PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

DENGAN KEPUJIAN(PENGAJIAN PROFESIONAL)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA 

SEMESTER 5 2009 

PROFORMA KURSUSBudaya dan Pembelajaran EDU3106

 Bahagian Pendidikan Guru

Kementerian Pelajaran Malaysia

 Nama Pengajar : Azizi Ahmad                                                                                                                                       Blog EDU3106 Nama Kursus Budaya dan Pembelajaran (Culture and Learning)Kod Kursus EDU 3106Kredit 3 (3 + 0)Jam Kontek 45 JamBahasa Pengantar Bahasa Melayu/Bahasa InggerisPra-Syarat TiadaSemester Pertama / KeduaHasil Pembelajaran

1. Menjelaskan konsep budaya dan kepelbagaian kelompok di Malaysia2. Menganalisis kepelbagaian sosio-budaya dan implikasinya terhadap pengajaran dan pembelajaran3. Menghuraikan konsep ketidaksamaan peluang pendidikan4. Membina persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang mesra budaya5. Mewujudkan persekitaran bilik darjah yang mesra budaya6. Menangani isu-isu kepelbagaian budaya dan bahasa di dalam bilik darjah7. Mahir berkomunikasi untuk mendepani kepelbagaian kelompok 

Sinopsis Kursus ini merangkumi aspek sosio-budaya pelbagai kelompok di Malaysia; gaya pembelajaran berdasarkan aspek kepelbagaian budaya; kemahiran hubungan kelompok serta isu-isu kepelbagaian budaya; kemahiran berkomunikasi

 

 

 Tajuk

 1

 Budaya dan Kepelbagaian Kelompok di Malaysia

Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok Jenis dan demografi kelompok

 

 2

 Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya

Bangsa Struktur Masyarakat / Kelas Sosial Kepercayaan Bahasa Adat resam Jantina (Gender)

 

 3

 Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya

Guru Murid Sekolah Kurikulum Tersirat

 

 4

 Ketaksamaan Peluang Pendidikan

Kelas Sosial Jantina Kumpulan Minoriti Murid Keperluan Khas Isu-Isu Ketaksamaan Peluang Pendidikan

Orang AsliIndigenious (Pribumi)Pendalaman 

 5

 Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya

Pengurusan persekitaran fizikal Pengurusan persekitaran sosio-emosi Perhubungan antara kelompok etnik Pengurusan pengajaran dan pembelajaran Pedagogi relevan budaya dan kepelbagaian kelompok (cultural and indigenous relevant pedagogi) Pedagogi kelas bercantum Sosiolinguistik Penilaian berasaskan budaya (culturally responsive assessment)

 

 6

 Kemahiran Komunikasi Guru

Lisan dan bukan lisan Laras Bahasa

 

 7

 Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

Merancang dan melaksanakan pelan tindakanOrang AsliIndigenous (Pribumi)Pendalaman 

 

 Penilaia

n

 Kerja KursusPeperiksaan 

  

Sumber : Kamus Dewan (1999). Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala LumpurKementerian Pelajaran Malaysia (2006). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan. Kuala Lumpur.Syed Ismail & Ahmad SUbki (2008). Budaya dan Pembelajaran (2008) . Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd ISBN 978-967-5451-04-1Ting Chew Peh (1985) Konsep Asas Sosiologi. Dewan Bahasa Pustaka dan kementerian Pelajaran Malaysia. Kuala Lumpur  Hubungan Etnik http://khai89.wordpress.com/pengalaman/Hubungan Etnik di Malaysia http://ewarga4.ukm.my/ewarga/pdf/102008/29-96-3.pdf Konflik Etnik dan Ras http://sarjana.tripod.com/konflik1.html Orang Cina Malaysia http://ms.wikipedia.org/wiki/Orang_Cina_MalaysiaOrang India Malaysia http://ms.wikipedia.org/wiki/Orang_India_Malaysia Orang Melayu Malaysia http://ms.wikipedia.org/wiki/Melayu Teori Perhubungan Etnik http://www.usm.my/ipptn/v2/documents/MonographsIPPTN/Monograf%206,%202005%20Integrasi%20etnik%20di%20IPTA/Bab%202.pdfPengukuhan Perpaduan Negara  http://www.pemudaumno.org.my/modules.php?name=News&file=print&sid=2523