การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of...
TRANSCRIPT
![Page 1: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/1.jpg)
การศกึษาสิง่มีชีวติ
(study of Organism)
![Page 2: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/2.jpg)
ลักษณะของสิง่มชีวีติ ชวีวทิยาคอือะไร เราจะศกึษาชวีวทิยากนัอยางไร กลองจุลทรรศน
![Page 3: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/5.jpg)
ลักษณะสําคญัของสิ่งมีชวีติ
1. มีการสืบพันธุ
การสบืพนัธุของสิ่งมชีวีิต
ม ี2 แบบ
1. การสืบพนัธุแบบอาศยัเพศ
![Page 6: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/6.jpg)
2. การสืบพนัธุแบบไมอาศยัเพศ
![Page 7: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/7.jpg)
2. ประกอบดวยกรดนวิคลอีกิ คอื DNA หรอื RNA
![Page 8: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/8.jpg)
Nucleic acid
![Page 9: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/9.jpg)
ลักษณะสําคญัของสิ่งมีชวีติ
3. ตองการสารอาหารและพลงังาน
4. มกีารเจริญเติบโต มอีายขุยั และขนาดจํากดั
![Page 10: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/10.jpg)
Life span
13คาวคาว
20สนุขั
27แมว
46เหยีย่ว
52จระเขปากยาว
120คน
อายขุยัสงูสุด (ป)สิ่งมชีวีิต
![Page 11: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/11.jpg)
Mutation
Natural selection
ลักษณะสําคญัของสิ่งมีชวีติ
5. มกีารปรับตัว
![Page 12: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/12.jpg)
การมสีีเตือนภัยของเขียด
การพรางตวัของกบ
การมสีหีลอกผูลาของผีเสื้อกลางคนื
![Page 13: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/13.jpg)
ลักษณะสาํคญัของสิ่งมชีวีิต
6. มกีารเคลือ่นไหว และเคลือ่นที่
![Page 14: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/14.jpg)
ลักษณะสําคญัของสิ่งมีชวีติ
7. มกีารรกัษาดุลยภาพของรางกาย
![Page 15: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/15.jpg)
ลักษณะสําคญัของสิ่งมีชวีติ
8. มกีารตอบสนองตอสิ่งเรา
![Page 16: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/16.jpg)
Organization of life
สิ่งมีชีวิต (species)
ประชากร (population)
ชุมชน (community)
ระบบนิเวศ (ecosystem)
โลกนิเวศ (biosphere)
![Page 17: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/18.jpg)
ชีววทิยา ชีว + วิทยา
Biology bios logos
ชวีิต ความคดิ
เปนวชิาทีศ่กึษาเกีย่วกบัสิ่งมีชวีติ
![Page 19: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/19.jpg)
แขนงวชิาที่เกี่ยวของ
Zoology
Taxonomy
Physiology
Ecology
EvolutionGenetics
Anatomy
Parasitology
Cytology
MicrobiologyBotany
Biology
![Page 20: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/20.jpg)
เห็ดรา(Mycology)เห็ดราวิทยา
แบคทีเรยี(Bacteriology)แบคทีเรยีวิทยา(Microbiology)
ไวรสั(Virology)ไวรสัวทิยา3. จลุชวีวิทยา
ไมยืนตน(Dendrology)รุกขวิทยา
พืชดอก(Angiosperm)-(Botany)
หญา(Agrostology)ตฤณวิทยา2. พฤกษศาสตร
สตัวเลีย้งลกูดวยน้ํานม(Mammalogy)สตัวเลีย้งลกูดวยน้ํานม
หนอน พยาธิ (Helminthology)วิทยาของหนอน พยาธิ
สตัวเซลลเดยีว(Protozoology)โปรโตซวั
หอย(Malacology)สงัขวิทยา
นก(Ornithology)ปกษวีิทยา(Zoology)
แมลง(Entomology)กีฏวิทยา1. สตัววทิยา
ศกึษาเกีย่วกบัสาขายอยวชิา
ตารางที ่1.1 แขนงวชิาจดัจาํแนกตามธรรมชาตขิองสิ่งมีชวีติ แบงออกเปน 3 แขนง
![Page 21: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/21.jpg)
โครงสราง รวมอวยัวะ ระบบ โดยการผา(Anatomy)กายวภิาคศาสตร(Morphology)
โครงสราง การจดัระบบของเนื้อเยิ่อ(Histology)เนื้อเยื่อวทิยา1. สณัฐานวทิยา
ศึกษาเกีย่วกบัสาขายอยวิชา
ตารางที่ 1.2 จัดจาํแนกตามวธิกีารของการศกึษาถงึสิง่มชีวีติ ในแตละหนวย
![Page 22: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/22.jpg)
เรื่องราวเกี่ยวกบัเซลล องคประกอบเซลลวทิยา(Cytology)
ศึกษาเกีย่วกบัสาขายอยวิชา
![Page 23: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/23.jpg)
(Embryology)
การเจรญิเตบิโต พฒันาของตัวออน2. คัพภะวทิยา
หนาที ่กลไก การทาํงานของสัตว(Animal
Physiology)สรีรวทิยาของสัตว (Physiology)
หนาที ่กลไก การทาํงานของพืช (Plant Physiology)สรีรวทิยาของพชื1. สรรีวทิยา
ศึกษาเกีย่วกบัสาขายอยวิชา
![Page 24: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/25.jpg)
มนษุยจากอดตีถึงปจจบุนั(Evolution)
การเจรญิเปลีย่นแปลงของ(Human evolution)ววิัฒนาการมนษุย3.ววิัฒนาการ
กรรมพันธของกลุมประชากร
การถายทอดลกัษณะทาง(Population genetic)พันธศุาสตรประชากร
ความสมัพันธระหวางเซลล(Genetic)
โมเลกุลภายในเซลล และ(Molecular biology)อณชูวีวทิยา2. พันธศุาสตร
กบัสิ่งแวดลอมในทะเล
ความสมัพันธระหวางสิ่งมชีวีติ(Marine ecology)นิเวศวทิยาน้ําเคม็
กบัสิ่งแวดลอมบนบก
ความสมัพันธระหวางสิ่งมชีวีติ(Terrestrial ecology)นิเวศวทิยาบนบก
และพชืกบัสิง่แวดลอม(Ecology)
ความสมัพันธระหวางพชืกบัพชื(Plant ecology)นิเวศวทิยาของพชื1. นิเวศวทิยา
ศกึษาเกีย่วกบัสาขายอยวชิา
ตารางที ่1.3 จดัจาํแนกตามหนาทีแ่ละการทาํงานของสิ่งมีชวีติ ดานความสัมพนัธในการอยูรวมกนั
![Page 26: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/26.jpg)
องคประกอบ
ความรู กระบวนคนหาความรู
Biology
knowledgeknowledge
ขอเท็จจรงิขอเท็จจรงิขอมูลขอมูล
ขอสรปุขอสรปุกฎกฎทฤษฎีทฤษฎี
processprocess
การตั้งปญหาการตั้งปญหา
การตั้งสมมติฐานการตั้งสมมติฐาน
การตรวจสอบสมมตฐิานการตรวจสอบสมมตฐิาน
การแปลผลและสรปุผลการแปลผลและสรปุผล
![Page 27: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/27.jpg)
การ clone
![Page 28: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/30.jpg)
DNA Fingerprint
![Page 31: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/32.jpg)
สรางพชืใหเรอืงแสงดวยตัวเอง โดยยายยีน luciferase จากหงิหอยเขาไปในยาสูบ
![Page 33: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/33.jpg)
1822187418571865186618681884
.
.
.
.
1900
ความสาํเรจ็ของเมนเดลเกิดขึน้ไดอยางไร ??
![Page 34: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/34.jpg)
Scientific method
![Page 35: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/35.jpg)
Observation
Penicillium sp.
![Page 36: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/36.jpg)
“การตัง้ปญหายอมสาํคญักวาการแกปญหา”
จริงหรอืเปลา
![Page 37: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/37.jpg)
เกิดจากการสังเกต (observation)
การสงสยั อยากรูอยากเหน็
เชน นกบนิไดอยางไร
ทําไมหิง่หอยจึงสองแสงไดในเวลากลางคืน
ความเขมของแสงมีผลตอการเจรญิเติบโตของพชืหรอืไม
![Page 38: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/38.jpg)
ยึดแนวทางของขอเทจ็จรงิ
สามารถหาคาํตอบได
ตรวจสอบไดโดยการทดลองทางวิทยาศาสตร
การตั้งปญหาทีด่ี
![Page 39: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/39.jpg)
ชวยแนะแนวทางการตรวจสอบสมมตฐิาน
ปญหาเดยีวอาจมีสมมตฐิานหลายขอ
ยดึปญหาและขอเทจ็จริงเปนหลกั
การตัง้สมมตฐิานอาจใชคาํวา ถา……ดงันัน้………
สมมติฐาน คอื คาํตอบทีอ่าจเปนไปไดของปญหา
![Page 40: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/40.jpg)
การสงัเกต
การสาํรวจ
การสมัภาษณ
การทดลอง ควบคมุตัวแปรได
![Page 41: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/41.jpg)
การตรวจสอบสมมติฐานโดยการทดลอง
มกีารควบคมุปจจยัที่เกี่ยวของ เรยีกวา
ตัวแปร (variable)
ตัวแปรตน (Independent variable)
ตัวแปรตาม (Dependent variable)
ตัวแปรควบคุม (Controlled variable)
![Page 42: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/42.jpg)
การทดลองแบงออกเปน 2 กลุม
Experiment group/Treated group
Control group
![Page 43: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/43.jpg)
เขยีนเปนตารางหรอืกราฟ
สอดคลองกบัผลการทดลอง และขอมลู
![Page 44: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/44.jpg)
ปริมาณแกส CO2 ทีไ่ดจากน้ําสบัปะรดทีม่ีความเขมขนของน้าํตาลแตกตางกนั
4.304.44.548
4.304.34.44.27
4.034.04.23.96
3.833.83.93.85
3.433.53.53.34
3.173.43.22.93
คาเฉลีย่ครั้งที ่3ครั้งที ่2ครั้งที ่1
ปริมาณแกส CO2ความเขมขนของน้าํตาล
ในน้าํสบัปะรด (รอยละ)
![Page 45: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/45.jpg)
กราฟ
![Page 46: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/46.jpg)
สอดคลองกบัสมมติฐาน
![Page 47: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/47.jpg)
ขอเท็จจรงิ (fact)
ปรากฎการณหรอืสิง่ทีอ่ยูจรงิตามธรรมชาต ิไมเปลีย่นแปลง
ขอมูล (data)
ขอเทจ็จรงิทีร่วบรวมไดจากการสงัเกตหรอืจากการทดลอง
ขอสรปุ (conclusion)
การสรปุความสัมพนัธของขอมูลทัง้หมด ทีไ่ดจากการทดลอง นาํไปสูขอเทจ็จรงิหรอืคาํตอบของปญหา
![Page 48: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/48.jpg)
ทฤษฎี (Theory)
สมมตฐิานทีไ่ดรับการตรวจสอบแลว โดยการทดลองซ้าํหลายครัง้ ใชอางองิหรอืทาํนายขอเทจ็จรงิตางๆได เปนทีย่อมรบั
- ทฤษฎีเกีย่วกับกาํเนดิของสิง่มชีวีิต
- ทฤษฎีเซลล
- ทฤษฎีววิฒันาการ
- ทฤษฎียนี
![Page 49: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/49.jpg)
กฎ (law) ความจรงิหลกั เนนความสมัพนัธระหวางเหตกุบัผล อาจเขยีนเปนสมการ มคีวามเปนจรงิในตัวมนัเอง ไมมีขอโตแยง ทดสอบไดผลเหมอืนเดมิ เชน
กฎ ขอเทจ็จรงิทีไ่ดจากการสงัเกตปรากฏการณหรอืเหตกุารณอยางใดอยางหนึง่ตามธรรมชาต ิซึง่มคีวามสัมพนัธระหวางเหตแุละผลโดยไมมขีอโตแยง
- กฎการถายทอดลกัษณะพนัธกุรรมของเมนเดล
![Page 50: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/51.jpg)
- นกัเรยีนสงสัยหรอืไมวา ทาํไมแหลงน้าํแตละบริเวณจงึมีสิง่มีชวีติแตกตางกนั
- สงัเกตตนหญาทีข่ึน้อยูกลางแดด และอยูใตขอนไม แตกตางกนั อยางไร
- สงัเกตพชืบางชนดิ ทาํใมไมมีแมลงมาเกาะเลย
![Page 52: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/52.jpg)
นักเรียนเรียนวิชาเทคนิคพื้นฐานทางชีววิทยา ครูพานักเรียนไปเก็บตัวอยางแมลงที่สวนสมุนไพรในมหาวิทยาลัยมหิดล เดินสํารวจพบวา มีพืชชนิดหนึ่งใบมีขนาดใหญมีกลิ่นไมสูดีนัก จากการสังเกตพบวาพืชชนิดนี้มีแมลงมาเกาะนอยมาก สวนพืชชนิดอืน่ที่สังเกตพบวามีแมลงและเพลี้ยมาเกาะเต็ม จากสถานการณนักเรียนกําหนดปญหาไดอยางไร
![Page 53: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/53.jpg)
นกัเรียนไปศกึษาดงูานที่สถานเีพาะพนัธุสัตวน้าํ ขณะที่กาํลงัเดนิศกึษา นกัเรยีนสงัเกตเหน็วาปลาสวยงามทัง้สองบอมขีนาดไมเทากนั สสีนัแตกตางกนั ทัง้ที่เปนปลาชนดิเดยีวกนั มอีายเุทากนั จากสถานการณนกัเรยีนกาํหนดปญหาไดอยางไร
![Page 54: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/54.jpg)
นกัเรียนทานขนมปง แตทานไมหมดแลววางทิง้ไว ปรากฎวาผานไป 5 วนั มสีิ่งมชีวีิตชนดิหนึง่เกดิขึน้ มทีัง้สีเขยีวและสีดาํ สวยงามมาก จากสถานการณนกัเรยีนกาํหนดปญหาไดอยางไร
![Page 55: การศึกษาสงมิ่ีชีวิต (study of Organism)t2050106/SCI30161_pdf/organism.pdf · ลักษณะของส งมิ่ีชีวิต ชีววทยาคิืออะไร](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020302/5ab918ad7f8b9ad13d8d4be2/html5/thumbnails/55.jpg)
1.นักเรียนคนหนึ่งคั้นน้ําสับปะรดใสขวดจํานวน 2 ขวด ซึ่งมีน้ําเชื่อมบรรจุอยู แลวนําไปเก็บ เมื่อนําน้ําสับปะรดที่เก็บไวมาดื่ม พบวาน้ําสับปะรดขวดหนึ่งมีฟองอากาศเกดิขึ้นมากกวาอีกขวดหนึ่ง และเมื่อเปดฝาดมกลิ่น พบวา ขวดที่มีฟองอากาศมากจะมีกลิ่นแอลกอฮอลมากกวาอีกขวดหนึ่ง ซึ่งฟองอากาศที่เกิดขึ้นคือแกสคารบอนไดออกไซด ซึ่งเกิดจากกระบวนการสลายน้ําตาลในสารละลายน้ําสับปะรดของสิ่งมีชีวิตเซลลเดียวที่เรียกวายีสต จากสถานการณนักเรียนกําหนดปญหาไดอยางไร