ตวชวด ง ๓.๑ ม.๔ – ๖/๕/๖/๑๑/๑๒ สาระส าคญ ประวตและความเปนมาของโปรแกรมคอมพวเตอร หลกการแกปญหาดวยคอมพวเตอร รหสล าลองและผงงาน

2

แผนการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท ๑ เรอง ความรเบองตนเกยวกบการเขยนโปรแกรม แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง ประวตความเปนมาของโปรแกรมคอมพวเตอร รหสวชา ง ๓๓๒๐๑ ชอวชา การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔ ชวโมง ๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม ตวชวด ม.๔ – ม.๖/๖ เขยนโปรแกรมภาษา ตวชวด ม.๔ – ม.๖/๑๑ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมตรงตามวตถประสงค ของงาน ตวชวด ม.๔ – ม.๖/๑๒ ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ ๒. เปาหมายการเรยนร ๒.๑. นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบความเปนมาของโปรแกรมคอมพวเตอร ๒.๒. นกเรยนสามารถน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมตรงตามวตถประสงคของงาน ๒.๓. นกเรยนสามารถใชงานซอฟตแวรตามหลกเศรษฐกจพอเพยงอยางเขาใจ ๓. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด ซอฟตแวร (software) หมายถง โปรแกรมหรอชดค าสง (instruction) ทใชควบคมการท างานของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตางๆ เพอใหท างานตามค าสงของผใช โดยทวไปโปรแกรม หรอชดค าสงจะถกแบงออกเปน ๒ ประเภทใหญๆ คอ ซอฟตแวรระบบ และ ซอฟตแวรประยกต (สสวท.,๒๕๕๔,หนา ๕ - ๙) ทรพยสนทางปญญา แบงเปน ๓ ประเภท ไดแก ลขสทธ, เครองหมายการคา, สทธบตร (สสวท.,๒๕๕๔,หนา๖๕-๖๖) ท าใหเกดความรความเขาใจเกยวกบการเคารพตอสทธเสรภาพและลขสทธ ของเจาของผลตภณฑ ๔. สาระการเรยนรแกนกลาง ๔.๑. ขนตอนการพฒนาโปรแกรม ม ๕ ขนตอนไดแก ๔.๑.๑. การวเคราะหปญหา ๔.๑.๒. การออกแบบโปรแกรม ๔.๑.๓. การเขยนโปรแกรม ๔.๑.๔. การทดสอบโปรแกรม ๔.๑.๕. การจดท าเอกสารประกอบ ๔.๒. การเขยนโปรแกรม เชน ซ, จาวา, ปาสคาล, Visual BASIC, ซชารป ๔.๓. การเขยนโปรแกรมในงานดานตางๆ เชน การจดการขอมล การวเคราะหขอมล การแกปญหา ในวชา คณตศาสตรและวทยาศาสตร การสรางชนงาน

3

๕. ความรทไดรบ (Knowledge) ๑. ซอฟตแวรคอมพวเตอร ๒. ทรพยสนทางปญญา ๖. ทกษะ/กระบวนการ/สมรรถนะส าคญของผเรยน ( Process ) การสอสาร : การโตตอบกนระหวาง คร กบ นกเรยน และ นกเรยน กบ เพอน การคด : ระหวางเรยน และ ไดฝกฝนจากกจกรรมการรายงานหนาชนเรยน (ชวโมงท ๓ – ๔) การแกปญหา : ฝกฝนการใชกระบวนการกลมในการแกปญหารวมกน การใชทกษะชวต : สามารถน าความรทไดจากเรอง การละเมดทรพยสนทางปญญา ไปใชใน ชวตประจ าวนได การใชเทคโนโลย : การน าเสนอโดยใช Software ตางๆ ๗. ทกษะการศกษาเพอศตวรรษท ๒๑ ทกษะการอาน ทกษะการเขยน ทกษะทางคณตศาสตร ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการสอสาร ทกษะการรวมมอ ทกษะความคดสรางสรรค ทกษะชวตและอาชพ ทกษะดานสารสนเทศสอและเทคโนโลย ทกษะการบรหารจดการการศกษาแบบใหม ๘. ทกษะการอาน/คดวเคราะห/เขยน การอาน : นกเรยนไดรบมอบหมายใหท าการน าเสนอหนาชน และ จ าเปนตองศกษาหาความรจาก แหลงเรยนรตางๆ การคดวเคราะห : เมอนกเรยนไดศกษาหาความรตามหวขอทใหไปแลว นกเรยนตองคดวเคราะหออกมา ใหเปนชนงานเพอน าเสนอหนาชนเรยน การเขยน : นกเรยนไดฝกฝนทกษะการเขยน จาก การท ารายงาน และ การสอสารระหวางครกบนกเรยน ๙. คณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน มวนย รกความเปนไทย ใฝเรยนร มจตสาธารณะ ๑๐. คณลกษณะนกเรยนคนดตามวถพอเพยง โรงเรยนเสรมงามวทยาคม แตงกายเรยบรอย ประหยด และออม ใฝเรยนร กรยามารยาทงาม มน าใจชวยเหลอผอน วาจาสภา ยมแยมแจมใส รคณคา รกษาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ๑๑. การเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เหตผล : การเรยนรเรองซอฟตแวรมความจ าเปนและเปนความรพนฐานในการเขยนโปรแกรม พอประมาณ : ไดรบความรครบถวนตามสาระการเรยนรแกนกลาง ภมคมกน : ความรความเขาใจเรองการละเมดลขสทธ และ เคารพในทรพยสนทางปญญาของผอน ความร : เขาใจเกยวกบซอฟตแวร และ ทรพยสนทางปญญา คณธรรม : การไมละเมดทรพยสนทางปญญาของผอน

4

๑๒. การบรณาการ - น าแนวคดเศรษฐกจพอเพยงมาเปนแนวปฏบตในการจดกจกรรมการเรยนร ๑๓. ทกษะพนฐานเดมทจ าเปน ๑. การใชงานโปรแกรมน าเสนองาน ๒. ความรเบองตนเกยวกบองคประกอบเทคโนโลยสารสนเทศพนฐาน ๓. ความรเบองตนเกยวกบการน าเสนองาน ๑๔. ชนงาน/ภาระงานทแสดงผลการเรยนร งานน าเสนอหนาชนโดยใชซอฟตแวรน าเสนอ ๑๕. การวดและประเมนผล

สงทตองประเมน วธการ/เครองมอการ

ประเมน ประเดนการประเมน

สดสวนคะแนน/แผน

ความร (knowledge)

แบบประเมนการรายงาน ความรในเรอง ๑. ซอฟตแวรคอมพวเตอร ๒. ทรพยสนทางปญญา

๕

ทกษะกระบวนการ(process)

แบบประเมนการรายงาน ๑.สมรรถนะส าคญของผเรยน ๒.ทกษะการศกษาเพอศตวรรษท ๒๑ ๓.ทกษะการอาน/คดวเคราะห/เขยน

๓

คณลกษณะอนพงประสงค (Attitude)

การสงเกต

๑.รกชาต ศาสน กษตรย ๒.อยอยางพอเพยง ๓.ซอสตยสจรต ๔.มงมนในการท างาน ๕.มวนย ๖.รกความเปนไทย ๗.ใฝเรยนร ๘.มจตสาธารณะ ๙.คณลกษณะนกเรยนคนดตามวถพอเพยง โรงเรยนเสรมงามวทยาคม

๒

๑๖. ค าถามพฒนากระบวนการคด ? การละเมดลขสทธ สงผลกระทบตอดานใดบาง

? ถาหากมคนน าเอาโปรแกรมทนกเรยนพฒนาขน ไปแอบอางและขายใหกบผ อนโดยนกเรยนไมไดอนญาต นกเรยนจะรสกอยางไร และ ควรปฏบตตนอยางไร

5

๑๗. กระบวนการเรยนร กจกรรม (ชวโมงท ๑ – ๒) ขนสรางความสนใจ (engagement : E1) (ประมาณ ๒๐ นาท) ครใหนกเรยนไดศกษาท าความเขาใจ จดประสงคการเรยนร ใน www.edmodo.com ครแสดงตวอยางซอฟตแวรใกลตวนกเรยน ทนาสนใจ ครตงค าถามสรางพลงคด เพอใหนกเรยนเกดความคดสรางสรรค และใหนกเรยน ตอบใน www.edmodo.com แลวสมเลอกนกเรยนออกมาน าเสนอแนวคด ขนส ารวจและคนหา (exploration : E2) (ประมาณ ๖๐ นาท) นกเรยนแบงกลม ๘ กลม จากนน เลอกประธาน รองประธาน และต าแหนงอนๆ (ถาม) นกเรยนมาจบฉลากทคร โดยจะไดรบหวขอในการท ารายงานดงตอไปน ๑. ระบบปฏบตการ ( Operating System : OS) ๒. ซอฟตแวรประยกต (Application Software) ๓. ภาษาคอมพวเตอร และ โปรแกรมแปลภาษา ๔. แฮกเกอร (Hacker) และ โปรแกรมทเปนอนตรายตอการใชงานคอมพวเตอร เชน เวรม (Worm) โทรจน (Trojan) สปายแวร (Spyware) แอดแวร (Adware) ไวรส (Virus) เปนตน ๕. ไฟลวอลล (Firewall) โปรแกรมแอนตไวรส (Anti Virus) และวธปองกนตวจากผไมประสงคดอนๆ ๖. พรบ. วาดวยการกระท าผดเกยวกบคอมพวเตอร 2550 ๗. ทรพยสนทางปญญา และ กฏหมายทเกยวของ ๘. ขนตอน วธการแกปญหาของมนษย และ ขนตอนการพฒนาระบบงานคอมพวเตอร (Sysetm Developmet Life Cycle : SDLC) ใหนกเรยนสบคนขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ เชน หนงสอเรยน หองสมด อนเตอรเนต เปนตน ขนอธบายและลงขอสรป (explanation : E3) (ประมาณ ๔๐ นาท) นกเรยนน าความรจากแหลงตางๆ น ามาประมวลและสรปผล นกเรยนน ามาขอสรปตางๆ มาปรกษาคร เพอน าไปปรบปรง และ จดท าเปน โปรแกรมน าเสนอ นกเรยนในกลมรวมกนพจารณาแนวทางการน าเสนอขอมลใหนาสนใจ กจกรรม (ชวโมงท ๓ – ๔) ขนขยายความร (elaboration : E4) (ประมาณ ๑๒๐ นาท) นกเรยนน าเสนอหนาชนเรยน ดวยโปรแกรมน าเสนอ และ/หรอ เทคนคการน าเสนออนทนาสนใจ ครตงค าถามใหนกเรยนไดกลบไปทบทวน และ ครชวยเสรมในเนอหาของกลมทน าเสนอขาดไป ขนประเมน (evaluation : E5) ประเมนโดยใชแบบประเมนการน าเสนอหนาชน ครประเมน นกเรยนทไมไดขนน าเสนอหนาชนเรยน ๑๘. การจดการความแตกตางทางการเรยนร นกเรยนทตองดแลเปนพเศษ

๑. ครควรดแลเอาใจใสอยางใกลชด ดวยการสอบถาม และอธบายเพมเตม ๒. ควรดแลและจดกลมใหอยคละกบนกเรยนทวไป และ นกเรยนทมความสามารถพเศษ

6

นกเรยนทมความสามารถพเศษ ๑. ควรชแนะแนวทางเพมเตมเพอใหนกเรยนไดเรยนร เพมเตมใหมากยงขน ๒. แนะน าใหทดลองใชงาน โปรแกรมน าเสนอในระดบสง

๑๙.วสด/อปกรณ/สอ/แหลงเรยนร Technology – Hardware (ดานฮารดแวร) ☒ Computer (s) ☐ Digital Camera ☒ Internet Connection

☒ Projection System ☐ Printer ☒ Scanner

☐ DVD Player ☐ Video Camera ☐ Video Conferencing Equip.

☐ Television ☒ Notebook ☐ Tablet

☐ Interactive Board ☐ Server ☐ Other…………………………………….

Technology – Software (ดานซอฟตแวร) ☒ Multimedia ☒ Internet Browser ☐ Word Processing

☐ Spreadsheet ☒ presentation ☐ Web Page Development

☐ Desktop Publishing ☒ ImageManagement

☐ VDO Maker

☐ Text Editor ☐ Database ☐ Programing Software

☐ Game Maker ☒ Social Network ☐ Other………………………………………..

แหลงเรยนร ☒ internet ☒ หองสมด ☒ หนงสอเรยน

☒ วารสาร/สอสงพมพ ☒ สอ วทย โทรทศน ☐ แหลงเรยนรในโรงเรยน

☐ แหลงเรยนรในชมชน ☒ คร และ วทยากร ☐ อนๆ..................................................

สอ/นวตกรรมทใชในการจดการเรยนร ๑. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชน ม. ๔ – ๖ ๒. จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลย Social Network โดยใช www.edmodo.com ใน

การจดกจกรรมการเรยนการสอน หนงสออานเพมเตม

๑. ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยการจดการความร ผเขยน ผศ.ดร.ศรไพร ศกดรงพงศากล และ เจษฎาพร ยทรนวบลยชย

๒. Computing Essentials คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม ผเขยน Timothy J. O'Leary, Linda I. O'Leary

๓. ความรเบองตนเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ ผเขยน วโรจน ชยมล, สพรรษา ยวงทวง ๔. วทยาการคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ ผเขยน โอภาส เอยวสรวงศ

7

แหลงเรยนรทางอนเตอรเนต ๑. http://it.benchama.ac.th/ebook/files/chap5-1.htm ๒. http://elearning.northcm.ac.th/it/lesson3-1.asp ๓. http://www.thaigoodview.com/node/49896 ๔. http://cptd.chandra.ac.th/selfstud/it4life/intro.htm

๒๐. บนทกหลงการจดกจกรรมการเรยนร สภาพของการจดกจกรรมประเมนตามแผนการจดการเรยนรทก าหนดไว ด าเนนการไปตามแผนการสอนทกประการ ไมเปนไปตามแผนการสอน เนองจาก................................................................................................... .................................................................................. ............................................................................ ................ วธการแกไขปญหา……………………………………………………………………………………………………………………………….. ............................................................................................... ............................................................... ................ ขอสงเกต(ขอมล)ทนาสนใจจากการจดกจกรรม

๑. งานทมอบหมายใหนกเรยนปฏบต ยาก งาย เหมาะสม สงทควรปรบปรงเพมเตม.................................................................................................. ....................................

๒. เนอหา ยาก งาย เหมาะสม สงทควรปรบปรงเพมเตม......................................................................................................................... .............

๓. สอ/แหลงเรยนร เหมาะสม ควรปรบปรง (ระบ)....................................................................................... ...............

๔. บรรยากาศในการเรยนร เหมาะสม ควรปรบปรง (ระบ)......................................................................................................

๕. เทคนคการสอน เหมาะสม ควรปรบปรง (ระบ)......................................................................................................

๖. ประสทธผลของการจดกจกรรมการเรยนรวนน ประสบผลส าเรจตามทผสอนไดก าหนดวตถประสงคไว มาก ปานกลาง ควรปรบปรง สงทควรปรบปรงเพมเตม......................................................................................................... ............................. ................................................................................................... ........................................................................... หวขอทนาสนใจในการท าวจยในชนเรยน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ลงชอ........................................ครผสอน (นายพนชกร ไชยานนท)

8

ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของหวหนากลมสาระฯ

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นายพชต สาใจ) ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของหวหนางานวชาการ

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นางสาวพวงผกา คนธรตน) ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของรองผอ านวยการกลมบรหารวชาการ

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นางธรดา แกวบญปน) ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของผอ านวยการโรงเรยนเสรมงามวทยาคม

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นายบญทว วทยาคณ)

9

แผนการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท ๑ เรอง ความรเบองตนเกยวกบการเขยนโปรแกรม แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง หลกการแกปญหาดวยคอมพวเตอร รหสวชา ง ๓๓๒๐๑ ชอวชา การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔ ชวโมง ๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม ตวชวด ม.๔ – ม.๖/๖ เขยนโปรแกรมภาษา ตวชวด ม.๔ – ม.๖/๑๑ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมตรงตามวตถประสงค ของงาน ตวชวด ม.๔ – ม.๖/๑๒ ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ ๒. เปาหมายการเรยนร ๒.๑. นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบขนตอนการพฒนาโปรแกรม ๒.๒. นกเรยนมความรเบองตนเกยวการเขยนซโดโคด และ การเขยนผงงาน ๒.๓. นกเรยนสามารถน าหลกทฤษฎเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชกบการพฒนาโปรแกรมได ๓. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรใหท างานไดตามทเราตองการนน ผเขยนโปรแกรมจะตองรวาจะใหโปรแกรมท าอะไร มขอมลอะไรทตองใหกบโปรแกรมบาง และตองการอะไรจากโปรแกรมรวมทงรปแบบการแสดงผลดวย โดยทวไปแลวขนตอนการพฒนาโปรแกรมแบงไดดงน (ธรวฒน ประกอบผล,๒๕๕๓,หนา ๑๐)

๑. ก าหนดและวเคราะหปญหา (Problem Definition and Problem Analysis) ๒. เขยนผงงานและซโดโคด (Pseudocoding) ๓. เขยนโปรแกรม (Programming) ๔. ทดสอบและแกไขโปรแกรม (Program Testing and Debugging) ๕. ท าเอกสารและบ ารงรกษาโปรแกรม (Program Documentation and Maintenance)

๔. สาระการเรยนรแกนกลาง ๔.๑. ขนตอนการพฒนาโปรแกรม ม ๕ ขนตอนไดแก ๔.๑.๑. การวเคราะหปญหา ๔.๑.๒. การออกแบบโปรแกรม ๔.๑.๓. การเขยนโปรแกรม ๔.๑.๔. การทดสอบโปรแกรม ๔.๑.๕. การจดท าเอกสารประกอบ ๔.๒. การเขยนโปรแกรม เชน ซ, จาวา, ปาสคาล, Visual BASIC, ซชารป

10

๔.๓. การเขยนโปรแกรมในงานดานตางๆ เชน การจดการขอมล การวเคราะหขอมล การแกปญหา ในวชา คณตศาสตรและวทยาศาสตร การสรางชนงาน ๕. ความรทไดรบ (Knowledge) ๑. ขนตอนการพฒนาโปรแกรม ๒. การเขยนซโดโคด และ ผงงาน ๖. ทกษะ/กระบวนการ/สมรรถนะส าคญของผเรยน ( Process ) การสอสาร : การโตตอบกนระหวาง คร กบ นกเรยน และ นกเรยน กบ เพอน การคด : ไดฝกฝนจากกจกรรมการวเคราะหขนตอนการพฒนาโปรแกรม และ การเขยนผงงาน การแกปญหา : ฝกฝนจากกจกรรมการเขยนผงงานในรปแบบตางๆ การใชทกษะชวต : สามารถน าทกษะทไดจากเรองขนตอนการพฒนาโปรแกรมมาประยกตใชใน ชวตประจ าวนได การใชเทคโนโลย : การใชงานโปรแกรมในการสรางผงงาน ๗. ทกษะการศกษาเพอศตวรรษท ๒๑ ทกษะการอาน ทกษะการเขยน ทกษะทางคณตศาสตร ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการสอสาร ทกษะการรวมมอ ทกษะความคดสรางสรรค ทกษะชวตและอาชพ ทกษะดานสารสนเทศสอและเทคโนโลย ทกษะการบรหารจดการการศกษาแบบใหม ๘. ทกษะการอาน/คดวเคราะห/เขยน การอาน : นกเรยนไดฝกฝนจากการศกษาหาความรในเรองขนตอนการพฒนาโปรแกรม การคดวเคราะห : นกเรยนไดฝกฝนจากการคดวเคราะหผงงานและซโดโคด การเขยน : นกเรยนไดฝกฝนทกษะการเขยนจากการเขยนซโดโคด ๙. คณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน มวนย รกความเปนไทย ใฝเรยนร มจตสาธารณะ ๑๐. คณลกษณะนกเรยนคนดตามวถพอเพยง โรงเรยนเสรมงามวทยาคม แตงกายเรยบรอย ประหยด และออม ใฝเรยนร กรยามารยาทงาม มน าใจชวยเหลอผอน วาจาสภา ยมแยมแจมใส รคณคา รกษาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ๑๑. การเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เหตผล : การเรยนรเรองขนตอนการพฒนาโปรแกรมเปนสงส าคญยงในการเขยนโปรแกรม พอประมาณ : ไดรบความรครบถวนตามสาระการเรยนรแกนกลาง ภมคมกน : มการฝกฝนการคดอยางเปนระบบท าใหการท างานในชวตประจ าวนมประสทธภาพ ความร : เขาใจเกยวกบขนตอนการพฒนาโปรแกรม คณธรรม : มจตส านกในการพฒนาโปรแกรมทเหมาะสมและมประโยชนตอสงคม

11

๑๒. การบรณาการ - น าแนวคดทฤษฎเศรษฐกจพอเพยงมาเปนแนวปฏบตในการจดกจกรรมการเรยนร ๑๓. ทกษะพนฐานเดมทจ าเปน

๑. การใชโปรแกรมประมวลค า ๒. การใชงานอนเตอรเนตเพอสบคนขอมล

๑๔. ชนงาน/ภาระงานทแสดงผลการเรยนร ใบงาน เรอง การเขยนผงงานและซโดโคด ๑๕. การวดและประเมนผล

สงทตองประเมน วธการ/เครองมอการ

ประเมน ประเดนการประเมน

สดสวนคะแนน/แผน

ความร (knowledge)

แบบทดสอบ ความรในเรองการเขยนผงงานหรอ ซโดโคด

๕

ทกษะกระบวนการ(process)

แบบทดสอบ ๑.สมรรถนะส าคญของผเรยน ๒.ทกษะการศกษาเพอศตวรรษท ๒๑ ๓.ทกษะการอาน/คดวเคราะห/เขยน

๓

คณลกษณะอนพงประสงค (Attitude)

การสงเกต

๑.คณลกษณะอนพงประสงค ๒.คณลกษณะนกเรยนคนดตามวถพอเพยง โรงเรยนเสรมงามวทยาคม

๒

๑๖. กระบวนการเรยนร กจกรรม (ชวโมงท ๑ – ๒) ขนสรางความสนใจ (engagement : E1) (ประมาณ ๒๐ นาท) ครใหนกเรยนไดศกษาท าความเขาใจ จดประสงคการเรยนร ใน www.edmodo.com ครตงค าถามสรางพลงคดทเกยวกบผลทไดจากการพฒนาโปรแกรมดวยการใชขนตอนการพฒนาโปรแกรม เพอใหนกเรยนเกดความคดสรางสรรค และใหนกเรยน ตอบใน www.edmodo.com แลวสมเลอกนกเรยนออกมาน าเสนอแนวคด ขนส ารวจและคนหา (exploration : E2) (ประมาณ ๑๐๐ นาท) ครอธบายรปแบบการเขยนซโดโคด และ ผงงาน นกเรยนท าใบงานท ๑ – ๗ เรอง การเขยนผงงานและซโดโคด ใหนกเรยนสบคนขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ เชน หนงสอเรยน หองสมด อนเตอรเนต เปนตน กจกรรม (ชวโมงท ๓ – ๔) ขนอธบายและลงขอสรป (explanation : E3) (ประมาณ ๔๐ นาท) นกเรยนน าความรจากแหลงตางๆ น ามาใชในการท าใบงาน นกเรยนวเคราะหหาความแตกตางระหวางรปแบบตางๆทใหเปนสถานการณสมมตในใบงานวามความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร? และนกเรยนจะมวธการแกไขปญหาเหลานนอยางไร? นกเรยนน าผลทไดมาอภปรายรวมกบเพอนในชนเรยน

12

ขนขยายความร (elaboration : E4) (ประมาณ ๒๐ นาท) ครเฉลยใบงานใน www.edmodo.com ครสมตวอยางใหนกเรยนอภปรายผลการท าใบงาน รวมถงบอกขอแตกตางของการเขยนผงงาน และ ซ โดโคดแตละแบบ ขนประเมน (evaluation : E5) (๖๐ นาท) ใหนกเรยนท าแบบทดสอบ การเขยนผงงานและซโดโคด ครประเมนจากแบบทดสอบ ๑๗. การจดการความแตกตางทางการเรยนร นกเรยนทตองดแลเปนพเศษ

๑. ครควรดแลเอาใจใสอยางใกลชดเขาไปสอบถามและอธบายเปนรายบคคล ๒. ใหนกเรยนทมความเขาใจชวยอธบายเสรม

นกเรยนทมความสามารถพเศษ ๑. ควรชแนะแนวทางเพมเตมเพอใหนกเรยนไดเรยนร เพมเตมใหมากยงขน ๒. แนะน าใหทดลองใหเขยนซโดโคดหรอผงงานทมความซบซอนมากขน

๑๘.วสด/อปกรณ/สอ/แหลงเรยนร Technology – Hardware (ดานฮารดแวร) ☒ Computer (s) ☐ Digital Camera ☒ Internet Connection

☒ Projection System ☐ Printer ☐ Scanner

☐ DVD Player ☐ Video Camera ☐ Video Conferencing Equip.

☐ Television ☐ Notebook ☐ Tablet

☐ Interactive Board ☐ Server ☐ Other……………………………………. Technology – Software (ดานซอฟตแวร) ☒ Multimedia ☒ Internet Browser ☒ Word Processing

☐ Spreadsheet ☒ presentation ☐ Web Page Development

☐ Desktop Publishing ☐ ImageManagement ☐ VDO Maker

☐ Text Editor ☐ Database ☐ Programing Software

☐ Game Maker ☒ Social Network ☐ Other……………………………………….. แหลงเรยนร ☒ internet ☒ หองสมด ☒ หนงสอเรยน

☒ วารสาร/สอสงพมพ ☒ สอ วทย โทรทศน ☐ แหลงเรยนรอนๆในโรงเรยน

☐ แหลงเรยนรในชมชน ☒ คร และ วทยากร ☐ อนๆ..................................................

13

สอ/นวตกรรมทใชในการจดการเรยนร ๑. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชน ม. ๔ – ๖ ๒. จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลย Social Network โดยใช www.edmodo.com ใน

การจดกจกรรมการเรยนการสอน ๓. ใบงานท ๑ – ๗ เรองการเขยนผงงานและซโดโคด

หนงสออานเพมเตม ๑. ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยการจดการความร ผเขยน ผศ.ดร.ศรไพร ศกดรงพงศากล และ

เจษฎาพร ยทรนวบลยชย ๒. Computing Essentials คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม ผเขยน Timothy

J. O'Leary, Linda I. O'Leary ๓. ความรเบองตนเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ ผเขยน วโรจน ชยมล, สพรรษา ยวงทวง ๔. คมอการเขยนโปรแกรมภาษา C ผเขยน รศ.ธรวฒน ประกอบผล ๕. คมอการเขยนโปรแกรมดวยภาษาซ ผเขยน นรธ อ านวยศลป

แหลงเรยนรทางอนเตอรเนต ๑. http://www.thaigoodview.com/node/50233 ๒. http://www.thaiall.com/datastructure/pseudocode.htm ๓. http://writer.dek-d.com/Miracle_M/story/view.php?id=522687 ๔. http://bu.lpc.rmutl.ac.th/naravit/begin-programming/lab01/02-Flowchart.htm ๕. http://www.thaiall.com/flowchart/indexo.html ๖. https://sites.google.com/site/udplan/prakas-1/karkheiynphangnganflowchart

14

๑๙. บนทกหลงการจดกจกรรมการเรยนร สภาพของการจดกจกรรมประเมนตามแผนการจดการเรยนรทก าหนดไว ด าเนนการไปตามแผนการสอนทกประการ ไมเปนไปตามแผนการสอน เนองจาก................................................................................................... ............................................................................................................................ .................................................. วธการแกไขปญหา……………………………………………………………………………………………………………………………….. ............................................................................................................................. ................................................. ขอสงเกต(ขอมล)ทนาสนใจจากการจดกจกรรม

๗. งานทมอบหมายใหนกเรยนปฏบต ยาก งาย เหมาะสม สงทควรปรบปรงเพมเตม.................................................................................................. ....................................

๘. เนอหา ยาก งาย เหมาะสม สงทควรปรบปรงเพมเตม......................................................................................................................... .............

๙. สอ/แหลงเรยนร เหมาะสม ควรปรบปรง (ระบ)....................................................................................... ...............

๑๐. บรรยากาศในการเรยนร เหมาะสม ควรปรบปรง (ระบ)......................................................................................................

๑๑. เทคนคการสอน เหมาะสม ควรปรบปรง (ระบ)......................................................................................................

๑๒. ประสทธผลของการจดกจกรรมการเรยนรวนน ประสบผลส าเรจตามทผสอนไดก าหนดวตถประสงคไว มาก ปานกลาง ควรปรบปรง สงทควรปรบปรงเพมเตม......................................................................................................... ............................. ................................................................................................... ........................................................................... หวขอทนาสนใจในการท าวจยในชนเรยน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ลงชอ........................................ครผสอน (นายพนชกร ไชยานนท)

15

ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของหวหนากลมสาระ

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นายพชต สาใจ) ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของหวหนางานวชาการ

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นางสาวพวงผกา คนธรตน) ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของรองผอ านวยการกลมบรหารวชาการ

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ (นางธรดา แกวบญปน) ความคดเหน/ขอเสนอแนะ ของผอ านวยการโรงเรยนเสรมงามวทยาคม

............................................................................................................................. .................................................

..................................................................................................................................................................... .........

......................................................................................................................... ..................................................... ลงชอ (นายบญทว วทยาคณ)