г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение...
TRANSCRIPT
![Page 1: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/1.jpg)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Москвы «Школа №1874»
«Структурное подразделение «Аистенок»
Воспитатель: Нормова Л.Я. группа №4 «Колокольчик»
![Page 2: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/2.jpg)
Что такое художественно- эстетическое развитие
Это система мероприятий, направленных на выработку и совершенствование в человеке способности воспринимать, правильно понимать, ценить и создавать прекрасное и возвышенное в искусстве. (Краткий словарь по эстетике)
Это целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Д.Б. Лихачев
Целенаправленный процесс формирования творчески активной личности ребёнка, способного воспринимать и оценивать прекрасное, трагическое, комическое, безобразное в жизни и искусстве, жить , творить по «законам красоты». Н. Сакулина.
![Page 3: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/3.jpg)
Борис Петрович Юсов Выдающийся ученый Уникальный педагог-исследователь Доктор педагогических наук Профессор Член-корреспондент РАО
Полихудожественный подход: поли-много, художеств-искусств. Сам термин «полихудожественный» был предложен Б.П. Юсовым в 1987 году
Принцип полихудожественного воспитания: использование сразу нескольких видов искусств одновременно и в комплексе.
Актуальность полихудожественной деятельности *развитие способности ребенка к самостоятельному активному освоению мира; *стимулирование у него стремления к самореализации; *формирование творческой активности во всех сферах деятельности.
![Page 4: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/4.jpg)
Наша группа «Колокольчик» зовётся.
Хорошо здесь детям живётся.
А чтоб ребятам развиваться,
Нам приходится стараться
Такие условия создавать,
Чтоб было чем увлечь, занять.
![Page 5: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/5.jpg)
Конструктор – Лучший друг детей. Он учит, развивает
Нам очень помогает. Из конструктора такого
Что ни сделай — все толково!
![Page 6: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/6.jpg)
Красная рябина Над окном свисает Гроздями спелыми Меня восхищает
![Page 7: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/7.jpg)
Клей, бумага, ножницы и карандаши Ах, котята и собачки хороши От души стараемся- Делом занимаемся
![Page 8: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/8.jpg)
Все умеем делать сами- Клеить, рисовать, лепить Ведь с умелыми руками Веселей на свете жить!
![Page 9: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/9.jpg)
Чтобы сказки не обидеть –
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
![Page 10: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/10.jpg)
Если кисточкою тыкать,
То есть рисовать тычком,
То получится мурлыка
С мягким плюшевым хвостом
![Page 11: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/11.jpg)
Нарисуем, все отмоем
И ладошки ототрем.
И рисунками своими
Полюбуемся потом.
![Page 12: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/12.jpg)
Я рисую, я рисую, Я рисую, как могу. А рисую – не лису я, И не корову на лугу. Рисовать тычком Должны мы птицу Значит надо потрудиться.
![Page 13: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/13.jpg)
Вот волшебная бумага Мы теперь не хуже мага Сможем превратить страничку В зверя, рыбку или птичку
![Page 14: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/14.jpg)
Это трудная работа –
Комочки скатывать без счёта!
Их потом приклеить нужно,
Чтобы стали Снеговиком дружным!
Мы, листики осенние, На веточках сидели. Ветер дунул, полетели. Мы летели, мы летели. И на землю тихо сели.
![Page 15: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/15.jpg)
Нету кисточки – пропала, Только мы грустить не стали, Обмакнули пальчики в краску, Дорисовали пальчиком сказку
![Page 16: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/16.jpg)
Я рисую на песке, Словно мелом на доске. Просто пальчиком черчу Все, что только захочу
![Page 17: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/17.jpg)
.
Получилось так красиво, Просто взгляд не оторвать! Ни один другой художник Так не смог нарисовать.
![Page 18: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/18.jpg)
Так деревья рисовать- Ничего нет проще. Я могу нарисовать Небольшую рощу.
![Page 19: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/19.jpg)
способствует глубокому проникновению детей в смысл слова, в мир
красок и звуков;
помогает формированию грамотной устной речи, ее развитию и
обогащению;
развивает эстетический вкус, умение понимать и ценить произведения
искусства;
воздействуют на психические процессы, которые являются основой
формирования художественно – творческих и музыкальных
способностей ребенка;
учит ребенка видеть мир как единое целое, в котором все элементы
взаимосвязаны, воспринимать окружающее через мир музыки,
живописи, театра;
повышает эффективность художественно – эстетического воспитания;
пробуждает интерес к творчеству, умению выражать свои мысли,
чувства в речи, рисунке.
![Page 20: г. Москвы «Школа №1874» «Структурное подразделение …do1874.ucoz.net/Pedagogi/Aistenok/Normova/2019... · Наша группа «Колокольчик»](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052101/603bc3d58136220ef320b7ea/html5/thumbnails/20.jpg)