Biología y Geología 1.º Página 1 de 2

01 La investigación científica de nuestro planeta

1. Investiga y explica qué eran y cómo se formaban los geosinclinales.

2. Hoy sabemos que la corteza oceánica no es, en toda la Tierra, más antigua de los 180 millones de años (Jurásico). ¿Con qué hipótesis fundamental en geología relacionarías esta afirmación?

3. Consulta un calendario de la historia de la Tierra y nombra: dos eones, tres eras, cuatro periodos y cinco épocas.

4. Investiga las causas que apoyan el impacto de un meteorito como causa de la extinción que marca el límite KT.

5. En zonas de los acantilados de la costa oriental de Asturias aparecen, en estratos de arenisca, huellas de relieve positivo impresas por dinosaurios tridáctilos similares a la que se trata de representar en el esquema siguiente.

Basándote en el principio de superposición de estratos, ¿se te ocurre de qué manera pudo quedar impresa esa huella de relieve positivo?

Nota: esta actividad puede hacerse debatiéndola en grupo y en voz alta.

6. Para familiarizarte con los conceptos de datación absoluta y relativa, tendrás que calcular tu edad absoluta exacta (desde tu nacimiento hasta este momento) y, después, tienes que obtener tu edad relativa con respecto a tres de tus compañeros (ser mayor que..., ser menor que...) y la diferencia de edad entre vosotros.

7. Sobre una caliza con fósiles de pequeño tamaño, mostrar a los alumnos con lupa binocular algún ejemplo del contenido paleobiológico de la muestra. Recordar que para emplear la lupa de campo ésta debe situarse cerca del ojo y es la muestra la que se debe ir

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acercando o alejando hasta que se vea con nitidez. Con ello, el alumno se habituará al empleo de la lupa.

8. ¿Crees que métodos como el sistema de localización por satélite, el GPS, la teledetección o el GIS son métodos directos o indirectos para trabajar en geología?

9. Define los términos: georeferenciar, sondeo, prospección, GPS, teledetección, sensor activo y GIS.

10. Enumera cinco de las actuaciones más importantes que permiten a un geólogo prevenir y resolver problemas que nuestra sociedad plantea.

11. ¿Puede una roca tener una edad relativa de 3 500 años?, ¿y estar situada debajo de una roca más antigua?

12. Enuncia los principios de uniformismo de Button y del actualismo de Lyell. ¿Crees que estos principios han actuado durante toda la historia de la Tierra?

13. Describe brevemente dos principios que permitan realizar la datación relativa de una roca o estructura.

14. Explica las bases de la obtención de imágenes en teledetección. ¿Qué tipos de sensores conoces?

15. Trata de ordenar la historia geológica de la zona cuyo corte geológico se muestra en el esquema. Argumenta los pasos que vayas dando.