01 silabo de anatomia ii

ANATOMÍA HUMANA II

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico : Ciencias Básicas1.2. Semestre Académico : 2013 – II1.3. Código : 1012191.4. Año Académico : Segundo año1.5. Créditos : 31.6. Horas Semanales : 8

Horas de Teoría : 4Horas de Práctica : 4

1.7. Requisito : Ninguno 1.8. Docente Responsable : Dr. URBINA RAMÍREZ HUGO

II. SUMILLA

La Asignatura de Anatomía Humana II, integrante del Departamento de Ciencias Básicas, es parte en la formación del Médico Cirujano, al constituir el cuerpo humano, el sustrato en el que el estudiante logra su aprendizaje y luego como médico el estudio diagnóstico de las morbilidades y tratamiento médico-quirúrgico y especializado.

Se desarrolla en forma teórica y práctica, para los alumnos del segundo año de Medicina Humana, semestre lectivo 2013II; y se orienta a capacitar al estudiante en el logro de las competencias concordantes con el perfil profesional del egresado. Su contenido temático se realiza en 2 unidades: I. Cuello Región Dorsal y CabezaII.Neuroanatomía

III. COMPETENCIAS

3.1. Competencias: Generales:

Adquiere conocimientos sobre estructuras del cuerpo humano, sus regiones, órganos, aparatos y sistemas desde el punto de vista de la disección anatómica.

Específicas: Al culminar la Primera Unidad Temática el estudiante, adquiere las

competencias necesarias, sobre las estructuras parietales y viscerales de las regiones integrantes de cuello y cabeza, incluyendo huesos, músculos, vasos, nervios y órganos de los sentidos. Aplica éstos conocimientos adquiridos en el campo médico, clínico, quirúrgico y especializado.

Al término de la Segunda Unidad Temática, el alumno adquiere competencias o dominios cognitivos, procedimentales y actitudinales, sobre las estructuras Anatómicas conformantes del cerebro, sistema límbico, diencéfalo, Cerebelo, Tronco Encefálico o Cerebral, Médula espinal, vascularización y sistematización motora, sensitiva y sensorial del sistema nervioso central. Aplica éstos conocimientos anatómicos en el campo médico, clínico, quirúrgico y especializado, concordante con el plan de estudios y el perfil del egresado.

.

3.2. Componentes: Capacidades:

- Identifica con precisión las características de las estructuras anatómicas del cuerpo humano en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, etc.

- Describe con precisión y claridad las estructuras anatómicas del cuerpo humano.- Utiliza los conocimientos anatómicos adquiridos para describir las aplicaciones

clínicas. - Realiza trabajo de disección en el cadáver, correlacionando los fundamentos teóricos,

prácticos y aplicados.- Identifica, describe y propone trabajos de investigación relacionados a las variantes

anatómicas de importancia en la aplicación médico-quirúrgica.

Contenidos actitudinales:

- Asumir adecuada y buena actitud en su relación con sus compañeros de clase y profesores.

- Mantiene adecuadas relaciones humanísticas internas y externas. - Asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material

cadavérico.

IV.CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA SEGÚN UNIDADES TEMÁTICAS, CAPÍTULOS Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

I UNIDAD TEMÁTICA: CUELLO Y CABEZA DEL 19-08-13 AL 11-09-13

CUELLO

FECHACONTENIDOS

CONCEPTUALESCONTENIDOS

PROCEDIMENTALESACTIVIDADES DE

APRENDIZAJEHORAS

LECTIVASEMANA 1 1ra sesión19-08-13

CLASE INAUGURALVERTEBRAS Y COLUMNA VERTEBRAL, ARTICULACIONES: Anatomía de superficie funcional y aplicada.Conocer las vértebras según características regionales y particulares de algunas vértebras, estudiar la columna vertebral en conjunto. Sus articulaciones.Estudiar las vértebras según reparos anatómicos Conocer la anatomía funcional y aplicada de la columna vertebral:

Reconoce las características generales y específicas de las vértebras y las diferencia, reconoce las curvaturas fisiológicas de la columna vertebral laterales y antero posterior.

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2. Clase práctica de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación continua.

4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.

SEMANA 1

2da Sesión 21-08-13

CUELLO PARIETAL MÚSCULOS Y FASCIAS, TOPOGRAFIA CERVICAL, CONTENIDO VISCERAL VASCULAR Y NERVISO TRIANGULO LATERAL. GLÁNDULA TIROIDESEstudiar los músculos y fascias del cuello, su disposición delimitando triángulos topográficos, su anatomía funcional y aplicada, sus vasos y nervios.

Identifica la región cervical, división y contenido por planos; identifica los músculos y su topografía, vísceras, vasos y nervios.

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2. Clase práctica de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.

2 Teoría 6 Práctica

SEMANA 2 1ª. Sesión26-08-13

CUELLO VISCERAL FARINGE Y ESÓFAGO; LARINGE Y TRÁQUEA CERVICAL: Anatomía de superficie funcional y aplicada. Estudiar cada una de las vísceras del cuello: glándula tiroides, paratiroides y farafolicular; la faringe y el esófago;

Identifica los componentes viscerales del cuello, su estructura, relaciones de importancia, irrigación e inervación

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2. Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación continua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.


SEMANA 2 2da Sesión 28-08-13

LARINGE Y TRAQUEA CERVICAL. Anatomía de superficie, funcional y aplicada

Identifica las estructuras laríngeas. Componentes. Relaciones

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada2.Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.


SEMANA 3 1a Sesión 02-09-13

SEMANA 32ª. Sesión04-09-13

NUCA Y REGION DORSAL: Músculos extrínsecos e intrínsecos del dorso, cadenas cinemáticas – articulaciones de la columna vertebral. Anatomía de superficie funcional y aplicada. Adquirir conocimientos sobre nuca y región Dorsal, sus músculos, su clasificación en extrínsecos e intrínsecos; éstos últimos a su vez clasificados en del tractus medialis y laterales, sus vasos y nervios

IRRIGACIÓN E INERVACIÓN DE CUELLO: Anatomía funcional y aplicada. Conocer las arterias y venas de la región cervical. Aplicación clínica. Conocer los nervios de cuello y su aplicación clínica.

.

Identifica y reconoce los músculos de la nuca en sus diferentes planos. Sus vasos y nervios.

Reconocerlos vasos por regiones de cuello.Reconocer los nervios que inervan las regiones cervicales. Lesiones nerviosas

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2. Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.


CABEZA

FECHACONTENIDOS



APRENDIZAJEHORAS

LECTIVA

SEMANA 4

1ra Sesión 09-09-13

CABEZA ÓSEA: Generalidades, tipos de osificación, crecimiento de los huesos del cráneo. Tipos de cráneo Puntos craneométricos-anatomía aplicada: El modulo, su aplicación en anatomía artística, escultural y antropológica CRÁNEO: Normas craneales, CARA: Cara parietal, macizos faciales; cara cavitaria: fosas orbitarias, fosas nasales, fosas auditivas, fosa oralCRÁNEO PARIETAL: Bóveda y base. Conocer la cabeza ósea, que comprende el cráneo y la cara. Estudio del cráneo en conjunto, según vistas frontal, dorsal, vertical, basal y lateral. El cráneo a su vez comprende la bóveda y la base. Identificar y estudiar los huesos conformantes de la bóveda y de la base. Cabeza ósea fetal.En base identificar sus fosas, orificios, y elementos neurovasculares que lo atraviesan, su importancia funcional y aplicada.

Reconocer las características específicas del cráneo en conjunto, conoce las dimensiones normales del cráneo y su aplicación en medicina forense, reconoce la cabeza ósea fetal y sus fontanelas, las identifica y valora su importancia.



SEMANA 4

2da Sesión11-09-13

REGIONES SUPERFICIALES DE LA CARA: Músculos vasos, y nervios. Glándula parótida. Anatomía de superficie, funcional y aplicada. Conocer las regiones superficiales de la cara, sus músculos, vasos y nervios, su importancia clínica quirúrgica, su anatomía funcional y aplicada..

Disecar la piel e identifica los músculos cutáneos, diseca el nervio facial y sus ramas. Diseca y reconoce la arteria facial y sus ramas. Identifica la glándula parótida y diseca su conducto secretor. Diseca la arteria temporal superficial y sus ramas. Diseca los músculos masticadores.




SEMANA 5 2daSesión 18-09-13

REGIONES PROFUNDAS DE CARA I: Músculos masticatorios, Articulación témporo – mandibularConocer y estudiar las regiones profundas de la cara: músculos masticatorios inervación e irrigación. Movimientos de la articulación témporo mandibular

REGIONES PROFUNDAS DE CARA II: Fosa cigomática, contenido: Arteria Maxilar Interna y V3. Anatomía de superficie, funcional y aplicadaFosa Ptérigomaxilar, contenido: Arteria Maxilar Interna y V2. Anatomía de superficie, funcional y aplicada. Conocer y estudiar las regiones profundas de la cara: fosa cigomática, fosa temporal, fosa ptérigomaxilar, los músculos vasos y nervios de cada una de dichas regiones.

Disecar los músculos masticatorios. Reconocer las estructuras que componen la articulación témporo mandibular

Disecar la fosa cigomática, fosa ptérigomaxilar, reconoce los músculos y estructuras neurovasculares de importancia.


1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2. Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación continua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.



SEMANA 6 1ra sesión23-09-13

SEMANA 6 2da sesión25-09-13

FOSA ORAL Y ÓRGANO DE LA GUSTACIÖN: Cavidad oral, boca parietal, encías dientes odontograma y lengua. Vasos y nervios, Anatomía funcional y aplicada. Estudiar los elementos estructurales del vestíbulo oral, de la región gingivodentaria, la estructura dentaria, los odontogramas deciduos o del niño y no deciduos, con sus respectivos odontogramas, clásico y moderno. Estudiar la fosa oral, sus límites, sus paredes, su contenido: lengua con sus músculos, su inervación

FOSAS NASALES Y ÓRGANO DE LA OLFACCIÓN: Paredes nasales, meatos; vasos y nervios. Pituitaria. Anatomía funcional y aplicada. Estudiar los meatos, los senos paranasales, sus drenajes meáticos.

FOSA ORBITARIA: Estudiar las fosas orbitarias, sus compartimientos, su contenido, con músculos vasos y nervios; el globo ocular con sus túnicas parietales con sus elementos estructurales, sus cavidades con humor acuoso y vítreo, anatomía funcional y aplicada. Vía óptica. Anatomía funcional y aplicada.

Reconoce la fosa oral y su contenido, diseca correctamente la mucosa sublingual e identifica la arteria lingual el nervio lingual el conducto secretor de la glándula submandibular y el XII nerviocraneal.

Reconoce la estructura del tabique nasal, reconoce las paredes laterales de la fosas nasales, delimita las coanas y observa los orificios de desembocadura de los senos paranasales

. Diseca el techo de la órbita, enuclea el ojo y sus músculos, identifica cada uno de ellos y la presencia de los nervios oculomotores, el ganglio ciliar y sus eferencias y aferencias, Reconoce las capas del ojo, identifica los medios de refringencia.


1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2 .Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación continua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.



SEMANA 7 1raSesión30-09-13


FOSA AUDITIVA: Anatomía funcional y aplicada.Estudiar las fosas auditivas en sus tres porciones: Oído externo, oído medio y oído interno. Anatomía funcional y aplicada

IRRIGACIÓN E INERVACIÓN DE LA CABEZA: Anatomía funcional y aplicada. Conocer las arterias y venas de las diferentes regiones de la cabeza. Aplicación clínica. Conocer las estructuras nerviosas de la cabeza y su aplicación clínica. Nervios craneales. Anatomía funcional y aplicada.

Diseca el oído medio, extracciones de los huesecillos martillo, yunque y estribo. Aplicación clínica.

Reconocerlos vasos por regiones de la cabeza.Reconocer los nervios que inervan las diferentes regiones de la cabeza. Lesiones nerviosas.

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2.Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.




II UNIDAD TEMÁTICA : NEUROANATOMÍA DEL 16-09-13 AL 06-12-13

FECHACONTENIDOS



APRENDIZAJEHORAS

LECTIVA

SEMANA 8 1ra Sesión07-10-13

SEMANA 82da. Sesión09-10-13

SISTEMA NERVIOSO GENERALIDADES:Tejido Nervioso. Embriología. Filogenia y ontogenia. Neurona, fibra nerviosa. Sinapsis. Sensibilidad y receptores nerviosos. Meninges y espacios meníngeos.

MÉDULA ESPINAL.- Características generales. Conformación externa. Sustancia gris y blanca. Conocer la estructura externa de la médula espinal, la distribución de su sustancia gris y blanca

Identificar las meninges y los espacios meníngeos. Sabe sobre el líquido cefalorraquídeo, producción y drenaje.

Identifica configuración externa e interna de la médula espinal. Núcleos y vías de la médula espinal.



SEMANA 9 1a Sesión14-0-13


MEDULA ESPINAL: Sustancia gris y blanca – sistematización de la sustancia gris y blanca medular.

TRONCO ENCEFÁLICO Ó CEREBRAL I: Morfología externa, emergencia de nervios craneales. Morfología interna: sustancia gris y blanca. Conocer la morfología del tronco encefálico tanto externa como interna, sabe la ubicación de la emergencia de los diferentes nervios craneales, trayectos y relaciones de importancia.

Reconocer la estructura de las meninges y la morfología externa de la médula espinal, identifica la distribución de su sustancia gris y blanca, según niveles, cervical, torácica y lumbar.

Reconocer e identificar las formaciones propias del Tronco Cerebral: Núcleo rojo, núcleo gris, oliva superior, cuerpo trapezoide, oliva inferior y pirámides bulbares.

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2 .Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.


SEMANA 10 1ra Sesión 21-10-13


TRONCO ENCEFÁLICO Ó CEREBRAL II: Columnas de núcleos de nervios craneales. Sistematización de la sustancia gris y blanca.

Sistema reticular-columnas de núcleos.Sistema reticular ascendente y descendente –neurotransmisores. Conocer el origen nuclear de los nervios craneales y su disposición en el tronco encefálico; sabe la sistematización de la sustancia gris y blanca,Sistema reticular, ascendente y descendente y los neurotransmisores que participan en el intercambio de información a este nivel.

Reconocer e identificarlos núcleos formantes de la sustancia gris y vías integrantes de la sustancia blanca en el Mesencéfalo, Metencéfalo y Mielencéfalo.

Reconoce los núcleos y columnas del sistema reticular. S.A.R.A.

.



SEMANA 11 1a Sesión 28-10-13

SEMANA 11 2da. Sesión30-10-13

CEREBELO: Morfología externa e interna cito y mieloarquitectura, Arqui, paleo y neocerebelo - Aferencia y eferencias. Núcleos cerebelosos profundos.

Anatomía funcional y aplicada. Conoce la estructura morfológica externa e interna del cerebelo, los núcleos y la función de ellos, según su integración al archi, palio y neocerebelo.

Reconocer e identificar los surcos y circunvoluciones de la superficie cerebelosa

Identifica en los preparados anatómicos los núcleos formantes de la sustancia gris y la sustancia blanca del cerebelo.

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2 .Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.


SEMANA 121ª. Sesión04-11-13

DIENCÉFALO: Tálamo-Subtálamo- Anatomía Funcional y Aplicada. Conocer y saber cuáles son las formaciones nerviosas integrantes del diencéfalo.

Reconocer e identificar en los preparados anatómicos de cerebro las formaciones nerviosas integrantes del diencéfalo.

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2.Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos (mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas


de disección.

SEMANA 12 2ª. Sesión06-11-13

Hipotálamo. Epitálamo. Conformación externa e interna. Núcleos. Conexiones y funciones

Núcleos y funciones el hipotálamo y epitálamo



SEMANA 13 1ra Sesión 11-11-13

CEREBRO: Hemisferios cerebrales, morfología externa, surcos, gyris y lóbulos. Conocer los surcos y circunvoluciones, en la superficie de la cara lateral, basal y medial del cerebro.

Reconocer e identifica los surcos y circunvoluciones, en la superficie de la cara lateral, basal y medial del cerebro, identifica y colorea en los preparados anatómicos



SEMANA 13 2da Sesión13-11-13

CEREBRO: Corteza cerebral-áreas corticales. Anatomía funcional y aplicada. Identificar las áreas corticales, motoras, sensitivas y sensoriales, en sus correspondientes gyrus.

Reconocer e identifica y colorea en los preparados anatómicos las áreas corticales, motoras, sensitivas y sensoriales, en sus correspondientes gyrus

1. Conferencias magistrales de anatomía funcional y aplicada.2.Las prácticas de disección en el anfiteatro anatómico en grupos reducidos. 3. Evaluación contínua. 4. La práctica se complementa con presentación de imágenes radiológicas anatómica inherentes al capítulo en desarrollo, en grupos reducidos


(mesas). 5. Se incentiva la revisión bibliográfica, mediante pequeños debates aplicativos durante las prácticas de disección.


CEREBRO MORFOLOGÍA INTERNA: Sustancia gris y sustancia blanca. Anatomía funcional y aplicada. Conocer los núcleos formantes de la sustancia gris del cerebro, así mismo la sustancia blanca. Centro oval, hemioval, cápsula interna, externa y extrema. Vías nerviosas ascendentes y descendentes.

Reconocer e identifica en los preparados anatómicos los núcleos formantes de la sustancia gris del cerebro, asimismo la sustancia blanca; vías nerviosas ascendentes y descendentes.




. SISTEMA LÍMBICO Y RETICULAR - NEUROTRANSMISORES: Conocer y saber cuáles son las formaciones nerviosas integrantes del sistema límbico, rinencéfalico y reticular.

Reconocer e identificar en los preparados anatómicos del cerebro las formaciones nerviosas integrantes del sistema límbico , rinencefálico y reticular




VASCULARIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. Conocer el origen de los vasos formantes del círculo arterial del cerebro, y las relaciones de importancia de sus ramas terminales y colaterales.

Identificar los vasos formantes del círculo arterial del cerebro, ramas terminales y colaterales. Identifica la arteria principal de la cara externa, interna e inferior del cerebro. Identificar la arteria principal del tronco cerebral y las pinzas arteriales.




SISTEMATIZACIÓN MOTORA: Piramidal y extrapiramidal. Vías extrapiramidales. Anatomía funcional y aplicada. Conocer la sistematización de las vías motoras, piramidales y extrapiramidales.

Identificar y reconocer el gyrus frontal ascendente, el área 4, el brazo posterior de la cápsula interna, el pie peduncular, la base protuberancial, las pirámides bulbares, el cruce piramidal, el cordón anterior y lateral de la médula espinal por donde desciende la vía piramidal.





SISTEMATIZACIÓN SENSITIVA Conocer la sistematización de las vías sensitivas del sistema nervioso.SISTEMATIZACIÓN SENSORIAL. Conocer la sistematización de las vías sensoriales del sistema nervioso.

SISTEM A VENTRICULAR Y LIQUIDO CEFALORRAQUÍDEO. Constitución del sistema ventricular. Cavidades ventriculares. LCR. Formación. Funciones.

Verificar las columnas sensitivas en el cubo de vidrio preparado por los alumnos.

Verificar las columnas sensoriales en el cubo de vidrio preparado por los alumnos.

Identifica cavidades ventriculares en los hemisferios. Tronco cerebral y médula espinal.



SEMANA 17 EXAMEN FINAL

V. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA.

Teorías:Serán de tipo Conferencias, de carácter expositivo, inductivo e interactivo. Se dictarán dos veces a la semana siguiendo el orden programado,los días Lunes y miércoles de 8.00 a.m. a 12.30 p.m.

Prácticas: Se desarrollarán en grupos de ocho a nueve alumnos por cada mesa de disección anatómica, de acuerdo al horario establecido para cada grupo. Los alumnos realizarán cada sesión guiados por su respectivo docente de práctica, cabe mencionar que el objetivo principal es que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en cada práctica.

Las prácticas seguirán los lineamientos trazados en la Guía de Prácticas que dispondrá cada alumno. Durante cada práctica se desarrollará la discusión del tema tratado y la respectiva evaluación individual en todos los grupos.

La Evaluación es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema que se va a desarrollar. Al iniciar la sesión de práctica, cada alumno rendirá un examen corto.

Es de carácter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el Reglamento Interno.

Para todas las actividades programadas la asistencia es obligatoria, según lo establecido en el Reglamento de Evaluación vigente de la FMH-USMP.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Ordenador y proyector multimedia.

Pizarra y tizas

Pizarras acrílicas

Cámara de vídeo y circuito cerrado con 5 monitores en Anfiteatro Anatómico.

Vídeo-grabadora.

Proyector de diapositivas.

Ocho Negatoscopios

Piezas anatómicas en vidrios.

Material de disección por mesa: 2 mangos de bisturí: N°3 y N° 4., 4 hojas de bisturí: dos

N° 10 y dos N° 20, 2 tijeras de disección: curva y recta, 2 pinzas de disección con diente y

sin diente, 4 pinzas hemostáticas (Kelly): 2 curvas y 2 rectas, 2 separadores Farabeuff, 1

porta-agujas, 4 suturas: nylon 4/0 (2) y nylon 5/0 (2), guantes quirúrgicos y lápices de

colores tipo acuarela.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación de los alumnos será de carácter permanente como lo establece el Reglamento de Evaluación vigente FMH-USMP, durante el desarrollo de las teorías y las prácticas.

La evaluación de la Asignatura se basa en el logro de los dominios: cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada unidad temática, concordantes con el perfil del graduado.

En el caso de Anatomía Humana II, las 2 Unidades Temáticas de la asignatura motivan 02 evaluaciones teóricas y prácticas:

1° Evaluación: Examen Parcial:o Cuello y Región Dorsalo Cabeza

2° Evaluación: Examen Final:o Neuroanatomía

Evaluación teórica:

1° Se tomarán en total dos (02) exámenes parcial y final cancelatorios de igual peso conformados por 40 preguntas, al finalizar cada Unidad Temática correspondiente.

2° Los exámenes teóricos parcial y final son de tipo objetivos y constan de 40 preguntas, con respuestas de alternativas múltiples.

3° La Nota Teórica es la obtenida en el Examen Escrito Parcial de cada Unidad Temática.

4° Los reclamos con respecto a cualquier nota, se deberán realizar como máximo dentro de las 48 horas útiles, después de publicadas, debiendo presentar dicho reclamo mediante una solicitud por conducto regular (mesa de partes – Dirección de Departamento de Ciencias Básicas – Responsable de la Asignatura); no se atenderán reclamos extemporáneos.

Evaluación Práctica:

1° Comprende:- Evaluación Continua, con un valor del 50%- Evaluación o Examen Práctico Parcial, con un valor del 50%.

2° La Evaluación Continua a su vez comprende: 2.1. Pasos Escritos diarios (conceptuales), con un valor del 50%. 2.1. Evaluación de Competencias actitudinales con un valor del 10%. 2.3. Evaluación de Competencias Procedimentales con un valor de 40%.

3° El alumno rendirá dos (02) Exámenes Prácticos Parciales, que se realizará al término de cada Unidad Temática, en la misma fecha de los Exámenes Parciales Teóricos.

4° Los Exámenes Prácticos Parciales de cada Unidad Temática constan de 20 preguntas de reconocimiento de estructuras cadavéricas.

La ponderación de la Nota Práctica por cada Unidad Temática, se ceñirá al Reglamento de Evaluación vigente FMH USMP

5° Los profesores responsables de cada mesa, realizarán evaluaciones en cada práctica, procurando en todo momento ceñirse al logro de los 3 dominios, cognoscitivo, procedimental y actitudinal mediante el reconocimiento de estructuras, dominios de los conceptos teóricos, exposiciones breves y trabajos personales, así como asistencia, presentación y actitud adecuada. Estas evaluaciones serán procesadas y presentadas cada semana, según el Formato de Evaluación Continúa vigente.

6° Los reclamos con respecto a cualquier nota seguirán un procedimiento similar al de las evaluaciones teóricas.

Nota final de la Asignatura:

La Nota Final de la Asignatura se ceñirá a lo establecido en el Reglamento de Evaluación vigente FMH-USMP es la que resulta de la suma de los promedios ponderados de Prácticas y Teorías, según Reglamento de Evaluación vigente de la FMH-USMP.

La Nota Aprobatoria, Desaprobatoria e Inhabilitante, se ceñirán a lo establecido en el Reglamento de Evaluación vigente de la FMH-USMP.

ROL DE EVALUACIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

EVALUACIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

FECHA HORARIOS

CUELLO, REGIÓN DORSAL Y CABEZA Lunes 23-09-13

TPRÁCTICA: 11Hrs

TEORÍA: 16 Hrs

NEUROANATOMÍA Lunes18-11-13

PRÁCTICA: 11Hrs

TEORIA: 16 Hrs

1er Examen teórico: semana 6 = 25 de Setiembre 2013 12.30 p.m.1er Examen práctico: semana 6 = 25 de Setiembre 2013 14.45 p.m 2do.Examen teórico: semana 11 = 30 de Octubre 2013 12.30 p.m.2do.Examen práctico: semana 11 = 30 de Octubre 2013 14.45 p.m.Examen práctico final: semana 16 = 04 de Diciembre 2013 14.45 p.m.Examen final: semana 17

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

8.1 Fuentes Bibliográficas

Libros Texto:

* Fix James D., Neuronatomy, 4th Edition, Lippincott Williams & Wilkins, USA, 2006

Abrahams, P y marks, S. (2005).Gran Atlas de Anatomía Humana. Barcelona: OcéanoMosby.

Agur, A y Dalley, A. (2006). Grant.Atlas de Anatomía. Buenos Aires: Médica Panamericana

Drake, R. (2005). Gray Anatomía Para Estudiantes. Editorial Elseiver.

Espinoza, E. (2007). Lecciones de Anatomía Humana. Lima: Editorial Fondo Editorial De La Universidad De San Martin De Porres.

García, J. (2005). Anatomía Humana. Madrid: Editorial McGraw-Hill / Interamericana De España.

Gilroy, A., MacPherson, B. y Ross, L. (2008). Prometheus:Texto Y Atlas De Anatomía. Buenos Aires: Editorial Panamericana.

Latarjet, M. y Ruiz,A. (2005). Anatomía Humana. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana.

Marieb, E. (2008). Anatomía y Fisiología Humana. Madrid: Editorial Médica Panamericana

Netter, F. (2005). Atlas De Anatomía Humana. Barcelona: Editorial Masson.

Patestas, M. y Gartner, L. (2008). Neuroanatomía Clínica. México D.F: Editorial El Manual Moderno.

Puelles, L., Martinez, S. y Martinez, M. (2008). Neuroanatomía. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana.

Rouviére, H y Delmas, A. (2005). Anatomía Humana: Descriptiva, Topográfica. Paris: Masson

Schünke, M., Schulte, E. y Schumacher, u. (2008). Prometheus: Texto Y Atlas De Anatomía Humana. Madrid: Médica Panamericana.

Snell, R. (2008). Neuroanatomía Clínica. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana.

Sobotta. (2006). Atlas De Anatomía Humana.Putz – Pabst.

Tortora, G. y Derrickson, B (2008). Introducción De Anatomía Del Cuerpo Humano: Fundamentos De Anatomía Y Fisiología. México D.F: Médica Panamericana.

Libros Electrónicos:

Drake, R., Volgl, W. y Mitchell, A.(2007). Gray Anatomía Para Estudiantes. Madrid: Elsevier Esapaña S.A.

Latarjet, M. y Ruiz, A. (2005). Anatomía Humana. Barcelona: Editorial Médica Panamericana.

Llusa, M. (2009). Atlas De Disección Anatomo Quirúrgica Del Codo. Barcelona: Científico Médica.

Netter, F. (2005). Atlas De Anatomía Humana. Porto Alegre: Artmed.

Rubiére, H y Delmas, A (2005). Anatomía Humana: Descriptiva, Topográfica Y Funcional. Paris: Masson.

Sobotta, J. (2005). Atlas de Anatomía Humana. Río De Janeiro Sción.

Testut, Latarjet, A. (2005). Tratado De Anatomía Humana. Madrid: Salvat.

ANEXO

DOCENTES DE PRÁCTICA

1. URBINA RAMIREZ HUGO2. HEREDIA DELGADO ALFONSO3. TINTAYA DELGADO JOSÉ4.

01 silabo de anatomia ii

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