93

ตอนท ๓ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๑. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการ

ประจำาปของสถานศกษา

กลยทธท ๑ สงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยนตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการ สงเสรมทกษะชวต และคณลกษณะของผเรยนตามโครงการเรยนด เรยนฟรอยางมคณภาพ๑. กจกรรม งานกจกรรม ICT

เชงปรมาณ วงจรเครอขายอนเทอรเนต ๑ วงจรเชงคณภาพวงจรระบบเครอขายอนเทอรเนตสามารถใชงานไดไมนอยกวารอยละ ๙๐

เชงปรมาณและคณภาพครและนกเรยนสามารถใชระบบเครอขายตดตอสอสาร คนควาขอมล ประกอบในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

มฐ.๓/๓.๔

๒. กจกรรม กจกรรมลกเสอ/คณธรรม

เชงปรมาณและคณภาพ๑.เพอจดกจกรรมทนกเรยนไดรบการพฒนาตนเองอยางรอบดาน มทกษะชวต มประสบการณเหมาะสมกบวย วฒภาวะ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนไดรบการพฒนาตนเองอยางรอบดาน มทกษะชวตรอยละ ๙๐

มฐ.๒, ๑๐

94

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๓. กจกรรม กจกรรมทศนศกษา

เชงปรมาณและคณภาพ๑.เพอจดกจกรรมทนกเรยนไดรบการพฒนาตนเองอยางรอบดาน มทกษะชวต มประสบการณเหมาะสมกบวย วฒภาวะ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนไดรบการพฒนาตนเองอยางรอบดาน มทกษะชวตรอยละ ๙๐

มฐ.๑๓, ๑๔, ๑๕

๒. โครงการ สงเสรมการจดกจกรรมแนะแนวเพอพฒนาศกยภาพนกเรยนใหคนพบตนเอง๑. กจกรรม ปจฉมนเทศ

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนม.๓และม.๖ รอยละ ๘๐ มความรกและผกพนกบโรงเรยน

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนม.๓และม.๖ รอยละ ๘๐ มความรกและผกพนกบโรงเรยนกลบมาพฒนาโรงเรยนตอไป

มฐ.๑.๔,๑.๕

๒. กจกรรม การรจกนกเรยนเปนรายบคคล

เชงปรมาณและคณภาพครทปรกษาม.๑และม.๔ รอยละ ๘๐ มขอมลนกเรยนเปนรายบคคล

เชงปรมาณและคณภาพครทปรกษาม.๑และม.๔ รอยละ ๘๐ รจกนกเรยนเปนรายบคคล

๑๐.๖

๓. กจกรรม บรการสนเทศ

เชงปรมาณและคณภาพเพอใหขอมลและขาวสารกบนกเรยนในดานการศกษา อาชพ และสามารถปรบตวเรยนรสอาเซยนและ ดำาเนนชวตไดอยางพอเพยง

เชงปรมาณและคณภาพไดรบขอมลดานการศกษา อาชพ การปรบตวเรยนรส อาเซยน และสามารถดำาเนนชวตไดอยางพอเพยงและสามารถใชชวตไดอยางพอเพยง

มฐ.๑

๔. กจกรรม เชงปรมาณและคณภาพ เชงปรมาณและคณภาพ มฐ.๑๐.๓

95

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ตดตามผลนกเรยน

นกเรยนม.๓และม.๖รอยละ ๘๐เลอกศกษาตอได

นกเรยนม.๓และม.๖รอยละ ๘๐ศกษาตอได

๕. กจกรรม จดวางตวบคคลเรองทนและการศกษาตอ (ตว เพอยกระดบคะแนน O-NET ม.๖)

เพอจดวางตวบคคลเรองทนและการศกษาตอ (ตว เพอยกระดบคะแนน O-NET ม.๖)

นกเรยนชน ม.๖ รอยละ ๘๐ ไดรบจดวางตวบคคลเรองทนและการศกษาตอ (ตว เพอยกระดบคะแนน O-NET ม.๖)

มฐ.๓,๕

๓. โครงการ พฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย๑.กจกรรม กจกรรมสงเสรมและพฒนาการเรยนร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน๒.เพอพฒนาผลสมฤทธนกเรยนระดบชน ม.๓ และ ม.๖

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนรอยละ ๗๐มผลการเรยนเฉลยในระดบดขนไป

มฐ.๓,๔,๕

๒. กจกรรม กจกรรมกนอยอยางไทยตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน๒. เพอพฒนาผลสมฤทธนกเรยนระดบชน ม.๓ และ ม.๖๓. เพอเตรยมนกเรยนใหม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพตามขอ ๒.๑-๒.๒ ๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มคณภาพตามขอ ๒.๓-๒.๕

มฐ.๓,๖

96

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน๔. เพอใหนกเรยนสามารถนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปประยกตใชในชวตประจำาวนได ๕. เพอใหนกเรยนทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

๓. กจกรรม กจกรรมเพมมลคาธรกจทองเทยวในภมภาคอาเซยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน๒. เพอพฒนาผลสมฤทธนกเรยนระดบชน ม.๓ และ ม.๖๓. เพอเตรยมนกเรยนใหมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน๔. เพอใหนกเรยนสามารถนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปประยกตใชในชวตประจำาวนได ๕. เพอใหนกเรยนทำางาน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพตามขอ ๒.๑-๒.๒ ๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มคณภาพตามขอ ๒.๓-๒.๕

มฐ.๓,๖

97

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

อยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

๔. กจกรรม กจกรรมชวตรงมงทำาบญช

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน๒. เพอพฒนาผลสมฤทธนกเรยนระดบชน ม.๓ และ ม.๖๓. เพอเตรยมนกเรยนใหมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน๔. เพอใหนกเรยนสามารถนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปประยกตใชในชวตประจำาวนได ๕. เพอใหนกเรยนทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพตามขอ ๒.๑-๒.๒ ๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มคณภาพตามขอ ๒.๓-๒.๕

มฐ.๓,๖

๕. กจกรรม กจกรรมเถาแกนอยเทพมงคล

๑. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน๒. เพอพฒนาผลสมฤทธนกเรยนระดบชน ม.๓ และ ม.๖

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพตามขอ ๒.๑-๒.๒ ๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มคณภาพตามขอ ๒.๓-๒.๕

มฐ.๓,๖

98

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๓. เพอเตรยมนกเรยนใหมความพรอม

๔. โครงการ ปรบปรงพฒนาระบบเครอขายคอมพวเตอร๑. กจกรรม จดซออปกรณสำาหรบงานซอมสรางคอมพวเตอร๒. กจกรรม จดซออปกรณสำาหรบพฒนาระบบเครอขายคอมพวเตอร

เชงปรมาณ วงจรเครอขายคอมพวเตอรภายใน ๑ ระบบวงจรเครอขายคอมพวเตอรภายนอก (อนเทอรเนต) ๑ ระบบเชงคณภาพวงจรระบบเครอขายสามารถใชงานไดไมนอยกวารอยละ ๙๐

เชงปรมาณและคณภาพโรงเรยนมระบบเครอขายภายในสำาหรบใชตดตอสอสารและถายโอนขอมลคอมพวเตอรภายในโรงเรยนและมระบบเครอขายอนเทอรเนตสำาหรบใชตดตอสอสาร ถายโอนขอมล และคนควาขอมลเพอสนบสนนการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

มฐ.๓/๓.๔

๕. โครงการ ปรบปรงพฒนาการเรยนการสอนคอมพวเตอร๑. กจกรรม จดจางบคลากร

เชงปรมาณ บคลากรสำาหรบจดการเรยนการสอนและงานซอมสราง ๓ อตราเชงคณภาพมบคลากรสำาหรบจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรไดอยางมประสทธภาพ

เชงปรมาณและคณภาพจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรไดอยางมประสทธภาพ

มฐ.๓/๓.๔มฐ.๕/๕.๑

๒. กจกรรม เชงปรมาณ เชงปรมาณและคณภาพ มฐ.๓/๓.๔

99

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ปรบปรงหองปฏบตการคอมพวเตอร

หองปฎบตการคอมพวเตอร ๔ หองเชงคณภาพหองปฏบตการคอมพวเตอรสามารถใหบรการจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรไดไมนอยกวารอยละ ๘๕

สามารถจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรไดอยางมประสทธภาพ

๓. กจกรรม ซอมแซมอปกรณสำาหรบหองปฏบตการคอมพวเตอร

เชงปรมาณ หองปฎบตการคอมพวเตอร ๔ หองเชงคณภาพหองปฏบตการคอมพวเตอรสามารถใหบรการจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรไดไมนอยกวารอยละ ๘๕

เชงปรมาณและคณภาพสามารถจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรไดอยางมประสทธภาพ

มฐ.๓/๓.๔

๖. โครงการ พฒนาการเรยนการสอนวชาภาษาไทย๑. กจกรรม รกการอานผานบนไดแหงการเรยนร

เชงปรมาณและคณภาพ- เพอพฒนาแหลงการเรยนร ทสะดวกและเออตอการอาน การคนควาของนกเรยน- เพอพฒนาทกษะการอาน

เชงปรมาณและคณภาพ- นกเรยนชน ม.๑ ม– .๖ มพฤตกรรมการอานดขน รอยละ ๘๐

- มฐ.๓/๓.๑-๓.๒

100

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

คนควาขอมลจากแหลงเรยนร "บนไดแหงการเรยนร”

๒. กจกรรม คลนกหมอภาษา

เชงปรมาณและคณภาพ-พฒนาทกษะของนกเรยนในดานการอาน ฟง ด พด เขยน-แกไขและพฒนานกเรยนทบกพรองในทกษะภาษาไทยในดานตางๆ-สงเสรมใหนกเรยนไดแสดงออกในทกษะทางภาษาไทยในดานตางๆ

เชงปรมาณและคณภาพ-จำานวนนกเรยนทมปญหาหรอบกพรองในการใชภาษาไทยลดลงอยางนอยรอยละ ๑๐-จำานวนนกเรยนทมความสามารถในการใชภาษาไทยเพมขนรอยละ ๔

-มฐ.๓/๓.๑-๓.๒- มฐ.๔/๔.๑, ๔.๒

๓. กจกรรม ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ-นกเรยนชน ม.๑ - ม.๖ มผลสมฤทธสงขน- นกเรยนชน ม.๓- ม.๖ มผลสมฤทธ O-NET สงขน- นกเรยนบนทกการอาน อยางนอย ๑๐ เรอง/ภาคเรยน-นกเรยนมนสยรกการอาน

เชงปรมาณและคณภาพ-นกเรยนชน ม.๑ - ม.๖ มผลสมฤทธสงขนรอยละ๕๐-นกเรยนชน ม.๓- ม.๖ มผลสมฤทธ O-NET วชาภาษาไทยสงขนรอยละ ๔-นกเรยนทกคนมนสยรกการอาน

- มฐ.๕- มฐ.๓/๓.๑-๓.๒- มฐ.๔/๔.๑, ๔.๒

๔. กจกรรม การบรณาการ

เชงปรมาณและคณภาพ-นกเรยนทมความร ทกษะ

เชงปรมาณและคณภาพ-นกเรยนมความร/ทกษะ

-มฐ.๑๕

101

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เศรษฐกจพอเพยงและอาเซยนเขาสการจดการเรยนการสอน

การดำารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง-ปลกฝง สงเสรมจตสำานกนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจำาวนอยางมความสข

ตามหลงปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงรอยละ ๘๐-นกเรยนมจตสำานกตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รอยละ ๘๐ เชงปรมาณ

๕. กจกรรม พฒนาสอการเรยนการสอนภาษาไทย

เชงปรมาณและคณภาพ-พฒนากระบวนการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลยทนสมย-สรางสอและนวตกรรมทหลากหลาย-พฒนาและสงเสรมกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

เชงปรมาณและคณภาพ-มหอง ICT ทสมบรณสามารถใชงานไดเตมศกยภาพ-ครสามารถสรางสอและนวตกรรมทหลากหลาย

- มฐ.๓/๓.๑-๓.๒- มฐ.๔/๔.๑, ๔.๒- มฐ.๑๕

๖. กจกรรม วนสนทรภและวนภาษาไทยแหงชาต

เชงปรมาณและคณภาพ-เพอสดดเชดชเกยรตและเผยแพรผลงานของสนทรภ กวเอกของไทย-เพอสงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาทกษะตางๆทางภาษาไทยและใชภาษาไทยใหถกตอง-เพอใหสามารถนำาไป

เชงปรมาณและคณภาพ-นกเรยนใชภาษาไทยอยางมคณภาพ-นกเรยนไดรบการพฒนาทกษะการฟง พด อาน เขยน การใชหลกภาษาวรรณกรรม

- มฐ.๓/๓.๑-๓.๒- มฐ.๔/๔.๑, ๔.๒-มฐ.๗

102

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ประยกตใหในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสม

๗. กจกรรม ซอมบำารง

เชงปรมาณและคณภาพ-เพอซอม/บำารง แหลงเรยนร และสอการเรยนการสอน

เชงปรมาณและคณภาพ- แหลงการเรยนรและสอการเรยนการสอนของกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ทชำารดไดรบการซอมบำารง

มฐ.๑๑

๗. โครงการ กจกรรม งานบรการงาน๑. กจกรรม งานบรการงานทะเบยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนทกระดบชนสามารถตรวจสอบขอมลผลการเรยนของตนเองไดถกตองและเปนปจจบน๒. เพอใหนกเรยนทจบหลกสตรทกชวงชนไดรบแบบระเบยนแสดงผลการเรยนและใบประกาศนยบตรทถกตองตรงตามทกระทรวงศกษาธการกำาหนด ๓. เพอใหการจดการฐานขอมล GPA นกเรยน มความถกตองตรงตามสำานกงานเขตพนทการ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนทกระดบชนตรวจสอบความถกตองของขอมล/เอกสารทางการศกษาของตนเองไดถกตองเปนปจจบน รอยละ ๑๐๐

มฐ.๕

103

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ศกษามธยมศกษา เขต ๘ กำาหนด๔. เพอใหไดความถกตองชดเจนของเอกสารหลกฐานทางการศกษาทนกเรยนจะนำาไปใชในการศกษาตอหรอประกอบอาชพ

๘. โครงการ โครงการพฒนาการจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร๑. กจกรรม เรยนรสอาเซยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรของนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ๒. เพอเตรยมความพรอมการเปนประชาคมอาเซยน๓. เพอบรณาการวชาคณตศาสตรกบหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง๔. เพอพฒนาและสงเสรมนกเรยนทมทกษะและความสามารถในการแกปญหาทางคณตศาสตร๕. เพอกระตนใหนกเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๘๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๑, ๔, ๕๒. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๙๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๒, ๓, ๖

มฐ.๒, ๓, ๑๐, ๑๔

104

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เกดความรก เหนคณคาและมเจตคตทดตอการเรยนวชาคณตศาสตร๖. เพอสรางและพฒนาสอการเรยนการสอนของครในกลมสาระการเรยนร คณตศาสตรใหสามารถใชพฒนานกเรยนใหเกดทกษะกระบวนการคด การแกปญหา

๒. กจกรรม ออมทรพย สอาเซยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนเตรยมความพรอมในการเปนประชาคมอาเซยน๒. เพอใหนกเรยนไดรวธบรณาการวชาคณตศาสตรกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๘๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๑๒. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๙๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๒

มฐ.๔, ๑๐, ๑๔

๓. กจกรรม ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษจำานวน ๑,๔๐๐ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๘๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๑, ๔, ๕๒. นกเรยนโรงเรยนเทพ

มฐ.๔

105

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

มงคลรงษ รอยละ ๙๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๒, ๓, ๖

๔. กจกรรม แขงขนทกษะทางคณตศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษจำานวน ๑,๔๐๐ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๘๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๑, ๔, ๕๒. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๙๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๒, ๓, ๖

มฐ.๓,๔

๕. กจกรรม พฒนาสอและแหลงเรยนร ทางคณตศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษจำานวน ๑,๔๐๐ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๘๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๑, ๔, ๕๒. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ รอยละ ๙๐ มคณภาพตามวตถประสงคขอ ๒, ๓, ๖

มฐ.๔

๙. โครงการ พฒนาการจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม๑. กจกรรม คณธรรม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนมความร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนมความรและ

มฐ. ท ๒ ตวบงชท๒.๑ –

106

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

จรยธรรมนำาเดกไทยสอาเซยน

และทกษะการดำารงชวตมคณธรรม จรยธรรมนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง๒. เพอปลกฝงและสงเสรมจตสำานกทดใหนกเรยนและสามารถนำาไปใชปฎบตในการดำารงชวตได

ทกษะการดำารงชวตมคณธรรม จรยธรรมนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงรอยละ ๙๐๒. นกเรยนเพอปลกฝงและสงเสรมจตสำานกทดใหนกเรยนและสามารถนำาไปใชปฎบตในการดำารงชวตได รอยละ ๙๐

๒.๔

๒. กจกรรม ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงคมศกษาสงขน ๕%๒. นกเรยนเขารวมกจกรรมของกลมสาระสงคมฯ และตระหนกในการเรยนร ๙๐%๓. มหองเรยนทพฒนาเทคโนโลย ๑ หอง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ๕%๒. นกเรยนเขารวมกจกรรมและตระหนกในการเรยนร ๘๐%๓. มหองเรยนทพฒนาเทคโนโลย ๑ หอง

มฐ. ท ๒, ๗/ตวบงชท ๒.๑, ๓.๓, ๗.๑

๓. กจกรรม พฒนาและใหความรอาเซยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนมความรและตระหนกถงการเขารวมเปนสวนหนงของประชาคมอาเซยน๙๐%๒. ชมชนใกลเคยงไดรบ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรและตระหนกถงการเขารวมเปนสวนหนงของประชาคมอาเซยน๘๐%๒. ชมชนใกลเคยงไดรบ

มฐ.๑๐, ๑๓, ๑๔,

107

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ความรเรองอาเซยน ๘๐% ความรเรองอาเซยน ๘๐%๔. กจกรรม พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยการเรยน

เชงปรมาณและคณภาพคร ๑๑ คนและนกเรยน ๑,๗๔๑ คนมสอนวตกรรม และเทคโนโลยททนสมยใช

เชงปรมาณและคณภาพคร ๑๒ คนและนกเรยน ๑,๗๔๑ คนมสอนวตกรรม และเทคโนโลยททนสมยใชทกหองเรยน

มฐ.๗

๑๐. โครงการ พฒนาการเรยนการสอนวทยาศาสตร๑. กจกรรม พฒนาวสด อปกรณ และสารเคม

เชงปรมาณและคณภาพครและนกเรยนมสอเทคโนโลย วสด อปกรณและสารเคมใชประกอบการเรยนการสอน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มคณภาพมการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

มฐ.๗,๘

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ ๘๐ ๑.นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๒.มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวย

เชงปรมาณและคณภาพ๑.นกเรยนนำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเองสงขนรอยละ ๘๐ ๒.มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจสงขนรอยละ ๘๐

มฐ.๔, ๕, ๑๓

108

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ความภาคภมใจ๓.มผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔.มการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

๓.มผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔.มการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนผลสำาเรจในปรมาณคดเปนรอยละ ๘๐ ผลสำาเรจเชงคณภาพ ด

๒. กจกรรม พฒนาการเรยนการสอนวทยาศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ ๘๐ ๑.นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๒.มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ๓.มผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔.มการพฒนาแหลงการ

เชงปรมาณและคณภาพ๑.นกเรยนนำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเองสงขนรอยละ ๘๐ ๒.มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจสงขนรอยละ ๘๐ ๓.มผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔.มการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษา

มฐ.๑,๒,๔,๑๐

109

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

และใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนผลสำาเรจในปรมาณคดเปนรอยละ ๘๐ ผลสำาเรจเชงคณภาพ ด

๓. กจกรรม พฒนาการเรยนการสอน

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ ๘๐ ๑.นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๒.มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ๓.มผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔.มการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผ

เชงปรมาณและคณภาพ๑.นกเรยนนำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเองสงขนรอยละ ๘๐ ๒.มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจสงขนรอยละ ๘๐ ๓.มผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔.มการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนผลสำาเรจในปรมาณ

มฐ.๑, ๒, ๓, ๔

110

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เรยน คดเปนรอยละ ๘๐ ผลสำาเรจเชงคณภาพ ด

๔. กจกรรม โครงงานวทยาศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนไดพฒนา และฝกทกษะกระบวนการคดแบบโครงงาน ๒. เพอเปนตวแทนโรงเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ในระดบตาง ๆวทยาศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. โรงเรยนมนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานประเภทสงประดษฐ อยางนอย ๑ ทม๒. นกเรยนทำากจกรรมรอยละ ๙๐ มคณภาพสามารถ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๓. นกเรยนทำากจกรรมรอยละ ๙๐ มคณภาพสามารถแสดงความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มฐ.๑, ๒, ๓, ๔

๕. กจกรรม โครงงานสงประดษฐทางวทยาศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะ การประดษฐ คดคนทางวทยาศาสตร๒. เพอสงนกเรยนเปนตวแทนโรงเรยนเขารวมการแขงขนสงประดษฐทางวทยาศาสตรในระดบจงหวด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. โรงเรยนมนกเรยนเขารวมการแขงขนโครงงานประเภทสงประดษฐ อยางนอย ๑ ทม๒. นกเรยนทำากจกรรมรอยละ ๙๐ มคณภาพสามารถ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธ

มฐ.๑, ๒, ๔, ๗, ๑๐

111

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

การของตนเอง๓. นกเรยนทำากจกรรมรอยละ ๙๐ มคณภาพสามารถแสดงความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๖. กจกรรม การแสดงทางวทยาศาสตร science show

เชงปรมาณและคณภาพเพอสงเสรมความสามารถดานทกษะทางวทยาศาสตรแกนกเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๕ มคณภาพสามารถ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๒. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพสามารถแสดงความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ๓. นกเรยนรอยละ ๘๕ มคณภาพ ผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มคณภาพมการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจาก

มฐ.๑, ๒, ๓, ๔

112

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

๗. กจกรรม วนวทยาศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอปลกฝง และสรางความตระหนกในวนสำาคญตาง ๆ ทางวทยาศาสตร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๕ มคณภาพสามารถ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๒. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพสามารถแสดงความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ๓. นกเรยนรอยละ ๘๕ มคณภาพ ผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มคณภาพมการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอ

มฐ.๑, ๒, ๖, ๗

113

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

พฒนาการเรยนรของผเรยน

๘. กจกรรม ศกษาดงาน ไบเทค บางนา

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอเพมพนความร ทางวทยาศาสตรนอกสถานท

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มคณภาพมการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

มฐ.๒, ๔, ๗, ๘

๙. กจกรรม ฝกทกษะวทยวถพอเพยงเรยนรสอาเซยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยน มความรทกษะทางวทยาศาสตรกบวถชวตของอาเซยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๕ มคณภาพสามารถ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๒. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพสามารถแสดงความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ๓. นกเรยนรอยละ ๘๕ มคณภาพ ผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตาม

มฐ.๒, ๔, ๑๕

114

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เกณฑ๔. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มคณภาพมการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

๑๐. กจกรรม การอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอสรางความตระหนก ใหนกเรยนรจกอนรกษและประหยดพลงงาน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๗๕ มคณภาพสามารถ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๒. นกเรยนรอยละ ๗๐ มคณภาพสามารถแสดงความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ๓. นกเรยนรอยละ ๘๕ มคณภาพ ผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรเปนไปตามเกณฑ๔. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ม

มฐ.๒,๔

115

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

คณภาพมการพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

๑๑. โครงการ สงเสรมสขภาพในโรงเรยน๑. กจกรรม การจดบรการสขภาพในโรงเรยน

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๘๐ ไดรบการสงเสรมปองกน และแกไขปญหาสขภาพดานคณภาพนกเรยนไดรบการสงเสรมปองกน และแกไขปญหาสขภาพโดยครพยาบาล แพทย หรอเจาหนาทสาธารณสข

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๘๐ ไดรบการสงเสรมปองกน และแกไขปญหาสขภาพดานคณภาพนกเรยนไดรบการสงเสรมปองกน และแกไขปญหาสขภาพโดยครพยาบาล แพทย หรอเจาหนาทสาธารณสข

มฐ.๑, ๑๑

๒. กจกรรม การสำารวจภาวะการเจรญเตบโตของนกเรยน

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๘๐ มนำาหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐานดานคณภาพนกเรยนมนำาหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๘๐ มนำาหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐานดานคณภาพนกเรยนมนำาหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน

มฐ.๑

116

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๓. กจกรรม การประกนอบตเหตของนกเรยน

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๑๐๐ มหลกประกนสขภาพดานคณภาพนกเรยนทกคนมหลกประกนสขภาพ

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๑๐๐ มหลกประกนสขภาพดานคณภาพนกเรยนทกคนมหลกประกนสขภาพ

มฐ.๑

๔. กจกรรม การเผยแพรความรดานสขภาพ

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๘๐ มวามรเกยวกบเรองสขภาพอยางถกตองดานคณภาพ นกเรยนมความรเกยวกบเรองสขภาพอยางถกตอง

ดานปรมาณนกเรยนรอยละ ๘๐ มความรเกยวกบเรองสขภาพอยางถกตองดานคณภาพ นกเรยนมความรเกยวกบเรองสขภาพอยางถกตอง

มฐ.๑

๑๒. โครงการ สงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคขงนกเรยน๑. กจกรรม สวดมนตไหวพระ/อบรมสดสปดาห

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ๑,๓๒๗ คน เขารวมกจกรรมตามโครงการอยางนอยคนละ ๑ กจกรรม๒. ผเรยนเปนผมมารยาท มความออนนอมถอมตน ทดรอยละ ๙๐

มฐ.๒, ๑๑, ๑๕

๒. กจกรรม ลกหลวงปด

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ๑,๓๒๗ คน

มฐ.๒, ๑๐, ๑๕

117

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เขาวด ใสบาตร คร-บคลากร ๙๘ คน เขารวมกจกรรมตามโครงการอยางนอยคนละ ๑ กจกรรม๒. ผเรยนเปนผมมารยาท มความออนนอมถอมตน ทดรอยละ ๙๐

๓. กจกรรม ขวดเจาเวหา

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ๑,๓๒๗ คน เขารวมกจกรรมตามโครงการอยางนอยคนละ ๑ กจกรรม๒. ผเรยนเปนผมมารยาท มความออนนอมถอมตน ทดรอยละ ๙๐

มฐ.๑, ๒, ๑๕

๔. กจกรรม นกเรยนตนแบบ

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ๑,๓๒๗ คน เขารวมกจกรรมตามโครงการอยางนอยคนละ ๑ กจกรรม๒. ผเรยนเปนผมมารยาท มความออนนอมถอมตน ทดรอยละ ๙๐

มฐ.๑, ๒, ๓, ๔, ๑๕

๕. กจกรรม วนสำาคญ

ดานปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คน

ดานปรมาณและคณภาพบคลากรและนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ

มฐ.๘.๕

118

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

รอยละ ๑๐๐ ไดเขารวมประเพณวนสำาคญงานพธตางๆ ทมขนในชมชน

๖. กจกรรม เยาวชนไทยหวใจพอเพยง

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ๑,๓๒๗ คน เขารวมกจกรรมตามโครงการอยางนอยคนละ ๑ กจกรรม๒. ผเรยนเปนผมมารยาท มความออนนอมถอมตน ทดรอยละ ๙๐

มฐ.๑๕

๗. กจกรรม แมลกผกพน

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ๑,๓๒๗ คน เขารวมกจกรรมตามโครงการอยางนอยคนละ ๑ กจกรรม๒. ผเรยนเปนผมมารยาท มความออนนอมถอมตน ทดรอยละ ๙๐

มฐ.๒, ๘, ๙, ๑๐

๑๓. โครงการ พฒนางานวชาการสมาตรฐานสากล๑. กจกรรม งานสงเสรมทกษะและกจกรรมทาง

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยน ๑๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คน ดำาเนนงานจดการเรยนการ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ผลสมฤทธทางการเรยนของทกกลมสาระฯเพมขนรอยละ ๙๐

มฐ.๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖

119

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

วชาการ กจกรรมเปดโลกวชาการ

สอนในโรงเรยนไดอยางมประสทธภาพ

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ ไดแลกเปลยนเรยนรประสบการณกบหนวยงานภายนอกโรงเรยน๓. การจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญเพมขนรอยละ ๙๐๔.ครมความรความสามารถในการใชสอทเหมาะสมในการจดกระบวนการเรยนรเพมขนรอยละ ๙๐๕. ครมความรความสามารถในการสรางนวตกรรมอยางนอย ๑ รายวชา๖. ครสามารถใชระเบยบวธวจยในการแกปญหาการเรยนการสอนอยางนอยปละ ๑ ชน ๗. บคลากรของโรงเรยนรอยละ ๑๐๐ มความรความเขาใจหลกสตรทใชในโรงเรยนมาตรฐานสากล ๘. บคลากรของโรงเรยนสามารถจดทำาแผนการ

120

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

จดการเรยนรบรณาการหลกสตรมาตรฐานสากล รอยละ ๙๐๙. ครผสอนสามารถนำาหลกสตรทองถนมากำาหนดเปนรายวชาและสามารถบรณาการไดทงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ภายในกลมสาระฯและขามกลมสาระฯ รอยละ ๑๐๐๑๐. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนเพมขนรอยละ ๕๑๑. นกเรยนมคณธรรม มคณภาพ มโอกาส และมมาตรฐานการศกษา รอยละ ๙๐

๒. กจกรรม งานจดหาและพฒนาสอเทคโนโลยเพอการจดการเรยนการสอนและเสรมศกยภาพคร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอพฒนากระบวนการจดการเรยนรโดยใชสอไรพรมแดน๒. เพอสงเสรมศกยภาพครในการสรางสอและนวตกรรมตามขอกำาหนดโรงเรยนมาตรฐานสากล

เชงปรมาณและคณภาพ๑. การจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญเพมขนรอยละ ๙๐๒. ครมความรความสามารถในการใชสอทเหมาะสมในการจดกระบวนการเรยนรเพมขน

มฐ.๗, ๑๑, ๑๓

121

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

นกเรยนในการเขาสโรงเรยนมาตรฐานสากล

รอยละ ๙๐๓. ครมความรความสามารถในการสรางนวตกรรมอยางนอย ๑ รายวชา๔. ครสามารถใชระเบยบวธวจยในการแกปญหาการเรยนการสอนอยางนอยปละ ๑ ชน

๓. กจกรรม งานพฒนาและปรบปรงหลกสตรสถานศกษาสมาตรฐานสากล

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหบคลากรของโรงเรยนมความรความเขาใจหลกสตรมาตรฐานสากล๒. เพอปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรบรณาการหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากลและการใชหลกสตรทองถน๓. เพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาใหสอดรบกบยกระดบโรงเรยนสมาตรฐานสากล

เชงปรมาณและคณภาพ๑. บคลากรของโรงเรยนรอยละ ๑๐๐ มความรความเขาใจหลกสตรทใชในโรงเรยนมาตรฐานสากล ๒. บคลากรของโรงเรยนสามารถจดทำาแผนการจดการเรยนรบรณาการหลกสตรมาตรฐานสากล รอยละ ๙๐๓. ครผสอนสามารถนำาหลกสตรทองถนมากำาหนดเปนรายวชาและสามารถบรณาการไดทงหลกปรชญา

มฐ.๑๐

๔. กจกรรม เชงปรมาณและคณภาพ เชงปรมาณและคณภาพ มฐ.๘,๑๐

122

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

นเทศภายในฝายบรหารวชาการ

๑. เพอรบฟงความคดเหนจากผเกยวของ คอหวหนากลมสาระฯ ทง ๘ กลมสาระฯ กจกรรมพฒนาผเรยน และครผสอน๒. เพอสงเสรมการดำาเนนงานของกลมสาระฯ ใหสามารถบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพและเพมคณภาพการจดการเรยนการสอน๓. เพอระดมความคดเหน ขอเสนอแนะ และนำาผลไปใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณภาพของสถานศกษาตอไป

๑.ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนเพมขนรอยละ ๕๒. นกเรยนมคณธรรม มคณภาพ มโอกาส และมมาตรฐานการศกษา รอยละ ๙๐

๕. กจกรรม งานพฒนาบคลากรกลมสาระการเรยนร

เชงปรมาณและคณภาพดำาเนนงานจดการเรยนการสอนในโรงเรยนไดอยางมประสทธภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ. ผลสมฤทธทางการเรยนของทกกลมสาระฯเพมขนรอยละ ๙๐๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ ไดแลกเปลยนเรยนรประสบการณกบหนวยงานภายนอกโรงเรยน๓. การจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญเพม

มฐ.๗,๘

123

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ขนรอยละ ๙๐๔. ครมความรความสามารถในการใชสอทเหมาะสมในการจดกระบวนการเรยนรเพมขนรอยละ ๙๐๕. ครมความรความสามารถในการสรางนวตกรรมอยางนอย ๑ รายวชา๖. ครสามารถใชระเบยบวธวจยในการแกปญหาการเรยนการสอนอยางนอยปละ ๑ ชน ๗. บคลากรของโรงเรยนรอยละ ๑๐๐ มความรความเขาใจหลกสตรทใชในโรงเรยนมาตรฐานสากล ๘. บคลากรของโรงเรยนสามารถจดทำาแผนการจดการเรยนรบรณาการหลกสตรมาตรฐานสากล รอยละ ๙๐๙. ครผสอนสามารถนำาหลกสตรทองถนมากำาหนดเปนรายวชาและสามารถ

124

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

บรณาการไดทงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ภายในกลมสาระฯและขามกลมสาระฯ รอยละ ๑๐๐๑๐. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนเพมขนรอยละ ๕๑๑. นกเรยนมคณธรรม มคณภาพ มโอกาส และมมาตรฐานการศกษา รอยละ ๙๐

๑๔. โครงการ ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดและโรคเอดสในโรงเรยน๑. กจกรรม To Be Number One

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน รอยละ ๑๐๐นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ มสถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗

เชงปรมาณและคณภาพ๑.สถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗๒.นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต

มฐ.๑ , ๒

๒. กจกรรม เทพมงคล TALENT

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน รอยละ

เชงปรมาณและคณภาพ๑.สถตการใชสารเสพตด

มฐ.๑ , ๒

125

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑๐๐นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ มสถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗

ของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗๒.นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต

๓. กจกรรม รณรงคเผยแพรตอตานยาเสพตด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน รอยละ ๑๐๐นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ มสถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗

เชงปรมาณและคณภาพ๑.สถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗๒.นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต

มฐ.๑ , ๒

๔. กจกรรม สภานกเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน รอยละ ๑๐๐นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ มสถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา

เชงปรมาณและคณภาพ๑.สถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗๒.นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต

มฐ.๑ , ๒

126

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗

๕. กจกรรม ลานดนตร

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน รอยละ ๑๐๐นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ มสถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗

เชงปรมาณและคณภาพ๑.สถตการใชสารเสพตดของนกเรยนปการศกษา ๒๕๕๘ลดลงกวาปการศกษา ๒๕๕๗๒.นกเรยนกลมเสยงไดรบการดแลและมพฤตกรรมกลบสกลมปกต

มฐ.๑ , ๒

๖. กจกรรม วงเงนสำารองรวมกจกรรมนอกสถานศกษา

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอลดปญหาการแพรระบาดของยาเสพตดและอบายมขในสถานศกษา๒. เพอสนบสนนสงเสรมการดำาเนนงานปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา๓. เผยแพรความรเกยวกบการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดใหกบนกเรยน ผปกครองและชมชน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนมความรเรองยาเสพตด๒. ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาใหการสนบสนนกจกรรมตอตานยาเสพตดโดยการใชเวลาวางใหเปนประโยชน

มฐ.๒, ๑๐, ๑๕

127

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑๕. โครงการ พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๑. กจกรรม อบรมโปรแกรม Scan tools

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอสรางความตระหนกในบทบาทหนาทของครทปรกษา๒. เพอใหครทปรกษามความรความเขาใจในระบบดแลชวยเหลอนกเรยนตามวธการหลกปรชญาของเศรฐกจพอเพยงและสามารถดดกรองนกเรยนไดอยางชดเจนไดดยงขน๓. เพอใหครทปรกษาสามารถใหการชวยเหลอและพฒนานกเรยนไดอยางใกลชดเปนระบบ มทกษะในการสอสารสรางเครอขายผปกครองระดบหองเรยนได๔. เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาใหมคณลกษณะทพงประสงคตามทโรงเรยนกำาหนด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ครทปรกษาทกคนเขาใจบทบาทหนาทในระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและปฏบตไดถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลออยางทวถง

มฐ.๑, ๒, ๗, ๘, ๑๐, ๑๕

๒. กจกรรม ประชมเครอขายผปกครอง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอสรางความตระหนกในบทบาทหนาทของครทปรกษา

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ครทปรกษาทกคนเขาใจบทบาทหนาทในระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและ

มฐ.๒, ๙, ๑๐

128

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๒. เพอใหครทปรกษามความรความเขาใจในระบบดแลชวยเหลอนกเรยนตามวธการหลกปรชญาของเศรฐกจพอเพยงและสามารถดดกรองนกเรยนไดอยางชดเจนไดดยงขน๓. เพอใหครทปรกษาสามารถใหการชวยเหลอและพฒนานกเรยนไดอยางใกลชดเปนระบบ มทกษะในการสอสารสรางเครอขายผปกครองระดบหองเรยนได๔. เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาใหมคณลกษณะทพงประสงคตามทโรงเรยนกำาหนด

ปฏบตไดถกตอง ๒. นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลออยางทวถง

๑๖. โครงการ วทยากรภมปญญาทองถนดานกฬาฟตบอล๑. กจกรรม จดจางวทยากรทองถนดานกฬาฟตบอล

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอเสรมประสทธภาพการจดการเรยนรใหผเรยนอยางหลากหลายตามถนด ความสนใจ นอกเหนอจากการเรยนดานวชาการ๒. เพอใหผเรยนไดเรยนร อยางมความสข สงเสรม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ทสมครเรยนชมนมกฬาฟตบอลจำานวน ๕๐ คน ๒. วทยากรทองถน จำานวน ๑ คน

มฐ.๑, ๖, ๘, ๑๕

129

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

สมรรถภาพทางกาย และการทำางานเปนทม ๓. เพอใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงดานกฬาฟตบอลจากผมความรความสามารถเฉพาะดาน๔. เพอใหบคลากรทรบผดชอบกจกรรมนนๆ ไดรบความรและประสบการณ สามารถนำาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในโอกาสตอไป๕. เพอสรางความรวมมออนดระหวางโรงเรยนและชมชน

๑๗. โครงการ พฒนาระบบงานพสด และสนทรพย๑. กจกรรม การสงเสรมงานดานพสด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. งานพสดปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ มวสด-ครภณฑและเทคโนโลยใชอยางเพยงพอตอการปฏบตงาน ๒. เพอใหมวสด - ครภณฑ ใชในสำานกงานดานงบประมาณอยางเพยงพอตอการปฏบตงานอยางม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. การปฏบตงานดานพสดดำาเนนไปดวยความถกตอง ทนตามกำาหนดเวลารอยละ ๑๐๐๒. ครและบคลากรมวสด อปกรณ ทเพยงพอตอการใชงาน และสามารถปฏบตงานพสดไดถกตองรอยละ ๑๐๐

มฐ.๘

130

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ประสทธภาพ๒. กจกรรม พฒนาปรบปรงหองพสด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอให นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจการบรการงานดานพสด๒. สรางสภาพแวดลอม ทด สงเสรมงานบรการดานพสด ๓. เพอใหผเขารบบการทราบขนตอนในการตดตอ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ผเขารบบรการมความพงพอใจในบรการงานพสด รอยละ ๙๐

มฐ.๘

๓. กจกรรม จดจางบคลากรปฏบตงานพสด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหงานพสด มบคลากร ในการตดตอประสานงาน และดำาเนนงานพสดอยางตอเนอง ๒. เพอบรรเทาความขาดแคลนบคลากรททความชำานาญงานพสด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. งานพสด ไดจดจางผทมความรความสามารถดานงานพสด อยางนอย ๑ คน

มฐ.๘

๑๘. โครงการ การพฒนากระบวนการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา๑. กจกรรม พฒนาสอและอปกรณดานกฬา

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนมสขภาพทแขงแรงสมบรณตามเกณฑมาตรฐาน ปราศจาก

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มสขภาพแขงแรงสมบรณตามเกณฑมาตรฐาน

มฐ.๑

131

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

โรคภยตางๆ๒. เพอใหนกเรยนรกการออกกำาลงกาย๓. เพอสงเสรม สนบสนน นกเรยนทมทกษะความสามารถดานกฬาทกประเภท ใหอยในระดบทสงขน๔. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามเกณฑของหลกสตร๕. เพอใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน หลกเลยงจากสงเสพตดและอบายมข๖. เพอใหนกเรยนรจกการทำางานเปนหมคณะ การเปนผนำาและผตามทด

ปราศจากโรคภยตางๆ๒. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ รกการออกกำาลงกาย สามารถเลอกชนดกฬาทเหมาะสมกบตนเอง๓. นกเรยนรอยละ ๒๐ มทกษะ ความสามารถ ไดรบการสนบสนนใหอยในระดบทสงขน๔. นกเรยนรอยละ ๘๐ มผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามเกณฑของหลกสตร๕. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน หลกเลยงจากสงเสพตดและอบายมข๖. นกเรยนรอยละ ๘๐ รจกการทำางานเปนหมคณะ การเปนผนำาและผตามทด

๒. กจกรรม การแขงขนกฬาภายในและภายนอก

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนมสขภาพทแขงแรงสมบรณตามเกณฑมาตรฐาน ปราศจากโรคภยตางๆ๒. เพอใหนกเรยนรกการ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มสขภาพแขงแรงสมบรณตามเกณฑมาตรฐาน ปราศจากโรคภยตางๆ๒. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ รก

มฐ.๑

132

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ออกกำาลงกาย๓. เพอสงเสรม สนบสนน นกเรยนทมทกษะความสามารถดานกฬาทกประเภท ใหอยในระดบทสงขน๔. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามเกณฑของหลกสตร๕. เพอใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน หลกเลยงจากสงเสพตดและอบายมข๖. เพอใหนกเรยนรจกการทำางานเปนหมคณะ การเปนผนำาและผตามทด

การออกกำาลงกาย สามารถเลอกชนดกฬาทเหมาะสมกบตนเอง๓. นกเรยนรอยละ ๒๐ มทกษะ ความสามารถ ไดรบการสนบสนนใหอยในระดบทสงขน๔. นกเรยนรอยละ ๘๐ มผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามเกณฑของหลกสตร๕. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน หลกเลยงจากสงเสพตดและอบายมข๖. นกเรยนรอยละ ๘๐ รจกการทำางานเปนหมคณะ การเปนผนำาและผตามทด

๓. กจกรรม พฒนาการเรยนการสอนกลมสาระสขฯ เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ-นกเรยนรอยละ ๑๐๐ สามารถนำาความรทไดไปพฒนาตวเอง

เชงปรมาณและคณภาพ-นกเรยนรอยละ ๘๐ สามารถนำาความรทไดไปพฒนาตวเอง

มฐ.๑-๖

๑๙. โครงการ สมพนธชมชน

133

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. กจกรรม วนสำาคญ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนไดสมพนธกบชมชน๒. เพอใหนกเรยนไดเรยนร วฒนธรรม วนสำาคญตางๆ ทมกาปฏบตในชมชน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. บคลากร/นกเรยน ของโรงเรยนเขารวมกจกรรมทชมชนจดขนรอยละ ๙๐

มฐ.๒

๒๐. โครงการ การพฒนางานวดผลประเมนผล๑. กจกรรม สอบกลางภาค จดซอวสดและอปกรณ

เชงปรมาณและคณภาพเพอดำาเนนการวดและประเมนผลการเรยนอยางมประสทธภาพเพอจดซอวสดใชสำาหรบการดำาเนนโครงการ

เชงปรมาณและคณภาพครและนกเรยนในโรงเรยนเทพมงคลรงษทกคน รอยละ๑๐๐

มฐ.๕

๒. กจกรรม สอบกลางภาคและปลายภาคเรยน จดซอวสดและอปกรณ

เเชงปรมาณและคณภาพเพอดำาเนนการวดและประเมนผลการเรยนอยางมประสทธภาพเพอจดซอวสดใชสำาหรบการดำาเนนโครงการ

เชงปรมาณและคณภาพครและนกเรยนในโรงเรยนเทพมงคลรงษทกคนรอยละ๑๐๐

มฐ.๕

๓. กจกรรม สอบกลางภาคและปลายภาคเรยน

เชงปรมาณและคณภาพเพอดำาเนนการวดและประเมนผลการเรยนอยางมประสทธภาพเพอจดซอวสดใชสำาหรบการดำาเนนโครงการ

เเชงปรมาณและคณภาพครและนกเรยนในโรงเรยนเทพมงคลรงษทกคนรอยละ๑๐๐

มฐ.๕

134

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๔. กจกรรม สอบปลายภาคเรยน

เเชงปรมาณและคณภาพเพอดำาเนนการวดและประเมนผลการเรยนอยางมประสทธภาพเพอจดซอวสดใชสำาหรบการดำาเนนโครงการ

เเชงปรมาณและคณภาพครและนกเรยนในโรงเรยนเทพมงคลรงษทกคนรอยละ๑๐๐

มฐ.๕

๒๑. โครงการ บรหารจดการศกษาใหมคณภาพ๑. กจกรรม จดจางครอตราจาง

เชงปรมาณ

-จางครผสอนวชา ภาษาองกฤษ ๒ , คณตศาสตร ๓, สงคม ๒, ศลปะ ๒ ครบรรณารกษ เจาหนาทสารบรรณ และเจาหนาททะเบยน

-จดจางครอตราจางสอนทดแทนครเกษยณกอนกำาหนดไดครบ

เชงปรมาณและคณภาพ

- ครสาระทมครเกษยณราชการกอนกำาหนดมครทดแทน

-ไดครสอนตรงสาขาวชา

ทขาดแคลนเพมขน

มฐ.๑-๖, ๗-๑๒, ๑๓, ๑๔, ๑๕

๒. กจกรรม จดจางครชาวตางชาต (เงนบรจาค)

เชงปรมาณ

-จดจางครชาวตางประเทศสอนภาษาองกฤษ ๒ คน ครสอนภาษาจน ๑ คน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. จดจางชาวตางประเทศทสอนภาษาองกฤษ ๒ คน๒. จดจางครชาวตางประเทศทสอนภาษาจน ๑ คน

มฐ.๗,๘

๒๒. โครงการ พฒนาระบบบรหารงบประมาณ

135

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. กจกรรม จดซอวสด - อปกรณสำานกงานธรการ-การเงน

เชงปรมาณ

-โรงเรยนมระบบการบรหารการจดการทมคณภาพ

เชงคณภาพ

--ทกฝายมการใชทรพยากรอยางคมคาและเกดประโยชนแกผเรยน

-เชงปรมาณและคณภาพ

โรงเรยนมระบบบรหารจดการทมคณภาพ

-บคลากรของโรงเรยนมการใชทรพยากรอยางคมคา

มฐ,๙/๙.๑-๙.๓มฐ.๑๒/๑๒.๑-๑๒.๖

๒. กจกรรม ฝกอบรมพฒนาบคลากรภายใน/ภายนอก ศกษาดงาน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหการบรหารงานของโรงเรยนเกดความรวดเรว ถกตอง โปรงใส โดยยดหลกธรรมาภบาล๒. เพอใหการบรหารจดการของกลมงานงบประมาณมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของมความพงพอใจ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ผบรหาร คร บคลากร และชมชน รอยละ ๙๐ มความพงพอใจอยในระดบดมาก๒. มวสด ครภณฑ รอยละ ๙๐ เพยงพอตอการบรหารงานงบประมาณ

มฐ.๘

๒๓. โครงการ พฒนาระบบงานพสด และสนทรพย๑. กจกรรม จดซอวสด - อปกรณสำานกงาน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหความรและความเขาใจแนวทางในการปฏบตงานดานการบรหารงานพสดและสนทรพย

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ครเขารบการอบรมเชงปฏบตการดานการบรหารพสดและสนทรพย รอยละ ๙๐

มฐ.๘

136

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๒. เพอใหโรงเรยนมกระบวนการบรหารงานดานพสดและสนทรพยไดอยางมประสทธภาพ

๒. มการดำาเนนงานตามแผนงานไดตามเปาหมาย ตามระเบยบและกฎหมายทเกยวของรอยละ ๙๐

๒. กจกรรม พฒนาหองสำานกงาน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหความรและความเขาใจแนวทางในการปฏบตงานดานการบรหารงานพสดและสนทรพย๒. เพอใหโรงเรยนมกระบวนการบรหารงานดานพสดและสนทรพยไดอยางมประสทธภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ครเขารบการอบรมเชงปฏบตการดานการบรหารพสดและสนทรพย รอยละ ๙๐ ๒. มการดำาเนนงานตามแผนงานไดตามเปาหมาย ตามระเบยบและกฎหมายทเกยวของรอยละ ๙๐

มฐ.๘

๓. กจกรรม คาจางเจาหนาทพสด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหความรและความเขาใจแนวทางในการปฏบตงานดานการบรหารงานพสดและสนทรพย๒. เพอใหโรงเรยนมกระบวนการบรหารงานดานพสดและสนทรพยไดอยางมประสทธภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ครเขารบการอบรมเชงปฏบตการดานการบรหารพสดและสนทรพย รอยละ ๙๐ ๒. มการดำาเนนงานตามแผนงานไดตามเปาหมาย ตามระเบยบและกฎหมายทเกยวของรอยละ ๙๐

มฐ.๘

๒๔. โครงการ พฒนาระบบงานสารบรรณ-ธรการ๑. กจกรรม จดซอวสด -

เชงปรมาณและคณภาพ๑.เพอพฒนาระบบการให

เชงปรมาณและคณภาพ๑. บคลากรรอยละ ๘๐ ม

มฐ.๘

137

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

อปกรณสำานกงาน

บรการการดำาเนนงานธรการใหเกดประสทธภาพ

ความพงพอใจในการบรการ๒. มทรพยากรดำาเนนงาน รอยละ ๘๐

๒. กจกรรม พฒนาบคลากรภายใน/ภายนอกองคกร

เเชงปรมาณและคณภาพ๑.เพอพฒนาระบบการใหบรการการดำาเนนงานธรการใหเกดประสทธภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. บคลากรรอยละ ๘๐ มความพงพอใจในการบรการ๒. มทรพยากรดำาเนนงาน รอยละ ๘๐

มฐ.๘,๑๓

๒๕. โครงการ สงเสรมการระดมทรพยากรเพอพฒนาการศกษา๑. กจกรรม ระดมทรพยากรจากผปกครอง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหการบรหารงานการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนเกดประสทธภาพและประสทธผล ๒. เพอพฒนาการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ และผเกยวของมความพงพอใจ

เเชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยน ผบรหาร คร บคลากร และชมชน รอยละ ๘๐มความพงพอใจอยในระดบดมาก๒. มงบประมาณในการจางบคลากร รอยละ ๘๐ เพยงพอตอการบรหารงาน

มฐ.๘, ๑๓

๒. กจกรรม ระดมทรพยากรดวยกระบวนกา

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหการบรหารงานการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนเกด

๑เชงปรมาณและคณภาพ. นกเรยน ผบรหาร คร บคลากร และชมชน รอยละ ๘๐มความพงพอใจอย

มฐ.๘, ๑๓

138

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

รอนๆ ประสทธภาพและประสทธผล ๒. เพอพฒนาการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ และผเกยวของมความพงพอใจ

ในระดบดมาก๒. มงบประมาณในการจางบคลากร รอยละ ๘๐ เพยงพอตอการบรหารงาน

๒๖. โครงการ พฒนาระบบงานสารสนเทศโรงเรยน๑. กจกรรม จดซอวสด อปกรณสำานกงาน –ซอมบำารง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอจดทำาระบบขอมลของบคลากรทางการศกษานกเรยนและสถานศกษา๒. เพอใหเกดความรวดเรวสอดคลองกบการดำาเนนงานของหนวยงานตนสงกด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. มเอกสารสารสนเทศโรงเรยนเทพมงคลรงษจำานวน ๔๐ เลม๒. มงบประมาณในการดำาเนนการระบบสารสนเทศรอยละ ๘๐ เพยงพอตอการบรหารงาน

มฐ.๘

๒. กจกรรม จดทำาเลมสารสนเทศ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอจดทำาระบบขอมลของบคลากรทางการศกษานกเรยนและสถานศกษา๒. เพอใหเกดความรวดเรวสอดคลองกบการดำาเนนงานของหนวยงานตนสงกด

เชงปรมาณและคณภาพ๑. มเอกสารสารสนเทศโรงเรยนเทพมงคลรงษจำานวน ๔๐ เลม๒. มงบประมาณในการดำาเนนการระบบสารสนเทศรอยละ ๘๐ เพยงพอตอการบรหารงาน

มฐ.๘,๑๒

๓. กจกรรม พฒนา

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอจดทำาระบบขอมล

เชงปรมาณและคณภาพ๑. มเอกสารสารสนเทศ

มฐ.๘,๑๒

139

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

บคลากร ของบคลากรทางการศกษานกเรยนและสถานศกษา๒. เพอใหเกดความรวดเรวสอดคลองกบการดำาเนนงานของหนวยงานตนสงกด

โรงเรยนเทพมงคลรงษจำานวน ๔๐ เลม๒. มงบประมาณในการดำาเนนการระบบสารสนเทศรอยละ ๘๐ เพยงพอตอการบรหารงาน

๒๗. โครงการ นเทศระบบบรหารงบประมาณ๑. กจกรรม แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน๒. กจกรรม ประชมสรปรายงานผลกาดำาเนนงาน

เชงปรมาณและคณภาพ๑.เพอพฒนาระบบการใหบรการการดำาเนนงานงบประมาณใหเกดประสทธภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. บคลากรรอยละ ๘๐ มความพงพอใจในการบรการ๒. ระบบการดำาเนนงานไดรบการพฒนามากขน รอยละ ๒๐

มฐ.๘

๒๘. โครงการ ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ๑. กจกรรม ตววนละนด พชตขอสอบ๒. กจกรรม วางทกงาน อานทกคน๓. กจกรรม English Competitio

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ ๘๐ ๑.๑ มความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษและความสามารถในการคด ๑.๒ มความสามารถใน

เชงปรมาณและคณภาพผลสำาเรจในปรมาณคดเปนรอยละ ๘๐

ผลสำาเรจเชงคณภาพพอใช

มฐ.๒, ๓, ๔, ๕

140

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

n การอาน คด วเคราะห และเขยนภาษาองกฤษ ๑.๓ มผลการทดสอบระดบชาตเพมขนรอยละ ๓

๒๙. โครงการ พฒนาการจดการเรยนการสอนของกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ๑. กจกรรม คายภาษาองกฤษ (English Camp)

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ ๘๐ ๑.๑ ไดเรยนรกจกรรมอยางหลากหลาย ในดานทกษะการใชภาษาองกฤษ ๑.๒ มความมนใจและมความพรอมดานภาษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ๑.๓ กลาแสดงออกและใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ

เชงปรมาณและคณภาพผลสำาเรจในปรมาณคดเปนรอยละ ๘๐

ผลสำาเรจเชงคณภาพพอใช

มฐ.๒, ๓, ๔, ๕

๒. กจกรรม A word a day

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ ๘๐ ๑.๑ ไดเรยนรกจกรรม

เชงปรมาณและคณภาพผลสำาเรจในปรมาณคดเปนรอยละ ๘๐ ผลสำาเรจเชงคณภาพพอใช

มฐ.๒, ๓, ๔, ๕

141

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

อยางหลากหลาย ในดานทกษะการใชภาษาองกฤษ ๑.๒ มความมนใจและมความพรอมดานภาษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ๑.๓ กลาแสดงออกและใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ

๓. กจกรรม วนครสตมาส

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ ๘๐ ๑.๑ ไดเรยนรกจกรรมอยางหลากหลาย ในดานทกษะการใชภาษาองกฤษ ๑.๒ มความมนใจและมความพรอมดานภาษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ๑.๓ กลาแสดงออกและใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ

เเชงปรมาณและคณภาพผลสำาเรจในปรมาณคดเปนรอยละ ๘๐

ผลสำาเรจเชงคณภาพพอใช

มฐ.๒, ๓, ๔, ๕

๔. กจกรรม ซอมบำารงรกษาสภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ จำานวนรอยละ

เเชงปรมาณและคณภาพผลสำาเรจในปรมาณคดเปนรอยละ ๘๐

มฐ.๒, ๓, ๔, ๕

142

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

วสดภณฑ ๘๐ ๑.๑ ไดเรยนรกจกรรมอยางหลากหลาย ในดานทกษะการใชภาษาองกฤษ ๑.๒ มความมนใจและมความพรอมดานภาษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ๑.๓ กลาแสดงออกและใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ

ผลสำาเรจเชงคณภาพพอใช

๓๐. โครงการ พฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ๑. กจกรรม การพฒนาศกยภาพดนตรไทย

เเชงปรมาณและคณภาพ๑. ใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกไดอยางเหมาะสม๒. ใหนกเรยนมความคดรเรมสรางสรรค และ สรางผลงานดวยความภาคภมใจ๓. ใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน

เเชงปรมาณและคณภาพนกเรยนรอยละ ๘๐ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกไดอยางเหมาะสม

มฐ.๑

๒. กจกรรม พฒนาศกยภาพผ

เชงปรมาณ๑. นกเรยนรอยละ๑๐๐ ไดรบการฝกเพอเขารวม

เชงปรมาณ๑. นกเรยนรอยละ๑๐๐ ไดรบการฝกเพอเขารวม

มฐ.๑

143

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เรยนดานทศนศลป

กจกรรมแขงขนทกษะ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ ไดเขารวมประกวดแขงขนทกษะทางศลปะอยางนอย ๗ รายการ เชงคณภาพ๑. ใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกไดอยางเหมาะสม๒. ใหนกเรยนมความคดรเรมสรางสรรค และ สรางผลงานดวยความภาคภมใจ

กจกรรมแขงขนทกษะ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ ไดเขารวมประกวดแขงขนทกษะทางศลปะอยางนอย ๗ รายการ เชงคณภาพ๑. ใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกไดอยางเหมาะสม๒. ใหนกเรยนมความคดรเรมสรางสรรค และ สรางผลงานดวยความภาคภมใจ

๓. กจกรรม พฒนาศกยภาพผเรยน ดานนาฏศลป

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนรอยละ ๘๐ ของชมนมดนตรไทยสามารถเลนดนตรได๒. นกเรยนสามารถบรการชมชนไดปละ ๕-๑๐ ครง และประกวดแขงขนไดอยางนอย ๑๐ รายการเชงคณภาพ๑.นกเรยนสามารถบรรเลงดนตรไทยไดอยางไพเราะ๒.นกเรยนมสนทรยภาพ๓. นกเรยนมพฒนาการ

เชงปรมาณ๑. นกเรยนรอยละ๑๐๐ ไดรบการฝกเพอเขารวมกจกรรมแขงขนทกษะ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ ไดเขารวมประกวดแขงขนทกษะทางศลปะอยางนอย ๗ รายการ เชงคณภาพ๑. ใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกไดอยางเหมาะสม

มฐ.๑

144

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ทางดานดนตรไทยสงขน๔. นกเรยนมสวนรวมในการรกษาวฒนธรรมไทยและมโอกาสฝกดนตรไทยเพมมากขน

๒. ใหนกเรยนมความคดรเรมสรางสรรค และ สรางผลงานดวยความภาคภมใจ

๔. กจกรรม พฒนาผเรยน ดานศลปะ ดานดนตรสากล

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนรอยละ ๘๐ ของชมนมดนตรไทยสามารถเลนดนตรได๒. นกเรยนสามารถบรการชมชนไดปละ ๕-๑๐ ครง และประกวดแขงขนไดอยางนอย ๑๐ รายการเชงคณภาพ๑.นกเรยนสามารถบรรเลงดนตรไทยไดอยางไพเราะ๒.นกเรยนมสนทรยภาพ๓. นกเรยนมพฒนาการทางดานดนตรไทยสงขน๔. นกเรยนมสวนรวมในการรกษาวฒนธรรมไทยและมโอกาสฝกดนตรไทยเพมมากขน

เชงปรมาณ๑. นกเรยนรอยละ๑๐๐ ไดรบการฝกเพอเขารวมกจกรรมแขงขนทกษะ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ ไดเขารวมประกวดแขงขนทกษะทางศลปะอยางนอย ๗ รายการ เชงคณภาพ๑. ใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกไดอยางเหมาะสม๒. ใหนกเรยนมความคดรเรมสรางสรรค และ สรางผลงานดวยความภาคภมใจ

มฐ.๑

๕. กจกรรม พฒนาการเรยนการสอน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพมประสทธภาพของการเรยน

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนรอยละ ๘๐ เหนคณคาในตนเอง มความ

มฐ.๑

145

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ศลปะ (วสดอปกรณ,วสดสำานกงานสอ,ยกผลสมฤทธ)

การสอน๒. มวสดสำานกงานเพยงพอ๓. ใชสรางสอและอปกรณการเรยนการสอน

มนใจ กลาแสดงออก

๓๑. โครงการ เรยนรสเกษตรพอเพยง๑. กจกรรม เรยนรสเกษตรพอเพยง

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหนกเรยนไดเรยนร แหลงเรยนรดานการเกษตรในทองถน๒. เพอบรณาการการเรยนรเกษตรพอเพยงกบสถานประกอบการภายนอก

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนจำานวน ๑๓๐๐ คนคร จำานวน ๙๕ คน

มฐ.๒, ๓

กลยทธท ๒ สงเสรม และพฒนาคร บคลากรใหเตมศกยภาพ สครมออาชพ

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการ พฒนาบคลากร๑. กจกรรม ยกยองเชดช

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ขาราชการครและ

เชงปรมาณและคณภาพ

มฐ.๗, ๘, ๑๕

146

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

เกยรต บคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดวยวธการตางๆตามหลกเกณฑและวธการทกระทรวงศกษาธการกำาหนด๒. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามประสทธภาพในการพฒนานกเรยนเพมมากขน๓. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามขวญและกำาลงใจในการปฏบตหนาท๔. องคกรมความรกใครสามคค ปรองดอง สมานฉนท

๑.ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ ครอตราจาง ไดรบการพฒนาโดยวธการอบรมสมมนาอยางนอย ๑๘ ชวโมง / ภาคเรยน๒.บคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ทงภายในโรงเรยนและภายนอกโรงเรยนเพมมากขน

๒. กจกรรม พฒนาระบบบรหารจดการ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดวยวธการตางๆตามหลกเกณฑและวธการทกระทรวงศกษาธการกำาหนด๒. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ ครอตราจาง ไดรบการพฒนาโดยวธการอบรมสมมนาอยางนอย ๑๘ ชวโมง / ภาคเรยน

มฐ.๒, ๗, ๑๐

147

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ประสทธภาพในการพฒนานกเรยนเพมมากขน๓. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามขวญและกำาลงใจในการปฏบตหนาท๔. องคกรมความรกใครสามคค ปรองดอง สมานฉนท

๒. บคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ทงภายในโรงเรยนและภายนอกโรงเรยนเพมมากขน

๓. กจกรรม ศกษาดงานแหลงเรยนร นอกสถานท

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดวยวธการตางๆตามหลกเกณฑและวธการทกระทรวงศกษาธการกำาหนด๒. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามประสทธภาพในการพฒนานกเรยนเพมมากขน๓. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามขวญและกำาลงใจในการปฏบตหนาท

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ ครอตราจาง ไดรบการพฒนาโดยวธการอบรมสมมนาอยางนอย ๑๘ ชวโมง / ภาคเรยน๒. บคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ทงภายในโรงเรยนและภายนอกโรงเรยนเพมมากขน

มฐ.๗, ๘, ๑๓

148

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๔. องคกรมความรกใครสามคค ปรองดอง สมานฉนท

๔. กจกรรม พฒนาระบบการบรหารจดการ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดวยวธการตางๆตามหลกเกณฑและวธการทกระทรวงศกษาธการกำาหนด๒. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามประสทธภาพในการพฒนานกเรยนเพมมากขน๓. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามขวญและกำาลงใจในการปฏบตหนาท๔. องคกรมความรกใครสามคค ปรองดอง สมานฉนท

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ ครอตราจาง ไดรบการพฒนาโดยวธการอบรมสมมนาอยางนอย ๑๘ ชวโมง / ภาคเรยน๒. บคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ทงภายในโรงเรยนและภายนอกโรงเรยนเพมมากขนรอยละ ๙๐

มฐ.๗, ๑๐

๕. กจกรรม สรางขวญและกำาลงใจ/สงบคลากรเขารบการพฒนา

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดวยวธการ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ คร

มฐ.๗

149

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

ตางๆตามหลกเกณฑและวธการทกระทรวงศกษาธการกำาหนด๒. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามประสทธภาพในการพฒนานกเรยนเพมมากขน๓. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามขวญและกำาลงใจในการปฏบตหนาท๔. องคกรมความรกใครสามคค ปรองดอง สมานฉนท

อตราจาง ไดรบการพฒนาโดยวธการอบรมสมมนาอยางนอย ๑๘ ชวโมง / ภาคเรยน๒. บคลากรทางการศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต ทงภายในโรงเรยนและภายนอกโรงเรยนเพมมากขนมากขนรอยละ ๙๐

กลยทธท ๓ พฒนาโครงสรางองคกร และเพมประสทธภาพการบรหารจดการอยางมระบบ

150

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการ งานแผนงานเพอการประกนคณภาพการศกษาโครงการ งานแผนงานเพอการประกนคณภาพการศกษา

เชงปรมาณ-นกเรยน๑๓๖๘ คน คร-บคลากร ๙๘ คนเชงคณภาพมแผนงานและการประกนทมคณภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ-มระบบงานประกนภายในทมคณภาพ-มเลมแผนปฏบตงาน โครงการเพอพฒนาโครงสรางและองคกรและเพมประสทธภาพในการบรหารจดการอยางเปนระบบ

มฐ. ๑๑,๑๒,๑๔

๒. โครงการ งานพฒนาระบบควบคมภายในโรงเรยนเทพมงคลรงษโครงการ งานพฒนาระบบควบคมภายในโรงเรยนเทพมงคลรงษ

ดเชงปรมาณมระบบควบคมภายในเชงคณภาพมระบบควบคมทมปรสทธภาพ

เชงปรมาณมระบบควบคมภายในเชงคณภาพมระบบควบคมทมประสทธภาพ

มฐ.๑๒

๓. โครงการ สงเสรมบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาและสมาคมผปกครองและครเทพมงคลรงษโครงการ สงเสรมบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาและสมาคมผปกครองและครเทพมงคล

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอใหคณะกรรมการสถานศกษา,สมาคมผปกครองและครเทพมงคลรงษรและปฏบตหนาทตามทระเบยบ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. คณะกรรมการสถานศกษา,คณะกรรมการบรหารสมาคมผปกครองและ

มฐ.๙

151

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

รงษ กำาหนด ๒. เพอใหคณะกรรมการสถานศกษา.สมาคมผปกครองและครเทพมงคลรงษกำากบตดตาม ดแล และขบเคลอน การดาเนนงานของสถานศกษา

ครเทพมงคลรงษรอยละ ๑๐๐ มความรและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนดในระดบดมาก ๒. คณะกรรมการสถานศกษาคณะกรรมการบรหารสมาคมผปกครองและครเทพมงคลรงษรอยละ ๑๐๐ กากบตดตามดแล และขบเคลอน การดาเนนงานของสถานศกษา ในระดบดมาก

๔. โครงการ พฒนาสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ๑. กจกรรม สรางทพกรบรองผปกครอง (ศาลารวมใจ)

เชงปรมาณและคณภาพเพอพฒนาสถานศกษาใหมสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

เชงปรมาณและคณภาพโรงเรยนมทพกรบรองผปกครอง (ศาลารวมใจ) รวมทงเปนทสำาหรบนกเรยนนงพกผอน ทำาการบาน อานหนงสอ นนทนาการ และใชหลบแดด-ฝน

มฐ.๘,๑๑

152

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

นงรอผปกครองรบกลบบาน จำานวน ๑ หลง

๒. กจกรรม สรางหองนำานอกตวอาคารจำานวน ๑ หลง

เชงปรมาณและคณภาพเพอพฒนาสถานศกษาใหมสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

เชงปรมาณและคณภาพศาลารวมใจ จำานวน ๑ หลงสรางหองนำานอกตวอาคารจำานวน ๑ หลง

มฐ.๘,๑๑

๓. กจกรรม ซอมแซมทนงรอบตนไม บรเวณหนาเสาธง

เชงปรมาณและคณภาพเพอพฒนาสถานศกษาใหมสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

เชงปรมาณและคณภาพซอมแซมทนงรอบตนไมหนาเสาธง จำานวน ๑๐ ทอาคารเรอนรบรองบรเวณหองนำานอกตวอาคาร จำานวน ๑ หลง

มฐ.๘,๑๑

๔. กจกรรม อาคารเรอนรบรองผปกครอง

เชงปรมาณและคณภาพเพอพฒนาสถานศกษาใหมสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

เชงปรมาณและคณภาพซอมแซมทนงรอบตนไมหนาเสาธง จำานวน ๑๐ ทอาคารเรอนรบรองนอกตวอาคารบรเวณหนาโรงเรยน จำานวน ๑

มฐ.๘,๑๑

153

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

หลง

๕. กจกรรม ปรบปรงศาลาการเรยนร หนาอาคาร ๒

ปเชงรมาณและคณภาพพอพฒนาสถานศกษาใหมสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพโดยการปรบปรง อาคารเอนกประสงคหนาอาคาร ๒ ดำาเนนกจกรรมโครงการ ท.ษ.ยคใหมใสใจการแยกขยะ และโครงการ To be number one อยางคมคา

เชงปรมาณและคณภาพศาลาการเรยนร หนาอาคาร ๒ จำานวน

มฐ.๘,๑๐,๑๑

๕. โครงการ การพฒนาระบบงานประกนคณภาพโครงการ การพฒนาระบบงานประกนคณภาพ

เชงปรมาณ

-บคลากรพรอมรบการประเมนภายใน

เชงคณภาพ

-โรงเรยนมการดำาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาใหบรรลตามเปาหมายทกำาหนดไว

ดานปรมาณและคณภาพ

-จดการศกษาของโรงเรยนเปนไปอยางมประสทธภาพเปนทยอมรบของชมชน

มฐ.๑๒/๑๒.๑-๑๒.๖

154

กลยทธท ๔ สงเสรมและพฒนาการใชทรพยากร อาคารสถานทและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

๑. โครงการ ปรบปรง/พฒนางานเทคโนโลยเพอการศกษา๑. กจกรรมจดซออปกรณสำาหรบหองประชม๒. กจกรรม ซอมแซมอปกรณสำาหรบหองประชม

เชงปรมาณนกเรยน ๑,๗๑๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คนดานคณภาพ๑.เพอปรบปรง/พฒนาหองประชมโสตทศนศกษาใหพรอมสำาหรบการใชงาน๒. เพอปรบปรง/พฒนาหองประชมเจาคณสนน ปญญาธโร ใหพรอมสำาหรบการใชงาน

เชงปรมาณและคณภาพ-หองประชมโสตทศนะศกษา จำานวน ๑ หอง-หองประชมเจาคณสนน ปญญาธโร จำานวน ๑ หอง- ครและนกเรยนมหองประชมทพรอมใชงานได รอยละ๑๐๐

มฐ.๑๑

๒. โครงการ พฒนางานโภชนาการ โรงเรยนเทพมงคลรงษ๑. กจกรรม พฒนาโรงอาหารใหถกสขลกษณะ๒. กจกรรม อ.ย.นอย๓. กจกรรม

เชงปรมาณนกเรยน ๑,๗๑๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คนเชงคณภาพ๑.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนรอยละ๘ มสขภาพทแขงแรง

เชงปรมาณและคณภาพ๑.นกเรยนและบคลากรของโรงเรยนมสขภาพทแขงแรงสมบรณ ปราศจากโรคภยไขเจบ พรอมเขาสอาเซยน

มฐ.๑๑ , ๑๑.๑ , ๑๑.๒

155

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

อาหารปลอดภย หางไกลโรค

สมบรณ ปราศจากโรคภยไขเจบ พรอมเขาสอาเซยน และดำาเนนชวตอยอยางพอเพยง ๒.นกเรยนรอยละ ๘๐ มความรความสามารถในการเลอกรบประทานอาหารทถกสขลกษณะ พรอมเขาสอาเซยน

และดำาเนนชวตอยอยางพอเพยง เพมขน๒.นกเรยนมความรความสามารถในการเลอกรบประทานอาหารทถกสขลกษณะ พรอมเขาสอาเซยน คดเปนรอยละ ๘๐

๓. โครงการ พฒนาอาคารสถานท พลงงานและสงแวดลอม๑. กจกรรม พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม๒. กจกรรม สนบสนนการดแลรกษาความสะอาด๓. กจกรรม อนรกษพลงงานและสงแวดลอม๔. กจกรรม งานบรการยานพาหนะ

เชงปรมาณนกเรยน ๑,๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คนเชงคณภาพ๑. เพอปรบปรงพฒนา อาคารสถานท จดใหมแหลงเรยนรมากขน มระบบสาธารณปโภคทเพยงพอ๒. เพอใหบคลากรและนกเรยนมความตระหนกในการใชพลงงาน รคณคาของสงแวดลอม๓. เพอใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ รคณคาของพลงงานและสงแวดลอม๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ เขารวมกจกรรมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มฐ.๑๑

156

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

๔. เพอใหการบรการงานยานพาหนะมความคลองตว อยางมระบบและปลอดภย๕. เพอใหโรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ และแหลงเรยนรท ตลอดจนสงอำานวย เพยงพอและอยในสภาพใชการไดด

กลยทธท ๕ สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร สมาตรฐานสากล

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

๑. โครงการ พฒนาหองสมดมชวตเพอสงเสรมนสยรกการอาน๑. กจกรรม กจกรรมหองสมดมชวต๒. กจกรรม กจกรรมสงเสรมรกการอานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เชงปรมาณนกเรยน ๑,๓๒๗ คนคร-บคลากร ๙๘ คนเชงคณภาพ๑. เพอสงเสรมใหนกเรยนรกการอานสามารถใชหองสมดไดอยางมประสทธภาพ๒. เพอเปนแหลงเรยนรสำาหรบนกเรยน บคลากร

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนและบคลากรไดรบการบรการจากหองสมดและแหลงเรยนร รอยละ ๘๗นกเรยนทกคนมนสยรกการอานและบนทกการอานรอยละ ๑๐๐

มฐ.๓

157

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

๓. กจกรรม กจกรรมพฒนาแหลงเรยนรสอาเซยน

และชมชน๓. เพอใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน๔. เพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน๕. เพอกระตนและชนำานกเรยนใหเกดความสนใจ และมนสยรกการอานสอาเซยน๖. เพอใหนกเรยนเรยนรอยางมความสข มงมนในการพฒนางานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. โครงการ สงเสรมรกการอาน๑. กจกรรม บนทกการอาน

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนทกคนมนสยรกการอานและบนทกการอาน

เชงปรมาณและคณภาพนกเรยนทกคนมนสยรกการอานและบนทกการอานรอยละ ๑๐๐

มฐ.๓

๓. โครงการ พฒนางานประชาสมพนธ๑. กจกรรม จดทำาวารสารโรงเรยนหนงสอพมพ

เชงปรมาณ๑.ใหบรการแกบคคลภายนอก ภายในและผปกครองนกเรยน ๑,๒๓๗

เชงปรมาณ๑.ใหบรการแกบคคลภายนอก ภายในและผปกครองนกเรยน

มฐ.๑๓

158

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

ทองถน คน๒.เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนใหนกเรยนและผปกครอง ๑๓๒๗ คนเชงคณภาพ๑.นกเรยนมความรดานการประชาสมพนธ๒.ผปกครองและชมชนไดรบรขอมลขาวสารจากโรงเรยน

๑๓๒๗คน๒.เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนใหนกเรยนและผปกครอง ๑,๓๒๗ คนเชงคณภาพ๑.นกเรยนมความรดานการประชาสมพนธ๒.ผปกครองและชมชนไดรบรขอมลขาวสารจากโรงเรยน

๒. กจกรรม ผสอขาวรนเยาว/ดเจเลาเรอง

เชงปรมาณ๑.ใหบรการแกบคคลภายนอก ภายในและผปกครองนกเรยน ๑,๒๓๗ คน๒.เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนใหนกเรยนและผปกครอง ๑๓๒๗ คนเชงคณภาพ๑.นกเรยนมความรดานการประชาสมพนธ๒.ผปกครองและชมชนไดรบรขอมลขาวสารจากโรงเรยน

เชงปรมาณ๑.ใหบรการแกบคคลภายนอก ภายในและผปกครองนกเรยน ๑๓๒๗คน๒.เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนใหนกเรยนและผปกครอง ๑,๓๒๗ คนเชงคณภาพ๑.นกเรยนมความรดานการประชาสมพนธ๒.ผปกครองและชมชนไดรบรขอมลขาวสารจากโรงเรยน

มฐ.๖, ๑๓

๓. กจกรรม เชงปรมาณ เชงปรมาณ มฐ.๑๓

159

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

ปรบปรงระบบเสยงตามสาย

๑.ใหบรการแกบคคลภายนอก ภายในและผปกครองนกเรยน ๑,๒๓๗ คน๒.เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนใหนกเรยนและผปกครอง ๑๓๒๗ คนเชงคณภาพ๑.นกเรยนมความรดานการประชาสมพนธ๒.ผปกครองและชมชนไดรบรขอมลขาวสารจากโรงเรยน

๑.ใหบรการแกบคคลภายนอก ภายในและผปกครองนกเรยน ๑๓๒๗คน๒.เผยแพรประชาสมพนธโรงเรยนใหนกเรยนและผปกครอง ๑,๓๒๗ คนเชงคณภาพ๑.นกเรยนมความรดานการประชาสมพนธ๒.ผปกครองและชมชนไดรบรขอมลขาวสารจากโรงเรยน

กลยทธท ๖ พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา จดเนน และนโยบาย ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

๑. โครงการ โครงการพฒนาการเรยนการสอนกจกรรมพฒนาผเรยนบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเคยงคประชาคมอาเซยน๑. กจกรรม กจกรรมนกเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอจดกจกรรมการเรยนการสอนทพฒนาผ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนไดรบการ

มฐ.๖, ๑๔, ๑๕

160

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

เรยนใหมความร มทกษะ มประสบการณ อยางรอบดานเตมตามศกยภาพตามความถนด ความตองการของผเรยน เหมาะสมกบวยและวฒภาวะ๒. เพอปลกฝงและสงเสรมจตสำานกในการบำาเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคมในลกษณะตาง ๆ ทสอดคลองกบวถชวต ประเพณ และวฒนธรรม ๓. เพอปลกฝงทกษะการดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔. เพอปลกฝงทกษะการดำาเนนชวต พรอมเขาสประชาคมอาเซยน

พฒนาตนเองตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมการเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน รอยละ ๙๐๒. นกเรยนไดรบการปลกฝงจตสาธารณะ รอยละ ๙๐

๒. กจกรรม กจกรรมชมนม

เชงปรมาณและคณภาพ๑. เพอจดกจกรรมการเรยนการสอนทพฒนาผเรยนใหมความร มทกษะ มประสบการณ อยางรอบดานเตมตามศกยภาพ

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนไดรบการพฒนาตนเองตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมการเตรยม

มฐ.๖, ๑๐

161

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

ตามความถนด ความตองการของผเรยน เหมาะสมกบวยและวฒภาวะ๒. เพอปลกฝงและสงเสรมจตสำานกในการบำาเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคมในลกษณะตาง ๆ ทสอดคลองกบวถชวต ประเพณ และวฒนธรรม ๓. เพอปลกฝงทกษะการดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔. เพอปลกฝงทกษะการดำาเนนชวต พรอมเขาสประชาคมอาเซยน

ความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน รอยละ ๙๐๒. นกเรยนไดรบการปลกฝงจตสาธารณะ รอยละ ๙๐

๒. โครงการ โครงการสงเสรมอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนเทพมงคลรงษ๑. กจกรรม ประกวดมารยาท๒. กจกรรม ประกวดนกเรยนตนแบบ คนด ศรเทพมงคล

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนไดรบการสงเสรมดานอตลกษณของโรงเรยน

เชงปรมาณและคณภาพ๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ ไดรบการสงเสรมดานอตลกษณของโรงเรยน

มฐ.๑๔, ๑๕

162

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษาท

๓. กจกรรม เทดทนสถาบนชาต ศาสนาและพระมหากษตรย

๒. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท ตวบงช

รอยละของนกเรยนทอยในระดบ

๓ ขนไป

คะแนน

ทได

เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

๑.๑

มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

๑,๒๑๙ ๐.๔๖ ๕ ดเยยม

๑.๒

มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๑,๒๔๘ ๐.๔๗ ๕ด

เยยม๑.๓

ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๑,๒๒๐ ๐.๙๒ ๕ด

เยยม

๑.๔

เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๑,๒๑๗ ๐.๙๒ ๕ ดเยยม

๑.๕

มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑,๒๗๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

163

๑.๖

สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

๑,๒๖๐ ๐.๙๒ ๕ด

เยยม

สรปมาตรฐาน ๔.๖๕ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน

ตวบงชท ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

๑. โครงการสงเสรมสขภาพในโรงเรยน๒. กจกรรมการบรการสขภาพในโรงเรยน๓. กจกรรมการเผยแพรความรดานสขภาพ ๔. กจกรรมการตรวจสขภาพดวยตนเอง โดยใชแบบบนทก

การตรวจสขภาพดวยตนเองใหแกผเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ - ๖ โดยครทปรกษา

ตวบงชท ๑.๒ มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๑. กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย ๒. กจกรรมการแขงขนกฬาภายในโรงเรยนและเขารวมการแขงขนกฬาภายนอก

ตวบงชท ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

164

๑. กจกรรมการรณรงคเกยวกบเรองสขภาพตาง ๆ เชน บหร สงเสพตด โรคเอดส

โรคไขเลอดออก ฯลฯ ๒. โครงการสำารวจภาวะการเจรญเตบโตของนกเรยน ๓. กจกรรมพฒนาสมรรถภาพทางกายในรายชวโมงวชาพลศกษา ทงในเวลาเรยนและนอกเวลาเรยน ๔. โครงการรณรงคปองกนและแกไขปญหายาเสพตดภายใตกจกรรม TO BE NUMBER ONE

๕. การใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเขามาชวยผเรยนใหรจกดแลตนเองใหปลอดภย

จากเหตความรนแรง ๖. โครงการประกนอบตเหตนกเรยน . ๗. จดการเรยนการสอนใหผเรยนมทกษะชวตนำาความรไปใชในชวตประจำาวน เพอมใหเกดปญหาพฤตกรรมทไมพงประสงค ๘. มการใหคำาปรกษาเกยวกบปญหาดานตางๆ เชน สงเสพตดใหโทษ สขภาพกาย สขภาพจต เพศ และอนๆ

๙. โครงการโรงเรยนปลอดบหรตวบงชท ๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลา

แสดงออกอยางเหมาะสม๑. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๒. มการจดการเรยนรรายวชาสขศกษาและพลศกษาทก

ระดบชน๓. การจดกจกรรมพฒนาผเรยน โดยมการจดกจกรรม

ชมนมตางๆ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดผบำาเพญประโยชน และกจกรรมทศนศกษา

๔. มการจดกจกรรมแนะแนวในทกระดบชน๕. กจกรรมอยอยางสรางสรรคสำาหรบวยรนยคใหม

165

๖. กจกรรมปจฉมนเทศ๗. ทำาแบบประเมนความฉลาดทางอารมณ๘. การเลอกตงสภานกเรยน๙. มบรการใหคำาปรกษาปญหาดานตางๆทหองแนะแนวและ

หองเพอนเตอนเพอน๑๐. กจกรรมกฬาภายในโรงเรยน๑๑. การจดกจกรรมแนะแนวทง ๕ บรการ๑๒. ทำาแบบทดสอบเพอคนหาระดบความรสกรกและเหน

คณคาในตนเอง๑๓. รายงานการจดกจกรรมการเขาคายคณธรรม

จรยธรรม๑๔. แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษา

และพลศกษาตวบงชท ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๑. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๒. มการจดการเรยนรรายวชาสขศกษาและพลศกษาทก

ระดบชน๓. การจดกจกรรมพฒนาผเรยน โดยมการจดกจกรรม

ชมนมตางๆ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดผบำาเพญประโยชน และกจกรรมทศนศกษา

๔. มการจดกจกรรมแนะแนวในทกระดบชน๕. กจกรรมอยอยางสรางสรรคสำาหรบวยรนยคใหม๖. กจกรรมปจฉมนเทศ๗. ทำาแบบประเมนความฉลาดทางอารมณ๘. การเลอกตงสภานกเรยน๙. มบรการใหคำาปรกษาปญหาดานตางๆทหองแนะแนวและ

หองเพอนเตอนเพอน๑๐. กจกรรมกฬาภายในโรงเรยน

166

๑๑. การจดกจกรรมแนะแนวทง ๕ บรการ๑๒. ทำาแบบทดสอบเพอคนหาระดบความรสกรกและเหน

คณคาในตนเอง๑๓. รายงานการจดกจกรรมการเขาคายคณธรรม

จรยธรรม๑๔. แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษา

และพลศกษาตงบงชท ๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ

ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ๑. โครงการพฒนาการเรยนการสอนวชาศลปะ๒. โครงการสงเสรมทกษะวชาการ๓. โครงการสงเสรมและพฒนาอตลกษณ เอกลกษณ ของ

ผเรยนตามปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๑. วธการพฒนา ๑.๑ มการจดการเรยนรรายวชาสขศกษาและพลศกษา และรายวชาแนะแนว ทกระดบชน

โดยใชเทคนคการสอนทหลากหลาย และมการบรณาการอาเซยนศกษา๑.๒ มการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ทำาใหผเรยนมความร ม

ทศนคต และการปฏบตทถกตองเกยวกบสขภาพในรปแบบชมนม เชน ชมนมพยาบาล ชมนมแบดมนตน ชมนมตะกรอ ชมนมบาสเกตบอล ชมนมฟตบอล ชมนมแนะแนว ชมนมเพอนเตอนเพอน ฯลฯ

๑.๓ ทำาโครงการ/กจกรรมตางๆ เชน โครงการสงเสรมสขภาพในโรงเรยน โครงการฟน

167

สะอาดเหงอกแขงแรง กจกรรมการบรการสขภาพในโรงเรยน กจกรรมเผยแพรความรดานสขภาพกจกรรมการสำารวจภาวะการเจรญเตบโต โครงการโรงเรยนปลอดบหร กจกรรมกฬาส ฯลฯ

๑.๔ กจกรรมการประเมนสมรรถภาพทางกาย ในรายชวโมงวชาพลศกษา ทงในเวลาเรยนและนอกเวลาเรยน

๑.๕ มการใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยน (SDQ) โดยการสมภาษณเปนรายบคคล มการคดกรองนกเรยน ถาพบวานกเรยนทมปญหาจะดำาเนนการประสานงานกบผปกครอง เพอชวยกนดแลแกไขปญหา และในกรณทมปญหามากๆ จะดำาเนนการสงตอเพอชวยเหลอนกเรยน

๑.๖ โรงเรยนมการจดกจกรรมการเรยนการสอนและจดโครงการ กจกรรม ดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ ตามจนตนาการ

๑.๗ นำานกเรยนไปแขงขนในดาน ศลปะ ดนตร นาฏศลป๑.๘ นำาผลงานในดานตางๆไปเผยแพรตอชมชน๑.๙ ใชกระบวนการทางแนะแนวดแลและพฒนานกเรยน โดยมอบ

หมายใหครทกคนเปนครแนะแนว๑.๑๐ จดกจกรรมสงเสรมและแนะนำาใหนกเรยนรและเหนคณคา

ทางดานวฒนธรรมทางดนตร นาฎศลป เพอใหนกเรยนมจตสำานกทดตอดนตรและนาฎศลป

๒. ผลการพฒนา

168

๒.๑ นกเรยนรอยละ ๙๑.๘๖ มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกายสมำาเสมอ

๒.๒ นกเรยน รอยละ ๙๔.๐๕ มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

๒.๓ นกเรยนรอยละ ๙๑.๙๔ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๒.๔ นกเรยนรอยละ ๙๐.๗๑ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๒.๕ นกเรยนรอยละ ๙๕.๗๐ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน๒.๖ นกเรยนรอยละ ๙๒.๔๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดาน

ศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑ ควรมการสงเสรมใหนกเรยนศกษาคนควา หรอสบคนขอมลดานสขภาพใหมากยงขน๓.๒ จดทำาสนามและสถานทสำาหรบออกกำาลงกายเพมเตม๓.๓ นกเรยนควรไดรบการสงเสรมและการพฒนาใหปองกน

ตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศอยางตอเนอง

๓.๔ ใหความรเกยวกบศลปะในดานตางๆเบองตนหนาเสาธง๓.๕ แนะนำาความรดานศลปะ ดนตร นาฏศลป ใหนกเรยนไดฟง

เพอทจะไดรบร ๓.๖ จดทำาปายนเทศเกยวกบศลปะ นาฏศลป ดนตรไทยและสากล

ในลกษณะตางๆตามทเหมาะสม๓.๗ ปลกฝงใหนกเรยนมความรก มความสขในศลปะดานตางๆ

และการเลนดนตรไทยและสากลตามความสามารถของนกเรยน

169

๓.๘ สรางสรรคปรบปรงภมปญญาใหเหมาะสมกบยคสมยและเกดประโยชนในการดำาเนนชวตประจำาวนโดยใชภปญญาทองถนเปนพนฐาน

๓.๙ สงเสรมและสนบสนนใหเกดเครอขายดานศลปะ เพอสบสานและพฒนาอยางตอเนองตามศกยภาพของนกเรยน

๓.๑๐ ใหนกเรยนไดมการจดทำาแฟมสะสมผลงานของตนเองอยางสมำาเสมอ

๓.๑๑ พฒนาอยางตอเนองและยงยน

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท ตวบงช

รอยละของ

นกเรยนทอยใน

ระดบ ๓ ขนไป

คะแนน

ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมา

ย

๒.๑

มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๑,๒๕๔ ๑.๘๙ ๔ ดมาก

๒.๒

เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

๑,๒๑๐๐.๙๑ ๕ ด

เยยม๒.๓

ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๑,๒๒๑๐.๙๒ ๕

ดเยยม

๒.๔

ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑,๒๔๙ ๐.๙๔ ๕ ดเยยม

สรปมาตรฐาน ๔.๖๖ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา)

170

ตวบงชท ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร1. โครงการพฒนาและเสรมสรางคณลกษณะอนพง

ประสงค๒. การคดเลอกเยาวชนดเดนในสถานศกษา๓. ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค๔. สมดบนทกความด

ตวบงช ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ๑. โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด และโรค

เอดสในโรงเรยน๒. โครงการสายใยแหงรก กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๓. โครงการเยาวชนดเดนในสถานศกษา๔. โครงการวนสำาคญจดกจกรรมวนสำาคญทางพระพทธ

ศาสนา๕. ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค๖. สมดบนทกจตอาสา

ตวบงช ๒.๓ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง๑. การคดเลอกเยาวชนดเดนในสถานศกษา๒. ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค๓ สมดบนทกจตอาสา กจกรรมจตอาสา๔. โครงการเยาวชนดเดนในสถานศกษา๕. โครงการอาเซยนสญจร๖. จดกจกรรมทศนศกษา

ตวบงช ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

โรงเรยนไดรบคดเลอกใหเปน ๑ ใน ๒๐ โรงเรยนจากทวประเทศเขารวมโครงการลดเมองรอน ดวยมอเรา ปท ๑๐ โดยความรวมมอของสถาบนสงแวดลอมไทยกบบรษท โตโยตา มอเตอร ประเทศไทย

171

จำากด และไดรบคดเลอกใหเขารวมโครงการพลงเดกและเยาวชนเพอการเรยนรภมสงคมภาคตะวนตก โดยความรวมมอจากมลนธสยามกมมาจล ธนาคารไทยพาณชยและสำานกงานกองทนสนนสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.)จงไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน

๑) กจกรรมสรางพนธะสญญารวมกน๒) กจกรรมรณรงคใหความรเกยวกบการลดภาวะโลกรอน

การอนรกษพลงงานและสงแวดลอมในโรงเรยน๓) กจกรรมการแขงขนประกวดวาดภาพรณรงคเรองลด

โลกรอน๔) กจกรรมปายนเทศรณรงคเกยวกบการลดภาวะโลกรอน๕) กจกรรมเกบขอมลในโรงเรยน ดานขยะ ไฟฟา นำาประปา

เปนตน๖) กจกรรม ท.ษ. ยคใหมใสใจแยกขยะ๗) กจกรรมเพมออกซเจนใหหองเรยน๘) กจกรรมปลกตนไมทงทบานและทโรงเรยน๙) กจกรรมประกวดมสรไซเคล๑ o) กจกรรมบรณาการการเรยนการสอนทเนนการลด

ภาวะโลกรอน๑๑) กจกรรมจตอาสา บำาเพญประโยชน๑๒) กจกรรมธนาคารขยะ๑๓) กจกรรมคายอนรกษพลงงานและสงแวดลอม๑๔) กจกรรมสมดเลมเลกจากกระดาษเหลอใช๑๕) กจกรรมละครลดโลกรอน๑๖) กจกรรมบรจาคเสอผาแดนอง๑๗) กจกรรมสงประดษฐรไซเคล๑๘) กจกรรมลดการใชพลงงานในครวเรอน๑๙) กจกรรมตลาดนดอาชพลดโลกรอน

172

๒ o) กจกรรมดบแลวจง๒๑) กจกรรมเผยแพรความรสชมชน๒๒) กจกรรมคายเยาวชนอนรกษทรพยากรทางทะเลและ

ชายฝง๒๓) ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค๒๔) กจกรรมปลกปาชายเลน

๑. วธการพฒนา๑.๑ คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการมอบหมายให

กลมสาระการเรยนรทกกลมสาระฯ ดำาเนนการในเรองการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค ใหทกกลมสาระพฒนาและประเมนนกเรยน

๑.๒ จดทำาสมดบนทกความด๑.๓ การคดเลอกเยาวชนดเดนในสถานศกษา๑.๔ อาเซยนสญจร๑.๕จดกจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา๑.๖ จดกจกรรมทศนศกษา๑.๗ การศกษาดงาน อบรม ประชมสญจร๑.๘ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม จด

โครงการและกจกรรมเกยวกบวนอาเซยน นำาเสนอวฒนธรรมทแตกตางของกลมประเทศอาเซยน

๑.๙ จดกจกรรมรณรงคใหความรเรองการคดแยกขยะ ในโครงการ ทษ.ยคใหมใสใจแยกขยะ

๑.๑๐ จดกจกรรมรณรงคเรองการใชทรพยากรธรรมชาตอยางคมคา

๑.๑๑ จดกจกรรมสปดาหวนวทยาศาสตร ชมชนอนรกษสงแวดลอม การปลกปาชายเลน

๑.๑๒ จดกจกรรมพฒนาและปลกจตสำานกใหนกเรยนเรองสงแวดลอมในอาเซยนและการอนรกษสงแวดลอม

173

๑.๑๓ จดกจกรรมใหความรเรองการอนรกษและการประหยดพลงงานในโรงเรยน

๑.๑๔ เขารวมโครงการเกยวกบการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมรวมกบหนวยงานภายนอก

๑.๑๕ คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการมอบหมายใหกลมสาระการเรยนรดำาเนนการในเรองการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคใหทกกลมสาระพฒนาและประเมนงานนกเรยน

๑.๑๖ งานวดประเมนผลสรปผลการดำาเนนงาน๑.๑๗ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร จดโครงการและกจกรรม

เกยวกบการอนรกษสงแวดลอม โดยมนกเรยนแกนนำาโครงการวยทนสกรนคารบอนภายใตโครงการลดเมองรอนดวยมอเราและโครงการ ท.ษ.ยคใหมใสใจการแยกขยะภายใตโครงการพลงเดกและเยาวชนเพอการเรยนรภมสงคมภาคตะวนตก รวมจดกจกรรม๒. ผลการพฒนา

๒.๑ ผเรยนรอยละ ๙๔.๕๐ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๒.๒ ผเรยนรอยละ ๙๑.๑๘ เอออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณ

๒.๓ ผเรยนรอยละ ๙๒.๐๑ ยอมรบฟงความคดเหนละยอมรบวฒนธรรมทแตกตาง

๒.๔ ผเรยนรอยละ ๙๔.๑๒ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต ๓.๑ สงเสรมใหครผสอนแตละรายวชาใหการอบรม ปลกฝงและฝกใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค ผานกจกรรมการเรยนการสอนในชวโมงเรยน

174

๓.๒ ปลกฝงความมระเบยบวนย ความรบผดชอบ และความขยนหมนเพยรของนกเรยนผานกจกรรมตางๆทงภายในโรงเรยนและชมชน

๓.๓ นกเรยนควรไดรบการสงเสรมและพฒนาใหรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง อบตเหตและปญหาทางเพศอยางตอเนอง

๓.๔ มการใชระบบดแลชวยเหลอนกเรยนโดยการสมภาษณเปนรายบคคล มการคดกรองนกเรยน และในกรณมปญหามากๆ จะดำาเนนการสงตอเพอชวยเหลอนกเรยน

๓.๕ สงเสรมการใชเทคโนโลย เรองประชาคมอาเซยน และขยายผลสชมชนอยางตอเนอง

๓.๖ สงเสรมการใชกระดาษสองหนาเพอลดปรมาณการใชกระดาษ๓.๗ พฒนาอยางตอเนองและยงยน

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ท ตวบงช

รอยละของ

นกเรยนทอยในระดบ ๓ ขนไป

คะแนน ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๓.๑

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตาง ๆรอบตว

๑,๑๕๕ ๑.๗๔ ๔ ดมาก

๓.๒

มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑,๑๔๑ ๐.๘๖ ๔ ดมาก

175

๓.๓

เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑,๒๒๐ ๐.๙๒ ๕ด

เยยม

๓.๔

ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

๑,๑๑๕ ๐.๘๔ ๔ ดมาก

สรปมาตรฐาน ๔.๓๖ ๔ ดมาก

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา)

ตวบงช ๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว

๑. โครงการพฒนาหองสมดมชวตเสรมสรางนสยรกการอาน

๒. กจกรรมหองสมดยนอาน ๓. กจกรรมบรณาการการอานสตลาดนดอาชพ๔. กจกรรมสบคนขอมลทางอนเตอรเนต๕. แนะนำาหนงสอใหม๖. การลงทะเบยนหนงสอใหเปนปจจบน๗. มมยมคนและสถต๘. กจกรรมบนทกการอาน๙. การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ

อาเซยน๑๐. กจกรรมจดปายนเทศวนสำาคญตางๆ๑๑. กจกรรมชมนมหองสมดรกการอาน๑๒. โครงการสงเสรมรกการอาน๑๓. กจกรรมตอบคำาถามประจำาเดอน๑๔. กจกรรมยอดนกอาน

176

ตวบงช ๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑. นทรรศการทางวชาการ / งานมหกรรมวชาการ๒. การอบรมคณธรรมจรยธรรม๓. กจกรรมแนวการศกษาแนะตอในระดบอดมศกษา๔.การฟงคำาบรรยายความร/การอบรมของสถานศกษา และ

ของหนวยงานอน ๆ๕. จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชสอเทคโนโลย๖. การบรณาการอาเซยนศกษา/การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงช ๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑. ผลงานของนกเรยนจากโครงงานวชาตางๆ๒. ผลงานของนกเรยนจากการจดการเรยนการสอนวชาตางๆ ในชนเรยน๓. ผลงานของนกเรยนจากชมนมกจกรรมพฒนาผเรยน๔. แผนการจดการเรยนรของทกลมสาระการเรยนร๕. กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรนอกโรงเรยน๖. กจกรรมตลาดนดอาชพ๗. กจกรรมรอบรวอาเซยนสการทองเทยว๘. กจกรรมเปดโลกกจกรรมพฒนาผเรยน๙. กจกรรม English Camp๑๐. กจกรรมกฬาภายในและภายนอก๑๑. กจกรรมอยคายพกแรม๑๒. กจกรรมวนสำาคญตางๆ๑๓. กจกรรม To Be Number One๑๔. กจกรรมผสอขาวรนเยาว๑๕. สภานกเรยน

177

๑๖. กจกรรม Science Show๑๗. กจกรรมพฒนาศกยภาพดานศลปะตางๆ๑๘. เกยรตบตร , วฒบตร รางวลจากการแขงขนกจกรรมตางๆ๑๙. แฟมภาพถายการจดกจกรรมตางๆของโรงเรยน๒๐. แบบประเมนการทำางานของนกเรยน๒๑. แบบประเมนความพงพอใจ๒๒. ปายนเทศของกลมสาระการเรยนรตางๆ

ตวบงช ๓.๔ ๑. โครงการจดจางครคอมพวเตอร๒. โครงการปรบปรงหองเรยนคอมพวเตอร๓. งานซอมสรางคอมพวเตอร๔. งานพฒนาระบบเครอขาย๕. งานกจกรรม ICT

๑. วธการพฒนา๑.๑ พฒนากระบวนการบรหารจดการหองสมด โดยมบรรณารกษ

และผดแลหองสมดจดมมความรจากแหลงขอมลตางๆ เพอสะดวกในการสบคน

๑.๒ สอบถามความตองการของผรบบรการจากหองสมดและจดซอหนงสอใหมตามความตองการ

๑.๓ รวมมอกบชมชน ทองถนจดใหมสออเลกทรอนกส และแหลงเรยนรจากภมปญญาทองถน

๑.๔ จดกจกรรมสงเสรมและพฒนาศกยภาพของนกเรยน เชน การตอบคำาถามสงเสรมรกการอานประจำาเดอน การใชหองสมดเปนแหลงคนควาฯลฯ

178

๑.๕ รวมกบกจกรรม โครงการตางๆของโรงเรยน เชน โครงการ วนสำาคญตางๆ กจกรรมตามแผนพฒนางานของสถานศกษา รวมกบชมชนและองคกรอน

๑.๖ สงเสรม สนบสนนนกเรยนเขารวมแขงขนในงานศลปหตถกรรม หรอกจกรรมทองคกรอนจดขน เชน การตอบปญหาสารานกรม การแขงขนเลานทานธรรมมะ

๑.๗ ปรบปรงภมทศน และบรรยากาศภายในหองสมด๑.๘ สงเสรมสนบสนนครบคลากรในโรงเรยน และนกเรยนใหใช

หองสมดเปนแหลงเรยนร ๑.๙ การอบรมบคลากรบรรณารกษและเจาหนาทรบผดชอบโดยเขารบการอบรมตามโครงการสงเสรมนสยรกการอานทจดโดยสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๘ ๑.๑๐จดกจกรรมการเรยนสอน โดยใชรปแบบทหลากหลายเชน การทำาโครงงาน รายงานทางวชาการการสอนโดยการศกษาทดลอง กาสอนแบบบรณาการกบกลมสาระฯ การบรณาการอาเซยน การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑.๑๑ จดกจกรรมเสรมทกษะฝกใหผเรยนมนสยรกการอาน ฟง ด พด เขยน ตงคำาถาม๑.๑๒ จดกจกรรมใหนกเรยนรจกศกษาคนควาดวยตนเอง จาก

แหลงเรยนร และสอตาง ๆ ๑.๑๓ สงเสรมสนบสนนพฒนาโดยการสงนกเรยนเขารวมการ

แขงขนทกษะตาง ๆ กบหนวยงานของ ทางราชการ และหนวยงานเอกชน

๑.๑๔ จดกจกรรมเสรมทกษะการพฒนากระบวนการการเรยนรใหมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

๑.๑๕ การทำาโครงงานตางๆ นกเรยน จะตองรวมมอคนหาความรเพอนำามาแลกเปลยนเรยนรรวมกนโดยตองสามารถอธบายความรและวธการเรยนร ทไปรวมกนคนหามาไดอยางชดเจนกอนการลงมอปฏบต

179

แลวนำามา รวมกนวเคราะห สงเคราะหกอนจงลงมอปฏบตสรางชนงานใหดทสด เชน โครงงานวทยาศาสตร , โครงงานคณตศาสตร , โครงงานออกแบบผลตภณฑ ฯลฯ

๑.๑๖ โรงเรยนไดสงเสรมใหนกเรยนในการเขารวมแขงขนกจกรรมตางๆ อยางสมำาเสมอ ซงผเรยนตองแลกเปลยนเรยนรรวมกนเพอสรางสรรคงานของตนใหดทสดนำาไปแขงขนทำาใหไดรบรางวลตางๆ เชน การแขงขนหนยนต , การแขงสวดมนตสรภญญะ , การเลานทานคณธรรม , การแขงขนดนตรไทย , การขบรองการแขงวาดภาพ , การแขงป น , การแขงขนบายศรสขวญ ฯลฯ

๑.๑๗ การจดกจกรรมพฒนาผเรยนเปนการชวยสงเสรมใหผเรยนเลอกทำากจกรรมทชอบตามความถนด ซงจะทำาใหผเรยนทมความสามารถและเพอนไดมโอกาสแลกเปลยนเกดการเรยนรรวมกนกบเพอนและสามารถถายทอดความร รวมมอกนทจะแสวงหาความรใหมๆ เพอนำามาพฒนาผลงานของตนเองใหดยงขน

๑.๑๘ ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหมทกษะทางดานภาษาองกฤษและจน ในการอาน ฟงด พด และเขยน และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ใหอยในระดบรอยละ ๘๐ ขนไป

๑.๑๙ สำารวจปญหาและความตองการของครและนกเรยนในการใชเทคโนโลย

๑.๒๐ ปรบปรงหองเรยนคอมพวเตอรใหมประสทธภาพ เพอครและนกเรยนไดจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมคณภาพ ๑.๒๑ ปรบปรงระบบเครอขายคอมพวเตอรใหมประสทธภาพและคณภาพตลอดเวลาเพอใหครและนกเรยนสมารถใชงานไดทกท ทกเวลา ตามความตองการของผใชงาน

๑.๒๒ จดกจกรรมเกยวกบการใชเทคโนโลยใหกบครและนกเรยน เพอเพมทกษะการใชเทคโนโลยใหมประสทธภาพและถกตอง

๒. ผลการพฒนา

180

๒.๑ ผเรยนรอยละ ๘๗.๐๔ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว

๒.๒ ผเรยนรอยละ ๘๕.๙๘ ของนกเรยน คร บคลากรทางการศกษาและผปกครองชมชน ยอมรบนกเรยนเรองของการมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๒.๓ ผเรยนรอยละ ๙๑.๙๔ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๒.๔ ผเรยนรอยละ ๘๔.๐๒ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต

๓.๑ นำาผลการประเมนมาวเคราะหหาจดดอย และวางแนวทางในการพฒนาใหดขน

๓.๒ ใหชมชนเขามามสวนรวมในการสนบสนนกจกรรมของหองสมด และใหบรการเปนแหลงเรยนรแกชมชน เชน การสนบสนนดานสออเลกทรอนกส แหลงเรยนรในทองถน ปจจยดานอนๆ เปนตน ๓.๓ สมครรวมโครงการพฒนาหองสมดตามโครงการของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๘

๓.๔ สถานศกษาไดพฒนาโครงการ กจกรรมใหน กเรยน คร บคลากรทางการศกษา ผปกครองและชมชนยอมรบนกเรยนเร องของการมทกษะในการอาน ฟง ด พดและเขยนตงคำาถาม เพอคนหาความรเพมเตม

๓.๕ สถานศกษาสงเสรมสนบสนน กจกรรมใหนกเรยนในดานของการมทกษะในการอาน ฟงดพดและเขยนตงคำาถาม เพอคนหาความรเพมเตม อยางตอเนองและยงยน

181

๓.๖ สถานศกษาไดดำาเนนกจกรรมในปรบปรงการใชเทคโนโลย ใหเกดประสทธภาพและตอบสนองตอความตองการใชงาน สามารถใชงานไดทกท ทกเวลา และหลากหลายรปแบบ

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ท ตวบงช

รอยละของ

นกเรยนทอยใน

ระดบ ๓ ขนไป

คะแนน ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๔.๑

สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๑,๑๖๘ ๑.๗๖ ๔ ดมาก

๔.๒

นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑,๑๕๕ ๐.๘๗ ๔ ดมาก

๔.๓

กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑,๒๕๓ ๐.๙๔ ๔ ดมาก

๔.๔

มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑,๑๙๘ ๐.๙๐ ๕ ดเยยม

182

สรปมาตรฐาน ๔.๔๘ ๔ ดมาก

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

ตวบงช ๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๑. พฒนากระบวนการเรยนร โดยยดหลกการมสวนรวมในกจกรรมสงเสรมการอาน เชน ผเรยนสรปบนทกการอาน ทะเบยนแหลงการเรยนรภายในและนอกสถานศกษา แบบบนทกการเรยนร ทำาแบบทดสอบการเรยนรและสรางสรรคชนงานจากการเรยนร

๒. สรปผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการอาน การฟง การด การพดและการเขยนตอสถานศกษา

ตวบงช ๔.๒ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑. จดกจกรรมการเรยนการสอน โดยใหผเรยนนำาเสนอวธคดวธแกปญหาตางๆ โดยใชภาษาพดหรอเขยนดวยวธการตามความคดของตนเอง เชน การเขยนผงความคด (Mind Mapping) การเขยนรายงาน การใชสอเทคโนโลยประกอบ การนำาเสนอ เพอใหผอนเขาใจ

๒. เขารวมแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา / ภาค

๓. กจกรรมการแนะแนวการศกษาตอในระดบอดมศกษา๔. การบรณาการการจดการเรยนการสอนในระดบชนเรยน๕. การบรณาการภาษาเพอการสอสาร และการใชเทคโนโลย

เพอการสอสาร๖. กจกรรมการเรยนรทเนนกระบวนการคด๗. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา๘. โครงการของกลมสาระการเรยนร

183

๙. นทรรศการทางวชาการ / เป ดโลกกจกรรมพฒนาผเรยน(กจกรรมชมนม

๑๐.การสอนทเนนทกษะกระบวนการ๑๑. การจดการเรยนรทใชปญหาเปนฐาน๑๒. การบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงช ๔.๓ กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑. จดกจกรรมสงเสรมทกษะและพฒนาผเรยน๒. กจกรรมการประกวดคดลายมอ การตอบปญหาภาษา

ไทย การเขยนเรยงความในวนสำาคญตางๆ๓. การจดทำาโครงงานทางคณตศาสตรโครงงานทาง

วทยาศาสตร การทำาสงประดษฐหรอของเลนทางวทยาศาสตรโครงงานอาชพ

๔. กจกรรมประเมนการอาน เขยน คดและวเคราะห๕. โครงการรวมพลคนชางคดตามแนวเศรษฐกจพอเพยง๖. โครงการอยอยางสรางสรรคสำาหรบวยรนยคใหม๗. โครงการสงเสรมประชาธปไตย

ตวบงช ๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑. การบรณาการภาษาเพอการสอสาร และการใชเทคโนโลยเพอการสอสาร

๒. การเรยนรทเนนกระบวนการคด๓. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา๔. โครงการวยใส ตานภยเอดส๕. โครงการสงเสรมประชาธปไตย๖. กจกรรม รวมพลคนชางคดตามแนวเศรษฐกจพอเพยง๗. โครงการเพมศกยภาพ ประดษฐ ประดอยรอยรก๘. โครงการอานทกวนสรางสรรคปญญา

184

๙. นทรรศการทางวชาการ เปดโลกกจกรรมพฒนาผเรยน๑๐. เก ยรตบตรนกเรยนทเขารวมงานศลปะหตกรรม

นกเรยน๑๑. การบรณาการ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง๑๒. การจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรตางๆ๑๓. การจดการเรยนรทใชปญหาเปนฐาน

๑. วธการพฒนา๑.๑ จดกจกรรมการเรยนรโดยการใชรปแบบทหลากหลาย เชน

การถามกระตนความคด การสอนแบบโครงงาน การสอนแบบบรณาการทกกลมสาระฯ บรณาการกบอาเซยนศกษาและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑.๒ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทเนนสงเสรมใหผเรยนเกดการเรยนร มความคดสรางสรรคจากการปฏบตจรง และเกดองคความรจนสามารถอาน ฟง ด และสอสารไดดวยการเขยนหรอการพดตามความคดของตนเอง

๑.๓ จดกจกรรมทสงเสรมใหผเกดมทกษะการอาน เขยน คดวเคราะหและสอความ โดยมการประเมนผลควบคกน

๑.๔ จดเวทการแขงขนกจกรรมเสรมทกษะกระบวนการเรยนร๑.๓ จดใหมกจกรรมชมนมมชมนมทหลากหลายเพอเปดโอกาสให

ผเรยนไดเลอกเรยนตามทตนเองสนใจและตามศกยภาพและความสามารถของตนเอง

๑.๔ มการจดกจกรรมวนวทยาศาสตร และกจกรรมอจฉรยภาพทางคณตศาสตร เพอวดความทกษะ ความรความสามารถดานคณตศาสตรของนกเรยนเฉพาะเรอง แยกเปนระดบชน

๑.๕ การประเมนผลการอาน เขยน คดวเคราะหและสอความ๑.๗ บรณาการกบทกกลมสาระฯ การบรณาการอาเซยนศกษา

และ การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

185

๑.๘ จดกจกรรมพฒนาผเรยน ฝกใหผเรยนเกดการเรยนร ความคดสรางสรรค

๑.๙ ปฏบตจรง สามารถประยกตใช รวมถงรจกการการคดเปน การแกปญหาอยางเหมาะสม ๑.๑๐ จดกจกรรมเสรมทกษะการพฒนากระบวนการเรยนรใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑.๑๑ ทำาโครงการ / กจกรรมตางๆ เพอใหผเรยนเกดทกษะกระบวนการการทำางานเปนคณะและรคณคาของตนเองและผอน

๑.๑๒. กจกรรมการประกวดคดลายมอ การตอบปญหาภาษาไทย การเขยนเรยงความในวนสำาคญตางๆ

๑.๑๓ การจดทำาโครงงานทางคณตศาสตรโครงงานทางวทยาศาสตร การทำาสงประดษฐหรอของเลนทางวทยาศาสตรโครงงานอาชพ

๑.๑๔ กจกรรมประเมนการอาน เขยน คดและวเคราะห๑.๑๕ โครงการรวมพลคนชางคดตามแนวเศรษฐกจพอเพยง๑.๑๖ โครงการอยอยางสรางสรรคสำาหรบวยรนยคใหม๑.๑๗ โครงการสงเสรมประชาธปไตย๑.๑๘ สงเสรมสนบสนนและพฒนาของหนวยงานราชการและ

เอกชนโดยสงนกเรยนเขารวมแขงขนในกจกรรมตาง ๆ๑.๑๙ ประเมนผลการพฒนาอยางตอเนอง

๒. ผลการพฒนา๔.๑ ผเรยนรอยละ ๘๘.๐๒ ทสามารถสรปความคดจากเรองทอาน

ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง๔.๒ ผเรยนรอยละ ๘๗.๐๔ ทสามารถนำาเสนอวธคด วธแกปญหา

ดวยภาษาหรอวธการของตนเอง๔.๓ ผเรยนรอยละ ๙๔.๔๒ ทสามารถกำาหนดเปาหมาย คาดการณ

ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ๔.๔ ผเรยนรอยละ ๙๐.๒๘ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงาน

ดวยความภาคภมใจ

186

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑ การจดกจกรรมกระบวนการเรยนรควรเนนสงเสรมใหผเรยน

สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๓.๒ การจดกจกรรมกระบวนการเรยนรควรมงเนนใหผเรยนเกดทกษะตางๆ โดยการอาน ฟง ด และสามารถนำาองคความรมาพดหรอเขยนไดดวยภาษาและความคดของตนเอง

๓.๓ สงเสรมใหผเรยน ศกษาหาความรเพมเตมจากแหลงเรยนรทหลากหลาย เพอเพมทกษะการพดหรอเขยนอยางมประสทธภาพ

๓.๔ สงเสรมใหครและนกเรยนใชเทคโนโลยในการเรยนการสอนใหมากขนทกระดบชนเรยน

๓.๕ การจดกจกรรมการเรยนร ทมงเนนผเรยนเกดการเรยนรไดอยางหลากหลายจนสามารถกำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๓.๖ การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการคดวเคราะหกระบวนการแกปญหากระบวนการคดอยางวจารณญาณการสอนแบบโครงงานทกำาหนดไวในแผนการจดการเรยนร ของกลมสาระการเรยนร๘กลมสาระ

๓.๗ ควรมการจดประสบการณหรอแหลงเรยนรเพอเพมทกษะการคดหรอการแสดงออกไวอยางหลากหลาย

๓.๘ ในแตละกลมสาระการเรยนรสามารถจดกจกรรมบรณาการการเรยนร ทเนนกระบวนการคด วเคราะห สงเคราะห คดอยางเปนระบบและคดแบบองครวมมากขน

๓.๙ สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนรทฝกใหผเรยนไดพฒนาความสามารถในการกำาหนดเปาหมายการคาดคะเนสถานการณหรอคาดคะเนคำาตอบและการกำาหนดทางเลอกตดสนใจแกปญหา

๓.๑๐ ปลกฝงใหนกเรยนมความรก ความสนใจ และเอาใจใสในการพฒนาตนเองในดานการคดอยางเปนระบบ อยางตอเนอง

187

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ท ตวบงช

รอยละของ

นกเรยนทอยใน

ระดบ ๓ ขนไป

คะแนน ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๕.๑

ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ

๕๖๓๐.๘๐ ๔ ดมาก

๕.๒

ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

๑,๐๙๔ ๑.๐๐ ๕ด

เยยม๕.๓

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนไปตามเกณฑ

๑,๐๕๓ ๑.๖๐ ๔ ดมาก

๕.๔

ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

๕๗๔๑.๐๐ ๕ ด

เยยม

สรปมาตรฐาน ๔.๔๐ ๔ ด

มาก

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ตามตวบงชท ๕.๑-๕.๔ ดงน

๑. ประกาศโรงเรยนเทพมงคลรงษ เรอง กำาหนดมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานของโรงเรยน เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา๒. ประกาศโรงเรยน เรอง กำาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา๓. ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา

188

๔. เอกสารแนบทายประกาศมาตรฐานสถานศกษา๕. การวเคราะหสภาพปญหา และความตองการจำาเปนของสถานศกษา๖. การประชมเชงปฏบตการเพอวเคราะหสภาพความตองการจำาเปนเพอกำาหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค และกลยทธของโรงเรยน๗. การกำาหนดวธดำาเนนงาน โครงการ กจกรรม เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานของโรงเรยน๘. การกำาหนดบทบาทหนาทใหบคลากรของโรงเรยน๙. แผนปฏบตการประจำาป ๒๕๕๘ (ไตรมาสท ๓-๔ : ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๘) และ แผนปฏบตการประจำาป ๒๕๕๙ (ไตรมาสท ๑-๒ : ภาคเรยนท ๒/๒๕๕๘) ๑๐. สารสนเทศประจำาปการศกษา ๒๕๕๘๑๑. รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘๑๒. การตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาประจำาปการศกษา ๒๕๕๘๑๓. การประเมนโครงการ/งาน/กจกรรม ประจำาปการศกษา ๒๕๕๘(ปงบประมาณ ๒๕๕๘ไตรมาสท ๓-๔ : ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๘ และ ปงบประมาณ ๒๕๕๙ไตรมาสท ๑-๒ : ภาคเรยนท ๒/๒๕๕๘)

๑.วธการพฒนา๑.๑จดตงคณะกรรมการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ตามประกาศของโรงเรยน๑.๒ ประชมชแจงและกำาหนดแนวทางการประเมนตามตวบงช๑.๓ จดทำาขอมล สรปผลการประเมน๑.๔ จดใหมบคลากรรบผดชอบในงานตางๆ ทเกยวของกบ

สารสนเทศโรงเรยน

189

๑.๕ ใชระบบเทคโนโลยทางคอมพวเตอรมาชวยในการดำาเนนการดานสารสนเทศของโรงเรยน

๒. ผลการพฒนา2.1 การดำาเนนการตามมาตรฐานการศกษาทกำาหนด สามารถ

ดำาเนนไปไดตามประกาศ2.2 บคลากรของโรงเรยนมความร ความเขาใจในมาตรฐานการ

ศกษา และดำาเนนการใหเปนไปตามประกาศ2.3 สามารถพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาใหเปนไป

ตามทกำาหนดในกฎกระทรวง2.4 โรงเรยน นกเรยน บคลากรของโรงเรยนมการพฒนา และ

โรงเรยนเปนทรจกของชมชน2.5 โรงเรยนสามารถตอบสนองความตองการของทองถนได2.6 นกเรยนและบคลากรของโรงเรยน มความภาคภมใจใน

โรงเรยน และตงใจในการชวยกนพฒนาโรงเรยน2.7 คณะกรรมการสถานศกษาและผเกยวของ มความร ความ

เขาใจในคณภาพการศกษา และชวยกนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑ นำาผลการประเมนมาวเคราะหหาจดดอยและวางแนวทางใน

การพฒนาโรงเรยนตอไป๓.๒ ใหชมชนเขามามสวนรวมในการวางแผนการจดการศกษามาก

ขนเชน คณะกรรมการสถานศกษา ภมปญญาทองถน ผปกครอง ศษยเกา แหลงเรยนรในทองถน ฯลฯ เปนตน

๓.๓ ใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ๓ ป ยอนหลง เพอการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

๓.๔ นำาโรงเรยนเขาสมาตรฐานสากล

190

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ท ตวบงช

รอยละของนกเรยนทอยในระดบ

๓ ขนไป

คะแนน ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๖.๑

วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ

๑,๒๓๗ ๑.๘๖ ๕ด

เยยม๖.๒

ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๑,๒๔๗ ๐.๙๔ ๕ด

เยยม

๖.๓

ทำางานรวมกบผอนได๑,๒๑๑ ๐.๙๑ ๕

ดเยยม

๖.๔

มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๑,๒๔๐ ๐.๙๓ ๕ด

เยยม

สรปมาตรฐาน ๔.๖๕ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา)

ตวบงช ๖.๑ -๖.๔ โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนร และจดโครงการ / กจกรรม ดงน

๑. แผนการจดการเรยนรของทกกลมสาระการเรยนร๒. ผลงานของนกเรยนจากโครงงานวชาตางๆ

191

๓. ผลงานนกเรยนจากการจดการเรยนการสอนวชาตางๆ ในชนเรยน

๔. ผลงานของนกเรยนจากกจกรรมพฒนาผเรยน๕. กจกรรมตลาดนดอาชพ๖. กจกรรมชวตรงมงทำาบญช๗. กจกรรมกนอยอยางไทยใสใจอาเซยน๘. กจกรรมเปดโลกกจกรรมพฒนาผเรยน๙. กจกรรม English Camp๑๐. กจกรรมรอบรวอาเซยนสการทองเทยว๑๑. กจกรรมเรยนรควฒนธรรม “ Christmas Day และ

Valentine’s Day ๑๒. กจกรรมกฬาภายในและภายนอก๑๓. กจกรรมปจฉมนเทศ๑๔. กจกรรมอยคายพกแรม๑๕. กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอก๑๖. กจกรรม ICT๑๗. กจกรรม Science Show๑๘. กจกรรมพฒนาศกยภาพดานศลปะตางๆ๑๙. กจกรรมธนาคารขยะและกจกรรม ๓ R๒๐. กจกรรมวนสนทรภและวนภาษาไทยแหงชาต๒๒. กจกรรมวนสำาคญตางๆ๒๓. สภานกเรยน๒๔. ผสอขาวรนเยาว๒๕. เกยรตบตร , วฒบตร รางวลจากการแขงขนกจกรรมตางๆ

192

๒๖. แฟมภาพถายการจดกจกรรมตางๆ ของโรงเรยน๒๗. แบบประเมนการทำางานของนกเรยน๒๘. แบบประเมนผลงานของนกเรยน๒๙. แบบประเมนความพงพอใจ

วธการพฒนา๑. การจดการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร มงเนนใหผ

เรยนไดมการทำางานตามขนตอนโดยใชทกษะในการจดการ วางแผนการทำางานและทำางานใหสำาเรจตามทไดรบมอบหมายจนสำาเรจออกมาเปนชนงาน เชน หนงสอเลมเลก การประดษฐของชำารวย การประดษฐผลตภณฑจากกระดาษเหลอใช การทำาบญช การทำาอาหาร การทำารายงานตางๆ และยงใชวธการสอนแบบโครงงาน การบรณาการในกลมสาระเดยวกนและบรณาการขามกลมสาระ ผเรยนจะตองเร มตนวางแผนการทำางานอยางเปนระบบ ปฏบตงานตามกระบวนการทำางานกลมตามแผนทวางไว มการตรวจสอบการผลโดยใชแบบประเมน ทำาใหทราบขอบกพรองและสามารถนำาไปปรบปรงการทำางานคร งตอไป เชน โครงงานออกแบบผลตภณฑ , โครงงานวทยาศาสตร ,โครงงานคณตศาสตร ฯลฯ

๒. สงเสรมผเรยนใหเขารวมการแขงขนในโครงการหรอกจกรรมตางๆ เพอฝกใหผเรยนทำางานจนสำาเรจตามเปาหมายอยางมขนตอน ชดเจน รวดเรว สามารถตรวจสอบได เชน การแขงขนในงานศลปหตถกรรม การแขงขนดนตรไทยทงในและนอกเขต การแขงขนกฬาภายในและภายนอก การแขงขนหนยนตและการแขงขนในกจกรรมตางๆ

๓. โรงเรยนไดจดกจกรรมตางๆ โดยนกเรยนมสวนรวมในกจกรรรมนนๆ โดยการมอบหมายหนาทความรบผดชอบใหเหมาะสมและความถนด เพอเปนการสงเสรมใหนกเรยนไดฝกทำางานรวมกนเปนทมเมองานสำาเรจกเกดความภาคภมใจ

193

เชน กจกรรมกฬาสภายในโรงเรยน นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท๖ จะรบผดชอบจดตกแตงสถานท จดและควบคมขบวนพาเหรด ควบคมการฝกซอมของนกกฬาชนดตางๆทมการแขงขน กจกรรมวนปจฉมนเทศ นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๕ จะจดเตรยมสถานท ตกแตงสถานท เวทกจกรรมเลอกตงคณะกรรมการนกเรยน สภานกเรยนไดเรยนรระบบการทำางาน การปฏบตงานและบรหารงานเปนตวแทนของนกเรยน กจกรรมรบนองใหม กจกรรม English Camp

๔. การจดกจกรรมพฒนาผเรยนโรงเรยนจะมงเนนปลกฝงใหผเรยนมทกษะในการทำางานและสามารถทำางานไดอยางเปนระบบเพอใหสรางชนงานทดและสมบรณทสดเพอนำาออกแสดงได เชน นกเรยนกจกรรมชมนมตางๆนำาผลงานจดแสดงในงานเปดโลกกจกรรม ชมนมขนมไทยสามารถทำาขนมไทยออกจำาหนายได ชมนมบญชสามารถสอนนองทำาบญชและใหบรการรบฝากเงน ชมนมนกขาวรนเยาว ชมนมประกนภย ชมนมคอมพวเตอรสามารถนำาเสนองานซอมคอมพวเตอร กจกรรม To Be Number One ไดเปนตวแทนไปรวมกจกรรมในชมชน นกเรยนดนตรไทยและนาฏศลปไดมโอกาสแสดงในงานตางๆ ของจงหวดเปนทยอมรบและชนชมของบคคล

ผลการพฒนา๑. นกเรยนสามารถวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ

รอยละ๒. นกเรยนทำางานอยางมความสขมงมนพฒนางานและภมใจใน

ผลงานของตนเอง รอยละ๓. นกเรยนสามารถทำางานรวมกบผอนได รอยละ๔. นกเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบ

อาชพทตนเองสนใจ รอยละ

194

๒. ผลการพฒนา๖.๑ ผเรยนรอยละ ๙๓.๒๒ วางแผนการทำางานและดำาเนนการจน

สำาเรจ๖.๒ ผเรยนรอยละ ๙๓.๙๗ ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนา

งาน และภมใจในผลงานของตนเอง๖.๓ ผเรยนรอยละ ๙๑.๒๖ ทำางานรวมกบผอนได๖.๔ ผเรยนรอยละ ๙๓.๔๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและ

หาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต

๓.๑ พฒนาอยางตอเนองและยงยน๓.๒ จดกจกรรมทมการสงเสรมใหผเรยนไดใชทกษะในการทำางาน

จนสามารถสรางชนงานไดสำาเรจ

มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช

รอยละของนกเรยนทอยในระดบ

๓ ขนไป

คะแนน ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๗.๑

ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๙๗ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๒

ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๙๖ ๐.๙๙ ๕ ดเยยม

195

ท ตวบงช

รอยละของนกเรยนทอยในระดบ

๓ ขนไป

คะแนน ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๗.๓

ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๙๗ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๔

ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๙๕ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๕

ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๙๕ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๖

ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๘๙ ๐.๙๒ ๕ ดเยยม

๗.๗

ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

๙๖ ๐.๙๙ ๕ ดเยยม

๗.๘

ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๙๑ ๐.๙๔ ๕ ดเยยม

๗.๙

ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

๙๗ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

สรปมาตรฐาน๙.๗๙ ๕

ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

ตวบงชท ๗.๑ - ๗.๕,๗.๙

196

๑.การปรบปรงหลกสตรสถานศกษาสงเสรมการจดการเรยนการสอนบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๒. การจดทำาหลกสตรสถานศกษาและกำาหนดคาเปาหมายมาตรฐานการศกษา

๓. การพฒนาหลกสตรบรณาการของกลมสาระทกกลมสาระ๔. งานจดหาพฒนาสอเพอการเรยนการสอนและสงเสรมพฒนา

ศกยภาพครนกเรยนในการเขาสประชาคมอาเซยนและมาตรฐานสากล๕. งานนเทศภายในฝายบรหารวชาการ๖. การพฒนาระบบวดผลและประเมนผล๗. การพฒนาสอเทคโนโลยของกลมสาระการเรยนรทกกลมสาระ๘. กจกรรม ICT๙. โครงการพฒนาบคลากรเรองบทบาทครทปรกษาในทศวรรษ

ท๒และการวางแผนการจดกระบวนการเรยนร๑๐. แผนการจดการเรยนร /บนทกผลหลงการสอน๑๑.รายงานวจยในชนเรยน๑๒. ผลงานนกเรยน๑๑. ทะเบยนการใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน๑๒. ทะเบยนการใชสอการเรยนการสอน๑๓. แฟมขอมลผเรยนเปนรายบคคล๑๔.หลกฐานการสอนซอมเสรม/การจดสอนแทน๑๕.ผลการแขงขนกจกรรมตางๆภายนอกสถานศกษา

ตวบงชท ๗.๖ ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑. แฟมขอมลนกเรยนเปนรายบคคล๒. รายงานวจยในชนเรยน

197

๓. กจกรรมโฮมรม๔. กจกรรม Classroom meeting๕. กจกรรมคายคณธรรม๖. กจกรรมเยยมบานนกเรยน๗. โครงการวนสำาคญทางศาสนา

ตวบงช ๗.๗๑. โครงการพฒนาบคลากรเรองบทบาทครทปรกษาในทศวรรษ

ท๒และการวางแผนการจดกระบวนการเรยนร๒. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน๑. วธการพฒนา

๑.๑ จดประชมคร คณะกรรมการสถานศกษา บคลากรทางการศกษา ผปกครอง รวมกนกำาหนดเปาหมายดานคณภาพผเรยน

๑.๒ สงครเขารวมประชม/อบรมสมมนา เพอพฒนาดานการเรยนการสอน

๑.๓ จดอบรม/สมมนาครเพอสงเสรมพฒนาการปฏบตงานในหนาทใหมประสทธภาพมากยงขน

๑.๔ นำาครไปศกษาดงานเพอแลกเปลยนเรยนรกบโรงเรยนตาง ๆ๑.๕ สงบคลากรทเกยวของไปอบรมเรองการใชโปรแกรม

Scantool ๓.๑ เพอนำามาใชเปนฐานขอมลในงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๑.๖ จดกจกรรมใหความรแกครในเรอง การใช Scantool ๓.๑ เพอพฒนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๑.๗ นเทศกำากบตดตามการจดการเรยนของคร

๒. ผลการพฒนา

198

๗.๑ ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๗.๒ ครรอยละ ๙๘.๙๗ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๗.๓ ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๗.๔ ครรอยละ ๙๗.๙๔ ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๗.๕ ครรอยละ ๙๗.๙๔ มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๗.๖ ครรอยละ ๙๑.๗๕ ใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๗.๗ ครรอยละ ๙๘.๙๗ มการการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

๗.๘ ครรอยละ ๙๓.๘๑ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๗.๙ ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑ กำาหนดคาเปาหมายมาตรฐานคณภาพการศกษาเทยบเคยง

โรงเรยนมาตรฐานสากล๓.๒ สงเสรมและพฒนาครดวยวธการตาง ๆ อยางเปนระบบและ

ตอเนอง๓.๓ พฒนาระบบการนเทศครใหมประสทธภาพมากยงขน๓.๔ ครทปรกษาจะตองมทกษะในการใหค ำาแนะนำา คำาปรกษา

และแกปญหาใหแกผเรยน

199

๓.๕ จะตองพฒนาฐานขอมล แฟมขอมลนกเรยนเปนรายบคคล ใหเปนระบบและสามารถสงตอขอมลไปสระดบชนทสงขนได

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช

คะแนน

ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๘.๑

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๒

ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๓

ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๔

ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๕

นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๖

ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๒.๐๐ ๕ ดเยยม

สรปมาตรฐาน ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

200

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

ตวบงช ๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน โดยมการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศ เพอวางแผนในการพฒนาคณภาพผเรยน มการพฒนาการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและชมชน มงเนนการพฒนาคณภาพผเรยนดวยความคดรเรม วธการใหมๆ เพอพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมครและบคลากรใหรวมมอในการพฒนาคณภาพการศกษา มแผนปฏบตการประจำาป บนทกการประชม คำาสงการปฏบตงานของโรงเรยน

ตวบงช ๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝาย ประกอบดวยคร ผเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชนไดรบรและใหขอมลสารสนเทศ มบนทกการประชมคร การประชมคณะกรรมการสถานศกษา การประชมผปกครอง แผนปฏบตการประจำาป รายงานกจกรรม หรอโครงการ รายงานประจำาปของสถานศกษา วารสารโรงเรยน รายงานการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกด รายงานการประเมนคณภาพโดยหนวยงานภายนอก คำาสงโรงเรยน หลกสตรสถานศกษา สมดเยยม

ตวบงช ๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ โดยการบรหารจดการใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวรอยละ ๘๐ ขนไป ของจำานวนโครงการ/กจกรรมทกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาป

ตวบงช ๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ โดยมการพฒนาบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจครอบคลมงานทง ๔ ดานของสานศกษา มการมอบหมาย

201

งานหรอกระจายงานใหครรบผดชอบอยางเทาเทยม ตามความสามารถและความถนด มการนดเทศตดตาม และเมนผลตามระยะเวลา และนำาผลการประเมนไปพฒนาอยางตอเนอง

ตวบงช ๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา โดยผเรยน ผปกครอง และชมชน มสวนรวมในการประเมนการจดการศกษาของสถานศกษา เฉลยรอยละ ๗๕ มความพงพอใจการบรหารจดการศกษาทง ๔ ดานของสถานศกษา มการจดทำาวารสารโรงเรยนเผยแพรกจกรรมตางๆของโรงเรยน

ตวบงช ๘.๖ ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา โดยผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการ เอาใจใสการจดการศกษาโดยมการกำากบตดตาม ประเมนผล อยางเตมความรความสามารถและเตมเวลาทำาการ โดยมผลงานรางวลของคร และรางวลของผเรยนในทกกลมสาระการเรยนร และผลการศกษาตอของนกเรยนทจบการศกษาในปการศกษา ๒๕๕๖

๑. วธการพฒนา๑.๑ ประชมชแจงนโยบายการพฒนาโครงการและกจกรรม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑.๒ แตงตงคณะทำางาน ๑.๓ พฒนาครและบคลากร๑.๔ สงเสรมการอบรมสมมนา ศกษาดงาน ประชม คำาสง

มอบหมายงาน / หนาทตางๆ๑.๕ สงเสรมการปฏบตหนาทและการจดการเรยนการสอน

ใหมประสทธภาพและพฒนาตนเองเพอเปนตวอยางทดแกนกเรยน๒. ผลการพฒนา

๘.๑ ระดบ ๕.๐๐ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

202

๘.๒ ระดบ ๕.๐๐ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๘.๓ ระดบ ๕.๐๐ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

๘.๔ ระดบ ๕.๐๐ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

๘.๕ ระดบ ๕.๐๐ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๘.๖ ระดบ ๕.๐๐ ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ระดบคณภาพมาตรฐานดเยยม ไดคะแนน ๑๐.๐๐ มการสงเสรมใหมการอบรมสมมนา ศกษาดงาน ประชม คำาสงมอบหมายงาน / หนาทตางๆ และกำากบ ตดตาม นเทศ มการประเมนกระบวนการทำางานและความพงพอใจของผรวมกจกรรม เปนไปตามแผนประสบความสำาเรจ เปนทพงพอใจของนกเรยน คร ผปกครองและชมชน

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑เพมประสทธภาพในทกๆดานใหมากยงขน๓.๒ ปรบปรง/แกไขในสวนทยงมขอบกพรอง๓.๓ กระจายอำานาจในการบรหารงานใหมากขนและม

ประสทธภาพเกดผลดกบสถานศกษา นกเรยน และชมชน

๓.๔พฒนาระบบสารสนเทศ ใหเปนระบบ สะดวกตอการใชงานไดอยางรวดเรวและ

203

มประสทธภาพ พฒนาระบบประชาสมพนธ การสอสารเวบไซตทเออประโยชนมากขน

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช

คะแนน

ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมา

ย

๙.๑

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

๒.๐๐ ๕ด

เยยม๙.๒

คณะกรรมการการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

๑.๐๐ ๕ด

เยยม

๙.๓

ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๒.๐๐ ๕ด

เยยมสรปมาตรฐาน

๕.๐๐ ๕ด

เยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน

๑. โครงการสงเสรมงานคณะกรรมการสถานศกษา๒. โครงการสงเสรมงานคณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร

เทพมงคลรงษ๓. การจดประชมคณะกรรมการสถานศกษา ภาคเรยนละ ๑ ครง๔. การจดประชมคณะกรรมการสมาคมผปกครองและครเทพ

มงคลรงษ

204

๕. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการจดและพฒนาการศกษาของสถานศกษา

๖. คณะกรรมการสมาคมผปกครองและครเทพมงคลรงษมสวนรวมในการดำาเนนกจกรรมสำาคญของสถานศกษา

๗. ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการจดทำาแผนพฒนาการศกษาและรวมระดมทนในการพฒนาการศกษาของสถานศกษา๑. วธการพฒนา

๑.๑ ประชมชแจงทบทวนบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษา

๑.๒ จดประชมคณะกรรมการสถานศกษา๑.๓ คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในกจกรรมสำาคญของ

สถานศกษาทกกจกรรมทงดานการศกษา กจกรรมนกเรยน กจกรรมนนทนาการ

๑.๔ คณะกรรมการสมาคมผปกครองและครเทพมงคลรงษ ผปกครอง และชมชนมสวนรวมในการเสนอแนวทางการพฒนาการศกษาของสถานศกษา๒. ผลการพฒนา

๒.๑ คณะกรรมการสถานศกษามความรและปฏบตหนาทตามระเบยบทกำาหนด ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๒.๒ คณะกรรมการการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๒.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต

๓.๑ สงเสรมใหชมชนมบทบาทในการวางแผนการจดการศกษาอยางตอเนอง

205

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

อยางรอบดาน

ท ตวบงชคะแน

นทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความหมาย

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๑.๖๐ ๔ ดมาก

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ

๑.๖๐ ๔ ดมาก

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๐.๘๐ ๔ ดมาก

๑๐.๕ นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

๑.๖๐ ๔ ดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๒.๐๐ ๕ ดเยยม

สรปมาตรฐาน ๘.๖๐ ๔ ดมาก

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรมดงนตวบงชท ๑๐.๓

๑. โครงการพฒนาการเรยนการสอนกจกรรมพฒนาผเรยน

206

๒. โครงการเดนทางไกล อยคายพกแรม๓. โครงการทศนศกษา๔. โครงการแขงขนกฬาภายใน๕. โครงการคนดศรเทพมงคล๖. โครงการสงเสรมประชาธปไตย๗. โครงการวนพอแหงชาต๘. โครงการวนแมแหงชาต๙. โครงการวนสำาคญทางพระพทธศาสนา๑๐. โครงการธรรมศกษาตร โท เอก๑๑. โครงการสงเสรมประเพณและวฒนธรรมไทย๑๒. โครงการใตรมคนด วถพอเพยง๑๓. โครงการชวตรงมงทำาบญช วถพอเพยง๑๔. โครงการนทรรศการเปดโลกกจกรรมพฒนาผเรยน ๑๕. หลกสตรสถานศกษา และหลกสตรกลมสาระการเรยนรตางๆ๑๖. การประชมชแจง และการประชมปฏบตการจดทำาหลกสตร

สถานศกษา ๒๕๕๑ ๑๗. การตดตามการใชหลกสตร๑๘.โครงสรางรายวชาเพมเตม และการใหนกเรยนเลอกเรยนตาม

โครงสรางรายวชา หรอ กลมการเรยน ๑๙. แผนการจดการเรยนร ๒๐. ผลงงานนกเรยน ๒๑. สอ/นวตกรรมการจดการเรยนการสอน ๒๒. การนเทศภายใน โดยการประชมหวหนากลมสาระ การประชม

ภายในกลมสาระการประชมครเกยวกบการพฒนาการเรยนการสอน ๒๓. ปฏทนปฏบตงานวชาการ ๒๔. บนทกการนเทศ ๒๕. โครงการอยอยางสรางสรรคสำาหรบวยรนยคใหม

207

๒๖. โครงการพฒนานกเรยนแกนนำาดานคณตศาสตร (การใชโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad)

๒๗. กจกรรมพสอนนอง ๒๘. กจกรรมการประกนคณภาพระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ๒๙. กจกรรมนกขาวรนเยาว

๑. วธการพฒนา สถานศกษา จดกจกรรมพฒนาผเรยนครบถวนตามโครงสราง

หลกสตร จดกจกรรมเพอตอบสนองความสามารถ ความถนด ความสนใจของผเรยน ( กจกรรมชมนม ชมรม ) มความหลากหลายและผเรยนทกคนมโอกาสเลอกเรยนไดอยางเทาเทยมกน มการจดกจกรรมทสงเสรมความรกชาต ศาสนา และพระมหากษตรย รกความเปนไทย และอยอยางพอเพยง และจดใหผเรยนทกคนรวมกจกรรมบำาเพญประโยชนตอทองถน ชมชนและสงคม โดยมวธดำาเนนการดงน

๑.๑ ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการในการวางแนวทางการพฒนาหลกสตร โดยการนำาจดเนนของโรงเรยน สาระการเรยนรทองถนมาปรบเขาหลกสตรของสถานศกษา

๑.๒ จดรายวชาเพมเตม โดยพจารณาจากความสามารถของผเรยน ความสมครใจ และบรบทของทองถน ความตองการของทองถน

๑.๓ จดทำาโครงสรางของวชาพนฐานและวชาเพมเตมแจงผเกยวของทราบรายละเอยดประกอบการจดการเรยนร

๑.๔ จดกจกรรมพฒนาผเรยน โดยกำาหนดสดสวนและเวลาเรยน จำานวนกจกรรมครบถวนตามโครงสรางหลกสตร

๑.๕ สำารวจขอมลผเรยน วางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยนโดยการจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนทำากจกรรมดวยตนเอง มครเปนทปรกษา รวมทงมการตดตามตรวจสอบและสรปผล การจดกจกรรมทกภาคเรยน

208

๑.๖ เปดกจกรรมชมนม/ชมรมตางๆอยางหลากหลาย สามารถสนองตอความตองการ

ความถนดและความสนใจของผเรยนได ๑.๗ จดประชมปฏบตการใหความรแกครและบคลากรของ

โรงเรยนในเรองการนำาหลกสตรไปใช การวดผลประเมนผล การพฒนาผเรยนโดยการใชกจกรรมพฒนาผเรยน

๑.๘ จดตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ และใหมหนาททงการจดการหลกสตรทงระดบโรงเรยนและระดบกลมสาระ อกทงเปนคณะผนเทศตดตามเรอหลกสตรของโรงเรยนดวย

๑.๙ จดทำาแผนงาน โครงการเกยวกบระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เชนแผนพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ใหเปนสวนสำาคญของการบรหารจดการ

๑.๑๐ แตงตงคณะอำานวยการ คณะดำาเนนการ หวหนาระดบชนเรยนและครทปรกษา๑.๑๑ มการสำารวจขอมลเปนรายบคคล โดยการสมภาษณ การ

เยยมบาน การใหนกเรยน ทำาแบบประเมนตนเอง (SDQ) ๑.๑๒ การคดกรองนกเรยนเปนรายบคคล ตามสภาพปกต เสยง ปญหาและพเศษ ๑.๑๓ จดกจกรรมปองกน แกไขและพฒนานกเรยนตามความเหมาะสม ๑.๑๔ จดกจกรรมพฒนาผเรยนโดยกำาหนดสดสวนและเวลาเรยน

จำานวนกจกรรมครบถวนตามโครงสรางหลกสตร๑.๑๕ มการสำารวจขอมลผเรยน วางแผนการจดกจกรรมพฒนาผ

เรยน กจกรรมทจดสงเสรมใหผเรยนทำากจกรรมดวยตนเอง โดยมครเปนผใหคำาปรกษา รวมทงมการตดตาม ตรวจสอบและสรปรายงานผลการจดกจกรรมทกภาคเรยน

๑.๑๕ เปดกจกรรมชมนม /ชมรมตาง ๆ อยางหลากหลาย สามารถสนองความตองการ ความนดและความสนใจของผเรยนไดอยางทวถง

209

๑.๑๖ ผเรยนทกคน ไดเขารวมกจกรรมทสงเสรมความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รกความเปนไทย อยอยางพอเพยงอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง

๑.๑๗ สงบคลากรทเกยวของไปอบรมเรองการใชโปรแกรม Scantool ๓.๑ เพอนำามาใชเปนฐานขอมลในงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๑.๑๘ จดกจกรรมใหความรแกครในเรอง การใช Scantool ๓.๑ เพอพฒนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๑.๑๙ ใหความรแกครในเรองการคดกรองนกเรยน

๒. ผลการพฒนา๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ผ

เรยน ไดระดบคณภาพ ๔ ดมาก ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ ผเรยน ไดระดบคณภาพ ๔ ดมาก ๑๐. ๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ผเรยน ไดระดบคณภาพ ๔ ดมาก

๑๐.๕ นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยน การสอน ผเรยน ไดระดบคณภาพ ๔ ดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต

210

๓.๑ สำารวจผเรยน วางแผนในการจดกจกรรมพฒนาผเรยน โดยจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดทำากจกรรมตาง ๆ ดวยตนเอง มครทปรกษา รวมทงมการตดตาม ตรวจอบและสรปรายงานผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทกภาคเรยน

๓.๒ เปดกจกรรมชมนม/ ชมรมอยางหลากหลาย สามารถสนองความตองการ

๓.๓ จดอบรมใหความรแกครและบคลากรของโรงเรยนในเรองการนำาหลกสตรใชในการวดและประเมนผล การพฒนาผเรยนโดยใชกจกรรมพฒนาผเรยน

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ท ตวบงช

คะแนนทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมา

ย

๑๑.๑

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภยมสงอำานวยความสะดวก พอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

๔.๐๐ ๕ด

เยยม

211

๑๑.๒

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๓.๐๐ ๕ด

เยยม

๑๑.๓

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๒.๔๐ ๔ ดมาก

สรปมาตรฐาน๙.๔๐ ๕

ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน

ตวบงชท ๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภยมสงอำานวยความสะดวก พอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

๑. โครงการพฒนาอาคารสถานท และสงแวดลอม๑.๑ พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม๑.๒ สนบสนนการดแลรกษาความสะอาด๑.๓ อนรกษพลงงานและสงแวดลอม

๒. โครงการปรบปรง พฒนางานเทคโนโลยเพอการศกษา๒.๑ จดซออปกรณสำาหรบหองประชม๒.๒ซอมแซมอปกรณสำาหรบหองประชม

ตวบงชท ๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๑.โครงการพฒนางานโภชนาการพฒนาโรงอาหารใหถกสขลกษณะอาหารปลอดภย หางไกลโรค อ.ย.นอย

๒. โครงการสงเสรมสขภาพในโรงเรยน๒.๑ การจดบรการสขภาพในโรงเรยน

212

๒.๒ การสำารวจภาวะการเจรญเตบโตของนกเรยน๒.๓ การประกนอบตเหตของนกเรยน๒.๔ การเผยแพรความรดานสขภาพ

ตวบงชท ๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๑. โครงการพฒนาหองสมด๒. โครงการพฒนาอาคารสถานท และสงแวดลอม

๑. วธการพฒนา๑.๑ จดสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาใหเออตอการเรยนร ๑.๒ จดใหมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด และสงอำานวย

ความสะดวก และเพยงพอ๑.๓ จดหาบคลากร ตลอดจนวสด อปกรณชวยอำานวยความ

สะดวก ในการจดการเรยนการสอน

๒. ผลการพฒนา๒.๑ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร มการพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง๒.๒ผเรยนมทกษะในการดแลตนเอง ๒.๓ ผเรยนมความพงพอใจ ในการจดสภาพแวดลอมภายใน

สถานศกษา๒.๓ ผเรยนมการใชหองสมดของโรงเรยน ตลอดจนหองปฏบต

การคอมพวเตอร เพอการเรยนร

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑ ทำาการปรบปรง ซอมแซม เครองสาธารณปโภคใหอยใน

สภาพพรอมใชงาน

213

๓.๒ จดหาอปกรณอำานวยความสะดวกในการจดการเรยนการสอนใหมากขน

๓.๓ ปรบปรงสภาพแวดลอมใหเหมาะสม สะอาด และเออตอการจดการเรยนรของผเรยน

๓.๔ จดกจกรรมใหนกเรยน มสวนรวมในการดแลรกษาสภาพแวดลอมของโรงเรยน

๓.๕ พฒนาโรงอาหารใหถกสขลกษณะ ๑. การบำารงรกษาและใหบรการสาธารณปโภค๒. การบำารงรกษาและใหบรการยานพาหนะ๓. โครงการพฒนาอาคารสถานท และสงแวดลอม๔. โครงการพฒนางานโภชนาการ๕. โครงการปรบปรง พฒนางานเทคโนโลยเพอการศกษา

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ท ตวบงช

คะแนนทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมา

ย

๑๒.๑

กำาหนดมาตรฐานของสถานศกษา๑.๐๐ ๕

ดเยยม

๑๒.๒

การจดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑.๐๐ ๕ด

เยยม

๑๒.๓

จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑.๐๐๕ ด

เยยม

๑๒.๔

ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๐.๕ ๕ ดเยยม

214

๑๒.๕

นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕ ๕ ดเยยม

๑๒.๖

จดทำารายงานประจำาป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑.๐๐ ๕ ดเยยม

สรปมาตรฐาน๕.๐๐ ๕

ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)ตวบงชท ๑๒.๑ กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

โรงเรยนไดบรหารจดการศกษาเพอสงเสรมและสนบสนนการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน โดยจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมพฒนาผเรยนตามแผน ปฏบตการของโรงเรยน สอดคลองกบวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ มาตรฐานการศกษามาตรการสงเสรม และอตลกษณของโรงเรยน เพอใหบรรลผลตามตวบงชท ๑๒.๑-๑๒.๓ โดยดำาเนนโครงการ/งาน/กจกรรม ดงตอไปน

วธดำาเนนการ ๑. จดทำามาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทเกดจากการศกษา

วเคราะหมาตรฐาน และตบงช ๒. มาตรฐาน และตวบงชทกำาหนดขน สะทอนอตลกษณ และมาตรการสงเสรม ของสถานศกษาทเดนชด ผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา

๓. ประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชใหกลมผเกยวของทงภายในและภายนอกรบทราบทกกลมเปาหมาย

๔. ทกมาตรฐานและตวบงชมการกำาหนดคาเปาหมายความสำาเรจไดเหมาะสมโครงการ/กจกรรม/งานทปฏบต

215

๑. ศกษามาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ๒. วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจำาเปนของสถาน

ศกษา๓. ผบรหาร คร และคณะกรรมการสถานศกษา รวมประชมเชง

ปฎบตการเพอวเคราะหสภาพปญหา สภาพแวดลอม และสภาพความตองการของโรงเรยน เพอนำามากำาหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ภายใตกรอบมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

๔. กำาหนดบทบาทหนาทบคลากรของสถานศกษา ผเรยน ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชน และทองถน ดำาเนนงานตามทกำาหนดไวครบถวน

ตวบงชท ๑๒.๒ จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาวธดำาเนนการ

๑. ศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจำาเปนของสถานศกษา และกำาหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค อตลกษณ เอกลกษณ มาตรการสงเสรม โดยมจดเนน ทคณภาพผเรยน สะทอนคณภาพความสำาเรจทชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

๑. กำาหนดวธการดำาเนนงาน โครงการ กจกรรมของทกฝาย งาน กลมสาระการเรยนร ใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

๓. ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน จากทงภายในและภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ

๔. กำาหนดบทบาทหนาทใหบคลากรของสถานศกษา ผเรยน ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชน และทองถน และดำาเนนงานตามทกำาหนดไวครบถวน

๕. จดสรรงบประมาณ และกำาหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ กจกรรม

216

๖. จดทำาแผนปฏบตการประจำาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน

๗. กำาหนดปฏทนการนำาแผนปฏบตการประจำาปไปสการปฏบตทชดเจน

๘. เสนอแผนพฒนาการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจำาปตอคณะกรรมการสถานศกษาและคณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ

๙. นำาแผนปฏบตการประจำาปสการปฏบต ตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ กจกรรมกำาหนดไว ๑๐. กำากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาป ภาคเรยนละ ๑ ครง (ปละ ๒ ครง)โครงการ/กจกรรม/งานทปฏบต

๑. นำาระบบเขยนแผนองระบบประกนมาใชในการเขยนแผนปฏบตการประจำาปของโรงเรยน

๒. จดอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเขยนแผนแผนปฏบตการประจำาป ผานระบบการเขยนแผนองระบบประกน

๓. บคลากรฝาย/งาน/กลมสาระการเรยนร เขยนแผนปฏบตการประจำาป ผานระบบ เขยนแผนองระบบประกน ภายใตงบประมาณทไดรบจดสรรอยางเหมาะสม โดยกำาหนดผรบผดชอบ วตถประสงค ตวชวดความสำาเรจ วธการดำาเนนงาน โครงการ กจกรรม ทกโครงการใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ๔. กำาหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ กจกรรม

๕. กำากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาป ภาคเรยนละ ๑ ครง (ปละ ๒ ครง)

๖. จดทำาปฏทนการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาป และเลมแผนปฏบตการประจำาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน แยกตามกลยทธ

217

ตวบงชท ๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ เพอพฒนาคณภาพสถานศกษาวธดำาเนนการ

๑. กำาหนดผรบผดชอบและจดทำาระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหมถกตอง ครอบคลม ทนสมย และพรอมใช

๒. ใชนำาขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการจดการศกษาทครอบคลมภารกจดานการบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไป รวมทงงานสนบสนนอนๆ โดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝายทเกยวของ

๓. ใหบรการขอมลสารสนเทศทเปนระบบแกผตองการใชทกฝาย

โครงการ/กจกรรม/งานทปฏบต๑. รวบรวมขอมลสารสนเทศของโรงเรยนจากทกฝายทเกยวของ

ไดแก นกเรยน คร ผปกครอง ขอมลนกเรยนจากงานทะเบยน บนทกลงในระบบสารสนเทศของโรงเรยน

๒. จดทำาเลมสารสนเทศโรงเรยน ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๘

๓. จดทำาโครงการพฒนางานสารสนเทศโรงเรยน๔. รายงานขอมลนกเรยน ไปยงหนวยงานตนสงกด ปละ ๓ ครง

ครงท ๑ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๗ ครงท ๒ วนท ๑๐ พฤศจกายน ๒๕๕๗ ครงท ๓ วนท ๓๐ เมษายน ๒๕๕๘

ตวบงช๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

218

๑. แผนปฏบตการประจำาป ๒๕๕๘ (ไตรมาสท ๓-๔: ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๘) และ แผนปฏบตการประจำาป ๒๕๕๗ (ไตรมาสท ๑-๒: ภาคเรยนท ๒/๒๕๕๘)

๒. รายงานการพฒนาคณภาพการศกษาปการศกษา ๒๕๕๘๓. โครงการพฒนางานประกนคณภาพ๔. โครงการพฒนาระบบควบคมภายใน

ตวบงช๑๒.๕ นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑.การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาประจำาป๒. การประเมนโครงการ/งาน/กจกรรม ประจำาปการศกษา

๒๕๕๘ (ไตรมาสท ๓-๔ : ภาคเรยนท ๑/๒๕๕๘) และ แผนปฏบตการประจำาป ๒๕๕๘ (ไตรมาสท ๑-๒ : ภาคเรยนท ๒/๒๕๕๘)

ตวบงช๑๒.๖ จดทำารายงานประจำาป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน๑. วธการพฒนา

๑.๑ จดตงคณะกรรมการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาตามประกาศของโรงเรยน

๑.๒ ประชมชแจงและกำาหนดแนวทางการประเมนตามตวบงช๑.๓ จดทำาขอมลสรปผลการประเมน๑.๔ จดใหมบคลากรรบผดชอบในงานตางๆทเกยวของกบ

สารสนเทศโรงเรยน๑.๕ ใชระบบเทคโนโลยทางคอมพวเตอรมาชวยในการดำาเนนการ

ดานสารสนเทศของโรงเรยน

๒.ผลการพฒนา

219

๑๒.๑ ผลการประเมนการดำาเนนงานดงกลาว พบวาสถานศกษาไดจดทำามาตรฐานการศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน อยในระดบ พงพอใจ รอยละ ๙๑.๒๓ ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๑๒.๒ ผลการประเมนการดำาเนนงานดงกลาว พบวาสถานศกษาไดจดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยในระดบ พงพอใจ รอยละ ๙๖.๐๐ ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๑๒.๓ ผลการประเมนการดำาเนนงานดงกลาว พบวาสถานศกษาไดจดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษา อยในระดบพงพอใจ รอยละ ๙๐.๐๐ ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๑๒.๔ ผลการประเมนการดำาเนนงานดงกลาว พบวาการตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยในระดบพงพอใจ รอยละ ๙๖.๗๘ ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๑๒.๕ ผลการประเมนการดำาเนนงานดงกลาว พบวาการ นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง อยในระดบพงพอใจ รอยละ ๙๑.๒๕ ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม

๑๒.๖ ผลการประเมนการดำาเนนงานดงกลาว พบวาจดทำารายงานประจำาป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน อยในระดบพงพอใจ รอยละ ๙๘.๐๐ ไดระดบคณภาพ ๕ ดเยยม๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต

๓.๑ คณะทำางาน งานนโยบายและแผนงาน ประกอบดวย งานแผนงาน งานประกนคณภาพ และงานควบคมภายใน รวมประชมกบฝายบรหาร งานการเงน และงานพสด เพอวางแผนการดำาเนนงานตามแผน

220

พฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน นำามากำาหนดเปน แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

๓.๒ นำาผลการประเมนมาวเคราะหหาจดดอย และวางแนวทางในการพฒนาโรงเรยนตอไป

๓.๓ ใหชมชนเขามามสวนรวมในการวางแผนการจดการศกษามากขน เชน คณะกรรมการ สถานศกษา ภมปญญาทองถน ผปกครอง ศษยเกา แหลงเรยนรในทองถน ฯลฯ เปนตน

๓.๔ ใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ๓ ป ยอนหลง เพอการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

๓.๕ นำาโรงเรยนเขาสมาตรฐานสากล๓.๖ คณะทำางาน งานนโยบายและแผนงาน ประกอบดวย งานแผน

งาน งานประกนคณภาพ และงานควบคมภายใน รวมประชมกบฝายบรหาร งานการเงน และงานพสด เพอวางแผนการดำาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา พฒนาครใหใชระบบเขยนแผนองระบบประกนรอยละ ๑๐๐

๓.๗ ประสานความรวมมอจากทกฝายในการใหขอมลตางๆ ใหเปนปจจบน

๓.๘ งานสารสนเทศ จดทำาเลมสารสนเทศ และมขอมลพรอมใช รายงานตอฝายทเกยวของ และบคลากรในโรงเรยน

๓.๙ มการนเทศตกดตามตรวจสอบอยเปนระยะเพอทราบความคบหนาของงานโครงการทดำาเนนการ

๓.๑๐ นำาผลทไดจากการประเมนโครงการ การประเมนคณภาพตางๆไปปรบปรงแกไขขอบกพรองและหาแนวทางในการแกปญหาและพฒนาในอนาคต

221

๓.๑๑ จดทำารายงานประจำาปและมการเผยแพรใหกบหนวยงานทเกยวของรบทราบและแจงผลการรายงานประจำาปใหครและบคลากรภายในโรงเรยนรบทราบขอมลทกคน

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ท ตวบงช

คะแนนทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมา

ย

๑๓.๑

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

๕ ๕ด

เยยม

๑๓.๒

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๕ ๕ด

เยยม

สรปมาตรฐาน๑๐ ๕

ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน

222

ตวบงชท ๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชน จากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

๑.โครงการพฒนาอาคารสถานท และสงแวดลอม๑.๑ พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม๑.๒ สนบสนนการดแลรกษาความสะอาด๑.๓ อนรกษพลงงานและสงแวดลอม

๒. โครงการปรบปรง พฒนางานเทคโนโลยเพอการศกษา๒.๑ จดซออปกรณสำาหรบหองประชม๒.๒ ซอมแซมอปกรณสำาหรบหองประชม

ตวบงชท ๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๑. การรายงานแผนพฒนาคณภาพการศกษา๒.การดำาเนนงานตาม แผนงาน / โครงการ / กจกรรม ทเออตอ

การเรยนรของนกเรยน๓.โครงการพฒนาอาคารสถานท และสงแวดลอม๔.โครงการสมพนธชมชน๕.การประชาสมพนธโรงเรยน ผานชองทางสอสารตาง ๆ

๑. วธการพฒนา๑.๑ จดกจกรรมทเออตอการเรยนรของผเรยน โดยผานกจกรรม /

โครงการ ทเกยวกบการสงเสรมการเรยนรท งภายในและภายนอกโรงเรยน

๑.๒ จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระหวางนกเรยน ผปกครอง ชมชน บคลากรภายในโรงเรยน

223

๑.๓ จดกจกรรมประชาสมพนธโรงเรยนโดยผานกจกรรมจดกจกรรม ผสอขาวรนเยาวน / ดเจเลาเร องผานชองทางสอสารตาง ๆ เพอให บคคลหรอองคกรไดรบขาวสารของทางโรงเรยน

๑.๔ จดก จกรรมสนบสนนการพฒนาอาคารสถานทและส งแวดลอมดแลรกษาความสะอาด อนรกษพลงงานและสงแวดลอม

๑.๕ จดทำาวารสารโรงเรยน ส.ค.ส หนงสอพมพทองถน๑.๗ ปรบปรงระบบเสยงตามสาย

๒. ผลการพฒนา๒.๑ นกเรยนมการใชขอมลจากแหลงเรยนรททางโรงเรยนจดไวให๒.๒ มการแลกเปลยนเรยนร ระหวาง คร นกเรยน ผปกครอง ๒.๓ ผปกครอง ชมชน รบทราบขาวสารตาง ๆ ของโรงเรยนอยาง

สมำาเสมอ

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑ พฒนาแหลงเรยนรทงภายใน และภายนอกโรงเรยนใหมความ

ทนสมย และปลอดภย ๓.๒ จดกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนไดเรยนรไดอยางตลอดเวลา๓.๓ สงเสรมและสนบสนน ใหนกเรยนมความรดานเทคโนโลยให

มากขน๓.๔ สงเสรมก จกรรมแลกเปลยนเรยนร ระหวางน กเรยน ผ

ปกครอง ชมชน บคลากรภายในโรงเรยน ๓.๕ สงเสรมกจกรรมประชาสมพนธโรงเรยนโดยผานกจกรรมและ

ชองทางสอสารตาง ๆ เพอให บคคลหรอองคกรไดรบขาวสารของทางโรงเรยน

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

224

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลตามเปาหมายตาม วสยทศน ปรชญาและจดเนน

ทกำาหนดขน

ท ตวบงช

คะแนนทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมา

ย

๑๔.๑

จดโครงการ ลกหลวงปด มคณธรรมนำาใจ ยมงาย ไหวงาม

๓.๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๒

ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๒.๐ ๕ ดเยยม

สรปมาตรฐาน๕.๐๐ ๕

ดเยยม

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรมดงน

๑.โครงการใตรมแหงความด วถพอเพยง เคยงคประชาคมอาเซยน

๒. โครงการวนสำาคญทางพระพทธศาสนา๓. โครงการคนด ศรเทพมงคล๔. โครงการเปดโลกกจกรรมพฒนาผเรยน๕. โครงการคลนกหมอภาษา๖. โครงการคายคณธรรม๗. โครงการลกหลวงปดมคณธรรมนำาใจ ยมงายไหวงาม๘. โครงการสงเสรมอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนเทพมงคล

รงส

225

๙. โครงการวยทน วยใส ใจประหยดพลงงาน๑๐. กจกรรมวนสนทรภและวนภาษาไทยแหงชาต๑๑. กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย๑๒. กจกรรมประกวดนกเรยนตนแบบ๑๓. กจกรรมเทดทนสถาบนชาต ศาสนาและพระมหากษตรย๑๔. โครงการ Open House ( เปดบานการเรยนร เปดประตส

เทพมงคลรงษ

๑. วธการพฒนาการพฒนาคณภาพสถานศกษาตามมาตรฐานนโรงเรยนไดดำาเนน

การวเคราะหสภาพปญหาและความตองการในการพฒนาจดทำาเปนงาน/โครงการ/กจกรรมโดยขอยกตวอยางวธการพฒนาบางกจกรรมและโครงการดงน

๑. จดทำาโครงการใตรมแหงความด วถความพอเพยง เคยงคประชาคมอาเซยน จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยน เรยนรวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณในประเทศสมาชกอาเซยน

๒. จดทำาโครงการวนสำาคญทางพระพทธศาสนา ทงภายในและภายนอกโรงเรยน จดกจกรรมใหผเรยนทกระดบชน และสงเสรมกจกรรมสำาคญทางพระพทธศาสนาทงภายในและภายนอกโรงเรยน โดยมการประชมวางแผนการทำางานอยางเปนระบบ เชน กจกรรมวนมาฆบชา กจกรรรมวนวสาขบชา กจกรรมวนอาสาฬหบชา และกจกรรมวนเขาพรรษา

๓. โครงการ English Camp จดกจกรรมทกษะทางภาษาองกฤษ เพอใหผเรยนไดรบการพฒนาทางดานการฟง การพดและการสอสาร

๔. โครงการ Open House เปดบานเรยนร เปดประตสเทพมงคลรงส จดกจกรรมฐานการเรยนรในทกษะทง ๘ กลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน โดยนกเรยนทกระดบชนไดรบการเรยนร

226

ทกฐานการเรยนร เปนการแลกเปลยนการเรยนรและประสบการณทกกลมสาระการเรยนร

๕. โครงการคายคณธรรม จรยธรรม จดกจกรรมการเรยนร โดยปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ใหนกเรยนไดฝกปฏบตการปฏบตตนตามหลกธรรมทางพระพทธศาสนา

๖. โครงการสงเสรมอตลกษณของผเรยน ตามปรชญาและจดเนนของสถานศกษา โดยจดกจกรรมสงเสรมความสามารถของผเรยน โดยเนนนตามปรชญา และอตลกษณของผเรยน เชน การประกวดมารยาทไทย การประกวดคนดศรเทพมงคล การประกวดนกเรยนตนแบบ

๗. โครงการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม จดกจกรรมนกเรยนชนม.ปลายทสนใจเขารวมโครงการ โดยจดคายอนรกษพลงงานและสงแวดลอม นอกจากนยงใหนกเรยนไดนำาความรมาประยกตใชในชวตประจำาวน

๘. กจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย โดยจดกจกรรมการเรยนรทกระดบชน ใหนกเรยนไดรบความรและทดสอบสมรรถภาพทางกายใหตรงตามเกณฑมาตรฐาน

๙. กจกรรมวนสนทรภ และวนภาษาไทยแหงชาต จดกจกรรมใหผเรยนทกระดบ ตงแตม. ๑ ม– .๖ ทกคน จดใหมกจกรรมตาง ๆ ในวนสนทรภขน เพอใหนกเรยนไดแสดงออกถงความกตญญทมตอบคคลสำาคญโดยการจดนทรรศการผลงานของสนทรภ การแสดงละครเวท การแตงกลอน การอานทำานองเสนาะ การเขยนเรยงความ

๒. ผลการพฒนาจากการดำาเนนงานตาม งาน/โครงการ/กจกรรม มผลการพฒนา

ดงน๑. จดโครงการ/กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาคดเปนรอยละ ๙๕.๐๐ ซง ปรากฏตามหลกฐาน ดงน

๑.๑ แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

227

๑.๒ รายงานผลการดาเนนงาน ตามเปาหมายในแผนพฒนาคณภาพการศกษา

๑.๓ แผนปฏบตการประจำาป๑.๔ รายงานประจำาปของสถานศกษา ( SAR )๑.๕ รายงานผลการดำาเนนงาน โครงการ กจกรรม๑.๖ สารสนเทศของโรงเรยน๑.๗ ทะเบยนแหลงเรยนร๑.๘ รางวล เกยรตบตร โล๑.๙รายงานผลสำารวจความพงพอใจของสถานศกษาทมตอ

การดำาเนนงานของสถานศกษา๑.๑๐ เวบไซตโรงเรยน www.thepmk.ac.th

๒. ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษาคดเปนรอยละ๙๕.๐๐ ซ งปรากฏตามหลกฐาน ดงน

๒.๑ แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา๒.๒ รายงานผลการดาเนนงาน ตามเปาหมายในแผนพฒนา

คณภาพการศกษา๒.๓ แผนปฏบตการประจำาป๒.๔ รายงานประจำาปของสถานศกษา ( SAR )๒.๕ รายงานผลการดาเนนงาน โครงการ กจกรรม๒.๖ สารสนเทศของโรงเรยน๒.๗ ทะเบยนแหลงเรยนร๒.๘ รางวล เกยรตบตร โล๒.๙รายงานผลสำารวจความพงพอใจของสถานศกษาทมตอ

การดาเนนงานของสถานศกษา๒.๑๐ เวบไซตโรงเรยน www.thepmk.ac.th๒.๑๑ แบบประเมนคณลกษณะตามจดเนนของโรงเรยนตาม

อตลกษณ เอกลกษณ วสยทศน ปรชญา มาตรฐานการศกษาขนพน

228

ฐาน มาตรสงเสรม คณลกษณะอนพงประสงค ๖ ดาน (ดานคณธรรม ดานความร ดานกจกรรม ดานดนตร/นาฏศลป ดานการปฏบตตามเศรษฐกจพอเพยง ดานความรสอาเซยน ) และสมรรถนะของผเรยน มผลสมฤทธในภาพรวมรอยละ ๙๕.๐๐

การพฒนาคณภาพสถานศกษา ตามมาตรฐานนทำาให การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน มระดบคณภาพ ๕ อยในระดบ ดเยยม

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต๓.๑ สถานศกษานำาผลการประเมนมาวเคราะหหาจดเดน จดดอย

และเพอนำาไปเปนแนวทางการบรหารการจดการศกษาของโรงเรยนตอไป

๓.๒ พฒนาสถานศกษาใหเกดผล บรรลตามวสยทศน ปรชญา จดเนน สะทอนอตลกษณ เอกลกษณของโรงเรยนและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอกาวเขาส ประชาคมอาเซยน และโรงเรยนมาตรฐานสากล

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ท ตวบงช

คะแนนทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

๑๕.๑

จดโครงการ สงเสรมคณธรรมจรยธรรมคา“นยมและคณลกษณะทพงประสงค ” ๒.๔๐ ๔ ดมาก

229

๑๕.๒

ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา

๑.๖๐ ๔ ดมาก

สรปมาตรฐาน ๔.๐๐ ๔ ดมาก

รองรอยความพยายาม(แผนการจดการเรยนร/โครงการ/กจกรรมททำา ใหเขยนทละรายตวบงช)

โรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรม เพอสงเสรมคณ จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคใหบรรลมาตรฐานตามตวบงช ดงนตวบงช ๑๕.๑ จดโครงการ สงเสรมคณธรรมจรยธรรมคานยมและ“คณลกษณะทพงประสงค”๑. วธการพฒนา

1. โครงการวนสำาคญจดกจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา ตกบาตรทกวนพระ และนำานกเรยนไปรวมกจกรรมในวนสำาคญทางพระพทธศาสนา เชน เวยนเทยน

2. สบสานประเพณไทยจดกจกรรมประกวดกระทง และนำากระทงไปถวายวดเพอจำาหนายใหกบชมชนใกล

๓.โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด และโรคเอดสในโรงเรยน โดยมวทยากรมาใหความรกบนกเรยน

๔. โครงการสายใยแหงรก กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๕. โครงการเยาวชนดเดนในสถานศกษา๖. สมดบนทกจตอาสา กจกรรมจตอาสา๗. กจกรรมสงเสรมและพฒนาคานยมหลก ๑๒ ประการ ตาม

นโยบาย คสช.๘. โครงการศกษาแหลงเรยนรทางประวตศาสตรในจงหวด

กาญจนบร๙. กจกรรมเทดทนสถาบนชาตศาสนาและพระมหากษตรย

230

๑๐. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๑๑. โครงการคายคณธรรมจรยธรรม การอบรมคณธรรม

จรยธรรมประจำาสปดาห

๒. ผลการพฒนา ๑๕.๑ ผลจากการจดโครงการ สงเสรมคณธรรม จรยธรรม คา“

นยมและคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน โดยเฉลยคดเปนรอย”ละ ๘๖.๑๕ อยในเกณฑประเมนคณภาพ ระดบดมาก

๑๕.๒ ผลการดำาเนนงานบรรลเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา รอยละ ๘๖.๕๓ อยในเกณฑประเมนคณภาพ ระดบดมาก

๓.แนวทางการพฒนาในอนาคตจดกจกรรมพฒนาคณธรรมจรยธรรม และคานยมอนพงประสงค

ของนกเรยนทกระดบชน ผานกจกรรมโฮมรม กจกรรมแนะแนว กจกรรมจตอาสา และการเขาคายคณธรรม จรยธรรม กจกรรมสงเสรมและพฒนาคานยมหลก ๑๒ ประการ สอดแทรกลงในกจกรรมการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน โดยเนนใหนกเรยน ผปกครองและชมชนมสวนรวม เพอใหผลการดำาเนนงานบรรลเปาหมาย

๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช

ดด

มาก

ดเยยม

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

231

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช

ดด

มาก

ดเยยม

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท ๒ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท ๓ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๔ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท ๕ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท ๗ครปฏบตงานตามบทบาท

232

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช

ดด

มาก

ดเยยม

หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลมาตรฐานท ๘ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท ๙คณะกรรมการสถานศกษาผปกครองและชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท ๑๐สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐานท ๑๑สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานท ๑๒สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสราง

233

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช

ดด

มาก

ดเยยม

สงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท ๑๓สถานศกษามการสราง สงเสรมสนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑๔การพฒนาสถานศกษาใหบรรลตามเปาหมาย วสยทศนปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน(มาตรฐานเพมเตม ถาม)

คะแนนเฉลย/ระดบคณภาพรวม ๙๓.๙๙ / ๕

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐานภาพรวมในระดบคณภาพ ดเยยมคะแนนทได ๙๓.๙๙