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I. DIAGNÓSTICO CARACTERISTICAS DEL PLANTEL
ANTECEDENTES HISTÓRICOSLa institución inicia su función educativa a partir del 27 de septiembre de 1977.
UBICACIÓN GEOGRÁFICAEl Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 96, se localiza en Xalatlaco, municipio del mismo nombre. Geográficamente, se encuentra en las coordenadas 19°10 10” de latitud norte y 990º 27 25” de longitud oeste, del meridiano de Greenwich, con una altitud promedio de 2800 metros sobre el nivel del mar y una superficie total de 114.79 km. cuadrados, limitando al norte, sur y este con el municipio de Santiago Tianguistenco, al oeste con el Distrito Federal.Se encuentra ubicado a 50 kilómetros de la Ciudad de México, a 32 kilómetros de la Ciudad de Toluca y a 70 kilómetros de la Ciudad de Cuernavaca, Morelos.
CONDICIONES SOCIOECONOMICAS. El municipio de Xalatlaco, cuenta con 20, 500 habitantes. Por lo que es importante resaltar las características de la zona de influencia que se conforma por los municipios arriba señalados.
Entre las actividades productivas preponderantes de la región, se destacan: el 20 % como obreros en el corredor industrial de
Santiago Tianguistenco, la agricultura y la ganadería con un 50 %, la agroindustria con un 10%. El comercio informal con un 20 %
mismo que ha cobrado gran importancia debido a la baja productividad de las actividades agropecuarias y agroindustriales.
JOQUICINGO
OCOYOACAC
TIANGUISTENCO
XALATLACO
CAPULHUAC
C BTA 96
PRINCIPALES EMPRESAS DE LA REGIÓN Mercedes Benz, Hitchiner, Penhas, Aurrera, Super Kompras, Bancomer, Banamex, Santander, HSBC, Banorte, Trajes
mexicanos, Fábrica de hongos Leven, Fábrica de aceite para autos, Rafitex, Fábrica de camisas Maglyo, Fábrica de camisas Riveti, Fábrica de camisas Neptuno, Adidas.
INSTITUCIONES SUPERIORES Unidad de Estudios Superiores de Xalatlaco. (UESX) Centro de Estudios Superiores Universitarios (CESU). Universidad Iberoamericana. Tecnológico de Estudios Superiores, de Tianguistenco (TEST). Normal de Santiago Tianguistenco Normal de Capulhuac
RELACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MISMO NIVEL QUE SE ENCUENTRAN UBICADAS EN LA ZONA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL.
Escuelas Preparatorias Oficiales 4 Escuelas Preparatorias Regionales 2 Escuela Preparatoria Anexa a la Normal de Santiago Tianguistenco. Conalep 3 Centro de Estudios Superiores Universitarios (CESU) Universidad Iberoamericana
A partir del año de 1990, se realiza la promoción y difusión del plantel en 40 escuelas secundarias entre las cuales se encuentran: Ricardo Flores Magón, Gustavo Baz Prada, José Solano, Hermanos Serdán, Álvaro García, Secundaria Anexa a la Normal de Santiago Tianguistenco, y Gabino Barreda, entre otras.
O FERTA EDUCATIVA
En el C.B.T.a No. 96 ofrece una educación Bivalente: Bachilleratos Tecnológicos y carreras técnicas en el sistema presencial, que a continuación se indican:
CARRERAS BACHILLERATOSTécnico AgropecuarioTécnico en Explotación GanaderaTécnico en InformáticaTécnico en Administración
Áreas: Físico-Matemática Químico-Biológica Económico-Administrativa
Y en el sistema mixto los días sábados con un horario de 8:00 hrs. a 16:00 hrs.
CARRERA BACHILLERATOSTécnico Agropecuario Áreas: Físico-Matemática
Químico-Biológica Económico-Administrativa
Al sector productivo se le atiende mediante: Capacitación a productores, Actividades de Economía de Traspatio, Establecimiento de parcelas demostrativas de chícharo-maíz,
Acuerdos de Colaboración con instituciones, productores y amas de casa, Campañas de vacunación antirrábica y cuidado del medio ambiente, Reforestación anual Organización de eventos de la Semana Nacional del Uso Eficiente del Agua, Semana de Promoción de la Cultura Forestal, Día Mundial de la Biodiversidad, Semana Nacional de la Ciencia y Tecnología. Cursos de inducción a estudiantes que inician su Servicio
TITULACIÓN
La titulación es otro de los indicadores que presenta un porcentaje bajo.
Generación No. de Egresados % de Titulación
2003-20062004-20072005-20082006-20092007-20102008-2011
9910077817498
13.1354.0*22.0
50.615450
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES.
ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO AL APRENDIZAJEAsesorías de: Algebra, Inglés I, Química I, C.T.S. y V. I, T.I.C.´S, LEOYE I, Inglés III, Biología, C.T.S. y V II, C.T.S. y V III, Física II, Modulo , Probabilidad y Estadística, Geometría Analítica, Ingles IV, y Talleres de Ingles II, Geometría y Trigonometría, L.E.O. y E.II, Física I, , Inglés IV.
ACTIVIDADES CULTURALESBaile regional, canto, danza prehispánica, escoltas de bandera, oratoria y declamación, ajedrez, baile moderno, mis cbta, teatro.
ACTIVIDADES DEPORTIVAS Fútbol femenil y varonil, básquetbol varonil y femenil, atletismo, voleibol varonil y femenil y Educación Física.
SITUACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS Y SU PERTINENCIA CON LAS CARRERAS QUE SE OFERTAN.
MATERIALES DIDÁCTICOS ELABORADOS:Manual de dibujo técnico, apuntes y manual de prácticas de química, manual de matemática aplicada, manual de probabilidad y estadística y manual de prácticas de física, manual didáctico y de prácticas, manual de física I manual de prácticas de biología, acetatos, apuntes, acetatos antología de algebra, multimedia de geometría y trigonometría, apuntes de geometría analítica, apuntes de geometría analítica, manual de prácticas de química, I manual de prácticas de química II manual de bioquímica diapositivas, imágenes (visuales) manual de prácticas de laboratorio de biología, manual y prácticas de laboratorio de biología II antología de probabilidad y estadística, Antología de temas de física
MATERIALES DIDÁCTICOS MÁS UTILIZADOS: Apuntes del componente básico : química, física, biología, matemáticas e inglés Manuales para el estudiante de las asignaturas del componente básico. Acetatos y diapositivas de las materias del componente básico mencionadas. Cuaderno de prácticas de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores I, II y III. Manual de Aprendizaje de Tecnologías de Información y Comunicación
INFRAESTRUCTURASe cuenta con 12 espacios para oficinas administrativas, 17 aulas, 2 centros de cómputo, 1 centro de información, 1 Sala Audiovisual, 1 Laboratorio de Física, 1 Laboratorio de Química y Biología, 1 taller de mantenimiento, 1 taller de productos lácteos, 1 taller de frutas y hortalizas, 1 un taller de productos cárnicos; 1 almacén; 1 unidad de producción porcina, 1 unidad de producción bovina y 1 taller de alimentos balanceados.En cuanto a terrenos de labranza se cuenta con un área de 26,764.31 M2. para el desarrollo de las prácticas para la formación del Componente Profesional. 99 Computadoras, de las cuales 70 son para el uso exclusivo de los estudiantes todas con conexión a internet, 2 para el uso de docentes con conexión a internet, 27 para el uso del personal directivo y administrativo de las cuales 12 tienen conexión a internet.
BECAS
En cuanto a becas se refiere, se han presentado una serie de situaciones, tales como la falta de interés de los estudiantes para realizar los trámites, y esto no nos permite cumplir al cien por ciento el proceso administrativo.
RECURSOS HUMANOS DEL PLANTEL. La Institución cuenta con un total de 68 trabajadores, 42 con clave docente, y 26 administrativos de los cuales su nivel académico es: 10 maestrías, 9 titulados y 1 con pasantía, 14 con licenciatura, 7titulados y 7 pasantes, 12 con ingeniería 11 titulados 1 pasante, 18 técnicos, 6 titulados y 12 pasantes, 2 M.V.Z., 1 cirujano dentista, 7 con otros estudios y 4 con nivel básico.
NÚMERO DE DOCENTES FRENTE A GRUPO Se cuenta con una planta de 42 docentes, 8 con estudios de maestría, 9 con licenciatura, 14 ingenieros, 6 técnicos, 2 M. V. Z., 1 prepa 1 cirujano dentista y i secretaria.
ADMINISTRATIVOS.La formación de los 26 trabajadores dedicados a actividades administrativas es:
5 con estudios de licenciatura. 10 Técnicos. 3 con preparatoria. 2 con secretariado. 6 con Nivel básico.
MISIÓN:SOMOS UNA INSTITUCIÓN DE NIVEL MEDIO SUPERIOR QUE FORMAMOS JÓVENES EN LAS CARRERAS DE TÉCNICO AGROPECUARIO, TÉCNICO EN EXPLOTACIÓN GANADERA, TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN Y TÉCNICO EN INFORMÁTICA, BASADOS EN UNA EDUCACIÓN INTEGRAL QUE LES PERMITA CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS EN EL NIVEL SUPERIOR E INCORPORARSE AL SECTOR LABORAL Y SOCIAL.
VISIÓN:SER UNA INSTITUCIÓN COMPETITIVA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR CON CONFIANZA, SEGURIDAD Y CAPACIDAD DE RESPUESTA AL USO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
QUE PERMITA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD.
Diagnostico con base a los indicadores.
Posterior al análisis de los indicadores 2010 – 2011 se detecta: una problemática en el incremento de la matricula debido a la apertura de instituciones educativas del mismo nivel en la zona de influencia del plantel, horario único de servicio que ofrece el plantel en la modalidad escolarizada, la pertinencia de las carreras que se ofertan.
ANÁLISIS FODA
Fortaleza Porque Debilidad Porque Nosotros debemos por consiguiente…
Objetivos y Metas
Se logro un incremento del 3% en el aprovechamiento de los estudiantes.Se ha continuado con el programa de actualización docente.Se continua capacitando y asesorando a productores personal de instituciones y amas de casa del área de influencia del plantel.
Algunas carreras no son pertinentes.Las estrategias empleadas no han dado los resultados esperados.Porque no han existido congruencia en la capacitación con los resultados del desempeño docente.Ha disminuido el número de capacitados por falta de disposición del personal.No se han diseñado las estrategias pertinentes.
Debemos rediseñar los objetivos.
Estructura organizacional
Por que falta por fortalecer la estructura del área académica.
Que se designe a una persona que no tenga cargo directivo para que auxilie a la subdirección técnica. (Responsable Ing. Carlos Jiménez Bandera).
Falta de seguimiento y evaluación docente
Nominas sobresaturadas en un 15% con personal comisionado.
Falta de seguimiento a las actividades de mantenimiento.
Recursos insuficientes para la atención de las necesidades prioritarias de la institución.
Que el departamento de formación docente realice seguimiento a la evaluación docente y que se den a conocer los resultados (Ing. Secundina Ramiro Velázquez) Requerir a las autoridades correspondientes la depuración de las nominas. (Tec. Claudia Graciela Hernández Silva.Que el jefe del departamento de recursos materiales y servicios, sea más puntual en llevar a cabo el seguimiento y realice las correcciones necesarias en tiempo y forma. (Lic. Juan Hernández Gonzaga)Realizar gestiones ante quien corresponda para el financiamiento de las actividades productivas (Ing. Carlos Jiménez Bandera)Asignación del personal con el perfil en esa area. (Ing. Carlos Jimenez Bandera)Asignación de la actividad de promotores a personal con perfil que tenga horas superávit.
Falta de un elemento con el perfil requerido en el área de producción.
Falta de promotores en el area de vinculación.
Funciones y Procedimientos
Son asignadas, de acuerdo con un manual de organización vigente.
Porque no todos cumplen al 100% con las actividades.
Continuar con la asignación de funciones de forma oportuna.Darle seguimiento en tiempo y forma a las actividades asignadas a realizar las correcciones requeridas.
Sistemas y recursos tecnológicos.
Valores compartidos
No existe en la totalidad de los trabajadores: trabajo en equipo, colaboración responsabilidad, solidaridad.
Debemos fomentar los valores mencionados a través de la concientización de los mismos.
Roles y Responsabilidades
Porque no todos cumplen al 100% con sus funciones
Implementar estrategias para el cumplimiento de las mismas.
Elemento humano, habilidades y
El personal se encuentra capacitado desarrollando sus habilidades y es competente
Continuar con la actualización y capacitación del personal.
competencias. el desarrollo de sus funciones.
Sinergia con otras áreas internas y externas.
Internamente en algunas áreas no se da la coordinación de la función con las demás áreas.
Fortalecer el clima laboral y organizacional a través de la realización de conferencias y convivencias (deportivas, culturales y sociales)
Provisión de recursos
El area académica cuenta con los recursos necesarios para desarrollar las actividades docentes
En el area de producción por qué no cuenta con los recursos humanos, materiales y financieros suficientes para el cumplimento del 100% de sus funciones.
Que se continúe con el apoyo que se está brindando a esta area
Realizar las gestiones necesarias que permitan el logro de los recursos materiales y financieros.
PLAN DE MEJORA CONTINUA2011-2012
Nombre del indicador: Aprobación Prioridad: 1Nombre del programa:Incrementar el índice de aprobación Fecha de elaboración:
AGOSTO 2011Objetivo del programa: Incrementar el número de alumnos que aprueben la totalidad de asignaturas y/o módulos profesionales al final del ciclo escolar. Para evitar la deserción e incrementar la eficiencia terminal.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
52.57 54.00Aplicar recursamientos
semestrales e intersemestrales.
Nombrar a un responsable para
que de seguimiento a los recursamientos
Alicia Fuentes Orrala
Serv. EscolaresIng. Samuel
Enríquez PérezAcadémico y de Competencias
Jun-Jul 2011
Dic-Ene 2012
Publicación y
Reunión con
interesados
Programa de acompañamiento
Operar el programa de
acompañamiento
Tec. Elizabeth López Villalva
Permanente
Listas de asistencia de grupo /
y que el maestro reporte la
asistencia del alumno a curso
semanaFormato
de asesorías
académicas
Por academia diseñan plan para
curso intersemestral
destacando temas principales
Ing. Alejandra Montellano
HerreraPresidente de
Consejo Técnico
Jun-JulDic-ene
Actas de academiaPlan de trabajo para el curso
Evaluación acorde con la Reforma del
Bachillerato
Revisar si en las secuencias se establecen los
criterios de evaluación adecuados.
Ing. Alejandra Montellano
HerreraPresidente de
Consejo Técnico
Durante cada
periodo
Formato de
revisión de
secuencias
Programa de asesorías /tutorías
El maestro detecta y reporta al tutor a alumnos
con bajo aprovechamiento
académico
Tutor designado a grupo
Permanente
Formatos de control
El tutor canaliza a Tutorías Tutor Permanen
teFormatos de control
Programa de Círculos de estudio
Diagnostico de problemática
académica
COORDINADORES DE CARRERA
Permanente
Listado de alumnos
Difusión del programa
Permanente
Circular, Díptico
Indicador: Crecimiento de la matricula Prioridad: 2NOMBRE DELPROGRAMA: INCREMENTAR LA MATRICULA ESCOLAR Fecha de elaboración: AGOSTO 2011OBJETIVO DEL PROGRAMA: AUMENTAR EL NÚMERO DE ESTUDIANTES POR CARRERA
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
-4.39 -3.39 Programa de promoción y difusión.
Promoción y difusión
adecuadas (mismo programa de crecimiento de
la matricula)
Tec. Pablo Noyola Paredes
Of. Promoción y difusión
Permanente
Oficios de comisión y Programa
de actividades y rutas
Nombre del indicador: Eficiencia Terminal Prioridad: 3Nombre del programa: Incrementar el índice de Eficiencia Terminal. Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Aumentar el número de alumnos que terminan el nivel educativo de forma regular dentro del tiempo ideal establecido.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
30.04 32.04 Dar seguimiento a secuencias didácticas
Seguimiento de secuencias didácticas
Ing. Secundina Ramiro Velázquez
Formación docente
Permanente
Reporte del
responsable
Programa de Operar el Tec. Elizabeth Permanen Listas de
acompañamiento
programa de acompañamiento y que el maestro
reporte la asistencia del
alumno a curso
López Villalva te
asistencia de grupo /
semanaFormato
de asesorías
académicas
Dar seguimiento a los planes de evaluación
Seguimiento de planes de evaluación
Ing. Secundina Ramiro Velázquez
Formación docente
Permanente
Reporte del
responsable
Nombre del indicador: Deserción Prioridad: 4Nombre del programa: Disminuir el índice de deserción Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Reducir el número de alumnos que abandonen las actividades escolares en el ciclo escolar, con respecto a la matricula de inicio del mismo.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
os)
31.07 29.07 Actividades remediales
Aplicar actividades
remediales en los temas de menor
comprensión
Docente de la asignatura
Permanente
Actividades
realizadas por los
docentes
Fortalecimiento del programa de tutorías en todos sus rubros.
Ver acciones programa tutorías.
M. en C. Lucia Rodríguez Guerrero
Coordinación de Tutorías
Permanente
Plan de trabajo
Programa de orientación educativa
integral.
Diseñar y aplicar programa de
orientación por semestre
Lic. Yuriria Vázquez Galindo
Oficina orientación educativa
Permanente Programa
Programa de acompañamiento
Operar el programa de
acompañamiento y que el maestro
reporte la asistencia del
alumno a curso
Tec. Elizabeth López Villalva
Permanente
Listas de asistencia de grupo /
semanaFormato
de asesorías
académicas
Indicador: Alumnos con tutorías Prioridad: 5Nombre del programa: Fortalecer el rendimiento académico y personal del alumno Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Mantener las tutorías.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
100 100 Tutorías grupales Asignar un tutor por grupo
Ing. Samuel Enríquez Pérez
Académico y de Competencias M. en C. Lucia
Rodríguez GuerreroCoordinación de
Tutorías
Permanente Oficios
Formatos de tutorías
Detección Oportuna de Riesgos en los estudiantes
Solicitar a los docentes reportes de
incidencias de los estudiantes
Docente, tutor de grupo y prefectura Permanente Reporte de
incidencias
Tutorías individualesElaborar un programa
rector de tutoría individualizada
M. en C. Lucia Rodríguez Guerrero
Coordinación de Tutorías y tutores
Agosto 2011 Programa elaborado
Aplicar el programa rector de tutoría individualizada
M. en C. Lucia Rodríguez Guerrero
Coordinación de Tutorías y tutores
Septiembre 2011
junio 2012
Portafolio de evidencias por
tutorado
Dar seguimiento al programa rector de
tutoría individualizada
M. en C. Lucia Rodríguez Guerrero
Coordinación de Tutorías y tutores
Septiembre 2011
junio 2012
Número de alumnos
aprobados en todas sus
asignaturasPrograma de Operar el programa de Tec. Elizabeth López Permanente Listas de
acompañamiento
acompañamiento y que el maestro
reporte la asistencia del alumno a curso
Villalva
asistencia de grupo / semana
Formato de asesorías
académicas
Indicador: Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten Prioridad: 6
Nombre del programa: Perfil docente Fecha de elaboración: Agosto 2011Objetivo del programa: Aumentar el número de docentes que imparten clases en su perfil.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
82.86 84.86 Selección de Personal Análisis de necesidades.
Ing. Secundina Ramiro Velázquez
Formación Docente
Septiembre Octubre
2011Análisis
Reconversión de perfiles
Análisis de perfiles
Ing. Secundina Ramiro Velázquez
Formación Docente
Septiembre Octubre
2011Análisis
Convocar a la Academia.
Ing. Secundina Ramiro Velázquez
Formación Docente
Octubre 2011 Oficios
Solicitudes de Ing. Secundina De Solicitude
inscripciónRamiro Velázquez
Formación Docente
acuerdo a fecha de
convocatoria
publicada
s
Nombre del indicador: Actualización docente Prioridad: 7Nombre del programa: Actualización y certificación del personal docente Fecha de elaboración: AGOSTO 2011 Objetivo del programa: Incrementar el número de docentes certificados en formación docente de la EMS y actualización en la RIEMS.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
91.43 93.43 Certificación y Actualización Docente
Elaborar diagnostico de necesidades de certificación y actualización
docente
Ing. Secundina Ramiro Velázquez
Formación Docente
Agosto 2011
Diagnostico
elaborado
PROFORDEMS Publicar convocatoria
Según fecha de
publicación
Oficio de recibo de convocato
riaCERTIDEMS Publicar convocatoria
Agosto 2011
Dar seguimiento a la convocatoria
22-30 Septiembr
e 2011
Oficio de recibo de convocato
ria
Verificar inscripción a la
certificaciónCarta de
aceptación
Dar seguimiento al proceso de la
certificaciónDuración
de proceso
Diploma de
acreditación
Indicador: Alumnos por computadora con acceso a internet Prioridad: 8Nombre del programa: Garantizar el número de PC´s con acceso a Internet. Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Aumentar el número de alumnos por PC con Internet.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
6.54 6.00Ampliar el número de
computadoras con internet
Adquirir equipo de computo
M. en C. Magdalena
Vásquez RuizSub.
administrativa
Octubre 2011
Marzo 2012
Equipo adquirido
Aumentar la banda ancha de señal de internet
Agosto 2011
Servicio contratado
Gestionar recursos deMantenimiento a
Requisición de servicios
Ing. Samuel Enríquez Pérez
Septiembre 2011
Requisiciones
equipo Acad. Y Comp. Febrero 2012
Programa de mantenimiento
preventivo y correctivo (PC´s,
equipo activo, cableado, software
operativo y de seguridad.)
Tec. Rosalva Juárez Colín C.C.
1
Tec. Víctor López Campuzano C.C.
2
Permanente
Programa de mantenimien
to
Indicador: Libros por alumno Prioridad: 9Nombre del programa: Adquisición de libros. Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Incrementar la relación número de libros por alumno.
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
10.22 11.00 Eficientar el ejercicio presupuestal de O. P. B.
Solicitud a Recursos
FinancierosSubdirección
administrativaAgosto 2011
Solicitud elaborada
Adquisición de Subdirección Agosto, Libros
libros administrativaSeptiembr
eOctubre
2011adquiridos
Indicador: Utilización de la capacidad física del plantel Prioridad: 10Nombre del Programa: Capacidad Física del plantel Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Solventar la capacidad máxima del plantel de acuerdo al número de espacios educativos
Ciclo Escolar2011-2012
Logro estimado
2011-2012(Compromis
os)
Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias
70.68 71.68 Programa de promoción y difusión.
Promoción y difusión
adecuadas (mismo programa de crecimiento de
la matricula)
Of. Promoción y difusión
Permanente
Oficios de comisión y Programa
de actividades y rutas