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® Prof. Liércio Pinheiro de Araújo
LINHA DO TEMPO:do surgimento da psicologia científica ao desenvolvimento da psicologia cognitivaProf. Dr. Liercio Pinheiro de Araújo
® Prof. Liércio Pinheiro de Araújo
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• Sigmund Freud publica A Interpretação dos Sonhos• Carl G. Jung torna-se assistente de Eugene Bleuler
1901Edward Titchener publica entre 1901 e 1905 os quatrovolumes do seu Manual de Psicologia Experimental
Ivan Pavlov publica os seus achados a respeito do condicionamento clássico
1906
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1907 1912
• Titchener publica The schema of introspection• Max Wertheimer apresenta a psicologia da
gestalt, ao publicar o paper Estudo Experimental sobre a Percepção do Movimento
1913
Jung Bleuler
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1913John Watson lança o manifesto behaviorista
Carl G.Jung abandona as ideias freudianas e passa desenvolver as suas próprias teorias psicológicas
Kurt Lewin publica o seu primeiro artigo: Kriegslandchaft
1917 1921
Köhler, Koffka e Wertheimer criam o periódico Psychologische Forshung para dar exposição aos pontos de vista da psicologiada gestalt
Koffka Köhler
1924Max Wertheimer publica Gestalt theory
1935B. F. Skinner diferencia o condicionamento pavloviano do condicionamento operante
Alfred Adler estabelece o periódico InternationalJournal of Individual Psychology
Egon Brunswik foi convidadoKurt Koffka publica Princípios de Psicologia da
GestaltWolfgang Kohler e Kurt Goldstein emigram para os Estados Unidos
Jacob Moreno introduz a técnica de medida sociométrica.
1934
B. F. Skinner utiliza pela primeira vez o termo operante, passandoutilizar o termo respondente para designar os reflexos pavlovianos
1937 1938
B. F. Skinner publica O comportamento dos
Organismos
Carl Rogers desenvolve o Aconselhamento Centrado no Cliente
Adler
Rogers
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1942Carl Rogers desenvolve a terapia centrada no paciente
1945Kurt Lewin organiza o Centro de Pesquisa para a dinâmica de grupo no Massachussets Institute of Technology
Kurt Goldstein publica O organismo: uma abordagem holista
1947
O matemático Alan Turing publica Computing machinery and inteligence
1950
Abraham Maslow desenvolve no livro Motivação e Personalidadea sua teoria hierárquica da personalidade humana1954
George Kelly publica A Psicologia dos Constructos Pessoais1955
1958
Allen Newell e Herbert Simon publicam o artigo Elementsof a Theory of Human Problem Solving, a primeira exposição da abordagem
do processamento de informação na psicologia
Simon Newell
1972
A. Newell & H. Simon publicam Human Problem
Solving
1985Howard Gardner publica A nova ciência da mente
1967
Primeiro livro-texto geral de Psicologia Cognitiva
de Ulrich Neisser
1956 Fundada a inteligência artificial
(Utilização da analogia da máquina para entender o funcionamento da cognição) Surgimento daPsicologia Cognitiva
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CONSTRUCTOS PESSOAIS
George Kelly
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CONSTRUCTOS PESSOAIS
Para George Kelly as pessoas criam uma construção cognitiva sobre o ambiente, ou seja, temos um padrão
sistemático para organizar e interpretar nossas relações sociais. A
partir desse sistema fazemos previsões sobre nós, sobre as outras pessoas e também sobre o ambiente.
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Assim, para compreender a
PERSONALIDADE temos que conhecer
nossos padrões e formas de organização
e construção de nosso mundo, pois a
interpretação do evento é mais
importante que o próprio evento.
CONSTRUCTOS PESSOAIS
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A essas teorizações que fazemos perante
as situações de nossa vida e perante as
outras pessoas, Kelly denominou
CONSTRUCTOS PESSOAIS.
CONSTRUCTOS PESSOAIS
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Ou seja, um constructo é a maneira singular de um indivíduo ver a vida,
uma hipótese elaborada intelectualmente para interpretar e
explicar os eventos diários. Nós temos a expectativa que nossos constructos irão prever e explicar a realidade e, estamos testando esses constructos constantemente. Assim, baseamos
nosso comportamento nos constructos e avaliamos os resultados.
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Sistemas de Constructo Pessoal: características
básicas POSTULADO FUNDAMENTAL
Nossos processos psicológicos são determinados pela maneira
como antecipamos os eventos. O postulado implica que nós procuramos prever, que
antecipamos os eventos, que tentamos alcançar o futuro pela
janela do presente.
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REVISÃO
CONSTRUTIVA
2
INVESTIMENTO
1
ANTECIPAÇÃO
4
VALIDAÇÃO3
ENCONTRO
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Sistemas de Constructo Pessoal: características básicas
11 Corolários
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Corolário da CONSTRUÇÃO
Pelo fato de os eventos repetidos serem semelhantes, podemos prever ou antecipar como experenciaremos no futuro
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Corolário da INDIVIDUALIDADE
As pessoas compreendem os eventos de diferentes maneiras. Nossos constructos nao refletem tanto a REALIDADE
OBJETIVA, mas principalmente a INTERPRETAÇÃO SINGULAR
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Corolário da ORGANIZAÇÃO
Organizamos nossos constructos em hierarquia, com alguns constructos subordinados a outros.
Ex.: amigo, leal, protetor
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Corolário da DICOTOMIA
Os constructos são bipolares; por exemplo, se temos uma determinada opinião sobre honestidade, essa noção
também tem de abranger o conceito de desonestidade
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Corolário da ESCOLHA
Para cada constructo, escolhemos (liberdade) a alternativa que nos parece melhor, aquela que nos permite prever os resultados de eventos antecipados
(segurança e aventura)
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Corolário da ÂMBITO
Nossos constructos podem aplicar-se a muitas situações ou pessoas ou limitar-se a uma única
pessoa ou situação (alegres x tristes)
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Corolário da EXPERIÊNCIA
Testamos nossos constructos nas experiências de vida para certificarmo-nos de que permanecem válidos. Durante os anos que se passaram, nossas experiências nos terão levado a rever
noss sistema de constructos.
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Corolário da MODULAÇÃO
Podemos modificar nossos constructos em função de novas experiências
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Corolário da FRAGMENTAÇÃO
Podemos, às vezes, ter constructos subordinados contraditórios ou incoerentes no escopo de nosso sistema
geral de constructos
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Corolário da COMUNALIDADE
Embora constructos individuais sejam unicamente nossos, as pessoas em grupos ou culturas compatíveis podem
apresentar constructos semelhantes
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Corolário da SOCIABILIDADE
Tentamos entender como as pessoas pensam e predizer o que farão e, conforme for, modificamos nosso
comportamento
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ALTERNATIVISMO CONSTRUTIVO
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A revisão de nossos constructos é um processo contínuo e
necessário. Temos de ter sempre um constructo alternativo para
cada situação.
Essa adaptabilidade Kelly nomeou de alternativismo construtivo,
para expressar que nossos constructos são flexíveis e
podemos facilmente substitui-los por outros.
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ALTERNATIVISMO CONSTRUTIVO
Se nossos constructos fossem inflexíveis e impossíveis de serem revistos, ou determinados pelas
influência que sofremos na infância, não seríamos capazes de lidar com
situações novas.
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NATUREZA HUMANA
Kelly propunha uma visão otimista em relação à natureza humana. Ele tratava as pessoas como seres racionais capazes de formar uma estrutura de constructos para, a partir dela, ver o mundo.
Acreditava que o ser humano é o autor de seu próprio destino, e não vítima, como alguns diriam.
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NATUREZA HUMANA
Atribui as pessoas o livre-arbítrio a capacidade de escolher a direção que nessa tomará, e de mudar quando for preciso, revendo antigos constructos e formando novos. Segundo Kelly, não estamos presos a nenhum caminho traçado na infância ou na adolescência.
Kelly não considerava que os eventos passados fossem determinantes no comportamento presente, acreditava que somos motivados pelo fato de estarmos vivos, não havendo qualquer outro motivo para invocar qualquer outra explicação.
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NATUREZA HUMANA
Não discutiu o papel da hereditariedade na personalidade, ele apenas observou que não somos totalmente dominados por influências ambientais. Vivemos por meio de constructos baseados em nossa interpretação de eventos.
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G OE GR KE YE LL
1905-1965
® Prof. Liércio Pinheiro de Araújo
1905
1925
1927
Obteve seu grau de bacharel, especializando-se em física e matemática no Park College, Parkville, Misouri
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Insira sua figura ou conteúdo
Matriculou-se em um curso de pós-graduação e recebeu o título de mestre em Sociologia Educacional pela Universidade do Kansas, e Lawrence. Dissertação intitulada “One thousand workes and their leisure”
Geoge Alexander Kelly, filho único, nasceu em 28/04 numa fazenda próxima de Perth, Kansas - EUA
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1928
1929
1930/1931
Obteve uma bolsa de estudo da Universidade de Edingburgh, Escócia e completou seu bacharelado em Educação. Nessa época interessa-se pela Psicologia
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Insira sua figura ou conteúdo
De volta aos EUA, frequenta o primeiro programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade de Iowa. Nove meses depois recebe seu título de doutor
Consegue um emprego na Sheldon Junior College, em Sheldon, Iwoa, ensinando psicologia e oratória e treinando o grupo de teatro
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1930/1931
1943
1945-1946
Foi colocado em serviço na Reserva da Marinha dos Estados Unidos e trabalhou no Boureau of Medicine and Surgery na Base de Washington
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Insira sua figura ou conteúdo
Depois da guerra, aceitou um cargo de professor na Universadade de Maryland. No ano seguinte foi nomeado professor e diretor de Psicologia Clínica da Oshio State University em Columbus, Ohio. Ali permanecendo por 20 anos e, nesse cargo publicou seus trabalhos mais importantes.
Dois dias depois de concluir o doutorado, casou-se com Gladys Thompson e estabelecou-se no cargo de professor de psicologia na Fort Hay State University, em Kansas, lá permanecendo por 12 anos (grande momento para construçao da Teoria dos Costructos)
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Texto ExemploInsira seu próprio texto
Texto ExemploInsira seu próprio texto
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
Aos 50 anos, Kelly publicou seu trabalho mais importante: The psychology of personal constructs volume one: a theory
of personality e The psychology of personal constructs volume two: clinical diagnosis and psychotherapy (1955)
® Prof. Liércio Pinheiro de Araújo
VIDA E OBRA DE GEORGE KELLY
“kelly passava seu tempo livre atendendo clientes gratuitamente, escrevendo textos teóricos, enviando a diversas partes do mundo
seus trabalhos destinados a explicar e expandir sua teoria e dedicando-se ao desenvolvimento profissional da psicologia clínica. Foi presidente das divisão de psicologia clínica e de
aconselhamento da American Psychological Association, além de presidente da American Board of Examiners in Professional Psychology. Em 1965, Kelly assumiu um cargo na Brandeis
University. Entretanto, no início de março foi hospitalizado e para uma cirurgia relativamente comum. Inesperadamente, houve
complicações e ele morreu logo depois.”
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