КЊИГА НАСТАВНИКА - pfu.kg.ac.rs pred i nas/master...Научне, уметничке...

ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА АКРЕДИТАЦИЈУ СТУДИЈСКИХ ПРОГРАМА

КЊИГА НАСТАВНИКА

Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави

Презиме, средње слово, име Кнежевић Б. Јасмина Звање Редовни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Факултет медицинских наука Универзитет у Крагујевцу

Датум запослења 1989. Ужа научна (уметничка) област Педијатрија Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2004. Медицински факултет, Универзитет у Крагујевцу Педијатрија Докторат 1994. Медицински факултет, Универзитет у Крагујевцу Медицина Специјализација 1987. Медицински факултет, Универзитет у Београду Педијатрија Магистратура 1990. Медицински факултет, Универзитет у Београду Медицина Диплома 1980 Медицински факултет, Универзитет у Београду Медицина Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1 Педијатрија Основне струковне студије Репрезентативне референце (минимално 5, не више од 10)

1 Simovic, A., Prijic, S., Knezevic, J., Igrutinovic Z, Vujic A, Kosutic J. (2014). Predictive value of biochemical, echocardiographic and electrocardiographic markers in nonsurvived and survived asphyxiated full term newborns. The Turkish Journal of Pediatrics 56(3): 243–249 [ISSN 0041-4301].

2 Simovic A, Kosutic J, Prijic S, Knezevic J, Vujic A, Stojanovic N. (2014). The role of biochemical markers as early indicators of cardiac damage and prognostic parameters of perinatal asphyxia. Vojnosanit Pregl 71(2): 149–55.

3 Knezevic S, Stojanovic N, Oros A, Savic D, Simovic A, Knezevic J. (2011). Analysis of Risk Factors in the Development of Retinopathy of Prematurity. Srp Arh Celok Lek 139 (7-8): 433–438.

4 Simovic A, Knezevic J, Igrutinovic Z, Stojanovic N, Kocic S. (2009). Cardiac troponin as biochemical marker of perinatal asphyxia and hypoxic myocardial. Vojnosanit Pregl 66(11): 881–886.

5 Knežević S, Stojanović N, Oros A, Knežević J. (2012). The importance of timely ophtalmologic examination in preterm infants at risk of retinopathy occurrence. Vojnosanit Pregl 69 (9): 765–770.

6 Simovic A, Knezevic J. (2004). Importance of continuous ECG monitoring in evaluation of symptoms in children with suspected arrhythmia. Medicus 5(2): 25–31.

Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника

Укупан број цитата 4 Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује 2

Укупан број радова са SCI (SSCI) листе 4 Број међународних пројеката на

којима наставник тренутно учествује Усавршавања 1990. Стручно усавршавање у Вашингтону УСА, Национални институт за здравље. Учесник пројекта у истраживању комплексних урођених срчаних мана код деце. Остали подаци који се сматрају релевантним

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Knezevic%20Sanja

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Stojanovic%20Nadezda

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Oros%20Ana%20J

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Savic%20Dragana%20M

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Simovic%20Aleksandra%20M

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Knezevic%20Jasmina

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Simovic%20Aleksandra%20M

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Knezevic%20Jasmina

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Igrutinovic%20Zoran

http://kobson.nb.rs/nauka_u_srbiji.132.html?autor=Stojanovic%20Nadezda


Презиме, средње слово, име Маринковић С. Снежана Звање Редовни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 10. 1995. Ужа научна (уметничка) област Педагогија, Дидактика, Методике Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2010. Учитељски факултет Ужицe Педагогија, Дидактика, Методике Докторат 2001. Филозофски факултет Београд Педагошке науке Специјализација Магистратура 1994. Филозофски факултет Београд Педагогија Диплома 1986. Филозофски факултет Београд Дипломирани педагог Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Предшколска педагогија Основне струковне студије 2. Модели професионалног развоја васпитача Основне струковне студије 3. Васпитање деце раног узраста Основне струковне студије 4. Методика наставе природе и друштва 1 Основне академске студије 5. Методика наставе природе и друштва 2 Основне академске студије 6. Предшколска педагогија Основне академске студије 7. Методика упознавања околине 2 Основне академске студије 8. Савремени токови методике наставе природе и друштва Мастер академске студије 9. Садржајне и сазнајне основе природе и друштва Мастер академске студије 10. Евалуација садржајних основа природе и друштва Мастер академске студије 11. Савремени токови методике упознавања околине Мастер академске студије 12. Модели учења у настави здравствене неге Специјалистичке студије 13. Teоријско-методолошки проблеми методике разредне наставе Докторске студије

Репрезентативне референце (минимално 5, не више од 10)

1. Маринковић, С. (1995). Неки покушаји трансформације дечјег вртића у отворени васпитни систем, Институт за педагогију и андрагогију и Филозофски факултет, Београд [ISBN 86-82019-22-1; UDK 373.24:316.3]

2. Маринковић, С. (2004). Дечја права и уџбеник, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, стр. 231 [ISBN 86–17–11596–3; УДК 341.231.14–053.2]

3. Marinković, S., Pešikan, A. (2006). The image of man and woman in textbooks intended for younger children: five years later, Psihologija, Vol. 39 (4), Beograd, str. 383–406 [UDC 305:371.671]

4. Marinković, S. (2008). Implementation of the project active learning in teachers’ pre-service education, International congress of Psyshology Berlin, Germany, July 20/25, 2008. Congress CD file://h:/abstracts/9152.html. International Journal of Psychology, 43(3/4), IUPsyS – International Union of Psychological Science, p. 421 [ISSN 0020–7594]

5. Marinković, S. (2010). Profesionalni razvoj nastavnika i postignuća učenika, Učiteljski fakultet, Užice, str. 204 [UDK 371.14(497.11)"19/20"; ISBN 978-86-80695-96-9; COBISS.SR-ID 174322444]

6. Маринковић, С. (2011). Активност ученика у светлу развојних теорија учења. Настава и васпитање, бр. 3, Педагошко друштво Србије, Београд, стр. 349–366 [UDK 159.953.5-057.874; ID 186273036; ISSN 0547-3330]

7. Marinković, S., Bjekić, D. & Zlatić, L. (2012). Teacher's competencies as education quality indicator and condition, 6th TEPE Conference „Research, Policy, and Practice in Teacher Education in Europe, 17-19 May 2012, Warszawa, Poland.

8. Снежана Маринковић (2013). Виђење детета и детињства из угла народне педагогије. Зборник радова, XVI, 15. Ужице: Учитељски факултет, стр. 23–36 [UDK 159.923.5-053.2; ISSN 1450-6718].

9. Snežana Marinković, & Milomir Erić (2014). The Problem of Value in a Textbook, Procedia – Social and Behavioral Sciences, 128, pp. 72–76 [ISSN 1877–0428] http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814022113.

10. Снежана Маринковић (2014). Оцењивање и развој компетенција ученика, Настава и васпитање, LXIII, 3, стр. 437–451 [UDK 371.26-057.874;37.04; ISSN 0547–3330].

Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника Укупан број цитата 56 Број домаћих пројеката на којима наставник

тренутно учествује 1

Укупан број радова са SCI (SSCI) листе 10 Број међународних пројеката на којима наставник


Усавршавања Остали подаци који се сматрају релевантним

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814022113


Презиме, средње слово, име Николић Д. Радмила Звање Редовни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом

Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу


Датум Институција Област Избор у звање 2006. Учитељски факултет Ужицe Педагогија, Дидактика, Методике Докторат 1997. Филозофски факултет Београд Педагогија Специјализација Магистратура 1993. Филозофски факултет Београд Педагогија Диплома 1977. Филозофски факултет Београд Педагогија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1 Школска педагогија Основне aкадемске студије 2 Породична педагогија Основне академске студије 3 Докимологија Основне академске студије 4 Историја педагогије Основне академске студије 5 Савремена схватања циљева васпитања и образовања Мастер академске студије 6 Теоријско-методолошки проблеми методике разредне наставе Докторске студије 7 Породична педагогија Основне струковне студије 8 Вођење педагошке документације Основне струковне студије


1. Радмила Николић (2012). Васпитни поступци у породици према мишљењу родитеља. Зборник радова, XV, 14. Ужице: Учитељски факултет, стр. 21–32 [UDK 37.018.1; ISSN 1450-6718].

2. Radmila Nikolić (2012). Neka pitanja upravljanja kvalitetom u obrazovanju. Zbornik prispevkov „Izzivi globalizacije in družbeno-ekonomsko okolje EU”, str. 388–395. Novo Mesto: Fakulteta za poslovne in upravne vede [UDK 005.336.3:37; ISBN 978-961-6309-38-7; COBISS 262904064].

3. Радмила Николић (2010). Како су ме васпитавали моји родитељи – поглед са дистанце, Годишњак, књига I. Врање: Учитељски факултет, стр. 13–24 [UDK 37.15; 37.018.1/2; ISSN 1820-3396; COBISS.SR-ID 174488844].

4. Николић, Р. (2005). Вредновање и самовредновање у школи, Зборник радова, бр. 6. Ужице: Учитељски факултет, стр. 65–72 [ISSN 1450-6718; UDK 371.26]

5. Радмила Николић (1998). Породица као подршка даровитости. Четврти округли сто са међународним учешћем „Друштвена подршка даровитости”. Зборник радова, 4, стр. 441–457. Вршац: Виша школа за образовање васпитача [UDK 371.95; ISBN 86-7372-006-0].

6. Радмила Николић (1999). Да ли је пермисиван став у васпитању деце одлика савремене породице. Зборник радова, 2. Ужице: Учитељски факултет, стр. 241–253 [UDK 378(082); ISSN 1450-6718].

7. Nikolić, R. (2008). New paradigm of training future teachers for practical work, Didactica slovenica-pedagoska obzorja, 23 (3-4):125-133, Slovenija [UDK 37.011.3; ISSN 0353-1392]

8. Николић, Р., Кундачина, М. (2012). Need and problems of quality asurance in higher education, Сборник диклади, „Св. Св. Кирил и Методий“, Софийский университет „Св. Климент Охридски“, Велико Търново, България, стр. 29–35 [ISBN 978-954-524-842-9]

9. Kundačina, Milenko, Nikolić, Radmila (2013). Teachers’ opinions and attitudes about creativity in teaching, Didactica Slovenica, 1, letnik 28, Pedagoška obzorja, znanstvena revija za didaktiko, izvorni znanstveni članak, str. 86–99 [UDK 37.091.31:159.954; UDK 371/372, ISSN 0353-1392]

10. Радмила Николић, Синиша Стојановић (2015). Породична педагогија. Ужице: Учитељски факултет. Врање: Учитељски факултет, 223 стр. [UDK 37.015(075.8); ISBN 978-86-6191-033-3 (УФУ); COBISS.SR-ID 214264332]



Укупан број радова са SCI (SSCI) листе

4 Број међународних пројеката на којима наставник тренутно учествује 1

Усавршавања Остали подаци који се сматрају релевантним Чланство у Комисијама за оцену научне заснованости теме и подобности кандидата докторске тезе као и чланство у Комисији за оцену и одбрану докторске дисертације на универзитетима у Београду, Новом Саду, Косовској Митровици, Бањалуци, Нишу (10). А3 истраживач на Пројекту код Министарства за просвету, науку и технолошки

развој РС за период 2011/2015. Рецензент у КАПКУ за друштвено-хуманистичкe науке. Председник Комисије за квалитет Универзитета у Крагујевцу у периоду 2009-2012. Чланство у Комисијама за одбрану магистарског рада (12), ментор, мастер и специјалистички радови. Објављено 15 књига, монографија и 120 стручних и научних радова.

Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Радомировић Б. Војко Звање Редовни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 10. 1994. Ужа научна (уметничка) област Психологија Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2006. Учитељски факултет Ужицe Психологија Докторат 1998. Филозофски факултет Београд Психологија Специјализација Магистратура 1993. Филозофски факултет Београд Психологија Диплома 1976. Филозофски факултет Београд Психологија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1 Развојна психологија Основне струковне студије 2 Општа и развојна психологија Основне академске студије 3 Педагошка психологија Основне академске студије 4 Tеоријски проблеми дидактике Мастер академске студије 5 Психологија образовања Специјалистичке студије 6 Теоријско-методолошки проблеми методике разредне наставе Докторске студије


1 Брковић, А., Петровић-Бјекић, Д., Златић, Л., Радомировић, В., Дабић, М. (1996). Психолошки профил будућих учитеља, Психологија, стр. 20–32.

2 Радомировић, В. (1998). Место и улога психологије у учитељским школама Србије 1871-1971, Педагогија, стр. 23–34.

3 Радомировић, В., Кундачина, М. (1999). Неке методолошке карактеристике идентификовања даровитих и креативних ученика основних школа, Наша школа, 3-4, стр. 72–84.

4 Радомировић, В. (2001). Од постојећег ка адекватнијем образовању учитеља у нас, Зборник радова, Педагошки институт у Београду, стр. 451–466.

5 Радомировић, В. (2005). Психолошка основа комуникaционе компетенције наставника са децом, ученицима благо ометеним у развоју, Зборник радова са Међународног скупа „Стратегије подстицања даровитих“, Виша школа за образовање васпитача, Вршац, стр. 143–153 [ISBN 86-7372-048-6; ISSN 1820-1911]

6 Радомировић, В. (2007). Неке карактеристике личности наших актуелних наставника и њихово психолошко образовање и усавршавање, Зборник радова, бр. 8, Учитељски факултет, Ужице, стр. 101–112 [ISSN 1450-6718; UDK 371.12:159.923.2; COBISS.SR-ID 146220551]

7 Радомировић, В. (2007). Деца – ученици благо ометени у развоју и савремена школа, Зборник радова са скупа „Променама до квалитета у раду школа“, Заједница учитељских факултета и Школска књига, књига 2, Београд, стр. 551–558 [UDK 376.4; ISВN 978-86-86371-19-5; COBISS.SR-ID 137910540]

8 Радомировић, В., Миловановић, В. (2008). Коришћење рачунара и психофизички развој деце предшколског узраста, Зборник радова, бр. 9, vol. 11, Учитељски факултет, Ужице, стр. 47–56 [UDK 371.382-053.4:004; ISSN 1450-6718]

9 Радомировић, В. (2009). Психологија у образовању и усавршавању наставника у основним и средњим школама, Зборник радова са научног скупа „Будућа школа“, I део, Српска академија образовања, Београд, стр. 643–663 [UDK 371.13; ИСБН 978-86-907495-3-9]

10 Радомировић, В. (2009). Импликација принципа бихејвиористичких теорија учења и њихов допринос циљевима и исходима у савременој настави и васпитању, Зборник радова са међународног научног скупа „Образовање и усавршавање наставника“ на тему Циљеви и задаци васпитно-образовног рада, Учитељски факултет, Ужице, стр. 295–312 [UDK 37.015; ISBN 978-86-80695-88-4]

Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника Укупан број цитата Број домаћих пројеката на којима наставник

тренутно учествује Укупан број радова са SCI (SSCI) листе Број међународних пројеката на којима наставник

тренутно учествује Усавршавања Остали подаци који се сматрају релевантним


Презиме, средње слово, име Поњавић А. Зоран Звање Редовни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Правни факултет Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења Ужа научна (уметничка) област Грађанскоправна Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 1998 Правни факултет у Крагујевцу Право Докторат 1984 Правни факултет у Крагујевцу Право Специјализација Магистратура 1981 Правни факултет у Београду Право Диплома 1976 Правни факултет у Крагујевцу Право Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Законодавство у области образовања Основне струковне студије 2. Државно уређење са школским законодавством Основне академске студије 3. Државно уређење са школским законодавством Специјалистичке студије


1 Поњавић, З. (1997). Прекид трудноће, Крагујевац, стр. 205 [ISBN 86-80765-12-0; COBISS.SR-ID 131261703]

2 Комар, М. Ј., Кораћ, Р., Поњавић, З. (1999). Породично право, четврто издање, Београд, стр. 396 [COBISS.SR-ID 20552207]

3 Поњавић, Зоран (2006). Ново породично законодавство, Зборник радова, Крагујевац, стр. 578 [ISBN 86- 80765-74-0; COBISS.SR-ID 134429452]

4 Поњавић, Зоран (2009). Приватизација породице и породичног права, Београд, стр. 202 [ISBN 978-86-519- 0435-9; COBISS.SR-ID 171893260]

5 Поњавић, З. (2011). Породично право, треће измењено и допуњено издање, Крагујевац, стр. 399 [ISBN 978-86-7623-022-8; COBISS.SR-ID 180967692

6 Палачковић, Д., Поњавић, З., (2007). Основи државног уређења и школског законодавства, Учитељски факултет, Ужице, стр. 143.; ISBN 978-86-80695-76-1; COBISS.SR-ID 145356812]

7 Поњавић Зоран, Варјачић Мирјана (2011). Правно-медицински аспекти рада Етичког одбора за прекид трудноће, Становништво, 1, стр. 15–31 [ISSN 0038-982X; UDK 1763:314.335(497.11), DOI:10.2298/STNV1101015P1/2011]

8 Поњавић, Зоран (2012). Одговорност државе за насиље у породици према Конвенцији о људским правима, реферат са научног скупа Насиље у породици, објављен у Зборнику под истим називом, Правни факултет у Београду, стр. 146–163 [ISBN 978-86-7630-371-7]

9 Поњавић, Зоран (2012). Правичност у породичном праву, Копаоничка школа природног права („Право и морал“), Правни живот, том II, 10/2012, стр. 5–20 [ISBN:0350-0500. COBISS.SR-ID 756484]


Укупан број цитата Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује 1

Укупан број радова са SCI (SSCI) листе Број међународних пројеката на којима наставник

тренутно учествује Усавршавања Сорбона, Париз, Француска, 1981; Стразбург, Француска, 1987 Остали подаци који се сматрају релевантним


Презиме, средње слово, име Предраг С. Чановић Звање Редовни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Факултет медицинских наука, Универзитет у Крагујевцу

Датум запослења 1990. Ужа научна (уметничка) област Инфективне болести Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2009. Медицински факултет, Универзитет у Крагујевцу Инфективне болести Докторат 1998. Медицински факултет, Универзитет у Крагујевцу Медицина Специјализација 1992. Медицински факултет, Универзитет у Београду Инфективне болести Магистратура 1995. Медицински факултет, Универзитет у Крагујевцу Медицина Диплома 1986. Медицински факултет, Универзитет у Београду Медицина Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Инфективне болести деце раног узраста Основне струковне студије Репрезентативне референце (минимално 5, не више од 10)

1

Jakovljevic B.M, Mijailovic D.Z, Popovska Jovicic D.B, Canovic S.P, Gajovic M.O, Jovanovic R.M, Petrovic S.D, Milovanovic Z.O, Djordjevic D.N. Assesment of Viral Genotipe Impact to the Cost-Effectiveness and Overall Costs of Care for Peg-Interferon-2a+Ribavirine treated Chronic Hepatitis C Patients. Hepat Mon 2013; 13(6): e6750.

2 Djordjević Z, Lazić Z, Gajović O, Čanović P, Todorović Z, Mijailović Ž, Bukumirić Z, Stolić R. Risk factors for acute respiratory distress syndrome development in patients with type A influenza (H1N1). Srp Arh Celok Lek 2012; 140(7-8):441-447

3 Petrović D, Mijailović Ž, Popovska B, Čanović P. Assessment of patient eligibility for kidney transplant procedure. Med Glas Ljek komore Zenicko-doboj kantona 2012; 9(2): 174-179.

4 O. Gajović, M. Tomović, J. Stanarcić, P. Canović, Z. Todorović, Z. Lazić. Clinical characteristics of nosocomial infections of patients with acute central nervous system infections treated in ICU. Med Glas Ljek komore Zenicko-doboj kantona 2011; 8(2):277-279.

5 Ž. Mijailović, P. Čanović, Z. Todorović, O. Gajović, Lj. Nešić, Z. Đorđević, J. Mijailović, D. Petrović. Characteristics of radiological changes in lungs during varicella zoster viral infection. Med Glas Ljek komore Zenicko-doboj kantona 2011; 8(2):280-283.

6 O. Gajović, Z. Todorović, Ž. Mijailović, P. Čanović, Lj. Nešić, Z. Đorđević, M. Stanojević i Z. Lazić. Incidenca, faktori rizika i ishod bolničkih pneumonija kod obolelih sa infekcijama centralnog nervnog sistema. Srp Arh Celokup Lek 2011; 139(7-8): 476-480.

7 Bugracic ZD, Soldatovic T, Canovic P. Nikolic R, Jelic R. Equilibrium and 1H NMR kinetic study of the reactions of dichlorido [S-metihyl-L-cisteine (N,S)] platinum (II) complex with some relevant biomolecules. Journal of Solution Chemistry 2009; 38:57-71.

8 Jakovljevic VLj, Canovic PS, Andjelkovic NV. and Djuric DM. The effects of nimodipine and L-NAME on coronary flow and oxidative stress parameters in isolated rat heart. Acta Physiol Hung 2006; 93(4): 251-261.

9 Soldatović T, Canović P, Canović D, Bugarcić ZD. Competitive reactions of L-methionine and 5'-GMP towards platinum (II) complexes. Med Chem 2005;1(6):547-561.

10 Čanović P. and Ravić-Nikolić A. Akutni serozni meningitis kod bolesnika sa infektivnim eritemom. Vojnosanit Pregl 2006; 63(1): 73-75.


Укупан број цитата Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује





Презиме, средње слово, име Бојовић П. Жана Звање Ванредни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу


Датум Институција Област Избор у звање 2010. Учитељски факултет Ужицe Педагогија, Дидактика, Методике Докторат 2009. Филозофски факултет Нови Сад Педагошке науке Специјализација Магистратура 2002. Филозофски факултет Нови Сад Педагошке науке Диплома 1988. Филозофски факултет Сарајево Педагогија и психологија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1 Општа педагогија Основне струковне студије 2 Општа педагогија Основне академске студије 3 Дидактика Основне академске студије 4 Андрагогија Основне академске студије 5 Системи образовања Основне академске студије 6 Tеоријски проблеми дидактике Мастер академске студије 7 Теоријско-методолошки проблеми методике разредне наставе Докторске студије 8 Дидактика Специјалистичке студије


1 Бојовић, Ж. (2003). Уџбеник у функцији интелектуалног развоја ученика, Савез педагошких друштава Војводине, Нови Сад, стр. 151 ISBN 86-84367-00-6

2 Бојовић, Ж. (2010). Методе естетског васпитања и уџбенички садржај, Зборник радова, 12, Учитељски факултет, Ужице, стр. 75-84 [UDK 37.036; ISSN 1450-6718]

3 Бојовић, Ж. (2011). Настанак и развој естетског васпитања као основног механизма естетске културе, Зборник радова, 13, Учитељски факултет, Ужице, стр. 89-96 [UDK 37.036, ISSN 1450-6718

4 Бојовић, Ж. (2011). Утицај и домети педагогије Марије Монтесори на савремени васпитно-образовни систем, Педагошка стварност, 7-8, Педагошко друштво Војводине, Нови Сад, стр. 709–715 [УДК 37.013.41 Монтесори М.; ISSN 0553-4965; COBISS.SR-ID 3883522]

5 Бојовић, Ж. (2012). Улога савременог уџбеника у развоју естетске културе ученика, Иновације у настави, 2, XXV, Учитељски факултет, Београд, стр. 28–36 [UDC 371.671; 37.036; ISSN 0352-2334; COBISS.SR-ID 4289026]

6

Bojovic, Z., Vasilijevic, D., Laketa, N. (2012). Aesthetic categories as possible determinants of aesthetic qualities of textbooks, Current trends in educational science and practice II, Usti nad Labem, Faculty of education “Constantine the Philosopher University in Nitra”, Facultuy of education “University of Jan Evangelista Purkune in Usti nad Labem”, Teachers’ training faculty in Užice University Kragujevac in Kragujevac, str. 12–18 [ISBN 978-80-7414-562-9]

7 Василијевић, Д., Бојовић, Ж., Стаматовић, Ј. (2012). Поступци и технике самовредновања васпитно-образовног рада учитеља, Зборник радова, бр. 14, Учитељски факултет, Ужице, стр. 99–108 [UDK 371.136; ISSN 1450-6718]

8 Бојовић, Ж. (2012). Критичко-конструктивна дидактика и интелектуални развој, Зборник радова са Међународног научног скупа „Настава и учење – циљеви, стандарди, исходи“, Учитељски факултет, Ужицe, стр. 379–386 [UDK 37.026; ISBN 978-86-6191-008-1; COBISS.SR-ID 194115084]

9 Žana Bojović, Danijela Sudzilovski (2013). Koncepcija estetskog vaspitanja „otvorenog duha“ u kontekstu savremenih društvenih promena, Pedagoške dileme Sodobne šole, Horlivka Institute for Foreign Languages, Donbas State Pedagogical University, A. F. M. Krakow University in Pedagoško fakulteto Univerze na Primorskem, ur. Boris Kožuh, Mara Cotič. стр. 199-207, Pedagoška fakulteta, Koper [37.01(082); ISBN 978-961-6917-02-5]

10 Бојовић, Ж. (2015). Хуманистичке димензије глобалних токова-перспектива студената, НИСУН 5, ур. Б. Димитријевић, Филозофски факултет: Ниш, 386 [UDK 316.72:37 (082); 305-055.2 (082), 37.018 (082) ISBN 978-86-7379-392-4; COBISS.SR-ID 219500556]



Укупан број радова са SCI (SSCI) листе 2 Број међународних пројеката на којима наставник тренутно учествује


Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Мијовић П. Биљана Звање Ванредни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Медицински факултет Фоча, Завод за јавно здравље Ужице

Датум запослења 2000. Ужа научна (уметничка) област Епидемиологија Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2008. Медицински факултет Фоча Епидемиологија Докторат 2007. Медицински факултет Фоча Медицина Специјализација 1995. Медицински факултет Ниш Епидемиологија Магистратура 2003. Медицински факултет Фоча Медицина Диплома 1986. Медицински факултет Сарајево Медицина Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Здравствено васпитање Основне струковне студије 2. Хигијена Основне струковне студије 3. Здравствена нега Основне струковне студије 4. Исхрана здравог и болесног детета Основне струковне студије 5. Комуникација у настави здравствене неге Специјалистичке студије


1 Мијовић, Б., Шипетић-Грујичић, С., Јанковић, С., Бојанић, Ј., Јандрић, Љ., Максимовић, Н. уредници: Јанковић, С., Шипетић-Грујичић, С. (2006). Практикум из опште епидемиологије. Медицински факултет Бања Лука.

2 Јанковић С, Мијовић Б, Бојанић Ј, Јандрић Љ. (2014) Епидемиологија (са практикумом), II издање, Медицински факултет Бања Лука, Медицински факултет Фоча,

3 Markovic-Denic, Lj., Mijovic, B., Jankovic, S. (2010). Risk factors for hospital-acquired urinary tract infection: a case-control study. Int Urol Nephrol; 43 (2), 303–308.

4 Јоксимовић, Б., Мијовић, Б., Јанковић, С. (2010). Знање студената медицине у односу на Хепатитис Б вирусну инфекцију. BIOMEDICINSKA ISTRAŽIVANJA, 1(1): 48–55.

5 Мијовић, Б., Бојанић, Ј., Родић, Н., Јандрић, Љ. (2012). Prevalence of Hospital-acquired infections in East Herzegovina. Twelfth Congress of the International Federation of Infection Control, Zagreb Аbstracts, 52. International Jurnal of Infection Control,Volume 8, Suplement1, P32 [ISSN 1996-9783]

6 Мијовић, Б., Баралић, М. (2013). Дескриптивно-епидемиолошке карактеристике рака грлића материце у централној Србији и Златиборском округу у периоду од 1999. до 2008. године. MD-Medical Data 2013; 5(1): 037-042.

7 Perić J, Maksimović N, Janković J, Mijović B, Reljić V, Janković S. (2013). Prevalence and quality of life in high school puplis with acne in Serbia. Vojnosanit Pregl; 70(10): 935-939.

8 Шуљагић В, Ђорђевић Д, Лазић С, Мијовић Б (2013). Епидемиолошке карактеристике болничких пролива које изазива Clostridium difficile у установи терцијарног нивоа здравствене заштите у Србији. Srp Arh Celokup Lek,; 141(7-8): 482-489.

9 Reljić V, Maksimović N, Janković J, Mijović B, Perić J, Janković S. (2014). Evaluation of the quality of life in adolescents with acne. Vojnosanit Pregl. Jul;71(7): 634-8.

10 Starčević S, Munitlak S, Mijović B, Mikić D, Šuljagić V. (2015). Surgical site infection surveillance in orthopedic patients in Military Medical Academy Belgrade. Vojnosanit Pregled 72(6): 499–504.


Укупан број цитата Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно

учествује Укупан број радова са SCI (SSCI) листе

7 Број међународних пројеката на којима наставник тренутно учествује

Усавршавања - Workshop on data collection and analysis EFSA, Parma, 2012. Advisory forum and scientific cooperation unit. - Emergency management and community resilience: a goal for Serbia, 29. Септембар – 02. Октобар. CEI KEP пројекат (Реф. бр. 1206.008-14). InstitutoSuperiore Sanitaria, Rim - New Public Health, EURO HEALTH GROUP, Serbia, 2005, Beograd - Communication Skills in Health Promotion, EURO HEALTH GROUP, Serbia, 2005, Beograd - EpiData software, EPTISA, 2006, Beograd - XX ECPD Inernational summer school Health management, 2015, Miločer, THE EUROPEAN CENTER FOR PEACE AND DEVELOPMENT OF THE UNIVERSITY FOR PEACE ESTABLISHED BY THE UNITED NATIONS Остали подаци који се сматрају релевантним

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20848199

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20848199

Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Василијевић Н. Данијела Звање Ванредни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу,

Датум запослења 1.03.1998. Ужа научна (уметничка) област Педагогија, Дидактика, Методике Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2011. Учитељски факултет Ужицe Дидактичко-методичке науке

Докторат 2005. Учитељски факултет Београд Дидактичко-методичке науке

Специјализација Магистратура 2002. Учитељски факултет Врањe Дидактичко-методичке науке Диплома 1997. Учитељски факултет Ужицe Професор разредне наставе Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Медији у раду са децом јасленог узраста Струковне студије 2. Сазнавање окружења на јасленом узрасту Струковне студије 3. Образовна технологија Специјалистичке струковне студије 4. Методика наставе природе и друштва 2 Основне академске студије 5. Образовна технологија Основне академске студије 6. Методика упознавања околине 1 Основне академске студије 7. Савремени токови методике наставе природе и друштва Мастер академске студије 8. Технологија васпитно-образовног рада Мастер академске студије 9. Теоријско-методолошки проблеми методике разредне наставе Докторске студије


1 Василијевић, Д. (2004). Формирање појмова о природи, Учитељски факултет Ужице, стр. 178. [ISBN 86-80695-36-X; UDK 37.032-057.874; 371.3::5]

2 Василијевић, Д., Лакета, Н. (2006). Основе дидактике, Учитељски факултет, Ужице, 380 стр. [ISBN 86-80695-61-0; UDK 37.02;COBISS. SR-ID 134799628]

3 Василијевић, Д. (2007). Утицај индивидуализоване наставе на квалитет знања о природи, Учитељски факултет, Ужице, стр. 300 [ISBN 978-86-80695-69-3; UDK 371.311.1; 371.3::3; COBISS. SR-ID 137267980]

4 Василијевић, Д. (2007). Савремени приступ настави природе и друштва, Зборник радова, 8, Учитељски факултет, Ужице, стр. 223–232 [ISSN 1450-6718; UDK 371:004; COBISS. SR-ID 146220551]

5 Маринковић, С., Василијевић, Д. (2008). Демократске вредности у инструктивном материјалу за децу предшколског узраста, Зборник радова, 9, Учитељски факултет, Ужице, стр. 11–22 [ISSN 1450-6718; UDK 371.671.046.1]

6 Лакета, Н., Василијевић, Д. (2011). Основни проблеми дидактичко-методичког образовања и усавршавања наставника, Зборник радова, 13, Учитељски факултет, Ужице, 2011, Вол. 14, стр. 11–26 [ISSN 1450-6718, оригинални научни рад, UDK 371.134; COBISS. SR-ID 146220551]

7

Vasilijevic D., Marinkovic, S., Bojovic, Z. (2012). The Role Of Open-Circuit Educational Television Programme In Adopting Knowledge Of Nature, Current Trends in Educational Science and Practice III, International proceedings of scientific studies, Učiteljski fakultet Užice, Faculty of education Nitra, Faculty of education Labem, str. 103–109 [UDK 371(082), 371.3(082); 371::004; ISBN 978-86-6191-012-8; COBISS.SR-ID 195880716]

8 Vilotijević, N., Vasilijević, D. (2012). Electronic textbooks in the function of individualisation, Didactica slovenica pedagoška obzorja, Pedagoška obzorja Novo mesto, Pedagoška fakulteta Ljubljana, Visokoškolsko središče, Novo mesto, Vol. 27, br. 5, str. 36–51 (УДК) 378:004.738.5(035)

9 Василијевић, Данијела, Лакета, Новак, Стаматовић, Јелена (2013). Утицај тимске наставе на стваралачка знања ученика, Теме, бр. 2, април-јун 2013, Ниш, XXXVII, стр. 611–630. [ISSN 0353–7919, UDK1+3]

10 Данијела Н. Василијевић, Жана Бојовић, Марина, Илић (2015). Примена техничких уређаја у раду са децом предшколског узраста. Зборник радова, XVIII (17). Ужице: Учитељски факултет, стр. 53–66 [UDK 373.2:004; ISSN 1450-6718; COBISS.SR-ID 220252940].

Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника Укупан број цитата 21 (9 цитата и 12

аутоцитата Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује 1




Презиме, средње слово, име Поповић J. Бранко Звање Ванредни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 10. 2000. Ужа научна (уметничка) област Сценска уметност, Филмска и ТВ култура Академска каријера Институција

Датум Учитељски факултет Ужице Област

Избор у звање 2011. Сценска уметност, Филмска и ТВ култура

Докторат Специјализација Магистратура 2007. Универзитет уметности Београд Теорија уметности и медија Диплома 1987. Факултет драмских уметности Београд Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Драмске игре за децу Основне струковне студије 2. Медији у раду са децом раног узраста Основне струковне студије 3. Позориште сенки Основне струковне студије 4. Анимирани филм за децу раног узраста Основне струковне студије 5. Луткарске и сценске игре јасленог узраста Основне струковне студије 6. Сценска уметност Основне академске студије 7. Филмска и ТВ култура Основне академске студије 8. Драмске игре за децу Основне академске студије 9. Реторика Основне академске студије 10. Дечје игре у ликовном васпитању и образовању Мастер академске студије 11. Стилови у ликовној уметности Мастер академске студије


1. Поповић, Б. (2008). Драмски свет Љубомира Симовића, Београдска књига, Београд [UDK 821.163.41.09–21 Симовић, Љ.; ISBN 978-86-7590-226-3]

2.

Поповић, Б. (2009). Циљеви и задаци у настави предмета Филмска и ТВ култура на Учитељском факултету у Ужицу, Зборник радова са међународног научног скупа „Образовање и усавршавање наставника“ на тему Циљеви и задаци васпитно-образовног рада, Учитељски факултет, Ужице, стр. 523–534 [UDK 378.147::791.623; ISBN 978-86-80695-88-4]

3. Поповић, Б. (2010). Бој на Косову Љубомира – Драма српске националне драме, Међународни тематски зборник „Косово и Метохија у цивилизацијским токовима“, књига 2, Филозофски факултет, Косовска Митровица, стр. 409-418 [UDK 821.163.41.09-2; ISBN 978-86-80273-51-8]

4. Поповић, Б. (2011). Функционалност филма у образовању учитеља, Зборник радова са међународног научног скупа „Учитељ у балканским културама“, Учитељски факултет, Врање, стр. 520–530 [UDK 373(497)(082); 371.12(497.11):929(082); ISBN 978-86-82695-82-0; COBISS.SR-ID 186201100]

5. Popović, B., Janjić, M. (2011). Puppet in children’s pre-school education, Зборник радова са међународног научног скупа „Настава и учење – стање и проблеми“, Учитељски факултет, Ужице, стр. 689–696 [УДК 373.2.022; ISBN 978-86-80695-92-1; COBISS.SR-ID 187329548]

6. Јањић, М., Поповић, Б. (2012). Сценска игра „лазарице“ – неговање народног блага у вртићу, Тематски зборник: Књижевност за децу и њена улога у васпитању и образовању деце предшколског узраста, Учитељски факултет, Врање, стр. 295–306 [УДК 373.2.016(082); ISBN 978-86-82695-92-9; COBISS.SR-ID 193002508]

7.

Miomir Milinković, Branko Popović (2012). Djokic’s Drama for Children. Current Trends in Educational Science and Practice I, International proceedings of scientific studies, pp. 72–78. Nitra – Usti nad Labem – Užice: Constantine the Philosopher University – Faculty of Education, University of Jan Evangelista Purkune – Faculty of Education, Kragujevac University – Teachers Тraining Faculty [UDK 37.014; ISBN 978-80-558-0176-6].

8.

Бранко Поповић, Крстивоје Шпијуновић (2014). Хуманистичке вредности у позоришној уметности, У: Међународни тематски зборник „Улога образовања и васпитања у развијању хуманистичких, интеркултуралних и националних вредности“, стр. 747–762. Косовска Митровица: Филозофски факултет Универзитета у Приштини. Београд: САО [UDK 792(497.11)(091); ISBN 978-86-6349-036-9].

9. Бранко Поповић, Крстивоје Шпијуновић (2015). Хуманистичке вредности у позоришној уметности. Међународни тематски зборник радова „Улога образовања и васпитања у развијању хуманистичких, интеркултуралних и националних вредности“, ур. Б. Јовановић, М. Вилотијевић. Универзитет у Приштини:

Филозофски факултет Косовска Митровица и Београд: Српска академија образовања, (KM 2014), стр. 747–764 [UDK 792(947.11)(091), 821.14'02.09-2; ISBN 978-86-6349-036-9(øø); COBISS.SR-ID 212573964].

10.

Biljana Pavlović, Branko Popović, Nevenka Zrnzević (2015). Tradicional fok dances of south-west Serbia in teaching musical culture and physical education, Activities in Physical Education and Sport, International Journal of Scientific and Professional Issues in Physical Education and Sport, vol. 5, no. 1, pp. 24–29 [UDC 796; ISSN 1857-7687].



Укупан број радова са SCI (SSCI) листе Број међународних пројеката на којима наставник


Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Стаматовић В. Милован Звање Ванредни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 10. 1995. Ужа научна (уметничка) област Методика наставе физичког васпитања и физичко васпитање Академска каријера

Датум Институција Област

Избор у звање 2012. Учитељски факултет Ужицe Методика наставе физичког васпитања и физичко васпитање

Докторат 2002. Факултет за спорт и физичко васпитање Београд Физичка култура

Специјализација Магистратура 1993. Факултет за физичку културу Београд Физичка култура

Диплома 1976. Факултет за физичку културу Сарајевo Физичка култура

Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Телесни развој на раном узрасту Основне струковне студије 2. Моторичке игре деце јасленог узраста Основне струковне студије 3. Пливање Основне струковне студије 4. Meтодика физичког васпитања 1 Основне академске студије 5. Методика физичког васпитања 2 Основне академске студије 6. Пливање Основне академске студије 7. Oснови физичког васпитања и спорта, уч+вас Основне академске студије 8. Елементарне игре у природи Основне академске студије 9. Методика наставе физичког васпитања 1 Основне академске студије 10. Методика наставе физичког васпитања 2 Основне академске студије 11. Савремени токови методике наставе физичког васпитања Мастер академске студије 12. Методолошке основе физичког васпитања Мастер академске студије 13. Физиологија физичке активности Мастер академске студије 14. Савремени токови методике физичког васпитања Мастер академске студије 15. Локомоторни апарат за кретање и физичкo васпитање Мастер академске студије 16. Природни облици кретања и физичка вежба Мастер академске студије


1 Милован Стаматовић (2006). Настава физичког васпитања у функцији развоја ученика. Ужице: Учитељски факултет, 172 стр. [UDK 371.3::796; ISBN 86-80695-59-9; COBISS.SR-ID 132669196].

2 Љубинко Милановић, Милован Стаматовић, Горан Шекељић (2008). Теорија и методика наставе физичког вас-питања, за студенте Учитељског факултета. Ужице: Учитељски факултет, 351 стр. [UDK 371.3::796(075.8); ISBN 978-86-80695-80-8; COBISS.SR-ID 148921868].

3 Милован Стаматовић, Љубинко Милановић (2009). Методика физичког васпитања за студенте – васпитаче високих школа за васпитаче и учитељских факултета. Београд: Завод за издавање уџбеника, 177 стр. [ISBN 978-86-17-15745-4; COBISS.SR-ID 170111500].

4 Милован Стаматовић, Горан Шекељић (2011). Ефикасност наставе физичког васпитања у IV разреду основне школе и стручна оспособљеност наставника. Настава и васпитање, LX, 4, стр. 703–717 [UDK 371.3::796; 371.12:796-051; ISSN 0547-3330].

5 Milovan Stamatović, Goran Šekeljić, Žana Bojović, Živorad Marković (2012). Učitelj u nastavi fizičkog vaspitanja. Sport mont, 34, 36, 36/X, str. 401–407 [ISSN 1451-7485].

6 Goran Šekeljić, Živorad Marković, Milovan Stamatović (2012). The analysis of two tests for the evaluation of maximal oxygen consumption rate. Facta Universitates, series Physical Education and Sport, 10(3), pp. 183–191 [ISSN 1451-740X].

7 Милован Стаматовић, Горан Шекељић (2014). Спортско-техничко образовање ученика као мерило квалитета наставе физичког васпитања. Зборник радова са међународног научног скупа „Настава и учење – савремени приступи и перспективе“, стр. 615–624. Ужице: Учитељски факултет [UDK 371.3::796; ISBN 978-86-6191-023-4; COBISS.SR-ID 210981388].

8 Горан Шекељић, Милован Стаматовић (2014). Теорија и методика физичког васпитања 2. Ужице: Учитељски факултет, 234 стр. [UDK 371.3::796(075.8); ISBN 978-86-6191-029-6; COBISS.SR-ID 211474700].

9 Živorad Marković, Milovan Stamatović, I. Ilchev (2015). Mostly used floors for the realisation of physical education lessons. Activities in physical education and sport, 5(1). Skoplje: Federation of the sports pedagogues of the Republic

of Macedonia, p. 103–105 [UDC 796; ISSN 1857-7687].

10 Милован Стаматовић, Горан Шекељић (2015). Улога методичких принципа у физичком васпитању деце предшколског узраста. Зборник радова, XVIII(17). Ужице: Учитељски факултет, стр. 129–138 [UDK 371.3::796; ISSN 1450-6718].




Број међународних пројеката на којима наставник тренутно учествује 1


Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Шекељић В. Горан Звање Ванредни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 17. 3. 2003. Ужа научна (уметничка) област Методика наставе физичког васпитања и физичко васпитање Академска каријера


Избор у звање 2009. Учитељски факултет Ужице Методика наставе физичког васпитања и физичко васпитање

Докторат 2008. Факултет спорта и физичког васпитања Београд

Методика наставе физичког васпитања и физичко васпитање

Специјализација

Магистратура 1996. Факултет спорта и физичког васпитања Београд


Диплома 1988. Факултет спорта и физичког васпитања Београд



1. Телесни развој на раном узрасту Основне струковне студије 2. Елементарне игре у природи Основне струковне студије 3. Моторичке игре деце јасленог узраста Основне струковне студије 4. Пливање Основне струковне студије 5. Mетодика наставе физичког васпитања 1 Основне академске студије 6. Методика наставе физичког васпитања 2 Основне академске студије 7. Елементарне игре у природи Основне академске студије 8. Mетодика физичког васпитања 1 Основне академске студије 9. Методика физичког васпитања 2 Основне академске студије

10. Meтодолошке основе физичког васпитања Мастер академске студије 11. Физиологија физичке активности Мастер академске студије 12. Савремени токови методике наставе физичког васпитања Мастер академске студије 13. Савремени токови методике физичког васпитања Мастер академске студије 14. Локомоторни апарат за кретање и физичко васпитање Мастер академске студије 15. Природни облици кретања и физичка вежба Мастер академске студије


1 Šekeljić, G. (2010). Efekti nastavnih sadržaja sa elementima košarke na motorički prostor učenika mlađeg školskog uzrasta, Učiteljski fakultet, Užice, 150 str. [UDK 371.3::796.323; ISBN 978-86-80695-97-6]

2 Šekljić, G. (2011). Metodički priručnik za obuku neplivača, Učiteljski fakultet, Užice, 145 str. [ISBN 978-86-80695-80-8; COBISS.SR-ID 148921868; UDK 371.3: : 796(075.8)]

3 Шекељић, Г. (2011). Efikasnost nastave fizičkog vaspitanja u IV razredu osnovne škole i stručna osposobljenost nastavnika, Настава и васпитање, бр. 4, Београд, стр. 703–717 [УДК 371.3::796]

4 Šekeljić, G. (2012). Efekti primene različitih tehnologija na košarakaška motorička umenja, Učiteljski fakultet, Užice, 179 str. [UDK 371.3::796.323.2.012; ISBN 978-86-6191-010-4; COBISS.SR-ID 194293516]

5 Šekeljić, G. (2012). The analysis of two tests for the evaluation of maximal oxygen consumption rate. Facta Universitates series Physical Education and Sport. 10 (3), 183–191 [ISSN 1451 740X]

6 Šekeljić, G., Stamatović, M., Marković, Ž. i Marković, J. (2013). Metric characteristics of the motor test used to estimate the force of arms and shoulders. Facta Universitatis series Physical Education and Sport, 11(1): 115–124, Univerzitet u Nišu [UDC 796.035].

7 Šekeljić, G., Stamatović, M., Džinović, D. i Kojić, F. (2013). Influence of anthropometric dimensions on the prediction of VO2 max by step-test. Jurnal Plus Education, ISSN: 1842-077X, E-ISSN (online) 2068-1151 Vol XI (2013). No 2. Pp. 90-96.

8 Šekeljić, G., Marinković, S. i Stamatović, M. (2013). Da li fizičko vaspitanje predstavlja problem za devojčice. Pedagogija, 18(3): 441–451. [ISSN: 0031-3807; (UDK): 316.644-053.6:796; 371.3::796].

9 Шекељић, Г. (2014). Теорија и методика физичког васпитања 1, Учитељски факултет, Ужице, 278 стр. [UDK 371.3::796(075.8); ISBN 978-86-6191-019-7; COBISS.SR-ID 206813964].

10 Шекељић, Г. и Стаматовић, М. (2014). Теорија и методика физичког васпитања 2, Учитељски факултет, Ужице, 232 стр. [UDK 371.3::796(075.8); ISBN 978-86-6191-029-6; COBISS.SR-ID 211474700]



Презиме, средње слово, име Петровић М. Весна Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Факултет педагошких наука Јагодина, Универзитет у Крагујевцу

Датум запослења 15. 09. 1994 Ужа научна (уметничка) област Психологија Академска каријера


Избор у звање 9. 09. 2015 Универзитет у Крагујевцу, Факултет педагошких наука Психологија

Докторат 5. 03. 2014. Универзитет у Београду, Филозофски факултет, Психологија Психологија

Специјализација - -

Магистратура 2. 04. 2002. Универзитет у Београду, Филозофски факултет, Психологија Психологија

Диплома 25. 06. 1993 Универзитет у Београду, Филозофски факултет, Психологија Психологија


1 Психологија раног детињства Основне струковне студије 2 Рано афективно везивање Основне струковне студије 3 Психопатологија развојног доба Основне струковне студије


1 Петровић, В. (2006): Развој научних појмова у настави Познавања природе, Учитељски факултет у Јагодини, Јагодина,ISBN: 86-7604-025-7

2 Петровић, В. (2006). Стање пре реформе студија – резултати истраживања. У Савовић, Б (ур) Реформа Учитељског факултета у Јагодини (66-89). (књига објављена на српском и на енглеском језику.)Јагодина: Учитељски факултет у Јагодини, Универзитет у Крагујевцу, ISBN 86-7604-033-8

3 Vesna M. Petrović (2008).Cooperative learning in student groups scientific and intuitive concept. In M. Cindrić, V. Domović i M. Matijević (eds.), Pedagogy and the Knowledge Society (Pedagogija i društvo znanja), volume 2, (297-306). Zagreb: Faculty of Teacher Education University of Zagreb, ISBN: 978-953-7210-13-7

4 Професионална пракса: водич, дневник, индекс (80 стр.), Петровић, М. В., 2010, Педагошки факултет у Јагодини, Универзитет у Крагујевцу, ISBN 978-86-7604-053-7

5

Петровић, М. В., Антонијевић, Р., Јовановић, В. (2012). Нова концепција пријемног испита за педагошке факултете: компетенције разумевања прочитаног. У: В. Трифуновић (ур.) Школа као чинилац развоја националног и културног идентитета и проевропских вредности: образовање и васпитање – традиција и савременост (31-46). Јагодина: Педагошки факултет у Јагодини, Универзитет у Крагујевцу, ISBN: 978-86-7604-083-4

6 Петровић, В. М. (2013). Два одређења појмовне промене . теорија кохеренције и теорија елемената. Психолошка истраживања, Vol. 16, бр. 1, 29-56, Београд, ISSN 0352-7379

7 Петровић, В., Вукићевић, Н. (2015). Разумевање музичких појмова темпо и инструмент у трећем разреду основне школе. Настава и васпитање, Год. LXIV, бр. 1, Педагошко друштво Србије, Београд, 55-70. ISSN 0547-3330

8 Петровић, В. М. (2015). Аргументативни дијалог у вршњачкој групи и појмовна промена. Психолошка истраживања, Vol. 18, бр. 1,77-98, Београд, ISSN 0352-7379

9 Radmila, M. &Petrović, M. V. (2015, June).Competitiveness and empathy of teachers and educators. International Conference Beliefs and Behaviours in Education and Culture, 25.-27. June, Timisoara (рад у целини у штампи)


Укупан број цитата - Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује 1

Укупан број радова са SCI (SSCI) листе - Број међународних пројеката на

којима наставник тренутно учествује 2 Усавршавања Остали подаци који се сматрају релевантним


Презиме, средње слово, име Ерић Д. Миломир Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 4. 1995. Ужа научна (уметничка) област Филозофија Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2009. Учитељски факултет Ужицe Филозофија Докторат 2009. Филозофски факултет Београд Специјализација Магистратура 1999. Филозофски факултет Београд Савремена филозофија Диплома 1991. Филозофски факултет Београд Филозофија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Филозофија са етиком Основне струковне студије 2. Филозофија васпитања Основне струковне студије 3. Филозофија Основне академске студије 4. Масовне комуникације Основне академске студије 5. Филозофија религије Основне академске студије 6. Логика Основне академске студије


1 Ерић, Миломир (2003). Бергсонова критика просторно-временског паралелизма код Канта, Зборник радова, бр. 4, Учитељски факултет, Ужице, стр. 89–98 [ISSN 1450-6718; UDK 101.1; COBISS.SR-ID 146220551]

2 Ерић, Миломир (2006). Pojam strukture u filozofiji M. Merlo-Pontija, Зборник радова, бр. 7, Учитељски факултет, Ужице, стр. 49–68 [ISSN 1450-6718; UDK 165.62 Merlo-Ponti M.; COBISS.SR-ID 146220551]

3 Ерић, Миломир (2007). Telo kao izraz i govorna reč, Зборник радова, бр. 8, Учитељски факултет, Ужице, стр. 147–154 [ISSN 1450-6718; UDK 165.62 Mерло-Понти М.; COBISS.SR-ID 146220551]

4 Erić, Milomir (2007). Stvaralačka emocija bergsonizma, Beogradski književni časopis, br. 8, Beograd.

5 Ерић, Миломир (2008). Merlo-Pontijev dijalog s klasičnim teorijama percepcije, Зборник радова, бр. 10, Учитељски факултет, Ужице, стр. 311–324 [UDK 165.62 Мерло-Понти М.; ISSN 14506718]

6 Ерић, Миломир (2010). Проблем односа душе и тела у светлу М. Мерло-Понтијеве Структуре понашања, Зборник радова, бр. 12, год. 13, Учитељски факултет, Ужице, стр. 95–104 [UDK 14МерлоПонти М.; ISSN 1450-6718]

7 Erić, Milomir (2013). Merleau-Ponty i Drugi, ili o smislu i besmislu solipsizma, Filozofska istraživanja, 33, Sv. 4, str. 753–764 [UDK 165.62:165.814Merleau-Ponty, M.; ISSN 0351- 4706].

8

Snežana Marinković, Milomir Erić (2013). The problem of value in a textbook. The International Conference „Education and Psychology Challenges – Teacher for the Knowledge Society – 2nd edition” EPC-TKS 2013, 24–27 October 2013, Sinaia, Romania. Abstract 12. Dostupno na http://edupsy.ro/index.php/accepted-abstracts [UDK 371.12].

9 Olivera Marković, & Milomir Erić (2014). The Problem of Inadequate Use of the Mathematical Language in the PISA Test Tasks, Procedia – Social and Behavioral Sciences, 128, p. 54–59, Elsevier [ISSN 1877-0428; DOI 10.1016/j.sbspro.2014.03.117]

10 Ерић, Миломир (2014). Мерло-Понти: о историји, Хегелу и смрти, Искуство мере, Београд, Филозофска комуна, стр. 273-281 [ISBN 978-86-6047-127-9; COBISS.SR-ID 210721804]






Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Златић Ђ. Лидија Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 04. 1995. Ужа научна (уметничка) област Психологија Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2011. Учитељски факултет Ужицe Психологија Докторат 2011. Филозофски факултет Београд Психологија Специјализација Магистратура 1999. Филозофски факултет Београд Психологија Диплома 1990. Филозофски факултет Београд Психологија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Социјализација деце раног узраста Основне струковне студије 2. Психологија дечје игре Основне струковне студије 3. Психологија комуникације Основне академске студије 4. Педагошка психологија Основне академске студије 5. Грађанско васпитање Основне академске студије 6. Индивидуализација у инклузивном образовању Мастер академске студије 7. Комуникација у настави здравствене неге Специјалистичке студије


1 Bjekic, D., Zlatic, L., Zlatkovic, B., Stojiljkovic, S. (2008). Interaction Involvement of University Students of Prosocial Profession, International Journal of Psychology, 43(3/4), 306, IUPsyS – International Union of Psychological Science [ISSN 0020-7594], Online [ISSN 1464-066X]

2

Bjekic, D., Zlatic, L., Capric, G. (2008). Research procedures of the pre-service and in-service education of communication competent teachers, in: Hudson, B., Zgaga, P. (eds.). Teacher Education Policy in Europe: A Voice of Higher Education Institutions, Monograph of Journal of Research in Teacher Education, Umea: Faculty of Teacher Education - University of Umea, TEPE – Teacher Education Policy in Europe Network, р. 245–264 [ISBN 978-91-7264-600-1, ISSN 1651-0127]

3 Bjekic, D., Zlatic, L. (2010). Teacher education and training system in Serbia, in: Karras, K. G. and Wolhuter, C. C. (eds.). International Handbook on Teachers Education Worldwide: Training, Issues and Challenges for Teachers Profession, Vol 1, Athens: Atrapos Editions, р. 473–484 [ISBN 978-960-459-089-6]

4 Bjekic, D., Zlatic, L., Bojović, M. (2010). Izobrazevanje komunikacijsko kompetentnoga učitelja, letnik 25, Didactica Slovenica, 5, Pedagoška obzorja, str. 29–44 [UDK 37.011.3-051:374]

5 Обрадовић, С., Максимовић, Ј., Златић, Л. (2010). Идеја и пракса инклузивног образовања у Европи и Србији, Зборник радова, бр. 12, Учитељски факултет, Ужице, стр. 223–240 [UDK 376.1(495+497.11); ISSN 1450-6718]

6 Obradović, S., Zlatić, L., Vučetić, M. (2011). Specifične smetnje u učenju (disleksija, disgrafija i disklakulija) na predškolskom uzrastu, Зборник радова, бр. 13, год. 14, Учитељски факултет, Ужице, стр. 299–312 [UDK 376.1-056.36.053.4:616.89-008.434/.435; ISSN 1450-6718]

7 Obradović, S., Bjekić, D. & Zlatić, L. (2011). Special education in pre-service teacher training, Journal of Educational Sciences and Psychology, I(LXIII)1, 28–35.

8 Marinković, S., Bjekić, D. & Zlatić, L. (2012). Teacher's competencies as education quality indicator and condition, 6th TEPE Conference „Research, Policy and Practice in Teacher Education in Europe“, 17-19 May 2012, Warszawa, Poland.

9 Bjekić, D., Bojović, M., Zlatić, L. & Stanisavljević, M. (2012). Managers’ Communication Competence, Metalurgia International, XVII(7), 239–247 [ISSN 1582-2214]

10 Златић, Л., Бјекић, Д. (2015): Комуникациона компетентност наставника, Учитељски факултет, Ужице. Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника

Укупан број цитата 29 (23 хетеро и 6 аутоцитата

Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује

1

Укупан број радова са SCI (SSCI) листе 3

Број међународних пројеката на којима наставник тренутно учествује

1


http://jesp.upg-ploiesti.ro/index.php?option=com_phocadownload&view=file&id=308:special-education-in-pre-service-teacher-training&Itemid=16

http://jesp.upg-ploiesti.ro/

http://jesp.upg-ploiesti.ro/

Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Костић С. Љиљана Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 3. 1998. године

Ужа научна (уметничка) област Српски језик и књижевност, методика наставе српског језика и књижевности

Академска каријера Датум Институција Област

Избор у звање 2014. Учитељски факултет Ужицe Српски језик и књижевност, методика наставе српског језика и књижевности

Докторат 2013. Филозофски факултет Нови Сад Српска књижевност Специјализација Магистратура 2005. Филозофски факултет Нови Сад Српска књижевност

Диплома 1997. Филозофски факултет Нови Сад Југословенска књижевност и српскохрватски језик


1. Књижевно стваралаштво за децу раног узраста Основне струковне студије 2. Књижевност Основне академске студије 3. Књижевност за децу Основне академске студије 4. Култура изражавања Основне академске студије 5. Облици изражавања и стилистика Основне академске студије 6. Стваралачка настава књижевности Мастер академске студије 7. Књижевни текст и развој говора Мастер академске студије


1 Костић, Љ. (2008). Стилске и језичке карактеристике песама за децу предшколског узраста (на примеру читанке Плави зец, чудни зец, једини на свету). Зборник радова, бр. 9, год. 11. Ужице: Учитељски факултет, стр. 135–152 [УДК 821.163.41.09-93-1; ISSN 1450-6718]

2 Николић, В., Костић, Љ. (2008). Модели исказа у модерним синтаксичким учењима (примена у школској пракси). Зборник радова са Научног скупа „Образовање и усавршавање наставника (облици и модели)“, Учитељски факултет Ужице, Ужице, стр. 217–244 [УДК 811.163.41'38; ISBN 978-86-80695-81-5]

3 Николић, В., Костић, Љ. (2008). Позајмљене речи као резултат језичких додира. Паисиеви четения, Международна славистична конференция „Интеркултурният диалог – традиции и перспективи”, Научни трудове, том 46, кн. 1, сб. А, Пловдивски университет „Паисий Хилендарски”, Филологически факултет, Пловдив, стр. 146–160.

4 Костић, Љ. (2012). Ставови Владана Ђорђевића у одбрани Вукових идеја увођења српског народног језика у књижевност. У: Ј. Стојановић (ур.). Српско језичко насљеђе на простору данашње Црне Горе горе и српски језик данас. Никшић: Матица српска – Друштво чланова у Црној Гори, Одјељење за српски језик и књижевност – Матица српска у Новом Саду, стр. 361–371 [ISBN 978-9940-580-09-4; УДК 811.163.4:398]

5 Костић, Љ. (2012). Особености хумора у Пионирској трилогији Бранка Ћопића. У: Поетика, стилистика и лингвистика Ћопићевог приповиједања. Грац – Бањалука: Institut für Slawistik der Karl-Franzens-Universität Graz – Народна и универзитетска библиотека Републике Српске, стр. 71–83. [ISBN 978-99938-30-47-4].

6 Костић, Љ. (2012). Мемоари и аутобиографије као извор за реализацију васпитно-образовних циљева у основној школи. У: С. Маринковић (ур.). Настава и учење – циљеви, стандарди, исходи. Ужице: Учитељски факултет, стр. 447–458. [ISBN 978-86-6191-008-1, УДК 371.3:: 821.163.41-94].

7 Maринковић, С., Костић, Љ. (2014). Филозофија васпитања Душана Радовића. Зборник радова, год. 17, бр. 16. Ужице: Учитељски факултет, стр. 63–74 [ISSN 1450-6178; УДК 821.163.41.09-93-1]

8 Костић, Љ. (2014). Основни појмови стиха у млађим разредима основне школе. У: Р. Николић (ур.). Настава и учење: савремени приступи и перспективе. Ужице: Учитељски факултет, стр. 473–482 [ISBN 978-86-6191-028-9; УДК 371.3::801.6]

9 Николић, В., Костић, Љ. (2015). Љубомир Стојановић – последњи заговорник Вуков(ск)е аутентичне линије у српској филологији. Српски језик XX. Београд, стр. 267–286 [ISSN 0354-9259; УДК 811.163.41:929]

10 Костић, Љ. (2015). Кочина крајина – историјски роман Владана Ђорђевића. Philologia Mediana, год. VII, бр. 7, стр. 145–159 [ISSN 1821-3332; 821.163.41-311.6.09]




тренутно учествује


Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Максимовић M. Jaсна Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 05. 1996 Ужа научна (уметничка) област Педагогија (Специјална педагогија) Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2012. Учитељски факултет Ужицe

Докторат 2011. Филозофски факултет Универзитет Источно Сарајевo

Педагогија (Специјална педагогија)

Специјализација Магистратура 2001. Дефектолошки факултет Београд Смер: Тифлологија Диплома 1989. Дефектолошки факултет Београд Смер: Тифлологија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Oснови инклузивног образовања Основне академске студије 2. Методика инклузивног образовања Основне академске студије 3. Методика рада са децом са посебним потребама Основне академске студије 4. Инклузија на раном узрасту Основне струковне студије 5. Рани развој и стимулација деце са сметњама у развоју Основне струковне студије 6. Савремени токови инклузивног васпитања Мастер академске студије 7. Савремени токови инклузивног образовања Мастер академске студије 8. Активности деце са посебним потребама Мастер академске студије 9. Тимски рад у инклузивном одељењу Мастер академске студије 10. Индивидуализација у инклузивном васпитању Мастер академске студије


1. Попадић, Р., Максимовић, Ј. (2003). Библиографија специјалне педагогије, Филозофски факултет Универзитета у Српском Сарајеву [ISBN 99938-679-4-2; MNF 001182]

2. Maksimović, J. (2006). Корективни рад са децом оштећеног вида предшколског узраста, Зборник радова, 7, Учитељски факултет, Ужице, стр. 269–284 [ISSN 1450-6718; UDK 376.1-056.262-053.4]

3. Golubović, Š, Maksimović, J. Rapaić, D. (2008). Mogućnost rane intervencije kroz procenu ponašanja dece predškolskog uzrasta, Зборник радова, 9, vol. 11, Учитељски факултет, Ужице стр. 57–68 [UDK 159.923.5.072-053.4; ISSN 1450-6718]

4. Голубовић, Ш, Максимовић, Ј. (2008). Незрелост као фактор ризика за даље школовање, у: „Поремећаји понашања у систему образовања“, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, Београд , стр. 281–294 [UDK 37.035-057.874(082); ISBN 578-86-80113-70-8].

5. Maksimović, J., Jablan, B. (2011). Karakteristike i uloga igre kod dece sa smetnjama u razvoju, Зборник радова, 13, Учитељски факултет, Ужице, стр. 313–324 [UDK 371.382-056.26/.26-053.4; ISSN 1450-6718]

6. Golubović, Š., Maksimović, J., Golubović, B., Glumbić, N. (2012). Effect of exercise on physical fitness in children with intellectual disability, Research in Developmental Disabilities. New York College Learning Skills Assocation,Volume 33, Issue 2 (мarch-аpril), str. 608−614 [ISSN 0891-4222]

7. Maksimović, J., Bojović, Ž. (2012). Individualized educational plan as a means of pedagogical intervention, Curent Trends in Educational Science and Practice I, International proceedings of scientific studies, Nitra, Faculty of education „Constantine the Philosopher“ University in Nitra, Faculty of education „University of Jan Evangelista Purkune“ in Usti nad Labem“, Teachers training faculty in Užice Universituy of Kragujevac in Kragujevac, str. 119–124 [ISBN 978-80-558-0176-6]

8. Jablan, B., Maksimović, J., Grbović, A. (2012). Dvostruka pismenost dece sa oštećenjem vida, Педагогија, 4, Београд,LXII, стр. 580–587 [UDK 376.1-056.262-053.4, ISSN 0031-3807]

9. Maksimović, J., Golubović, Š., Jablan, B. (2012). Efekti primene posebno programiranih oblika fizičke aktivnosti na razvoj izdržljivosti kod dece sa smetnjama u razvoju, Зборник радова са Међународног научног скупа „Настава и учење – циљеви, стандарди, исходи“, Учитељски факултет у Ужицу, стр. 287–298

10. Maksimovć, J. (2015): Podrška deci sa smetnjama u razvoju u inkluzivnom vrtiću, Zbornik radova, br. 17, Učiteljski fakultet, Užice, str. 169–182, [UDK 159.922.76-056.26.; ISSN 1450-6718]

Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника Укупан број цитата 3 Број домаћих пројеката на којима

наставник тренутно учествује Укупан број радова са SCI (SSCI) листе 1 Број међународних пројеката на којима

наставник тренутно учествује Усавршавања Oстали подаци који се сматрају релевантним

Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Пурић С . Далиборка Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 11. 2000 Ужа научна (уметничка) област Методика наставе српског језика и књижевности Академска каријера


Избор у звање 2013. Учитељски факултет у Ужицу Методика наставе српског језика и књижевности

Докторат 2012. Учитељски факултет у Београду Методика наставе српског језика и књижевности


Магистратура 2004. Учитељски факултет у Врању Методика наставе српског језика и књижевности

Диплома 1998. Учитељски факултет у Ужицу Професор разредне наставе Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија 1 Методика наставе српског језика и књижевности 1 Основне академске студије 2 Лепо писање Основне академске студије 3 Језичке игре деце јасленог узраста Основне струковне студије Репрезентативне референце (минимално 5, не више од 10)

1

Буба Стојановић, Далиборка Пурић (2014). Љубав према књизи и читању – императив будућих васпитача и учитеља. У: С. Денић (ур.): „Савремене тенденције у наставним и ваннаставним активностима на учитељским (педагошким) факултетима“, Тематски зборник радова. Врање: Учитељски факултет, стр. 505–520 [UDK 378-057.875:37(082); 371.3(082); 371.13(082); ISBN 978-86-6301-011-6; COBISS.SR-ID207648268].

2 Puric, D. (2013). Teachers` Competences for the Interpretation of a Literary Work in Teaching, Didactica Slovenica,, Novo Mesto: Pedagoška obzorja, Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 28 (2), str. 81−92 [UDC 37.015/.016:81̓243; ISSN 0353-1392].

3

Пурић, Д. (2012). Циљ, задаци и исходи наставе и учења у домену проучавања књижевног дела у млађим разредима основне школе, Зборник радова са Међународног научног скупа „Настава и учење – циљеви, стандарди, исходи“, Учитељски факултет у Ужицу, стр. 473–484 [UDK 371.3::82.0; ISBN 978-86-6191-008-1; COBISS.SR-ID 194115084].

4 Пурић, Д. (2012). Учитељ и читалачка интересовања ученика млађег школског узраста, Зборник радова „Књижевност за децу и омладину − наука и настава“, (Посебна издања, научни скупови, књ. 15), Факултет педагошких наука, Јагодина, стр. 213–227 [ISBN 978-86-7604-085-8; УДК 028.5 371.3 :: 821-82 371.311.5; COBISS.SR-ID 195907852].

5 Пурић, Д. (2012). Књижевни текст у настави у млађим разредима основне школе, Зборник радова, 14, година 15, Учитељски факултет, Ужице, стр. 185–196 [UDK 371.3::82; ISSN 1450-6718].

6 Puric, D. (2011).Improving the Reading Comprehension of Text in Teaching Literature in Junior Primary School, International Scientific Conference “The Man and the Universe“, Compilation of works. Union of Scientists in Bulgaria, Smolyan, стр. 162–171 [ISBN 978-954-397-025-4].

7 Пурић, Д. (2011). Утицај наставе књижевности у млађим разредима основне школе на ученичко разумевање књижевног текста, Зборник радова са Међународног научног скупа „Настава и учење – стање и проблеми“, Учитељски факултет, Ужице, стр. 487–500 [ISBN 978-86-80695-92-1; УДК 371.3::82].

8 Пурић, Д. (2010). Доживљавање уметничког текста у настави – појмовно одређење, Зборник радова „Савремена књижевност за децу у науци и настави“, (Посебна издања, научни скупови, књ. 10), Педагошки факултет, Јагодина, стр. 245–258 [ISBN 978-86-7604-093-3; УДК 371.3::8282; COBISS.SR-ID 180937228].

9 Пурић, Д. (2007). Тумачење Андерсенових бајки у настави, Зборник радова 8, Учитељски факултет, Ужице, стр. 263–268 [ISSN 1450-6718; UDK 371::82; COBISS.SR-ID 146220551].

10 Пурић, Д. (2006). Унапређивање квалитета читања– код ученика млађег школског узраста, Учитељски факултет, Ужице, 272 стр. [ISBN 86-80695-54-8; UDK 371.3: : 811.163.41].


Укупан број цитата 8 Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује




Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Стакић М. Мирјана Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 30. 04. 2015.

Ужа научна (уметничка) област Српски језик и књижевност, Методика наставе српског језика и књижевности

Академска каријера Датум Институција Област

Избор у звање 2015. Учитељски факултет Ужицe Српски језик и књижевност, Методика наставе српског језика и књижевности

Докторат 2011. Учитељски факултет Ужицe Дидактичко-методичке науке Специјализација

Магистратура 2002. Филозофски факултет Приштина – Косовска Митровица Филозофско-филолошке науке

Диплома 1995. Филолошки факултет Приштина Југословенска књижевност и српски језик

Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија 1 Развој говора на јасленом узрасту Основне струковне студије 2 Српски језик Основне академске студије 3 Култура говора Основне академске студије 4 Дечје литерарно стваралаштво Основне академске студије Репрезентативне референце (минимално 5, не више од 10)

1 Стакић, М. (2011). Улога и значај анализе језичко-стилских поступака у интерпретацији књижевног дела, Зборник радова, Учитељски факултет у Ужицу, година 14, број 13, стр. 177–188. [УДК 82.0; ISSN 1450-6718; УДК 378 (082); COBISS.SR-ID 146220551]

2 Стакић, М. (2012). Васпитнообразовна функција басне на предшколском узрасту, у: Тематски зборник Књижевност за децу и њена улога у васпитању и образовању деце предшколског узраста, Универзитет у Нишу, Учитељски факултет у Врању, стр. 124–133. [UDK 373.2.016(082);821.163.41.09-93(082);371.3::82-93-028.31(082); 371.3::811-038.31(082); ISBN 978-86-82695-92-9; COBISS.SR-ID 193002508].

3 Стакић, М. (2013). Значај ране детекције говорних грешака и говорних поремећаја, Зборник радова Учитељског факултета Призрен – Лепосавић, књига 7, стр. 121–132. [UDC 81'233-053.4; 371.3::81-028.31; ID 203374604; ISSN 1452-9343; UDK 378; COBISS.SR-ID 140941068].

4 Стакић, М. (2014). Методички приступ уметничкој приповеци у настави српског језика и књижевности. Лепосавић: Учитељски факултет у Лепосавићу – 377 стр. [UDK 371.3::82 82.09-32; ISBN 978-86-84143-31-2; COBISS.SR-ID 208507916]

5 Stakić, M. (2014).The specifics of children’s literature in the context of genre classification, Mediterranean Journal of Social Sciences, MCSER (Mediterranean Center of Social and Educational Research) PUBLISHING ROME – ITALY, Vol. 5, No. 19, Rome, Italy, pp. 243–252. [ISSN 2039-9340 (print); ISSN 2039-2117 (online); Doi:10.5901/mjss.2014.v5n19s; Global Impact Factor: 0.377; IndexCopernicus Year 2012 Impact Factor: 6.44;]

6 Стакић, М. (2014). Поетски језик као одлика стила књижевне прозе, Зборник радова Учитељског факултета Призрен – Лепосавић, књига 8, стр. 123–137. [UDK: 821.163.41.09-3:81’38; 811.163.41’373; ID: 209913100; UDK 378; ISSN 1452-9343; COBISS.SR-ID 140941068].

7 Стакић, М. (2014). Социолошки приступ и савремено тумачење књижевности у наставној пракси, Настава и васпитање, година LXIII, број 3, стр. 535–550 [UDK: 371.3::82]:316.42; UDK 37; ISSN 0547-3330; COBISS.SR-ID 6026754]

8 Zrnzevic N., Stakić, M. (2015). Word and movement in the function of aestheticand physical education, International Journal of Kinesiology and Other Related Sciences Research in Kinesiology, Vol. 43 (2), pp. 157–162.[UDC 796; ISSN 1857-7679].

9 Стакић, М. (2015). Књижевни текст и његова васпитна улога у поштовању различитих култура, у:Међународни тематски зборник Сусрети народа и култура, Филозофски факултет Универзитета у Приштини, стр. 529–540. [UDC 821.111(73) Бак П. 371.3::821-82; 84'44:316.722; ISBN 978-86-6349-039-0]

10

Стакић М., Бошко М. (2015). Примена продуктивних истраживачких задатака у раду са даровитим ученицима у настави српског језика и књижевности, Зборник радова Филозофског факултета у Приштини, XLV (2), стр. 93–112. [UDC 159.928.23.072-057.874; 371.3:811.163.41; DOI:10.5937/ZRFFP45-7729, ISSN 0354-3293; eISSN 2217-8082]


Укупан број цитата 5 Број домаћих пројеката на којима наставник


Укупан број радова са SCI (SSCI) листе 3




Презиме, средње слово, име Стаматовић Д. Јелена Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет Ужице Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 10. 2009. Ужа научна (уметничка) област Педагогија Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2013 Филозофски факултет Београд Педагогија Докторат Специјализација 2006 Филозофски факултет Београд Педагогија Магистратура 1993. Филозофски факултет Београд Педагогија Диплома 2013 Филозофски факултет Београд Педагогија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Организације дечјих установа Основне струковне студије 2. Методологија педагошких истраживања Основне академске студије 3. Акционо истраживање Основне академске студије 4. Методологија израде научног и стручног рада Мастер студије 5. Методологија истраживања у настави Специјалистичке студије 6. Евалуација у настави Специјалистичке студије


1 Стаматовић, Јелена (2006). Програми и облици стручног усавршавања наставника, Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета у Београду, Београд, стр. 222 [ISBN 86-82019-51-5; COBISS.SR-ID 134847244; UDK 371.12(497.11)]

2 Стаматовић, Јелена (2009). Самовредновање циљева и задатака образовно-васпитног рада у функцији унапређења квалитета, Зборник радова „Образовање и усавршавање наставника - циљеви и задаци васпитно-образовног рада“, Учитељски факултет, Ужице, стр. 225–230 [UDK 371.12:17.022.1] [ISBN 978-86-80695-88-4]

3 Стаматовић, Јелена (2011). Квалитет и самовредновање наставника, Зборник радова „Настава и учење – стање и проблеми“, Учитељски факултет, Ужице, стр. 265–274; [UDK 371.136(497.11) ISBN978-86-80695-92-1]

4 Kundačina, Milenko, Stamatović, Jelena (2011). Metodological competens for selv-evaluation of schools. Zbornik na trudovi Univerzita „Sv. Kiril i Metodij“ ,Skopje, str. 383-390 [UDK: 37(062); ISBN: 978-9989-823-33-6]

5 Јелена Стаматовић (2013). Обезбеђивање квалитета рада школе и процес глобализације. Научни скуп „Наука и глобализација”. Зборник радова, стр. 277–278. Пале: Филозофски факултет ISBN 978–99938–47–49–6; CO¬BISS. BH-ID 3695384].

6 Данијела Василијевић, Новак Лакета, Јелена Стаматовић (2013). Утицај тимске наставе на стваралачка знања ученика. Теме, XXXVII, 2, стр. 611–630 [ISSN 0353–7919; UDK 1+3].

7 Јелена Стаматовић (2013). Улога учитеља у процени квалитета рада школе и свога рада. Настава и васпитање, LXII, 3, стр. 438–449 [UDK 371.13/16(497.11); ISSN 0547–3330].

8 Јелена Стаматовић, Миленко Кундачина (2013). Методолошки аспекти и улога повратне информације о раду наставника. Зборник радова, XVI, 15. Ужице: Учитељски факултет, стр. 11–22

9 Radmila Nikolić, Jelena Stamatović (2014). Kvalitet visokoškolske nastave i proces samovrednovanja, u: D. Hozjan (ur.). Izobraževanje za 21. stoletje – ustvarjalnost v vzgoji in izobraževanju, str. 75–82. Koper: Univerzitetna Založba Annales [UDK 37(082); ISBN 978-961-6862-74-5; COBISS.SI-ID 273044992].

10 Јелена Стаматовић (2015). Квалитет и самовредновање рада наставника. Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета у Београду, 167 стр. [UDK 371.12: 159.923.3; ISBN 978–86–82019–86–2; COBISS. SR-ID 215470604].

Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника Укупан број цитата

Број домаћих пројеката на којима наставник тренутно учествује 1



Усавршавања Остали подаци који се сматрају релевантним Аутор и реализатор акредитованог програма стручног усавршавања наставника за 2014/2015. и 2015/2016: Акционо истраживање у функцији самовредновања рада школе и Од самовредновања до екстерног вредновања за за 2014/2015 и 2015/2016.


Презиме, средње слово, име Судзиловски М. Данијела Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 11. 2005. Ужа научна (уметничка) област Музичка култура, Методика наставе музичке културе Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2015. Учитељски факултет Ужице Методика наставе музичке културе Докторат 2015. Факултет музичке уметности

Београд Музичка педагогија Специјализација Магистратура 2003. Факултет музичке уметности

Београд Методика општег музичког образовања

Диплома 1986. Музичка академија Подгорица Општа музичка педагогија Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1 Вокално-инструментална настава Основне академске студије 2 Методика наставе музичке културе 1 Основне академске студије 3 Методика наставе музичке културе 2 Основне академске студије 4 Методика музичког васпитања 1 Основне академске студије 5 Методика музичког васпитања 2 Основне академске студије 6 Дечје музичко стваралаштво Основне академске студијe 7 Дечји музички инструменти Основне академске студије 8 Савремени токови методике наставе музичке културе Мастер академске студије 9 Стилови у музици Мастер академске студије

10 Савремени токови методике музичког васпитања Мастер академске студије 11 Теоријске основе музичке уметности Мастер академске студије 12 Музичке игре деце јасленог узраста Основне струковне студије

Репрезентативне референце (минимално 5, не више од 10) 1. Терзић, Е., Судзиловски, Д. (2004). Особености музичких способности деце златиборског округа у последњој фази раног де-

тињства, Педагошке стазе 8, Учитељски факултет, Ужице, 135 стр. [ISBN 86-80695-40-8; UDК 37.036:787-053.4(497.11)]

2. Терзић Е., Судзиловски Д. (2006). Вокално-инструментална настава као основ за наставу музичког васпитања, Зборник радова, 7. Ужице: Учитељски факултет, стр. 145–150 [ISSN 1450-6718; UDK 37.036:78]-057.875; COBISS.SR-ID 146220551]

3. Терзић, Е., Судзиловски, Д. (2008). Вокално-инструментална настава, Учитељски факултет, Ужице, стр. 264 [UDK 78(075.8); ISBN 978-86-80695-79-2]

4. Терзић Е., Судзиловски Д. (2008). Вокално-инструментална настава као основ за наставу музичког васпита-ња одсека за васпитаче. Зборник радова, XI, 10. Ужице: Учитељски факултет, стр. 185–196.

5. Судзиловски, Д., Терзић, Е. (2010). Музика у развојним етапама деце предшколског узраст, Зборник радова, бр. 12, Учитељски факултет, Ужице, стр. 203–210 [UDK 37.036-053.4:78; ISSN 1450-6718]

6. Василијевић, Д., Судзиловски, Д. (2012). Нађи дугу, Учитељски факултет, Ужице, стр. 150 [UDK 784.67.087.61(075.8); ISBN 978-86-6191-013-5; COBISS.SR-ID 195623692]

7. Судзиловски, Д., Ивановић, М. (2012). Social enviroment – music – socialization, in: E. Szoradova (ed): Learner–Teacher–Research in Serbian – Slovak Education Environment. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra, Faculty of Education, International Scientific Proceedings, p. 141–147 [ISBN 978-80-558-0071-4]

8. Судзиловски Д., Ивановић M. (2013). Значај музике за развој детета, Зборник радова са међународног научног скупа „Настава и учење – квалитет васпитно-образовног процеса“. Ужице: Учитељски факултет, стр. 557–564 [UDK 37.036:78]-053.2; ISBN 978-86-6191-015-9]

9. Бојовић Ж., Судзиловски Д., Василијевић Д. (2013). Ставови учитеља о уџбеницима музичке културе у Србији; Настава и васпитање, LXII; 4, Београд: Педагошко друштво Србије, 695-707 [UDK 316.644:[371.671:78(497.11); 784.4(497.11) ID BROJ:203562508; ISSN 0547-3330]

10. Судзиловски Д. (2015). Колико и како се учитељи индивидуално усавршавају у области музичке културе. Настава и васпитање, LXIV, 3. Београд: Педагошко друштво Србије; UDK 371.134, 371.3::78, DOI: 10.5937/nasvas1503521S; 521-529.

11. Судзиловски, Данијела, Ивановић, Марија (2015). Музичка игра у активностима у вртићу, Зборник радова, год. 18, бр. 17, Учитељски факултет, Ужице, стр. 157–168.







Презиме, средње слово, име Љубичић М. Гордана Звање Наставник страног језика Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу

Датум запослења 1. 02. 2002 Ужа научна (уметничка) област Страни језик Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2015. Учитељски факултет Ужице Страни језик Докторат Специјализација Магистратура 2006. Филозофски факултет Источно Сарајево Лингвистичке науке Диплома 1978. Филолошки факултет Београд Енглески језик и књижевност Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Енглески језик Основне струковне студије 2. Eнглески језик 1 Основне академске студије 3. Енглески језик 2 Основне академске студије 4. Страни језик Мастер академске студије


1 Љубичић, Г. (2006). Енглески језик за студенте учитељског факултета – текстови и вежбања, Учитељски факултет, Ужице, 210 стр. [ISBN 86-80695-62-9; UDK 811.111'276.6:37(075.8); COBISS.SR-ID 135325196]

2 Љубичић, Г. (2008). Предавање енглеског језика деци млађег школског узраста, Зборник радова, бр. 9, Учитељски факултет, Ужице, стр. 205–216 [UDK 371.3::811.111-028.31; ISSN 1450-6718]

3 Ljubičić, G. (2009). English Grammar Practice Exercises, Учитељски факултет, Ужице, стр. 123 [ISBN 978-86-80695-87-8; COBISS.SR-ID 169892620]

4 Ljubičić, G. (2010). To Read or to Listen – That Is the Question!, ELTA Newsletter (Online), December 2010, British Council Serbia [ISSN 1820-9831]

5 Љубичић, Г. (2011). Спољашњи фактори који утичу на стварање нових речи у енглеском језику, Зборник радова, бр. 13, Учитељски факултет, Ужице, стр. 347–356 [UDK 811.111`373.43; ISSN 1450-6718]

6 Љубичић, Г. (2011). Култура и културолошки обрасци у учионицама страних језика, Зборник радова са међународног научног скупа „Настава и учење – стање и проблеми“, Учитељски факултет, Ужице, стр. 829–840 [УДК 371::811; ISBN 978-86-80695-92-1; COBISS.SR-ID 187329548]

7 Ljubičić, G. (2012). Cultural Differences in Serbian and English Proverbs, Зборник радова, бр. 14, Учитељски факултет, Ужице, стр. 339–352 [UDK 821.09-84:84]:81'27; ISSN 1450-6718]

8 Ljubicić, G. (2012). Are we really lost in translation?, in: E. Szoradova (ed.): Learner–Teacher–Research in Serbian – Slovak Education Environment. Nitra: Constantine the Philosopher University in Nitra, Faculty of Education, International Scientific Proceedings, p. 54–61 [ISBN 978-80-558-0071-4]

9 Љубичић, Г. (2014). “Cosmo” is Obv. A Synonym for Glam and Inspo, у „Настава и учење – савремени приступ и перспективе“, Учитељски факултет Ужице, стр. 483– 498 [UDK 371.3(082); ISBN 978-86-6191-023-4]

10 Ljubičić,G. (2015). Family Relations and Gender Differences in Serbian Proverbs, Folia linguistica et litteraria, Časopis za nauku o jeziku i književnosti br. 11, Filozofski fakultet Nikšić, str. 69–87 [UDK 811.163.4’37:398.91; ISSN 1800-8542]


Укупан број цитата




Усавршавања 1) 10th ELTA Conference, Филолошки факултет, Beograd, 2012. 2) Teacher Development Session: Teaching Writing to B2 Level, Чачак, 2011. 3) Мини семинар за наставнике енглеског језика, The English Book, Belgrade, 2011. 4) Cambridge Тeachers` Development Programme – Tour of Serbia, Uzice, 2011. 5) Cambridge Teachers` Development Programme, Belgrade, 2010. 6) Classroom that Beats the Odds, 6th ELTA Conference, Belgrade, 2008. 7) International Conference – English Language and Literature Studies, Faculty of Philology Belgrade, 2007. 8) ELTA IATELF Conference, Belgrade, 2008. 9) Preparing students for First Certificate in English, Чачак, 2005. Остали подаци који се сматрају релевантним


Презиме, средње слово, име Терзић В. Светлана Звање Наставник страног језика Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом

Висока пословно-техничка школа у Ужицу (50%) Учитељски факултет у Ужицу, Универзитета у Крагујевцу (50%)

Датум запослења 1. 02. 2002. Ужа научна (уметничка) област Страни језик Академска каријера

Датум Институција Област Избор у звање 2015. Учитељски факултет Ужицe Страни језик Докторат 2014. Филолошки факултет Београд Наука о језику (лингвистика) Специјализација Магистратура 2001. Филолошки факултет Београд Наука о језику (лингвистика) Диплома 1980. Филолошки факултет Београд Руски језик и књижевност Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1. Руски језик Основне струковне студије 2. Руски језик 1 Основне академске студије 3. Руски језик 2 Основне академске студије 4. Страни језик Мастер академске студије


1 Терзић, С. (2003). Nomina agentis у српском и руском језику (суфикс –ац), Учитељски факултет, Ужице, 208 стр. ISBN 86-80695-28-9; UDK 811.163.41’366:161.1’366

2 Терзић, С. (2007). Методические приемы при обучении иностранным языком менеджеров, Научный вестник, Выпуск Nо 7, Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, Воронеж, стр. 88–96 [ISSN 1991-9700; UDK 808.2:37.022]

3 Терзић, С. (2011). Синтетички суперлатив на -ейш са значењем суперлатива и елатива у руском и српском језику. Зборник радова, XIV, 13. Ужице: Учитељски факултет, стр. 357–368 [UDK 811.163.41`366.55:811.161.1`366.55; ISSN 1450–6718].

4 Терзић, С. (2008). Учење страног језика у предшколским установама. Зборник радова, X, 9. Ужице: Учитељски факултет, стр. 193–204 [UDK 371.3::811–028.31; ISSN 1450–6718; COBISS. SR-ID 146220551].

5 Терзић, С. (2011). Важность преподавания фонетики в обучении русскому языку, Зборник радова са међународног научног скупа „Настава и учење – стање и проблеми“, Учитељски факултет, Ужице, стр. 841–854 [УДК 371.3::811.161.1; ISBN 978-86-80695-92-1; COBISS.SR-ID 187329548].

6 Терзић, С. (2012). Стандарди квалитета уџбеника и наставе руског језика на учитељском факултету. Mеђународни научни скуп „Настава и учење – циљеви, стандарди, исходи”. Зборник радова, стр. 691–700. Ужице: Учитељски факултет [UDK 006.83:371.671; ISBN 978–86–6191–008–1; COBISS. SR-ID 194115084].

7 Светлана Терзић (2015). Изражавање елативности у руском језику у поређењу са српским. Српски језик, ХХ, стр. 585–601 [УДК 811.163.41'366.55; ISSN 0354-9259].

8 Светлана Терзић (2015). Прослушивание русских песен на уроках русского языка со студентами учительского факультета. Зборник радова са међународног научног скупа „Настава и учење – евалуација васпитно-образовног рада“. Ужице: Учитељски факултет, стр. 305–310 [UDK 378.147::811.161.1; ISBN 978-86-6191-035-7].

9 Светлана Терзић (2015). Придев (прилог) са префиксоидом пре-за изражавање елативности у српском поређењу са руским језиком на корпусу литерарних дела. Зборник радова, XVIII(17). Ужице: Учитељски факултет, стр. 205–216 [UDK 811.163.41'366.55; ISSN 1450-6718].

10

Светлана Терзић (2015). Использование компютера на уроках русккого языка. 2nd International Conference Higher Education in Function of Sustainable Development of Tourism in Serbia and Western Balkans, within 8th International Conference „Science and Higher Education in Function of Sustainable Development“, SED 2015.Užice: Business and Tehnical College of Vocational Studies, str. 41–45 [UDK 338.48(497)(082); ISBN 978-86-83573-58-5]


Укупан број цитата




Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Невена М. Хаџи-Јованчић М. Невена Звање редовни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом Учитељски факултет Универзитета у Београду

Датум запослења 1995. година Ужа научна (уметничка) област Методика наставе ликовне културе Академска каријера


Избор у звање 1995. Учитељски факултет у Београду, БУ Методика наставе ликовне културе

Докторат 2010. Универзитет уметности у Београду Теорија уметности и медија

Специјализација 1982. Institute of Art and Design, Tsukuba University, Japan Скулптура у пластичној маси

Магистратура 1982. Факултет ликовних уметности Вајарство Диплома 1979. Факултет ликовних уметности Вајарство Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија 1 Савремени токови методике наставе ликовне културе Мастер академске студије 2 Стратегије и поступци за подстицање дечјег ликовног стваралаштва Мастер академске студије 3 4 5 Репрезентативне референце (минимално 5, не више од 10) 1 Дечји атеље I – цртање и сликање, Завод за издавање уџбеника, Београд, 2000. 2 Дечји атеље II – вајање и штампање, Завод за издавање уџбеника, Београд, 2000. 3 Визуелне уметности за младе: од идеје до дела, Клет, Београд, 2009. 4 Уџбенички комплет Ликовна култура за 2. разред „Свет у мојим рукама“, Клет, Београд, 2009. 5 Уџбенички комплет Ликовна култура за 3. разред „Свет у мојим рукама“, Клет, Београд, 2012. 6 Уметност у општем образовању: функције и приступи настави, Учитељски факултет и Клет, Београд, 2012.

7 Р. Росандић, Ј. Пешић, Т. Павловска, Н. Хаџи-Јованчић, Г. Зиндовић-Вукадиновић (2002). Образовање и професионални развој наставника. У: Квалитетно образовање за све – пут ка развијеном друштву, Београд, Министарство просвете и спорта Републике Србије.

8

А. Бауцал, А. Беговић, В. Бојовић, М. Вељковић, С. Дубљанин, Љ. Ђурић, С. Жарковић, Д. Лазаревић, Љ. Левков, Ј. Московљевић, С. Спасић, Б. Стојановић, С. Тома, Н. Хаџи-Јованчић, Е. Хебиб (2003). Реформа образовања у републици Србији: Школски програм – концепција, стратегија, имплементација, Београд, Министарство просвете и спорта Републике Србије.

9 Љ. Бељански Ристић, Б. Вилд, М. Детелић, Б . Јелић, М. Мунђа, В. Остојић, Ј. Радовановић, Н. Хаџи-Јованчић (2003). Образовна област Уметности. У: Опште основе школског програма, Београд, Министарство просвете и спорта Републике Србије.

10

Хаџи Јованчић, Н. (2011). Уметности у општем образовању – шта све образовање може да научи од уметности, Педагогија, Београд, вол. 66, бр. 2 , стр 195–203.





Усавршавања: Стипендиста јапанске владе - Tsukuba University (Monbusho scholarship)(1980-1982), студијски боравак у Paris - Cite des Artes (1984) Остали подаци који се сматрају релевантним: – Паралелно са научно истраживачким бави се и уметничким радом, од 1980. године учествовала на 10 самосталних изложби и преко 40 групних изложби у земљи и иностранству (Добитник Главне награде на 26. Бијеналу Надежда Петровић) – Од 2001. до 2003. сарадња са Министарством просвете и спорта у различитим комисијама за реформу образовања (координатор тима за образовну област Уметности); документи у публикацијама МПС-а – Добитник две награде за „Најбољи европски уџбеник“ на Сајму књига у Франкфурту, 2009. и 2015. године, а на Сајму књига у Београду 2000. и 2010. године (УЛУПУДС награда за „Унапређење у српској ликовној педагогији“)

Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Шуваковић В. Урош Звање Ванредни професор Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом

Универзитет у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, Филозофски факултет у Косовској Митровици

Датум запослења Ужа научна (уметничка) област Социологија Академска каријера


Избор у звање 2011. Универзитет у Приштини са прив. сед. у Косовској Митровици, Филозофски факултет Социологија

Докторат 2004. Универзитет у Београду, Факултет политичких наука

Политичка теорија и методологија


Магистратура 2000. Универзитет у Београду, Факултет политичких наука

Политичка теорија и методологија

Диплома 1995. Универзитет у Београду, Факултет политичких наука

Друштвено-политички односи


1 Социологија са социологијом образовања Основне академске студије 2 Социологија села Мастер академске студије


1 Д. Ж. Марковић, З. Т. Голенкова, У. Шуваковић (2009). Социологија, универзитетски уџбеник. Косовска Митровица: Филозофски факултет

2 Шуваковић, У. (2014). Транзиција: прилог социолошком проучавању друштвених промена. Косовска Митровица: Филозофски факултет Универзитета у Приштини

3 Шуваковић, У. (2012), „Допринос Арчибалда Рајса социолошком проучавању међуратног српског друштва“, Социолошки преглед XLVI (2012), бр. 1 Посебно издање, стр. 353-373

4 Шуваковић, У. (2010). Академско писање у друштвеним наукама, универзитетски уџбеник. Београд: Досије.

5 Шуваковић, У. (2011). Методолошке студије о питањима социолошког проучавања политичких партија. Косовска Митровица: Филозофски факултет.

6 Шуваковић, У. (2009). „Држава и даровити: међуутицај или одвојено постојање“. У А. Стојановић (гл.и одг.ур) Даровити и друштвене елита, зборник 15, стр. 563-581. Вршац: Висока школа струковних студија за образовање васпитача „Михаило Палов“; Arad (Romania): Universitatea de Vest “Aurel Vlaicu”.

7 Шуваковић, У. (2010). „Национално васпитање – пут усвајања и глобалних и националних вредности“. У С. Денић (гл. и одг. ур) Могућност националног васпитања у време глобализације, стр. 130-144. Ниш: Учитељски факултет Универзитета у Нишу.

8 Д. Надић, У. Шуваковић (2011), „Национална стратегија одрживог развоја Републике Србије - политичка визија или утопија“, Ecologica 18 (62): 161–166

9 Шувакович, У. (2010). „Эскиз этнополитических суждений сербских студентов из Косово“, Социологические исследования (Sotsiologicheskie issledovaniya), СоцИсс, No. 3: 72–76, ISSN: 0132-1625, рад у часопису реферисаном на SSCI Thompson Reuters листи, ИСИ РАН, Москва

10

Шуваковић, У. (2014). „Просистемска социјализација кроз разматрање тзв. општих међупредметних компетенција за крај средњег образовања у Србији“ у Б. Јовановић, М. Вилотијевић (прир. и ур)Улога образовања и васпитања у развијању гуманистичких, интеркултуралних и националних вредности, стр. 1013-1030. Косовска Митровица: Филозофски факултет Универзитета у Приштини; Београд: Српска академија образовања


Укупан број цитата 124 (према CEON) Број домаћих пројеката на којима наставник

тренутно учествује 1 Укупан број радова са SCI (SSCI) листе

2 Број међународних пројеката на којима наставник тренутно учествује 1

Усавршавања Fondation Postuniversitaire International, Paris, 1987. Остали подаци који се сматрају релевантним Председник Катедре за социологију Филозофског факултета Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, октобар 2009-октобар 2012; Продекан за научно-истраживачку делатност Филозофског факултета универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, октобар 2012 и даље; Од

стране Министарства науке Републике Србије 2010. године је категорисан као истраживач А1 категорије; Руководилац пројекта ИИИ 47023 „Косово и Метохија између националног идентитета и евроинтеграција“ (јануар 2011 - ); Члан European Sociological Association (ESA); Члан Српског социолошког друштва – Огранка за Косово и Метохију; Члан Српског филозофског друштва - Секција за Косово и Метохију; Члан Међународног удружења методолога друштвених наука;Члан Трећег и Четвртог сазива Скупштине КОНУС; Рецензент КАПК; Председник Управног одбора Института за политичке студије, Београд; Одговорни уредник за универзитетска и посебна издања у Заводу за уџбенике, Београд

Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави Презиме, средње слово, име Маричић M. Сања Звање Доцент Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом

Учитељски факултет у Ужицу Универзитета у Крагујевцу.

Датум запослења 1. 3. 1998 Ужа научна (уметничка) област Mетодика наставе математике Академска каријера Датум Институција Област Избор у звање 2011. Учитељски факултет Ужице Mетодика наставе математике Докторат 2011. Учитељски факултет Ужице Mетодика наставе математике Специјализација Магистратура 2003. Учитељски факултет Врање Mетодика наставе математике Диплома 1997. Учитељски факултет Ужице Професор разредне наставе Списак предмета које наставник држи Р.б. Назив предмета Врста студија

1 Методика наставе математике 1 Основне академске студије 2 Методика наставе математике 2 Основне академске студије 3 Моделовање у почетној настави математике Основне академске студије 4 Методика развоја почетних математичких појмова 1 Основне академске студије 5 Методика развоја почетних математичких појмова 2 Основне академске студије 6 Даровитост за математику у разредној настави Мастер академске студије 7 Савремени токови методике развоја почетних математичких појмова Мастер академске студије 8 Савремени токови методике наставе математике Мастер академске студије 9 Даровитост за математику у предшколском васпитању Мастер академске студије


1 Маричић С. (2006). Подстицање стваралачког рада у математици. Учитељски факултет, Ужице, 282 стр. [ISBN 86-80965-57-2; UDK 371.3::51]

2 Špijunović, K., Maričić. S. (2011). Development of pupils` critical thinking in the initial teaching of mathematics, Didactica Slovenica, 26(4), Novo Mesto: Pedagoška obzorja, Ljubljana: Pedagoška fakulteta, str. 66−76.

3 Маричић, С., Шпијуновић, К. (2012). Развијање појма природног броја код предшколске деце. Зборник радова, XV(14), Учитељски факултет, Ужице, стр. 205–220 [UDK 159.955.2-053.4; ISSN 1450-6718]

4 Maričić, S., Špijunović, K. (2012). Development of spatial relations in children at the beginning of education, Curent Trends in Educational Science and Practice I, International proceedings of scientific studies, Faculty of education „Constantine the Philosopher“, Nitra, Faculty of education „University of Jan Evangelista Purkune“ in Usti nad Labem“, Teachers training faculty in Užice Universituy of Kragujevac in Kragujevac, p. 125–134 [ISBN 978-80-558-0176-6; UDK 37.014]

5 Malinović-Jovanović, N., Maričić, S. (2013). Shvatanje matematičkih pojmova i stepen ostvarivanja programskih zadataka nastave matematike, Pedagogija, 68(1), str. 110–120 [ISSN 0031-3807; UDC 371.3::51]

6 Špijunović, K., Maričić, S. (2013). Učitelj i rad sa učenicima potencijalno darovitim za matematiku u uslovima inkluzivnog obrazovanja. Pedagogija, 68(2), 242–256 [ISSN 0031-3807; UDC 159.928.23.072-057.874, 371.3::51]

7 Špijunović, K., Maričić, S. (2014). Some Questions Regarding the Development of Students’ Creative Thinking in Elementary Mathematics Education. U D. Hozjan (ur.). Izobraževanje za 21. stoletje – ustvarjalnost v vzgoji in izobraževanju. pp. 451–462. Koper: Univerzitena Založba Annales. [ISBN 978-961-6862-74-5; UDC 37(082); COBISS.SI-ID 273044992].

8 Маричић, Сања, Шпијуновић, Крстивоје (2014). Уџбеници у функцији развијања критичког мишљења ученика у настави математике у млађим разредима основне школе. Настава и васпитање. LXIII(4), 639-652. [ISSN: 0547-3330; UDC 159.955.072-057.874(497.11)"2012/2013" 371.671.046.12:51; COBISS.SR-ID 211870476].

9 Maričić S., Špijunović K. (2015). Education Standards and their Reflections on Elementary Mathematics Education. T. Grušovnik (Ed.). Obzorja učenja: Vzgojno-izobraževalne perspektive (pp. 423–433). Koper: Univerzitetna založba Annales. [ISBN 978-961-6964-14-2; UDC 37.01(082); COBISS.SI-ID 278931968].

10 Лазић, Б., Маричић, С., Милинковић, Ј. (2015). Пропедевтичко учење разломака засновано на интеграцији садржаја у почетној настави математике. Настава и васпитање, 64 (4), 679–695. [ISSN 0547-3330, UDC 371.3::512.1-028.31, COBISS.SR-ID 220439820].



1



КЊИГА НАСТАВНИКА - pfu.kg.ac.rs pred i nas/master...Научне, уметничке...

Documents