de las tecnologas de la informacin ycomunicacin, para mejorar la gestin y el control escolar y articularlos con losinstrumentos de planeacin, estadstica y los indicadores de desempeo entodos los mbitos del sistema educativo, desde las escuelas hasta lasinstancias de coordinacin en las entidades federativas y en el nivel central.

- Implementar un programa especfico para articular y complementartodos los programas que promueven actividades asociadas con laaplicacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin, en elmbito de la educacin bsica.

- Establecer un centro nacional para el desarrollo de la informtica

educativa en el mbito de la educacin bsica.

- Disear una pgina electrnica para difundir los programas.

- Realizar actividades especficas para promover la cooperacin, el apoyomutuo y la complementacin de esfuerzos, en beneficio de la educacinbsica, por parte de todas las entidades que desarrollan programasrelacionados a la radiodifusin pblica y que son coordinadas por laSecretara de Educacin Pblica.

En el mismo sentido, es relevante destacar que la concrecin de las lneas deaccin contenidas en las estrategias 3.1 y 3.2 corresponden al mbito de

competencia de la Subsecretara de Educacin Bsica, excepto la ltima lneade accin de la estrategia 3.2, relativa a la radiodifusin, que cae en otrombito de competencia.

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