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Facultad de Comercio Exterior


Informe de Actividades 2015

Directorio

José Eduardo Hernández Nava Rector

Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño Secretario General

Carlos Eduardo Monroy GalindoCoordinador General de Docencia

Sara Griselda Martínez CovarrubiasDirectora General de Educación Superior

Edna Irela Velázquez ChávezDelegada regional No. 1

Martha Alicia Magaña EcheverríaCoordinadora de Planeación y Desarrollo Institucional


Aurelio Deniz GuizarDirector del Plantel

Aurora Ramírez TiburcioCoordinadora académica.

Patricia Gaitán MedinaSecretaria Administrativo

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2015, 75 años de la fundación de la Universidad de Colima



Tabla de contenidoDatos de identificación del plantel.....................................................................................6

PRESENTACIÓN......................................................................................................................... 7

Capítulo I. Formación académica de calidad..................................................................8

1.1 Consolidación del modelo educativo.....................................................................8

1.1.1 Contribución a la implementación del modelo educativo.....................8

1.1.2 Avances en la alineación de los PE al modelo educativo......................81.2 Acreditación de programas educativos............................................................8

1.2.1 Reconocimiento de la calidad de los programas educativos:.........8

1.3 Indicadores de resultados escolares..............................................................10

1.3.1 Estudiantes de nuevo ingreso........................................................................10

1.3.4 Matrícula escolar.................................................................................................. 11

1.3.4 Indicadores de procesos y resultados educativos................................13

1.4 Estrategias de atención a los estudiantes.........................................................16

1.4.1 Becas........................................................................................................................ 16

1.4.2 Tutorías.................................................................................................................... 18

1.4.3 Actividades de educación continua y académicas extracurriculares orientadas a la formación integral de los estudiantes:...................................19

1.4.3.1 Educación Continua............................................................................................ 19

1.4.4 Semana cultural del plantel.............................................................................22

1.4.5 Viajes de estudio.................................................................................................. 22

1.5 Reconocimiento otorgado a estudiantes...........................................................23

1.6 Fortalecimiento de la movilidad estudiantil......................................................23

1.6.1 Movilidad académica de estudiantes...........................................................23

1.6.2 Prácticas profesionales (en el extranjero o interior del país)............25

1.6.3 Asistencia a eventos académicos como ponentes................................25

1.7 Consolidación de la internacionalización universitaria...........................25

1.8 Formación y evaluación del personal académico (PA)................................26

3




1.8.1 Habilitación académica:.................................................................................... 27

1.8.2 Capacitación y/o actualización disciplinaria y didáctica.....................28

1.8.3 Evaluación docente............................................................................................. 29

1.9 Trabajo colegiado y fortalecimiento de la movilidad académica:............30

1.9.1 Academias.............................................................................................................. 30

1.9.2 Cuerpos académicos y redes de colaboración:......................................31

1.10 Productividad docente............................................................................................ 32

1.11 Movilidad académica de los profesores, nacional e internacional.......33

1.12 Reconocimientos obtenidos por los profesores..........................................35

1.13. Impulso al pensamiento científico....................................................................35

1.13.1 Participación de profesores en proyectos de investigación cuyos estudiantes presentan resultados o avances en congresos o foros de investigación.................................................................................................................... 36

1.13.2 Porcentaje de estudiantes involucrados en proyectos de investigación (concluidos) bajo la responsabilidad de profesores-investigadores................................................................................................................. 38

1.13.3 Como fortalecimiento a la actividad investigadora se realizó un curso en el mes de mayo de investigación cualitativa y cuantitativa para investigadores del área de ciencias economicas administrativas en coordinación con la Universidad Michoacana de san Nicolás de Hidalgo en donde participaron PTC y PA de la unidad académica.............................39

1.13.4 En el mes de Octubre Se presentará en el congreso del CILOG especializado en logística a realizarse en la ciudad de Querétaro los resultados de un proyecto de investigación que se realizó con PTC`S y alumnos de la facultad................................................................................................. 39

1.14 Renovación de los CA............................................................................................. 39

1.15 Reforzamiento del entorno virtual de aprendizaje.......................................39

1.16 Modernización de los recursos y escenarios educativos.........................40

Capítulo II. Corresponsabilidad con el entorno..........................................................41

2.1 Impulso al desarrollo social y económico.........................................................41

2.2 Contribuir en la formación y desarrollo de la sociedad...............................43

4




2.2.1 Actividades de educación continua dirigidas a egresados, sectores o la sociedad en general.............................................................................................. 44

2.2.2 Actividades realizadas en el marco de los programas EVUC, Liderazgo y Desarrollo Humano, Cocone Yocoya, Ucol, PERAJ, DECAHUME y Cultura por la Paz.............................................................................45

2.3 Promoción de vida saludable.................................................................................46

2.3.1 Número y % de Estudiantes con participación en acciones del CEDEFU en las siguientes acciones:.....................................................................46

2.3.2 Número y % de los estudiantes participantes en selecciones universitarias................................................................................................................... 47

2.4 Mejoramiento de los esquemas preventivos de seguridad y salud estudiantil.............................................................................................................................. 47

2.5 Vinculación con sectores internos.......................................................................48

2.5.2 Actividades realizadas con la federación de egresados de la universidad de colima.................................................................................................. 48

2.5.3 Actividades realizadas con el sindicato único de la Universidad de Colima................................................................................................................................. 49

2.5.4 Actividades realizadas con la asociación colimense de universitarias.................................................................................................................... 49

2.5.5 Actividades realizadas con la asociación de jubilados y pensionados..................................................................................................................... 49

Capítulo III. Gobierno y gestión responsable:.............................................................50

3.1 Personal........................................................................................................................... 50

Capítulo IV. Acciones realizadas en el marco del festejo del 75 aniversario de la Universidad de Colima..................................................................................................... 54

Capítulo V. Conclusiones.................................................................................................... 55

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Datos de identificación del plantel

Datos del Plantel

Unidad académica Facultad de Comercio Exterior

Clave del centro de trabajo 06USU0003P

Turno Discontinuo

Domicilio Av. Elias Zamora No. 269 Valle de las Garzas

Localidad Manzanillo

Municipio Manzanillo

Código postal 28219

Teléfono 01 (314) 33 1 12 013 Extensión: 53601

Email [email protected]

Página Web http://www.ucol.mx/docencia/facultades/comercioc/

Programas Educativos que oferta el Plantel

1. Licenciado en Comercio Exterior

2. Licenciado en Aduanas

3. Maestría en Desarrollo Corporativo del Comercio Internacional

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PRESENTACIÓN

M.A. JOSÉ EDUARDO HERNÁNDEZ NAVARector de la Universidad de Colima.LICDA. EDNA IRELA VELAZQUEZ CHAVEZDelegada Regional de ManzanilloDR. CARLOS EDUARDO MONROY GALINDOCoordinador General de Docencia.DRA. SARA GRISELDA MARTÍNEZ COVARRUBIASDirectora General de Educación SuperiorHonorables miembros del presídiumEstimados compañeros catedráticosAlumnado en general

Conforme lo marca el reglamento de la Universidad de Colima, en mi carácter de Director de la Facultad de Comercio Exterior la cual fue creada el 20 de septiembre del año 2004, me es grato comparecer ante ustedes para presentar mi CUARTO INFORME DE LABORES. En dicho documento verán reflejadas de manera detallada las acciones académicas, administrativas, sociales y de investigación que se realizaron en nuestra dependencia en el periodo comprendido del mes de octubre del 2014 a octubre del 2015, de esta manera se plasma el resultado del esfuerzo y trabajos compartidos de nuestras autoridades universitarias, personal directivo, administrativo, docente y por supuesto de nuestra razón de ser los estudiantes.

Las acciones plasmadas en el documento se realizaron en concordancia con el plan institucional de desarrollo 2014-2017 por lo que podrán apreciar acciones de educación responsabilidad social, el inicio en la reestructuración de programas bajo el nuevo modelo educativo así como, la política institucional soportada por los ejes de formación académica de calidad, corresponsabilidad con el entorno y el de gobierno y gestión responsable.

Los resultados vertidos en este informe son el esfuerzo conjunto del personal de servicios generales, administrativos, docentes y directivo que conforman el equipo de trabajo de la Facultad de Comercio Exterior lo que se ve reflejado de manera directa en cada uno de los indicadores y acciones realizadas en el plantel siempre pensando en el beneficio de los universitarios y con el respaldo de nuestras autoridades, por lo que por este medio, quiero agradecer y reconocer de manera personal a cada uno de los colaboradores que con gran disposición han hecho el mejor de sus esfuerzos, para mantener y mejorar nuestra unidad académica en todos sus aspectos, por ello quiero exhortarlos para que continuemos como siempre, realizando acciones que propicien el desarrollo académico y benefician directamente a la comunidad estudiantil de nuestra facultad.

M. EN C. AURELIO DENIZ GUIZAR

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Capítulo I. Formación académica de calidadEl 100% de la oferta educativa de los PE de nivel Licenciatura de la Facultad de Comercio Exterior de calidad, ya que están acreditados por CACECA que es el organismo acreditador autorizado por COPAES, el PE de maestría es un programa profesionalizante y de nueva creación.

1.1 Consolidación del modelo educativo1.1.1 Contribución a la implementación del modelo educativoSe ha iniciado la reestructuración de los PE de Licenciatura apegados a los lineamiento del nuevo modelo ucol.

1.1.2 Avances en la alineación de los PE al modelo educativo.Se han comenzado los trabajos de reestructuración de los PE de Licenciatura, para lo que se integró un comité de diseño curricular en el que participan profesores, coordinadores, directivos, empleadores de la iniciativa privada, alumnos y egresados, mediante focus group, se ha realizado acopio de información y lluvias de ideas para redireccionar contenidos curriculares soportados por los resultados emitidos por las encuestas realizadas a empleadores y egresados.

Se ha propuesto reestructurar contenidos, eliminar e incluir materias que fortalezcan la formación integral del estudiante y afiancen las competencias requeridas en los ámbitos laboral, empresarial y social. Tomando como base para ello los resultados de los estudios de pertinencia y la flexibilidad curricular que fortalezca el aprendizaje del alumnado. La oferta de materias en inglés a partir del primer semestre afianzará las habilidades de comunicación en otro idioma.

1.2 Acreditación de programas educativos1.2.1 Reconocimiento de la calidad de los programas educativos:El 100% de la oferta educativa de nivel Licenciatura de la UA, son programas de calidad ya que están en nivel 1 de CIEES y acreditados por el Consejo de Acreditación para la Enseñanza de Contaduría y Administración (CACECA), organismo autorizado por COPAES para la evaluación de la Educación Superior. El PE de LCE en su segunda acreditación, se atendieron las 16 recomendaciones emitidas por el Consejo, en donde se tenía que cubrir el en el segundo seguimiento y el dictamen aprobó de ellos 13 por lo que quedaron únicamente 3 recomendaciones por cubrir lo que representó el 5.56% para la reacreditación en 2016 las recomendaciones fueron la falta de doctores y la insuficiencia de PTC´s en la UA

el PE de LAD en su segunda reacreditación se obtuvieron 804.77 puntos y se hicieron 49 recomendaciones por cubrir de las cuales deben de cubrir el 40% para edic. de 2016 y el 100% para Junio del 2018

8




De esta manera, es un orgullo informar que gracias al apoyo de autoridades, alumnos, personal directivo, administrativo y docente, hemos logrado que el 100% de los alumnos de licenciatura de la facultad de Comercio Exterior cursen programas de calidad.

Derivado de las observaciones realizadas por los evaluadores se han contratado 2 PTC´s y se encuentra abierta la convocatoria para otros dos, mismos se pretende tengan título de doctores para fortalecer el CA. El programa de Maestría en Desarrollo Corporativo del Comercio Internacional, es de nueva creación por lo cual aún no se somete a evaluación.

Reconocimiento de la calidad de los programas educativos de Licenciatura 2015

Programa Educativo Acreditado Organismo acreditado

r

Fecha de acreditació

n% de recomendaciones de mejora atendidas en el año

Si No

LICENCIADO EN COMERCIO EXTERIOR

X CACECA30/

NOV.201194.44%

LICENCIADO EN ADUANAS X CACECA24/JUNIO/

2015RE ACREDITADO

Fuente: Dictamen de CACECA 22/09/2015Reconocimiento del Programa Nacional de Posgrado de Calidad 2015

Programa

educativo

No reconocido

en el PNPC

Calidad del PE

PNP PFC

Año de ingreso

% de recomendacione

s de mejora atendidas en el

año

Competencia Internacional

ConsolidadoEn

desarrolloReciente creación

MAESTRÍA DESARROLLO CORPORATIVO DEL COMERCIO INTERNACIONAL.

9




X

Nueva Creación

Fuente: Reconocimiento CENEVAL 22/09/2015

1.3 Indicadores de resultados escolares1.3.1 Estudiantes de nuevo ingresoEn la Facultad de Comercio Exterior, se obtuvo un pre-registro de 287 aspirantes que superaba la oferta de espacios de nuestro plantel, se incluyó nuevamente como requisitos de ingreso en el proceso de admisión 350 puntos como mínimo en un examen de inglés avanzado y haber obtenido un promedio global mínimo de 8.0.

Los aspirantes fueron 186 para ambas licenciatura, de los cuales fueron aceptados 74 alumnos para la licenciatura en comercio exterior y 77 alumnos para la licenciatura en aduanas

Se aceptaron 151 por lo que el porcentaje de aceptación global de los 2 PE fue del 81.18%.

Proceso de admisión 2015.

Programa educativo Aspirantes Aspirantes que concluyeron

Aceptados inscritos a 1ro

Porcentaje de

aceptadosH M H M H M

LICENCIADO EN ADUANAS 38 45 36 43 34 43 92.77%


33 70 31 68 23 52 71.84%

Total 186 178 151 81.18%

Fuente: SICEUC 24/09/2015

Evolución de tasa de aceptación. Licenciatura

AñoAspirantes Aspirantes que

concluyeronAceptados

inscritos a 1roPorcentaje

de aceptadosH M H M H M

10




2012 94 86 94 86 81 71 84.44%

2013 63 95 63 95 50 87 86.71%

2014 86 87 84 86 79 81 92.48%

2015 71 115 67 111 57 94 81.18%

Total 697 686 600 86.20%


1.3.4 Matrícula escolar

En el semestre que se informa, la Facultad de Comercio Exterior tiene una matrícula total de 572 de los cuales 560 son de nivel licenciatura y 12 son de posgrado, en licenciatura 296 cursan el programa de Licenciado en Comercio Exterior, 264 alumnos cursan el programa de Licenciado en Aduanas y 12 al programa de Maestría en Desarrollo Corporativo del Comercio Internacional.

Cabe hacer mención que la facultad cuenta con 16 grupos de licenciatura atendidos en un horario de 10:00 a 22:00 hrs. de lunes a viernes y un grupo de Maestría los sábados de 9:00 a 19:00 hrs.

Además de la matrícula que se tiene en la Facultad de Comercio Exterior, se atienden a cuatro grupos de la Licenciatura en Gestión Turística con un total de 160 alumnos que toman clases en nuestras instalaciones con horarios de 7:00 a 11:00 hrs. y además de utilizar las aulas, se les brinda servicios de biblioteca y centro de cómputo, lo que permite una óptima utilización de los espacios.

Matrícula por programa educativo.

Matrícula Escolar por Programa Educativo

Área del conocimiento

Programa Educativo

Enero-Julio 2015 Agosto 2015-Enero 2016

Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total

No. % No. % No. No. % No. % No.CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO


12922.51

169

29.49

298126

22.02

17029.72

296

CIENCIAS SOCIALES,

ADMINISTRACIÓN Y DERECHO

LICENCIADO EN

ADUANAS118

20.59

145

25.30

263116

20.27

14825.87

264

CIENCIAS SOCIALES,

MAESTRÍA EN

5 0.80

7 1.2

12 5 0.87

7 1.22

12

11




ADMINISTRACIÓN Y DERECHO

DESARROLLO

CORPORATIVO DEL

COMERCIO INTERNACIO

NAL

2

Total 25243.90

321

56.01

573 242

43.16 318 56.

81 572

Fuente: CICEUC 24/09/2015

●

Evolución de la matrícula por programa educativo

Programa educativo

Agosto-Enero

2012 2013 2014 2015

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres


128 166 128 170 151 155 126 170

LICENCIADO EN ADUANAS 124 168 118 157 125 140 116 148

MAESTRÍA EN DESARROLLO CORPORATIVO DEL COMERCIO INTERNACIONAL

0 0 0 0 5 7 5 7

Total 586 573 583 572


12




Gráfico evolución de la matrícula por programa educativo

1.3.4 Indicadores de procesos y resultados educativosEl 100% de la currícula evaluable en la Facultad de Comercio es de calidad, ya que los dos programas académicos de Licenciado en Comercio Exterior y Licenciado en Aduanas están acreditados por CACECA, que es el organismo correspondiente ya autorizado por COPAES.

La tasa de retención es del 95.65%, la tasa de eficiencia terminal corresponde al 91.30%, la tasa de eficiencia terminal global es de 93.16% y la tasa de titulación global de un 99.23%.. El índice de satisfacción de estudiantes está representado por un 77.60% para el periodo que se informa.

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En atención a los resultados que se han obtenido en la facultad, se continúa con tutorías grupales, fomentando la movilidad académica y la actualización docente, para mantener y elevar los índices de competitividad académica.

Evolución de indicadores de procesos y resultados

Indicadores 2012 2013 2014 2015

Tasa de retención 95.7 87.87 87.57 95.65

Eficiencia terminal (cohorte) 84.29 84.24 81.6 91.30

Eficiencia terminal (global) 84.29 85.45 83.22 93.16

Tasa de titulación (cohorte) 100 97.84 99.23 74.14

Tasa de titulación (global) 94.48 97.16 99.23 73.33

Tasa de deserción 4.54 15.15 17.39 9.31

Índice de satisfacción de estudiantes

80.5 85.6 82.75 77.6

Índice de satisfacción de egresados

83.9 90.65 88.35 N/A

Tasa de incorporación al mercado laboral (en seis meses y un año)

84.0 87.5 SD N/A

Fuente: SICEUC y Plataforma de seguimiento de egresados 25/09/2015

De los alumnos que egresaron en Julio del 2014 se tituló el 100% de la licenciatura en comercio exterior y el 98.46% de la licenciatura en Aduanas, solo queda 1 alumno por titular de aduanas, de la generación que acaba de egresar en julio 2015 se han titulado 109 estudiantes gracias al apoyo de la beca que otorga la institución para este fin lo que representa un 73.33% de titulación global ya que egresaron 149 y de la corte son 145 estudiantes por lo que la tasa de titulación por cohorte es de 74.14% por lo que se espera que antes de que cierre el año escolar 2015-2016 haber titulado el 100% en ambas carreras, ya que la titulación es uno de los índices más altos en nuestra facultad.

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● Resultados de evaluaciones generales de egreso:El PE de licenciatura en comercio exterior forma parte del Padrón de programas de licenciatura de alto rendimiento académico EGEL. CENEVAL, ya que fue incorporado en el estándar 2 por el centro nacional de evaluación para la educación superior AC.

Es importante recordar que los estudiantes de la Licenciatura en Aduanas son evaluados a través de un examen general de egreso diseñado por la academia de la Licenciatura en Aduanas y revisado por la Dirección General de Educación Superior.

Los estudiantes que egresaron en julio del 2015 el 42.10% aprobaron el EGEL CENEVAL de la Licenciatura en Comercio Exterior 9 alumnos obtuvieron desempeño sobresaliente lo que representa un 11.84% mientras que para la Licenciatura en Aduanas aprobaron el 67.12% obteniendo 8 alumnos desempeño sobresaliente lo que representa 10.95%.

Como oportunidad de mejora, para incrementar el porcentaje de aprobación y mantener o mejorar los resultados de alto desempeño en el EGEL se identificaron las áreas en donde los resultados fueron poco significativos con la finalidad de reforzar los conocimientos de los alumnos en las áreas en donde se obtuvo un porcentaje menor de aprobación.

El examen EGEL CENEVAL aplicado en el mes de mayo del 2015 fue más de negocios internacionales y no el de comercio exterior, por lo que los alumnos argumentaron al salir del examen que tenía contenidos no definidos del área de su formación, lo que puso en riesgo el IDAP del PE, realizamos academias de análisis de reactivos para que en la materia de integración que se lleva en los últimos semestres se fortalezcan estos contenido.

Evolución de los resultados EGEL CENEVAL

Programa Educativo Resultados 2012 2013 2014 2015

LICENCIATURA EN COMERCIO EXTERIOR

Sustentantes 66 66 68 76

Sin testimonio, ST 24 24 25 44

Satisfactorio, DS 33 33 33 23

Sobresaliente, DSS 9 9 10 9

LICENCIATURA EN ADUANAS

Sustentantes 75 75 67 73




Resultados totales por Sustentantes 141 141 135 149

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plantel




Fuente: Resultados Egel CENEVAL 23/09/2015

1.4 Estrategias de atención a los estudiantesLa razón de ser de la universidad son los estudiantes, para ello existen apoyos y orientación que fortalecen su formación profesional y se ve en los resultados académicos que logran las acciones que se describen a continuación:

1.4.1 BecasLa gran apertura y disposición de las instituciones que ofertan apoyos a estudiantes específicamente becas en conjunto al gran sentido de responsabilidad de nuestra facultad

permitió acceder a los diferentes tipos de apoyo, en el semestre Agosto 2014- Enero 2015, cumpliendo con las reglas de operación según las convocatorias vigentes 198 alumnos fueron becados de un total 573, lo que representa un 34.71% y el semestre Enero- Julio 2015 los alumnos que pudieron acceder a estos apoyos fueron 94 de un total de 572 de la matrícula estudiantil del periodo antes mencionado, lo que representó un 16.43%, estos beneficios han contribuido a una mayor permanencia de los estudiantes en el programa y como estímulo al logro académico a los mejores promedios.

Becas otorgadas a estudiantes 2015 Licenciatura

Programa educativo Tipo de beca

Agosto 2014-Enero 2015

Enero-Julio 2015 % de aprobación en

ordinarioNo. Porcentaje No. PorcentajeLICENCIATURA EN COMERCIO EXTERIOR

Manutención120 21% 62 10% 100%

Institucionales36 6.3% 0 0

100%

Excelencia 8 1.36%% 8 1.39% 100%

Inscripción 1 0.02% 3 0.05% 100%

Alimentación 3 0.05% 1 0.02% 100%

Peña colorada 0 0 2 0.03% 100%

DELFIN 0 0 3 0.05% 100%

OTRAS 30 5.24% 15 2.5% 100%

Total 198 34.61% 94 16.43%

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Fuente: Sistema SIBEUCOL, y control de Becas de la Facultad 25/09/2015

Becas otorgadas a estudiantes 2015 Licenciatura




ordinarioNo. Porcentaje No. PorcentajeLICENCIATURA EN ADUANAS

Manutención97 17% 68 11.9%

100%Institucionales

60 10.5% 1 0.02%100%

Excelencia 8 1.36%% 8 1.39% 100%

Inscripción 1 0.02% 0 0.00% 100%

Alimentación 2 0.03% 3 0.05% 100%

Peña colorada 0 0 2 0.03% 100%

DELFIN 0 0 2 0.03% 100%

OTRAS 15 2.5% 5 0.08% 100%

Total 183 31.41% 89 13.50%Fuente: Sistema SIBEUCOL, y control de Becas de la Facultad 25/09/2015

Becas otorgadas a estudiantes 2015 Posgrado




ordinarioNo. Porcentaje No. PorcentajeDesarrollo

corporativo del comercio

internacional

Inscripción 4 33% 4 33% 100%

Total 4 33% 4 33% 100%

Fuente: Sistema SIBEUCOL, y control de Becas de la Facultad 25/09/2015

Para la justa asignación de becas se realiza un estudio socioeconómico adecuado que permita canalización de apoyos económicos que incentiven a los alumnos a permanecer estudiando se aminora la probabilidad que un estudiante deje su formación profesional a causa de falta de recursos económicos, y académicamente obtienen mejores resultados, esto se logra con la

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colaboración de programas como SIBEUCOL donde se registran todos los alumnos susceptibles de apoyo económico, de alimentos, de reconocimiento al desempeño académico, de movilidad entre otros. El responsable de becas de la facultad se capacitó para el manejo adecuado del sistema SIBEUCOL fortaleciendo el servicio en prontitud de respuesta y en resguardo de datos.

1.4.2 TutoríasComo actividad primordial de acompañamiento a los estudiantes en el semestre anterior 16 grupos de licenciatura y uno de maestría con una población escolar de 572 alumnos se les asignó un maestro tutor a cada grupo, el profesor asignado acompañará a los alumnos durante la permanencia en el programa, de los alumnos tutorados, Cada alumno de la facultad además de contar con un tutor grupal recibe tutorías de manera individual como acompañamiento en su formación profesional el tutor asignado es por la duración de la carrera, cabe hacer mención que 3 de los maestros tienen de dos grupos de tutoría esto derivado de la gran matrícula que alberga la escuela.

Se revisaron los resultados obtenidos en las tres últimas evaluaciones parciales, detectando alumnos con bajo rendimiento mismos que fueron seleccionados para círculos de estudio que permitió que regularizaran sus materias e inclusive que aumentaron su promedio. También se dieron cursos y talleres motivacionales de apoyo para la formación y crecimiento personal de los estudiantes.

Tenemos 13 tutores, 6 de tiempo completo 7 de 40 horas. Los mecanismos para dar seguimiento al compromiso de atender adecuadamente la actividad de tutoría personalizada por profesor, así como control de reportes semestrales. Se ingresa a la página de http://saestuc.ucol.mx/ y obtenemos los resultados de los exámenes parciales, ordinarios y extraordinarios, del semestre.

Se solicitó apoyo de la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional de la Universidad de Colima, para que se invite a los maestros tutores de nuevo ingreso a tomar cursos de capacitación tutorial con el fin de aplicar criterios que ayudaran a consolidar y encauzar el programa. Tomando acciones para fomentar la cultura de tutoría en la escuela.

Considerando lo anterior se han tomado varias medidas para realizar la acción tutorial, cumpliendo con las expectativas del programa y brindando un acompañamiento al alumnado durante su permanencia en el programa educativo.

Es importante resaltar que el grupo de posgrado es tutorado por el coordinador del mismo realizando, la tutoría de manera grupal e individual. Es un grupo de 12 estudiantes.

El acompañamiento tutoral se ha visto reflejado en la permanencia de los alumnos en el programa educativo además ha permitido un egreso exitoso del programa y por ende la titulación de los egresados.

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Programa Institucional de Tutoría PIT 2015

Programa educativo

Tipo de atención

brindada en el PIT

Agosto 2014-Enero 2015 Enero-Julio 2015 % de aprobación en ordinario

No. de estudiantes atendidos

No. de estudiantes atendidos

Licenciatura en Comercio

Exterior

Individual305

301Grupal 8 8

Licenciatura en Aduanas

Individual 265 264

Grupal 8 8

Total 586 581Fuente: SAESTUC 29/09/2015

1.4.3 Actividades de educación continua y académicas extracurriculares orientadas a la formación integral de los estudiantes:

1.4.3.1 Educación ContinuaComo parte de las estrategias de educación continua se realizó un sondeo a los alumnos de octavo semestre tanto de la Licenciatura en Comercio Exterior como de la Licenciatura en Aduanas con la finalidad de encausar de la mejor manera posible el conocimiento adquirido de acuerdo a áreas de formación, ya que cada año en el mes de mayo se les otorga un taller de actualización en materia de Comercio Exterior y Aduanas a los futuros egresados, habilitándolos con información actualizada para que al momento de su egreso cuenten con las herramientas adecuadas para hacer frente a las necesidades del mercado laboral. Por parte de la Facultad de Comercio Exterior, se aplicaron encuestas a los egresados que conforman la base de datos de la Universidad de Colima de nuestra facultad y se tomó como referencia sus opiniones para la programación de cursos. Dentro del acopio de datos se contó con la participación de todo el entorno empresarial, el cual tuvo un impacto de manera directa en la oferta de cursos para así determinar la tendencia en el sector del Comercio Exterior y las Aduanas y de esta manera, ofertar los cursos lo más pertinente posible.

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Actividades de Educación Continua y Extracurriculares 2015

Tipo

Nombre del

Evento

Fecha de realizació

n

Colaboración con pares: No. De participantes

Con la DES

Otra DES

Otra IES

ORG no guberna-mental

Colegios de

profesio-nales

Estudiantes

Egresados

Público en General

CONGRESO

6to. Congres

o Internacional de

Comercio Exterior y Aduanas

del 25 al 27 de

mayo 2015X X X X

360

10 25

FORO

7mo. Foro de proyecto

s de investigación en

Comercio exterior

del 02 al 03 de Julio

2015

X X X

146

228

FORO

7timo. Foro de proyecto

s de investigación en

Aduanas

del 02 al 03 de Julio

2015

X X X 134

219

20




TALLER

Actualización en

comercio exterior

del 04 al 05 de

mayo 2015X X

76 10

TALLER

Actualización de

los aspectos

mas importantes e de

la ley aduanera

del 04 al 05 de

mayo 2015

X X

73 10

SEMINARIO

15vo. Seminari

o internacional de estudios sobre la cuenca

del pacífico

del 25 al 26 de septiembre de 2014

X X X X40

FORO

2do. foro de

proyectos de

investigación de

posgrado

del 11 al 12 de

diciembre de 2014

X X X 12 36

Total 841

518

Fuente: Registro y Control de actividades y eventos de la Facultad 28/09/2015

1.4.4 Semana cultural del plantelEn el marco de la semana cultural se realizaron eventos deportivos de tochito bandera, football, volley y ball, presentación de grupo de porras de la facultad Velas U de C., en lo cultural se

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realizaron las presentación de los grupos de guitarra, canto, baile y la presentación de la rondalla de la Universidad de Colima, en la parte social se realizó un festejo a las madres de los alumnos de la facultad fortaleciendo con ello la vinculación familia universidad, se realizó además la elección de la reina del estudiante Srta. Comercio Exterior. En lo académico se realizaron los congresos de aduanas y comercio exterior además de los foros y talleres de actualización.

1.4.5 Viajes de estudio La participación de los estudiantes en los viajes de estudio permite a los alumnos fortalecer el aprendizaje de los contenidos vertidos en clases, ya que dejan en ellos de manifiesto la motivación que tienen por conocer entornos reales vinculados al conocimiento que adquieren al interior de una clase logrando ampliar su noción en los escenarios reales a los cuales se pueden enfrentar en su desempeño profesional una vez concluida su formación.

Los viajes de estudio fortalecen además la formación integral del estudiante aproximando a realidades que permitan lograr un aprendizaje significativo y los vincula directamente con la parte empresarial.

La carencia de recursos limita un poco la realización de viajes derivado de la gran matrícula que la facultad atiende más sin embargo con esfuerzos conjuntos se realizaron los siguientes viajes de estudio.

Viajes de Estudio 2015

Programa educativo No. de Viajes Lugares Visitados

Descripción del impacto de la actividad académica

LICENCITURA EN ADUANAS 4

Morelia, Guanajuato, México, Guadalajara

Fortalecer contenidos programáticos desarrollados en clase y constatados

con entornos reales.

LICENCIATURA EN COMERCIO EXTERIOR

5

Guadalajara, Zacatecas, Aguascalientes, Morelia, Guanajuato

Fortalecer contenidos programáticos desarrollados en clase y constatados


DESARROLLO CORPORATIVO DEL COMERCIO INTERNACIONAL

1 GuanajuatoFortalecer contenidos programáticos desarrollados en clase y constatados


Total 10


1.5 Reconocimiento otorgado a estudiantesEn los resultados del EGEL CENEVAL de los alumnos que egresaron en el 2014 se obtuvo el reconocimiento al alto desempeño a nivel nacional por el Estudiante Uriel Álvarez García, quien se hizo acreedor a un reconocimiento.

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Reconocimientos de alumnos 2015

Nombre del reconocimiento

Programa educativo

Nombre del Alumno

Sem GradoQuién Otorga el reconocimiento

Tipo de reconocimiento

Interno ExternoAlto Desempeño

en EGEL-CENEVAL

a nivel nacional


exterior

Uriel Álvarez García

8voPregra

doCENEVAL X

Premio Peña Colorada


Exterior

Paulina Alexandra Leyva Cabral

8voPregra

do

Consorcio Minero Benito Juárez

Peña Coloradax



Marilyn D¨shield

s Villagran Garcia l

8voPregra

do


Peña Coloradax


Maestría en Ciencias

Administrativas

Liliana Marquez Orozco

4to.posgra

do


Peña Coloradax

Fuente: SICEUC y resultado de EGEL-CENEVAL 28/09/2015

1.6 Fortalecimiento de la movilidad estudiantil A la movilidad estudiantil en la Facultad de Comercio Exterior se ha dado especial énfasis a las acciones para la internacionalización del currículum y de acuerdo a las políticas institucionales de internacionalización y cooperación académica se ha tratado de forma particular y reservado un importante lugar en el quehacer diario de la institución al programa de movilidad académica, dando difusión a las convocatorias periódicas para atender el programa en mención, promoviendo la participación en el esquema citado y motivando a los estudiantes para que vivan la experiencia de una movilidad estudiantil, realizando asimismo acciones de minuciosa y rigurosa elección tanto para los alumnos de esta escuela como para los estudiantes provenientes de otras instituciones.

1.6.1 Movilidad académica de estudiantesLos resultados académicos de los que han experimentado una movilidad académica, han sido exitosos. Es relevante dar énfasis respecto al alto porcentaje de estudiantes que efectúan una movilidad en la facultad, suscitándose esto como resultado de los altos promedios de los estudiantes que son postulados; situación que los ubica en la posibilidad de ser favorecidos con apoyos económicos a través de las diferentes becas que hasta a inicios del 2015 impulsaron el esquema de la movilidad académica, proviniendo principalmente de recursos aportados por la Universidad, el gobierno federal, el Gobierno del estado y hasta el gobierno municipal. .

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De todos es sabido que, haber vivido una experiencia de movilidad académica aporta al estudiante vivencias relevantes, dichas experiencias se ven materializadas en cursos de verano o cursos pre semestrales en los países de destino donde efectuarán su estancia de movilidad, la oportunidad de insertarse en otros entornos académicos y culturales, el desarrollo de aptitudes y actitudes personales proactivas y habilidades académicas, la consolidación del vínculo familiar, el fortalecimiento de la identidad con la institución y los lazos fraternales y de camaradería con los individuos que les guiaron durante su experiencia de movilidad académica se ven fortalecidos.

Por las disciplinas que son ofertadas en la Facultad de Comercio Exterior a través de sus programas académicos y el potencial laboral que éstas implican, se coadyuva y promueve sólidamente el programa institucional de movilidad académica, ya que con esto, existe la certeza que se generan futuros profesionistas competitivos y mejor habilitados para hacer frente a las necesidades de un mundo globalizado y en constante dinámica y evolución.

En relación al periodo que se informa el 100 % de los estudiantes que participó en una estancia de movilidad académica obtuvo resultados positivos, esto es derivado del seguimiento y coadyuvancia académica que los tutores realizan en la movilidad. Generándose una excelente percepción en relación a los resultados académicos obtenidos por nuestros estudiantes y los estudiantes que son recibidos en nuestra institución.

En el año que se informa 5 alumnos regresaron de la Universidad Viña del Mar en Chile con estudios de doble grado y actualmente, se encuentran 5 alumnos más realizando estudios de movilidad para el mismo fin.

Se abrió además por primera vez la opción de doble grado en la DEGGENDORF UNIVERSITY de Alemania, en donde se encuentran dos estudiantes con la intención de realizar su doble grado

Estudiantes en movilidad académica 2015Estudiantes de Licenciatura

Ciclo escolarIES Nacionales IES del Extranjero Total

2015Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres TotalEnero – Julio 2015 0 1 1 9 10 19 20

Agosto 2015 – Enero 2016 1 3 4 13 17 30 34

Total 1 4 5 22 27 49 54Estudiantes de Posgrado

Ciclo escolarIES Nacionales IES del Extranjero Total

2015 Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres TotalEnero – Julio 2015 0 0 0 0 0 0 0

Agosto 2015– Enero 2016 0 0 0 0 0 0 0

Total 0 0 0 0 0 0 0Fuente: Registro y Control de actividades y eventos de la Facultad 30/09/2015

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La movilidad académica durante el presente año se constituye en un 63% por mujeres y un 37% por hombres. La Licenciatura en Comercio Exterior representada por 33 alumnos constituye el 61% de la movilidad académica. La Licenciatura en Aduanas sumó 21 alumnos realizando movilidad académica, lo que representa un 39% de la participación total. La movilidad académica nacional representa el 9% del total. El 13% del estudiantado de movilidad académica cursa asignaturas en idioma inglés. Doce alumnos participan en programas de doble grado, con una representación del 20% de la movilidad académica.

1.6.2 Prácticas profesionales (en el extranjero o interior del país). Los alumnos que realizan movilidad no pueden realizar las prácticas derivado de que están en la currícula hasta el octavo semestre aun cuando no es limitativo los alumnos no han participado en prácticas profesionales las que han prestado son voluntarias y por menor tiempo.

1.6.3 Asistencia a eventos académicos como ponentes. Durante el periodo comprendido del 22 de junio al 7 de agosto de 2015, 14 alumnos realizaron estancia de investigación en 7 universidades del país en el marco del XX Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico 2015. Los participantes colaboraron con la Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto Politécnico Nacional, Universidad Autónoma de Baja California, Universidad de Guadalajara, Universidad de Guanajuato y Universidad Autónoma de Sinaloa. Dentro de las líneas de investigación destacan temas como “Estrategias e innovación regional, estrategias empresariales, desarrollo local”, Investigación económica industria – social”, “Desarrollo sustentable”, entre otros.

Los resultados obtenidos fueron presentados en el Tercer Foro de Investigación Científica organizado por nuestra casa de estudios, donde expusieron sus resultados 3 alumnos de la Licenciatura en Aduanas y 2 alumnos de las Licenciatura en Comercio Exterior.

1.7Consolidación de la internacionalización universitariaDentro de las actividades de internacionalización del currículo, 2 profesores se beneficiaron de los programas “Proyecta 10,000” y “Proyecta 100,000”, capacitándose en inglés como segunda lengua en Capilano University, ubicada en North Vancouver, Canadá y California State University Fullerton, U.S.A. respectivamente. Así mismo, una alumna se favoreció del programa “Proyecta 100,000”, capacitándose en inglés como segunda lengua en California State University Fullerton. Tanto los profesores como la alumna recibieron diplomas por parte de las universidades receptoras, avalando la conclusión de la capacitación de manera satisfactoria.

En la Licenciatura en Comercio Exterior y la Licenciatura en Aduanas, se imparten las asignaturas de Fundamentals of Management y Economic Structure and Policy of México durante el primer semestre de los planes de estudio y; Economic Structure and Policy of the world and Ecology and Sustainable Development durante el segundo semestre.

Una alumna Coreana inició su formación profesional en nuestra facultad motivada por la calidad de los programas y la localización estratégica de la facultad cerca del puerto.

Una maestra de nuestra facultad se encuentra desde hace un año en Corea del Sur y está concluyendo sus estudios del idioma coreano para iniciar su formación doctoral en el mismo país.

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Estudiantes visitantes dentro del programa de movilidad académica 2015IES Nacionales Número de alumnos

Universidad Autónoma de Chapingo 1Universidad Autónoma del Estado De Hidalgo 1

IES del ExtranjeroNamseoul University, Corea del Sur 1Dankook University, Corea del Sur 1Utsunomiya University, Corea del Sur 1Universidad de Boyacá, Colombia 2

Total de instituciones 6 Total de estudiantes 7 Fuente: Registro y Control de actividades y eventos de la Facultad 30/09/2015

Siete estudiantes visitantes provenientes de 2 universidades nacionales y 4 universidades extranjeras cursaron un semestre con reconocimiento de créditos. Se cuenta con convenio de movilidad internacional bilateral celebrado con la Universidad de Viña del Mar, Chile, permitiendo a los alumnos de la Licenciatura en Comercio Exterior, tras haber cursado un año en la Escuela de Negocios, obtener el título profesional de Ingeniero en Ejecución de Negocios Internacionales. Se cuenta con convenio de movilidad internacional bilateral celebrada con la Deggendorf University of Applied Sciences, permitiendo a los estudiantes de la Licenciatura en Comercio Exterior, cursar un año de su formación en Technische Hochschule Deggendorf, Alemania, a fin de obtener el Título de Licenciado en Gerencia Internacional. El plan de estudios de la Licenciatura en Comercio Exterior, mantiene vigentes acuerdos de doble grado con la Universidad Viña del Mar, Chile y la Technische Hochschule Deggendorf, Alemania.

1.8 Formación y evaluación del personal académico (PA)Una de las fortalezas que evidencian el desarrollo docente es la habilitación del profesorado en el área disciplinar en la que enseña, su actualización docente y la experiencia en el ámbito laboral, lo que hace que la plantilla docente de la Facultad de Comercio Exterior esté conformada en su mayoría por profesores por horas que están vinculados directamente en el sector productivo, PTC’s habilitados en el área disciplinar y docente, lo que permite que la dinámica de la Facultad y la vinculación con los empresarios y gerentes que nos apoyan impartiendo clases; logren una pertinencia y fortaleza a los programas educativos que oferta la unidad académica y que van en beneficio directo de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje

1.8.1 Habilitación académica:La formación disciplinar y docente son determinantes como soporte de calidad en los procesos de enseñanza aprendizaje aun cuando se carece de suficientes PTC´s los resultados han sido en su mayoría favorables.

Habilitación Académica

26




Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total (No.)No. % No. % No. % No. %

Profesores de tiempo completo

0 0 0 0 6 86%

1 14% 7

Profesores de asignatura

14 56% 0 0 10 40%

1 4% 25

Total (No.) 14 0 0 10 2 32


27




De los 7 PTC´s 1 es doctor, 1 no se encuentra en la unidad académica por estar cursando su doctorado, 3 cursan su doctorado y se encuentran en la etapa de elaboración de tesis, los 2 restantes han iniciado sus estudios doctorales en el sistema semiescolarizado por lo que permanecen en la unidad académica, una maestra por asignatura está iniciando sus estudios doctorales en la Pai Chai University en Corea del Sur. De los profesores con licenciatura 4 ha concluido su maestría y se encuentran en etapa de elaboración de tesis, y 3 más la están cursando.

1.8.2 Capacitación y/o actualización disciplinaria y didáctica Es primordial la actualización docente y disciplinar ya que esta es la base en el éxito de toda institución educativa, por ello los profesores de esta unidad académica asistieron a diversos cursos y talleres de formación disciplinar y docente, lo que permite la generación de capacidades adecuadas en el personal docente para la correcta atención de los programas académicos y el liderazgo en las aulas, brindándoles herramientas novedosas para el desarrollo de sus funciones, y que van directamente en el beneficio de los estudiantes los cursos y talleres a los que asistieron los PA y los PTC fueron los siguientes:

Diplomado en formación docente en TIC´s Modelo de virtualización de cursos y asignaturaJornadas académicas 2014 innovación docente Octavo encuentro universitario de liderazgo docenteCurso internacional de certificación NEEC e ISO 28001Curso reglas de carácter general 2014Cursos de actualización de los aspectos más importantes de la ley aduanera

28




Curso reformas para tu comercio exteriorCurso de legislacion aduaneraCurso club de comercio exteriorCurso los acuerdos y tratados de libre comercioCurso taller de planeación estratégica Gestión de convenios de cooperación y dobles grados

Un profesor por asignatura concluyó el diplomado de formación docente en TIC´s lo que representa un 3.1% de los profesores, la falta de recursos para desplazarse a la ciudad de Colima y los tiempos en que se oferta el diplomado en docencia no facilita el acceso al profesorado de la unidad académica.

1.8.3 Evaluación docenteEl resultado del Sistema de Evaluación Docente (SED) universitario permitió el reconocimiento por parte de los alumnos en concordancia con el personal administrativo y directivo del plantel al trabajo de los docentes, los resultados de la evaluación reconocieron como mejores docentes a Lic. Jaime Fernando Rodríguez González por los alumnos de la Licenciatura en Comercio Exterior y a la Lic. Livier Alejandra Pérez Tapia por los alumnos de la Licenciatura en Aduanas. Este es el resultado de la apreciación de los estudiantes al desempeño, cumplimiento y compromiso en el aula que durante el año completo los docentes mostraron a sus estudiantes.Se atendió la convocatoria PRODEP 2015 por dos PTC el Maestro Noé López Alvarado para la obtención del perfil deseable y el Maestro Germán Israel Silva Aguilar la incorporación de nuevos PTC´s en ambos casos el dictamen fue favorable. En lo que se refiere a los estímulos al desempeño del personal docente ESDEPED los maestros Manuel Rubio Maldonado Y Ariel Gutiérrez Ortiz obtuvieron el nivel V en la escala de los estímulos de este programa. Ambos expedientes electrónicos fueron subidos a la plataforma en tiempo y forma.

Calificación acumulada del año 2014Ciclos escolares: ENE-2014/JUL-2014 y AGO-2014/ENE-2015

Docente Semestre 1 Semestre 2 Prom.anual

Evaluaciones

Promedio

Evaluaciones

Promedio

PÉREZ TAPIA LIVIER ALEJANDRA (LAD)

207 98.27 175 97.38 97.83

JAIME FERNANDO RODRIGUEZ GONZALEZ (LCE)

89 97.17 162 96.98 97.08

Fuente: Sistema de evaluación docente SED 01/10/2015

29




1.9 Trabajo colegiado y fortalecimiento de la movilidad académica:El trabajo colegiado y las movilidades académicas son una fortaleza en las actividades que se realizan al interior de la Unidad Académica de Comercio Exterior, ya que esto deja de manifiesto los resultados que evidencian el quehacer cotidiano y que se reflejan directamente en el incremento de conocimientos que adquieren nuestros estudiantes, además, Es importante resaltar que una de las actividades de mayor impacto dentro de la agenda académica de la institución es la movilidad de los profesores a instituciones, eventos o trabajos en redes con pares académicos, tal circunstancia fortalece a la escuela debido a que con ello se logra la difusión del trabajo de investigación que se ve realizado en productos de calidad generados por el cultivo colegiado de la línea de generación y aplicación del conocimiento que se trabaja en la unidad académica, asimismo con el movimiento de profesores se logra obtener capacitación y actualización para la mejor atención de los estudiantes y el fortalecimiento del trabajo en redes con otras instituciones de educación superior, es trascendente mencionar que en la movilidad no solo se beneficia al personal docente de tiempo completo, sino también al profesorado por horas.

1.9.1 Academias Un factor importante en el desarrollo de las actividades académicas de la Facultad de Comercio Exterior se encuentra en las reuniones de las distintas academias, ya que estas son determinantes para fijar el rumbo en el quehacer docente, de investigación y gestión escolar.

La labor de las academias fortalece la tarea que se efectúa en cada una de las áreas disciplinares que integran los programas educativos que son ofertados por la institución, brindándole la atención oportuna en función de la solución de las problemáticas que se suscitan en la dinámica universitaria, actualizando sus contenidos y dotándolos de pertinencia para que los alumnos puedan insertarse al mundo laboral exitosamente y con esto mantener la aceptación de nuestros egresados en el sector productivo al contar con capacidades y competencias sobresalientes demostradas en los diferentes entornos laborales donde se desarrollan.

Un rubro a resaltar en las actividades de las academias es que de forma semestral vincula las diferentes áreas del conocimiento con las labores de extensión y complementarias que se efectúan en ésta facultad, lo que garantiza que los programas se encuentren actualizados y pertinentes.

30




En la tabla se muestran el nombre de las academias operando, número de profesores que las integran, así como áreas disciplinarias a las que pertenecen.

Nombre de la academia No. de profesores que la integran

Área disciplinar a la que pertenece

Derecho 7 Derecho Aduanero

Economía y finanzas 3 Economía y métodos cuantitativos

Comercio internacional y logística 4 Comercio Internacional

Administración y negocios 6 Administración

Formación integral y TIC´s 6 Formación Integral

Investigación 6 Investigación


La totalidad de los profesores (100%) forman parte de las academias ya que se integran antes de iniciar el semestre para que por áreas del conocimiento e integrados en academias se realicen las planeaciones del semestre a iniciar y en conjunto potencializan el aprendizaje de los estudiantes, Entre las actividades preponderantes que se realizan es la actualización de contenidos ya que la naturaleza de los programas que oferta la facultad son de índole cambiante en donde se debe de estar siempre actualizado.

1.9.2 Cuerpos académicos y redes de colaboración:En agosto del 2014 se atendió la convocatoria de cuerpos académicos emitida por PROMEP para formar un cuerpo académico propio de la unidad académica denominado: UCOL-CA-89 “Comercio exterior y gestión aduanera” con una LGAC denominada estudio de las organizaciones vinculadas al comercio exterior, logística y gestión aduanera en el ámbito nacional e internacional. El dictamen fue favorable y el CA fue reconocido con el nivel de EN FORMACIÓN, y con recursos para un proyecto de investigación que apoyará a los productores del agro en el estado de Colima para que incursionen en el ámbito exportador, de esta manera la Facultad de Comercio Exterior tiene su primer cuerpo académico.

El 100% de los PTC´s (7) pertenecen al único cuerpo que existe en la Facultad esto derivado de que es de nueva creación y fue autorizado con el nivel de EN FORMACIÓN.

31




Derivado de los resultados de la LGAC estudio de las organizaciones vinculadas al comercio exterior, logística y gestión aduanera en el ámbito nacional e internacional que se cultiva en el cuerpo académico, se han realizado 4 productos de calidad mismos que se ha presentado en Costa Rica, Morelia, Querétaro y Puerto Vallarta

Cuerpos Académicos del plantel 2015

Nombre de los Cuerpos Académicos

Grado de Consolidación

del CANo. de

PTC

Nivel de Habilitación de

PTC registradosNo. de Perfil

PRODEPNo. de

SNI/SNCC EC EF D M E L

UCOL-CA-89 Comercio Exterior y Gestión Aduanera. X 7 1 6 5 0

Total 7 1 6 5 0Fuente: Dirección General de Educación Superior Universitaria SEP 30/09/2015

De los 7 PTC´s 1 se encuentra realizando estudios doctorales, de los 2 PTC´s que no son perfiles PRODEP un PTC es de nueva incorporación y otro se reincorporó en Enero 2014 después de concluir su formación doctoral.

Se está concretando una red de investigación en aduanas, comercio internacional y administración entre las siguientes universidades: Benemérita Universidad de Colima, universidad de Querétaro, Universidad de Guanajuato, Universidad Michoacana de san Nicolás de Hidalgo y la Universidad de Aguascalientes. para afianzar esta Red 3 PTC´s han realizado estancias en las universidades de Michoacán, Guanajuato, y Querétaro

1.10 Productividad docenteDerivado del financiamiento otorgado por PRODEP al proyecto del CA y los apoyos de PROFOCIE,que beneficio al 100% de los PTC´s ha propiciado que la productividad académica de los PTC del plantel se haya incrementado de manera significativa la cantidad de productos de investigación de calidad y los proyectos de investigación iniciados, se han ido consolidando, lo anterior se manifiesta a través de publicaciones y participación de los PTC en congresos y eventos académicos, nacionales e internacionales como consecuencia del arduo trabajo colegiado de profesores y alumnos. Cabe hacer mención que la participación del profesorado por horas se ha incrementado ya que se han involucrado en investigaciones y proyectos que tienen como resultado productos de calidad.

El 100% de los los PTC´s que integran el CA obtuvieron beneficio del financiamiento PRODEP ya que se apoyó un proyecto para el agro. Los nuevos integrantes fueron incluidos en la convocatoria de CA que apareció en el mes de Julio.

El 100% de los PTC´s publicó en revistas indexadas, el 28.57% publicó en capítulos de libros y el 14.28% publicó libros

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Productos académicos derivados del trabajo de los profesores.

Productos académicos 2015

Nombre de Cuerpo

Académico

No. de Publicaciones en:

No. de Ponencias en eventos:

Patentes o registros

de derechos de autor

Revista arbitras

Revista de difusión

Libros

Capítulos de libro

Local

Regional

Nacional

Internacional

UCOL-CA-89 Comercio Exterior y gestión aduanera

14 0 1 2 0 0 8 10 0

Total 14 0 1 2 0 0 8 10 0


1.11 Movilidad académica de los profesores, nacional e internacionalEs importante resaltar que una de las actividades de mayor impacto dentro de la agenda académica de la institución es la movilidad de los profesores a instituciones, eventos o trabajos en redes con pares académicos, tal circunstancia fortalece a la facultad debido a que con ello se logra la difusión del trabajo de investigación que se ve evidenciado en productos de calidad generados por el cultivo colegiado de la línea de generación y aplicación del conocimiento que se trabaja en la unidad académica, asimismo con el movimiento de profesores se logra obtener capacitación y actualización para la mejor atención de los estudiantes y el fortalecimiento del trabajo en redes con otras instituciones de educación superior, es trascendente mencionar que en la movilidad no solo se beneficia al personal docente de tiempo completo, sino también al profesorado por horas.

Concretar la red de investigación con las universidades de Colima, Querétaro, Michoacán, Guadalajara y Aguascalientes. Será uno de los productos palpables de las estancias cortas y las movilidades realizadas por los profesores so que en un futuro permitirá que el CA-089 se fortalezca ya que se autorizó con el estatus de en formación.

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Los vínculos con las universidades Propició que en la Facultad de Comercio Exterior se recibieron 7 profesores visitantes procedentes de universidades del país y 2 profesores visitantes de instituciones extranjeras aun cuando no realizaron estancias cortas, se brindaron conferencias y mesas redondas que permitieron el intercambio cultural y de conocimientos relacionados con el área de comercio exterior, negocio y las aduanas, se organizó el Primer Coloquio de estudiantes de Maestría en conjunto con el CUCSUR de la Universidad de Guadalajara teniendo como sede la Escuela de Comercio Exterior.

Los profesores que nos visitaron en el periodo fueron los siguientes:

Dra. Rosa Guadalupe González Ramírez de la Universidad de los Andes, Chile.Dr. Miguel Trejo Luna Herrejón de la Universidad de Guadalajara.Dr. Marco Alberto Valenzo Jiménez de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.Dr. Alejandro Arreola de la Universidad de Barcelona, España. Dr. Oscar Guzmán de la Universidad de Guadalajara campus Autlán.Dr. Miguel Ángel Ramírez de la Universidad Juárez autónoma de Tabasco.M.I. Miguel Alberto Calvillo Reynos y M.F. Luis Ramón Montalvo Ayala de la Universidad Autónoma de Nayarit.Dr. José Carlos Rodríguez de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Cuatro profesores de la UA que representan el 12.9% imparten materias en inglés, 6 profesores más que representan el 19.35% imparten contenidos de sus asignaturas en inglés.

100% de los PTC realizaron movilidad académica y el 6.45% de los profesores por horas, realizaron movilidad.

Movilidad de Profesores 2015Programa Educativo

Institución o evento al que asistieron No. de PTC No. de PH

Licenciatura en Comercio Exterior

Universidad Michoacana de san Nicolás de Hidalgo 1 0

Universidad Juárez Autónoma de tabasco 1 0

Global conference on business and finance, Costa Rica 1 0

Global Management Conference. USA 1 0

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 1 0

Universidad de Sinaloa 1 0Camp conference, Perú 1 0


Universidad de Guanajuato 2 0Global conference on business and finance, Costa Rica 1 0

International Congress on logistics and supply chain,

1 1

34




QueretaroCongreso de gestión económica y desarrollo. Cuba 1 1

Total 12 2 Fuente: Registro y Control de actividades y eventos de la Facultad 02/10/2015

1.12 Reconocimientos obtenidos por los profesoresLa productividad en las actividades que realiza el profesorado como son la docencia, investigación tutoría y gestión han permitido que el l 100% de los PTC evaluables obtengan el perfil deseable PRODEP además l 2 de ellos en la evaluación del ESDEPED lograron el nivel 5, un PTC obtuvo la baca de PRODEP para realizar estudios de doctorado a partir del 2014,, 1 PTC más fue reconocido por el perfil PRODEP este año y los dos restantes estarán atendiendo la convocatoria del 2016 ya que 1 es de nueva incorporación y el otro es exbecario PRODEP

Reconocimientos al desempeño académico 2015Perfil PRODEP S.N.I. – S.N.C. ESDEPED

H M Total PRODEP

Hombres Mujeres Total SNI/SN

CH M Total

ESDEPEDC I II III C I II III

5 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 4

Fuente: SEP-PRODEP, dictamen ESDEPED 02/10/2015

La UA tienen los programas acreditados, más sin embargo el profesorado no tiene certificaciones en competencias.

1.13. Impulso al pensamiento científicoLos alumnos de la Facultad de Comercio Exterior presentan a través de ponencias los resultados obtenidos en las investigaciones que realizan de forma conjunta con el profesorado del plantel, para ello se organiza de forma anual un foro de investigación en comercio exterior y aduanas.

1.13.1 Participación de profesores en proyectos de investigación cuyos estudiantes presentan resultados o avances en congresos o foros de investigación.

Participación de profesores en proyectos de investigación con estudiantes

35




Programa

educativo

Nombre del estudiante

Nombre del profesor

participante

Tipo de presentació

n (ponencia, carteles,

conferencia, etc.)

Nombre del evento (Congreso

, seminario, foro, etc.)

Institución (Sede)


Galeana Ochoa Irving Alberto, Richardson Díaz Bill Harry, Vaca Aguayo Sharon Andrea, Martínez Hernández Janeth, Meléndez Cruz Dafne Itzel, Ortiz Miranda Mayra, Romero Lucas Dayani Cristal, Sandoval Solano Jorge Alberto, Celestino Ávila Areli, Mendoza Martínez Julio Ricardo, Ramírez Andrade Eduardo, Soltero Villanueva Jessica, Álvarez García Hermes Samuel, González Alcaraz Carlos Eduardo, Zúñiga Hernández Zuemy Paola, Enciso López Kiara Briseida, Francisco Bibiano Nery, Leyva Ruiz Osiris Adriana, Pelayo Ángeles Sarahi

Manuel Rubio Maldonado, Aurelio Deniz Guizar, Ariel Gutiérrez Ortiz, Noé López Alvarado, Verónica Marina León Román

Ponencias 7mo. Foro de investigación en comercio exterior y aduanas 2015



CELIS NÁJERA AMAYRANI

Manuel Rubio Maldonado, Guadalupe de

Ponencia 7mo. Foro de investigac

Facultad de Comercio

36




CASTAÑEDA AYALA BLANCA JAQUELINE

RICO RUÍZ BLANCA LUCÍA

SERRANO GÓMEZ BETZANIA NOEMÍ

BERRIOS IBARRA MA. TRINIDAD

DE LA LUZ GUZMÁN KAREN CELENE

LEYVA CABRERA MOISÉS

IBARES ANALCO VALENTÍN ALFONSO,

TOSCANO VERDUZCO ENRIQUE

CASTREJON ZERMEÑO VICENTE DE JESÚS

VÁZQUEZ SANDOVAL VÍCTOR HUGO

RÍOS GARCÍA ORLANDO,

AHUMADA FERNANDEZ SARA DEL CARMEN

QUIÑONES GUTIÉRREZ ELBA NOEMÍ

CISNEROS DE DIOS GÉNESIS,

GARCÍA MARTÍNEZ PAULO

AGUILAR VELÁZQUEZ EDGAR JOEL

Jesús Granados Rangel, JUAN MANUEL CISNEROS PADILLA, FABIAN TORRES PAREDES, MIRIAM VILLA PRECIADO, GERMAN ISRAEL SILVA AGUILAR, NOE LOPEZ ALVARADO, JESUS OTONIEL SOSA RODRIGUEZ, HUGO CESAR ASUNCION DE JESUS GUZMAN,

ión en comercio exterior y aduanas 2015

Exterior

37




ÁLVAREZ BARRAGÁN GUADALUPE IVETTE,

VILLALVAZO LEAL JORGE ARMANDO

NAVARRO PEÑALOZA TANIA SELENE

MELCHOR POLANCO KARINA YASMÍN,

PEGUEROS CUEVAS BRAYAN ALAN

VIZCAÍNO CRUZ JUNE JOANNA

VIRGEN GARCÍA LEISA MARGARITA,

MORALES MARISCAL JULIO CESAR

RÍOS SANTIAGO SANDRA,

DAMKEN IBARRA BRENDA PAULINA

GÁLVEZ JURADO KARLA ROCÍO

MEDINA BRAVO LAURA,

JIMÉNEZ ORTIZ TERESA ELIZABETH

ESCALANTE ZEPEDA MAX

MARTÍNEZ RODRÍGUEZ ÓSCAR ABRAHAM,

MENDOZA CAMPOS KENYA CAROLINA

CARBAJAL LEYVA

38




ARLETT MERARY

SOLARES MENESES FANNY FABIOLA

ROBLADA FLORES MARÍA BERENIZ


Las Ponencias fueron realizadas en grupos de 3 estudiantes cada una, ya que son los estudiantes quienes presentan los resultados de la investigación realizada en el foro.

De 301 estudiantes que cursan la licenciatura en comercio exterior, 27 realizaron y concluyeron proyectos de investigación bajo la responsabilidad de profesores-investigadores, lo cual representa el 8.97%, 36 alumnos de la licenciatura en Aduanas realizaron y concluyeron proyectos de investigación, lo cual representa un -------

1.13.2 Porcentaje de estudiantes involucrados en proyectos de investigación (concluidos) bajo la responsabilidad de profesores-investigadores.

Estudiantes involucrados en proyectos de investigación

Programa educativo No. de estudiantes % de estudiantes


27 8.97%


36 13.28%

TOTAL 63 22.25%


39




1.13.3 Como fortalecimiento a la actividad investigadora se realizó un curso en el mes de mayo de investigación cualitativa y cuantitativa para investigadores del área de ciencias economicas administrativas en coordinación con la Universidad Michoacana de san Nicolás de Hidalgo en donde participaron PTC y PA de la unidad académica.1.13.4 En el mes de Octubre Se presentará en el congreso del CILOG especializado en logística a realizarse en la ciudad de Querétaro los resultados de un proyecto de investigación que se realizó con PTC`S y alumnos de la facultad.

Actividades de promoción de la ciencia

Programa educativo No. de estudiantes participantes

Actividades

Maestría en desarrollo corporativo del comercio internacional 2

Presentación de ponencias

Fuente: ______

1.14 Renovación de los CALa facultad solo cuenta con un cuerpo académico de nueva incorporación y se encuentra en estatus de “en formación”

1.15 Reforzamiento del entorno virtual de aprendizajeLa facultad se encuentra habilitada con access point el cual permite la conectividad inalámbrica en el edificio y sus alrededores, facilitando el acceso a la Internet a la comunidad universitaria de este campus. La biblioteca funciona como centro de cómputo alterno donde el alumno consulta biografía digital, ya que está equipado con 27 computadoras.

El 100% de los programas educativos de la unidad académica, hacen uso de las TICS para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, en 12 de 64 asignaturas del PE de Licenciatura el Comercio Exterior utilizan TICS en los contenidos y representa 19.35%, mientras que para el PE de Licenciatura en Aduanas se utilizan en 10 asignaturas de 64, lo que representa el 16.12%.

Programa educativo que hacen uso de las TIC

Programa educativo No. de asignaturas que utilizan las TIC en el

abordaje de contenidos

% de asignaturas que utilizan las TIC en el

abordaje de contenidos

40





12 19.35%

Licenciatura en aduanas 10 16.12%


Se ha explorado la posibilidad de ofertar el PE de Licenciatura en Aduanas en la modalidad virtual.

En la Facultad de Comercio Exterior como parte de la incorporación de las TIC´s los docentes emplean foros virtuales que se alojan en diferentes plataformas y redes sociales, tales como blogspot.com de google classroom, dropbox, Facebook o twitter, adicional a las TIC´s que la Universidad de Colima ha puesto a disposición como es el caso de la plataforma EDUC y Evpraxis. Dichas plataformas estás desarrollan un modelo educativo e integrando diversas herramientas tecnológicas para estar a la vanguardia en la oferta de servicios de educación por medios virtuales, teniendo como respaldo la tradición de calidad y el prestigioso liderazgo que la Universidad de Colima ha puesto a de manifiesto con los avances tecnológicos en materia educativa. De esta forma el proceso de enseñanza aprendizaje permite la interacción entre estudiantes y profesores y desaparece la limitante en relación al tiempo y el espacio, ya que virtualmente y casi en todo momento existe un canal abierto de comunicación entre profesores y alumnos, generando el flujo constante de información que se ve reflejado en el ámbito académico. El uso de simuladores y de software especializado permite en los estudiantes un dominio pleno de los conocimientos y habilidades en el manejo de tecnologías en la materia de que se trate, Como soporte a la utilización de plataformas y tecnologías se incluyen en la curriculas materias como, Informática, clasificación arancelaria, merceología, comercio electrónico, administración electrónica de negocios, competitividad e innovación tecnológica entre otras. Actualmente 6 profesores se encuentran realizando doctorados en línea. Dentro de la innovación educativa se están utilizando las plataformas e-duc, blog spot, simulador de negocios de LABSAC, Dropbox, google drive, programa para la clasificación arancelaria DIA, entre otros, la incorporación de las tecnologías de la información al proceso de enseñanza-aprendizaje, permite la mayor comprensión del contenido, así como la fluidez de la información que permite un mejor acceso al conocimiento

1.16 Modernización de los recursos y escenarios educativosLa utilización de google classroom ha permitido a los profesores diseñar, orientar y revisar actividades de manera virtual además 3 profesores han creado sus propias plataformas para enseñanza utilizando los medios digitales.

La facultad de comercio exterior cuenta con 1 profesor certificado en competencias digitales lo que representa el 3.22% y 8 profesores por asignatura utilizan plataformas educativas como apoyo a la enseñanza lo que representa un 25.8% del profesorado.

41




Capítulo II. Corresponsabilidad con el entornoLa responsabilidad con el entorno es tema primordial en la formación integral de los alumnos y con la finalidad de promover las actividades sustentables y ambientales, el alumnado participa activamente en actividades sociales en pro de los más necesitados como es el caso de los apoyos a las casas hogar, asilo de ancianos, limpieza de playas y apoyo a comunidades rurales

2.1 Impulso al desarrollo social y económicoNúmero de estudiantes del nivel superior colaborando en un Programa de apoyo al sector rural y Programa de fortalecimiento empresarial.

Participación de estudiantes del nivel superior en programas de apoyo al sector rural y empresarial

Programas No. de estudiantes participantes

Programa de apoyo al sector rural 27

Fortalecimiento empresarial 24

Fuente: Registro y Control de actividades y eventos de la Facultad academia de investigación 30/09/2015

Las actividades fueron realizadas por 7 PTC´s del UCOLCA--089 denominado “comercio exterior y gestión aduanera” en cuyas actividades participaron 71 estudiantes, como resultado de las investigaciones se implementaron estrategias administrativas que permitieran a los productores del agro exportar competitivamente, además se brindó asesoría legal a importadores, operadores logísticos y transportistas y

La Facultad cuenta con 45 convenios con empresas del sector productivo de los cuales 3 son de nueva creación,CIBC, CLE y----------- donde los estudiantes realizan su servicio social y/o práctica profesional; Una fortaleza derivado del prestigio y la solidez académica de la facultad de comercio exterior son los vínculos y la confianza por parte de las empresas del sector de comercio exterior y aduanero, ya que aun sin contar con la formalización a través de convenios, brindan espacios dentro de las corporaciones o instituciones para que los alumnos realicen dichas actividades.

42




Con el involucramiento de los estudiantes en las empresas del sector a través de los convenios, se vinculan con los entornos laborales y con sus futuros empleadores, lo que les permite abrir las posibilidad para ser contratados una vez que culminen los estudios en los programas académicos respectivos.

Cabe destacar, la realización de convenios de colaboración con otras instituciones educativas nacionales como lo es la Universidad Michoacana de san Nicolás de Hidalgo con quien realizamos un convenio específico de colaboración y así como convenios con universidades extranjeras como es el caso la Universidad de Deggendorf, en Alemania en donde 2 de nuestros alumnos se encuentran cursando un año completo con la finalidad de obtener un doble grado el de Lic en comercio exterior por la Universidad de Colima y el de international management por la universidad de Alemania, se firmaron además los convenios con la Universidad de Costa Rica y con la universidad del Externado en Colombia a la fecha 2 estudiantes se encuentran realizando movilidad en la universidad de Costa Rica.

Nombre del programa/organismo

con que realiza las acciones de vinculación

Acciones de vinculación con sectores sociales y productivos

Tipo No. de participantes

Locales Regionales

Nacionales Profesores Estudiantes

CONACOCO

ASOC. DE PLATANEROS

LIMONEROS DE TECOMAN

COEMANGO

X7 71

Asociación de Agentes Aduanales

del Puerto de Manzanillo (AAAPUMAC)

X 4

PROMEXICO X 1

43




AMAINC X 1

8 76


Derivado de cercanía existente entre la Facultad y la operación portuaria se ha podido articular eficientemente la vinculación empresa universidad esto ha propiciado una excelente relación entre empleadores y académicos que ha fortalecido la vinculación que ha permitido otorgar a nuestros alumnos mejores opciones de desarrollo académico y profesional.

2.2 Contribuir en la formación y desarrollo de la sociedadLa facultad cuenta con el Programa REVERDECE que se encarga directamente de difundir medidas y estrategias de cuidado ambiental entre la comunidad estudiantil, familiar y social, se participa en programas de limpieza de playas, de asistencia a casas hogar, asilos de ancianos y apoyo a comunidades rurales además de participar fuertemente en campañas de impacto social.

En la facultad se realizaron 6 actividades de limpieza de playas, acciones de salud, 4 eventos culturales, 4 de participación social que incluyó a los niños de casa hogar y al asilo de ancianos, 3 de bienestar material que consistió en juntar pet para venderlo y comprar despensas para personas adultas de bajos recursos así como una a las comunidades rurales.

Estudiantes que participan en acciones del CEDEFU

Tipo de acción No. de acciones Número de estudiantes

participantes

% de estudiantes participantes

Medio ambiente 6 180 31.52

Salud 2 157 27.02

Arte, cultura y recreación

4 250 43.03

Inclusión social 4 25 4.3

Bienestar material 3 21 3.644




Total 19 633


2.2.1 Actividades de educación continua dirigidas a egresados, sectores o la sociedad en general.

Actividades de educación continua

Nombre de la actividad

Tipo (curso, taller, conferencia, foro, mesa

redonda, etc.)

Dirigido a :

Egresados Sociedad en general

Liderazgo creativo Taller x x

Clasificación arancelaria (calzado y textil)

Taller x x

Agronegocios Taller x x

Emprendimiento Taller x x

Calculo de impuestos

Taller x x

Llenado de pedimentos

Taller x x

Cadenas de valor en los negocios internacionales

Taller x x

Precios estimados Taller x x


45




2.2.2 Actividades realizadas en el marco de los programas EVUC, Liderazgo y Desarrollo Humano, Cocone Yocoya, Ucol, PERAJ, DECAHUME y Cultura por la Paz.

Actividades realizadas en el marco de los siguientes programas

Programa No. de estudiantes

participantes

Actividades generales realizadas

Beneficiarios

Liderazgo y Desarrollo Humano

310 Asistencia a talleres de “ redescubriendo el sentido de mi vida” “ tomando conciencia de mí mismo” “aprendiendo a comunicarme” y “ aprender a aprender”

310

Cocone Yocoya

Ucol PERAJ

DECAHUME

Cultura por la Paz

Orientación educativa 440 Orientación profesional y apoyo al aprendizaje

440

Brigada Universitaria de Primeros Auxilios

Programa Universitario para la Discapacidad (PROUDIS)

Fuente: PROLIDEH, Fuente: Registro y Control de actividades y eventos de la Facultad 02/10/2015

46




2.3 Promoción de vida saludable Aún no se ha realizado actividades de este tipo en la facultad ya que no contamos con módulo de prevenimss solo la revision de peso y talla que realizan a los alumnos de primer ingreso.

2.3.1 Número y % de Estudiantes con participación en acciones del CEDEFU en las siguientes acciones:

Acciones realizadas de Previsión asistencial con la participación de estudiantes 2015

No. Tipo de evento No. de estudiantes %

1 Previsión asistencial 157 27.33

2 Medicina preventiva 561 100%

3 Espacios universitarios saludables e incluyentes 0 0

4 Asistencia social

Total 718 27.33


Dos profesores de la Facultad de Comercio Exterior asistieron al curso de toma de decisiones, lo que representa el 6.25% del personal académico del plantel.

Personal académico capacitado en el marco del CEDEFU

Tema de capacitación No. de personal académico capacitado

% de personal académico capacitado

Comunicación asertiva 0 0 %

Toma de decisiones 2 6.25%

Manejo de estrés 0 0 %

Total 6.25%


Seis trabajadores de la Facultad participaron en el programa de activación física que se dio lugar en el Centro de Tecnología Educativa de la delegación Manzanillo, lo que representa el 5.12%.

Programa institucional de activación física47




Participantes Número %

Trabajadores 6 5.12%

Estudiantes 0 0%


2.3.2 Número y % de los estudiantes participantes en selecciones universitarias.

2.4 Mejoramiento de los esquemas preventivos de seguridad y salud estudiantilPara este apartado la información será proporcionada de manera institucional

● Número y % de estudiantes que realizó la captura de la cartilla electrónica clasificados por programa educativo.

Estudiantes con cartilla electrónica

Programa educativo Número %

Total

Fuente: ___

48




● La facultad no ha tenido una participación activa en campañas institucionales orientadas a la construcción de ambiente saludable y libre de adicciones, se han realizado campañas de concientización de prevención de adicciones y quienes nos apoyan son las psicólogas del plantel por medio de los diplomados que manejan, la facultad no ha podido aun certificarse como libre de humo, se realizan platicas en escuelas de nivel básico para crear conciencia del daño que causan las adiciones pero son en la materia de ética como reforzamiento de los valores que en esa materia se enseñan.

Campaña Institucionales

Campañas Institucionales:

Contaminación del Aire

Medidas higiénicas y saneamiento

Contaminación del Agua

Otras: (especificar)

Otras: (especificar)

Número % Número % Número % Número % Número %

Estudiantes

Profesores

Personal del plantel (directivo, administrativo y de servicios).

Total

Fuente: ___

En la Facultad no se realizaron Evaluaciones médicas, físicas ni psicológicas organizadas por el CEDEFU.

Evaluaciones médicas, físicas y psicológicas organizadas por el CEDEFU

Tipo de evaluación realizada a: Evaluación médica

Evaluación Evaluación

49




física psicológica

Número % Número % Número %

Estudiantes 0 0 0 0 0

Profesores 0 0 0 0 0

Personal del plantel (directivo, administrativo y de servicios).

0 0 0 0 0

Total 0 0 0 0 0

Fuente: _____

2.5 Vinculación con sectores internos.

2.5.1 Actividades realizadas con la federación de estudiantes colimensesLas actividades realizadas en conjunto con la federación de estudiantes fueron la limpieza de playas en la que participaron alumnos y profesores.

2.5.2 Actividades realizadas con la federación de egresados de la universidad de colimaNo se realizaron actividades con la federación de egresados

2.5.3 Actividades realizadas con el sindicato único de la Universidad de ColimaAsistimos al desfile del día del trabajo, se participó además en la comida de la lealtad universitaria además el líder sindical de la unidad académica participó en el congreso nacional de sindicatos universitarios en la ciudad de México del 26 al 28 de Agosto lo que permitió fortalecer los lazos entre trabajadores universitarios y sindicato.

2.5.4 Actividades realizadas con la asociación colimense de universitariasNo se realizaron actividades con la asociación colimense de universitarias

2.5.5 Actividades realizadas con la asociación de jubilados y pensionadosLa facultad de comercio exterior en conjunto con la escuela de turismo y gastronomía realizamos un homenaje al maestro Juan Alonzo Livas de la Garza por su jubilación.

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Capítulo III. Gobierno y gestión responsable:Gobierno y gestión responsable es un eje institucional que deja de manifiesto la claridad con la que los recursos asignados son aplicados de forma transparente, siempre en pro de la optimización y en beneficio directo del estudiantado.

3.1 PersonalLa fortaleza de la facultad está soportado por el conjunto de esfuerzos que de manera coordinada realiza el personal de la UA

Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación. 2015

PersonalTiempo completo Medio tiempo Por horas Totales

Hombres

Mujeres

Hombres

Mujeres

Hombres

Mujeres

Hombres

Mujeres

51




Directivo 1 2 0 0 0 0 1 2

Personal de apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0 0

Docentes 5 0 0 0 16 12 21 12

Personal de apoyo administrativo

2 2 0 0 0 0 2 2

Personal secretarial 1 2 0 0 0 0 1 2

Intendencia y mantenimiento

3 1 0 0 0 0 3 1

Prestadores de SSC y PP*

0 0 116 149 0 0 116 149

Becarios 0 0 0 1 0 0 0 1

Otros (especifique): 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 12 7 116 150 16 12 144 169

Directivo es aquel, que realiza las funciones del responsable de la dependencia, independientemente de su tipo de contrataciónPersonal de apoyo técnico, es aquel que realiza las funciones propias de la dependencia, tales como asesoría, evaluación, seguimiento, diseño de propuestas, etc.Docentes, hace referencia al personal que desempeña estas funciones en la dependencia.El personal de apoyo administrativo" incluye a los que realizan funciones relacionadas con los aspectos contables y financierosPrestadores de SSC y PP se refiere a los prestadores de servicio social constitucional o universitario y a los de Práctica Profesional. Becarios, son aquellos que sin ser prestadores de SSC o PP, apoyan en la realización de las funciones de la dependencia y reciben una compensación (beca) por ello.NOTA: La definición utilizada para el personal es diferente a la empleada en la Dirección de Recursos Humanos, pues lo que importa destacar en el Informe es el tipo de actividades que se realizan.

Fuente: Listado de nómina de la Facultad de Comercio Exterior. 02-oct-2015

Registre el personal adscrito a la dependencia por grado de estudios.

Personal de la dependencia por grado de estudios 2015

Personal Grado máximo de estudios Total

Otr Secundari Bachillerat Profesion Licenciatur Especialida Maestrí Doctorad

52




o a o al

Asociado

a d a o

Directivo 0 0 0 0 1 0 2 0 3

Personal de apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docentes 0 0 0 0 13 0 18 2 33

Personal de apoyo administrativo

0 0 0 0 4 0 0 0 4

Personal secretarial

0 2 1 0 0 0 0 0 3

Intendencia y mantenimiento

1 3 0 0 0 0 0 0 4

Total 1 5 1 0 18 0 20 2 47

Fuente: Expedientes físicos del personal del plantel. 02-oct-2015.

En el año que se informa se realizaron las gestiones para que estudiantes de la Facultad realizaran viajes de estudio a los estados de Jalisco, Zacatecas, Aguascalientes, Distrito Federal, Michoacán y Guanajuato en los cuales se gestionaron recursos a través del Fideicomiso de Servicios Estudiantes beneficiando a 182 alumnos de los niveles de licenciatura y maestría.

Derivado de la gestión de la Institución para la obtención de becas de titulación se logró beneficiar al 98% de los egresados de la generación 2014 y se espera titular con este mismo beneficio al menos el 80% de la generación 2015 para este año.

Se gestionó en la Dirección General de Relaciones Internacionales así como en la Dirección de Recursos Humanos la movilidad de profesores para realizar estancias cortas, participación en congresos nacionales e internacionales y asistencia a cursos disciplinares y de formación docente beneficiando a 15 profesores de la unidad académica.

Se realizaron las gestiones correspondientes para que la Dirección de Arte y Cultura apoyará a este plantel con la presentación de la Rondalla de la Universidad de Colima en el marco de los festejos alusivos al día de la madre.

Se encuentra abierta la convocatoria para 2 plazas de profesor investigador de tiempo completo titular “A”, quienes iniciarán a laborar en el semestre 1-2016.

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En coordinación con la Asociación de Agentes Aduanales del Puerto de Manzanillo, Colima, A.C. (AAAPUMAC) se llevó a cabo la actualización de tópicos en materia de comercio exterior y aduanas para los alumnos del octavo semestre de los PE del plantel.

A través de los donativos dentro del Servicio Social Universitario se realizaron mejoras a las aulas y centro de cómputo del plantel. Asimismo con recursos del PROFOCIE 2014 y FECES 2915 se adquirieron equipamiento y software como fortalecimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Áreas de mejora del plantel

No. Área de mejora

Monto invertido en

infraestructuraMonto invertido en equipamiento

Fuente de financiamiento

1 Aulas de optativas

0 $ 94,367.00 Servicio social universitario (donativos)

2 Centro de computo

0 $ 304,187.96 FECES 2015

PROFOCIE 2014

Servicio social universitario (donativo)

3 Aulas $ 15,288.75 0 Servicio social universitario (donativos)

4

Total $15,288.75 $398,554.96

Fuente: Sistema de Gestiòn de Recursos (Facultad de Comercio Exterior) 05-oct-2015

La facultad fue beneficiada con recursos federales provenientes de los proyectos PROFOCIE 2014, FECES 2015, PRODEP 2014 lo que ha permitido fortalecer la operatividad del plantel así como la actualización disciplinar y docente, la difusión de los productos derivados de la LGAC en las que participan los PTC y los alumnos.

Derivado de los pocos PTC adjudicados a esta Unidad Académica no se cuenta con proyectos en colaboración con CONACYT, fondos mixtos u otros. La facultad cuenta con solo un cuerpo académico el UCOL-CA-089, en estatus de formación debido a que es de nueva creación pues su incorporación fue en el año 2014.

Se han cumplido en tiempo y forma lo proyectado en el Programa Operativo Anual 2015, aun cuando ha sido un año difícil en el aspecto económico.

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En el presente cuadro se muestran las acciones que se articulan al PIDE 2014-2017 y que han contribuido al desarrollo de los planes y programas.

No. Acciones

1 REALIZAR LA RESTRUCTURACIÓN CURRICULAR DE LOS PE DE PREGRADO

2 PARTICIPACIÓN EN LA XV REUNIÓN DE LA COMISIÓN MIXTA DE COOPERACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL ENTRE MÉXICO Y COSTA RICA

3 REACREDITAR EL PE DE LICENCIADO EN ADUANAS

4 ORGANIZAR, ELABORAR Y APLICAR EGEL PARA EL PE DE LAD

5 ORGANIZAR EVENTOS SOCIALES Y CULTURALES

6 GESTIONAR LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES, CULTURALES, SOCIALES Y DEPORTIVAS

7 ADMINISTRACIÓN Y OPERACIÓN DE LA UA

8 APOYAR CON RECURSOS A LOS PROFESORES ACOMPAÑANTES EN LOS VIAJES DE ESTUDIO Y ASISTENTES A CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DISCIPLINAR O DOCENTE

9 RENOVAR CONVENIOS CON EL SECTOR EMPRESARIAL Y GUBERNAMENTAL

Capítulo IV. Acciones realizadas en el marco del festejo del 75 aniversario de la Universidad de Colima. Se realizó en el marco del festejo del 75 aniversario de la Universidad de Colima el VI Congreso Internacional de Comercio Exterior y Aduanas, así como el VII Foro de Investigación en Comercio Exterior y el VII Foro de investigación en Aduanas, celebrados en el mes de mayo en el Centro de Tecnología Educativa y en las instalaciones del plantel respectivamente.

Para el mes de noviembre se realizarán las Olimpiadas Tradicionales en las instalaciones de la Facultad, con la intención de propiciar la convivencia de la familia universitaria y fortalecer los vínculos familia-universidad.

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Capítulo V. Conclusiones La Facultad de Comercio Exterior siempre se ha caracterizado por formar profesionistas altamente competitivos que cubren plenamente las expectativas de las empresas en las cuales colaboran o que son sumamente profesionales como empresarios, la calidad humana que reflejan en sus acciones y el nivel de compromiso en las actividades que realiza los hace ver como egresados exitosos y de calidad, dignos representantes de nuestra máxima casa de estudios la Universidad de Colima. El compromiso social que adquieren durante su formación se ve reflejado en la manera de servir en la sociedad ya que se comportan como seres humanos íntegros y con gran sentido de responsabilidad social, la ética con la que egresan una vez concluida su formación profesional, regirá las acciones de su vida futura y hará de ellos personas de bien y profesionistas exitosos.

En el cuadro siguiente se muestran las principales acciones que la Facultad de Comercio Exterior ha realizado en el periodo que se informa:

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Principales acciones realizadas

Acciones Impacto

Se celebraron los convenios de colaboración de la Universidad de Colima a través de la Facultad de Comercio Exterior con las siguientes instituciones:

· Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

· Universidad del Externado de Colombia.

· Universidad de Costa Rica

Se formalizó la firma del convenio para un doble grado entre la Universidad de Colima y Deggendorf University en Alemania. El PE de Licenciatura en Aduanas se sometió a la re-acreditación que realiza CACECA organismo autorizado por COPAES, quien dictaminó positivamente. El PE de Licenciatura en Comercio Exterior fue reconocido por el CENEVAL en el padrón de programas de licenciatura de alto rendimiento académico en el estándar 2. En el acuerdo 46 de rectoría de 2014 se eleva a rango de Facultad la Escuela de Comercio Exterior.

La movilidad de alumnos y profesores a otras universidades fortalece el aprendizaje y vincula al profesorado con homólogos de otras instituciones que ofertan PE con contenidos afines, facilitando el intercambio del conocimiento y los trabajos colegiados. Dos estudiantes de esta facultad se encuentran realizando movilidad académica por un semestre en la Universidad de Costa Rica En la actualidad encuentran los dos primeros estudiantes cursando un año en la Deggendorf University y una vez concluida su formación profesional en la Universidad de Colima obtendrán los grados de: Licenciado en Gerencia Internacional por la Universidad de Deggendorf y Licenciado en Comercio Exterior por la Universidad de Colima. El 100% de la oferta educativa de la unidad académica es de calidad. Reconocimiento a nivel nacional de la calidad educativa que oferta la Universidad de Colima a través de la Facultad de Comercio Exterior. Con la transición de escuela a facultad, la Universidad de Colima incrementa sus Dependencias de Educación Superior con oferta de calidad. Fortalecer la habilidad de comunicación en una

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Se incrementó la oferta a 4 asignaturas totalmente en inglés para los alumnos de primero y segundo semestre de los PE de LCE y LAD. El 100% de matrícula de nivel Licenciatura cursan programas de Calidad.

segunda lengua complementando la formación integral del estudiante. Se atendieron las observaciones realizadas por CACECA organismo acreditador autorizado por COPAES del segundo seguimiento del PE de Licenciado en Comercio Exterior.

El 99.23% fue la tasa eficiencia de titulación global (100% para el PE de LCE y 98.46% para el PE de LAD). De los alumnos que egresaron en 2014

La coordinación de esfuerzos conjuntos y la disposición de los alumnos para titularse ha permitido lograr una tasa significativa de titulación.Para la generación que terminó cabe destacar que se logró esta tasa de titulación gracias a las becas otorgadas por la universidad para este fin.

El 100% de los PTC evaluables cuentan con perfil PROMEP. Se autorizó con recursos un proyecto al el cuerpo CA-UCOL-089 denominado “Comercio Exterior y Gestión Aduanera”

Un PTC de reciente incorporación obtuvo su perfil PROMEP Se incorporó un nuevo PTC a la unidad académica El UCOL-CA-089 fue beneficiado c en la convocatoria emitida por PRODEP 2014 con recursos para realizar el proyecto denominado “estrategias competitivas para la exportación de productos agroindustriales del estado de Colima.” Que involucra a profesores y estudiantes.

El 100% de la matrícula reciben tutoría grupal y/o personalizada.

La tutoría es uno de los factores que apoyan la permanencia del alumnado de los programas.

Todos los índices de la Unidad Académica están por arriba de la media institucional o nacional.

Se han mantenido y mejorado los índices derivados del compromiso de todos los que laboramos en esta escuela, lo que permite tener el impacto a nivel estatal, regional y nacional.

45 convenios soportan la relación con los sectores del medio ha permitido una excelente vinculación

Las encuestas aplicadas a los empresarios y egresados es la base para asegurar la

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que propicia una aceptación de los egresados en el ámbito laboral y comercial.

pertinencia de los programas que oferta la escuela así mismo, la estrecha vinculación con los empleadores, permite tener plena confianza en nuestros egresados

Regresaron de la Universidad de Viña del Mar en Chile, cinco estudiantes que realizaron su movilidad académica para la obtención del doble grado. Y en el semestre actual, cinco estudiantes se encuentran cursándolo.

La internacionalización ha permitido que la forma de pensar de manera global se dé en el alumno cuando realiza movilidad internacional, y con la finalidad de lograr un doble grado ya que cambia las perspectivas de su profesión y de la parte global, lo que les permitirá obtener un doble grado y por ende mejores empleos o iniciar exitosamente su negocio propio.

Principales áreas de atención (debilidades)

Retos/Área de atención Estrategia para su atención en 2016

PTC´s insuficientes para atender la matrícula de la escuela, ya que se cuenta solo con 7 PTC para 572 alumnos en 3 PE (2 de Licenciatura y 1 de posgrado). Un PTC se encuentra fuera de la UA realizando estudios doctorales quedando en activo sólo 6.

Gestionar a la SEP otorgue plazas de PTC para los PE de la unidad académica, que permitan un equilibrio de funciones y un impulso a la investigación, fortaleciendo cuerpos académicos y brindando atención a los estudiantes, como lo marca la naturaleza del programa (40 estudiantes máximo por PTC), la relación actual es de 95 alumnos por PTC.

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Oferta de Idiomas adicionales al inglés, como el chino Mandarín, japonés, coreano, Alemán, Francés.

La internacionalización demanda profesionistas del comercio exterior y las aduanas con dominio de idiomas de aquellos países con los tenemos una estrecha relación comercial ya que para el pacífico asiático, Manzanillo es la puerta de entrada a México, por ello es obligado brindar al estudiante mejores oportunidades de desarrollo profesional y conocimientos de otros idiomas que le faciliten a su egreso la comunicación en el ámbito legal, de negocio y comercial.

Educación Continua insuficiente. La insuficiencia del personal docente de la Unidad Académica, no permite cubrir la demanda existente de cursos de educación continua que atiendan las necesidades especiales que demanda el sector laboral.

Se requiere mejorar el servicio de internet y telefonía en la Unidad Académica.

Derivado de la instalación de la fibra óptica, se mejoró el servicio de voz y datos, sin embargo, constantemente sufre daños lo que deja incomunicada a la facultad

El techo del edificio requiere de manera urgente de un nuevo impermeabilizado.

A consecuencia del tiempo transcurrido el techo del edificio requiere un mantenimiento general, para de esta manera evitar corrosiones y filtraciones de agua, como ocurre actualmente en cubículos, aulas y oficinas.Es importante hacer mención que además del techo ha surgido otro problema, la iluminación de las aulas, biblioteca, centro de cómputo, oficinas y cubículos ya que las lámparas se ha fundido en un 40% lo que dificulta la visibilidad.

La matrícula de la facultad de comercio exterior (572) y los alumnos del PE de LGT (160 alumnos que toman clases en las instalaciones de la Facultad de Comercio Exterior) demanda instalaciones e infraestructura que permitan atender adecuadamente la totalidad de sus necesidades.

En la Unidad Académica se brindan servicios a 732 estudiantes con cuatro programas educativos (tres de licenciatura y uno de posgrado). Por lo que se requiere un mantenimiento constante y renovación de infraestructura física ya que están siendo insuficientes: los espacios de la biblioteca, sanitarios y mobiliario para las aulas.

La falta de espacios deportivos y culturales adecuados para la acreditación de los estudiantes.

Se requiere la iluminación y acondicionamiento de los espacios en donde los alumnos del campus Las Garzas

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realizan actividades deportivas y/o culturales.

Conclusiones M.A. JOSÈ EDUARDO HERNÀNDEZ NAVARector de la Universidad de Colima.LICDA. EDNA IRELA VELÀZQUEZ CHÀVEZDelegada Regional de ManzanilloDR. CARLOS EDUARDO MONROY GALINDOCoordinador General de Docencia,DRA. SARA GRISELDA MARTÍNEZ COVARRUBIASDirector General de Educación Superior

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Honorables miembros del presídiumEstimados compañeros catedráticosAlumnado en general Es un placer evidenciar en este documento los resultados del trabajo realizado de manera colegiada, en donde cada uno de los involucrados demostró su profesionalismo y responsabilidad en las encomiendas asignadas, pero todas focalizadas en el beneficio de la razón de ser de nuestra Universidad: los estudiantes. La calidad de la oferta educativa, las acciones de responsabilidad social y compromiso con el entorno y la transparencia en la optimización de los recursos son el resultado de una gestión responsable en la universidad que se ha evidenciado al interior de la facultad con acciones concretas y determinantes, realizadas con la conjunción de esfuerzos del personal de servicios generales, docentes, administrativos, directivos, alumnos y funcionarios, quienes han puesto lo mejor de sí para el logro de estos resultados.

Quiero ser el portavoz para decirles lo orgullosos que estamos del avance que nuestra facultad ha logrado gracias al apoyo de todos ustedes, estamos conscientes y hemos identificado nuestras debilidades en las que focalizaremos nuestras acciones para convertirlas en fortalezas, y estoy seguro que el trabajo continuo y la perseverancia redundará en resultados positivos lo que permitirá que sigamos haciendo de nuestra facultad un ejemplo universitario. Estimados Sr. Rector y Delegada Regional de Manzanillo, ser parte de su equipo de trabajo ha sido un privilegio, la confianza depositada en mi persona es algo que siempre voy a valorar y como trabajador universitario estaré siempre aportando lo mejor de mí en beneficio de los estudiantes y de la universidad, por ello quiero que sientan la confianza de saber que en la facultad de Comercio Exterior se está trabajando arduamente con responsabilidad social y en la mejora continua en concordancia con los ejes de acción universitaria, por lo que les solicito continúen colaborando para que podamos conseguir los objetivos en beneficio de los alumnos y que cuando egresen la sociedad tenga personas con grandes valores y excelentes profesionistas. A todos los docentes, alumnos, administrativos, personal de apoyo y de servicios generales, por el incondicional apoyo recibido de todos ustedes en mi etapa de director MIL GRACIAS...

M. en C. Aurelio Deniz Guizar

ANEXO 1

Listado de productos académicos 2015

No.

Tipo de Producto Área del conocimiento

Autor o Autores Ficha bibliográfica completa

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1 CAPÍTULO DEL LIBRO: ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS PARA QUE LAS PYMES AGROINDUSTRIALES DEL COCO DEL ESTADO DE COLIMA EXPORTEN COMPETITIVAMENTE

ECONÓMICA ADMINISTRATI

VA

ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, MANUEL RUBIO MALDONADO, AURELIO DENIZ GUIZAR

LIBRO: NUEVOS ENFOQUES PARA EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES DE CLASE MUNDIAL (ISBN: 978-607-9096-20-5)

2 CAPÍTULO DEL LIBRO:

LA INTEGRACIÓN DEL PUERTO DE MANZANILLO A LA CADENA DE SUMINISTRO GLOBAL: EL CASO DE LAS EMPRESAS TRANSPORTISTAS DE CARGA CONTENERIZADA


VA

ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, OSCAR BERNARDO REYES REAL, AURELIO DÉNIZ GUIZAR

LIBRO: LOGÍSTICA Y CADENA DE SUMINISTRO: TENDENCIAS Y DESAFÍOS EN MÉXICO (ISBN) EN TRÁMITE

3 REVISTA ARBITRADA: ANÁLISIS DEL USO DE LAS ICS PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DEL PUERTO DE MANZANILLO A LA CADENA DE SUMINISTRO GLOBAL


VA

ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, OSCAR BERNARDO REYES REAL, MANUEL RUBIO MALDONADO, ROSA GUADALUPE GONZÁLEZ RAMÍREZ

EN TRÁMITE

4 REVISTA ARBITRADA: BENEFICIOS EN LA OPERACIÓN ADUANERA PARA LAS EMPRESAS REPRESENTADAS POR LA ASOCIACIÓN DE AGENTES ADUANALES DEL PUERTO DE MANZANILLO, COLIMA A.C DERIVADO DE LA INTERVENCIÓN DEL DEPARTAMENTO OPERATIVO.


VA

SILVA AGUILAR GERMÁN ISRAEL, RODRIGUEZ GONZALEZ JAIME FERNANDO, MARTINEZ GONZALEZ OSCAR

EN TRÁMITE

5 CAPÍTULO DEL LIBRO:

DIAGNÓSTICO ADMINISTRATIVO PARA QUE LOS PRODUCTORES DE PLÁTANO DEL ESTADO DE COLIMA EXPORTEN COMPETITIVAMENTE


VA

AURELIO DÉNIZ GUIZAR, ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, MANUEL RUBIO MALDONADO

LIBRO: NUEVOS ENFOQUES PARA EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIOES DE CLASE MUNDIAL (ISBN: 978-607-9096-20-5)

6 LIBRO: ECONÓMICA ADMINISTRATI

OSCAR BERNARDO REYES ISBN: 978-607-426-

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MANUAL DE DERECHO ADUANERO

VA REAL 522-4

7 REVISTA INDEXADA:

NACIMIENTO DE LA OBLIGACIÓN TRIBUTARIA EN LOS IMPUESTOS DEVENGADOS Y EN EL FLUJO DE EFECTIVO


VA

OSCAR BERNARDO REYES REAL, CÉSAR CORONA PACHECO, IRVING LLAMOSAS ROSAS, RIGOBERTO REYES ALTAMIRANO

REVISTA INDEXADA ISSN 2168-0612 (IMPRESO) ISSN 194-9589 (ONLINE)

8 REVISTA INDEXADA:

LAS JURISPRUDENCIAS QUE HAN MODIFICADO EL SISTEMA TRIBUTARIO


VA

OSCAR BERNARDO REYES REAL, RIGOBERTO REYES ALTAMIRANO, ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, CÉSAR CORONA PACHECO


9 REVISTA INDEXADA:

LA VALIDACIÓN ELECTRÓNICA EN LAS OPERACIONES DE COMERCIO EXTERIOR EN MAZANILLO, COLIMA, MÉXICO


VA

GERMÁN ISRAEL SILVA AGUILAR, NOÉ LÓPEZ ALVARADO, AURELIO DÉNIZ GUIZAR, MANUEL RUBIO MALDONADO


10

REVISTA INDEXADA:

LA PERCEPCIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA VENTANILLA ÚNICA DE COMERCIO EXTERIOR SOBRE LAS OPERACIONES DE IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN EN EL PUERTO DE MANZANILLO, COLIMA, MÉXICO


VA

OSCAR BERNARDO REYES REAL, MANUEL RUBIO MALDONADO, ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, CÉSAR CORONA PACHECO


11

REVISTA INDEXADA:

ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS PARA QUE LAS PYMES AGROINDUSTRIALES DE LIMÓN EN EL ESTADO DE COLIMA, MÉXICO EXPORTEN COMPETITIVAMENTE


VA

MANUEL RUBIO MALDONADO, ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, AURELIO DÉNIZ GUIZAR, NOÉ LÓPEZ ALVARADO


1 REVISTA INDEXADA: ECONÓMICA NOÉ LÓPEZ ALVARADO, REVISTA INDEXADA

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2 DIAGNÓSTICO PARA QUE LOS PRODUCTORES DE PAPYA DEL ESTADO DE COLIMA EXPORTEN COMMPETITIVAMENTE

ADMINISTRATIVA

GERMÁN ISRAEL SILVA AGUILAR, AURELIO DÉNIZ GUIZAR, MANUEL RUBIO MALDONADO

ISSN 2168-0612 (IMPRESO) ISSN 194-9589 (ONLINE)

13

REVISTA INDEXADA:

INTEGRACIÓN DEL PUERTO DE MANZANILLO, MÉXICO A LA CADENA DE SUMINISTRO GLOBAL: EL CASO DE LAS LÍNEAS NAVIERAS


VA

ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, OSCAR BERNARDO REYES REAL, AURELIO ´DENIZ GUIZAR, MANUEL RUBIO ,ALDONADO


14

REVISTA INDEXADA:

AFECTACIONES ECONÓMICAS DERIVADAS DEL EJERCICIO DE LAS FACULTADES DE COMPROBACIÓN A CARGO DEL VERIFICADOR ADUANAL: CASO MANZANILLO

JAVIER NAVARRO SÁNCHEZ DÍAZ, OSCAR BERNARDO REYES REAL, ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, MANUEL RUBIO MALDONADO


15

CAPÍTULO DEL LIBRO:

ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS PARA QUE LAS PYMES AGROINDUSTRIALES DEL COCO DEL ESTADO DE COLIMA EXPORTEN COMPETITIVAMENTE

ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, MANUEL RUBIO MALDONADO, AURELIO DÉNIZ GUIZAR

LIBRO: NUEVOS ENFOQUES PARA EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIOES DE CLASE MUNDIAL (ISBN: 978-607-9096-20-5)

CAPÍTULO DEL LIBRO:

LA INTEGRACIÓN DEL PUERTO DE MANZANILLO A LA CADENA DE SUMINISTRO GLOBAL: EL CASO DE LAS EMPRESAS TRANSPORTISTAS DE CARGA CONTENERIZADA

ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, OSCAR BERNARDO REYES REAL, AURELIO DÉNIZ GUIZAR

LIBRO: LOGÍSTICA Y CADENA DE SUMINISTRO: TENDENCIAS Y DESAFÍOS EN MÉXICO (ISBN)

REVISTA ARBITRADA:

ANÁLISIS DEL USO DE LAS TICS PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DEL PUERTO DE MANZANILLO A LA CADENA DE

ARIEL GUTIÉRREZ ORTIZ, OSCAR BERNARDO REYES REAL, MANUEL RUBIO MALDONADO, ROSA GUADALUPE GONZÁLEZ RAMÍREZ

EN TRÁMITE

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SUMINISTRO GLOBAL

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portal.ucol.mx · web view1.13.3 como fortalecimiento a la actividad investigadora se realizó un...

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