zarkoanicic.files.wordpress.com · web viewМинистарство просвјете и...

СРПСКИ ЈЕЗИК

ГЛОБАЛНИ ПЛАН И МЈЕСЕЧНИ ПЛАНОВИ РАДА

ГЛОБАЛНИ ПЛАН ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА

СЕПТЕМБАР – 22 ЧАСА

БРОЈ ТЕМЕ НАЗИВ ТЕМЕ ПЛАНИРАНИ БРОЈ ЧАСОВА

1. Читање и писање ћирилице 16

2. Језичка култура 3

3. Језик 1

4. Књижевност 2

ОКТОБАР – 22 ЧАСА




3. Језик 2


НОВЕМБАР – 21 ЧАС




3. Језик 3


ДЕЦЕМБАР – 23 ЧАСА




3. Језик 2


5. Позориште 2

ЈАНУАР – 4 ЧАСА




ФЕБРУАР – 21 ЧАС




3. Језик 2


МАРТ – 23 ЧАСА




3. Језик 3


АПРИЛ – 15 ЧАСОВА




3. Језик 2


МАЈ – 19 ЧАСОВА




3. Језик 2


ЈУН – 10 ЧАСОВА




5. Позориште 2

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДАНАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: СРПСКИ ЈЕЗИК

ОБРАДА НОВОГ ГРАДИВА: 4 ВЈЕЖБАЊЕ: 15 ПОНАВЉАЊЕ: 2

СЕДМИЦА/ДАТУМРЕДН

И БРОЈ ЧАСА

БРОЈ ТЕМЕ НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА

1.

01.09.2015. 1. 1.1. Упознавање са уџбеницима, „Поново у школи“ - разговор

02.09.2015. 2. 1.1. „Моја учионица“, писање краћих ријечи и реченица (испитивање познавања слова)

03.09.2015. 3. 1.1. „У библиотеци“, писање краћих ријечи и реченица (вјештина писања штампаних слова)

04.09.2015. 4. 1.1. „Село и град“, разговор, писање реченица и шчитавање или читање (испитивање технике читања)

2.

07.09.2015. 5. 1.1. „У зоолошком врту“- разумијевање текста пјесме „Предлог“

08.09.2015. 6. 1.2. Асоцијације – напиши што више асоцијација на задану ријеч (кућа, школа, море, тата...)

09.09.2015. 7. 1.2. „Моја омиљена играчка“, писање краћих реченица и илустрација

10.09.2015. 8. 1.2. „Прича о птици“ – заједничко састављање и писање реченица

11.09.2015. 9. 1.2. „На ријеци или мору“, самостално писање и читање краћих реченица

3.

14.09.2015. 10. 1.2. Читање у себи и наглас непознатог штампаног текста

15.09.2015. 11. 1.2. Вјежбе координацвије слуха, вида и покрета

16.09.2015. 12. 1.2. Графичко представљање реченица, допуњавање реченица и вјежба читања

17.09.2015. 13. 3.1. Глас, слово, ријеч и реченица

18.09.2015. 14. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Ау' што је школа згодна“, Љубивоје Ршумовић

4.

21.09.2015. 15. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Ау' што је школа згодна“, Љубивоје Ршумовић

22.09.2015. 16. 1.2. Вјежбе шчитавања и читања ријечи и реченица – игре ријечима и словима

23.09.2015. 17. 1.2 Асоцијације – писање краћих реченица на задану ријеч (хаљина, спорт, игра...)

24.09.2015. 18. 1.2. Писање најкраћих и најдужих ријечи на задано слово

25.09.2015. 19. 2.1. Изговарање и употреба гласова Ч, Ћ и Ђ

5.

28.09.2015. 20. 1.2. Вјежба читања кратког непознатог текста

29.09.2015. 21. 2.2. Употреба великог слова на почетку и тачке на крају реченице

30.09.2015. 22. 2.2. Употреба великог слова на почетку и тачке на крају реченице

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР

УТВРЂИВАЊЕ: 3 ПРОВЈЕРАВАЊЕ: 0 СИСТЕМАТИЗАЦИЈА: 0 УКУПНО: 22

ТИП ЧАСА

ВРСТА НАСТАВЕ НАСТАВНЕ МЕТОДЕ ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА СРЕДСТВА

ОН КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Уџбеници за 2. Разред

ПОН КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање



ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Листићи са ријечима, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писањеВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писањеВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар

ВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар

ВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за цртање и писање

ОН КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ

ОН КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писањеВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Листићи са ријечима и реченицама

ВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Листићи са ријечима, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Листићи са словимаВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Текстови са гласовима Ч, Ћ и Ђ

ПОН КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР БукварОН КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Свексе, прибор за писањеВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Свексе, прибор за писање

ЛИТЕРАТУРА

1. Министарство просвјете и културе (2014): Модернизовани НПП за основну школу, Завод за уџбенике и наставна средства, Источно Ново Сарајево

ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ

Ученици би након обрађених наставних јединица од редног броја 1 до редног броја 22 требали да:

- разговарају с другима, да слушају друге и дозволе другима да заврше исказ,

- познају велика и мала штампана слова уз могућа индивидуална одступања,

- шчитавају или течно читају краће ријечи и текстове и разумију њихов смисао,

- раставе ријечи на гласове и правилно повезују гласове и ријечима и

реченици,

- самостално наводе примјере ријечи и реченица,

- познају гласовну структура говора, композицију реченице и разликују

гласове (фонеме) од одговарајућих слова (графема),

- самостално пишу ријечи и краће реченице.

ТЕХНИКЕ И ПОСТУПЦИ ОЦЈЕЊИВАЊА(начин провјеравања очекиваних исхода)

Самооцјењивање; Оцјењивање од стране друга/ученика; Групни задаци; Критеријски задаци за сваку наставну јединицу;

ИСХОДИ:






5.01.10.2015. 23. 1.2. Самостално писање ријечи и реченица о јесени02.10.2015. 24. 1.2. Читање наглас и у себи текста по избору ученика

6.

05.10.2015. 25. 2.2. Употреба великог слова у писању властитих имена06.10.2015. 26. 2.2. Употреба великог слова у писању властитих имена07.10.2015. 27. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Два друга“, Лав Толстој08.10.2015. 28. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Два друга“, Лав Толстој

09.10.2015. 29. 1.2 „Моји другови“ , самоставлно писање и читање краћих реченица

7.

12.10.2015. 30. 2.1. Правилан изговор гласова Ш, Ж и Џ

13.10.2015. 31. 1.2. Преписивање и читање краћег текста по избору ученика

14.10.2015. 32. 1.3. Писање графичких елемената писаних слова15.10.2015. 33. 1.3. Писање графичких елемената писаних слова

16.10.2015. 34. 2.3. Учтива комуникација: Усмено и писмено честитање рођендана и позивање у госте

8.

19.10.2015. 35. 1.3. Вјежбе писања елемената писаних слова20.10.2015. 36. 1.3. Цртање једноставне фигуре21.10.2015. 37. 3.1. Глас, слово, ријеч и реченица22.10.2015. 38. 1.3. Писање елемената слова - орнаменти23.10.2015. 39. 4.2. ЛЕКТИРА: „Рођендан у шуми“, Насиха Капиџић Хаџић

9.

26.10.2015. 40. 4.2. ЛЕКТИРА: „Рођендан у шуми“, Насиха Капиџић Хаџић27.10.2015. 41. 2.1. Причање на основу прочитаног књижевног текста28.10.2015. 42. 3.1. Слагалица: „Од слова до реченице“29.10.2015. 43. 1.3. Писање елемената слова - орнаменти

30.10.2015. 44. 1.3. Индивидуализирано усвајање првих најпознатијих и графички најлакших писаних слова

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: ОКТОБАР

УТВРЂИВАЊЕ: 2 ПРОВЈЕРАВАЊЕ: СИСТЕМАТИЗАЦИЈА: УКУПНО: 22

ТИП ЧАСА


ВЈ КЛ МР, МПР, Д ФР, ИР Свеске, прибор за писањеВЈ КЛ МР, МРТ, Д ФР, ИР Текстови по избору ученика

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеке, прибор за писање, НЛ

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Листићи са ријечима и реченицама

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање, РС, НЛ

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање, РС, НЛ

ОН КЛ МР, МП, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Папир, прибор за писање и цртање, илустрације

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање, РС, НЛВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за цртање и писање

ПОН КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР НЛ, свеке, прибор за писањеОН КЛ МР, МП, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање, РС, НЛОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Лектира, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Лектира, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, Д ФР, ИР Текст по избору ученикаВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛВЈ КЛ МР, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање, РС, НЛОН КЛ МР, МП, МИл, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање





- Прецизно пишу орнаменте и графичке елементе писаних слова, цртају једноствне фигуре, правилно изговарају ријечи и реченице,

- Разликују глас, ријеч и реченицу,- Самостално наводе примјере ријечи и реченица,- Правилно употреблјавају велико слово на почетку реченице и у писању

властитих имена,- Разговарају и зносе своје утиске о књижевном тексту,- Тумаче прочитани текст, уоче и разумију главни догађај, мјесто и вријеме

радње, запажају ток радње,- Препознају ликове у тексту који су носиоци радње,- Разликују позитивне и негативне ликове,- Преприча прочитано помоћу питања,- Образложе да ли им се текст допада.



ИСХОДИ:






10.

02.11.2015. 45. 1.4. Пишемо писана слова А и М03.11.2015. 46. 1.4. Пишемо писана слова А и М

04.11.2015. 47. 3.1. Реченица као изјава, питање и узвик (уочавање, писање једноставних примјера)

05.11.2015. 48. 2.2. Препознавање упитне и узвичне реченице06.11.2015. 49. 1.4. Пишемо писана слова И и Т

11.

09.11.2015. 50. 1.4. Пишемо писана слова И и Т10.11.2015. 51. 2.1. Изговор изјавних, упитних и узвичних реченица11.11.2015. 52. 1.4. Пишемо писана слова О и Н12.11.2015. 53. 1.4. Пишемо писана слова О и Н13.11.2015. 54. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Деда и унука“, Јован Јовановић Змај

12.

16.11.2015. 55. 2.1. Изражајно рецитовање пјесме

17.11.2015. 56. 3.1. Реченица као изјава, питање и узвик (уочавање, писање једноставних примјера)

18.11.2015. 57. 1.4. Пишемо писана слова Е и С

19.11.2015. 58. 1.4. Пишемо писана слова Е и С

20.11.2015. 59. 4.2. ЛЕКТИРА: „Песме за децу и о деци“, Јован Јовановић Змај

13.

23.11.2015. 60. 4.2. ЛЕКТИРА: „Песме за децу и о деци“, Јован Јовановић Змај

24.11.2015. 61. 1.4. Пишемо писана слова Ј и У

25.11.2015. 62. 1.4. Пишемо писана слова Ј и У

26.11.2015. 63. 3.1. Писање једноставних изјавних, упитних и узвичних реченица

27.11.2015. 64. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Три ловца“, српска народна приповијетка

14.

30.11.2015. 65. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Три ловца“, српска народна приповијетка

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: НОВЕМБАР


ТИП ЧАСА


ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР НЛ, свеске, прибор за писањеОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР НЛ, свеске, прибор за писањеОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање


ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Д ФР, ИР Листићи са реченицама




ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за цртање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање



ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Лектира, свеске, прибор за писање




УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писањеОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање






- Пишу писана слова правилно их обликујући,- Писање писаних слова у краћим ријечима и реченицама,- Правилно повезују писана слова,- Читају краће ријечи и реченице писаних слова,- Разликују глас, ријеч и реченицу,- Самостално наводе примјере ријечи и реченица,- Правилно употреблјавају велико слово на почетку реченице и у писању

властитих имена,- Разговарају и зносе своје утиске о књижевном тексту,- Тумаче прочитани текст, уоче и разумију главни догађај, мјесто и вријеме


ТЕХНИКЕ И ПОСТУПЦИ ОЦЈЕЊИВАЊА

(начин провјеравања очекиваних исхода)


ИСХОДИ:

МЈЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: СРПСКИ ЈЕЗИК





14.01.12.2015. 66. 1.4. Пишемо писана слова Р и Ш02.12.2015. 67. 1.4. Пишемо писана слова Р и Ш03.12.2015. 68. 2.3. УВ: Препричавање на основу детаљних питања04.12.2015. 69. 2.3. ПВ: Препричавање на основу детаљних питања

15.

07.12.2015. 70. 2.3. Анализа писмене вјежбе08.12.2015. 71. 1.4. Пишемо писана слова Г и П09.12.2015. 72. 1.4. Пишемо писана слова Г и П10.12.2015. 73. 2.2 Правопис - диктат11.12.2015. 74. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Два јарца“, Доситеј Обрадовић

16.

14.12.2015. 75. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Два јарца“, Доситеј Обрадовић15.12.2015. 76. 1.4. Пишемо писана слова Л и Љ16.12.2015. 77. 1.4. Пишемо писана слова Л и Љ17.12.2015. 78. 2.1. Правилан изговор гласова у читању

18.12.2015. 79. 4.2. ЛЕКТИРА: „Басне“, Езоп („Лав и миш“ и једна басна по избору)

17.

21.12.2015.80. 4.2. ЛЕКТИРА: „Басне“, Езоп („Лав и миш“ и једна басна по

избору)22.12.2015. 81. 2.1. Вјежбе усменог изражавања („Лав и миш“)23.12.2015. 82. 1.4. Пишемо писана слова З и В24.12.2015. 83. 1.4. Пишемо писана слова З и В25.12.2015. 84. 3.1. Граматика: вјежбање

18.

.28.12.2015. 85. 3.1. Граматика: КОНТРОЛНИ РАД29.12.2015. 86. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Тужибаба“, Душко Радовић30.12.2015. 87. 5 Позориште („Тужибаба“)31.12.2015. 88. 5 Позориште

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2

МЈЕСЕЦ: ДЕЦЕМБАР


ТИП ЧАСА


ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање


ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Питања за препричавањеВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писање

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање



ПРОВ КЛ МР, МПР, МРТ, ФР, ИР Свеске, прибор за писање


УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за цртање



ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Де ФР, ИР Наставни листићи

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Лектира, свеске, прибор за писање


ВЈ КЛ МР, МРТ, Д ФР, ИР Текст басне, свеске, прибор за писање




ПРОВ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР НЛ, прибор за писање

ОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МП, Дем ФР, ИР Читанка, рамски текстСИСТ КЛ МР, Дем, Д ФР, ИР Драмски текст





- Пишу писана слова правилно их обликујући,- Писање писаних слова у краћим ријечима и реченицама,- Правилно повезују писана слова,- Читају краће ријечи и реченице писаних слова,- Самостално наводе примјере ријечи и реченица,- Одговарају на постављена питања износећи своје мишљење, те састављајући

потпуне реченице,- Препричавају на основу детаљаних питања,- Разговарају и зносе своје утиске о књижевном тексту,- Тумаче прочитани текст, уоче и разумију главни догађај, мјесто и вријеме




ИСХОДИ:






19.

25.01.2016. 88. 2.3. Разговор с другима, слушање других: „Како сте провели зимски распуст?“

26.01.2016. 89. 1.4. Пишемо писана слова К и Д27.01.2016. СВЕТОСАВСКА СВЕЧАНОСТ28.01.2016. 90. 1.4. Пишемо писана слова К и Д29.01.2016. 91. 2.3. Учтива комуникација: Опрости – извини!

20.

01.02.2016. 92. 2.1. Слободно причање02.02.2016. 93. 1.4. Пишемо писана слова Б и Ф03.02.2016. 94. 1.4. Пишемо писана слова Б и Ф04.02.2016. 95. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Њена одјећа“, Јованка Јоргачевић05.02.2016. 96. 3.1. Радња и вршилац радње

21.

08.02.2016. 97. 3.1. Радња и вршилац радње09.02.2016. 98. 1.4. Пишемо писана слова Ч и Ћ10.02.2016. 99. 1.4. Пишемо писана слова Ч и Ћ11.02.2016. 100. 2.3. УВ: Причање по низу слика12.02.2016. 101. 2.3. ПВ: Причање по низу слика

22.

15.02.2016. 102. 2.3. Анализа писмене вјежбе16.02.2016. 103. 1.4. Пишемо писана слова Х и Ж17.02.2016. 104. 1.4. Пишемо писана слова Х и Ж

18.02.2016. 105. 2.1. Вјежбе у посматрању, опажању, описивању (животиња, слика, људи, предмет)

19.02.2016. 106. 1.4. Пишемо писана слова Ц и Њ

23.

22.02.2016. 107. 1.4. Пишемо писана слова Ц и Њ23.02.2016. 108. 1.3. Усавршавање стандардног изговора ријечи24.02.2016. 109. 1.4. Пишемо писана слова Ђ и Џ25.02.2016. 110. 1.4. Пишемо писана слова Ђ и Џ26.02.2016. 111. 4.2. ЛЕКТИРА: „Радознали дјечак“, Станко Ракита

24. 29.02.2016. 112. 4.2. ЛЕКТИРА: „Радознали дјечак“, Станко Ракита

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: ЈАНУАР/ФЕБРУАР

УТВРЂИВАЊЕ: 2 ПРОВЈЕРАВАЊЕ: 0 СИСТЕМАТИЗАЦИЈА: 0 УКУПНО: 4+21

ТИП ЧАСА


ВЈ КЛ ФР, ИРОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање


ОН КЛ МР, МП, Д, Дем ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, Д, МИл ФР, ИР илустрација



ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање


ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за цртање



ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Слике за причање по низу

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писање

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писање



ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, МИл ФР, ИР Илустрације, свеске, прибор за писање



ВЈ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР НЛ, текстовиОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Буквар, свеске, прибор за писање


ОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР Лектира, свеске, прибор за писање






- Пишу писана слова правилно их обликујући,- Пишу писана слова у краћим ријечима и реченицама,- Правилно повезују писана слова,- Читају краће ријечи и реченице писаних слова,- Самостално наводе примјере ријечи и реченица,- Одговарају на постављена питања износећи своје мишљење, те састављајући

потпуне реченице,- Причају на основу низа слика,- Разговарају и износе своје утиске о књижевном тексту,- Тумаче прочитани текст, уоче и разумију главни догађај, мјесто и вријеме




ИСХОДИ:






24.01.03.2016. 115. 1.4. Усавршавање технике писања писаних слова02.03.2016. 116. 2.1. Мој омиљени дјечији часопис03.03.2016. 117. 3.1. Субјекат и предикат у реченици04.03.2016. 118. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Врабац Марко“, Небојша Николић

25.

07.03.2016. 119. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Врабац Марко“, Небојша Николић

08.03.2016. 120. 2.2. Писање великог слова у једночланим називима насеља/мјеста


10.03.2016. 122. 2.3. УВ: Препричавање на основу уопштених питања11.03.2016. 123. 2.3. ПВ: Препричавање на основу уопштених питања

26.

14.03.2016. 124. 2.3. Анализа писмене вјежбе15.03.2016. 125. 3.1. Субјекат и предикат у реченици16.03.2016. 126. 1.5. Систематске вјежбе у повезивању писаних слова17.03.2016. 127. 1.3. Писање имена ученика азбучним редослиједом

18.03.2016. 128. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Маја код зубара“, Стојанка Грозданов Давидовић

27.

21.03.2016. 129. 2.1. Разговор о стварном догађају из породичног живота

22.03.2016. 130. 1.5. Вјежбе за потпуно схватање појма реченице и веће говорне цјелине

23.03.2016. 131. 2.2. Вјежба: писање великог слова у називима насеља24.03.2016. 132. 2.2. Диктат: писање великог слова у називима насеља25.03.2016. 133. 1.5. Читање – правилно повезивање гласова у ријечи

28.

28.03.2016. 134. 3.1. Субјекат и предикат у реченицама29.03.2016. 135. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Голуб и пчела“, српска народна прича30.03.2016. 136. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Голуб и пчела“, српска народна прича31.03.2016. 137. 2.1. Изражајно читање текста

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: МАРТ


ТИП ЧАСА


ВЈ КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писањеВЈ КЛ ФР, ИР Дјечији часописОН КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР свеске, прибор за писање, НЛОН КЛ МР, МП, Д, Дем ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, Д, МИл ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, ФР, ИР Питања за препричавање

ВЈ КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писање

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за цртање

ВЈ КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ


ПОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ОН КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Фотографије

ВЈ КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Наставни листићи

ПОН КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ПРОВ КЛ МР, МПР, МРТ, МИл ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Буквар

УТ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писањеОН КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Читанка





- Читају краће ријечи и реченице писаних слова,- Самостално наводе примјере ријечи и реченица,- Одговарају на постављена питања износећи своје мишљење, те састављајући


радње, запажају ток радње,- Препознају ликове у тексту који су носиоци радње,- Разликују позитивне и негативне ликове,- Преприча прочитано помоћу питања,- Образложе да ли им се текст допада,- Називе насеља/мјеста пишу великим почетним словом.



ИСХОДИ:






24.01.03.2016. 115. 1.4. Усавршавање технике писања писаних слова02.03.2016. 116. 2.1. Мој омиљени дјечији часопис03.03.2016. 117. 3.1. Субјекат и предикат у реченици04.03.2016. 118. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Врабац Марко“, Небојша Николић

25.

07.03.2016. 119. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Врабац Марко“, Небојша Николић



10.03.2016. 122. 2.3. УВ: Препричавање на основу уопштених питања11.03.2016. 123. 2.3. ПВ: Препричавање на основу уопштених питања

26.

14.03.2016. 124. 2.3. Анализа писмене вјежбе15.03.2016. 125. 3.1. Субјекат и предикат у реченици16.03.2016. 126. 1.5. Систематске вјежбе у повезивању писаних слова17.03.2016. 127. 1.3. Писање имена ученика азбучним редослиједом

18.03.2016. 128. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Маја код зубара“, Стојанка Грозданов Давидовић

27.

21.03.2016. 129. 2.1. Разговор о стварном догађају из породичног живота

22.03.2016. 130. 1.5. Вјежбе за потпуно схватање појма реченице и веће говорне цјелине

23.03.2016. 131. 2.2. Вјежба: писање великог слова у називима насеља24.03.2016. 132. 2.2. Диктат: писање великог слова у називима насеља25.03.2016. 133. 1.5. Читање – правилно повезивање гласова у ријечи

28.

28.03.2016. 134. 3.1. Субјекат и предикат у реченицама29.03.2016. 135. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Голуб и пчела“, српска народна прича30.03.2016. 136. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Голуб и пчела“, српска народна прича31.03.2016. 137. 2.1. Изражајно читање текста

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: МАРТ


ТИП ЧАСА


ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, ФР, ИР Свеске, прибор за писањеВЈ КЛ МР, Д, МРТ ФР, ИР Дјечији часописОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР свеске, прибор за писање, НЛОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ


ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Питања за препричавање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писање

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за цртање



ПОН КЛ МР, МПР ФР, ИР Свеске, прибор за писање


ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Фотографије

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Наставни листићи

ПОН КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ПРОВ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МРТ, Дем ФР, ИР Буквар

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писањеОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Читанка





- Читају краће ријечи и реченице писаних слова,- Самостално наводе примјере ријечи и реченица,- Одговарају на постављена питања износећи своје мишљење, те састављајући


радње, запажају ток радње,- Препознају ликове у тексту који су носиоци радње,- Разликују позитивне и негативне ликове,- Преприча прочитано помоћу питања,- Образложе да ли им се текст допада,- Називе насеља/мјеста пишу великим почетним словом.



ИСХОДИ:






28.

01.04.2016. 138. 4.2. ЛЕКТИРА: „Јежева кућица“, Бранко Ћопић

29.

04.04.2016. 139. 4.2. ЛЕКТИРА: „Јежева кућица“, Бранко Ћопић

05.04.2016. 140. 2.2. Писање великог слова у називу школе

06.04.2016. 141. 2.2. Писање великог слова у називу школе

07.04.2016. 142. 1.5. Самостално састављање и писање реченица писаним словима

08.04.2016. 143. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Ветар сејач“, Мира Алечковић

30.

11.04.2016. 144. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Ветар сејач“, Мира Алечковић

12.04.2016. 145. 3.1. Препознавање и разликовање имена људи, животиња и предмета

13.04.2016. 146. 3.1. Препознавање и разликовање имена људи, животиња и предмета

14.04.2016. 147. 1.5. Вјежбе правилног писања писаних слова

15.04.2016. 148. 1.4. Усавршавање технике читања писаних слова

31.

18.04.2016. 149. 2.1. Вјежбе у усменом изражавању – причање догађаја

19.04.2016. 150. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Први дан у школи“, Бранко Ћопић

20.04.2016. 151. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Први дан у школи“, Бранко Ћопић

21.04.2016. 152. 1.4. Усавршавање технике писања писаних слова

22.04.2016. 153. СПОРТСКИ ДАН

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: АПРИЛ


ТИП ЧАСА


ОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР Лектира, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање




УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање


ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање, НЛ


ВЈ КЛ МР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МРТ ФР, ИР Фотографије

ОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Свеске, прибор за писање






- Читају и пишу ријечи и реченице писаним словима,- Самостално наводе примјере ријечи и реченица,- Одговарају на постављена питања износећи своје мишљење, те састављајући


радње, запажају ток радње,- Препознају ликове у тексту који су носиоци радње,- Разликују позитивне и негативне ликове,- Образложе да ли им се текст допада,- Називе школа пишу великим почетним словом- Препознају и разликују називе људи, животиња и предмета.



ИСХОДИ:






32.

02.05.2016. ПРАЗНИК РАДА/ВАСКРШЊИ ПОНЕДЈЕЉАК03.05.2016. 154. 2.3. Разговор с дугима: „Како сте прославили Васкрс?“04.05.2016. 155. 1.5. Читање наглас и читање у себи05.05.2016. 156. 2.3. УВ: Причање догађаја приказаног једном сликом06.05.2016. 157. 2.3. ПВ: Причање догађаја приказаног једном сликом

33.

09.05.2016. ДАН ПОБЈЕДЕ НАД ФАШИЗМОМ10.05.2016. 158. 2.3. Анализа писмене вјежбе11.05.2016. 159. 2.2. Правопис - вјежбање12.05.2016. 160. 2.2. Правопис – КОНТРОЛНИ РАД13.05.2016. 161. 4.2. ЛЕКТИРА: „Бајке“, Браћа Грим

34.

16.05.2016. 162. ДАН ШКОЛЕ17.05.2016. 163. 4.2. ЛЕКТИРА: „Бајке“, Браћа Грим18.05.2016. 164. 1.5. Читање природним гласом и нормалним темпом19.05.2016. 165. 2.1. Слободно причање20.05.2016. 166. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ:“Нема за мачке школе“, Григор Витез

35.

23.05.2016. 167. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ:“Нема за мачке школе“, Григор Витез24.05.2016. 168. 2.1. Изражајно рецитовање25.05.2016. 169. 3.1. Граматика - вјежбање26.05.2016. 170. 3.1. Граматика – КОНТРОЛНИ РАД

27.05.2016. 171. 1.5. Смисаоно обједињавање ријечи реченица у краћем тексту

36.

30.05.2016. 172. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Две руке“, Душко Радовић31.05.2016. 173. 4.1. КЊИЖЕВНОСТ: „Две руке“, Душко Радовић

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: МАЈ


ТИП ЧАСА


ВЈ КЛ МР, Д, МИл ФР, ИР илустрацијеВЈ КЛ МР, МРТ ФР, ИР ЧитанкаОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР, МИл ФР, ИР ИлустрацијаВЈ КЛ МР, МРТ, МПР, МИл ФР, ИР Илустрација, свеске за ПВ

УТ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писањеОН КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Свеске за ПВ, прибор за писање

ПРОВ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Наставни листићиОН КЛ МР, МП, МПР, МРТ ФР, ИР Лектира, свеске, прибор за писање


ВЈ КЛ МР, МРТ ФР, ИР ЧитанкаВЈ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Свеске, прибор за писањеОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

УТ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка, свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, МПР, МРТ, Дем ФР, ИР Читанка


ПРОВ КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Наставни листићи

ОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР Наставни листићи








потпуне реченице,- Причају на основу једне слике,- Разговарају и износе своје утиске о књижевном тексту,- Тумаче прочитани текст, уоче и разумију главни догађај, мјесто и вријеме

радње, запажају ток радње,- Препознају ликове у тексту који су носиоци радње,- Разликују позитивне и негативне ликове,- Образложе да ли им се текст допада.



ИСХОДИ:






32.01.06.2016. 174. 1.4. Усавршавање технике читања и писања писаних слова

02.06.2016. 175. 2.3. Разговор о стварном догађају (из породичног или школског живота)

03.06.2016. 176. 1.5. Самостално састављање и писање реченица писаним словима

33.

06.06.2016. 177.2.3. Учтива комуникација: Поздрављање и

отпоздрављање, осмишљавање текста за драматизацију

07.06.2016. 178. 1.3. Писање најфреквентнијих ријечи у дјечијем изговору

08.06.2016. 179. 1.5. Смисаоно обједињавање ријечи реченица у краћем тексту

09.06.2016. 180. 2.2. Понављање градива из правописа10.06.2016. 181. 5 Позориште

34.

13.06.2016. 182. 5 Позориште14.06.2016. 183. 1.4. Систематизација градива

РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: II 2МЈЕСЕЦ: ЈУН


ТИП ЧАСА


ВЈ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Читанка

ОН КЛ МР, МП, МРТ, МПР ФР, ИР фотографије

ВЈ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ВЈ КЛ МР, Д, Дем ФР, ИР Текст за драматизацију


ВЈ КЛ МР, МРТ, МПР ФР, ИР Свеске, прибор за писање

ПОН КЛ МР, МПР, МРТ ФР, ИР Наставни листићи

ОН КЛ МР, МП, Дем ФР, ИР Драмски текст

ВЈ КЛ МР, Д ФР, ИР Драмски текстСИСТ КЛ МР ФР, ИР -






потпуне реченице,- Причају на основу фотографија.



ИСХОДИ:

zarkoanicic.files.wordpress.com · web viewМинистарство просвјете и...

Documents