PROGRAMA

OBJETIVO GENERAL:

El estudiante comprenderá la filosofía como un saber racional, fundamental y totalizante, del que se ha

valido el ser humano para hallarle sentido a su existencia.

UNIDAD I

INICIACIÓN A LA FILOSOFÍA

Esta unidad tiene el propósito de iniciar al estudiante en el campo de la filosofía desde preguntas sencillas,

pero de gran profundidad, que lo conducirán a comprender la importancia de la reflexión para

aprehender sobre su realidad.

1.1 Concepto y significado de la filosofía

1.1.1 Los problemas filosóficos.

1.1.1.1 ¿Quién soy?

1.1.1.2 ¿De dónde vengo?

1.1.1.3 ¿A dónde voy?

1.1.1.4 ¿Qué hago en este mundo?

1.1.2 Las disciplinas filosóficas.

1.1.2.1 Prácticas.

1.1,2.2 Especulativas.

1.2 Concepto y significado de sabiduría y

Conocimiento

1.2.1 Diferencias y semejanzas

1.3 Objeto de estudio de la filosofía

1.4 Relación de la filosofía con otras ciencias

1.5 Funciones de la filosofía y la necesidad de

Filosofar

2.1. Tipos de saber.

2.1.1. Común

2.1.2. Pre-reflexivo

2.1.3. Reflexivo

2.2. Formas de abordar el saber.

2.2.1. Oriental

2.2.2. Filosófico natural:

Filósofos de la naturaleza

2.2.3. Filosófico abstracto: sofistas

UNIDAD II LA FILOSOFÍA CLÁSICA Y MEDIEVAL

El propósito de esta Unidad es proporcionar, al alumno de

filosofía, el conocimiento general de los principales movimientos filosóficos y problemas tratados en la época clásica y medieval, con el objeto de que dicho conocimiento

le permita explicar el entorno en el que se encuentra inmerso.

2.1. El conocimiento desde la perspectiva clásica

2.1.1. Sócrates

2.1.2. Platón

2.1.3. Aristóteles

2.2. La sabiduría desde la perspectiva clásica

2.2.1. Helenismo

2.2.2. Medievo

2.2.2.1 Pensamiento medieval

2.2.2.2 Jesucristo

2.2.2.3 Escuelas Medievales

2.2.2.3.1 San Agustín y la patrística

2.2.2.3.2 Santo Tomás y la escolástica

UNIDAD III LA SABIDURÍA Y EL CONOCIMIENTO

El propósito de esta Unidad es proporcionar, al alumno de filosofía, el conocimiento general de los principales

movimientos filosóficos y problemas tratados en la época moderna y contemporánea, con el objeto de que dicho

conocimiento le permita explicar el entorno en el que se encuentra inmerso.

3. El Renacimiento y la Ilustración 3.1 La sabiduría desde la perspectiva moderna

3.1.1 Concepto y significado

3.1.2 Del teocentrismo al antropocentrismo 3.1.3 Pascal y la recuperación del hombre

3.14. El racionalismo de René Descartes 3.1.4 El empirismo de David Hume

3.2 Filosofía de los siglos XVII y XVIII 3.2.1 El Idealismo alemán (Emmanuel Kant y G.W.F.

Hegel) 3.2.2 La filosofía clásica alemana (Karl Marx, Friedrich Nietzsche y Martin Heidegger)

3.3 Filosofía de los siglos XIX y XX 3.3.1 Filosofía analítica Ludwing Wittgeistein y Jürgen

Habermas 3.3.2 El personalismo de Emmanuel Mounier

3.3.3 Existencialismo Jean Paul Sartre 3.3.4 El Círculo de Viena Alfred J. Ayer

3.3.5 La Escuela de Frankfurt

UNIDAD IV

FILOSOFÍA EN LATINOAMÉRICA

El propósito de esta Unidad es propiciar, el alumno de

filosofía, una reflexión en torno a la posibilidad de un pensamiento filosófico en Latinoamérica, sus problemas,

temas y autores más representativos.

4.1 Antecedentes del pensamiento en Latinoamérica. 4.1.1 Netzahualcóyotl, los Aztecas y los Mayas.

4.2 La Mujer en la Filosofía. 4.2.1 Sor Juana Inés de la Cruz, Juliana González,

María Zambrano. 4.3 Los Pensadores Latinoamericanos.

4.3.1 Simón Bolívar, José Martí. 4.3.2 José Antonio Alzate y Ramírez

4.3.3. Enrique Dussel. 4.3.4 Antonio Caso y José Vasconcelos. 4.3.5 Samuel Ramos.

4.3.6 Leopoldo Zea. 4.3.7 Mauricio Beuchot.

EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN:

El alumno deberá:

1. Cubrir el 80% de asistencia como derecho a examen.

2. Presentar dos evaluaciones parciales y una final

con valor de 7 puntos. 3. Los tres puntos restantes se obtendrán con el

cumplimiento de las rúbricas respectivas.

LAS RÚBRICAS:

Las rúbricas pueden incluir:

Redacción de apuntes

Mapas mentales

Mapas conceptuales

Líneas del tiempo

Resúmenes

Elaboración de glosario

Cuadros sinópticos

Cuadros comparativos

Mapas semánticos

Investigaciones

Mapas de estudio

Proyectos

Mapas de conceptos

Ensayos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. MALDONADO Mora, Valente y MARTINEZ Ortíz, Arodi, Filosofía, Chicome, México, 2010.

2. ESCOBAR Valenzuela, Gustavo y ALBARRÁN

Vázquez, Mario, Filosofía, Mc Graw Hill, 2ª ed., México, 2002.

3. MÉNDEZ González, Luz del Carmen et al, Filosofía, Nueva Imagen, 4ª ed, México, 1997.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. ABBAGNANO, Nicola, Diccionario de Filosofía, FCE,

México, 1991. 2. BOCHENSKI, J. M., Introducción al pensamiento

filosófico, Herder, Pequeña Biblioteca Herder 31,

Barcelona, 1976. [Trad. Daniel Ruiz Bueno] 3. BRUN, Jean, Los presocráticos, Publicaciones Cruz,

México, 1995. 4. CHERNIAVSKY, Axel, Filosofía griega para

principiantes, Era Naciente, Buenos Aires, 2006. 5. DEL RÍO, Eduardo, Filosofía para principiantes,

Posada, México, 1993. 6. ESCOBAR Valenzuela, Gustavo, Introducción al

pensamiento filosófico en México, UNAM-Limusa,

México, 2001. 7. GAARDER, Jostein, El mundo de Sofía,

Patria/Siruela, México, 1996. 8. GARCÍA Morente, Manuel, Lecciones preliminares de

filosofía, Porrúa, México, 1975. 9. OLIVÉ, León, Cómo acercarse a la filosofía, CNCA-

Noriega, México, 1991. 10. SALAZAR Bondy, Augusto, ¿Existe una filosofía en

nuestra América?, Siglo XXI, México.

11. VILLEGAS, Abelardo, La filosofía de lo mexicano, UNAM, México, 1979.

12. XIRAU, Ramón, Introducción a la historia de la filosofía, UNAM, México, 1990.

13. ZEA, Leopoldo, Filosofía latinoamericana, ANUIES, México, 1976.

14. _______, La filosofía americana como filosofía sin más, Siglo XXI, México.

Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de

Tenancingo

Filosofía

Profesor:

Germán Iván Martínez Gómez