Форма № Н - 3.04

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО

Кафедра «Здоров'я людини»

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Спортивні та рухливі ігри та методика їх викладання

Кременчук 2013 рік

Робоча програма «Спортивні та рухливі ігри та методика їх викладання»

для студентів за напрямом підготовки 6.010203 «Здоров'я людини»

Розробники: Севрюк М.П., доцент

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри «Здоров'я людини»

Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом

підготовки 6.010203 «Здоров'я людини»

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і

індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання -

для заочної форми навчання -

І.Опис навчальної дисципліни

2.Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета дисципліни - формування у майбутніх спеціалістів системи знань

іпрактичних умінь, на яких ґрунтується майбутня професійна діяльність.

Завданням дисципліни є вироблення уміння найбільш

грамотнореалізовувати педагогічні уміння і навички в спортивно-оздоровчій

сфері,спираючись на специфіку спортивних та рухливих ігор.

Дисципліна базується на знанні теорії і методики фізичного

виховання,загальної педагогіки фізичного виховання ,вікової психології і

психологіїспорту.

У результаті вивчення дисципліни студент повинензнати:

- загальні питання теорії спортивних ігор;

- основи техніки і тактики спортивних ігор;

- методику навчання техніці і тактиці гри;

- організацію і методику занять зі спортивних та рухливих ігор;

- організацію і планування учбово-тренувального процесу

поспортивним іграм;

- сучасні методики тренування в спортивних іграх;

- основи наукового забезпечення підготовки гравців з різних видівспорту і

участі в змаганнях;

- методику розвитку фізичних якостей спортивних гравців;

- методику організації і проведення змагань і суддівства спортивних

тарухливих ігор;

- предмет завдання курсу рухливих ігор з методикою викладання ;

- місце рухливих ігор в системі фізичного виховання;

- особливості використання рухливих ігор відповідно до навчально-

виховних завдань та віку дітей.

- вміти:

- складати і проводити комплекси вправ для підготовчої частини

заняття з спортивних, рухливих ігор;

- навчити виконанню прийомів техніки гри, тактичних дій гравців на

майданчику;

- розвивати фізичні якості тих, що займаються;

- виконувати на достатньо високому рівні прийоми техніки гри;

- правильно планувати і регулювати навантаження;

- вести лікарсько-педагогічний контроль;

- володіти навичками практичного суддівства змагань зі спортивних

ігор;

- використовувати виховні, освітні, оздоровчі ,гігієнічні можливості

рухливих ігор у різних формах фізичного виховання , народних святах

з дітьми та молоддю різного віку , різної підготовленості;

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Дисципліна «Спортивні ігри» в системі підготовки

бакалавра з фізичного виховання.

Тема 1. Спортивні ігри як навчальна дисципліна. Мета та задачі курсу.

Тема 2. Спортивні ігри як засіб ФВ. Основні поняття.

Тема 3. Систематика спортивних ігор.

Тема 4. Термінологія дисципліни.

Змістовий модуль 2. Теорія і методика викладання баскетболу

Тема 1. Історія розвитку і сучасний стан баскетболу. Правила гри .

Тема 2. Навчання основам техніки гри в баскетбол.

Тема 3. Навчання основам тактики гри в баскетбол.

Тема 4. Суддівство гри.

Змістовий модуль 3. Теорія і методика викладання волейболу

Тема 1. Історія розвитку і сучасний стан волейболу. Правила гри.

Тема 2. Навчання основам техніки гри в волейбол.

Тема 3. Навчання техніці нападаючих ударів і блокування.

Тема 4. Навчання основам тактики гри в волейболі.

Тема 5. Суддівство гри.

Змістовий модуль 4. Теорія і методика викладання настільного тенісу

Тема 1. Історія і розвиток настільного тенісу. Правила гри.

Тема 2. Навчання основам техніки і тактики настільного тенісу.

Тема 3. Суддівство гри.

Змістовий модуль 5. Теорія і методика викладання футболу

Тема 1. Методика навчання техніки ударів у футболі.

Тема 2. Методика навчання техніки зупинок м'яча у футболі.

Тема 3. Методика навчання техніки ведення м'яча у футболі.

Змістовий модуль 6. Зміст, форми організації і проведення занять зі

спортивних ігор

Тема 1. Зміст, форми організації занять зі спортивних ігор.

Тема 2. Особливості проведення занять зі спортивних ігор.

Тема 3. Планування І облік учбово-тренувального процесу в спортивних

іграх.

Змістовий модуль 7. Теорія і методика викладання рухливих ігор

Тема 1 . Поняття про гру .

Тема 2. Рухливі ігри в системі фізичного виховання.

Тема 3. Форми організації рухливих ігор у різних навчально-виховних

формах роботи.

6.Методи навчання

Лекції із застосуванням наочного матеріалу, наочні, ігрові, змагальні методи

проведення практичних занять.

7.Методи контролю

Формою підсумкового контролю успішності навчання студентів є залік який

прводиться у 3 та 4 семестрі. Підсумкова оцінка знань та вмінь студентів

визначається як сума кількості балів отриманих протягом семестру.

Підсумковий модульний контроль №1 здійснюється за матеріалами змістових

модулей 1-3. Підсумковий модульний контроль №2 проводиться за

матеріалами змістових модулей 4-7.

Також виконуються завдання з професійно-прикладної фізичної підготовки,

та підсумкові тести за кожним змістовим модулем.

8. Розподіл балів, які отримують студенти

9. Методичне забезпечення

1. Методичні вказівки щодо самостійної роботи з навчальної дисципліни

«Теорія і методика викладання спортивних Ігор» для студентів денної форми

навчання за напрямом підготовки 6.010203 «Здоров'я людини»

2. Методичні вказівки щодо самостійного вивчення навчальної дисципліни

«Фізичне виховання» (настільний теніс) для студентів усіх спеціальностей.

3. Методичні вказівки щодо самостійних занять з навчальної дисципліни

«Фізичне виховання» ( настільний теніс) для студентів 1-У курсів усіх

спеціальностей.

4. Методичні вказівки щодо практичних та самостійних занять на тему

«Техніка гри у волейбол. Методика навчання» з дисципліни «Фізичне

виховання»длястудентівусіхспеціальностей.

5. Методика підготовки з настільного тенісу для студентів денної форми

навчанняусіхспеціальностей. Навчальнийпосібник.

6. Методичні вказівки щодо практичних занять з навчальної дисципліни

«Фізичне виховання» (волейбол) для студентів 1-У курсів усіх

спеціальностей.

7. Методичні вказівки щодо самостійних занять з навчальної дисципліни

«Фізичне виховання (футбол)» для студентів 1-У курсів усіх

спеціальностей.

8. Методичні вказівки щодо практичних занять з навчальної дисципліни

«Фізичне виховання» (баскетбол) для студентів 1-У курсів усіх

спеціальностей.

10. Рекомендована література Базова

1. Байгулов Ю.П., Романин А.Н. Основи настольноготенниса. - Москва:

ФиС, 1979.-160 с.

2. Вари П. 1000 упражненийирьі в баскетбол: Пер. с фр. Л. Ю. Поплавского -

К.: Б К „Денді-Баскет", 1987.

3. Волейбол: Учебн. для ин-товфиз. культ. / Подред.Клещева

Ю.Н.,Айриянца. - 3-є изд., испр. доп. - М.: ФиС, 2000. - 270 с.

4. Железняк Ю.Д., Кунянский В.А., Чагин А.В. Волейбол.

Методическоепособие по обучениюигре. - М.: Терра-Спорт,

ОлимпияПресе, 2005. -112 с.

5. Круцевич Т.Ю.Теория и методика физического воспитания и

спорта:Учебник. - К.: Олимпийскаялитература, 2003.

6. Марусин В.Ю. Настільний теніс для всіх. - Київ: «Здоров'я », 1991. - 108 с.

7. Офіційні волейбольні правила. Нове видання . - Київ, 2001. - 180 с.

8. Настольньїйтеннис. Правила соревнований. - Москва: ФиС, 1988. - 58 с.

9. Поплавський Л. Ю. Баскетбол. - К.,: Олімпійська література, 2004.

10. Спортивныеигры: техника, тактика, методика обучения: учебник

длястуд. высшихучебных заведений / Ю.Д.Железняк,

Ю.М.Портнов,В.П.Савин, А.В.Лексаков; под ред. Ю.Д.Железняка,

Ю.М.Портнова. - 3-єизд., стереотип. - М.: Издательский центр

«Академия», 2006. - 520 с.

11. Спортивныеигры: учеб. для студентов пед. ин-тов по спец.

«Физ.воспитание» / Ковалев В.Д., Голомазова В.А., Кераминас С.А. и

др.; под. ред. Ковалева В.Д. - М.: Просвещение, 1988. - 304 с.

12. Xудец Р. Настольныйтеннис. Техника с Владимиром Самсоновьм / пер. с англ.

Белозеров О. -М,:Вистаспорт, 2005.-272 с.

13. Шиян Б.М.Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина І.Д. -

Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2007.

Допоміжна

14. Вальтин А. И. Проблеми современногобаскетбола. - К., 2003.

15. Былеева Р.В., Коротков И.М., Климкова Р.В., Кузьмичева Е.В.

Подвижныеигры. Практическийматериал: Учебноепособие

длястудентоввузов и ссузовфиз. культури. - М.: ТВТ Дивизион, 2005. –

280с.

16. Демчишин А.А., Мухин В.Н., Мозола Р.С. Спортивные и

подвижныеигры в физическомвоспитаниидетей и подростков. - К.:

Здоров'я, 1989. -168 с.

17. Железняк Ю.Д., Служский Л.Н. Волейбол в школе. - М.:

Просвещение,1989.-128 с.

18. Клещев Ю.Н. Волейбол (серия «Школа тренера») - М.: ФиС, 2005. –

400с.

19. Костикова Л. В. Баскетбол. Азбука спорта. - М., 2002.

20. Кузин В.В., Полиевский С. А. Баскетбол. Начальний зтапобучения. -

М.,1999.

21. Коротков И. М., Бьілеева Р.В., Климкова Р.В., Кузьмичева Е.В.,

БрыльМ.С., Геллер Е.М., Протасова И.П. Подвижныеигры: Учебн.

пос. Длястудентоввузов и ссузовфиз. культури. - М.: СпортАкадемПресс,

2002. -229 с.

11. Інформаційні ресурси

1. Інтернет.

2.ЕОМ класу PENTIUMВЗЗі вище.