yuliadi82.files.wordpress.com€¦ · web viewmenghargai dan menghayati ajaran agama yang...
TRANSCRIPT
SILABUS PEMBELAJARAN: BAHASA ARABSatuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran: Bahasa Arab Kelas /
Semester: VII / Ganjil
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mataKI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.
Komptensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
WaktuSumber Belajar
1.1 Menerima kejujuran dan percaya diri sebagai anugerah Allah untuk berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) sebagai anugerah Allah
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 1
untuk pengembangan kemampuan berbahasa arab
1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
2.1. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 2
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
3.1
Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
التعريف بالنفس
وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛األلوان؛
3.1.1
Menirukan langsung bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.2 Menunjukkan tulisan sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.4
Tema/ Topik: التعريف بالنفس
وبالعاملي ن في
المدرسة ؛
المرافق واألدواتالمدرسي
ة؛األلوان
Wacana yang memuat kosa-kata,
Mengamati :• Mengamati pelafalan kata, frasa
dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan tentang
التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة؛
المرافق واألدواتالمدرسية؛ األلوان
• Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
Menyimak wacana dari suara guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Memperhatikan struktur kalimat-kalimat yang mengandung
Tugas : Para siswa
diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛
إشارة مفردة + الخبر )الصفة(
والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
12 JP
Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VII Kemenag
Buku referensi lain yang menunjang materi
CD/DVD Pembelajaran
InternetSubdit Kurikulum 05 Agustus 2014 3
baik secara lisan maupun tertulis
4.1
Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik
التعريف بالنفس
وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛األلوان؛
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Memperagakan bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.5 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.6 Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar
4.1.1
Menirukan contoh ungkapan sederhana
4.1.2
Melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan
pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik yang dipelajari.
Struktur Kalimat
المبتدأ)ضمائرم
فردة(؛ إشارة مفردة
+ الخبر )الصفة(والجهات
؛ الضمائر المفردةالمتصلة
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Menyimak penjelasan guru tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Menanya: Menanyakan materi tentang topik
التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة؛
المرافق واألدواتالمدرسية؛ األلوان
Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan.
Menceritakan keadaan/kegiatan yang tampak pada gambar sesuai wacana secara lisan.
Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛
إشارة مفردة + الخبر )الصفة(
والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Pengamatan: - Mengamati cara
siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik
`النفس التعري`ف ب وبالع``````املين في المدرسة؛ المرافق
واألدواتالمدرسية؛ األلوان
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 4
yang diprogramkan dengan benar
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Mengeksplorasi:1. Melafalkan materi tentang topik التعريف بالنفس وبالعاملين
في المدرسة؛ المرافق واألدوات المدرسية؛
األلوان2. Menunjukkan gambar/peragaan
sesuai dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan.
Melafalkan kalimat dengan bahasa Arab sesuai gambar yang disajikan
Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Melafalkan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر
- yang dipelajari.- Mengamati
sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik.
التعريف بالنفس وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدواتالمدرسية؛ األلوان- Melihat
kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab.
Portofolio: - Mengumpulkan
tugas dan kreativitas berbahasa siswa
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 5
المفردة المتصلة Menentukan isi wacana lisan
maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok.
Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
sesuai dengan kaidah. Menentukan sturktur kalimat
yang mengandung المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
dari buku teks, majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan:
sesuai tema/topik,
التعريف بالنفس وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛ األلوان- Kumpulan tugas
berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik
التعري`ف ب`النفس وبالع`````املين في المدرس`````````````ة؛واألدوات المرافق المدرسية؛ األلوان
dari alqur’an, hadits, majalah, internet, dsb.
Tes: - Tes Tertulis
Menilai kemampuan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 6
Menyusun frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia.
Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Mengkomunikasikan: Memperagakan sesuai dengan
kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan.
Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan
Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik
التعريف بالنفس وبالعاملين
siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic
`النفس التعري`ف ب وبالع``````املين في المدرسة؛ المرافق
واألدواتالمدرسية؛ األلوان- Tes Lisan
Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic
`النفس التعري`ف ب وبالع``````املين في المدرسة؛ المرافق
واألدواتالمدرسية؛ األلوان
secara lisan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 7
في المدرسة؛ المرافقواألدوات المدرسية؛ األلوان
secara lisan atau tulisan. Menjelaskan cara menyapa,
berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Menyusun karangan sederhana tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
sesuai tema/topik.
3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang
3.2.1
Membaca huruf, kata, frase, dan kalimat
Tema/ Topik:
. التعريف1 بالنفس
وبالعاملين فى
Mengamati : Menyimak dan menirukan
pengucapan ujaran dengan tepat
Mengamati kosa kata yang
Tugas : Siswa diberi
tugas untuk mencari kosa kata terkait
12 JP
Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VII
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 8
berkaitan dengan:
التعريف بالنفس
وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛األلوان؛
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
التعريف بالنفس
وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛األلوان؛
dengan memperhatikan
bahasa Arab dengan intonasi dan makhraj yang benar
3.2.2
Menentukan arti kosakata dalam teks
.2.3 Menerjemahkan frase, dan kalimat bahasa Arab dalam teks
.2.4 Menggunakan kosakata dalam konteks kalimat
4.2.1
Memperagakan ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon dalam teks dialog baik tanpa teks (hafalan) atau dengan teks
المدرسة . المرافق2
واألدواتالمدرسية
. األلوان34.
المبتدأ)ضمائرمفردة
(؛5.
إشارةمفر دة +
الخبر)الص فة(
والجهات6.
الضمائرالمفردةالمت
صلة
Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik.
Struktur Kalimat
المبتدأ)ضمائرم
فردة(؛
terkandung dalam tema / topik
التعريف ب`النفس وبالع`املين في المدرس`````ة؛ المراف`````ق
واألدوات المدرسية؛ األلوان Mengamati maksud bacaan
dalam teks terkait topik/tema Mencocokkan gambar dari
kata/frase/kalimat yang didengar.
Membaca isi wacana tulis sesuai tema/topik yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Memperhatikan struktur kalimat-kalimat yang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Menyimak penjelasan guru tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
dengan tema/topik
التعريف بالنفس وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛ األلوان Para siswa
diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛
إشارة مفردة + الخبر )الصفة(
والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang
Kemenag
Buku referensi lain yang menunjang materi
CD/DVD PembelajaranInternet
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 9
struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3
Mempresentasikan berbagai informasi lisan sederhana tentang:
التعريف بالنفس
وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛األلوان؛
4.3.1
Menceritakan kembali tema yang dipelajari menggunakan ungkapan sederhana dengan baik dan benar
إشارة مفردة
+ الخبر )الصفة(والجهات
؛ الضمائر المفردةالمتصلة
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Membaca kaidah tentang المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Menanya: Melakukan tanya jawab
sederhana tentang tema/topik yang dipelajari.
Melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia.
Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Mengeksplorasi: Mencari dari berbagai
sumber informasi tentang makna mufradat terkait tema/topik
التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة؛ المرافق
mengandung المبتدأ
)ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة +
الخبر )الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Pengamatan: - Mengamati cara
siswa menemukan makna teks bahasa Arab sesuai tema/topik.
- Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik.
التعريف بالنفس
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 10
واألدوات المدرسية؛ األلوان Mencari dari berbagai
sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Melafalkan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok.
Mencoba melafalkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar.
Merangkaikan kata/frase/
وبالعاملين في المدرسة؛ المرافق
واألدواتالمدرسية؛ األلوان- Melihat
kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab.
Portofolio: - Mengumpulkan
tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik,
- Kumpulan tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik
التعريف بالنفس وبالعاملين في
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 11
kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
sesuai dengan kaidah. Menentukan
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
dalam kalimat. Mengumpulkan
kata/frase/kalimat yang terdapat
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
dari buku teks, majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat
yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛ األلوانdari alqur’an, hadits, majalah, internet, dsb.
Tes: - Tes Tertulis
Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic
التعريف بالنفس وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛ األلوان- Tes Lisan
Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 12
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Mencari informasi umum/tema/topik
التعري````````ف ب````````النفس وبالع`املين في المدرس`ة؛ المراف`````````````ق واألدوات
المدرسية؛ األلوانdari suatu wacana lisan/tulisan.
Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya.
Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam bahasa Arab dan indonesia.
materi sesuai tema/topic secara lisan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 13
Mengkomunikasikan: Mengungkapkan gambar
sesuai dengan tema/topik secara lisan atau tulisan
Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan.
Menjelaskan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya.
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
Menyusun karangan sederhana tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائر المفردة المتصلة
sesuai tema/topik.3.3 Menemukan
makna atau 3.3.1 Tema/
Topik:Mengamati : Membaca teks tentang tema/
Tugas : 12
Buku
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 14
gagasan dari kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
التعريف بالنفس
وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛األلوان؛
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:
التعريف بالنفس
وبالعاملين في
المدرسة؛ المرافق واألدوات
المدرسية؛أللوان؛
dalam berbagai struktur
Menentukan tema teks
3.3.2
Menceritakan kembali isi teks
3.3.3
Meringkas isi teks dengan Bahasa Arab
4.4.1 Menyalin / menulis kosakata/ kalimat-kalimat yang mengandung informasi tentang tema/topik sesuai contoh dengan tepat dan benar
4.5.1
Menyusun kalimat dengan pola tertentu sesuai tema/topik dan struktur teks yang benar
التعريف بالنفس
وبالعاملي ن في
المدرسة ؛
المرافق واألدواتالمدرسي
ة؛األلوان؛
Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik.
Struktur Kalimat
المبتدأ)ضمائرم
فردة(؛ إشارة مفردة
+ الخبر
topik tentang التعريف ب`النفس وبالع`املين في المدرس`````ة؛ المراف`````ق
واألدوات المدرسية؛ Menyimak wacana dari suara
guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Mencocokkan gambar dari kata/frase/kalimat yang didengar.
Mencari informasi umum dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan.
Membaca isi wacana tulis sesuai tema/topik yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Memperhatikan struktur kalimat-kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Para siswa diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat tentang tema / topik yang dipelajari
Siswa diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛
إشارة مفردة + الخبر )الصفة(
والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛
JP Siswa Bahasa Arab Kelas VII Kemenag
Buku referensi lain yang menunjang materi
CD/DVD Pembelajaran
Internet
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 15
bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topikالتعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة؛ المرافق واألدوات المدرسية؛ ؛األلوان
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
)الصفة(والجهات
؛ الضمائر المفردةالمتصلة
Menyimak penjelasan guru tentang kaidah
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Menanya: Melakukan tanya jawab
mufradat tentang tema/topik yang dipelajari.
Melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia.
Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan.
Menceritakan keadaan/kegiatan yang tampak pada gambar sesuai wacana secara tertulis.
Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Mengeksperimentasi/Mengeksplorasi:
إشارة مفردة + الخبر )الصفة(
والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Pengamatan: - Mengamati cara
siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik.
- Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik.
- Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya berbahasa Arab.
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 16
Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Menuliskan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok.
Mencoba menyusun tek cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar.
Mempresentasikan tentang cara memberitahu dan
Portofolio: - Mengumpulka
n tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik,
- kumpulan tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik dari alqur’an, hadits, majalah, internet, dsb.
- kumpulan tugas dan kreativitas berbahasa siswa tentang karya sastra Arab.
Tes: Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 17
menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab.
Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
sesuai dengan kaidah. Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat
yang mengandung struktur kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia.
Membandingkan cara memberitahu dan
- Tes TertulisMenilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic
- Tes LisanKemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic secara lisan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 18
menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab dan bahasa Arab
Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.
Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
dari buku teks, majalah, maupun internet.
Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya.
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 19
Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam bahasa Arab dan indonesia.
Mengkomunikasikan: Menyampaikan isi wacana
tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan
Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan.
Menyusun contoh-contoh tentang cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
Menyusun contoh-contoh tentang cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab
Melakukan presentasi tentang budaya Arab yang terdapat dalam teks lisan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 20
maupun tulis. Menjelaskan isi teks dalam
salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya.
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
Menyusun karangan sederhana tentang
المبتدأ )ضمائرمفردة(؛ إشارة مفردة + الخبر
)الصفة( والجهات؛ الضمائرالمفردة المتصلة
sesuai tema/topik.
Jakarta, 4 Agustus 2014Mengetahui Guru Mata Pelajaran,Kepala MA .............. ............NIP. NIP.
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 21
SILABUS PEMBELAJARAN BAHASA ARABSatuan Pendidkan: MTs Kelas : VII )Tujuh(
Semester: II )Genap(
Kompetensi Inti :KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mataKI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.
Komptensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetens
i
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
WaktuSumber Belajar
1.1 Menerima kejujuran dan percaya diri sebagai anugerah Allah untuk berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
1.2 Meyakini adanya motivasi internal
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 22
(intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk pengembangan kemampuan berbahasa arab
1.3
Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi
ObservasiPenilaian DiriPenilaian Sejawat
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 23
internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa
Jurnal/Catatan
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman
ObservasiPenilaian DiriPenilaian SejawatJurnal/Catatan
3.1
Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
العنوان؛ بيتي؛ من
يومياتاألسرة
3.1.1
Menirukan langsung bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.2 Menunjukkan tulisan sesuai
Tema/ Topik:
العنوان
؛بيت ي؛ من
يومي ات
األس
Mengamati :• Mengamati pelafalan kata, frasa
dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan tentang
العنوان؛ بيتي؛ منيوميات األسرة
• Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
Menyimak wacana dari suara guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
Tugas : Para siswa
diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
؛100 - 1األرقام
12 JP Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VII Kemenag
Buku referensi lain yang menunja
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 24
baik secara lisan maupun tertulis
4.1
Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik:
العنوان؛ بيتي؛ من
يومياتاألسرة
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
العنوان؛ بيتي؛ من
يومياتاألسرة
bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.4 Memperagakan bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.5 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
3.1.6 Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar
4.1.1
رةWacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik yang dipelajari.
Struktur Kalimat
األرقام1-
؛100 خبر
مقدم )الجهات
، عند ، الالم( +مبتدأمؤ
خر؛ النعت
المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/ نحن( +
intonasinya. Memperhatikan struktur
kalimat-kalimat yang mengandung
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Menyimak penjelasan guru tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(Menanya: Menanyakan materi tentang topik
العنوان؛ بيتي؛ منيوميات األسرة
Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan.
Menceritakan keadaan/kegiatan yang tampak pada gambar sesuai
خبر مقدم )الجهات ، عند ،
الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت
المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعلمضارع(
Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
؛100 - 1األرقام خبر مقدم
)الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/نحن( + الخبر )فعل
مضارع( Pengamatan: 1. Mengamati cara
ng materi
CD/DVD Pembelajaran
Internet
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 25
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menirukan contoh ungkapan sederhana
4.1.2
Melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang diprogramkan dengan benar sesuai dengan kaidah 1األرقام
؛100- خبر
مقدم)الجهات
، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخ ر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/ن
الخبر )فعل
مضارع(
wacana secara lisan. Melakukan tanya jawab
struktur kalimat tentang ؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
Mengeksplorasi:1. Melafalkan materi tentang topik
من بيتي؛ العنوان؛األسرة يوميات
2. Menunjukkan gambar/peragaan sesuai dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan.
Melafalkan kalimat dengan bahasa Arab sesuai gambar yang disajikan
Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Melafalkan kata/frase/
siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik.
`تي؛ `وان؛ بي` العن` من يومي```````````ات
األسرة2. Mengamati
sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik.
3. Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab.
Portofolio: Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 26
حن( + الخبر )فعل
مضارع(
kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Menentukan isi wacana lisan
maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok.
Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(sesuai dengan kaidah.
Menentukan sturktur kalimat yang mengandung
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Mengumpulkan
kata/frase/kalimat yang
- Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik,
`تي؛ `وان؛ بي` العن` من يومي```````````ات
األسرة- kumpulan tugas
berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik
`تي؛ `وان؛ بي` العن` من يومي```````````ات
األسرة- dari alqur’an,
hadits, majalah, internet, dsb.
- kumpulan tugas dan kreativitas berbahasa siswa tentang karya sastra Arab.
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 27
terdapat ؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
dari buku teks, majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat
yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Membandingkan cara
menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia.
Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
Tes: - Tes Tertulis
Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic
`تي؛ `وان؛ بي` العن` من يومي```````````ات
األسرة- Tes Lisan
Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic
`تي؛ `وان؛ بي` العن` من يومي```````````ات
األسرةsecara lisan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 28
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
Mengkomunikasikan: Memperagakan sesuai dengan
kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan terkait tema/topik..
العنوان؛ بي`تي؛ من يومي`اتاألسرة
Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan
Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik
العنوان؛ بي`تي؛ من يومي`اتاألسرة
secara lisan atau tulisan. Menjelaskan cara menyapa,
berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 29
Menyusun karangan sederhana tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(sesuai tema/topik.
العنوان؛ بي`تي؛ من يومي`اتاألسرة
3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
العنوان؛ بيتي؛ من
يومياتاألسرة
4.3
Mempresentasikan berbagai informasi lisan sederhana tentang:
العنوان؛ بيتي؛ من
3.2.1
Membaca huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab dengan intonasi dan makhraj yang benar
3.2.2
Menentukan arti kosakata dalam teks
3.2.3.
Tema/ Topik:
العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik.`وان؛ العن`تي؛ ` ` بي
من
Mengamati : Menyimak dan menirukan
pengucapan ujaran dengan tepat
Mengamati kosa kata yang terkandung dalam tema / topik
العنوان؛ بيتي؛ من يومياتاألسرة
Mengamati maksud bacaan dalam teks terkait topik/tema
العنوان؛ بيتي؛ من يومياتاألسرة
Mencocokkan gambar dari kata/frase/kalimat yang didengar.
Membaca isi wacana tulis sesuai tema/topik yang
Tugas : Siswa diberi
tugas untuk mencari kosa kata terkait dengan tema/topik العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
Para siswa diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat yang
12 JP Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VII Kemenag
Buku referensi lain yang menunjang materi
CD/DVD PembelajaranInternet
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 30
يومياتاألسرة
4.4
Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:
العنوان؛ بيتي؛ من
يومياتاألسرة
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat
Menerjemahkan frase, dan kalimat bahasa Arab dalam teks
3.2.4. Menggunakan kosakata dalam konteks kalimat
4.3.1
Menerangkan ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon dalam teks dialog baik tanpa teks (hafalan) atau dengan teks
4.4.1
يومي```اتاألسرة
Struktur Kalimat 1األرقام
؛100- خبر
مقدم )الجهات ،
عند ، الالم( +
مبتدأمؤخ ر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/ن حن( +
الخبر )فعل
مضارع(
mengandung ؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
Memperhatikan struktur kalimat-kalimat yang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Menyimak penjelasan guru tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Membaca kaidah tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(
mengandung ؛100 - 1األرقام
خبر مقدم )الجهات ، عند ،
الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت
المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعلمضارع(
Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
؛100 - 1األرقام خبر مقدم
)الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/نحن( + الخبر )فعل
مضارع(
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 31
Menceritakan kembali tema yang dipelajari menggunakan ungkapan sederhana dengan baik dan benar sesuai kaidah 1األرقام
؛100- خبر
مقدم)الجهات
، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخ ر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/ن حن( +
الخبر )فعل
مضارع(
Menanya: Melakukan tanya jawab
sederhana tentang tema/topik
العنوان؛ بيتي؛ من يومياتاألسرة
yang dipelajari. Melakukan tanya jawab
tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia.
Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(Mengeksplorasi: Mencari dari berbagai
sumber informasi tentang makna mufradat terkait tema/topik
العنوان؛ بيتي؛ من يومياتاألسرة
Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung
Pengamatan: - Mengamati cara
siswa menemukan makna teks bahasa Arab sesuai tema/topik. العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
- Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
- Melihat kreativitas siswa dalam
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 32
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Melafalkan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Menentukan isi wacana lisan
maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok.
Mencoba melafalkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar.
Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab.
Portofolio: - Mengumpulkan
tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
- kumpulan tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
dari alqur’an, hadits, majalah, internet, dsb.
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 33
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
sesuai dengan kaidah. Menentukan
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dalam kalimat.
Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dari buku teks, majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat
yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
Tes: - Tes Tertulis
Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
- Tes LisanKemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
secara lisan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 34
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Mencari informasi
umum/tema/topik العنوان؛ بيتي؛ من يوميات
األسرة dari suatu wacana
lisan/tulisan. Membandingkan kata/frase/
kalimat tentang ؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya.
Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam bahasa Arab dan indonesia.
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 35
Mengkomunikasikan: Mengungkapkan gambar
sesuai dengan tema/topik العنوان؛ بيتي؛ من يوميات
األسرةsecara lisan atau tulisan
Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik
العنوان؛ بيتي؛ من يومياتاألسرة
secara lisan atau tulisan. Menjelaskan isi teks dalam
salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya.
Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Menyusun karangan
sederhana tentang ؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 36
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
sesuai tema/topik. العنوان؛ بيتي؛ من يوميات
األسرة3.3 Menemukan
makna atau gagasan dari kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
العنوان؛ بيتي؛ من
يومياتاألسرة
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
العنوان؛ بيتي؛ من
يومياتاألسرة
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar
3.3.1
Menentukan tema teks
3.3.2
Memahami dan mengungkapkan kembali isi teks
3.3.3
Meringkas isi teks dengan Bahasa Arab
4.5.1
Menyalin / menulis kosakata/ kalimat-kalimat yang
Tema/ Topik: التعريف بالنفس
وبالعاملي ن في
المدرسة ؛
المرافق واألدواتالمدرسي
ة؛األلوان؛
Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik.
Mengamati : Membaca teks tentang
tema/ topik tentang العن`وان؛ بي`تي؛ من يومي`ات
األسرة ؛ Menyimak wacana dari
suara guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.
Mencocokkan gambar dari kata/frase/kalimat yang didengar.
Mencari informasi umum dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan.
Membaca isi wacana tulis sesuai tema/topik yang mengandung
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(
Tugas : Para siswa
diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat tentang tema / topik
العنوان؛ بيتي؛ من يوميات
األسرةyang dipelajari
Siswa diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat
؛100 - 1األرقام خبر مقدم
)الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت
12 JP Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VII Kemenag
Buku referensi lain yang menunjang materi
CD/DVD Pembelajaran
Internet
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 37
sesuai konteks mengandung informasi tentang tema/topik sesuai contoh dengan tepat dan benar
4.5.1
Menyusun kalimat dengan pola tertentu sesuai tema/topik dan struktur teks yang benar sesuai kaidah 1األرقام
؛100- خبر
مقدم)الجهات
، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخ ر؛ النعت
Struktur Kalimat
األرقام ؛100 - 1
خبر مقدم
)الجهات ، عند ،
الالم( +مبتدأمؤخ ر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/ نحن( +
الخبر )فعل
مضارع(
Memperhatikan struktur kalimat-kalimat yang mengandung
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Menyimak penjelasan guru tentang kaidah
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(Menanya: Melakukan tanya jawab
mufradat tentang tema/topik العنوان؛ بيتي؛ من يوميات
األسرةyang dipelajari.
Melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia.
Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu
المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعلمضارع(
Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung
؛100 - 1األرقام خبر مقدم
)الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/نحن( + الخبر )فعل
مضارع(
Pengamatan: - Mengamati cara
siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 38
المفرد؛ المبتدأ
)المفرد/ن حن( +
الخبر )فعل
مضارع(
secara lisan. Menceritakan
keadaan/kegiatan yang tampak pada gambar sesuai wacana secara tertulis.
Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(Mengeksperimentasi/Mengeksplorasi: Mencari dari berbagai
sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dalam isi teks lisan sesuai konteks.
Menuliskan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
tema/topik. العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
- Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
- Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya berbahasa Arab.
Portofolio: - Mengumpulka
n tugas dan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 39
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok.
Mencoba menyusun tek cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar.
Mempresentasikan tentang cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab.
Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(
kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik,
العنوان؛ بيتي؛ من يوميات
األسرة- kumpulan
tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa
العنوان؛ بيتي؛ من يوميات
األسرةsesuai tema/topik
dari alqur’an, hadits, majalah, internet, dsb.
- kumpulan tugas dan kreativitas berbahasa
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 40
sesuai dengan kaidah. Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat
yang mengandung struktur kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Membandingkan cara
menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia.
Membandingkan cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab dan bahasa Arab
Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.
Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
siswa tentang karya sastra Arab.
Tes: - Tes Tertulis
Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
- Tes LisanKemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic العنوان؛ بيتي؛
من يومياتاألسرة
secara lisanSubdit Kurikulum 05 Agustus 2014 41
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع(dari buku teks, majalah, maupun internet.
Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya.
Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam bahasa Arab dan indonesia.
Mengkomunikasikan: Menyampaikan isi wacana
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 42
tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan
Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik
العنوان؛ بيتي؛ من يومياتاألسرة
secara lisan atau tulisan. Menyusun contoh-contoh
tentang cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
Menyusun contoh-contoh tentang cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab
Melakukan presentasi tentang budaya Arab yang terdapat dalam teks lisan maupun tulis.
Menjelaskan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 43
sebagainya. Menyusun kata/frasa yang
tersedia menjadi kalimat tentang
؛ خبر مقدم100 - 1األرقام )الجهات ، عند ، الالم( +
مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛ المبتدأ )المفرد/نحن( +
الخبر )فعل مضارع( Menyusun karangan
sederhana tentang ؛ خبر مقدم100 - 1األرقام
)الجهات ، عند ، الالم( + مبتدأمؤخر؛ النعت المفرد؛
المبتدأ )المفرد/نحن( +الخبر )فعل مضارع(
sesuai tema/topik.
Jakarta, 4 Agustus 2014Mengetahui Guru Mata Pelajaran,Kepala MA
.............. ............NIP. NIP.
Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 44