01 บทนำ 2552

7
1. 1. แแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 1 1 .1 .1 แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแ แแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแ แแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแ แแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ ” แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ ”

Upload: pat-ch

Post on 23-Mar-2016

225 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: 01 บทนำ 2552

1.1. แนวคิด หลักการ และเป้าหมายของแนวคิด หลักการ และเป้าหมายของ การท่องเท่ียวแบบยัง่ยนืการท่องเท่ียวแบบยัง่ยนื11 1. 1. ความหมายของการท่องเท่ียวแบบยัง่ยนืความหมายของการท่องเท่ียวแบบยัง่ยนื

“ “ การท่องเท่ียวท่ีสนองความต้องการของนักท่องเท่ียว การท่องเท่ียวท่ีสนองความต้องการของนักท่องเท่ียว และผู้เป็นเจา้ของแหล่งท่องเท่ียว โดยเน้นการจดัการและผู้เป็นเจา้ของแหล่งท่องเท่ียว โดยเน้นการจดัการทรพัยากรธรรมชาติ และสิง่แวดล้อม เพื่อให้สามารถรกัษาทรพัยากรธรรมชาติ และสิง่แวดล้อม เพื่อให้สามารถรกัษาความมัน่คงของระบบนิเวศ รวมทั้งวฒันธรรมและ วถีิชวีติความมัน่คงของระบบนิเวศ รวมทั้งวฒันธรรมและ วถีิชวีติของท้องถ่ิน เพื่อเอ้ือให้สามารถใชป้ระโยชน์ทั้งในปัจจุบนัของท้องถ่ิน เพื่อเอ้ือให้สามารถใชป้ระโยชน์ทั้งในปัจจุบนัและอนาคต ”และอนาคต ”

Page 2: 01 บทนำ 2552

11 2. 2. เป้าหมายของการท่องเท่ียวแบบเป้าหมายของการท่องเท่ียวแบบยัง่ยนืยัง่ยนื

คณุภาพและคณุภาพและความยัง่ยนืของแหล่งความยัง่ยนืของแหล่งท่องเท่ียวท่องเท่ียว

คณุภาพคณุภาพประสบการณ์การท่องประสบการณ์การท่องเท่ียวเท่ียว

การมสีว่นรว่ม การมสีว่นรว่ม และคณุภาพชวีติของและคณุภาพชวีติของประชาชนท้องถิ่นประชาชนท้องถิ่น

Page 3: 01 บทนำ 2552

คณุภาพของประสบการณ์ของนักท่องเท่ียว

คณุภาพชวีติของคนท้องถิ่น

คณุภาพของสิง่แวดล้อม

องค์ประกอบท่ี 1 : เน้นความมคีณุภาพ( Quality)

องค์ประกอบสำาคัญของการท่องเท่ียวแบบยัง่ยนื

Page 4: 01 บทนำ 2552

องค์ประกอบท่ี 2 : เน้นความต่อเน่ือง( CONTINUITY)

ทรพัยากร/สิง่

แวดล้อม

เศรษฐกิจ สงัคม

Page 5: 01 บทนำ 2552

ค ว า ม ส ม ด ลุ ร ะ ห ว า่ ง ค ว า ม ต ้อ ง ก า ร ข อ ง ภ า ค ร า ช ก า ร อ ุต ส า ห ก ร ร ม

N G O s แ ล ะ ช ุม ช น ท ้อ ง ถ ิ่น

พ นั ธ ะ ส ญั ญ า แ ล ะ ค ว า ม ร ว่ ม ม อืข อ ง ก ล ุ่ม ผ ู้ม สี ว่ น ไ ด ้เส ยี

องค์ประกอบท่ี 3 : เน้นความสมดลุ( Balance)

Page 6: 01 บทนำ 2552

22 . . ความเป็นมาของการท่องเท่ียวเชงิความเป็นมาของการท่องเท่ียวเชงินิเวศนิเวศ

กระแสการอนุรกัษ์ธรรมชาติ และกระแสการอนุรกัษ์ธรรมชาติ และสิง่แวดล้อมสิง่แวดล้อม

รูปแบบการใชเ้วลาวา่งของคนรูปแบบการใชเ้วลาวา่งของคน การมสีว่นรว่มของประชาชนท้องการมสีว่นรว่มของประชาชนท้อง

ถ่ินถ่ิน

Page 7: 01 บทนำ 2552

บรรทัดฐานการพฒันาการท่องบรรทัดฐานการพฒันาการท่องเท่ียวแนวใหม่เท่ียวแนวใหม่

ควบคมุการเติบโตของการควบคมุการเติบโตของการท่องเท่ียวให้อยูใ่นระดับท่ีท่องเท่ียวให้อยูใ่นระดับท่ีเหมาะสมเหมาะสม

เน้นคณุภาพมากกวา่เน้นคณุภาพมากกวา่ปรมิาณปรมิาณ

การกระจายประโยชน์สูท้่องการกระจายประโยชน์สูท้่องถ่ินถ่ิน

การมสีว่นรว่มของการมสีว่นรว่มของสาธารณชนสาธารณชน

การติดตามตรวจสอบการการติดตามตรวจสอบการดำาเนินงานดำาเนินงาน