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LICEOSCIENTIFICO E. FERMI BOLOGNA
ANNO SCOLASTICO 2017/2018PROGRAMMA DI FILOSOFIA
CLASSE III E
*comprensive delle ore di esercitazione, laboratorio e verifiche
1- Nucleo fondante: la filosofia, i problemi, gli ambiti, le origini
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
I problemi della filosofia;il linguaggio della filosofia;gli ambiti fondamentali della filosofia 3
La Grecia e la nascita della filosofia occidentale : caratteri specifici della filosofia greca;la filosofia e la scienza dei greci;l'Ellade, condizioni storiche e politiche e nascita della filosofia;politica, classi sociali e religione nella vita della polis
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Il nome e il concetto di filosofia presso i Greci
2- Nucleo fondante: il pensiero presocratico
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
La scuola ionica di Mileto: il problema del principio;Talete, Anassimene, Anassimandro 2
Pitagora e i pitagorici:la matematica e la dottrina del numero;la dottrina fisica;le teorie antropologiche
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Eraclito: la teoria del divenire;la dottrina dei contrari;l'universo come Dio-Tutto 2
La scuola eleaticaParmenide: il sentiero della verità; il mondo dell'essere e della ragione;il mondo dell'apparenza e dell'opinione;la problematica identificazione dell'essere parmenideo;Zenone: la difesa di Parmenide e gli argomenti contro la pluralità e il movimento;le discussioni critiche sull'argomento di “Achille e la tartaruga”
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I filosofi pluralisti:Empedocle;Anassagora;Democrito: verità, scienza e natura;l'atomismo;materialismo, meccanicismo, causalismo e ateismo: l'importanza di Democrito nella storia della scienza.
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3- Nucleo fondante: i Sofisti
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
L'ambiente storico-politico dell'età di Pericle;democrazia e insegnamento sofistico;le caratteristiche culturali della sofistica
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Protagora: la dottrina dell'uomo misura;umanismo, fenomenismo e relativismo;l'utile come criterio di scelta
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Gorgia: l'impensabilità e l'inesprimibilità dell'essere;lo scetticismo metafisico;la visione tragica della vita
4- Nucleo fondante: Socrate
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
La vita e la figura di Socrate;il problema delle fonti e l'enigma Socrate;Socrate, i Sofisti e Platone;la filosofia come ricerca e il dialogo sui problemi dell'uomo;i momenti del dialogo socratico;Socrate e le definizioni;la morale di Socrate;la religione di Socrate;la morte di Socrate
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5- Nucleo fondante: Platone
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
I rapporti con Socrate e con i sofisti;la vita, le opere, l'originalità della scrittura platonica;i caratteri della filosofia platonica;mito e filosofia;la difesa di Socrate e la polemica contro i sofisti
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La dottrina delle idee: la genesi della dottrina;i tipi di idee, i rapporti tra idee e cose, il luogo delle idee, la conoscenza delle idee, reminiscenza e immortalità dell'anima;la dottrina delle idee come salvezza dal relativismo sofistico;la finalità politica della teoria delle idee;la dottrina dell'amore: il Simposio il FedroLo Stato e il compito del filosofo:lo Stato ideale, la giustizia, caratteri e motivazioni delle classi sociali;il comunismo platonico;le degenerazioni dello Stato: Platone e la democrazia;l'importanza dell'educazione nella repubblica: i gradi della conoscenza e l'educazione;il mito della caverna;la condanna dell'arte imitativa
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I problemi dell' “ultimo Platone”:il confronto con Parmenide, i generi dell'essere e il problema del nulla;la dialettica;il “Timeo” e la dottina delle idee-numeri: il mito del Demiurgo, la visione matematica delle cose, la concezione della storia;il problema politico: le Leggi
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6- Nucleo fondante: Aristotele
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
Il tempo storico di Aristotele;la vita, gli scritti essoterici e esoterici;Il distacco da Platone e l'enciclopedia del sapere, analogie e differenze tra i due filosofi;
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Le strutture della realtà e del pensiero: la metafisica: il quadro delle scienze; il concetto di metafisica; essere e sostanza; le quattro cause; la critica delle idee platoniche;la dottrina del divenire;la concezione aristotelica di Dio
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La logica: logica e metafisica; i concetti; le proposizioni; il sillogismo; il problema delle premesse; la dialettica; 2
La fisica: i movimenti, i luoghi naturali, perfezione e finitezza dell'universo;lo spazio e il tempo; la fisica aristotelica nella storia della scienza. 5
Psicologia e gnoseologia: l'anima e le sue funzioni;sensibilità, immaginazione e intelletto;L'etica: felicità e ragione;le virtù etiche e dianoetiche;la dottrina dell'amicizia;la politica;la poetica: l'arte come imitazione;l'arte come catarsi.
7-Nucleo fondante: le filosofie ellenistiche.Lo Stoicismo: fisica, logica, etica.L’Epicureismo: fisica, etica..
Letture integrali:Platone, Simposio.Epicuro, Lettera a Meneceo.Tutti i brani contenuti nel manuale.
5/6/2018
i rappresentanti di classe l'insegnante Alessandra Vita Finzi
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LICEO SCIENTIFICO E. FERMI BOLOGNA
ANNO SCOLASTICO 2017/2018PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE III SEZ. E
*comprensive delle ore di esercitazione, laboratorio e verifiche
1- Nucleo fondante: dalla caduta dell’Impero d’Occidente alla civiltà medievale:l’Europa dalle invasioni barbariche al Sacro Romano Impero. 6
2-Nucleo fondante: Il Medio Evo *Ore dedicate ad ogni argomento
La nascita dell’Europa feudale:la divisione dell’impero e l’Europa assediata;la società feudale;impero e papato tra crisi e riforma
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L’espansione europea:crescita demografica e nuove terre;la città medievale;l’Italia comunale e l’impero;le monarchie feudali;la crisi di Bisanzio e dell’Islam;l’Europa e l’Islam: le crociate
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Istituzioni politiche e vita religiosa nel Duecento:le monarchie medievali;le istituzioni politiche in Italia;i movimenti ereticali;gli ordini mendicanti e il pauperismo;la crisi dei poteri universali; le città e la vita economica nel Duecento;i mutamenti della geografia economica.
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3- Nucleo fondante: le crisi del Basso Medioevo
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
La crisi economica e demografica: la crisi dello sviluppo;la peste;l’abbandono dei villaggi e la riorganizzazione delle manifatture;
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La crisi politica, sociale e religiosa: la guerra dei Cent’anni;la crisi dell’unità religiosa;la crisi dell’impero;
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La crisi e l’Europa;le origini dell’impero ottomano;il commercio europeo e l’Oriente. 3
3- Nucleo fondante: l'Europa e il mondo tra XV e XVI secolo
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
L’evoluzione delle strutture statali; gli stati regionali in Italia;dalle guerre di egemonia alle guerre di equilibrio;le dinastie moderne nell’Europa occidentale;le forme dello stato moderno;l’Europa orientale e i Balcani;gli stati europei alla fine del XV secolo;le guerre d’Italia.
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La città e il rinnovamento della cultura:La città: popolazione, economia e urbanistica;la cultura del Rinascimento;la nuova concezione dello spazio e del tempo;la stampa e il libro.
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Civiltà, imperi e popoli intorno al ‘500:il continente americano: le civiltà precolombiane. 3
La scoperta del mondo: le navigazioni portoghesi in Africa occidentale;il primo viaggio di Cristoforo Colombo;i portoghesi nell’oceano indiano;il nuovo mondo;
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4- Nucleo fondante: Chiese, Stati e Imperi nell'Europa moderna
Argomenti svolti in relazione al nucleo sopraccitato *Ore dedicate ad ogni argomento
Gli imperi coloniali:l’età dei conquistadores;l’America dopo la conquista;gli imperi coloniali;l’Africa e la tratta degli schiavi.
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L’impero di Carlo V: il conflitto tra Francia e Spagna e le guerre d’Italia;la Riforma protestante: dogmi e luoghi delle nuove Chiese europee.L’iniziativa cattolica: il Concilio di Trento e il rinnovamento interno della Chiesa;Streghe ed eretici nel Cinquecento.
L’età di Filippo II e di Elisabetta. 5
Letture del manuale.
5/6/2018
I rappresentanti di classe l’insegnante Alessandra Vita Finzi