CURSO DE QUALIFICAÇÃO E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

CURATIVOS E TRATAMENTO DE FERIDASCompêndio I

Fundamentos Históricos do Tratamento de Feridas, Anatomia e Fisiologia

da Pele

Fundamentos Históricos do Tratamento de Feridas, Anatomia e Fisiologia

da Pele

Curso De

EXTENSÃO

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COMPÊNDIO APOSTILADO DA DISCIPLINA:

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DO TRATAMENTO DE FERIDAS, ANATOMIA E FISIOLOGIA DA PELE

CURSO DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL EM:

CURATIVOS E TRATAMENTO DE FERIDAS

Faculdade João CalvinoPRONADES/IDEB www.pronades.com / www.cetai.com.br

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Elaborado e revisado por:

Dr. Guilherme Silveira – Enfermeiro Médico Cirúrgico

Dra. Eliza – Enfermeira e Especialista em Urgência e Emergência

Dr. Thiago Gonçalves Siqueira Cavalcante – Enfermeiro, Especialista em UTI, Emergência e Enfermagem Dermatológica; Presidente da Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética (SOBENFeE – Pe.)

Formatação:

Daniel Caraúna da MottaPsicanalista Clínico, Bacharel em teologia, cursado em psicologia cognitiva, pós-graduado em psicopedagogia Clínica e Institucional e especialista em comunicação social.Coordenador dos Cursos de Qualificação e Extensão Universitária da FACULDADE JOÃO CALVINO.

Barreiras – Ba.setembro de 2010

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Programa Nacional de Democratização do Ensino Superior

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Nota explicativa

Prezado Aluno:

Quando se trata do futuro, acreditamos que a educação vá além da simples busca de novos conhecimentos. Para nós, o crescimento pessoal esta relacionado ao desenvolvimento integral do ser; que segundo nossa compreensão e de outros autores, está fundamentado em cinco tópicos: intelectual, emocional, físico, social e espiritual. E, afim de que esse conceito se torne uma real verdade, enfatizamos o uso da razão, base do senso crítico e reflexivo, elementos norteadores da busca e encontro da verdade pura, e, sem os quais não pode haver a integralidade do ser. Assim, dedicamo-nos a pesquisar, selecionar, extrair e agrupar em um único instrumento literário de estudo uma coleção dos melhores trechos de pesquisas, artigos, obras monografias e teses doutorais de bons autores que hoje são referencias da determinada área do conhecimento. E para tornar a leitura mais agradável e empolgante além de buscar uma ordem de apresentação mais lógica da transmissão dos conhecimentos, inserimos nessa coleção alguns comentários que complementam e formam a antologia da determinada área do conhecimento.

A esse conjunto selecionado de partes de artigos, pesquisas e estudos comentados chamamos de Compêndio Apostilado e esperamos que possa servir de orientação na construção profunda de novos conhecimentos e que agora passamos às suas mãos.

Sucesso e bons estudos.

A DIRETORIA/PRONADESDaniel Caraúna

Fontes Consultadas:

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Artigo publicado por:

Leila BlanesEnfermeira da Unidade de Cirurgia Vascular do Hospital São Paulo, Estomaterapeuta,Mestre em Ciências da Saúde pela UNIFESP - Blanes, L. Tratamento de feridas. Baptista-Silva JCC, editor. Cirurgia vascular: guia ilustrado. São Paulo: 2004. Disponível em: URL: http://www.bapbaptista.com

Anaelí Brandelli Peruzzo et all.Enfª Espec. em Formação Pedagógica Profissionalizante para Enfermeiros na Área de Saúde, em Enfermagem Materno – Infanto - Juvenil, em Administração do Serviço em Enfermagem e Assist. de Gerência Enfermagem e Responsável Técnica do HCC – Revista Técnico-Científica do Grupo Hospitalar Conceição - ISSN 0102-9398 – Artigo de Atualização: Protocolo de cuidados a pacientes com lesões de pele. Mom. & Perspec. Saúde - Porto Alegre - V. 18 - nº 2 - jul/dez - 2005

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Sumário

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Fundamentos histórico do tratamento de feridas

Resumo........................................................................................................................

O que é psicopedagogia.............................................................................................

Como e onde surgiu...........................................................................................

Séculos XIX e XX...............................................................................................

Surgimento do termo..........................................................................................

Objetivos e fundamentos primários..................................................................Ampliam-se os objetivos...................................................................................

Desenvolvimento da psicopedagogia na Argentina................................................

Primeiro curso universitário...............................................................................

Surge a escuta psicopedagógica......................................................................Expansão nos campos de atuação...................................................................

A psicopedagogia no Brasil.......................................................................................

Fundamentação psicológica......................................................................................

Interdisciplinaridade na psicopedagogia............................................................

Multidisciplinaridade psicopedagógica..............................................................

Proposta psicopedagógica................................................................................Objeto de

estudo................................................................................................ Atividades psicopedagógicas............................................................................18

Campos norteadores da ação psicopedagógica.............................................Exemplos de modelos de

abordagem...............................................................

Fundamentos psicanalíticos......................................................................................

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Fundamentos filosóficos da psicopedagogia..........................................................

Filosofando a psicopedagogia como fator de inclusão social..........................

A atuação da psicopedagogia clínica.......................................................................

Relação com o cliente/aluno.................................................................................

Referências Bibliográficas..........................................................................................

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DO TRATAMENTO DE FERIDASLeila Blanes

HISTÓRICO

Durante séculos, o tratamento de feridas variou com o objetivo de melhores resultados

cicatriciais em menor tempo possível. Em uma revisão de literatura, Andrade descreve que já

na pré-história vários agentes como extratos de plantas, água, neve, gelo, frutas e lama eram

aplicados sobre as feridas. Na Mesopotâmia, elas eram lavadas com água ou leite e o curativo

era realizado com mel ou resina. Lã de carneiro, folhas e cascas de árvore eram utilizados para

sua cobertura. Os egípcios concluíram que uma ferida fechada cicatrizava mais rápido do que

aberta, por isso, utilizavam tiras de pano para manter unidas as margens da lesão.

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Hipócrates sugeria que as feridas contusas fossem tratadas com calor e pomadas para

promover a supuração, remover material necrótico e reduzir a inflamação. No início da era

cristã, Celsus preconizava o fechamento primário das feridas recentes e desbridamento das

contaminadas para posteriormente poderem ser suturadas. Além disso, classificou os diferentes

tipos de lesões de pele e deu detalhes do tratamento de cada uma delas. A introdução das armas

de fogo nas guerras européias no século 14 levou ao surgimento de um novo tipo de ferida de

cura mais difícil, e Ambroise Paré, na Renascença reformulou seu tratamento. O avanço da

química levou a descoberta de compostos de cloro e iodo que foram utilizados para limpeza do

material e da pele nos séculos 18 e 19. Atualmente se pretende interferir na biologia molecular,

abordando a síntese de substâncias envolvidas nos fenômenos cicatriciais 1,2.

Bibliografia

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