0 planificare calendaristica clasa a iia
DESCRIPTION
0 Planificare Calendaristica Clasa a IiaTRANSCRIPT
INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN V A S L U I
PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a II-a, AN COLAR 2014-2015
COMUNICARE N LIMBA ROMN CLR - 6 ore/ sptmn
MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI MEM 5 ore/ sptmnDEZVOLTARE PERSONAL DP 1 or / sptmnMUZIC I MICARE MM 2 ore/ sptmnARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE AVAP - 2 ore/ sptmn
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Clasa a II-a, an colar 2014- 2015Nr.
crt.Unitatea tematicPerioadaDisciplinaCompetene specificeConinuturiNr.
oreObservaii
1.
ROADE BOGATESptmnaI
CLR
1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
4.1.1. Fi de lucru exerciii recapitulative
2. Fi de lucru exerciii recapitulative
3. Fi de lucru - exerciii recapitulative
4. Evaluare iniial
5. Lectur: Puiorii de Emil Grleanu
5+1
MEM
1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1.Evaluare iniial
5
AVAP1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.31. mi amintesc...
2. mi amintesc...2
MM1.3 2.1Cntece cunoscute de la clasa I2
DP1.1 2.1 2.2Evaluare iniial1
2.Toamna darnic
Sptmna
IICLR1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
4.1.1. Alfabetul limbii romne literele mari i mici de mn
2. Sunetele limbii romne - vocale i consoane
3. Prezentarea proprie, prezentarea unei persoane
4. Grupurile de litere ce, ci actualizare
5. Grupurile de litere ge, gi actualizare
6. Lectur: Balada unui greier mic de George Toprceanu5 + 1
MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.
1. Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la 100 (formare, citire, scriere)2.Caracteristicile anotimpului toamna - Numerele naturale de la 0 la 100 (comparare,ordonare)
3. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la100
4. Aflarea termenului necunoscut
5. Probleme5
AVAB1.1, 1.2, 1.3 2.1, 2.2, 2.31.Toamna (repetiie, desen)2.Coronia roadelor (decupare, lipire, ndoire)2
MM1.3 1.5 1.6
2.1Cntarea vocal - Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual2
DP1.2 1.1 2.3Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalEu i ceilali1
3.Lumea plantelorSptmna IIICLR1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
4.1. 1. Cartea, prietena copiilor actualizare
2. Cuprinsul unei cri
3. Elemente de politee verbal: salutul, formularea unei cereri
4. Grupurile de litere che, chi actualizare
5. Grupurile de litere ghe, ghi actualizare
6. Lectur: Furtuna de George Toprceanu5 + 1
MEM
1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.
1. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul insectelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)2. Reproducerea (nmulirea) plantelor cu ajutorul vntului - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)
3. Reproducerea (nmulirea) plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)
4. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)
5. Creterea plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (formare, citire, sciere)5
AVAB1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2, 2.31.Viaa unei frunze (haurare, repetiie)2.Crizantema (tiere, lipire, pensulaie)2
MM1.3 1.5 1.6
2.1Cntarea vocal
- Poziia, emisia natural, dicia2
DP1.2 1.1 2.3Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalAsemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul aspect fizic1
4.Povestea plantelorSptmna
IVCLR1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
2.1.,2.2.
2.3.,2.4.1. Intonarea propoziiei, punctul, semnul ntrebrii actualizare
2. Cererea i oferirea unor informaii
3. Semnul exclamrii intonarea propoziiilor exclamative
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Ce te legeni? de Mihai Eminescu5 + 1
MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.1. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)2. Nevoi de baz ale plantelor (lumina) - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)
3. Nevoi de baz ale plantelor (apa) - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)
4. Nevoi de baz ale plantelor (cldura) - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)
5. Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (comparare, ordonare)5
AVAP1.1, 1.2,1.3 2.1, 2.2, 2.31.Ghiveciul fermecat (lipire)
2.Arborele curcubeu (linia modulat, pensulaie)2
MM1.3 1.5 1.6
2.1Cntarea vocal
- Tonul
- Semnalul de nceput
- Sincronizarea2
DP2.1 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalAsemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul gen1
5.Plantele din jurul nostru
SptmnaVCLR1.1.,1.3.1.4.,1.5.2.1.,2.2.
2.3.,3.1.3.2.,3.3.3.4.,3.5.
4.1.,4.2.4.3.,4.4.1. Textul literar
2. Organizarea textului
3. Componentele comunicrii dialogite
4. Lectur: Somnoroase psrele de Mihai Eminescu5 + 1
MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.1.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (numere pare,numere impare)2.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (estimare/rotunjire)
3.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (estimare/rotunjire)
4.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (recapitulare)
5.Nevoi de baz ale plantelor - Numerele naturale de la 0 la 1000 (evaluare)5
AVAP1.1, 1.2,1.3 2.1, 2.2, 2.31.Nuferi (modelare, presare, pensulaie)
2.Toamna n pdure (colaj presare, pensulaie, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Timbrul
- Sunete din mediul nconjurtor2
DP2.1 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul vrst1
6.Lumea necuvnttoarelorSptmnaVICLR1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.1. Linia de dialog iniierea, meninerea i ncheierea unui dialog
2. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de b sau p3. Exerciii aplicative fi de lucru
4. Lectur: Iepurele i broasca estoas dup Lev Tolstoi5 + 1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 3.1. 4.2. 5.1.1. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin2. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
3. Reproducerea (nmulirea) animalelor - Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, fr trecere peste ordin
4. Creterea animalelor - Aflarea termenului necunoscut
5. Creterea animalelor - Probleme5
AVAP1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.31.Mama i puiul (decupare, lipire)
2.Copiii din crng scen din poveste (pensulaie)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Timbrul
- Sunete muzicale vocale2
DP2.1
1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criteriul tip de vestimentaie1
7.Povestea animalelor
Sptmna VII
CLR1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.1. Scrierea corect a cuvintelor care conin ie, ea, ia2. Exerciii recapitulative
3. Lectur: Cmila i girafa5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 3.1. 4.2. 5.1.1. Nevoi de baz ale animalelor - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor2. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
3. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
4. Nevoi de baz ale animalelor domestice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
5. Nevoi de baz ale animalelor slbatice - Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor5
AVAP1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.31.Iepurele (tangram)
2.Animalul preferat (desen)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Percuia corporal divers2
DP2.2
2.3Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal
Diversitate. Fiecare este unic1
8.Animalele din jurul nostru
Sptmna VIIICLR1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.1. Dou puncte
2. Virgula
3. Textul literar narativ titlul, autorul, textul
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Motanul cu zurgli de Lev Tolstoi5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor2. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor
3. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
4. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul zecilor
5. Nevoi de baz ale animalelor - Scderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste ordinul unitilor i al zecilor5
AVAP1.1, 1.2,
1.3 2.1, 2.2, 2.31.Documentar despre animale (vizionare, desen)
2.Curcanul ( tiere, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Cntarea cu acompaniament
- Acompaniament instrumental realizat de cadrul didactic2
DP2.3 2.2 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilal
Diversitate. Diferene individuale1
9. Lumea apelorSptmnaIXCLR1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.1. Cuvntul desprirea cuvintelor n silabe la capt de rnd2. Scrierea corect a cuvintelor care conin oa, ua, u3. Recunoaterea personajelor
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Mrinimie de Emil Grleanu5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1.6.2.1. Balta - Aflarea termenului necunoscut2. Iazul - Aflarea termenului necunoscut
3. Lacul - Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1000 (recapitulare)
4. Recapitulare
5. Evaluare12
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Pe lac (decupare, lipire, modelare, rupere, tiere, incizie, origami)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Cntarea cu acompaniament
- Acompaniament de jucrii muzicale realizat de copii2
DP3.1 2.2 2.3Rutine i sarcini de lucru
Cum folosim timpul?1
10.Stelue de gheaSptmnaXCLR1.1.,1.3.
1.4.,1.5.
2.1.,2.2.
2.3.,3.1.
3.2.,3.3.
3.4.,3.5.
4.1.,4.2.
4.3.,4.4.1. Formularea de ntrebri i rspunsuri (I)
2. Povestirea oral a unui text narativ
3. Punctuaia actualizare (I)
4. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de termeni egali2. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind adunarea repetat de termeni egali
3. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre factori este 2
4. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre factori este 2
5. Caracteristicile anotimpului iarna - nmulirea cnd unul dintre factori este 35
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.3
1.Omul de zpad (decupare, pensulaie, lipire)
2.Ninge, ninge nencetat (decupare, pensulaie, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Jucrii muzicale - Orchestra de jucrii2
DP3.2 2.2 3.2Rutine i sarcini de lucru
Program zilnic de lucru1
11.Cltoria apeiSptmnaXICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Textul literar liric strofa, versul
2. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele , 3. Scrierea cuvintelor care conin ie, ea, ia, ua, oa, u actualizare
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Iarna pe uli de George Cobuc5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 32. Delta Dunrii - nmulirea cnd unul dintre factori este 4
3. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 4
4. Marea Neagr - nmulirea cnd unul dintre factori este 5
5. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 55
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.La patinoar (decupare-colaj, tiere, ndoire, lipire)
2.Vieuitoarele mrii (pensulaie)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
- Nuane Tare,ncet,mediu2
DP3.3 1.1 2.1Rutine i sarcini de lucru
Alternana efort/relaxare (timp de lucru/ timp liber)1
12inuturi ndeprtateSptmna
XIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Aezarea textului scris de mn n pagin copierea, transcrierea
2. Scrierea corect a cuvintelor care conin litera x3. Identificarea unui obiect, a unei persoane, a unui loc
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Pinul singuratic dup Alexandru Mitru5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Pdurea - nmulirea cnd unul dintre factori este 1 sau 02. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6
3. Deertul - nmulirea cnd unul dintre factori este 6
4. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 9
5. Polul Nord - nmulirea cnd unul dintre factori este 7, 8 sau 95
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.n deert (colaj pensulaie, lipire)
2.Ursul polar (decupare, pensulaie, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Melodia
- Sunete nalte/ joase
- Mersul melodiei2
DP3.3 1.1 2.1Rutine i sarcini de lucruImportana timpului n nvare1
13Regatul de ghea- Magia srbtorilor de iarnSptmna
XIIICLR1.1.,1.2..,2.12.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.4.2.1. Felicitarea
2. Exerciii recapitulative
3. Lectur: eztoare literar5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Polul Sud - nmulirea cnd unul dintre factori este 102. Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)
3. Polul Nord i Polul Sud - nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)
4. nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -100 (exerciii i probleme)5
AVAP1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2,2.31.Ghirlanda (nirare)
2.Mo Crciun (pensulaie, decupare, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Melodia
- Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)
- Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde2
DP3.3 1.1 2.1Comunicare colar eficientElemente de ascultare activ contactul vizual1
14Medii de via
CLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Textul literar actualizare
2. Scrierea funcional biletul de informare
3. Introducerea cuvintelor noi n vocabularul propriu
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Zpada i ghiocelul-legend5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (exerciii i probleme)2.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (recapitulare)
3.nmulirea numerelor naturale n concentrul 0 -1000 (evaluare)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Felicitare pentru Mo Crciun (decupare, tampilare, lipire, pensulaie)
2.Scrisoare ctre Mo Crciun (caligrafie, decupare, nuruire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Improvizaia ritmic spontan2
DP3.3 1.1 2.1Comunicare colar eficient
Elemente de ascultare activ postura1
15Mnnc sntos, cresc sntos!CLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Scrierea imaginativ alctuirea unor texte dup imagini(I)
2. Alineatul
3. Scrierea corect a cuvintelor care conin literele , , x actualizare
4. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali2. Dieta. mprirea numerelor naturale n concentrul 0 -100, folosind scderea repetat de termeni egali
3. Dieta. Legtura dintre nmulire i mprire . Proba nmulirii.Proba mpririi
4. Exerciiul fizic - Legtura dintre nmulire i mprire. Proba nmulirii.Proba mpririi5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Chipul meu (pensulaie, decupare, lipire)
2.Piramida alimentelor (desen)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Micare pe muzic- Dirijatul intuitiv
- Micri sugerate de text2
DP3.3 1.1 2.1Comunicare colar eficient
Elemente de ascultare activ vocea (intonaia, accentul)1
16Un mediu curat, un corp sntos!
SptmnaXVICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative sunet, silab, cuvnt
2. Exerciii recapitulative propoziia
3. Exerciii recapitulative textul
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Povestea unui om lene de Ion Creang5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Igiena personal - mprirea la 22. Igiena personal - mprirea la 2
3. Igiena locuinei - mprirea la 3
4. Igiena clasei - mprirea la 3
5. mprirea la 45
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Coul de gunoi (decupare, pensulaie, lipire)
2.Camera mea (desenare, colorare)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Micare pe muzic- Pasul cadenat/ Marul
- Micri sugerate de ritm
- Dansul2
DPRecapitulare
17n prag de vacanSptmna
XVIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative
2. Evaluare sumativ
3. Lectur: Evaluare - Bunica de tefan Octavian Iosif5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. mprirea la 42. mprirea la 5
3. mprirea la 5
4. Recapitulare
5. Evaluare5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Tablou de iarn (pictur, fotografie, desen, grafic)
2.Colaj2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Evaluarea cntecelor nvate2
DP3.3 1.1 2.1Evaluare sumativ1
18S fim sntoi!Sptmna
XVIIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Poezii despre universul copilriei
2. Formularea de ntrebri i rspunsuri (II)3. Exprimarea corect
4. Lectur: Negustorul de mandarine
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Boli provocate de virusuri - mprirea la 6. mprirea la 72. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 6. mprirea la 7
3. Boli provocate de virusuri (prevenie) - mprirea la 8. mprirea la 9
4. Boli provocate de virusuri (tratare) - mprirea la 8. mprirea la 95
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Batista (2 ore) ( cusut)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Cntarea vocal - Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual2
DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz - bucuria1
19Terra, planeta albastrSptmna
XIXCLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Scrierea imaginativ Alctuirea unor texte dup benzi desenate (I)
2. Alctuirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte
3. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o4. Lectur: Vrjitorul din Oz de Frank Baum5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Pmntul (uscat) - Cazuri speciale de mprire2. Pmntul (ap) - Aflarea unui numr necunoscut
3. Pmntul (atmosfer) - Aflarea unui numr necunoscut
4. Pmntul (uscat, ap, atmosfer) - Probleme5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Pmntul (mototolire, rupere,lipire)
2.Prietenii Pmntului (decupare, conturare)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Melodia
- Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul)
- Genuri muzicale: folclorul copiilor 2
DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz tristeea
20Bun venit, primvar!CLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Scrierea imaginativ - Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri(I)
2. Scrierea corect a cuvintelor dintr-o/ dintr-un3. Cuvinte cu neles asemntor4. Exerciii aplicative - fi de lucru
5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor2. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor
3. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor
4. Caracteristicile anotimpului primvara - Ordinea efecturii operaiilor5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Primvara (colaj- pensulaie, lipire, pulverizare)
2.Felicitare pentru mama (decupare, pensulaie, ndoire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Timbrul
- Sunete din mediul nconjurtor2
DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz - frica1
21Cltorind prin ar - CmpiileSptmna
XXICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Povestirea oral dup imagini
2. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au3. Cuvinte cu neles opus
4. Exerciii recapitulative - fi de lucru
5. Lectur: Vestitorii primverii de George Cobuc5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Cmpia - Recapitulare - Exerciii i probleme2. Cmpia - Exerciii i probleme
3. Cmpia - Exerciii i probleme
4. Evaluare5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Umbrelue zburtoare (amprentare, pensulaie)
2. Cmpia (pensulaie, stilizare)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
- Nuane Tare,ncet,mediu2
DP3.3 1.1 2.1Trire i manifestare emoionalEmoii de baz - furia1
22Cltorind prin ar - Dealurile
Sptmna
XXIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Povestirea oral dup benzi desenate
2. Scrierea corect a cuvintelor ntr-un/ ntr-o, dintr-un/ dintr-o, sau/ s-au actualizare
3. Cuvinte care au aceeai form i neles diferit4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Dealurile - Fracii (jumtate/doime)2. Dealurile - Fracii (jumtate/doime)
3. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)
4. Dealurile - Fracii (sfert/ptrime)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Trenuleul (decupare, pensulaie, lipire)
2.Dealul (desen, stilizare, repetiie) 2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
- Cntec vesel/ trist2
DP3.3 1.1 2.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiareAbiliti necesare n relaiile cu ceilali1
23Cltorind prin ar MuniiSptmna
XXIIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Povestirea oral dup un ir de ntrebri
2. Scrierea corect a cuvintelor sa/ s-a3. Alctuirea unor texte dup imagini (II
4. Exerciii aplicative fi de lucru
5. Lectur: Prinesa i bobul de mazre de H. Ch. Andersen5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Munii - Fracii echivalente2. Munii - Fracii echivalente
3. Munii - Exerciii i probleme
4. Evaluare5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Rzboiul de esut
2.Covoraul de la munte (esut cu benzi din material textil)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
- Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe alternative)2
DP3.3 1.1 2.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiareComportamente acceptate n relaiile cu ceilali
24Printre steleSptmna
XXIVCLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Alctuirea unor texte dup benzi desenate (II)2. Punctuaia actualizare
3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul)2. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (triunghiul)
3. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)
4. Planetele Sistemului Solar - Figuri geometrice (ptratul)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Planetele (pensulaie, cusut)
2.Racheta (decupare, tiere, lipire, conturare)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Ritmul
- Sunet lung/ scurt2
DP3.3 1.1 2.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiareRespectul n relaiile cu ceilali1
25Ziua i noapteaSptmna
XXVCLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri (II)
2. Exerciii aplicative Fi de lucru
3. Lectur: De ce nu se ntlnesc soarele i luna5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul)2.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (dreptunghiul)
3.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (cercul,semicercul)
4.Ciclul zi-noapte - Figuri geometrice (axe de simetrie)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Cer nstelat (pensulaie)
2.O zi nsorit (pensulaie, decupare, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Ritmul
- Marcarea structurilor ritmice
- Audiia interioar2
DP3.3 1.1 2.1Abiliti i atitudini de nvareCondiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente, persoane, contexte)
26Srbtorim PateleSptmna
XXVICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Desprirea textului n fragmente
2. nelegerea mesajului unui text
3. Scrierea corect a cuvintelor sau/ s-au, sa/ s-a actualizare
4. Lectur: La Pati de George Cobuc5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cubul)2.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cuboidul)
3.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (cilindrul)
4.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (conul)
5.Fore exercitate de magnei - Corpuri geometrice (sfera)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Couleul (mpletire)
2.Oul de Pate (decupare, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
- Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe alternative)2
DP3.3 1.1 2.1Abiliti i atitudini de nvare
Condiiile nvrii: factori favorizani/ resurse (instrumente, persoane, contexte)1
27Simfonia florilorSptmna XXVIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Scrierea funcional Biletul de solicitare 2. Descrierea unui obiect, fenomen sau a unei persoane
3. Elemente care pot mpiedica o comunicare 4. Exerciii aplicative Fi de lucru
5. Lectur: Trandafirul de Emil Grleanu5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)2.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)
3.Lungimea - metrul (m), centimetrul (cm), milimetrul (mm)
4.Instrumente de msur 5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Ppua (tiere)
2.Cordonul ppuii (croetat)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Timbrul
- Sunete muzicale vocale2
DP3.3 1.1 2.1Igiena personalNorme de igien n contexte variate1
28Harnici ca albineleSptmna
XXVIIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Desprinderea nvturii unui text
2. Scrierea funcional Biletul de mulumire
3. Scrierea corect a cuvintelor care conin vocale duble
4. Poveti ndrgite jocuri de rol
5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Organizarea i reprezentarea datelor2.Organizarea i reprezentarea datelor
3.Organizarea i reprezentarea datelor5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Joc paharul de prins albina (modelare, ansamblare)
2.Jocul preferat (pensulaie)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Timbrul
- Sunete din mediul nconjurtor
- Sunete muzicale vocale2
DP3.3 1.1 2.1Igiena personalImportana normelor de igien pentru sntate, nvare i relaiile cu ceilali1
29Parteneri cu electricitateaSptmna
XXIXCLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Cartea, ziarul sau revista clasei
2. Textul nonliterar/ informativ
3. S ne exprimm corect!
4. Dezvoltarea unor enunuri simple.
5. Lectur: Ce miros au meseriile de Gianni Rodari5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea: litrul (l), mililitrul (ml)2.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Capacitatea: litrul (l), mililitrul (ml)
3.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa: kilogramul (kg), gramul (g)
4.Corpuri i materiale care conduc electricitatea - Masa: kilogramul (kg), gramul (g)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Vaza(2 ore) (pensulaie)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Micare pe muzic- Pasul cadenat/ Marul
- Micri sugerate de ritm
- Dansul2
DP3.3 1.1 2.1Explorarea meseriilorLa ce folosesc meseriile?1
30Lumea sunetelorSptmna
XXXCLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Afiul2. Exprimarea prerii proprii
3. Reguli de comunicare eficient
4. Micul scriitor
5. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ora)2.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (ziua)
3.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (anotimpurile)
4.Intensitatea i tria sunetelor - Timpul (exerciii i probleme)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Canarul (tiere, asamblare, ndoire)
2.Colivia (tiere, lipire)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Timbrul
- Sunete muzicale instrumentale
(toba, pianul, vioara)2
DP3.3 1.1 2.1Explorarea meseriilorUtilitatea social a meseriilor produse realizate1
31Bun venit, var!Sptmna
XXXICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Personaje preferate
2. Exerciii recapitulative3. Exerciii recapitulative4. Exerciii recapitulative
5. Exerciii recapitulative6. Lectur: Soldelul de plumb de H. Ch. Andersen5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.1.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul)2.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (leul)
3.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)
4.Caracteristicile anotimpului vara - Banii (euro)5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Vara (pensulaie)
2.Invitaia (decupare, tiere, lipire, caligrafie, pensulaie)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Interpretarea
- Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lan, dialog, grupe alternative)2
DP3.3 1.1 2.1Explorarea meseriilorUtilitatea social a meseriilor beneficii pentru sine i pentru comunitate1
32Iat ce tim!Sptmna
XXXIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative2. Exerciii recapitulative3. Exerciii recapitulative4. Exerciii recapitulative
5. Lectur: Ce e mai uor? de V. Oseeva5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.Evaluare final
5
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Costumul meu pentru carnaval(2 ore)(tiere, pliere, asamblare)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Audiie muzical
Audierea unor cntece interpretate de copii2
DP3.3 1.1 2.1Recapitulare1
33Adunm roadeleSptmna
XXXIIICLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Exerciii recapitulative2. Exerciii recapitulative3. Exerciii recapitulative4. Exerciii recapitulative5. Test de evaluare final
6. Lectur: Evaluare - Evocri despre nvtorul Ion Creang de Jean Bart 5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.
AVAP1.1, 1.2,
1.3
2.1, 2.2, 2.31.Unde-mi voi petrece vacana? Evaluare (desen, pensulaie)
2.Bucuriile verii. Evaluare (colaj)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Cntarea prin diferite procedee2
DP3.3 1.1 2.1Evaluare final1
34Vine Vacana mare!Sptmna
XXXIVCLR1.1.,1.2.
1.5.,2.1.
2.2.,2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
3.5.,4.1.
4.2.,4.3. 4.41. Unde i vei petrece vacana mare?2. Pagin de jurnal (jurnal de lectur)3. Jocuri distractive
4. Lectur: eztoare literar5+1
MEM1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 5.1. 6.2.,,S ne distrm cu Mate5
AVAP1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.2,2.31.Ariciul suport de creioane (2 ore)
(modelare, incizie, presare, pensulaie)2
MM1.3 1.5
1.6 2.1Evaluarea cntecelor nvate2
DP3.3 1.1 2.1Joac-te!1