psikologi.upi.edupsikologi.upi.edu/wp-content/uploads/2015/10/fip-upi-sap... · web viewtujuan...
TRANSCRIPT
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 1 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
1. 1. Mahasiswa dapat mengetahui materi yang akan dipelajari selama perkuliahan.
2. Mahasiswa dapat mengetahui tujuan dari mata kuliah Sosiologi Antropologi.
3. Mahasiswa dapat mengetahui sistem perkuliahan mata kuliah Sosiologi Antropologi.
Orientasi perkuliahan Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang Orientasi Perkuliahan.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
1
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 2 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Definisi sosiologi dan antropologiTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
2. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi Sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi Antropologi.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi dan ruang lingkup Sosiologi Antroologi sebagai ilmu.
1. Definisi Sosiologi
2. Definisi Antropologi
3. Definisi dan ruang lingkup sosiologi antropologi sebagai Ilmu
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang Sosiologi Antropologi sebagai Ilmu.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
2
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 3 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Ruang lingkup sosiologi dan antropologiTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang ruang lingkup kajian Sosiologi Antropologi.
Ruang lingkup Kajian Sosiologi Antropologi
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang Ruang Lingkup Kajian Sosiologi Antropologi.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
3
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 4 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Proses sosial Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar proses dan interaksi sosial Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
4. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang proses sosial.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang interaksi sosial.
3. Mahasiswa dapat memahami tentang keterkaitan antara proses sosial dengan interaksi sosial.
1. Definisi Proses Sosial
2. Definisi Interaksi Sosial
3. Keterkaitan anatara Proses sosial dengan interaksi sosial
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang proses sosial dan interaksi sosial.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
4
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 5 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Ruang lingkup sosiologi dan antropologiTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
5. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi kelompok-kelompok sosial
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi kehidupan masyarakat.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam kelompok sosial.
1. Definisi Kelompok-kelompok Sosial
2. Definisi Kehidupan Masyarakat
3. Macam-macam kelompok sosial dalam masyarakat
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang kelompok-kelompok sosian dan kehidupan masyarakat.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
5
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 6 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
6. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi Kebudayaan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi masyarakat
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang jenis-jenis kebudayaan dalam masyarakat.
1. Definisi Kebudayaan
2. Definisi Masyarakat
3. Jenis-jenis kebudayaan.
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang Kebudayaan dan masyarakat.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
6
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 7 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kaliPertemuan Tujuan Pembelajaran
Khusus(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
7. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami tentang Unsur-unsur Kebudayaan.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang faktor perubahan kebudayaan
1. Unsur-unsur kebudayaan
2. Faktor-faktor perubah kebudayaan
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang unsur-unsur kebudayaan.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
7
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 8 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
8. Mahasiswa dapat mengerjakan Ujian Tengah Semester - Ujian Tengah Semester - - -
8
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 9 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
9. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi pranata sosial.
2. Mahasiwa dapat menjelaskan tentang ciri-ciri pranata sosial.
3. Mahasiwa dapat menjelaskan tentang jenis-jenis pranata sosial.
4. Mahasiswa dapat memahami tentang
1. Definisi Pranata sosial
2. Ciri-ciri pranata sosial
3. Jenis-jenis pranata sosial
4. Peran dan fungsi pranata sosial
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang pranata sosial.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
9
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 10 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
persan dan fungsi pranata sosial.
10
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 11 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
10. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi Stratifikasi Sosial.
2. Mahasiswa dapat memahami hakekat dasar stratifikasi.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-sifat stratifikasi.
4. Mahasiswa dapat menjelaskan unsur-
1. Definisi Stratifikasi Sosial
2. Hakekat dasar stratifikasi
3. Sifat-sifat stratifikasi
4. Unsur-unsur dalam stratifikasi
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang stratifikasi sosial.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
11
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 12 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
unsur dalam stratifikasi.
12
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 13 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
11. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi perubahan sosial dan kebudayaan.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan sosial dan kebudayaan
1. Definisi Perubahan Sosial dan Kebudayaan
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan sosial dan kebudayaan
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang perubahan sosial dan kebudayaan.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
13
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 14 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
12. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pendekatan-pendekatan Sosiologi Antropologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teori-teori Sosiologi antropologi
1. Pendekatan-pendekatan Sosiologi Antropologi
2. Teori-teori Sosiologi-Antropologi
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang pendekatan dan teori Sosiologi Antropologi.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
14
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 15 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
13. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi modernisasi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang syarat-syarat modernisasi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan dampak-dampak modernisasi.
1. Definisi Modernisasi
2. Syarat-syarat modernisasi
3. Dampak-dampak modernisasi
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang modernisasi.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
15
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 16 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
14. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan masalah-masalah sosial
2. Mahasiswa dapat memahami pemecahan masalah-masalah sosial.
Presentasi Masalah-masalah Sosial dan Pemecahannya.
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang masalah-masalah sosial dan pemecahannya.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
16
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 17 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
15. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan masalah-masalah sosial
2. Mahasiswa dapat memahami pemecahan masalah-masalah sosial.
Presentasi Masalah-masalah Sosial dan Pemecahannya.
Menyimak kuliah dari dosen, diskusi makalah, responsi, dan mengerjakan tugas.
Melakukan resume materi tentang masalah-masalah sosial dan pemecahannya.
- Infocus- Myers, David G. (1999). - Bohannan, Paul. (1963). - Soekanto, Soerjono. (1982).
Soekanto, Soerjono. (1983).- Muhammad, Abdulkadir. (2001). - Taneko, Soleman B. (1994)..
17
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 18 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup Sosiologi dan Antropologi sebagai ilmu sosialJumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Tujuan Pembelajaran Khusus
(Performasi / Indikator)
Sub Pokok dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media & Buku Sumber
16. Mahasiswa dapat mengerjakan Ujian Akhir Semester. Ujian Akhir Semester - -
- Infocus- Myers, David G. (1999). Social Psychology, Sixth Edition. USA: The McGraw- Hill Companies.
18
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dr. Elly Malihah Dr. Rahayu Ginintasasi Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
FIP-UPI-SAP-PSI-10 00 15 Agustus 2014 19 dari 19 Dosen Pengampu Koordinator MK Psikologi SosialKetua Jurusan
Psikologi
- Bohannan, Paul. (1963). Social Anthropology. New York: Holt, Rinehart and Winston.- Soekanto, Soerjono. (1982). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.- Soekanto, Soerjono. (1983). Beberapa Teori Sosiologi tentang Struktur Masyarakat. Jakarta: CV. Rajawali Press.- Muhammad, Abdulkadir. (2001). Ilmu Sosial Budaya Dasar. Bandung: Citra Aditya Bakti.- Taneko, Soleman B. (1994). Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: Fajar Agung.
19