Đề thi kscl thpt chuyên bắc ninh - bắc ninh - lần 2 anh... · Đề thi kscl thpt chuyên...

Đề thi KSCL THPT Chuyên Bắc Ninh - Bắc Ninh - Lần 2

Choose the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part is pronounced

differently from that of the rest in each of the following questions.

Question 1: A. exhaust B. exam C. exact D. excellent

Question 2: A. command B. community C. complete D. common

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from

the rest in the position of the main stress in each of the following questions.

Question 3: A. document B. development C. improvement D. environment

Question 4: A. comfortable B. dynasty C. literature D. engineering

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to

choose the word of phrase that best fits each of the numbered blanks from 5 to 9.

As teenagers approach university level, a decision has to be made on what course to

pursue. In this world of diversity, (1) ______ such a choice is not easy for both children and

parents. In the old days, it was not much a problem to do the task because there were not so

many diverse learning areas to choose from. Besides, there were only a few distinctive

professional careers like doctor, engineer, accountant, nurse, teacher,etc. to think about.

Most higher learning usually led to a financially successful life. (2) ______, the cost of

education was not so high. Today’s world is entirely different from the things (3) ______

have just been described. The job market is constantly changing due to innovative

technology and new (4) ______. Meanwhile, most teenagers have difficulty in identifying

their own interests. There are a variety of well- organized career talks and student counseling

workshop to guide and help teenagers (5) ______ what course to take. Furthermore,

psychological tests are also used. Certain instruments such as surveys, interviews and

computer software can help to find out preferences, interests, or learning styles of the

students.

Question 5: A. taking B. making C. giving D. having

Question 6: A. In addition B. Otherwise C. For example D. Therefore

Question 7: A. when B. that C. where D. what

Question 8: A. competitively B. competition C. compete D. competitive

Question 9: A. employ B. study C. decide D. apply

Đăng tải bởi https://tienganhthpt.com

http://dethithpt.com/

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to

indicate the correct answer to each of the questions.

Living things include both the visible world of animals and plants as well as the

invisible world of bacteria and viruses. On a basic level, we can say that life is ordered.

Organisms have an enormously complex organization. Life can also “work”. Living creatures

can take in energy from the environment. This energy, in the form of food, is changed to

maintain metabolic processes and for survival. Life grows and develops. This means more

than just getting larger in size. Living organisms also have the ability to rebuild and repair

themselves when injured. Life can reproduce. Life can only come from other living

creatures. Life can respond. Think about the last time you accidentally stubbed your toe.

Almost instantly, you moved back in pain. Finally, life can adapt and respond to the demands

placed on it by the environment. There are three basic types of adaptations that can occur in

higher organisms.

Reversible changes occur as a response to changes in the environment. Let's say you

live near sea level and you travel to a mountainous area. You may begin to experience

difficulty breathing and an increase in heart rate as a result of the change in height. These

signs of sickness go away when you go back down to sea level.

Body- related changes happen as a result of prolonged changes in the environment.

Using the previous example, if you were to stay in the mountainous area for a long time, you

would notice that your heart rate would begin to slow down and you would begin to breath

normally. These changes are also reversible. Genotypic changes (caused by genetic change)

take place within the genetic make up of the organism and are not reversible. An example

would be the development of resistance to bug-killing chemicals by insects and spiders.

Question 10: In what way is life organized?.

A. Hard B. Difficult C. Complicated D. Problematic

Question 11: Which of the followings is NOT a feature of life?

A. Getting a job. B. Giving birth.

C. Getting larger and self-repairing. D. Reacting to the environment.

Question 12: What is the energy for the living things called?

A. Food. B. Metabolic process. C. Green energy. D. Environment

Question 13: You see life respond most clearly when you______.

A. unintentionally hurt yourself. B. move part of your body due to threat.



C. look at your toe. D. feel hurt.

Question 14: Which type of living creatures can adapt to the changes in the environment?

A. More visible B. Lower C. Higher D. More human

Question 15: What does the word “Reversible” in the passage mean?

A. Changeable B. Visible C. Fitful D. Irregular

Question 16: Which type of adaptation is permanent?

A. Body- related B. Reversible C. Genotypic D. Environmental

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to

each of the following exchanges.

Question 17: -Bill: “Let’s stop for a drink”.

-Bruce: “______”.

A. Long time no see. B. Nice to meet you.

C. Sorry, we’ve got little time. D. Your’re welcome.

Question 18: -Jack: “I’m going to take a five-day trip to Rome.”

-Jill: “______”.

A. No, of course not. B. Have a good time.

C. The same to you. D. Yes, let’s.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that

needs correction in each on the following questions.

Question 19: While working as a travel agency, my elder brother specialized in arranging

tours of the Mekong Delta for foreign tourists.

A. a travel agency B. While C. specialized in D. tours of

Question 20: A lot of athletic and non-athletic extracurricular activities are available

in Vietnamese high-schools, either public and private.

A. available in B. non-athletic C. either public and private D. A lot of

Question 21: In a restaurant, if we want to call the waiter, we can raise our hand and wave

it slight to signal that we need assistance.

A. slight to signal B. if we C. assistance D. wave it

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is

CLOSEST in meaning to the sentence given in each of the following questions.



Question 22: For a cold, doctors often recommend that you rest and drink lot of fluids.

A. Doctors would rather give advice about cold than about fluids.

B. Rest and liquids are frequently advised for treatment of colds.

C. The doctors recommend that you have a cold soft drinks.

D. You were told to come out of the cold and rest.

Question 23: “Absence makes the heart grow fonder”.

A. Being apart from someone you love makes you love them more.

B. Our heart needs absence to grow.

C. Being apart from someone you love makes you love them less.

D. Absence makes us grow older.

Question 24: My cousin shows a desire to put aside the status of the school child.

A. The status of the school child makes my cousin happy.

B. My cousin doesn’t want to be a school child anymore.

C. My cousin is determined to put up with the other school children.

D. My cousin decides to play down the status of the school child.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best

combines each pair of sentences in the following questions.

Question 25: I didn’t know that you were at home. I didn’t drop in.

A. Not knowing that you were at home, but I still dropped in.

B. I didn’t know you were at home although I didn’t drop in.

C. Not knowing that you were at home, I didn’t drop in.

D. If I knew that you were at home, I would drop in.

Question 26: My sisters used to get on with each other. Now they hardly speak.

A. My sisters were once close, but they rarely speak to each other now.

B. My sisters do not speak to each other much, but they’re good friends.

C. My sisters rarely speak because they have never liked each other.

D. Because they have never got on, my sisters do not speak to each other.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to

indicate the correct answer to each of the questions.

For many American university students, the weeklong spring break holiday means an

endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city



with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students

arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break

destination in the United States.

A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of

American university students have found a way to make spring break matter. For them,

joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to

alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring

break a unique learning experience that university students can feel good about.

During one spring break week, students at James Madison University in Virginia

participated in 15 “alternative spring break” trips to nearby states, three others to more distant

parts of the United States, and five international trips. One group of JMU students traveled to

Bogalusa, Louisiana, to help rebuild homes damaged by Hurricane Katrina. Another group

traveled to Mississippi to organize creative activities for children living in a homless shelter.

One group of students did go to Florida, but not to lie on the sand. They performed

exhausting physical labor such as maintaining hiking trails and destroying invasive plant

species that threaten the native Florida ecosystem.

Students who participate in alternative spring break projects find them very

rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start

helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the

accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or

spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and

transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional

spring break hotspots.

Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across

the United States. Students cite a number of reason for participating. Some appreciate the

opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about

people’s obligation to serve humanity and make the world a better place whatever their

reason, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a

break from school work.

(“Active Skills for Reading: Book 2” by Neil J.Anderson – Thompson, 2007)

Question 27: How many university students travel to Panama Beach City every March for

spring break?

A. Around 500,000 B. Around 10,000 C. Around 36,000 D. Around 50,000



Question 28: The article is mainly about______.

A. sleeping on the floor or camping in tents.

B. alternative spring break trips.

C. drinking problems among university students.

D. spring break in Florida and Mexico

Question 29: The word “binge” in the second paragraph probably means______.

A. having very little alcohol. B. refusing to do something.

C. studying for too long. D. doing too much of something.

Question 30: Which of the following is NOT mentioned as a problem that alternative spring

break trips try to help solve?

A. Alcoholism. B. Environmental damage.

C. Poverty. D. Homelessness.

Question 31: Which of the following gives the main idea of the third paragraph?

A. One group of JMU students worked on homes damaged by a hurricane.

B. Some students work to help the environment on alternative spring break trips.

C. Children living in homeless shelters enjoy creative activities.

D. University students do many different types of work on alternative spring break trips.

Question 32: The article implies that university students______.

A. many take fewer alternative spring break trips in future.

B. would prefer to wait until they have their degrees to start helping people.

C. complain about accommodations on alternative spring break trips.

D. spend more than $250 for traditional spring break trips.

Question 33: The word “them” in paragraph 4 refers to______.

A. degrees B. projects C. people D. students

Question 34: Which of the following is mentioned as a reason for participating in alternative

spring break trips?

A. The hope of earning money.

B. A personal opinion that people must help other people.

C. A desire to travel to glamorous places.

D. A wish to get away from family and friends.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in

meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.



Question 35: Yes, we went away on holiday last week, but it rained day in day out.

A. every single day. B. every other day.

C. every two days. D. every second day.

Question 36: The government has passed laws to protect wildlife from commercial trade.

A. enforced B. enabled C. ensured D. enacted

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in

meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 37: School uniform is compulsory in most of Vietnamese schools.

A. depended B. optional C. obligatory D. required

Question 38: Names of people in the book were changed to preserve anonymity.

A. cover B. conserve C. presume D. reveal

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of

the following question.

Question 39: County legislators called for an update of the safety______for the Darcy Power

Plant.

A. regulate B. regulative C. regulatory D. regulation

Question 40: She has two brothers, ______ are engineer.

A. whom both B. both who C. both of whom D. both whom

Question 41: It was so foggy that the driver couldn’t ______ the traffic signs.

A. break out B. make out C. keep out D. take out

Question 42: In most ______ developed countries, up to 50% of ______ population enters

higher education at some time in their life.

A. the- a B. the-0 C. 0- the D. 0-0

Question 43: ______ her inexperience, her failure to secure the contract was not surprising.

A. By virtue of B. With regard to C. In view of D. In recognition of

Question 44: George wouldn’t have met Mary______ to his brother’s graduation party.

A. if he has not gone B. had not he gone

C. had he not gone D. if he shouldn’t have gone

Question 45: It was found that he lacked the ____ to pursue a difficult task to the very end.

A. obligation B. engagement C. commitment D. persuasion

Question 46: ______, I decided to stop trading with them.



A. Despite of the fact that they were the biggest dealer

B. Though being the biggest dealer

C. Being the biggest dealer

D. Even though they were the biggest dealer

Question 47: Mr Pike______ English at our school for 20 years before he retired last year.

A. was teaching B. has been teaching C. is teaching D. had been teaching

Question 48: She has just bought______.

A. an interesting French old painting. B. an old interesting French painting.

C. a French interesting old painting. D. an interesting old French painting.

Question 49: -“Jenny’s always wanted to get to the top of her career, ______?”

-“Yes, she’s an ambitious girl.”

A. isn’t she B. hasn’t her C. has she D. hasn’t she

Question 50: Not only ______ the exam but she also got a scholarship.

A. she passes B. has she passed C. she has passed D. did she pass

Đáp án

1-D 2-D 3-A 4-D 5-B 6-A 7-B 8-B 9-C 10-C

11-A 12-A 13-A 14-C 15-A 16-C 17-C 18-B 19-A 20-C

21-A 22-B 23-A 24-B 25-C 26-A 27-A 28-B 29-D 30-A

31-D 32-B 33-B 34-B 35-A 36-D 37-B 38-D 39-D 40-C

41-B 42-C 43-A 44-C 45-C 46-D 47-D 48-D 49-D 50-D

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Question 1: Đáp án D

Phần gạch chân đáp án D được phát âm là /ek/, các đáp án còn lại được phát âm là /ig/.

A. exhaust /ɪɡˈzɔːst/ (n+v): khói thải, làm cạn kiệt.

B. exam /ɪɡˈzæm/ (n): bài kiểm tra.

C. exact /ɪɡˈzækt/ (adj): chính xác.

D. excellent ˈek.səl.ənt/ (adj): xuất sắc.


Phần gạch chân đáp án D được phát âm là /kɒ/, các đáp án còn lại được phát âm là /kə/.

A. command /kəˈmɑːnd/ (n+v): mệnh lệnh, ra lệnh.



B. community /kəˈmjuː.nə.ti/ (n): cộng đồng.

C. complete /kəmˈpliːt/ (v): hoàn thành.

D. common /ˈkɒm.ən/ (n): thông thường, phổ biến, chung

Question 3: Đáp án A

Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 2.

A. document /ˈdɒk.jə.mənt/ (n): tài liệu.

B. development /dɪˈvel.əp.mənt/ (n): sự phát triển.

C. improvement /ɪmˈpruːv.mənt/ (n): sự tiến bộ.

D. environment /ɪnˈvaɪ.rən.mənt/: môi trường.


Trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất.

A. comfortable /ˈkʌm.fə.tə.bəl/ (adj): thoải mái.

B. dynasty /ˈdaɪ.nə.sti/ (n): triều đại.

C. literature /ˈlɪt.rə.tʃər/ (n): văn học.

D. engineering /ˌen.dʒɪˈnɪə.rɪŋ/ (n): công việc kĩ sư.

Question 5: Đáp án B

(to) make a choice: lựa chọn.

Dịch: Trong thế giới đa dạng này, việc lựa chọn vốn không hề dễ dàng ngay cả với những bậc

phụ huynh và học sinh.


A. In addition: Thêm vào đó.

B. Otherwise: Mặt khác, Nếu không thì.

C. For example: Ví dụ, Chẳng hạn như.

D. Therefore: Do đó.

Dịch: Hầu hết việc có học thức cao đều dẫn tới thành công về mặt tài chính trong cuộc sống.

Thêm vào đó, chi phí giáo dục cũng không quá cao.


Đại từ quan hệ (ĐTQH) ‘that’ thay thế cho đại từ bất định “the things”, đây là trường hợp

buộc phải dùng ‘that’.

Các đáp án còn lại:

A. when: khi mà.

C. where: nơi mà.

D. what: cái mà.



Dịch: Thế giới ngày nay thì hoàn toàn khác với những điều vừa được mô tả.


Cấu trúc song hành và sau ‘due to’ là cụm danh từ (adj + N).

A. competitively (adj): mang tính cạnh tranh.

B. competition (n): cuộc thi, cuộc tranh đấu.

C. compete (v): cạnh tranh, tranh đua.

D. competitive (adj): ganh đua, cạnh tranh.

Dịch: Thị trường việc làm thay đổi liên tục dựa trên những sáng kiến công nghệ và những

cạnh tranh mới. (Dethithpt.com)

Question 9: Đáp án C

(to) take a decision = (to) decide: quyết định.


A. employ (v): thuê làm, tận dụng.

B. study (v): học.

D. apply (v): ứng dụng, ứng tuyển.

Dịch: Có nhiều các cuộc hội thảo định hướng nghề nghiệp được tổ chức rất quy mô nhằm

giúp họ quyết định được nghành học cho bản thân.


Sự sống được tổ chức theo cách nào?

A. Gian khổ

B. Khó khăn

C. Phức tạp

D. Có vấn đề

Dẫn chứng ở câu thứ 3- đoạn 1: “Organisms have an enormously complex organization” –

(Sinh vật có tổ chức cơ quan rất phức tạp).


Câu nào dưới đây KHÔNG phải là đặc trưng của sự sống?

A. Có một công việc

B. Sinh sản

C. Lớn lên và tự hồi phục.

D. Phản ứng với môi trường

Dẫn chứng ở đoạn 1: “Life grows and develops. This means more than just getting larger in

size (C). Living organisms also have the ability to rebuild and repair themselves (C) when



injured. Life can reproduce(B).Life can only come from other living creatures. Life can

respond (D)” – (Sự sống lớn lên và phát triển. Có nghĩa là hơn cả việc kích thước càng ngày

càng lớn thêm. Các sinh vật sống còn có khả năng tự phục hồi khi bị thương. Sự sống có thể

sinh sản. Sự sống chỉ có thể đến từ các sinh vật sống khác. Sự sống có thể phản ứng).


Năng lượng cho những sinh vật sống được gọi là gì?

A. Thức ăn (Dethithpt.com)

B. Qúa trình trao đổi chẩt

C. Năng lượng xanh

D. Môi trường

Dẫn chứng ở câu 5+6 đoạn 1: “Living creatures can take in energy from the

environment. This energy, in the form of food, is changed to maintain metabolic processes

and for survival”- (Sinh vật có thể lấy năng lượng từ môi trường. Năng lượng này ở dưới

dạng thức ăn, được chuyển hoá để duy trì quá trình trao đổi chất và để tồn tại).


Bạn nhận thấy sự sống phản ứng lại rõ nhất khi bạn______.

A. vô tình làm bị thương chính mình.

B. di chuyển một phần cơ thể do mối de đọa.

C. nhìn vào ngón chân.

D. cảm thấy đau.

Dẫn chứng ở đoạn 1: “Life can respond. Think about the last time you accidentally stubbed

your toe. Almost instantly, you moved back in pain” - (Sự sống có thể phản ứng. Hãy nghĩ về

lần cuối cùng bạn vô tình bị vấp ngón chân. Gần như ngay lập tức, cơn đau ập tới).


Loài sinh vật nào có thể thích nghi được với sự thay đổi của môi trường?

A. sinh vật hữu hình.

B. sinh vật cấp thấp hơn.

C. sinh vật cấp cao hơn.

D. loài người.

Dẫn chứng ở cuối đoạn 1: “Finally, life can adapt and respond to the demands placed on it

by the environment. There are three basic types of adaptations that can occur in higher

organisms”- (Cuối cùng, sự sống có thể thích nghi và phản ứng lại được với những yêu cầu

mà môi trường đặt lên nó. Có 3 kiểu thích nghi có thể xảy ra ở các sinh vật cấp cao hơn).




Câu hỏi từ vựng.

A. Changeable (adj): có thể thay đổi.

B. Visible (adj): hữu hình.

C. Fitful (adj): hay thay đổi, thất thường.

D. Irregular (adj): không đều, không chính quy, bất quy tắc.

Reversible (adj): ngược lại, có thể đảo lộn = A. Changeable (adj): có thể thay đổi.


Kiểu thích nghi nào là vĩnh viễn?

A. có liên quan tới cơ thể.

B. có thể đảo ngược.

C. kiểu gen. (Dethithpt.com)

D. thuộc về môi trường.

Dẫn chứng câu gần cuối bài: “Genotypic changes (caused by genetic change) take place

within the genetic make up of the organism and are not reversible” – (Sự thay đổi kiểu gen

(bị gây ra bởi biến đổi di truyền) diễn ra ở trong cấu trúc gen trên cơ thể và không thể đảo

ngược)

=> Tức là kiểu thích nghi biến đổi gen này một khi đã xảy ra là không thể thay đổi, không thể

biến đổi ngược trở lại được.


-Bill: “Dừng lại uống chút nước nào”.

-Bruce: “______”.

A. Lâu rồi không gặp (Dùng để chào hỏi).

B. Rất vui được gặp cậu (Dùng để chào hỏi).

C. Xin lỗi, chúng ta có rất ít thời gian.

D. Không có chi (Dùng để đáp lại lời cảm ơn).

Chỉ có đáp án C là phù hợp.


-Jack: “Tớ sẽ có chuyến đi 5 ngày tới Rome”

-Jill: “______”.

A. Không, đương nhiên là không.

B. Vui vẻ nhé/Đi vui nhé.

C. Như cậu thôi.



D. Ừ, đi thôi.

Chỉ có đáp án B là phù hợp.


Sửa travel agency => travel agent.

Giải nghĩa: travel agent: người đại lí du lịch, nhân viên lữ hành.

travel agency: đại lí, công ty du lịch (cung cấp các dịch vụ liên quan tới du lịch như đặt vé,

đặt khách sạn…).

Dịch: Trong khi làm việc là một nhân viên lữ hành, anh trai tôi chuyên về sắp xếp các tour du

lịch tới đồng bằng sông Cửu Long cho du khách nước ngoài.


Sửa either public and private => either public or private.

Either …or…: không…hoặc không (không trong 2).

Dịch: Có rất nhiều hoạt động ngoại khóa vận động và không vận động có sẵn trong các

trường trung học ở Việt Nam, trường công lập hoặc dân lập.


Sửa slight to signal = > slightly to signal.

Ta cần 1 trạng từ để bổ nghĩa cho động từ “wave”.

Dịch: Ở trong nhà hàng, nếu chúng ta muốn gọi phục vụ, chúng ta có thể giơ tay và vẫy nhẹ

để ra hiệu rằng chúng ta cần sự giúp đỡ.


Đối với cảm lạnh, bác sĩ thường khuyên bạn nên nghỉ ngơi và uống nhiều nước.

= B. Nghỉ ngơi và nước uống thường được khuyến cáo để điều trị cảm lạnh.

Các đáp án còn lại : (Dethithpt.com)

A. Bác sĩ sẽ đưa ra lời khuyên về cảm lạnh hơn là về nước uống.

C. Bác sĩ khuyên rằng bạn nên uống nước lạnh.

D. Bạn được yêu cầu khỏi cảm lạnh và nghỉ ngơi. (chú ý: (to) come out of : phục hồi).


Absence makes the heart grow fonder (idiom)

= A. Being apart from someone you love makes you love them more: xa cách ai đó sẽ khiến

bạn càng yêu thương họ hơn.


B. Trái tim chúng ta cần sự xa cách để trưởng thành.

C. Xa cách ai đó sẽ khiến bạn ít yêu thương họ hơn.



D. Sự xa cách khiến chúng ta già dặn hơn.


Đứa em họ của tôi muốn dẹp đi tình trạng là 1 đứa trẻ học sinh.

= B. Đứa em họ của tôi không muốn là 1 đứa trẻ học sinh nữa.

Chú ý: (to) put aside: đặt sang một bên, dẹp bỏ.


A. Là một đứa trẻ học sinh khiến em họ tôi hạnh phúc.

C. Đứa em họ của tôi quyết tâm chịu đựng những đứa trẻ học sinh khác.

(to) put up with = (to) tolerate: chịu đựng.

D. Đứa em họ của tôi quyết định đánh giá thấp tình trạng đang là 1 đứa trẻ học sinh.

(to) play down = (to) underestimate = (to) trivialize: make smt less important: tầm thường

hóa, đánh giá thấp.


Tôi đã không biết bạn có ở nhà. Tôi đã không ghé thăm.

= C. Không biết bạn đã có ở nhà, tôi đã không ghé thăm.

Hiện tại phân từ sử dụng V-ing làm chủ ngữ trong câu có 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ, dùng

để miêu tả 2 hành động xảy ra đồng thời hoặc để chỉ mối tương quan nguyên nhân- kết quả.

Trong câu này là chỉ mối quan hệ nguyên nhân- kết quả.

Các đáp án còn lại: (Dethithpt.com)

A. Không biết bạn đã có ở nhà, nhưng tôi vẫn ghé thăm.

B. Tôi không biết bạn đã có ở nhà mặc dù tôi đã không ghé qua.

D. Nếu tôi biết bạn ở nhà thì tôi sẽ ghé thăm.

Câu điều kiện loại 2: If S V-ed, S would V dùng để 1 chỉ giả định không có thật ở hiện tại.

Nhưng bản chất hành động trong câu là xảy ra trong qua khứ, nên ta không chọn D.


Những người chị của tôi đã từng rất thân thiết với nhau. Hiện giờ họ hầu như không nói

chuyện với nhau.

= A. Những người chị của tôi từng thân thiết với nhau, nhưng hiện giờ học hiếm khi nói


Chú ý: (to) get on well with: có mối quan hệ tốt, thân thiết.

Các đáp án khác:

B. Những người chị của tôi không nói chuyện với nhau nhiều, nhưng họ là những người bạn

tốt.



C. Những người chị của tôi hiếm khi nói chuyện với nhau bởi vì họ đã không ưu nhau.

D Bởi vì họ chưa bao giờ có mối quan hệ thân thiết, những người chị của tôi không nói



Có bao nhiêu sinh viên du lịch tới thành phố bãi biển Panama vào mỗi tháng 3 trong kì nghỉ

xuân? (Dethithpt.com)

A. Khoảng 500.000

B. Khoảng 10.000

C. Khoảng 36.000

D. Khoảng 50.000

Dẫn chứng ở đoạn 1: “In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of

around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March

to play and party” – (Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố có số dân định

cư dao động trong khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây

vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng).


Đoạn văn chủ yếu về______.

A. ngủ dưới sàn hoặc cắm trại trong lều.

B. các chuyến “kì nghỉ xuân thay thế”.

C. các vấn đề về uống rượu giữa các sinh viên đại học.

D. kì nghỉ mùa xuân ở Florida và Mexico.

Dạng câu hỏi tìm ý chính ưu tiên làm sau cùng. Nhận thấy cụm alternative spring break

trips xuất hiện nhiều trong bài và đoạn nào cũng liên quan đến vấn đề ‘sinh viên tham gia vào

những chuyến đi ‘kì nghỉ xuân thay thế’.


Từ “binge” ở đoạn văn thứ 2 có nghĩa là ______.

A. có ít cồn.

B. từ chối làm gì đó.

C. học quá lâu.

D. làm cái gì đó quá nhiều.

Tạm dịch: “A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of

American university students have found a way to make spring break matter” – (Tuy nhiên

không phải sinh viên nào cũng nhậu nhẹt trong suốt một tuần lễ, và một số lượng ngày càng



đông các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ xuân có ý nghĩa). Như vậy ở

đây binge có nghĩa là làm điều gì đó quá nhiều.


Cái nào dưới đây không được đề cập như là 1 vấn đề mà các kì nghỉ xuân thay thế cố gắng

giúp giải quyết?

A. Nghiện rượu.

B. Thiệt hại về môi trường.

C. Nghèo đói

D. Vô gia cư

Dẫn chứng ở đoạn 2: “For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or

internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness,

or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university

students can feel good about”- (Đối với họ, việc tham gia hoặc lãnh đạo 1 nhóm tình nguyện

viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như

đói nghèo, vô gia cư, hoặc thiệt hại về môi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành

những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh viên cảm thấy bổ ích).


Câu nào sau đây đưa ra ý chính cho đoạn thứ 3?

A. Một nhóm học sinh của JMU đã làm việc trong những ngôi nhà bị hư hại bởi trận bão.

B. Một số sinh viên làm việc để giúp đỡ môi trường trong những chuyến “kì nghỉ xuân thay

thế”.

C. Những trẻ em sống trong các khu tạm trú vô gia cư tham gia các hoạt động sáng tạo.

D. Sinh viên đại học làm rất nhiều công việc khác nhau trong những chuyến “kì nghỉ xuân

thay thế”.

Tạm dịch đoạn 3: “During one spring break week, students at James Madison University in

Virginia participated in 15 “alternative spring break” trips to nearby states, three others to

more distant parts of the United States, and five international trips. One group of JMU

students traveled to Bogalusa, Louisiana, to help rebuild homes damaged by Hurricane

Katrina. Another group traveled to Mississippi to organize creative activities for children

living in a homless shelter. Once group of students did go to Florida, but not to lie on the

sand. They performed exhausting physical labor such as maintaining hiking trails and

destroying invasive plant species that threaten the native Florida ecosystem” – (Trong suốt 1

tuần nghỉ xuân, các sinh viên của trường đại học James Madison ở bang Virginia đã tham gia



vào 15 chuyến “kì nghỉ xuân thay thế” tới những bang lân cận, 3 bang khác xa hơn ở Hoa Kì,

và 5 chuyến đi quốc tế. Một nhóm sinh viên JMU đi tới Bogalusa, Louisiana để giúp xây lại

những ngôi nhà bị hư hại bởi cơn bão Katrina. Một nhóm khác tới Mississippi để tổ chức các

hoạt động sáng tạo dành cho trẻ em sống ở khu cư trú dành cho người vô gia cư. Một nhóm

sinh viên đã đi tới bang Florida, nhưng không phải để nằm dài xả hơi trên cát. Họ cật lực lao

động để tu sửa lại những con đường và dọn nhổ những loài cây đe dọa tới hệ sinh thái bản địa

ở Florida).


Đoạn văn ám chỉ rằng nhiều sinh viên đại học ______.

A. tham gia ít hơn những chuyến “kì nghỉ mùa xuân thay thế” trong tương lai.

B. muốn đợi tới khi có bằng tốt nghiệp để bắt đầu giúp đỡ mọi người.

C. phàn nàn về chỗ ở vào các kì nghỉ xuân thay thế.

D. chi hơn 250 đô la cho những kì nghỉ xuân truyền thống.

Dẫn chứng ở đoạn 4: “Students who participate in alternative spring break projects find them

very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start

helping people” – (Những sinh viên tham gia vào các dự án ‘kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy

chúng rất bổ ích. Trong khi đó hầu hết sinh viên đại học phải có được tấm bằng trước khi họ

bắt tay vào giúp đỡ những người khác). (Dethithpt.com)


Từ “them” ở đoạn 4 là chỉ ______.

A. những tấm bằng.

B. những dự án.

C. mọi người.

D. những sinh viên.

Tạm dịch: “Students who participate in alternative spring break projects find them very

rewarding”- (Những sinh viên tham gia vào các dự án ‘kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy

chúng rất bổ ích).


Ý nào dưới đây được đề cập tới như là lí do cho việc tham gia vào những chuyến “kì nghỉ

xuân thay thế”?

A. Hy vọng kiếm được tiền.

B. Ý kiến cá nhân cho rằng mọi người phải đi giúp đỡ những người khác.

C. Khao khát đi tới những nơi đẹp đẽ.



D. Mong muốn rời xa khỏi bạn bè và gia đình.

Dẫn chứng ở câu cuối cùng: “Others want to exercise their beliefs about people’s obligation

to serve humanity and make the world a better place whatever their reason, these students

have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school

work” – (Một số khác muốn thực hiện niềm tin của bản thân về sứ mệnh của con người là

phục vụ nhân loại và làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn bất kể vì lí do gì, những sinh viên

này đã khám phá ra điều mang lại cho họ những bài học quý giá khi không ở trong trường

học).


Day in day out (thành ngữ): suốt ngày = A. every single day: mỗi này, thường ngày.


B. mỗi ngày khác.

C. hai ngày một lần.

D. mỗi ngày thứ hai.

Dịch: Đúng, chúng tôi đã đi nghỉ mát vào tuần trước, nhưng trời mưa suốt.


(to) pass: thông qua (luật) = (to) enact: ban hành.


A. enforce (v): thi hành.

B. enable (v): làm cho có khả thi, làm cho có thể.

C. ensure (v): đảm bảo.

Dịch: Chính phủ đã ban hành bộ luật để bảo vệ động vật khỏi nạn buôn bán trái phép.


Tobe compulsory (adj): bắt buộc >< B. optional (adj): tùy chọn.


A. depended: bị phụ thuộc.

C. obligatory (adj) = compulsory (adj): bắt buộc.

D. required: bị yêu cầu, bắt buộc.

Dịch: Đồng phục học sinh là bắt buộc trong hầu hết những trường học ở Việt Nam.


(to) preserve: bảo về, giữ kín >< D. reveal (v): tiết lộ.


A. cover (v): bao phủ…



B. conserve (v): bảo tồn.

C. presume (v): giả sử.

Dịch: Tên của những người trong cuốn sách đã được thay đổi để bảo vệ danh tính.


Vị trí này ta cần 1 danh từ để tạo thành 1 cụm danh từ (adj + N).

The safety regulation: quy định, nội quy an toàn.

Các đáp án còn lại: (Dethithpt.com)

A. regulate (v): điều chỉnh, quy định.

B. không tồn tại regulative.

C. regulatory (adj): kiểm soát, điều tiết.

Dịch: Cơ quan pháp luật đã yêu cầu cập nhật quy định an toàn cho nhà máy điên Darcy.


“both of whom” thay thế cho “two brother”, đóng chức năng làm chủ ngữ. Sẽ có thắc mắc tại

sao không có “both of who” vì “who” không bao giờ đi với giới từ trong Mệnh đề quan hệ.

Dịch: Cô ấy có 2 người anh trai, họ đều là kĩ sư.


A. break out (v): đột phá.

B. make out (v): nhận ra, hiểu, tiến bộ, giả vờ.

C. keep out (v) = not knowing sbd to enter: không cho phép đi vào.

D. take out (v): nhổ, vay tiền, giết.

Dịch: Có nhiều sương mù đến nỗi mà người lái xe không thể nhìn ra được biển báo giao

thông.


developed countries chưa xác định nên ta không dùng với mạo từ “the”.

Population đã xác định, chính là the population of developed countries nên ta dùng với mạo

từ “the”.

Dịch: Ở hầu hết những nước phát triển, có tới 50% dân số tham gia giáo dục bậc đại học vào

một thời điểm nào đó trong cuộc đời họ.


A. By virtue of + N/V-ing: Bởi vì

B. With regard to + N/V-ing: Về mặt, về vấn đề, có liên quan tới.

C. In view of + N/V-ing: Xét thấy, Lưu tâm đến.

D. In recognition of + N/V-ing: Được công nhận về.



Dịch: Bởi vì thiếu kinh nghiệm, việc cô ấy không đảm bảo được bản hợp đồng không có gì là

ngạc nhiên.


Cấu trúc Đảo ngữ của câu điều kiện loại 3: Had + S (not) PII, S + would have PII.

Diễn tả giả định không có thật trong quá khứ.

Dịch: George đã không gặp Mary nếu anh ấy không tham dự tiệc tốt nghiệp của anh trai.


A. obligation (n): nghĩa vụ, bổn phận.

B. engagement (n): sự hứa hẹn, sự hứa hôn.

C. commitment (n): sự cam kết

D. persuasion (n): sự thuyết phục.

Dịch: Người ta nhận ra rằng anh ấy thiếu sự cam kết để theo đuổi 1 nhiệm vụ khó khăn đến

cùng. (Dethithpt.com)


Cấu trúc tương phản đối lập: In spite of/ Despite + N/V-ing/the fact that S V O, S V O.

= (Even) though S V O, S V O. (Mặc dù…, nhưng…).

Dịch: Mặc dù họ là những đại lí lớn nhất, tôi quyết định dừng kinh doanh với họ.


Before + S V-ed, S had PII.

Thì Qúa khứ hoàn thành (had PII) diễn tả hành động, sự việc xảy và hoàn thành trước 1 thời

điểm hoặc 1 hành động, sự việc khác trong quá khứ.

Dịch: Ông Pike đã dạy Tiếng anh ở trường chúng ta được 20 năm trước khi ông nghỉ hưu vào

năm ngoái.


Trật tự tính từ trong cụm danh từ: an interesting (Opinion)+ old (Age)+ French painting

(Noun).

Opinion - tính từ chỉ quan điểm, sự đánh giá. (beautiful, wonderful, terrible…)

Size - tính từ chỉ kích cỡ. (big, small, long, short, tall…

Age - tính từ chỉ độ tuổi. (old, young, old, new…)

Shape - tính từ chỉ hình dạng (circular, square, round, rectangle... )

Color - tính từ chỉ màu sắc. (orange, yellow, light blue…)

Origin – tính từ chỉ nguồn gốc, xuất xứ. (Japanese, American, Vietnamese…)

Material – tính từ chỉ chất liệu (stone, plastic, leather, steel, silk…)



Purpose – tính từ chỉ mục đích, tác dụng

OSASCOMP: Ông Sáu Ăn Súp Cơm Ông Mập Phì


Chủ điểm ngữ pháp liên quan tới Câu hỏi đuôi.

Phía trước động từ là “has wanted” thì vế câu hỏi đuôi sẽ là “hasn’t she”.

Dịch: -“Jenny luôn muốn đạt được đỉnh cao trong sự nghiệp, phải không?”.

-“Đúng vậy, cô ấy là cô nàng có tham vọng”.

Question 50: Đáp án D (Dethithpt.com)

Cấu trúc đảo ngữ với Not only…but also: Not only + aux + S V+ but S also V. (Không

những…mà còn…)

Dịch: Cô ấy không những vượt qua được kì kiểm tra mà còn nhận được cả học bổng.



Đề thi kscl thpt chuyên bắc ninh - bắc ninh - lần 2 anh... · Đề thi kscl thpt chuyên...

Documents