¨аблон... · web view2019-03-14 · Всероссийская олимпиада...

Всероссийская олимпиада профессионального мастерства

Утвержденопротоколом заседания

ФУМО по (наименование ФУМО)от ______ №_______

Фонд оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

по укрупненной группе специальностей СПО 40.00.00 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

г.Реутов, 2019

Содержание Фонда оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по укрупненной группе специальностей

СПО 40.00.00 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

1. Пояснительная записка (информация о том, кем разработано, где и

кто конкретно осуществлял экспертизу ФОС).

2. Спецификация Фонда оценочных средств.

3. Паспорт практического задания Комплексного задания 1 уровня

«Перевод профессионального текста» (и критерии оценивания).

4. Паспорт практического задания Комплексного задания 1 уровня на

организацию труда.

5. Паспорт практического задания инвариантной части Комплексного

задания 2 уровня.

6. Паспорт практического задания вариативной части Комплексного

задания 2 уровня.

7. Инструкции по выполнению конкурсных заданий

8. Оценочные средства (демоверсии)

9. Индивидуальные ведомости оценок результатов выполнения участником практических заданий Комплексного задания I уровня.

10.Индивидуальная сводная ведомость оценок результатов выполнения

участником Комплексного задания I уровня.

11. Индивидуальные ведомости оценок результатов выполнения участником практических заданий Комплексного задания 2 уровня.

12. Индивидуальная сводная ведомость оценок результатов выполнения участником Комплексного задания 2 уровня.

13. Сводная ведомость оценок результатов выполнения участником заданий олимпиады

14.Методические материалы

Пояснительная записка

ФОС разработан рабочей группой в составе:

от ГАПОУ МО «Подмосковный колледж «Энергия»

1. Еропкина Ольга Васильевна – преподаватель информационных

технологий

2. Карпухин Дмитрий Юрьевич – преподаватель правовых дисциплин

3. Лебедев Александр Владимирович – преподаватель правовых

дисциплин

4. Литвиненко Андрей Владимирович- заведующий СП Старая Купавна

5. Можаева Алла Викторовна – преподаватель иностранного языка

6. Щукарева Юлия Владимировна – заведующая отделением,

преподаватель общепрофессиональных дисциплин

7. Троякова Людмила Васильевна - преподаватель правовых дисциплин

от компаний-работодателей:

Котенко Е.В.- помощник начальника МУ МВД России «Балашихинское»-

начальник ОРЛС, подполковник полиции

Эксперты:

1. Федоров А.Н. - начальник МУ МВД России «Ногинское», полковник

полиции

2. Москаленко М.М. - начальник МУ МВД России «Балашихинское»,

полковник полиции

Спецификация Фонда оценочных средств

1. Назначение Фонда оценочных средств

1.1.Фонд оценочных средств (далее – ФОС) - комплекс методических и

оценочных средств, предназначенных для определения уровня

сформированности компетенций участников Всероссийской олимпиады

профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего

профессионального образования (далее – Олимпиада). ФОС является

неотъемлемой частью методического обеспечения процедуры проведения

Олимпиады, входит в состав комплекта документов организационно-

методического обеспечения проведения Олимпиады.

Оценочные средства – это контрольные задания, а также описания форм и

процедур, предназначенных для определения уровня сформированности

компетенций участников олимпиады.

1.2. На основе результатов оценки конкурсных заданий проводятся

следующие основные процедуры в рамках Всероссийской олимпиады

профессионального мастерства:

процедура определения результатов участников, выявления победителя

олимпиады (первое место) и призеров (второе и третье места);

процедура определения победителей в дополнительных номинациях.

2.Документы, определяющие содержание Фонда оценочных средств

2.1. Содержание Фонда оценочных средств определяется на основе и с

учетом следующих документов:

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14

июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления

образовательной деятельности по образовательным программам среднего

профессионального образования»;

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от

29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечня специальностей среднего

профессионального образования»;

приказа Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г.

№ 1350 «О внесении изменений в перечни профессий и специальностей

среднего профессионального образования, утвержденные приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября

2013 г. № 1199»;

регламента организации и проведения Всероссийской олимпиады


профессионального образования, утвержденного Министерства просвещения

Российской Федерации;

Приказа Минобрнауки России от 12.05.2014 N 508 (ред. от 14.09.2016)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и

организация социального обеспечения" (Зарегистрировано в Минюсте России

29.07.2014 N 33324)

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от

12.05.2014 г. № 509 «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта среднего профессионального образования по

специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 513

«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

среднего профессионального образования по специальности 40.02.03 Право и

судебное администрирование»

Приказа Минтруда России от 23.03.2015 N 183н (ред. от 12.12.2016) "Об

утверждении профессионального стандарта "Следователь-криминалист"

(Зарегистрировано в Минюсте России 07.04.2015 N 36755)

Приказа Минтруда России от 22.10.2013 N 571н "Об утверждении

профессионального стандарта "Специалист по социальной работе"

(Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30549)

Регламента организации и проведении Всероссийской олимпиады


профессионального образования в 2019 году, утвержденного директором

Департамента государственной политики в сфере профессионального

образования и опережающей подготовки кадров Министерства просвещения

Российской Федерации 06.02.2019г

Регламента Финала национального чемпионата «Молодые

профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры оценочных

средств

3.1. Программа конкурсных испытаний Олимпиады предусматривает для

участников выполнение профессионального комплексного задания, которое

состоит из двух уровней:

комплексное задание I уровня, которое формируется в соответствии с

профессиональными компетенциями специальностей среднего

профессионального образования;

комплексное задание II уровня, которое формируется в соответствии с

профессиональными компетенциями специальностей укрупненной группы

специальностей СПО.

3.2. Содержание и уровень сложности профессионального комплексного

задания должны соответствовать федеральным государственным

образовательным стандартам СПО, учитывать основные положения

соответствующих профессиональных стандартов, требования работодателей к

специалистам среднего звена.

Комплексное задание 1 уровня состоит из тестовой части и

практических задач.

3.3. Тестовое задание состоит из теоретических вопросов,

сформированных по разделам и темам.

Индивидуальное тестовое задание включает 2 части - инвариантную и

вариативную, каждая из которых содержит 20 вопросов.

Тематика, количество и формат вопросов по темам инвариантной части

тестового задания едины для всех специальностей соответствующего

профиля.

Инвариантный и вариативный разделы тестового задания включают по

пять тематических направлений.

Тематика вариативного раздела формируется на основе знаний, общих

для специальностей профильного направления Олимпиады.

Индивидуальное тестовое задание включает 10 заданий с выбором

ответа, 10 заданий с кратким ответом, 10 заданий на установление

соответствия, 10 заданий на установление последовательности действий.

Банк тестовых заданий включает 200 заданий. По каждой заявленной теме включены задания следующего типа:

задания с выбором ответа – не менее 5 заданий;

задания с кратким ответом – не менее 5 заданий;

задания на установление соответствия – не менее 5 заданий;

задания на установление последовательности действий – не менее 5 заданий.

№ п\п

Наименование темы вопросов

Кол-во вопросов

Выбор ответа

Открытый вопрос

Вопрос на соответствие

Вопрос на установление

послед.

Макс.балл

Инвариантная часть тестового задания

1 Информационные технологии в профессиональной

4 1 1 1 1 2

деятельности

2

Оборудование, материалы, инструменты

4 1 1 1 1 2

3

Системы качества, стандартизации и сертификации

4 1 1 1 1 2

4

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

4 1 1 1 1 2

5

Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

4 1 1 1 1 2

ИТОГО: 20 10Вариативный раздел тестового задания (специфика УГС)

1Гражданское право 4 1 1 1 1 2

2Гражданский процесс 4 1 1 1 1 2

3Конституционное право

4 1 1 1 1 2

4Теория государства 4 1 1 1 1 2

5Теория права 4 1 1 1 1 2

ИТОГО: 20 10

ИТОГО: 40 20

Тестовое задание закрытой формы с выбором одного или нескольких

вариантов ответа состоит из неполного тестового утверждения с одним

ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно или

несколько из которых являются правильными.

Тестовое задание открытой формы имеет вид неполного утверждения, в

котором отсутствует один или несколько ключевых элементов, в качестве

которых могут быть: число, слово или словосочетание. На месте ключевого

элемента в тексте задания ставится многоточие или знак подчеркивания.

Тестовое задание на установление правильной последовательности

состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки

критерия упорядочения этих элементов.

Тестовое задание на установление соответствия. Состоит из двух групп

элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними.

Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой

группы соответствует только один элемент второй группы). Внутри каждой

группы элементы должны быть однородными. Количество элементов во второй

группе должно соответствовать количеству элементов первой группы.

Количество элементов как в первой, так и во второй группе должно быть не

менее 4.

Выполнение тестового задания реализуется посредством применения

прикладных компьютерных программ, что обеспечивает возможность

генерировать для каждого участника уникальную последовательность заданий,

содержащую требуемое количество вопросов из каждого раздела и

исключающую возможность повторения заданий.

При выполнении тестового задания участнику Олимпиады

предоставляется возможность в течение всего времени, отведенного на

выполнение задания, вносить изменения в свои ответы, пропускать ряд

вопросов с возможностью последующего возврата к пропущенным заданиям.

3.4. Практические задания Комплексного задания 1 уровня включают

два вида заданий: задание «Перевод профессионального текста (сообщения)» и

«Задание по организации работы коллектива».

3.5. Задание «Перевод профессионального текста (сообщения)» позволяет

оценить уровень сформированности:

умений применять лексику и грамматику иностранного языка для

перевода текста на профессиональную тему;

навыки письменной коммуникации;

навыки использования информационно-коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности.

Задание по переводу текста с иностранного языка на русский включает 2

задачи.

Текст на иностранном языке, предназначенный для перевода на русский

язык должен включать профессиональную лексику, объем текста не должен

превышать 2000 знаков.

Задание по переводу иностранного текста разработано на 2 (3) языках,

которые изучают участники Олимпиады.

(особенности профиля, УГС)

3.6. «Задание по организации работы коллектива» позволяет оценить

уровень сформированности:

умений организации производственной деятельности подразделения;

навыки эффективного взаимодействия с коллегами, руководством,

потребителями;

навыки использования информационно-коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности.

Задание по организации работы коллектива включает 2 задачи.

Задача 1.

Подготовить распорядительный документ

Задача 2.

Выбрать из предложенных резюме специалистов на замещение вакантных

должностей и представить директору служебную записку с обоснованием

выбранных кандидатур.

Материальная база для выполнения заданий I уровня: компьютерный

класс, лицензионное программное обеспечение Libre Office Writer.

3.7. Комплексное задание II уровня - это содержание работы, которую

необходимо выполнить участнику для демонстрации определённого вида

профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС с

применением практических навыков, заключающихся в изготовлении продукта

(изделия и т.д.) или выполнении работ по заданным параметрам с контролем

соответствия результата существующим требованиям.

Комплексное задание II уровня включает инвариантную и вариативную

части.

3.8.Инвариантная часть комплексного задания II уровня формируется в

соответствии с профессиональными компетенциями специальностей УГС

40.00.00 Юриспруденция, умениями и практическим опытом, которые являются

общими для всех специальностей УГС.

Инвариантная часть комплексного задания II уровня представляет собой

практическое задание, которые содержит 3 задачи различных уровней

сложности.

Описание задания: участникам предлагаются ситуационные задачи по

конституционному праву России, гражданскому праву, гражданскому

процессу, которые необходимо решить, опираясь на нормативную базу,

содержащуюся в СПС Консультант Плюс. Оформить результаты в текстовом

формате в электронном виде. Вывести ответ на печать.

Материальная база для выполнения заданий II уровня: компьютерный

класс, лицензионное программное обеспечение Libre Office Writer.

3.9. Вариативная часть комплексного задания II уровня формируется в

соответствии со специфическими для специальности или подгруппы

специальностей УГС, профессиональными компетенциями, умениями и

практическим опытом с учетом трудовых функций профессиональных

стандартов. Практические задания разработаны в соответствии с объектами и

видами профессиональной деятельности обучающихся по конкретным

специальностям, входящим в УГС или подгруппам специальностей.

Задание содержит профессиональную ситуацию с 3 заданиями

различных уровней сложности.

Количество заданий Комплексного задания II уровня, составляющих

общую или вариативную часть одинаковое для специальностей или

укрупненных групп специальностей профильного направления Олимпиады.

Вариативная часть задания II уровня

для специальности 40.02.01 «Право и организация социального

обеспечения»

содержит ситуацию с 3 заданиями

Задания:

1. Определить право на пенсию

2. Определить размер пенсии

3. Определить срок назначения пенсии.

для специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» содержит

ситуацию с 3 заданиями

Задания:

1. Составить фоторобот и ориентировку на предполагаемого преступника

2. Экипироваться в средства индивидуальной бронезащиты, провести

задержание и досмотр предполагаемого правонарушителя.

3. Снарядить магазин от автомата Калашникова и произвести прицельный

выстрел из автомата Калашникова

для специальности 40.02.03 «Право и судебное администрирование»

содержит ситуацию с 3 заданиями

Задания:

1. Дайте оценку правильности квалификации действий истца.

2. Составьте проект вводной и резолютивной части процессуального

документа,

3. Опишите применительно к условиям задачи порядок обращения к

исполнению итогового процессуального документа по делу и составьте

документы, которые должен составить сотрудник аппарата суда для

обращения окончательного решения по настоящему делу к исполнению.

4.Система оценивания выполнения заданий

4.1.Оценивание выполнения конкурсных заданий осуществляется на

основе следующих принципов:

соответствия содержания конкурсных заданий ФГОС СПО по

специальностям, входящим в укрупненную группу специальностей, учёта

требований профессиональных стандартов и работодателей;

достоверности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна

базироваться на общих и профессиональных компетенциях участников

Олимпиады, реально продемонстрированных в моделируемых

профессиональных ситуациях в ходе выполнения профессионального

комплексного задания;

адекватности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна

проводиться в отношении тех компетенций, которые необходимы для

эффективного выполнения задания;

надежности оценки – система оценивания выполнения конкурсных

заданий должна обладать высокой степенью устойчивости при неоднократных

(в рамках различных этапов Олимпиады) оценках компетенций участников

Олимпиады;

комплексности оценки – система оценивания выполнения конкурсных

заданий должна позволять интегративно оценивать общие и профессиональные

компетенции участников Олимпиады;

объективности оценки – оценка выполнения конкурсных заданий должна

быть независимой от особенностей профессиональной ориентации или

предпочтений членов жюри.

4.2. При выполнении процедур оценки конкурсных заданий используются

следующие основные методы:

метод экспертной оценки;

метод расчета первичных баллов;

метод расчета сводных баллов;

метод агрегирования результатов участников Олимпиады;

метод ранжирования результатов участников Олимпиады.

4.3. Результаты выполнения практических конкурсных заданий

оцениваются с использованием следующих групп целевых индикаторов:

основных, поощрительных и штрафных.

4.4. При оценке конкурсных заданий используются следующие основные

процедуры:

процедура начисления основных баллов за выполнение заданий;

процедура начисления поощрительных и штрафных баллов за

выполнение заданий;

процедура формирования сводных результатов участников Олимпиады;

процедура ранжирования результатов участников Олимпиады.

4.5. Результаты выполнения конкурсных заданий оцениваются по 100-

балльной шкале:

Комплексное задание I уровня оценивается по 40–балльной шкале:

тестовое задание - 20 баллов,

практические задачи – 20 баллов (перевод текста с иностранного языка на

русский – 10 баллов, задание по организации работы коллектива – 10 баллов).

Комплексное задание II уровня оценивается – по 60 балльной шкале

(общая часть задания – 30 баллов, вариативная часть задания – 30 баллов).

4.5. Основной целевой индикатор оценки теоретического задания

«качество ответов на каждый тестовый вопрос» (правильный

ответ/неправильный ответ) позволяет определить количество вопросов, на

которые даны правильные ответы (количественная характеристика).

В зависимости от типа вопроса ответ считается правильным, если:

в тестовом задании закрытой формы с выбором ответа выбран

правильный ответ;

в тестовом задании открытой формы дан правильный ответ;

в тестовом задании на установление правильной последовательности

установлена правильная последовательность;

в тестовом задании на установление соответствия, если сопоставление

выполнено верно для всех пар. Структура оценки за тестовое задание Комплексного задания 1 уровня

№ п\п

Наименование темы вопросов

Кол-во вопросов

Количество балловВыбор ответа

Открытый вопрос

Вопрос на соответствие

Вопрос на установление

послед.

Макс.балл

Инвариантная часть тестового задания

1

Информационные технологии в профессиональной деятельности

4 0,25 0,25 0,5 1 2

2


4 0,25 0,25 0,5 1 2

3


4 0,25 0,25 0,5 1 2

4


4 0,25 0,25 0,5 1 2

5


4 0,25 0,25 0,5 1 2

ИТОГО: 20 10Вариативный раздел тестового задания (специфика УГС)

1Гражданское право 4 0,25 0,25 0,5 1 2

2Гражданский процесс

4 0,25 0,25 0,5 1 2

3Конституционное право

4 0,25 0,25 0,5 1 2

4Теория государства 4 0,25 0,25 0,5 1 2

5Теория права 4 0,25 0,25 0,5 1 2

ИТОГО: 20 10

ИТОГО: 40 20

4.6. Оценивание выполнения практических конкурсных заданий

Комплексного задания I уровня может осуществляться в соответствии со

следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:

качество выполнения отдельных задач задания;

качество выполнения задания в целом.

б) штрафные целевые индикаторы:

нарушение условий выполнения задания;

негрубые нарушения правил техники безопасности, правил выполнения

работ.

Критерии оценки выполнения практических конкурсных заданий

Комплексного задания I уровня представлены в соответствующих паспортах

конкурсного задания.

Максимальное количество баллов за конкурсные задания Комплексного

задания II уровня 20 баллов: «Перевод профессионального текста (сообщения)»

- 10 баллов, «Задание по организации работы коллектива» - 10 баллов.

4.9. Оценивание конкурсного задания «Перевод профессионального

текста» осуществляется следующим образом:

1 задача - перевод текста - 5 баллов;

2 задача – ответы на вопросы по тексту– 5 баллов.

При выполнении 2 задачи в содержание критериев могут быть внесены

дополнения (изменения) касающиеся конкретной УГС, которые не влияют на

удельный вес каждого критерия.

Таблица 3

Критерии оценки 1 задачи письменного перевода текста

№ Критерии оценки Количество баллов

1. Качество письменной речи 0-3

2. Грамотность 0-2

По критерию «Качество письменной речи» ставится:

3 балла – текст перевода полностью соответствует содержанию

оригинального текста; полностью соответствует профессиональной стилистике

и направленности текста; удовлетворяет общепринятым нормам русского

языка, не имеет синтаксических конструкций языка оригинала и

несвойственных русскому языку выражений и оборотов. Все

профессиональные термины переведены правильно. Сохранена структура

оригинального текста. Перевод не требует редактирования.

2 балла - текст перевода практически полностью (более 90% от общего

объема текста) – понятна направленность текста и его общее содержание

соответствует содержанию оригинального текста; в переводе присутствуют 1-

4 лексические ошибки; искажен перевод сложных слов, некоторых сложных

устойчивых сочетаний, соответствует профессиональной стилистике и

направленности текста; удовлетворяет общепринятым нормам русского

языка, не имеет синтаксических конструкций языка оригинала и

несвойственных русскому языку выражений и оборотов. Присутствуют 1-2

ошибки в переводе профессиональных терминов. Сохранена структура

оригинального текста. Перевод не требует редактирования.

1 балл – текст перевода лишь на 50% соответствует его основному

содержанию: понятна направленность текста и общее его содержание; имеет

пропуски; в переводе присутствуют более 5 лексических ошибок; имеет

недостатки в стиле изложения, но передает основное содержание оригинала,

перевод требует восполнения всех пропусков оригинала, устранения

смысловых искажений, стилистической правки.

0 баллов – текст перевода не соответствует общепринятым нормам

русского языка, имеет пропуски, грубые смысловые искажения, перевод

требует восполнения всех пропусков оригинала и стилистической правки.

По критерию «Грамотность» ставится

2 балла – в тексте перевода отсутствуют грамматические ошибки

(орфографические, пунктуационные и др.);

1 балл – в тексте перевода допущены 1-4 лексические, грамматические,

стилистические ошибки (в совокупности);

0 баллов – в тексте перевода допущено более 4 лексических,

грамматических, стилистических ошибок (в совокупности).

Таблица 4

Критерии оценки 2 задачи

«Перевод профессионального текста»

(ответы на вопросы)

№ Критерии оценки Количество баллов

1. Глубина понимания текста 0-5

По критерию «Глубина понимания текста» ставится:

5 баллов – участник полностью понимает основное содержание текста и

вопросов, правильно использует специальную терминологию при ответе на

вопросы, в ответах на вопросы отсутствуют фактические, лексические,

грамматические, стилистические ошибки (в совокупности);

4 балла – участник не полностью понимает основное содержание текста,

но правильно использует специальную терминологию при ответе на вопросы, в

ответах на вопросы допущена 1 ошибка

(фактическая/лексическая/грамматическая/стилистическая);

3 балла - участник не полностью понимает основное содержание текста,

но умеет выделить отдельную, значимую для себя информацию, в ответах на

вопросы допущены 2 ошибки (фактические/ лексические/ грамматические/

стилистические)


дает не полный ответ на вопрос, в ответах на вопросы допущены 3 ошибки

(фактические/ лексические/ грамматические/ стилистические)


дает не полный ответ на вопрос, в ответах на вопросы допущены 4 ошибки

(фактические/ лексические/ грамматические/ стилистические)

0 баллов - участник понимает менее 50% текста, не может выделить

отдельные факты из текста, не может догадаться о значении незнакомых слов

по контексту, выполнить поставленную задачу не может, в ответах на вопросы

допущены 5 и более ошибок (фактические/ лексические/ грамматические/

стилистические).

4.7.Оценивание выполнения конкурсных заданий Комплексного задания

II уровня может осуществляться в соответствии со следующими целевыми

индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:

качество выполнения отдельных задач задания;

качество выполнения задания в целом;

б) штрафные целевые индикаторы:

нарушение условий выполнения задания;

негрубые нарушения технологии выполнения работ;

негрубые нарушения правил техники безопасности, санитарных норм.

в) для качественной оценки выполнения практических заданий

используются поощрительные целевые индикаторы:

нестандартный (более оптимальный) процесс выполнения задания;

оригинальность оформления результата.

Критерии оценки выполнения профессионального задания представлены

в соответствующих паспортах конкурсных заданий.

Максимальное количество баллов за конкурсные задания Комплексного

задания II уровня 60 баллов.

4.8. Оценка выполнения практических заданий комплексных заданий I и

II уровней осуществляется в несколько этапов.

Определяется качество выполнения задания в целом:

- начисляются штрафные баллы (при наличии);

- начисляются поощрительные баллы (при условии, что участник

выполнил все задачи задания и набрал количество баллов за выполнение

задания меньшее, чем максимально возможное).

Общий балл за задание рассчитывается по формуле

SБК + S БП – S БШ = Б задание

где:

SБК – суммарное количество баллов, характеризующих качество

выполнения задач практического задания;

S БП - суммарное количество поощрительных баллов (при наличии);

S БШ - суммарное количество штрафных баллов (при наличии);

Б задание – количество баллов за практическое задание.

Результат начисления баллов за практическое задание оформляется в

ведомость задания (Приложение 1 к Методике).

4.8.3. Расчет поощрительных баллов

За нестандартный (более оптимальный) подход к выполнению задания

(один нестандартный элемент – 1 балл).

За оригинальность оформления результата выполнения задания (один

оригинальный элемент – 1 балл).

4.8.4. Расчет штрафных баллов

За нарушение условий выполнения задания (одно нарушение – 1 балл);

За не грубое нарушение условий техники безопасности, охраны труда,

санитарных норм (одно нарушение – 1 балл);

За не грубое нарушения правил поведения при выполнении заданий (одно

нарушение – 1 балл).

(особенности профиля, УГС)

5. Продолжительность выполнения конкурсных заданий

Рекомендуемое максимальное время, отводимое на выполнения заданий в

день – 8 часов (академических).

Рекомендуемое максимальное время для выполнения отдельных заданий

комплексного задания 1 уровня:

тестовое задание – 1 час (астрономический);

перевод профессионального текста, сообщения – 1 час (академический);

решение задачи по организации работы коллектива - 1 час

(академический).

Рекомендуемое максимальное время для выполнения отдельных заданий

комплексного задания 2 уровня:

Наименование Максимальное время (мин.)

I уровеньТестирование 60Перевод профессионального текста (2 задачи) 45Задание по организации работы коллективаЗадача 1. Подготовить распорядительный документ 15Задача 2. 1. Выбрать из предложенных резюме специалистов на замещение вакантных должностей ипредставить директору письменное обоснование выбранных кандидатур

30

II уровеньИнвариантная часть

Задача 1. Дать юридическую оценку ситуации по конституционному праву с учетом нормативных правовых актов, используя СПС Консультант Плюс.

60

Задача 2. Оформить исковое заявление, используя СПС Консультант Плюс.Задача 3. Дать юридическую оценку ситуации по гражданскому праву с учетом нормативных правовых актов, используя СПС Консультант Плюс.

Вариативная частьдля специальности 40.02.01

Задания:1. Определить право на пенсию2. Определить размер пенсии3. Определить срок назначения пенсии.

90


Задания:1. Составить фоторобот и ориентировку на предполагаемого преступника2. Экипироваться в средства индивидуальной бронезащиты, провести задержание и досмотр предполагаемого правонарушителя.3. Снарядить магазин от автомата Калашникова и произвести прицельный выстрел из автомата Калашникова

90


Задания:1. Дайте оценку правильности квалификации действий

истца.2. Составьте проект вводной и резолютивной части

процессуального документа,3. Опишите применительно к условиям задачи порядок

обращения к исполнению итогового процессуального документа по делу и составьте документы, которые должен составить сотрудник аппарата суда для обращения окончательного решения по настоящему делу к исполнению.

90

6. Условия выполнения заданий. Дополнительное оборудование.

6.1.Для выполнения задач Комплексного задания 1 уровня необходимо

наличие

Компьютерный класс

Оборудование:

Персональный компьютер/ноутбук с установленным программным

обеспечением

6.2. Выполнение задач Комплексного задания 2 уровня проводятся на

разных производственных площадках, используется специфическое

оборудование.

Материальная база для выполнения вариативной части заданий II уровня

специальности 40.02.01 «Право и социальное обеспечение»:

Компьютерный класс


Персональный компьютер /ноутбук с установленным программным



специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность»:

Компьютерный класс, Полигон для отработки навыков оперативно-

служебной деятельности, Кабинет огневой подготовки.




Электронный тир

Бронешлем

Бронежилет

Средства, ограничивающие движение (наручники)

Имитация холодного оружия (резиновая)


специальности 40.02.03 «Право и судебное администрирование»:

Зал судебных заседаний



обеспечением.

7. Оценивание работы участника олимпиады в целом

7.1. Для осуществления учета полученных участниками олимпиады

оценок заполняются индивидуальные ведомости оценок результатов

выполнения Комплексных заданий I уровня и II уровня.

7.2. На основе указанных в п.7.1.ведомостей формируется сводная

ведомость, в которую заносятся суммарные оценки в баллах за выполнение

заданий Комплексных заданий I и II уровня каждым участником Олимпиады и

итоговая оценка выполнения профессионального комплексного задания каждого

участника Олимпиады, получаемая при сложении суммарных оценок за

выполнение заданий Комплексных заданий I и II уровня.

7.3. Результаты участников заключительного этапа Всероссийской

олимпиады ранжируются по убыванию суммарного количества баллов, после

чего из ранжированного перечня результатов выделяют 3 наибольших

результата, отличных друг от друга – первый, второй и третий результаты. При

равенстве баллов предпочтение отдается участнику, имеющему лучший

результат за выполнение комплексного задания II уровня. Участник, имеющий

первый результат, является победителем Всероссийской олимпиады. Участники,

имеющие второй и третий результаты, являются призерами Всероссийской

олимпиады. Решение жюри оформляется протоколом.

7.4.Участникам, показавшим высокие результаты выполнения отдельного

задания, при условии выполнения всех заданий, устанавливаются

дополнительные поощрения.

Номинируются на дополнительные поощрения:

участники, показавшие высокие результаты выполнения заданий

профессионального комплексного задания по специальности или подгруппам

специальностей УГС;

участники, показавшие высокие результаты выполнения отдельных задач,

входящих в профессиональное комплексное задание;

участники, проявившие высокую культуру труда, творчески подошедшие

к решению заданий.

7.5. Внутри номинации результаты участников заключительного этапа

Всероссийской олимпиады ранжируются по убыванию суммарного количества

баллов, после чего из ранжированного перечня результатов выделяют 3 лучших

результата (I,II,III степень). При равенстве баллов у участников Олимпиады,

показавших лучший результат внутри номинации, номинируются все

участники.

Паспорт практического задания

«Задание по организации работы коллектива»

№ п/п 40.00.00. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

1. 40.02.01Право и организация социального

обеспеченияПриказ № 508 от 12.05.2014 г.

40.02.02Правоохранительная деятельность

Приказ N 509 от 12.05.2014

40.02.03Право и судебное

администрированиеПриказ № 513 от 12 мая 2014 г.

2. ОК 3, ОК 5, ОК 6, ОК 11ПК 1.2, 2.3, 2.4

ОК. 04, ОК.07, ОК.08, ОК.9,ПК 1.13, ПК 2.1, ПК. 2.2

ОК.02. 03, 05 ПК 1.3, 2.4, 3.1.

3. ОП.12.Менеджмент, ОП 13. Документационное обеспечение

управления, ОП.14 Информационные технологии в профессиональной

деятельности. МДК.01.02 Психология социально-правовой деятельности

ЕН.01. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельностиПМ.01 Оперативно-служебная деятельностьПМ.02 Организационно-управленческая деятельность

ОП. 10 Управление персоналом,МДК 03.01 Информационные

технологии в деятельности суда

Задача Критерии оценки Максимальный балл10

4. Задача 1:На основании предложенной ситуации подготовить распорядительный документ. Оформить результаты в текстовом формате в электронном виде. Вывести ответ на печать.

Задача 2:На основании предложенной ситуации, выбрать из предложенных резюме специалистов на замещение вакантных должностей и

1.Грамотно подготовлен распорядительный документ 6

- указаны все реквизиты документа- формулировка частей текста документа соответствует заданию-оформление документа полностью соответствует нормативным требованиям в соответствии с ГОСТ Р 7.0.97 - 2016

0-41

1

2. Грамотно осуществлена подборка персонала 4-подобранный персонал соответствует квалификационным требованиям, предъявляемым к кандидатуре- оформление служебной записки соответствует

0-3

1

представить директору письменное обоснование выбранных кандидатур

нормативным требованиям ГОСТ Р 7.0.97 - 2016

ИТОГО 10

Паспорт практического задания

инвариантной части практического задания II уровня

№ п/п 40.00.00. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

1

40.02.01Право и организация социального

обеспеченияПриказ № 508 от 12.05.2014 г.

40.02.02Правоохранительная деятельность

Приказ N 509 от 12.05.2014

40.02.03Право и судебное

администрированиеПриказ № 513 от 12 мая 2014 г.

2 ОК. 2 – 5, ОК 9, ОК 12ПК 1.1-1.4,

ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7;ПК 1.1. - ПК 1.3, ПК 1.12.

ОК. 2 – 5, ОК 7, ОК 9,ПК 1.1-1.2,

3

ОП. 08. Гражданский процессОП.13. Документационное обеспечение управленияКонституционное право

ЕН.01. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельностиОП.02. Конституционное правоОП.04. Гражданское право и гражданский процессПМ.01 Оперативно-служебная деятельность

ОП. 08. Гражданский процессКонституционное право

Задание. Дайте юридическую оценку ситуации

1 Задача Критерии оценки: Максимальный балл30

Дайте юридическую оценку ситуации с учетом нормативных правовых актов, используя СПС Консультант Плюс.

Правильный ответ на вопрос 1 задания, с раскрытым обоснованием и ссылками на положения нормативных правовых актов и судебной практики;

2

Правильный ответ на вопрос 1 задания без обоснования, но верными ссылками на положения нормативных правовых актов и

1

судебной практики;Неправильный ответ на вопрос 1 или ответ без обоснования и ссылок на положения нормативных правовых актов и судебной практики.

0


2

Правильный ответ на вопрос 2 задания без обоснования, но верными ссылками на положения нормативных правовых актов и судебной практики

1

Неправильный ответ на вопрос 2 или ответ без обоснования и ссылок на положения нормативных правовых актов и судебной практики. .

0

Неправильный ответ на вопрос 2 или ответ без обоснования и ссылок на положения нормативных правовых актов и судебной практики. .

2

Правильный ответ на вопрос 3 задания без обоснования, но верными ссылками на положения нормативных правовых актов и судебной практики

1

Неправильный ответ на вопрос 3 или ответ без обоснования и ссылок на положения нормативных правовых актов и судебной практики.

0

Документ оформлен в едином стиле в программе «LibreOffice (MicrosoftOfffice)»Отсутствуют грамматические и орфографические ошибки

2

ИТОГО 8

2 Составьте исковое заявление на основании предложенной ситуации, используя СПС Консультант Плюс.

Правильно составлено исковое заявление в соответствии с требованиями ГПК РФ и условием задачи, а также приведен перечень Документов, прилагаемых к исковому заявлению

9

Правильно составлено исковое заявление в соответствии с требованиями ГПК РФ и условием задачи, но не приведен перечень Документов, прилагаемых к исковому заявлению

6

Исковое заявление составлено вцелом в соответствии с требованиями ГПК РФ и условием задачи, а также приведен перечень Документов, прилагаемых к исковому заявлению, однако имеется одна грубая ошибка (например, неверно указана подсудность)

4

Исковое заявление составлено в целом в соответствии с требованиями ГПК РФ и условием задачи, но не приведен перечень Документов, прилагаемых к исковому заявлению, и имеется одна грубая ошибка (например, неверно указана подсудность)

2

Исковое заявление составлено с двумя и более грубыми ошибками

0


1

ИТОГО 10Дайте юридическую оценку ситуации с учетом нормативных правовых актов, используя СПС Консультант Плюс.


2

Правильный ответ на вопрос 1 задания без обоснования, но верными ссылками на положения нормативных правовых актов и судебной практики;

1

Неправильный ответ на вопрос 1 или правильный ответ без обоснования и ссылок на положения нормативных правовых актов и судебной практики.

0


2


1

Неправильный ответ на вопрос 2 или правильный ответ без обоснования и ссылок на положения нормативных правовых актов и судебной практики

0


2


1

Неправильный ответ на вопрос 3 или правильный ответ без обоснования и ссылок на положения нормативных правовых актов и

0

судебной практики.Правильный ответ на вопрос 4 задания, с раскрытым обоснованием и ссылками на положения нормативных правовых актов и судебной практики;

2


1


0


2


1


0


2

ИТОГО 12

Паспорт задания вариативной части II уровня

№ п/п Характеристики ФГОС СПО Характеристики профессионального стандарта

(при наличии)

140.02.01 Право и организация социального обеспеченияПриказ № 508 от 12.05.2014 г.

2

4.3.1. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.4.3.2. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

3 ОК 1 – 4, 6 – 9, 11,12, ПК 2.1. – 2.4.

4

ОП.01. Теория государства и праваОП. 05. Трудовое правоПМ.01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защитыПМ. 02. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

Наименование заданияЗадача Максимальный балл

30 баллов

На основании предложенной ситуации:1. Определить право на пенсию2. Определить размер пенсии3. Определить срок назначения пенсии.

Критерии оценки1. Определить право на пенсию 41.1 Верно определено право на пенсию1.2 Наличие нормативного обоснования1.3 Наличие нормативного обоснования для оценки пенсионных прав

0-2 балл0-1 балл0-1 балл

2. Определить размер пенсии 222.1. Правильный расчет по каждому действию в соответствии с ФЗ от 28.12.2013г. №400-ФЗ (О 20

страховых пенсиях)2.2 Определение размера пенсии по формулам 23. Определить срок назначения пенсии 43.1 Верно определена дата назначения пенсии3.2 Наличие нормативного обоснования

0-2 балла0-2 балла


№ п/п Характеристики ФГОС СПОХарактеристики

профессионального стандарта(при наличии)

1. 40.02.02 Правоохранительная деятельность, Приказ № 509 от 12.05.2014 г.2. 5.2.1. Оперативно-служебная деятельность3. ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать

решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.ПК 1.5. Осуществлять оперативно-служебные мероприятия в соответствии с профилем подготовки.ПК 1.6. Применять меры административного пресечения правонарушений, включая применение физической силы и специальных средств.ПК 1.7. Обеспечивать выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений в соответствии с профилем подготовки.ПК 1.8. Осуществлять технико-криминалистическое и специальное техническое обеспечение оперативно-служебной деятельности.ПК 1.12. Осуществлять предупреждение преступлений и иных правонарушений на основе использования знаний о закономерностях преступности, преступного поведения и методов их предупреждения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений.

4. ОГСЭ.04. Физическая культураОП.10. Безопасность жизнедеятельностиПМ.01 Оперативно-служебная деятельность

Наименование задания

Задача Максимальный балл30 баллов

Осуществить оперативно-служебные мероприятия

Критерии оценки

1.Составить фоторобот и ориентировку на предполагаемого преступника. 61.1 Схожесть 80% 0 не похож

3 схожесть с оригиналом1.2 Составлен сверху вниз 0 составлен снизу вверх

2 составлен сверху вниз1.3 Создана ориентировка 0 не создана

1 ориентировка создана2.Экипировать в средства индивидуальной бронезащиты, провести задержание и

досмотр предполагаемого правонарушителя.10

2.1 Экипироваться за 30 сек. 0 не уложился или не одел один изэлементов1 уложился в 30 сек.

2.2 Доклад о готовности 0 нет доклада1 есть доклад

2.3 Задержание правонарушителя 0 правонарушитель не задержание3 правонарушитель задержан

2.4 Проведение личного досмотра0 досмотр не проведен2 досмотр проведен

2.5 Подавая команды, привести ассистента в положение для досмотра стоя у стены 0 команды не поданы1 команды поданы понятным голосом

2.6 Руки ассистента уперты тыльными сторонами ладоней в стену 0 ладони не тыльной стороной1 ладони тыльной стороной

2.7 Захват рук ассистента поочередно за большой палец 0 захвата нет1 захват осуществлен

3. Снарядить магазин от автомата Калашникова и произвести прицельный выстрел из автомата Калашникова

14

3.1 Время снаряжения 45 сек., патроны россыпью в коробке, глаза завязаны 0 не уложился

2 уложился3.2 Пружина магазина не оттянута 0 пружина оттянута

1 пружина не оттянута3.3 Патроны по направлению размещены правильно 0 патроны размещены не правильной

1 патроны размещены правильно3.4 Патроны из магазина не выпадают 0 патроны выпадают

1 патроны не выпадают3.5 Доклад после снаряжения 0 доклад отсутствует

2 доклад осуществлен3.6 Поразил мишень на 30 баллов 33.7 Поразил мишень на 28 баллов 23.8 Поразил мишень менее 28 баллов 13.9 Нарушил технику безопасности 03.10 Доклад о завершении стрельбы 0 доклада нет

1 доклад осуществлен


№ п/п Характеристики ФГОС СПО Характеристики профессионального стандарта

(при наличии)1 40.02.03 Право и судебное администрирование

Приказ № 513 от 12 мая 2014 г.2 4.3.1. Организационно-техническое обеспечение работы судов.

3 ОК 1 – 7, 9, ПК 1.1- 1.5, ПК 2.1. – 2.4.

4 ОП.01 Теория государства и права, ОП.02. Конституционное право, ОП.06. Уголовное право, ОП.07. Уголовный процесс, ПМ. 01. Организационно-техническое обеспечение работы судов

Наименование задания

Задача Максимальный балл 30

5. Дайте оценку правильности квалификации действий истцаСоставьте проект вводной и резолютивной части процессуального документа, который

должен быть принят по итогам рассмотрения данной жалобы (дата рассмотрения дела апелляционной инстанцией 10 апреля 2017года).

Опишите применительно к условиям задачи, порядок обращения к исполнению итогового процессуального документа по делу со ссылкой на необходимые нормативно-правовые акты (укажите суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению, укажите срок обращения итогового документа к исполнению, укажите орган, куда необходимо направить документы, перечислите документы, которые необходимо направить) и составьте документы, которые должен составить сотрудник аппарата суда для обращения окончательного решения по настоящему делу к исполнению. При недостатке данных о личности Вы можете дополнить их самостоятельно.

Критерии оценки1. Выбор и применение нормативно-правовых актов и иных документов, необходимых для выполнения задания. 5

1.1. При выполнении задания правильно указаны и применены: Конституция РФ, КоАП РФ, Уголовный кодекс РФ, Уголовно-процессуальный кодекс РФ, ФЗ «О безопасности дорожного движения», Избирательный кодекс Свердловской области, Постановление пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением Правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008г № 25, Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2017 № 1410-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Авраменко Владимира Николаевича на нарушение его конституционных прав статьей 264.1 Уголовного кодекса Российской Федерации», Инструкция по судебному делопроизводству в районном суде;1.2. При выполнении задания правильно указаны и применены: КоАП РФ, Уголовный кодекс РФ, Уголовно-процессуальный кодекс, Постановление пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением Правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008г № 25, Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2017 № 1410-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Авраменко Владимира Николаевича на нарушение его конституционных прав статьей 264.1 Уголовного кодекса Российской Федерации», Инструкция по судебному делопроизводству в районном суде, но не применены и (или) не указаны – Конституция РФ, ФЗ «О безопасности дорожного движения», Избирательный кодекс Свердловской области;1.3. При выполнении задания правильно указаны и применены: КоАП РФ, Уголовный кодекс РФ,

5

4

Уголовно-процессуальный кодекс РФ, Инструкция по судебному делопроизводству в районном суде, но не применены и (или) не указаны – Конституция РФ, ФЗ «О безопасности дорожного движения», Избирательный кодекс Свердловской области, Постановление пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением Правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008г № 25, Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2017 № 1410-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Авраменко Владимира Николаевича на нарушение его конституционных прав статьей 264.1 Уголовного кодекса Российской Федерации»;1.4. При выполнении задания правильно указаны и применены: КоАП РФ, Уголовный кодекс РФ, но не применены и (или) не указаны Конституция РФ, ФЗ «О безопасности дорожного движения», Избирательный кодекс Свердловской области, Постановление пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением Правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008г № 25, Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2017 № 1410-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Авраменко Владимира Николаевича на нарушение его конституционных прав статьей 264.1 Уголовного кодекса Российской Федерации», Инструкция по судебному делопроизводству в районном суде;1.5. При выполнении задания правильно указан и применен только Уголовный кодекс РФ, но не указаны и (или) не применены Конституция РФ, ФЗ «О безопасности дорожного движения», Избирательный кодекс Свердловской области, Постановление пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением Правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008г № 25, Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2017 № 1410-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Авраменко Владимира Николаевича на нарушение его конституционных прав статьей 264.1 Уголовного кодекса Российской Федерации», Инструкция по судебному делопроизводству в районном суде, КоАП РФ;1.6. При выполнении задания нормативно-правовые акты и иные документы указаны и (или) применены неверно или не указаны и не применены вообще.

3

2

1

0

2. Указание всех элементов и раскрытие содержания каждого элемента состава преступления ст.264.1 УК РФ 5

1.1 Правильно указаны все 4 элемента состава преступления (субъект, объект, объективная сторона, субъективная сторона) и содержание каждого элемента состава преступления раскрыто в соответствии УК РФ;1.2 Правильно указаны все 4 элемента состава преступления (субъект, объект, объективная сторона,

5

4

субъективная сторона), раскрыто в соответствии с УК РФ содержание трех элементов состава преступления;1.3 Правильно указаны все 4 элемента состава преступления (субъект, объект, объективная сторона, субъективная сторона), раскрыто в соответствии с УК РФ содержание двух элементов состава преступления;1.4 Правильно указаны все 4 элемента состава преступления (субъект, объект, объективная сторона, субъективная сторона), раскрыто в соответствии с УК РФ содержание одного элемента состава преступления;1.5 Правильно указаны все 4 элемента состава преступления, но не раскрыто содержание ни одного из элементов;1.6 Элементы состава преступления (субъект, объект, объективная сторона, субъективная сторона) не указаны вообще или указаны не все независимо от того, раскрыты ли их содержание

3

2

1

03. Оценка доводов Федорова 53.1 Правильно (как несостоятельные) оценены все пять доводов Федорова, оценка аргументирована со ссылкой на положения законодательства, Постановление Пленума Верховного Суда «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением Правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008г № 25, Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2017 № 1410-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Авраменко Владимира Николаевича на нарушение его конституционных прав статьей 264.1 Уголовного кодекса Российской Федерации»;3.2 Правильно (как несостоятельные) оценены все пять доводов Федорова, оценка аргументирована со ссылкой на положения законодательства и Постановление Пленума Верховного Суда «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением Правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения» от 09.12.2008г № 25, но отсутствует ссылка на Определение Конституционного Суда РФ от 27.06.2017 № 1410-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Авраменко Владимира Николаевича на нарушение его конституционных прав статьей 264.1 Уголовного кодекса Российской Федерации»;3.3 Правильно (как несостоятельные) оценены все пять доводов Федорова, оценка аргументирована только со ссылкой на положения законодательства;3.4 Правильно (как несостоятельные) оценены все пять доводов Федорова, оценка не аргументирована или аргументирована неверно;3.5 Доводы Федорова оценены неверно (независимо от количества), но оценка аргументирована;3.6 Доводы Федорова оценены неверно (независимо от количества), оценка не аргументирована или не оценены вообще

5

4

3

2

10

4. Общий вывод о правильности квалификации действий Федорова 54.1 Общий вывод о правильности квалификации действий Федорова, содержащий ссылку на наличие всех 4 элементов состава преступления, сделан верно4.2 Общий вывод о правильности квалификации действий Федорова сделан верно, но содержит ссылку на наличие 3 элементов состава преступления;4.3 Общий вывод о правильности квалификации действий Федорова сделан верно, но содержит ссылку на наличие 2 элементов состава преступления;4.4 Общий вывод о правильности квалификации действий Федорова сделан верно, но содержит ссылку на наличие 1 элемента состава преступления;4.5 Общий вывод о правильности квалификации действий Федорова сделан верно, но без ссылки на наличие элементов состава преступления;4.6 Общий вывод о правильности квалификации действий Федорова не сделан вообще или сделан неверно.

5

4

3

2

1

05. Составление вводной и резолютивной части процессуального акта, 55.1 Верно определен суд апелляционной инстанции (Ленинский районный суд), вид процессуального документа (постановление), содержание и форма вводной и резолютивной части процессуального документа соответствуют условиям задания и требованиям УПК РФ;5.2 Верно определен суд апелляционной инстанции (Ленинский районный суд), вид процессуального документа (постановление), содержание вводной и резолютивной части процессуального документа соответствует условиям задания и требованиям УПК РФ, но форма не соответствует требованиям УПК РФ;5.3 Верно определен суд апелляционной инстанции (Ленинский районный суд), вид процессуального документа, содержание и форма процессуального документа соответствуют требованиям УПК РФ, но не соответствуют условиям задачи;5.4 Верно определен суд апелляционной инстанции (Ленинский районный суд), содержание процессуального документа соответствует условиям задачи, но неверно определен вид процессуального документа, а его форма и содержание не соответствуют требованиям УПК РФ;5.5 Содержание процессуального документа соответствует условиям задачи, но неверно определен суд апелляционной инстанции, вид процессуального документа, форма и содержание процессуального документа не соответствуют требованиям УПК РФ;5.6 Процессуальный документ не составлен вообще, либо неверно определены суд апелляционной инстанции, вид процессуального документа, содержание и форма процессуального документа не соответствуют условиям задачи и требованиям УПК РФ

5

4

3

2

1

0

6. Определение порядка и сроков обращения к исполнению приговора суда. 56.1 Верно определен суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению (мировой судья, постановивший приговор), верно определен срок обращения итогового

5

документа к исполнению, верно определен орган, куда должны быть направлены документы (Филиал Ленинского района г. Екатеринбург ФКУ УИИ ГУФСИН России по Свердловской области), верно указаны документы, подлежащие составлению и направлению: подписка осужденного о явке в инспекцию, 2 копии приговора для исполнения основного наказания и 1 копия приговора для исполнения наказания в виде лишения права заниматься определенной деятельностью, сообщение в военкомат (форма № 49), приведены ссылки на УПК РФ и Инструкцию по судебному делопроизводству в районном суде;6.2 Верно определен суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению (мировой судья, постановивший приговор), верно определен срок обращения итогового документа к исполнению, верно определен орган, куда должны быть направлены документы (Филиал Ленинского района г. Екатеринбург ФКУ УИИ ГУФСИН России по Свердловской области), верно указаны документы, подлежащие составлению и направлению: подписка осужденного о явке в инспекцию, 2 копии приговора для исполнения основного наказания и 1 копия приговора для исполнения наказания в виде лишения права заниматься определенной деятельностью, сообщение в военкомат (форма № 49), но отсутствует ссылка на УПК РФ и (или) Инструкцию по судебному делопроизводству в районном суде;6.3 Верно определен срок обращения итогового документа к исполнению, верно определен орган, куда должны быть направлены документы (Филиал Ленинского района г. Екатеринбург ФКУ УИИ ГУФСИН России по Свердловской области), верно указаны документы, подлежащие составлению и направлению: подписка осужденного о явке в инспекцию, 2 копии приговора для исполнения основного наказания и 1 копия приговора для исполнения наказания в виде лишения права заниматься определенной деятельностью, сообщение в военкомат (форма № 49), но не определен или неверно определен суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению и отсутствует ссылка на УПК РФ и (или) Инструкцию по судебному делопроизводству в районном суде;6.4 Верно указаны все документы, подлежащие составлению и направлению: подписка осужденного о явке в инспекцию, 2 копии приговора для исполнения основного наказания и 1 копия приговора для исполнения наказания в виде лишения права заниматься определенной деятельностью, сообщение в военкомат (форма № 49), но не определен или неверно определены суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению (мировой судья), срок обращения к исполнению и отсутствует ссылка на УПК РФ и (или) Инструкцию по судебному делопроизводству в районном суде;6.5 Указаны не все документы, подлежащие составлению и направлению, а также неверно указан суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению и (или) срок обращения к исполнению (независимо от наличия ссылок на УПК РФ и (или) Инструкцию по судебному делопроизводству в районном суде);6.6 Документы, подлежащие составлению и направлению, указаны неверно или не указаны вообще, а также неверно указан суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению и

4

3

2

1

0

(или) срок обращения к исполнению (независимо от наличия ссылок на УПК РФ и Инструкцию по судебному делопроизводству в районном суде).

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

(демонстрационный вариант)

Задание «Тестирование»

Инвариантная часть

Информационные технологии в профессиональной деятельности

1. Выберите правильный вариант ответаКакое определение информационной системы приведено в Федеральном законе «Об информации, информатизации и защите информации»а. сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления;б. процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методовв. обозначение символами, предназначенное для адресации сайтов в сети "Интернет" в целях обеспечения доступа к информации, размещенной в сети "Интернет";г. совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств

2. Выберите правильный вариант ответаКакое определение «информации» приведено в Федеральном законе «Об информации, информатизации и защите информации»а. сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления;б. процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методовв. обозначение символами, предназначенное для адресации сайтов в сети "Интернет" в целях обеспечения доступа к информации, размещенной в сети "Интернет";г. совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств

3. Допишите определение (одно слово)В электронной таблице значение формулы =СРЗНАЧ(А4:С4) равно 15. Чему равно значение формулы СУММ(А4:D4), если значение ячейки D4 равно 6? Пустых ячеек в таблице нет.

4. Допишите определение (одно слово)Основными элементом электронной таблицы является

5. Установите соответствие между программными продуктами и их функционалом1)Текстовый редактор а. MicrosoftExcel2)Табличный процессор б. MicrosoftWord3)Редактор создания баз данных

в. MicrosoftAccess

4)Редактор создания публикаций

г. Microsoft Publisher

6. Установите соответствие между термином и определением1. Браузер А) WWW2. Электронная почта Б)Yandex3. Поисковый сервер В) Internet Explorer4. Всемирная паутина Г) Outlook Express

7. Укажите в порядке возрастания объемы памятиа. 12Гбайтб. 1538 байтв. 1,5Мбайтг. 12290Мбайт

8. Расположите носители информации в порядке возрастания их объема:а. Флеш дискб. Дискетав. CD-дискг. DVD-диск


9. Выберите правильный вариант ответаВыберите устройство для ввода графических изображений в память компьютера непосредственно с бумажного оригинала:а. принтерб. джойстикв. сканерг. модем

10. Выберите правильный вариант ответаДля подключения компьютера к телефонной сети используется:а. плоттерб. принтерв. Факсг. модем

11. Допишите определение (одно слово)Законодательный акт, содержащий систематизированные нормы какой-либо отрасли или нескольких отраслей

12. Допишите определение (три слова)Официальный документ установленной формы, принятый в пределах компетенции уполномоченного государственного органа (должностного лица), иных социальных структур (муниципальных органов, профсоюзов, акционерных обществ, товариществ и т. д.)

13. Установите соответствия комбинаций клавиш и выполняемыми действиям при работе с документом:1.Сохранить документ А.Alt+F42.Закрыть документ Б. Ctrl+S3.Вырезать объект В. Ctrl+C4.Скопировать объект Г. Ctrl+Х

14. Установите соответствия комбинаций клавиш, выполняемым действиям при работе с документом:1.Позволяет переместиться на страницу вниз

А. Home

2) позволяет переместиться в начало строки

Б. End

3) позволяет переместиться в конец строки

В. PageUp

4) позволяет переместиться на страницу вверх

Г. PageDown

15. Расположите компьютерную технику в порядке ее появления:а. БЭСМ-6б. IBM 486в. МЭСМг. МИНСК 23

16. Расположите в хронологическом порядке появление справочно–правовых система. СПС «Кодекс»б. АИПС «Законодательство»в. СПС «Консультант плюс»г. СПС «Гарант»


17. Выберите правильный вариант ответаСтандартизация - это:а. Документ, принятый органами властиб. Совокупность взаимосвязанных стандартовв. Деятельность по установлению норм, требований, характеристикг. Документ, в котором устанавливаются характеристики продукции

18. Выберите правильный вариант ответаСуществует ли срок действия сертификата соответствия?а. да, существует в любом случаеб. нет, не существует ни для каких объектов сертификациив. в зависимости от типа сертифицируемого объектаг. в зависимости от ситуации, в которой находится объект

19. Допишите определение (одно слово)Специальное разрешение на осуществление конкретного вида деятельности при обязательном соблюдении лицензионных требований и условий, выданное лицензирующим органом юридическому лицу или индивидуальному предпринимателю, это - ____________.

20. Допишите определение (два слова)Нормативно-технический документ по стандартизации, содержащий комплекс требований к конкретным типам изделий, материалам, артикулам продукции – это _________ _______________.

21. Установите соответствие между термином и определением:1 Стандартизация А Наука об измерениях, методах и средствах

обеспечения их единства2 Метрология Б Деятельность, направленная на

разработку и установление требований, норм, правил

3 Сертификация В Форма подтверждения соответствия объектов выдвинутым требованиям

22. Установите соответствие:1. стандарт предприятий А

–ГОСТ Р

2. стандарт отрасли Б –

СТП

3. стандарт инженерно-технического общества

В –

ОСТ

4. государственный стандарт

Г -

СТО

23. Установите последовательность работ по проведению сертификации:а. Рассмотрение и принятия решения по заявкеб. Подача заявки на сертификациюв. Отбор, идентификация образцов и их испытанияг. Инспекционный контроль за сертифицированной продукциейд. Выдача сертификата соответствия

24. Укажите порядок стадий разработки стандарта:а. принятие стандарта, его государственная регистрация и изданиеб. разработка проекта стандарта (окончательная редакция)в. организация разработки стандартаг. разработка проекта стандарта (первая редакция)


25. Выберите правильный вариант ответаПродолжительность рабочей недели для подростков в возрасте 16-18 лет не должна превышатьа. 18 часовб. 24 часав. 35 часовг. 40 часов

26. Выберите правильный вариант ответаУставы Вооруженных Сил Российской Федерации подразделяются:а. На боевые и строевыеб. На боевые и общевойсковыев. На боевые, строевые, тактические и гарнизонныег. На дисциплинарные и строевые

27. Допишите определение (одно слово)Прибор, измеряющий влажность воздуха в помещении, называется ____________.

28. Дополните утверждение (1 слово)._______________________ инструктаж по охране труда предназначен для усовершенствования знаний техники безопасности и правил поведения на рабочем месте, предупреждения случаев нарушения охраны труда, пожаробезопасности и трудовой дисциплины.

29. Установите соответствие между действием, направленным на защиту населения от ЧС и названием мероприятия.

1 Эвакуационные мероприятия A Включение сирен на улице2 Медицинские мероприятия Б Возведение убежищ3 Оповещение населения В Вывоз людей из города4 Инженерная защита

населенияГ Оказание первой медицинской помощи

30. Установите правильную характеристику условий труда работников:1 Вредные A Условия труда, при которых воздействие на организм работника

факторов производственной среды и трудового процесса, способных оказать неблагоприятное воздействие на организм работника, отсутствует, либо уровни их воздействия минимальны в сравнении со значениями, установленными нормативами условий труда, и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.

2 Опасные Б Условия труда, при которых на организм работника воздействуют факторы производственной среды и трудового процесса, значения показателей которых не превышают значений, установленных нормативами условий труда, а функциональные изменения в организме работника восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены.

3 Оптимальные В Условия труда, характеризующиеся наличием факторов производственной среды и трудового процесса, уровни которых способны в течение рабочего дня (рабочей смены) создать угрозу для жизни работника, а последствия их воздействия обеспечивают высокий риск развития острых профессиональных поражений.

4 Допустимые Г Условия труда, характеризующиеся наличием факторов производственной среды и трудового процесса, уровни которых превышают значения, установленные нормативами условий труда.

31. Установите последовательность действий при обнаружении пожара в здании:а. Принять меры к тушению пожараб. Эвакуировать людей из зданияв. Оповестите людейг. Сообщить по телефону 01 (мобильный 112) в пожарную часть

32. В какой последовательности следует накладывать кровоостанавливающий жгут при артериальном кровотеченииа. Растянуть жгут двумя руками, плотно приложить его к конечности, сделать оборот вокруг конечности затем второй, третий и закрепить его концыб. На расстоянии 3-5 см выше раны наложить вокруг конечности любую чистую мягкую тканьв. Прижать пальцем артерию выше раны и придать конечности приподнятое положениег. Прикрепить к жгуту записку с точным указанием даты и точного времени наложения


33. Выберите правильный вариант ответаКакое из указанных условий относится к дополнительным условиям для включения в трудовой договор:а. Испытательный срокб. Место работыв. Трудовая функцияг. Обязательное социальное страхование работника

34. Выберите правильный вариант ответаДля какого типа конкуренции характерно наличие на рынке только одного продавца определенных товаров, который устанавливает цену?а. Чистая монополияб. Монополистическая конкуренцияв. Олигополияг. Совершенная конкуренция

35. Допишите определение (1 слово)Объект гражданских прав, в том числе работа, услуга, предназначенная для продажи, обмена или иного введения в оборот – это________________________.

36. Допишите определение (1 слово)Социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения не занята в производстве товаров и услуг это _________________.

37. Установите верное соответствие понятий и их характеристик:Факторы производства Составные элементы факторов

производства1.труд А. доход2. капитал Б. заработная плата3. земля В. станок

Г. рента38. Установите соответствие между примерами и соответствующими им видами безработицы:

к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второ-го столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫА) в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работыБ) выпускники творческих вузов ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другуюВ) полгода жители городка на морском побережье обслу-живают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работуГ) в связи с экономическим кризисом фирмы, производя-щие различные товары и услуги, сократили численность персонала

1) сезонная2) структурная3) фрикционная4) циклическая

39. Расположите источники трудового права по юридической силе:а. Трудовой кодекс РФб. Указ Президента РФв. Конституция РФг. Закон субъекта РФ

40. Укажите верную схему движения продуктов труда:а. производствоб. обменв. распределениег. потребление

Вариативная часть

Конституционное право

№п/п Вопрос

1. Выберите правильный вариант ответаПринципами правового положения граждан в Российской Федерации являются (выберите неправильный принцип):а. Равноправие;б. Неотчуждаемость;в. Гарантированность прав, свобод и обязанностей;г. Законность

2. Выберите правильный вариант ответаДля внесения поправок в Конституцию Российской Федерации в порядке, предусмотренном для принятия Федерального конституционного закона, требуется одобрение не менее:а. Квалифицированного большинства членов Федерального Собрания;б. 2/3 от общего числа членов Совета Федерации;в. Большинства голосов от общего числа членов Совета Федерации;г. 3/4 от общего числа членов Совета Федерации.

3. Выберите правильный вариант ответаГосударственные пенсии и пособия в РФ устанавливаются:а. Правительством РФ;б. Нормативным правовым актом федерального министерства;в. Указом Президента РФ;г. Законом.

4. Выберите правильный вариант ответаВ соответствии с Конституцией Российской Федерации 1993 года поправки Федерального Собрания в порядке, предусмотренном для принятия Федерального конституционного закона, допускаются только к главам Конституции:1. 2-8;2. 1-9;3. 3-8; +4. 1,2 и 9.

5. Выберите правильный вариант ответаВ зависимости от времени действия нормы бывают:а. Постоянные и временные;б. Гибкие и жесткие;в. Стабильные и переменные;г. Сезонные и внесезонные.

6. Допишите определение (1 слово)Способ принятия гражданами решений по наиболее важным вопросам государственной и общественной жизни путем всенародного голосования___________

7. Допишите определение (1 слово)Совокупность специфических приемов и способов правового воздействия на отдельные общественные отношения в сфере конституционного регулирования называются ________ конституционного права

8. Допишите определение (2 слова)Гражданин Российской Федерации, покинувший место жительства вследствие совершенного в отношении его или членов его семьи насилия или преследования в иных формах, либо вследствие реальной опасности подвергнуться преследованию по признаку расовой или национальной принадлежности, вероисповедания, языка, а также по признаку принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений, ставших поводами для проведения враждебных кампаний в отношении конкретного лица или группы лиц, массовых нарушений общественного порядка это____________ ___________

9. Допишите определение (2 слова)Один из способов прекращения гражданства государства, выход из гражданства может осуществляться как в общем порядке (для лиц, проживающих на территории РФ), так и в упрощенном порядке (для лиц, проживающих на территории иностранного государства, либо ребенка, единственный родитель которого или один из родителей является иностранцем_______________

10. Допишите определение (2 слова)Минимальное количество голосов, которые необходимо набрать партии на выборах, для того чтобы принять участие в распределении депутатских мандатов называется_________

11. Установите соответствие частей статьи 118 Конституции РФ их содержимому1. часть 1 А. судебная система Российской Федерации устанавливается

Конституцией Российской Федерации и федеральным конституционным законом. Создание чрезвычайных судов не допускается

2. часть 2 Б. судебная власть осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства

3. часть 3 В. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом ;

12. Укажите соответствие года принятия нормативно-правовых документов:1. Манифест А — 19062. «Об уравнении крестьян в правах с другими сословиями»;

Б — 1917

3. «О мерах к укреплению единства в деятельности министерств головных управлений».

В-1907

4. «Основные государственные законы»;

Г — 1905

13. Укажите возрастной ценз по каждой позиции:1. Президент РФ; А-35

2. Депутат Государственной Думы Федерального собрания РФ;

Б-21

3. Судья; В-25

14. .Статьи 17 Конституции РФ: (расставьте части статьи в соответствии с текстом части)1. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения;

А-часть1,

2. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц;

Б-часть2,

3. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией;

В-часть3

15. Установите последовательность стадийПроцесс подготовки и проведения референдума Российской Федерации включает несколько стадий:А. назначение референдума;Б. выдвижение инициативы проведения референдума и сбор подписей в ее поддержку;В. проведение агитации;Г. образование участков референдума, формирование комиссий референдума, составление списков участников референдума;Д. голосование и определение результатов референдума;Е. вступление в силу решения, принятого на референдуме;

16. Установите подзаконные акты по убыванию:а. Постановления и распоряжения Правительства РФ; 2б. Приказы, инструкции, положения министерств; 3в. Локальные нормативные правовые акты; 4г. Указы и распоряжения Президента РФ; 1

17. установите последовательность по значимостиК нормативным правовым актам в Российской Федерации относятся:А. Правовые обычаи;Б. Законы;В. Подзаконные акты;Г. Конституция РФ;

Теория государства

18. Выберите правильный вариант ответа Какая особенность характерна только для государственной власти?а. функционирует в рамках общественных отношенийб. обладает универсальностьюв. базируется на силег. представляет собой интеллектуально-волевой процесс

19. Выберите правильный вариант ответаКакая особенность характерна только для легитимной власти?а. функционирует в рамках общественных отношенийб. обладает универсальностьюв. существует правомерног. признается и принимается населением

20. Выберите правильный вариант ответаКакое из государств является унитарным?а. СШАб. Россияв. Белоруссияг. Германия

21. Допишите определение (1 слово)Каким термином древнегреческие философы называли политическую власть неорганизованного народа:Ответ: ____________.

22. Допишите определение (1 слово)Назовите фамилию социолога, впервые употребившего термин «бюрократия»Ответ_________________

23. Установите соответствие между формой государственного управления и характерной для нее чертой:А.дуалистическая монархия

1. полномочия главы государства и правительства соединены в одном выборном лице.

Б. парламентская республика 2. монарх обладает абсолютным правом вето на законы.В.президентская республика

3. монарх является олицетворением нации, выполняет представительские функции на международной арене

Г. парламентская монархия 4. правительство формируется парламентским путем из числа депутатов, принадлежащих к правящей партии

24. Установите соответствие между видами федераций и их характеристиками:А.административно-территориальная федерация

1. предполагает различия в правовом статусе субъектов федерации

Б. симметричная федерация

2. юридически основана на закреплении факта ее образования в основном законе страны

В.конституционная федерация

3. предполагает равенство правового статуса всех субъектов федерации

Г. ассиметричная федерация

4. образована на основе территориального принципа

25. Установите соответствие между видами государственного режима и их характеристиками:А.анархия

1. отсутствие государственной власти

Б. демократия 2. допускается ограниченное число партий, подконтрольных властям

В.авторитаризм

3. децентрализация государственной власти

Г. тоталитаризм 4. полный контроль над СМИ26. Установите верную последовательность стадий избирательного процесса:

а. предвыборная агитацияб. голосованиев. образование избирательных округовг. выдвижение кандидатовд. назначение выборов

27. Установите верную последовательность терминов в порядке усиления власти главы государства:а. абсолютная монархияб. суперпрезидентская республикав. дуалистическая монархияг. президентская республикад. парламентская монархия

28. Установите верную последовательность стадий избирательного процесса:а. предвыборная агитацияб. голосованиев. составление списков избирателейг. регистрация кандидатовд. назначение выборов

Теория права

29. Выберите правильный вариант ответаКакая особенность не характерна только для субъективного юридического права?а. предполагает возможность определенного поведенияб. предоставляется субъекту для удовлетворения его интересовв. возможность определенного поведения предоставлена государствомг. возлагается только на дееспособное лицо

30. Выберите правильный вариант ответаКакая особенность не характерна для юридического факта?а. по социальной природе являются обычными жизненными обстоятельствамиб. описывается в гипотезе правовой нормыв. вызывает правовые последствия без взаимодействия с правовыми нормамиг. представляет собой явление, объективированное вовне

31. Выберите правильный вариант ответаКакой принцип не является принципом правотворчества?а. принцип презумпции невиновностиб. принцип профессионализмав. принцип системностиг. принцип законности

32. Допишите определение (2 слова)Каким термином обозначается право, выраженное в законах и других источниках:Ответ: ____________.

33. Допишите определение (1 слово)Назовите фамилию ученого-родоначальника психологической теории праваОтвет: _____________.

34. Допишите определение (1 слово)Напишите название гипотезы, связывающей действие нормы с одним из нескольких условийОтвет: _____________.

35. Установите соответствие между источником права и его особенностью:А.нормативный правовой акт

1. предполагает указание государства на устоявшееся правило поведение в качестве эталонного

Б. правовой обычай

2. судебный орган официально закрепляет уже сложившиеся в обществе нормы

В.судебный прецедент

3. принимается в специальных процедурных формах компетентными органами государства

Г. правовая доктрина

4. разрабатывается и обосновывается учеными-юристами

36. Установите соответствие между видами толкования и их чертами:А.Аутентическое толкование

1. осуществляется применительно к конкретному случаю

Б. Легальное толкование

2. осуществляется профессиональными учеными-юристами

В.Доктринальное толкование

3. дается компетентным государственным органом, наделенным правом толкования в силу закона

Г. казуальное толкование

4. исходит от органа, издавшего толкуемую норму права

37. Установите соответствие между формой вины и ее особенностью:А.Прямой умысел

1. виновное лицо относится равнодушно к наступлению общественно вредных последствий

Б. Легкомыслие 2. виновное лицо желает наступления общественно вредных последствий

В.Косвенный умысел

3. виновное лицо без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение общественно вредных последствий

Г. Небрежность 4. виновное лицо не предвидело возможности наступления общественно вредных последствий своих действий (бездействия), хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло предвидеть эти последствия

38. Установите верную последовательность нормативных правовых актов по возрастанию юридической силы:а. Конституцияб. законв. органический законг. локальный нормативный правовой актд. подзаконный нормативный правовой акт

39. Установите верную последовательность видов правомерного поведения в порядке ослабления их «надежности»:а. маргинальное поведениеб. социально-активноев. конформное поведениег. привычное поведение

40. Установите верную последовательность стадий правотворчества:а. обсуждение законопроектаб. официальное опубликованиев. голосование в Государственной Думег. реализация права законодательной инициативыд. подписание Президентом

Гражданское право

41. Выберите правильный вариант ответаПринцип равенства участников гражданских правоотношений означает:а. их равноправие в юридическом понимании, то есть одинаковые возможности, которые закон предоставляет субъектам правоотношений для реализации своих прав и обязанностей;б. их одинаковый имущественный статус в рамках гражданско-правового договора;в. одни и те же субъективные права и обязанности;г. зависимость субъективных гражданских прав у их носителей от их материального и социального положения.

62. Выберите правильный вариант ответаДееспособностью обладает…а. каждый человек;б. человек, имеющий права;в. человек, имеющий собственность;г. не каждый человек.

63. Выберите правильный вариант ответаГражданское право регулирует:а. имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, характеризующиеся равноправием, независимой волей и имущественной самостоятельностью их участников;б. процесс принятия судами решений по искам об оспаривании гражданских прав, сроки исполнения этих решений и порядок их обжалования;в. семейные супружеские отношения в рамках брачного соглашения

64. Допишите определение (1 слово)Термин гражданское право берет свое начало от ____________права.

65. Допишите определение (1 слово)Реорганизация юридического лица не может быть осуществлена в порядке ________.

66. Установите соответствие между характеристикой граждан как субъектов гражданского права и их возрастом:А. Правоспособность 1. С рождения до смертиБ. Ограниченная дееспособность

2. С 18 лет до смерти

В. Дееспособность 3. С 14 до 18 лет

67. Установите соответствие между формами и видами юридических лиц (согласно Гражданскому кодексу РФ), к которым они относятся:А) коммандитное товарищество

1) коммерческое

Б) потребительский кооператив

2) некоммерческое

В) хозяйственное обществоГ) общественное объединениеД) общество с ограниченной ответственностью

68. Установите соответствие между понятиями и их определениями:А) Цель договора аренды

1) права и обязанности сторон

Б) Предмет договора аренды

2) обеспечить передачу имущества во временное пользование

В) Содержание договора аренды

3) индивидуально-определенная вещь

69. Расставьте части типового искового заявления в соответствии с классической структурой его составления (по порядку написания).а) просительная часть;б) вводная часть;в) мотивировочная;г) описательная;д) приложение.

70. Укажите в порядке возрастания стадии гражданского судопроизводства.а) кассационная инстанция;б) по вновь открывшимся обстоятельствам;в) первая инстанция;г) надзорная инстанция;д) апелляционная инстанция.

71. По юридической силе источники гражданского права можно расположить так (установите последовательность в порядке убывания):а) Конституция Российской Федерации;б) федеральные законы;в) нормы международного права и международные договоры Российской Федерации;г) подзаконные акты;д) Гражданский кодекс Российской Федерации;

Гражданский процесс

72. Выберите правильный вариант ответаГражданское процессуальное право это:а) совокупность правовых норм, регулирующих порядок возбуждения, рассмотрения и разрешения судом гражданских дел, а также пересмотра судебных решений, т. е. правосудие по гражданским делам, а также порядок принудительного исполнения судебных постановлений (решений, определений);б) урегулированная законом деятельность по принудительному исполнению судебных актов;в) система взглядов, воззрений, концепций, теорий о характере, сущности и закономерностях развития гражданского процессуального права, практики его применения;г) совокупность правовых норм, регулирующих способы защиты гражданских прав.

73. Выберите правильный вариант ответаПринцип диспозитивности это:а) нормативно-руководящее положение гражданского судопроизводства, определяющее в качестве движущего начала процесса главным образом инициативу заинтересованных в исходе дела лиц;б) право участвующих в деле лиц с активной помощью суда и прокуратуры распоряжаться своими процессуальными и материальными правами, а также средствами их защиты;в) право лиц, участвующих в деле представлять доказательства.

74. Выберите правильный вариант ответаСубъекты гражданского процесса это:1) Суды, лица, участвующие в деле, и лица, содействующие правосудию;2) Лица, участвующие в деле;3) Лица, участвующие в деле, и лица, содействующие правосудию.

75. Допишите определение (2 слова)Дела о выдаче судебного приказа подсудны_________________.

76. Допишите определение (2 слова)Действия сторон процесса и суда по осуществлению правосудия по гражданским делам называются_______________.

77. Установите соответствие между участниками гражданского процесса и их группами:А. Свидетель 1. Лица, участвующие в делеБ. Прокурор 2. Лица, способствующие осуществлению правосудияВ. Ответчик 3. Лица, имеющие собственный интерес в деле

Г. ЭкспертД. Истец

78. Установите соответствие между примерами споров и видами судебных процессов, которые их рассматривают:А. Арбитражный процесс

1. Между полным товариществом «Н.» и акционерным Обществом «Л.» возник спор об аренде помещения, в котором располагалось полное товарищество.

Б. Гражданский процесс

2. Гражданка В., не найдя общего языка со своим дедушкой, обратилась в суд о признании его недееспособным.3. ООО «Г.» и производственный кооператив «М.» не могут прийти к соглашению о взаимных поставках.4. Гражданка Б., не договорившись со своим бывшим мужем, подала на него иск в суд о взыскании алиментов.5. Гражданин Д. не может достичь соглашения с фирмой «Р.» по поводу некачественного ремонта своей квартиры.

79. Установите соответствие:А. Исключительная подведомственность

1. Спор правового характера может быть по закону разрешен не только судом, но и другим несудебным органом (в административном порядке, нотариальном порядке, третейским судом).

Б. Альтернативная подведомственность

2. Для разрешения спора судом не требуется обязательного досудебного порядка обращения в какие-либо иные органы.

В. Условная подведомственность

3. Для определенной категории споров или иных правовых вопросов соблюдение предварительного внесудебного порядка их рассмотрения выступает в качестве необходимого условия их подведомственности суду.

80. Укажите верную последовательность:а. производство в кассационной инстанции;б. подготовка дела к судебному разбирательству;в. исполнительное производство.г. возбуждение гражданского дела в суде;д. пересмотр в порядке надзора судебных решений, определений, постановлений, вступивших в законную силу;е. пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам;ж. разбирательство дела по существу в суде 1-ой инстанции;

81. Установите правильную последовательность источников Гражданского процессуально права:а)Федеральные конституционные законыб)Конституция РФв)Международные соглашенияг)Гражданский процессуальный кодексд)Федеральный закон «О мировых судьях в РФ»е) Арбитражный процессуальный кодекс

82. Расставьте части типового искового заявления в соответствии с классической структурой его составления (по порядку написания).а) просительная часть;б) вводная часть;в) мотивировочная;г) описательная;д) приложение.

Практические задания I уровня

«Перевод профессионального текста»

Задание по переводу текста с иностранного языка на русский состоит из перевода текста,

содержание которого включает профессиональную лексику с иностранного языка на русский и

ответов на вопросы по содержанию текста. Перевод оформляется при помощи текстового редактора

LibreOffice (MicrosoftOfffice) и выдаётся на печать.

Требования к оформлению документа:

Шрифт - Times New Roman, размер шрифта -14.

Заглавные буквы в наименовании документа.

Выравнивание текста по ширине.

Межстрочный интервал (1,5 пт).

Поля документа (верхнее – 1,5см; нижнее – 2,0см; левое – 2,5см; правое – 1,5см.)

ПРИМЕР для специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

INTELLECTUAL PROPERTY

Most countries place legal limits on copying the exact words someone has written, the art or music he has created, or the technology which has been invented. Products of this work are known as intellectual property. It is intangible property the main instruments of protecting which are patents, copyrights and trademarks.

In order to prevent a new discovery or scientific process from being copied, it is necessary to apply for a patent (the grant of an exclusive right to exploit an invention). If granted it makes it illegal for others to manufacture or use the invention without permission.

However, a patent will only be granted if the invention has not been yet shown to public and if it has industrial application. Ideas -mathematical and scientific theories, for example, - cannot be patented. The patent must be carefully worded since it may be possible for someone to copy any part of the process or invention not mentioned in the patent. The holder of a patent is often a company rather than individual scientists inventing something in the course of their work.

Literature, artistic works, computer programs, movies and radio and television broadcasts cannot be patented but they can be protected by copyright. In most countries such work is automatically protected when it is created. There is no need to apply for or to register copyright. It is usual to record the date of creation and to mark it with the international copyright symbol c, but it is not essential. The breach of copyright is piracy.

A copyright is usually owned by the creator of the work - the writer, painter or musician - but it might be passed to someone else. If a journalist is employed by a newspaper then the articles he writes are usually the rights of the newspaper owner. The copyright in a movie is owned by the film maker, not by individual writers or performers.

Another kind of intellectual property is trademark. Companies often use a certain name or description to help sell their products, or sometimes a symbol everyone associates with that company. To prevent other businesses from using their trademark, companies often register them.

As with other kinds of property, intellectual property can only be protected if ownership is clear. The usual remedies are damages, an injunction and account of profits (a successful claimant is entitled to a sum equal to the monetary gain the defendant has made through wronging the claimant).

Answer the following questions.

1. What is intellectual property?2. What are the instruments for protecting it?3. Why is it necessary to apply for a patent if you have made a new discovery?4. What is a patent?5. What does it make illegal?

PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE

La plupart des pays placent des limites juridiques sur la duplication des mots exacts que quelqu'un a écrits, l'art ou la musique qu'il a créée, ou la technologie qui a été inventée. Les produits de ce travail sont connus comme la propriété intellectuelle. C'est le bien incorporel les instruments principaux de protection qui sont des brevets, des copyrights et des marques.

Pour prévenir une nouvelle découverte ou un processus scientifique d'être copié, il est nécessaire de demander un brevet (la subvention d'un droit exclusif d'exploiter une invention). Si accordé il le rend illégal pour d'autres de fabriquer ou utiliser l'invention sans permission.

Cependant, un brevet sera seulement accordé si l'invention n'a pas été encore montrée au public et s'il a l'application industrielle. Les idées - les théories mathématiques et scientifiques, par exemple, - ne peuvent pas être faites breveter. Le brevet doit être exprimé soigneusement comme il peut être possible pour quelqu'un de copier toute partie du processus ou de l'invention non mentionnée dans le brevet. Le détenteur d'un brevet est souvent une compagnie, plutôt que des scientifiques individuels inventant quelque chose au cours de leur travail.

La littérature, les travaux artistiques, les programmes informatiques, les films et les émissions radio et de télévision ne peuvent pas être faits breveter mais ils peuvent être protégés par le copyright. Dans la plupart des pays un tel travail est automatiquement protégé quand il est créé. Il n'y a aucun besoin de demander ou enregistrer le copyright. Il est d'usage d'enregistrer la date de création et le marquer avec le symbole de copyright international c, mais ce n'est pas essentiel. L'infraction de copyright est la piraterie.

Un copyright est d'habitude possédé par le créateur du travail - l'auteur, le peintre ou le musicien - mais il pourrait être passé à quelqu'un d'autre. Si un journaliste est engagé par un journal alors les articles il écrit sont d'habitude les droits du propriétaire de presse. Le copyright dans un film est possédé par le fabricant de film, pas par les auteurs individuels ou les artistes.

Une autre sorte de propriété intellectuelle est la marque. Les compagnies utilisent souvent un certain nom ou une description pour aider à vendre leurs produits, ou quelquefois un symbole que chacun associe à cette compagnie. Pour empêcher d'autres entreprises d'utiliser leur marque, les compagnies les enregistrent souvent.

Comme avec d'autres sortes de propriété, la propriété intellectuelle peut seulement être protégée si la propriété est claire. Les remèdes ordinaires sont des dommages, une injonction et un compte de profits (un revendicateur réussi a le droit à une somme égale à l'augmentation monétaire que le défendeur a faite par le biais du fait de faire du tort au revendicateur).

Répondez aux questions suivantes.

1. Qu'est-ce que la propriété intellectuelle ?2. Quels sont les instruments pour le protéger ?3. Pourquoi est-il nécessaire de demander un brevet si vous avez fait une nouvelle découverte ?4. Qu'est-ce qu'un brevet ?5. Que renil illégal ?

GEISTIGES EIGENTUM.

Die meisten Länder legen gesetzliche Grenzen auf dem Kopieren der genauen Wörter, die jemand, die Kunst oder Musik geschrieben hat, die er, oder die Technologie geschaffen hat, die erfunden worden ist. Produkte dieser Arbeit sind als geistiges Eigentum bekannt. Es sind immaterielle Güter die Hauptinstrumente des Schutzes, die Patente, Copyrights und Handelsmarken sind.

Um eine neue Entdeckung oder wissenschaftlichen Prozess davon abzuhalten, kopiert zu werden, ist es notwendig, sich um ein Patent (die Bewilligung eines exklusiven Rechts zu bewerben, eine Erfindung auszunutzen). Wenn gewährt, macht es es illegal für andere, die Erfindung ohne

59

Erlaubnis zu verfertigen oder zu verwenden.Jedoch wird ein Patent nur gewährt, wenn die Erfindung noch zur Öffentlichkeit nicht gezeigt

worden ist, und wenn es Industrieanwendung hat. Ideen - mathematische und wissenschaftliche Theorien, zum Beispiel, - können nicht patentiert werden. Das Patent muss sorgfältig formuliert werden, da es für jemanden möglich sein kann, jeden Teil des Prozesses oder der im Patent nicht erwähnten Erfindung zu kopieren. Der Halter eines Patents ist häufig ein Unternehmen aber nicht einzelne Wissenschaftler, die etwas im Laufe ihrer Arbeit erfinden.

Literatur, künstlerische Arbeiten, Computerprogramme, Kino und Radio- und Fernsehsendungen können nicht patentiert werden, aber sie können durch das Copyright geschützt werden. In den meisten Ländern wird solche Arbeit automatisch geschützt, wenn sie geschaffen wird. Es gibt keine Notwendigkeit, sich zu bewerben oder Copyright einzuschreiben. Es ist üblich, das Datum der Schaffung zu registrieren und es mit dem internationalen Urheberrechtssymbol c zu kennzeichnen, aber es ist nicht notwendig. Der Bruch des Copyrights ist Piraterie.

Ein Copyright ist gewöhnlich vom Schöpfer der Arbeit - dem Schriftsteller, Maler oder Musiker im Besitz - aber es könnte zu jemandem anderem passiert werden. Wenn ein Journalist durch eine Zeitung dann die Artikel angestellt wird, schreibt er sind gewöhnlich die Rechte vom Zeitungseigentümer. Das Copyright in einem Film ist vom Filmemacher im Besitz, nicht von einzelnen Schriftstellern oder Darstellern.

Eine andere Art des geistigen Eigentums ist Handelsmarke. Unternehmen verwenden häufig einen bestimmten Namen oder Beschreibung, um zu helfen, ihre Produkte, oder manchmal ein Symbol zu verkaufen, das jeder mit diesem Unternehmen vereinigt. Um andere Unternehmen davon abzuhalten, ihre Handelsmarke zu verwenden, schreiben Unternehmen sie häufig ein.

Als mit anderen Arten des Eigentums kann geistiges Eigentum nur geschützt werden, wenn Eigentumsrecht klar ist. Die üblichen Heilmittel sind Schäden, eine einstweilige Verfügung und Rechnung von Gewinnen (wird ein erfolgreicher Kläger zu einer dem Geldgewinn gleichen Summe berechtigt der Angeklagte ist durchgedrungen, den Kläger benachteiligend).

Antworten Sie auf die folgenden Fragen.

1. Was ist geistiges Eigentum?2. Wie sind die Instrumente, um es zu schützen?3. Warum ist es notwendig, sich um ein Patent zu bewerben, wenn Sie eine neue Entdeckung

gemacht haben?4. Was ist ein Patent?5. Was macht es illegal?

Задание 1. Переведите текст с английского языка на русский.

ПРИМЕР для специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность


Police investigations

A law enforcement investigation of a crime may begin in many different ways such as:

An officer may observe a speeder on the highway or an erratic driver who may be

intoxicated and pull them over.

A “911” call of shots fired in a neighborhood may cause police to be dispatched to

determine the cause.

60

A person who has been defrauded by a con artist may call law enforcement officers to

report the crime and an investigation is launched based on the victim`s complaint.

In investigations, the interviewing of witnesses, victims and suspects, personal searches, searches

of vehicles and premises, and the interception of correspondence and communications:

Everyone has the right to security of the person.

Everyone has the right to a fair trial.

Everyone is to be presumed innocent until proved guilty in a fair trial.

No pressure, physical or mental, shall be exerted on suspects, witnesses or victims in attempting

to obtain information.

Torture and other inhuman or degrading treatment is absolutely prohibited.

Confidentiality and care in the handling of sensitive information are to be exercised at all times.

No one shall be compelled to confess or to testify against himself.

Investigations shall serve to identify victims; recover evidence; discover witnesses; discover

cause, manner, location and time of crime; and identify and apprehend perpetrators.

Crimes scenes shall be carefully processed and evidence carefully collected and preserved.

Задание 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

1. In which case the investigation is started?

2. What are the rules of investigation?

3. What rights has a person?

4. What police acts are prohibited?

5. What the investigation serve to?

Задание 1. Переведите текст с немецкого языка на русский.

Die polizeilichen Ermittlungen

Eine Strafverfolgung Untersuchung eines Verbrechens kann auf viele verschiedene Arten beginnen

wie:

Ein Offizier kann einen Raser auf der Autobahn oder unberechenbare Fahrer beobachten, der

berauscht sein kann, und ziehen Sie sie über.

Ein „911“ Anruf von Schüssen in einer Nachbarschaft abgefeuert kann Polizei verursachen

geschickt werden, um die Ursache zu ermitteln.

Eine Person, die von einem Betrüger betrogen worden war, kann die Strafverfolgungsbehörden

nennt das Verbrechen und eine Untersuchung zu berichten, auf der victim`s Beschwerde ins Leben

gerufen basiert.

61

Bei Untersuchungen, die Befragung von Zeugen, Opfern und Verdächtigen, persönlicher

Durchsuchungen, Durchsuchungen von Fahrzeugen und Gebäuden, und das Abfangen von

Korrespondenz und Kommunikation:

Jeder hat das Recht auf Sicherheit der Person.

Jeder hat das Recht auf ein faires Verfahren.

Jeder ist unschuldig gelten, bis in einem fairen Prozess schuldig erwiesen.

Kein Druck, körperliche oder geistige, werden Informationen zu erhalten, bei dem Versuch, auf

Verdächtige, Zeugen oder Opfer ausgeübt werden.

Folter und andere unmenschliche oder erniedrigende Behandlung ist absolut verboten.

Vertraulichkeit und Sorgfalt im Umgang mit sensiblen Informationen sind jederzeit ausgeübt werden.

Niemand darf gezwungen werden, zu bekennen, oder gegen sich selbst auszusagen.

Die Untersuchungen werden dazu dienen, Opfer zu identifizieren; erholen Beweise; entdecken

Zeugen; Ursache, Art und Weise, Ort und Zeit des Verbrechens entdecken; und identifizieren und

erfassen Täter.

Verbrechen Szenen werden sorgfältig verarbeitet und Beweismittel sorgfältig gesammelt und

aufbewahrt.


1. In diesem Fall wird die Untersuchung begonnen hat?

2. Was sind die Regeln der Untersuchung?

3. Welche Rechte hat ein Mensch?

4. Welche Polizei Handlungen sind verboten?

5. Was die Untersuchung dienen?

Задание 1. Переведите текст с французского языка на русский.

Les enquêtes policières

Une enquête sur l'application de la loi d'un crime peut commencer à bien des égards différents, tels

que:

Un officier peut observer un speeder sur l'autoroute ou un conducteur erratique qui peut être en

état d'ébriété et les tirer sur.

Un appel « 911 » des coups de feu tirés dans un quartier peut provoquer la police à expédier afin

de déterminer la cause.

Une personne qui a été victime d'une fraude par un arnaqueur peut faire appel aux fonctionnaires

chargés de l'application de la loi pour signaler le crime et une enquête est lancée sur la base de la

plainte de victim`s.

62

Dans les enquêtes, l'audition des témoins, des victimes et des suspects, des recherches personnelles,

les recherches de véhicules et locaux, et l'interception de la correspondance et des communications:

Toute personne a droit à la sécurité de la personne.

Tout le monde a le droit à un procès équitable.

Tout le monde est d'être présumé innocent tant que sa culpabilité dans un procès équitable.

Pas de pression, physique ou mentale doit être exercée sur les suspects, les témoins ou les victimes en

tentant d'obtenir des informations.

Torture et autres traitements inhumains ou dégradants est absolument interdite.

La confidentialité et de soins dans le traitement des informations sensibles doivent être exercés à tout

moment.

Nul ne peut être contraint à avouer ou à témoigner contre lui-même.

Les enquêtes servent à identifier les victimes; récupérer des preuves; découvrir des témoins;

découvrir la cause, la manière, le lieu et l'heure de la criminalité; et d'identifier et d'appréhender les

auteurs.

scènes de crimes doivent être soigneusement traitées et les preuves recueillies et conservées avec

soin.


1. Dans ce cas, l'enquête a commencé?

2. Quelles sont les règles d'enquête?

3. Quels droits a une personne?

4. Quels actes policiers sont interdits?

5. Que servent l'enquête?

ПРИМЕР для специальности 40.02.03 Право и судебное администрирование


The judicial system of the Russian Federation consists of courts at the federal level and regional courts:

1. COURTS AT THE FEDERAL LEVEL

1.1 The Constitutional Court.

The Constitutional Court has jurisdiction to interpret the RF Constitution; to decide whether a federal

law is consistent with the country’s Constitution; and to adjudicate whether or not laws regulations and

normative acts passed by the President of the Russian Federation, the Council of the Federation, the

State Duma, the Government of the Russian Federation, constitutions of republics, charters and other

normative acts of the subjects of Russian Federation are consistent with the Constitution of the Russian

Federation; Courts of General Jurisdiction.

1.2 The Supreme Court of the Russian Federation.

63

This is the supreme judicial body for all courts of general jurisdiction on civil, criminal and

administrative matters. As of today the Supreme Court consists of 123 judges. Judges for the Supreme

Court are proposed by the President of the Russian Federation and approved by the upper house of the

legislature, the Federation Council. The Supreme Court is located in Moscow.

It has jurisdiction as a court of cassation, i.e. it is the highest court of appeal in the land. It is a court of

supervisory instance over the courts of the subjects of the Russian Federation and over the tier of district

courts below that level. There are three chambers in the structure of the Supreme Court of the Russian

Federation: Judicial Chamber on Civil Cases; Judicial Chamber on Criminal Cases; and Military

Chamber.

1.3 Military Courts.

The basic tier of military courts is the military courts of the armed forces, fleets, garrisons and separate

military forces. The middle tier of military courts consists of military courts of the branches of the

armed forces, the seven Military Districts into which the country is divided, and the districts of anti-

aircraft defense, navy and individual armies. They consider disputes involving military personnel.

Three-tiered system of the military courts is an integral part of Courts of General Jurisdiction.

1.4. The Higher Arbitration Court of the Russian Federation.

It exercises original jurisdiction over disputes between the Russian government and commercial parties,

the government and subjects of the Russian Federation, or between subjects of the Russian Federation.

Задание 2. Прочитайте утверждения и скажите, соответствуют ли они содержанию текста.

Исправьте неверные утверждения.

1. The Higher Arbitration Court acts only as a court of original jurisdiction.

2. The Supreme Court is the supreme judicial body for all courts of general jurisdiction on civil,

criminal and administrative matters.

3. The Constitutional Court has jurisdiction to interpret the RF Constitution; to decide whether a

federal law is consistent with the country’s Constitution; and to adjudicate whether or not laws

and regulations passed by the Republics and Regions of the Russian Federation are consistent

with the RF Constitution.

4. Military Courts consider disputes involving military personnel.

5. Judges for all courts are approved by the State Duma.


64

Das Justizsystem der Russischen Föderation besteht aus Gerichten auf Bundesebene und regionaler

Gerichte:

1. COURTS auf Bundesebene

1.1 Das Verfassungsgericht.

Das Verfassungsgericht hat die Zuständigkeit der RF-Verfassung zu interpretieren; zu entscheiden, ob

ein Bundesgesetz mit der Verfassung des Landes vereinbar ist; und zu entscheiden, ob oder nicht

Rechts- und Normativakten des Präsidenten der Russischen Föderation geleitet, dem Rat der Föderation,

der Staatsduma, der Regierung der Russischen Föderation, der Verfassungen der Republiken, Urkunden

und andere normative Rechtsakte der Subjekte der russische Föderation ist mit der Verfassung der

russischen Föderation im Einklang;

Gerichte der ordentlichen Gerichtsbarkeit.

1.2 Der Oberste Gerichtshof der Russischen Föderation.

Dies ist der höchste Gerichtsorgan für alle Gerichte der ordentlichen Gerichtsbarkeit in Zivil-, Straf- und

Verwaltungssachen. Ab heute besteht der Oberste Gerichtshof von 123 Richter. Richter für den

Supreme Court werden vom Präsidenten der Russischen Föderation und genehmigt durch das Oberhaus

des Gesetzgebers, der Föderationsrat vorgeschlagen. Der Supreme Court befindet sich in Moskau.

Er ist zuständig als Kassationsgericht, dh es das höchste Berufungsgericht im Land ist. Es ist ein Gericht

der Aufsichtsinstanz über die Gerichte der Subjekte der Russischen Föderation und über die Ebene der

Bezirksgerichte unter diesem Niveau. Es gibt drei Kammern in der Struktur des Obersten Gerichts der

Russischen Föderation: Gerichtskammer für Zivilsachen; Gerichtskammer für Strafsachen; und

Militärkammer.

1.3 Militärgerichte.

Die gemeinsame Grund der Militärgerichte ist die Militärgerichte der Streitkräfte, Flotten, Garnisonen

und getrennte Streitkräfte. Die mittlere Ebene der Militärgerichte besteht aus Militärgerichten des

Zweiges der Streitkräfte, die sieben Militärbezirke, in der das Land aufgeteilt ist, und die Bezirke von

Luftabwehr, Marine und einzelnen Armeen. Sie betrachten Streitigkeiten mit militärischem Personal.

Dreistöckige System der Militärgerichte ist ein integraler Bestandteil der ordentlichen Gerichte.

1.4. Das Oberschiedsgericht der Russischen Föderation.

Er übt die erstinstanzliche Zuständigkeit für Streitigkeiten zwischen der russischen Regierung und

kommerziellen Parteien, der Regierung und den Subjekten der Russischen Föderation, oder zwischen

den Subjekten der Russischen Föderation.

65



1. Das Oberschiedsgericht fungiert nur als Gericht erstinstanzliche Zuständigkeit.

2. Der Oberste Gerichtshof ist das höchste Gerichtsorgan für alle Gerichte der ordentlichen

Gerichtsbarkeit in Zivil-, Straf- und Verwaltungssachen.

3. Das Verfassungsgericht hat die Zuständigkeit der RF-Verfassung zu interpretieren; zu

entscheiden, ob ein Bundesgesetz mit der Verfassung des Landes vereinbar ist; und zu

entscheiden, ob oder nicht Gesetze und Verordnungen erlassen durch die Republiken und

Regionen der Russischen Föderation sind im Einklang mit der RF-Verfassung.

4. Militärgerichte betrachten Streitigkeiten mit militärischem Personal.

5. Richter für alle Gerichte werden von der Staatsduma gebilligt.

Задание 1. Переведите текст с французского языка на русский.

Le système judiciaire de la Fédération de Russie se compose des tribunaux au niveau fédéral et les

tribunaux régionaux:

1. TRIBUNAUX AU NIVEAU FÉDÉRAL

1.1 La Cour constitutionnelle.

La Cour constitutionnelle est compétente pour interpréter la Constitution RF; de décider si une loi

fédérale est conforme à la Constitution du pays; et de statuer sur les règlements et les actes normatifs si

les lois ou non adoptées par le Président de la Fédération de Russie, le Conseil de la Fédération, la

Douma d'Etat, le Gouvernement de la Fédération de Russie, les constitutions des républiques, des

chartes et autres actes normatifs des sujets de Fédération de Russie sont conformes à la Constitution de

la Fédération de Russie;

Les tribunaux de compétence générale.

1.2 La Cour suprême de la Fédération de Russie.

C'est l'organe judiciaire suprême pour tous les tribunaux de compétence générale en matière civile,

pénale et administrative. A ce jour, la Cour suprême se compose de 123 juges. Les juges de la Cour

suprême sont proposées par le Président de la Fédération de Russie et approuvé par la chambre haute de

la législature, le Conseil de la Fédération. La Cour suprême se trouve à Moscou.

Elle est compétente en tant que Cour de cassation, à savoir est la plus haute cour d'appel dans le pays. Il

est un tribunal d'instance de contrôle sur les tribunaux des sujets de la Fédération de Russie et sur le

niveau des tribunaux de district dessous de ce niveau. Il y a trois chambres dans la structure de la Cour

66

suprême de la Fédération de Russie: Chambre judiciaire sur les affaires civiles; Chambre judiciaire sur

les affaires pénales; et de la Chambre militaire.

1.3 Les tribunaux militaires.

Le niveau de base des tribunaux militaires sont les tribunaux militaires des forces armées, des flottes, et

les forces militaires des garnisons séparées. Le niveau intermédiaire des tribunaux militaires se compose

des tribunaux militaires des branches des forces armées, les sept districts militaires dans lequel le pays

est divisé, et les districts de défense antiaérienne, la marine et les armées individuelles. Ils considèrent

les conflits impliquant du personnel militaire. système à trois niveaux des tribunaux militaires fait partie

intégrante des tribunaux de juridiction générale.

1.4. La Cour supérieure d'arbitrage de la Fédération de Russie.

Il exerce sa juridiction d'origine sur les différends entre le gouvernement russe et les parties

commerciales, le gouvernement et les sujets de la Fédération de Russie, ou entre les sujets de la

Fédération de Russie.



1. La Cour supérieure d'arbitrage agit uniquement en tant que tribunal de première instance.

2. La Cour suprême est l'instance judiciaire suprême pour tous les tribunaux de compétence

générale en matière civile, pénale et administrative.

3. La Cour constitutionnelle est compétente pour interpréter la Constitution RF; de décider si une

loi fédérale est conforme à la Constitution du pays; et de juger si oui ou non les lois et règlements

adoptés par les Républiques et régions de la Fédération de Russie sont conformes à la

Constitution RF.

4. Les tribunaux militaires considèrent les litiges impliquant du personnel militaire.

5. Les juges de tous les tribunaux sont approuvés par la Douma d'Etat.

«Задание по организации работы коллектива»

Задача 1.

Инструкция:

Внимательно прочитайте ситуацию. Выполните задание. Оформите ответ в программе Libre

Office Writer (MS Word), формате doc. Выведите ответ на печать. Реквизиты документа должны

быть оформлены в соответствии с требованиями ГОСТ – Р-7.00-2016.

Пример задания.

67

В связи с увеличением производственной мощности предприятия с целью соблюдения

предписаний законодательных актов и защиты его интересов генеральный директор ООО «Хим-

Строй» (МО, Богородский округ, г. Старая Купавна, ул. Дорожная д.5) Иванов Ю.А. 12 января

текущего года издал приказ о создании

юридического отдела в составе 3 штатных единиц: начальник юридического отдела – 1чел.,

ведущий юрисконсульт-1 чел., юрисконсульт – 1чел.

Начальнику отдела кадров Шибаковой Ю.В. было предписано до 31 января 2019г

укомплектовать юридический отдел специалистами в соответствии с требованиями

квалификационного справочника и положением о юридическом отделе.

Задание 1

Составить приказ о создании юридического отдела

Задание 2

Выбрать из предложенных резюме специалистов на замещение вакантных должностей и

представить директору письменное обоснование выбранных кандидатур

Практическое задание II уровня (инвариантная часть)

«Дать юридическую оценку ситуации с учетом нормативных правовых актов»

Задача 1

Дайте юридическую оценку ситуации с учетом нормативных правовых актов, используя СПС

Консультант Плюс.


Внимательно прочитайте ситуацию. Дайте ее юридическую оценку. Ответьте на вопросы.

Оформите ответ в программе Libre Office Writer, формате doc.






Поля документа (верхнее – 1,5см; нижнее – 2,0см; левое – 2,5см; правое – 1,5см.)

Пример ситуации

Гражданка России Семенова вступила в брак с гражданином ФРГ Раухом и переехала совместно

с сыном от первого брака 14-летним Петром жить в Германию. Через месяц после переезда

Семенова была осуждена в Российской Федерации за клевету и приговорена к ста часам

обязательных работ, которые она в последующем не отбывала. Спустя год Семенова решила

68

сменить гражданство России (свое и сына) на гражданство ФРГ и подала соответствующее

заявление в уполномоченный орган, однако получила отказ. Данное решение Семенова через

своего представителя по договору собирается обжаловать через суд, т. к., по её мнению, отказ

противоречит положениям Конституции РФ о гражданстве.

Сын изъявил желание остаться гражданином России, чтобы чаще приезжать к отцу в гости, а

после совершеннолетия переехать жить к нему. Семенова не согласилась с аргументами сына,

заявив, что он несовершеннолетний, а значит, не может решать подобные вопросы

самостоятельно.

1. Дайте легальное определение гражданства и назовите основания его приобретения в

Российской Федерации.

2. Какое решение примет суд при условии, что получено одобрение на предоставление

Семеновой гражданства ФРГ?

3. Удастся ли Семеновой сменить гражданство сына Петра по своему усмотрению?

Практическое задание II уровня (вариативная часть)

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Задание 1.



Оформите ответ в программе Libre Office Writer (MS Word), формате doc.






Поля документа (верхнее – 1,5см; нижнее – 2,0см; левое – 2,5см; правое –

1,5см.)


22.03.2018г. за назначением страховой пенсии по старости обратился гражданин Петров

В.И., 27.03.1958 года рождения.

Его стаж:

01.09.1976 – 30.06. 1981 – учеба в институте;

01.08.1981 – 20.09.1989 – юрисконсульт Управления образованием;

17.03.1990 – 04.10.2009 – помощник адвоката;

69

10.10.2009 – 22.03.2018 – адвокат Коллегии адвокатов. Продолжает работать.

На иждивении дочь 19-ти лет, учится в университете, очная форма обучения.

Среднемесячный заработок застрахованного лица (ЗР) – 5 300 руб.

Среднемесячная заработная плата по стране (ЗП) – 1 495 руб.

Среднемесячная заработная плата в РФ за 3 квартал 2001г. (СЗП) – 1 671 руб.

Страховые взносы по состоянию на 31.12.2014 г. – 934 000 рублей Страховые взносы с

01.01.2015 года составили:

2015 г. – 20 000 рублей

2016 г. – 25 000 рублей

2017 г. – 26 000 рублей

2018г. - 10 000 рублей.

Задание:

1. Определить право на пенсию

2. Определить размер пенсии

3. Определить срок назначения пенсии.


40.02.02 Правоохранительная деятельность

Пример задания

1. Составить фоторобот и ориентировку на предполагаемого преступника

2. Экипироваться в средства индивидуальной бронезащиты, провести задержание и

досмотр предполагаемого правонарушителя.

3. Снарядить магазин от автомата Калашникова и произвести прицельный выстрел из

автомата Калашникова


40.02.03 Право и судебное администрирование

Задание 1.



Оформите ответ в программе Libre Office Writer (MS Word), формате doc.



70




Поля документа (верхнее – 1,5см; нижнее – 2,0см; левое – 2,5см; правое –

1,5см.)


Приговором мирового судьи судебного участка № 12 Ленинского судебного района г.

Екатеринбурга Свердловской области от 20 марта 2017 года Федоров Анисим Маркович,

12.03.1980 года рождения, уроженец г. Костромы, гражданин Российской Федерации,

военнообязанный, образование высшее, брак расторгнут, несовершеннолетних детей не

имеющий, работающий в ООО «Кедр» системным администратором, проживающий и

зарегистрированный по адресу: г. Екатеринбург, ул. Сакко и Ванцетти, 55 кв. 358, ранее не

судимый был осужден по ст. 264.1 УК РФ, назначено наказание в виде 480 часов обязательных

работ с отбыванием наказания по месту жительства осужденного с лишением права заниматься

деятельностью, связанной с управлением транспортными средствами сроком на один год.

Согласно содержанию приговора, постановлением мирового судьи от 17 июня 2014года Федоров

был признан виновным в совершении административного правонарушения, предусмотренного

ч.1 ст.12.26 КоАП РФ и подвергнут административному наказанию в виде штрафа в размере

30 000рублей и лишения права управления транспортными средствами на срок два года.

Постановление не было обжаловано и вступило в силу 30 июня 2014года.

26 декабря 2016 года Федоров А.С., управляя мопедом, не выполнил законное требования

уполномоченного должностного лица о прохождении медицинского освидетельствования на

состояние опьянения. Указанные действия были квалифицированы по ст.264.1 УК РФ как

управление транспортным средством лицом, находящимся в состоянии опьянения подвергнутым

административному наказанию за невыполнение законного требования уполномоченного

должностного лица о прохождении медицинского освидетельствования на состояние опьянения.

Федоров обратился с апелляционной жалобой на приговор, указав, что состав преступления,

ответственность за которое установлена ст.264.1 УК РФ в его действиях отсутствовал.

В обоснование избранной позиции указал следующее:

1) мопед не является транспортным средством,

2) управления мопедом он фактически не осуществлял, так как только успел тронуться с места,

проехал менее метра, после чего сразу был остановлен сотрудником Полка ДПС ГИБДД;

71

3) на момент совершения инкриминируемого ему преступления он являлся кандидатом в

депутаты Законодательного Собрания Свердловской области, хотя еще не был зарегистрирован,

то есть обладал неприкосновенностью.

4) статья 264.1 УК РФ предусматривает ответственность за управление транспортным средством

в состоянии опьянения, а не за отказ от прохождения медицинского освидетельствования.

5) статья 264.1 УК РФ начала действовать с 01 июля 2015года, тогда как к административной

ответственности Федоров был привлечен до наступления этой даты. При указанных

обстоятельствах квалификация его действий по статье 264.1 УК РФ противоречит статье 54

Конституции Российской Федерации, поскольку позволяет привлекать к уголовной

ответственности за отказ от прохождения медицинского освидетельствования на состояние

опьянения лицо, подвергнутое административному наказанию за аналогичное нарушение до

вступления этой нормы уголовного закона в силу.

Дайте оценку правильности квалификации действий Федорова (правильность назначения

наказания оценивать не нужно) в письменной форме (укажите признаки каждого элемента

состава преступления в соответствии со ст.264.1 УК РФ, оцените доводы подсудимого со ссылкой

на нормативно-правовые акты и иные документы, подлежащие применению в данной ситуации,

сформулируйте окончательный вывод о наличии либо отсутствии в действиях подсудимого

состава инкриминируемого подсудимому преступления).

Составьте проект вводной и резолютивной части процессуального документа, который

должен быть принят по итогам рассмотрения данной жалобы (дата рассмотрения дела

апелляционной инстанцией 10 апреля 2017года).

Опишите применительно к условиям задачи, порядок обращения к исполнению итогового

процессуального документа по делу со ссылкой на необходимые нормативно-правовые акты

(укажите суд, на который возложена обязанность обращения итогового документа к исполнению,

укажите срок обращения итогового документа к исполнению, укажите орган, куда необходимо

направить документы, перечислите документы, которые необходимо направить).

Составьте документы, которые должен составить сотрудник аппарата суда для обращения

окончательного решения по настоящему делу к исполнению. При недостатке данных о личности

Вы можете дополнить их самостоятельно.

72

ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения практического задания №_____ Всероссийской

олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 20___ году

Профильное направление Всероссийской олимпиады _________________________Специальность/специальности СПО________________________________________Этап Всероссийской олимпиады ___________________________________________Дата выполнения задания «____» ___________ 20___г.Член жюри _______________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество, место работы

№п/п

Номер участника, полученный при

жеребьевке

Оценка в баллах за выполнениезадания №_____ в соответствии с №№ задач Суммарная оценка в

баллах1 2 и т.д.

__________ (подпись члена жюри)

ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения комплексного задания I уровня Всероссийской

олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 20___ году

Профильное направление Всероссийской олимпиады _________________________Специальность/специальности СПО________________________________________Этап Всероссийской олимпиады ___________________________________________ Дата выполнения задания «____» ___________ 20___г.Член жюри _______________________________________________________________________


№п/п

Номер участника, полученный при


Оценка в баллах за выполнениекомплексного задания I уровняв соответствии с №№ заданий

Суммарная оценка в баллах

1* 2* 3*

__________ (подпись члена жюри)ВЕДОМОСТЬ

73

оценок результатов выполнения комплексного задания II уровня Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям

среднего профессионального образования в 20___ году

Профильное направление Всероссийской олимпиады _________________________Специальность/специальности СПО________________________________________Этап Всероссийской олимпиады ___________________________________________Дата выполнения задания «____» ____________ 20___г.Член жюри _______________________________________________________________________


№п/п

Номер участника,

полученный при


Оценка в баллах за выполнение комплексного задания II уровня в соответствии с №№ заданий Суммарная оценка

в баллахОбщая часть задания Вариативная часть задания

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

__________ (подпись члена жюри)

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения профессионального комплексного задания Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся

по специальностям среднего профессионального образования в 20___ году

Профильное направление Всероссийской олимпиады ____________________________________________Специальность/специальности СПО___________________________________________________________Этап Всероссийской олимпиады ______________________________________________________________

«_____»_________________20___

№п/п

Номеручастника,

полученный при


Фамилия, имя,

отчествоучастника

Наименование субъекта Российской

Федерациии образовательной

организации

Оценка результатов выполнения профессионального комплексного задания

в баллах

Итоговаяоценка выполнения

профессионального комплексного

заданияв баллах

ЗанятоеместоКомплексное

заданиеI уровня

Комплексное задание

II уровня

1 2 3 4 5 6 10 11

Председатель рабочей группы ________________________________подпись

________________________________________фамилия, инициалы

Председатель жюри ________________________________подпись


Члены жюри: ________________________________подпись


¨аблон... · web view2019-03-14 · Всероссийская олимпиада...

Documents