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CEIP VIRGEN DEL SOL PROYECTO MUSICA EN VALORES TARIFA(CÁDIZ) CURSO 2018/2019

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0. INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de esta experiencia innovadora ha sido diseñar e

implementar una propuesta didáctica de educación en valores a través

de la música. Se pretende favorecer el aprendizaje de los valores para

la convivencia y la construcción de la paz en los niños y niñas y en sus

familias.

La idea, es cambiar el sonido del timbre de la entrada y salida así como

en los recreos por distintos temas musicales que irán relacionados con

el tema o valor que se trabaje durante el mes. Así comenzaremos la

jornada con una actitud más positiva y despierta.

El proyecto está destinado a todas las personas del centro educativo y

permite tanto motivar la jornada laboral como trabajar distintos

objetivos relacionados con los valores y con la educación musical. La

temática de las piezas musicales irá en relación con la temática que se

trabaje cada mes.

1. BREVE EXPLICACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto nace ante la necesidad de inculcar a nuestro alumnado una

serie de valores y actitudes, ya que estos valores son los que nos guían

en nuestra conducta y nos definen como personas. La escuela no debe

de adoptar una actitud pasiva ante los valores, pues para que la

sociedad mejore, sus integrantes tienen que tener unos valores básicos

que contribuyan a esa mejora.

Por ello durante cada mes del curso escolar trabajaremos un valor

dentro de las aulas realizando una serie de actividades que culminarán

en una actividad final en la que participará todo el centro. Las entradas

y salidas al colegio, así como los recreos estarán amenizadas con

canciones alusivas al valor que se esté trabajando. El alumnado

buscará e investigará sobre canciones relativas al valor que se trabaje

cada mes y les serán entregadas al responsable de megafonía.

Como actividad participativa, se felicitará a todos los miembros de la

comunidad educativa que cumplan años; para ello el mes anterior se


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pondrá en un tablón un calendario del mes posterior para que el

alumnado y profesorado anoten su fecha de cumpleaños. Los

encargados de realizar las felicitaciones por megafonía serán los

alumnos y alumnas del segundo ciclo.

El valor trabajado cada mes, será anunciado en el centro mediante

cartelería.

Cada tutor o tutora se encargará en sus aulas de trabajar el tema

mensual.

2. OBJETIVOS GENERALES

Fomentar en el alumnado los valores de amistad, la igualdad, la

discapacidad, la paz, la responsabilidad, la autoestima, la

solidaridad, la familia ,el cuidado del medio ambiente.

Mostrar a los niños y a las niñas la importancia de los valores.

Motivar a los niños y niñas para que actúen según los valores.

Aprender por medio de las actividades propuestas como se

manifiestan los valores en la vida diaria.

Involucrar los padres de familia en el conocimiento de los

valores y en la práctica de los mismos.

Determinar una línea uniforme y común de trabajo a seguir por

todos los maestros/as.

Concretar los valores sobre los que se determina trabajar de

manera sistemática.

Distribuir el trabajo sobre cada valor por mes a lo largo del curso

escolar.

Involucrar a las familias en la educación en valores de sus hijos.

Diseñar actividades comunes para trabajar estos valores en el

aula, en el centro y en las familias.

Propiciar una actitud positiva ante la jornada de trabajo.

Incentivar la escucha y atención fuera del aula.

Identificar auditivamente piezas musicales conocidas o

previamente trabajadas en el aula.

Ofrecer un ambiente de complicidad entre profesorado y

alumnado.


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Otorgar responsabilidades al alumnado colaborador del

proyecto en cuanto a selección, recopilación de audios y

búsqueda de información relacionada.

3. TEMPORALIZACIÓN.

La temporalización del proyecto será durante el curso escolar. La

música se cambiará mensualmente.

PRIMER TRIMESTRE SEPTIEMBRE: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO OCTUBRE: AMISTAD y COMPAÑERISMO NOVIEMBRE: MES DE LA MÚSICA DICIEMBRE: DISCAPACIDAD/NAVIDAD/SOLIDARIDAD

SEGUNDO TRIMESTRE

ENERO: PAZ FEBRERO: CARNAVAL/ANDALUCÍA MARZO: IGUALDAD


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TERCER TRIMESTRE:

ABRIL: RESPETO MAYO: FAMILIA JUNIO: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

4. VALORES

OCTUBRE: LA AMISTAD Y EL COMPAÑERISMO

La AMISTAD es uno de los valores más importantes a desarrollar en la

educación de los niñ@s. Se trata del afecto personal, puro y

desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece

mediante las interrelaciones entre los seres humanos.

Para que el/la niñ@ aprenda sobre el valor de la amistad es necesario

formarle con nociones, conocimientos, habilidades, emociones,

vivencias, sentimientos, y que le preparemos para vivir con armonía y

respeto.

Enseñar a los niños y niñas a cultivar las relaciones sociales, a hacer

amigos y amigas , cuidarlos y mantenerlos, es fundamental. Es

importante porque los amig@s son sus iguales, de ellos aprenden cada

día, son compañer@s de juegos, de experiencias y confidencias.

Pero, ¿qué pretendemos al trabajar este valor en el aula? Pretendemos

que el alumnado:

Que se preocupe por sus compañar@s.

Que anime al compañer@que esté triste.

Que se alegre con las cosas positivas que les pasen a los demás.

Que demuestre cariño hacia los demás.

Que no se pelee y busque la reconciliación.


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Que ayude a sus compañer@s.

OBJETIVOS

Fomentar las relaciones de amistad y compañerismo.

Entender estas relaciones como un proceso que se debe cuidar y

conservar.

Ponernos en el lugar del otr@.

Saber perdonar.

Intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás.

Integrarnos con otras personas.

Aprender a tomar decisiones en grupo.

ACTIVIDADES DE AULA

-Visionado de cuentos sobre la amistad y el compañerismo.

https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-

infantiles/fabulas-de-amistad-para-ninos/

https://www.youtube.com/watch?v=uZsCR6u8n3I

https://www.youtube.com/watch?v=5NbCl9jeaV8

https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU

https://www.youtube.com/watch?v=FannW447MgU

https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/fabulas-de-amistad-para-ninos/

https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/fabulas-de-amistad-para-ninos/

https://www.youtube.com/watch?v=uZsCR6u8n3I

https://www.youtube.com/watch?v=5NbCl9jeaV8

https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU

https://www.youtube.com/watch?v=FannW447MgU


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https://www.youtube.com/watch?v=9ZyBq4XaTEo

ACTIVIDAD GENERAL

Se realizará un mural gigante en el que todo el alumnado y profesorado

del centro colocará sus nombres en pequeñas cartulinas de colores

enlazando los nombres entre sí.

CANCIONES PARA EL MES DE OCTUBRE

La amistad – Laura Paussini

Un millón de amigos – Roberto Carlos

With a Little help from my friends – The Beatles

¿Por qué no ser amigos? – Hombres G

I´ll be there

Amigos – Juanes

Friends will be friends- Queen

I´ll be there for you- Rembrandts

Friends – Elton John

NOVIEMBRE: MES DE LA MÚSICA

La música está presente en todas las etapas de nuestra vida . La

música nos ayuda a relajarnos y tranquilizarnos, concentrarnos ante

situaciones de gran esfuerzo mental e incluso nos anima. Podríamos

decir que la música tiene efectos positivos en el desarrollo cognitivo,

creativo, intelectual y psicológico de los más pequeños,

El aprendizaje musical ayuda a la sociabilización y fomenta la

colaboración, el espíritu crítico y el respeto cuando se hacen

actividades colectivas. Además, a través de las canciones se pueden

aprender valores y hábitos.

Estos son algunos de los beneficios que podría aportarnos la música en las aulas:

https://www.youtube.com/watch?v=9ZyBq4XaTEo


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Es una forma de poder expresarse libremente.

Actúa sobre todas las áreas del desarrollo por lo que incita a la

mejora y a un completo desarrollo intelectual del alumnado.

Los avances que se van experimentando poco a poco producirán

una gran satisfacción y alegría en el niñ@. Sentirá que todo su

esfuerzo ha valido la pena, se sienten realizados y esto mejora su

autoestima.

Mejora sus habilidades de comunicación con otras personas.

Desarrolla las capacidades de memoria, concentración y

atención.

Mejora la habilidad en el estudio de otras materias como la

lectura, matemáticas y los nuevos idiomas.

Mejora su coordinación.

Requiere constancia, un gran esfuerzo y persistencia, valores

esenciales en la educación.

OBJETIVOS

Destacar la importancia de la música en el desarrollo integral del

niño/a.

Analizar los beneficios de la música en el desarrollo del niño/a.

Comprender las posibilidades del sonido, la imagen y el gesto,

como elementos de representación, y utilizarlas para expresar

ideas, sentimientos y vivencias de forma personal y autónoma en

situaciones de comunicación y juego.

Aplicar sus conocimientos artísticos a la observación de las

características más significativas de las situaciones y objetos de

la realidad cotidiana, intentando seleccionar aquellas que

considere más útiles para el desarrollo de actividades artísticas y

expresivas.

Utilizar el conocimiento de los elementos musicales y dramáticos

básicos en el análisis de las producciones artísticas.

Expresarse y comunicarse produciendo mensajes diversos,

utilizando para ello distintos lenguajes artísticos.

Realizar producciones artísticas de forma cooperativa.


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Utilizar la voz y el propio cuerpo como instrumentos de

representación y comunicación plástica, musical y dramática.

Tener confianza en las elaboraciones propias, disfrutar con su

realización y apreciar su contribución al bienestar personal.

Conocer y respetar las principales manifestaciones artísticas

presentes en el entorno, así como los elementos más destacados

del patrimonio cultural, desarrollando criterios propios de

valoración.

Conocer cómo se está trabajando en las escuelas hoy en día la

educación musical.

Exponer la importancia de las familias y las escuelas en el

aprendizaje del niño/a.

ACTIVIDAD GENERAL

Cada clase con la ayuda de sus tutores y tutoras realizará un

instrumento musical con materiales reciclados y se hará una

exposición en el centro con una breve descripción de los mismos.

https://www.pinterest.es/search/pins/?rs=ac&len=2&q=instrumento

s%20musicales%20reciclados&eq=INSTRUMENTOS%20MUSICALES&

etslf=11886&term_meta[]=instrumentos%7Cautocomplete%7C0&ter

m_meta[]=musicales%7Cautocomplete%7C0&term_meta[]=reciclados

%7Cautocomplete%7C0

https://www.pinterest.es/search/pins/?rs=ac&len=2&q=instrumentos%20musicales%20reciclados&eq=INSTRUMENTOS%20MUSICALES&etslf=11886&term_meta%5b%5d=instrumentos%7Cautocomplete%7C0&term_meta%5b%5d=musicales%7Cautocomplete%7C0&term_meta%5b%5d=reciclados%7Cautocomplete%7C0






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MÚSICA PARA NOVIEMBRE

Músicas del mundo.

Tipos de música(Clásica, rock, pop, relajación….)

DICIEMBRE : NAVIDAD/DISCAPACIDAD/SOLIDARIDAD

Durante el mes de diciembre, trabajaremos el valor de la solidaridad.

La solidaridad es un valor que se puede definir como la toma de

conciencia de las necesidades de los demás y el deseo de

contribuir y de colaborar para su satisfacción. Se trata de un valor

que hay que fomentar tanto en la familia como en la escuela, así como

en otros ámbitos.

La solidaridad debe ser enseñada y transmitida a los niños sobre todo

a través del ejemplo.

Ser solidario/a debe ser una regla como las demás normas de

educación.

En el ámbito escolar, los docentes debemos trabajar la empatía en los

niños y niñas , es decir, el despertar de la preocupación por los demás.

Que ayuden a los pequeños a llevar la mochila, que compartan material

escolar a los que se haya olvidado y que se preocupen por algún

compañero que esté enfermo…

Intentaremos fomentar la solidaridad combatiendo gestos, actitudes y

conductas egoístas, cómodas, intolerantes... en el alumnado.

Por ello, durante el mes de diciembre, mes navideño, podemos aprovechar esta época para hacer ver a nuestro alumnado que muchas familias no tienen la suerte de tener los recursos económicos suficientes para tener una vida digna. Es momento de explicar a los niños y niñas la situación desfavorable que viven muchas personas


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para que vaya naciendo en ellos y ellas un sentimiento solidario y de conciencia con la realidad.

OBJETIVOS

Los objetivos son los siguientes:

Formar a los niños y niñas en el respeto a la diversidad, los derechos y las libertades fundamentales, y en el ejercicio de la tolerancia y los principios democráticos.

Participar de manera solidaria y responsable en el desarrollo y mejora del entorno social y natural.

Adoptar actitudes de solidaridad y tolerancia para superar todo tipo de discriminaciones y prejuicios.

Despertar dentro de todos nosotros el espíritu de solidaridad y tolerancia y adoptarlo como filosofía de vida.

ACTIVIDAD GENERAL

Dramatización del cuento “Bajo una seta”. Se hará una selección de un alumno o alumna por curso desde primero a sexto y se dramatizará el cuento para el resto del centro.

Campaña Recogida de juguetes.


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MÚSICA DICIEMBRE

Villancicos Imagine – John Lennon We are the world Heal the world Wind of change – Scorpions Stand by me- Ben E. king Another day in paradise- Phill Collins Yo vengo a ofrecer mi corazón- Fito Paez Praying for time – George Michael Hope of deliverance- Paul McCartney There must be more to life than this- Freddy Mercury Solidaridad- Eros Ramazzotti Para que sonrías- varios artistas Ay haití- varios artistas Gracias a la vida – varios artistas

ENERO: MES DE LA PAZ.

La celebración del día de la Paz persigue un objetivo que sabemos perdura a lo largo de todo el curso: una educación para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos, la no-violencia y la paz.

Este objetivo está presente en la realidad educativa de cada día.

La educación para la Paz y la no violencia se hace necesario en tanto que valores que predominan en nuestra sociedad, tales como: violencia, insolidaridad, competitividad, racismo.., se van asentando .Por esto debemos plantearnos la importancia de la no violencia en todos sus aspectos

La paz no es ausencia de guerra, la paz es un fruto maduro que se logra día tras día, combatiendo la injusticia, la miseria, favoreciendo el progreso humano y promoviendo la justicia.


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Necesitamos valores, como la paz, que nos hagan sentirnos más humanos, que nos ayuden a ponernos en la piel del otro y entendamos que cuando construimos la paz construimos momentos de plenitud y felicidad.

OBJETIVOS

Conocer y relacionar la paz y la justicia.

Comprender y justificar la necesidad de convivir respetando unas reglas básicas de convivencia que garanticen el respeto de Derechos Humanos.

Analizar las consecuencias de la violencia en la sociedad y proponer ideas que promuevan la paz y la no violencia.

Favorecer la convivencia en el aula trabajando la empatía y el respeto a otras personas de distinto sexo, raza, religión o creencias políticas.

ACTIVIDAD GENERAL

La actividad general dentro de este proyecto será decorar el centro con oraciones alusivas a la PAZ. (anexo 2)


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Para celebrar el día 30 de enero la coordinadora de EEP, planteará una serie de actividades.

MÚSICA ENERO

Diego Torres- color esperanza

Juanes- paz, paz, paz

Varios artistas. We are the world

Fito – medalla de cartón

Chambao- papeles mojados

Macaco- mensajes del agua

Jonh Lennon- imagine

Maná- queremos paz

Jonh Lennon- give peace a chance

Bob Dylan- blowing in the wind

U2- Sunday , bloody Sunday

FEBRERO: MES DEL CARNAVAL Y ANDALUCÍA.

El mes de febrero estará dedicado al carnaval y a Andalucía.

Carnaval es música, color y fantasía. Pero, también es historia y tradición. Además de bailar, cantar y disfrazarse los niños y niñas pueden conocer por qué se celebra el Carnaval, cómo es la fiesta en los diferentes lugares del mundo o por qué cada año tiene lugar en una fecha distinta del calendario.

El carnaval es una fiesta de tradición popular que se remonta a la antigüedad. Desde la escuela hay que intentar trabajar esta fiesta de forma globalizada.


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OBJETIVOS

Manifestar interés por compartir con los amigos y adultos sentimientos de alegría y diversión ante situaciones lúdicas como disfrazarse, maquillarse, bailar y sus posibilidades expresivas.

Disfrutar con la familia de las situaciones que provoca la fiesta de carnaval y su preparación.

Participar en el proceso de planificación y preparación de la fiesta compartiendo las situaciones agradables que surjan y mostrando una actitud positiva ante los éxitos y los fracasos.

Utilizar y manipular en la medida de lo posible, los materiales e instrumentos para la elaboración y construcción de disfraces, adornos, ambientación...

ACTIVIDAD GENERAL

Pasacalles de carnaval y creación de una mini chirigota escolar.

CANCIONES FEBRERO

Música de artistas andaluces Carnaval (pasodobles, cuplés, popurríes….)


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MARZO: MES DE LA IGUALDAD.

La igualdad es uno de los valores que debería guiar la convivencia en sociedad, su significado, en ocasiones se vacía de contenido en la práctica cotidiana. La igualdad no es la eliminación de las diferencias sino la ausencia de discriminación por la existencia de esas diferencias.

Es necesario hacer visibles las diferencias entre chicos y chicas, para facilitar el reconocimiento de las desigualdades y discriminaciones que aquellas pueden producir y producen. Visualizar a las mujeres a través de: su contribución al desarrollo de las sociedades, valorando el trabajo que tradicionalmente han realizado; un uso no discriminatorio del lenguaje; la reflexión sobre la injusticia de los privilegios en una sociedad democrática y de la pervivencia de papeles sociales discriminatorios en función del sexo.

Las medidas y actuaciones educativas se dirigen al conjunto de la comunidad, porque educar en igualdad entre hombres y mujeres requiere una intervención tanto sobre unos y como sobre otras para corregir así los desajustes producidos por cambios desiguales en los papeles tradicionales, conciliar intereses y crear relaciones de género más igualitarias. En efecto, los cambios políticos y sociales de las últimas décadas han repercutido de forma muy importante en la construcción de nuevos modelos de feminidad, sin que estos se hayan acompañado de cambios en el modelo de masculinidad, con graves consecuencias en algunos casos.

OBJETIVOS

Impregnar toda la práctica educativa de valores coeducativos, como un eje fundamental de la convivencia escolar.

Dirigir la escuela hacia la eliminación de estereotipos tradicionales de género.

Conseguir la cooperación-participación de las familias y entorno escolar para que fomenten una educación más igualitaria.


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Velar porque el lenguaje utilizado en el centro sea coeducativo a nivel oral y escrito.

Inculcar a los alumnos y a las alumnas la importancia de ser personas libres, autónomas y no dependientes, para establecer relaciones equilibradas y constructivas.

Ser capaces, espontáneamente, de establecer grupos heterogéneos y equilibrados en actividades individuales, lúdicas y deportivas, así como plásticas y artísticas.

Desarrollar actividades conjuntas con los demás planes y proyectos del centro.

Revisar los materiales educativos y curriculares para detectar prejuicios o estereotipos.

Promover actividades que lleven al reparto efectivo de tareas tradicionalmente

estereotipadas, sobre todo en tareas domésticas y en actividades para el cuidado de personas.

Concienciar al alumnado en general de que la mejor solución a cualquier conflicto siempre ha de ser pacífica y utilizar como medio el diálogo.

Potenciar la práctica de juegos que no sean violentos ni sexistas.

Enseñarles a analizar comportamientos y actitudes y lenguaje sexista en actividades cotidianas y en los textos literarios que utilicen en el Centro.

Enseñarles a analizar cuentos, dibujos animados o series con actitudes sexistas.

Trabajar la educación emocional y de valores como base de formación de la persona que construye un autoconcepto positivo de sí mismo y de los demás.


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ACTIVIDAD GENERAL

La coordinadora del plan de igualdad elaborará las actividades de este mes(anexo 5)

MÚSICA DE MARZO

Rozalen – La puerta violeta

Beyonce- Who run the world?

Salir corriendo- Amaral

No Doubt- Just a girl

Bebe – ella/malo

Maná – Ángel de amor

Alicia Keys- woman´s world

Frank Oceans – songs or women

Malú y Manuel Carrasco – Que nadie

Andy y Lucas – y en tu ventana

Tracy Chapman- behind the wall

Suzane Vega- Luka

Merche – Abre tu mente

Alejandro Sanz- Completamente loca

Los rebujitos – madre

Nelly Furtado- manos al aire

Zenit- Ella

The Beatles- run for your life


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ABRIL: MES DEL RESPETO

El respeto es uno de los valores más importantes que debemos

cultivar desde el hogar y la escuela, con nuestra familia, amig@s y

todas las personas que están alrededor. Es la base sobre la que se

sustentan las relaciones entre las personas y, por tanto, es esencial

para que exista una sana convivencia y para que haya armonía dentro

de la comunidad.

El respeto es un valor que aparece en cualquier relación social e

interpersonal. En la escuela el respeto debe servir como guía en las

situaciones de interacción que se dan entre los estudiantes, entre

los profesores y profesoras, entre los estudiantes y los profesores/as,

entre los padres, madres y los profesores, etc.

Que haya respeto dentro del aula significa aceptar las reglas y las

normas que se han acordado; y cuidar las instalaciones usándolas de

manera correcta sin dañarlas entre otras actitudes.

Para promover el respeto en la escuela, toda la comunidad educativa

son responsables de contribuir a la causa mientras estén en la

escuela.

OBJETIVOS

Respetar a todas las personas que conforman el colegio.


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Los profesores deben reconocer la cualidades de cada

alumno y felicitarles mientras se ayuda a todos los demás a

saber valorar las cualidades del otro.

Las críticas, burlas, y los juicios que no tienen carácter

constructivo no se deben permitir.

Enseñar a respetar las reglas de los juegos y las

actividades que se realicen.

Fomentar la integración y la comunicación.

Enseñar a valorar el trabajo y esfuerzo de todos los

integrantes del colegio. Los profesores, la limpieza, la

administración, etc.

Promover la práctica del respeto como valor fundamental

para la convivencia.

ACTIVIDAD GENERAL

Lectura en las aulas del cuento “El reloj de las burlas” para fomentar el respeto.

Cuestionario sobre el cuento

CANCIONES ABRIL

Where is the love – Black Eyed Peas & Justin Timberlake Beautiful – Christina Aguilera Black or White – Michael Jackson Te guste o no – Joan Manuel Serrat Ebony and Ivory – Stevie Wonder & Paul McCartney Intenta respetar – Carlos Baute Un poco de respeto- Franco De Vita

MAYO: MES DE LA FAMILIA

La familia es el componente fundamental de toda sociedad, donde cada

individuo, unido por lazos de sangre o afinidades logra proyectarse y

desarrollarse.


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Los conocimientos aprendidos de sus padres y madres, y demás

personas de su núcleo familiar, serán los modelos que necesitará el

niño y la niña para fortalecer su identidad y las habilidades básicas de

comunicación y relación con la sociedad. Los lazos creados serán

también importantes en el desarrollo de su personalidad.

Qué lleva a una familia a progrese y se mantenga unida es necesaria la

demostración de confianza desde la infancia, basado en el ejemplo y la

coherencia entre lo que se dice y se hace. Además, fortalecer y

reconocer las habilidades y condiciones de los integrantes de la familia,

que los ayude a superarse para la vida.

Otros componentes son la valoración y aceptación de los hijos e hijas

con sus cualidades y defectos; eso también les permitirá reconocer sus

errores y repararlos. Eso también les dará independencia, autoestima y

buena autoestima.

Todos estos ingredientes compartidos en el seno familiar, y

complementados desde la escuela u otros factores externos de la

sociedad, formará a mejores personas y hogares estables y unidos.

El principal objetivo de este día es poner de manifiesto la

importancia que hoy en día tienen las familias como unidades

básicas de la sociedad. La familia constituye un lugar privilegiado

para la educación y crecimiento de los miembros que la forman.

Lo principal y más importante de esta celebración , es que no importa

cómo es la familia -si es chica, grande, con dos madres, con dos

padres, monoparental-, lo que importa es el amor que se tienen y la

ayuda y comprensión que todos se brindan.


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OBJETIVOS

Reflexionar sobre el valor de la familia.

Fomentar el valor de la familia.

Presentar, promover y preservar a la familia como el núcleo de la

sociedad y agente cultural para la transmisión de los valores más

representativos de generación en generación.

Favorecer la implicación de padres y madres en la educación de sus hijos e hijas.

Fomentar la comunicación entre padres, madres y sus hijos/as. Intercambiar experiencias y reflexiones entre familias sobre las

competencias de sus hijos/as. Dotar a las familias de las herramientas y conocimientos

necesarios para el impulso en la educación de sus hijos e hijas.

ACTIVIDAD GENERAL

Durante una semana se celebrará la semana de las familias y se realizarán diversos talleres para implicar a los padres y madres en la vida diaria de la escuela.(ANEXO 4)

Visionado del corto sobre diversidad familiar “Un puñado de botones”

https://www.youtube.com/watch?v=X3pqs30VJHk

CANCIONES MAYO

I´m coming home – Lionel Richie Family – Dolly Parton Mi lament – Dani Martín Tears in heaven- Eric Clapton Somos familia – Alex Ubago Gracias – Pablo Alborán Silencios de familia – Diego Torres El latido de mi corazón- película Coco You´ll be in my heart- Phil Collins Love song – Adele Nadie como tú – La oreja de Van Gogh

https://www.youtube.com/watch?v=X3pqs30VJHk


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Hermanos – Fito Paez Amor de hermanas – India Martínez Abuelo- Andy y Lucas

JUNIO : MES DEL MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente representa un factor fundamental para sobrevivir dentro del planeta tierra por lo que se debe ayudar a conservar.

El cuidado del medio ambiente es fundamental para nuestra calidad de

vida ahora y la del futuro. Desde muy pequeños tenemos el deber de

defender el mundo donde vivimos y nuestra escuela puede resultar un

gran aliado para esta lucha.

Desde la escuela intentamos transmitir al alumnado la importancia del

cuidado ambiental.

Entre algunas de las acciones que más destacan para concienciar al

alumnado sobre el cuidado del medio ambiente, podríamos destacar:


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Crear en los niños y jóvenes la conciencia de colocar la basura en

la papelera.

Crear una conciencia de reciclaje.

Elaborar campañas o carteleras informativas acerca del reciclaje y sus beneficios dentro de la sociedad.

Utilizar dentro de las escuelas los envases de tres colores para reciclar papel, vidrio y plástico, con esto los niños aprenderán a hacerlo dentro de la escuela, y a donde quieran que vayan.

Generando este tipo de actividades las escuelas de manera constante

se crea una conciencia de cuidado ambiental desde muy temprana

edad, y así a futuro, los resultados obtenidos en el medio ambiente

tendrán un impacto bastante positivo a nivel mundial.

OBJETIVOS

Promover la educación y diversión ambiental.

Creación de un huerto escolar.

Concienciar sobre las tres R(reducir, reutilizar y reciclar).

Proporcionar las herramientas adecuadas a las personas y a los

grupos sociales para que adquieran mayor sensibilidad y

conciencia acerca del medio ambiente y de sus problemas

concretos.

Ayudar a que se comprenda el medio ambiente, sus procesos, los

problemas a los que se enfrenta y el papel de la humanidad en

ellos.

Fomentar en las personas el aprendizaje de valores sociales y un

interés por el medio ambiente que los impulsen a participar en

su protección y mejora.

Fomentar en el alumnado el deseo de participar activamente en

la protección del medio ambiente.


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ACTIVIDAD GENERAL

Exposición fotográfica de una selección de fotos de alumnado y

profesorado bajo el lema #YoElijoPlaneta ( a mordiscos contra los

residuos plásticos).

CANCIONES JUNIO

Earth Song - Michael Jackson

Heal the World -Michael Jackson

La Costa del Silencio -Mago de Oz

Blackened -Metallica

We Kill the World -Bonnie M

¿Dónde jugarán los niños? -Maná

Mother Earth -Within Temptation

Colores en el viento -Banda sonora de “Pocahontas”

Madre hay una sola -Bersuit Vergarabat

Madre Tierra- Macaco

Don´t go near the water – The beachboys

Ska de la tierra- Bebe

The trees –Rush

Ready to fall- Rise against

Monkeys go to heaven- Pixies

Do the evolution- Pearl jam

Plastic beach- Gorillaz

Idioteque- Radiohead

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