Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші...
TRANSCRIPT
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Сведения о преподавателях данной дисциплины:
Кожабекова З.Х.
Контактная информация: учебная аудитория, каб. № 503. Консультация- среда 15.00-16.00
Политика дисциплины: Студенты обязаны: Обучающийся должен обладать следующими компетенциями Базовыми: БК -1. представление о предмете «Фармакология» и ее задачах в лечении и про-филактике заболеваний. БК -2. по общей рецептуре: - общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей; - лекарственные формы и способы их выписывания в рецептах. БК-3 по частной фармакологии: - расширять полученные теоретические знания с практическими навыками и уме-ниями, стремиться к максимальной самостоятельности, самосовершенствованию. Профессиональными: ПК-3 Усвоить непатентованные, международные, торгово- фирменные виды обо-значений лекарственных средств, формы и структуры рецептурных бланков, ле-карственной прописи, разрешенных на территории РК, обязательные и дополни-тельные реквизиты рецептов по установленным правилам выписывания, сроки действия рецептов. ПК-12 Ориентироваться в арсенале фармацевтических средств. Рекомендовать аналоги безрецептурных лекарственных средств (по возможности консультирова-ние с лечащим врачом). Предоставлять информацию по рациональности ком-плексной или комбинированной Распределение учебного времени Всего часов 276 Теоретические занятия 150 Лабораторные, практические занятия
126
Количество модулей 5 Дифференцированный зачет (указать семестр)
Экзамен (указать семестр) V семестр Государственный экзамен VI семестр УПП (указать разделы и семестры) ППП (указать разделы и семестр) По семестрам Всего Теор. Прак.
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
I семестр II семестр III семестр 20 10 10 IV семестр 46 28 18 V семестр 134 74 60 VI семестр 76 38 38 2. ПРОГРАММА 2.1 Введение
Фармацевты должны хорошо ориентироваться в многочисленном арсенале со-временных лекарственных средств, знать классификацию, механизм действия, показания и противопоказания к их применению, побочные эффекты, дозы и формы выпуска; принять правильно оформленный рецепт.
2.2 Цель дисциплины
Изучение общих закономерностей, лежащих в основе действия лекарственных веществ на организм и умение на основе анализа фармакодинамики и фармакоки-нетики лекарственных средств обеспечить рациональный выбор препаратов в со-ответствии с имеющимся патологическим синдромом, рекомендовать оптималь-ный дозовый режим и проводить своевременную его коррекцию с исключением токсических эффектов и минимизацией нежелательных побочных эффектов.
2.3 Задачи обучения
научить общим принципам оформления рецептов и составления рецептурных прописей - дать знания о лекарственных формах и способах их выписывания в рецептах - научить рассчитывать различные дозы лекарственных средств дать знания о лекарственных формах и способах их выписывания в рецептах; - научить рассчитывать различные дозы лекарственных средств; - дать представления о вариантах биотрансформации лекарственных веществ;
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
- сформировать представление об основных фармакологических методах исследо-вания фармакокинетики и фармакодинамики; - дать знания о фармакологических свойствах, особенностях фармакокинетики и фармакодинамики изучаемых групп лекарственных средств; - научить прогнозировать изменения функций органов и систем, вызываемых фармакологическим воздействием; - научить анализировать действие лекарственных средств по совокупности фар-макологических свойств, механизмов действия, и особенностей их фармакокинетики и фармакодинамики; - научить оценивать возможности использования лекарственных веществ для це-лей фармакотерапии на основе представлений об их свойствах; - научить выбирать удобную для применения лекарственную форму при различ-ных заболеваниях; - научить студентов ориентироваться в многочисленном арсенале новых лекар-ственных средств, их преимуществах перед применяемыми препаратами, взаимо-заменяемости и наиболее часто используемых синонимах; 2.4 Конечные результаты обучения
Студент должен: Знать: - формы рецептурных бланков; - правила выписывания рецептов; - виды лекарственных форм; - особенности выписывания ядовитых, сильнодействующих, наркотических средств; - определение фармакологической группе; - классификацию лекарственных препаратов; - фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных средств; - показания и противопоказания к применению; - побочные эффекты; - формы выпуска Уметь: - определять рецепты; - составлять рецептурную пропись; - рассчитать различные дозы лекарственных средств; - выписать в рецептах разные лекарственные формы. 2.5 Межпредметные связи (ретроспективные, перспективные)
Ретроспективные связи «Латинский язык» «Физиология с основами анатомии»
Перспективные связи «Технология лекарственных форм» «Фармакогнозия»
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
«Фармацевтическая химия» «Организация и экономика фармации с основами менеджмента и маркетинга» «Фармацевтическое товароведение»
2.6 Краткое содержание дисциплины
Фармакология - это наука о взаимодействии лекарственных средств с организ-мом и о путях изыскания новых лекарственных средства. Предмет изучается по специальности «Фармация» на втором и третьем курсе обучения, является специ-альной дисциплиной. Фармацевты должны хорошо ориентироваться в многочисленном арсенале со-временных лекарственных средств, знать классификацию, механизм действия, показания и противопоказания к их применению, побочные эффекты, дозы и формы выпуска; принять правильно оформленный рецепт.
2.7 Тематический план
V. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Семестрді
ң №
№ семестра
Модуль дің №
№
модуля
Тараулар
дың және
сабақтар
дың р/б №
№ п/п раздела
и занятий
Оқытудың күндізгі формасындағы оқу уақытының көлемі (сағат)
Количество учебного времени при очной форме
обучения (час)
Бөлімдер мен тақырыптардың атауы
Наименование разделов и тем
«Фармация» мамандығы
Специальность «Фармация»
Барлығ
ы Всего
Теория
Теория
Тәжірибе
Практика
111
Модуль № 1
Раздел 1. Общая рецептура. Общая фармакология. Лекараст-венные средства, действующие на периферический и центральный отделы нервной системы.
Занятие 1
Фармакологияи ее значение в лечениии профилактике заболеваний. Понятие о ле-карствах.
2 2
Занятие 2
Рецепт, правила его оформ-ления.
2 2
Занятие 3
Твердые и мягкие лекарст-венные формы.
2 2
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
IV
V
Модуль №2 Модуль №3
Занятие 4
Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций. Пра-вила выписывания ядови-тых, сильнодействующих, наркотических средств и препаратов с одурманиваю-щим действием.
2 2
Занятие 5
Фармакокинетика лекарст-венных средств
2 2
Занятие 6
Фармакодинамика лекарст-венных средств
2 2
Занятие 7
Правила оформления рецеп-тов согласнл приказам МЗ РК., постановлениям прави-тельства РК.
4 4
Занятие 8
Общая фармакология. Поня-тие о хронофармакологии.
2 2
Занятие 9
Контроль по модулю №1 2 2
10/10
Раздел 2.
Общая рецептура. Общая фармакология. Лекараст-венные средства, действующие на периферический и центральный отделы нервной системы
Занятие 10
Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию угнетающего типа:вяжущие, адсорбирующие, обволакиващие срества
2 2
Занятие 11
Местноанестезирующие средства
2 2
Занятие 12
Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию стимулирующего типа
2 2
Занятие 13
M,N – холиномиметики. Ан-тихолинэстеразные средства
2 2
Занятие 14
M,N – холиноблокаторы 2 2
Занятие 15
Адреномиметики, симпато-миметики.
2 2
Занятие 16
Адреноблокаторы, симпа-тоблокаторы.
2 2
Занятие 17
Дофаминергические сред-ства.
2 2
Занятие Пуринэргические средства. 2 2
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
VI
Модуль№4
18
Заня-тие19
Снотворные средства произ-водные бензодиазепина
2 2
Заня-тие20
Снотворные средства произ-водные барбитуровой ки-слоты, пиридина, пирролона и разных химических групп
2 2
Заня-тие21
Противосудорожные сред-ства. Противоэпилептиче-ские средства.
2 2
Занятие 22
Противопаркинсонические средства
2 2
Занятие 23
Средства для наркоза. Спирт этиловый.
2 2
Занятие 24
Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию
4 4
Занятие 25
Холинергические средства 2 2
Занятие 26
Адренергические средства. 4 4
Занятие 27
Снотворные средства. 4 4
Занятие 28
Противосудорожные сред-ства
2 2
Занятие 29
Контроль по модулю №2 2 2
28/18
Раздел 3
Анальгетики. Психотропные средства. Средства, регу-лирующие функции органов дыхания и желудочно-
кишечного тракта. Занятие 30
Наркотические анальгетики 2 2
Занятие 31
Неопиоидные (ненаркотиче-ские) анальгетики централь-ного действия анальгетиче-ской активностью
2 2
Занятие 32
Неопиоидные (ненаркотиче-ские) препараты централь-ного действия
2 2
Занятие 33
Психотропные средства. Средства, влияющие на ад-рено- и дофаминорецепто-ры. Антипсихотические средства. Антидепрессанты.
2 2
Занятие 34
Средства, влияющие на бен-зодиазепиновые рецепторы. Транквилизаторы. Седатив-ные средства.
2 2
Занятие Средства, стимулирующие 2 2
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
35 ЦНС.
Занятие 36
Противокашлевые средства. Отхаркивающие средства.
2 2
Занятие 37
Стимуляторы дыхания. Средства, применяемые при отеке легких.
2 2
Заняие 38
Средства, применяемые при бронхиальной астме.
2 2
Занятие 39
Средства, влияющие на ап-петит. Средства, применяе-мые при нарушении функ-ции желез желудка.
2 2
Занятие 40
Антацидные средства и гас-тропротекторы.
2 2
Занятие 41
Желчегонные средства. 2 2
Занятие 42
Средства, влияющие на мо-торику желудка. Рвотные и противорвотные средства. Средства, применяемые при нарушении экскреторной функции поджелудочной железы.
2 2
Занятие 43
Средства, влияющие на мо-торику кишечника.
2 2
Занятие 44
Неопиоидные (ненаркотиче-ские) анальгетики централь-ного действия.
4 4
Занятие 45
Средства, действующие на ЦНС
4 4
Занятие 46
Лекарственные средства, влияющие на функции орга-нов дыхания.
4 4
Занятие 47
Средства,усиливающие сек-рецию желез желудка.
2 2
Занятие 48
Средства, понижающие сек-рецию желез желудка
4 4
Занятие 49
Контроль по модулю №3 2 2
28/20
Раздел 4 Лекарственные средства, влияющие на сердечно – со-судистую систему и регулирующие процессы обмена
веществ. Занятие
50 Кардиотонические средства Противоаритмические средства
2 2
Занятие 51
Средства, влияющие на нитратные рецепторы сердца
2 2
Занятие
Средства, регулирующие
2
2
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
Модуль №5
52 артериальное давление. Антигипертензивные средства
Занятие 53
Гипертензивные средства 2 2
Занятие 54
Средства, применяемые при нарушении мозгового кровообращения. Антисклеротические средства.
2 2
Занятие 55
Мочегонные средства. 2 2
Занятие 56
Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.
2 2
Занятие 57
Лекарственные средства, влияющие на кроветворение. Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз.
2 2
Занятие 58
Лекарственные средства, влияющие на гемостаз. Агреганты.
2 2
Занятие 59
Коагулянты. Ингибиторы фибринолиза.
2 2
Занятие
60
Антиагреганты. Фибриноли-
тические средства.
2 2
Занятие 61
Антикоагулянты. 2 2
Занятие 62
Препараты гормонов коры
надпочечников.
2 2
Занятие 63
Препараты гормонов гипо-
физа.
2 2
Занятие 64
Препараты гормонов щито-
видной железы и паращито-
видных желез.
2 2
Занятие 65
Препараты гормонов подже-лудочной железы.
2 2
Занятие 66
Препараты женских поло-вых гормонов.
2 2
Занятие 67
Препараты мужских поло-вых гормонов.
2 2
Занятие 68
Ферментные препараты 2 2
Занятие 69
Антиферментные препара-ты
2 2
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
Занятие 70
Препараты водораствори-мых витаминов и кофермен-ты
2 2
Занятие 71
Препараты жирораствори-мых витаминов. Витамино-подобные препараты.
2 2
Занятие 72
Антигипоксанты и антиок-сиданты
2 2
Занятие 73
Антигипертензивные сред-ства
2 2
Занятие 74
Гипертензивные средства 4 4
Занятие 75
Мочегонные средства. Сред-ства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.
4 4
Занятие 76
Лекарственные средства, влияющие на кроветворе-ние. Лекарственные средст-ва, влияющие на гемопоэз.
4 4
Занятие 77
Лекарственные средства, влияющие на гемостаз. Аг-реганты.
4 4
Занятие 78
Препараты гормонов коры надпочечников.
4 4
Занятие 79
Препараты гормонов щито-видной железы и паращито-видной желез.
4 4
Занятие 80
Ферментные препараты. 4 4
Занятие 81
Витаминные препараты. 4 4
Занятие 82
Антигипоксанты и антиок-сиданты
4 4
Занятие 83
Контроль по модулю №4 2 2
46/40 Раздел 5 Лекарственные средства, угнетающие процессы вос-
паления и влияющие на иммунные прцессы. Проти-вомикробные средства. Противопаразитарные средст-ва. Средства, применяемые при злокачественных но-вообразованиях. Диагностические средства. Осложне-
ния лекарственного лечения. Занятие
84
Препараты, применяемые для коррекции кислотно – основного и ионного равно-весия в организме.
2 2
Занятие 85
Лекарственные средства, угнетающие процессы вос-паления.
2 2
Занятие Лекарственные средства, 2 2
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
86 влияющие на иммунные процессы.
Занятие 87
Общая характеристика про-тивоаллергических средств. Антигистаминные средства.
2 2
VI Занятие 88
Антисеротониновые сред-ства. Антибрадикининовые средства
2
2
Занятие 89
Понятие об антисептике и дезинфекции.
2 2
Занятие 90
Антисептические и дезин-фицирующие средства.
2 2
Занятие 91
Антибактериальные средст-ва.
2 2
Занятие 92
Антибиотики 2 2
Занятие 93
Сульфаниламидные препа-раты.
2 2
Занятие 94
Синтетические антибактери-альные средства разного хи-мического строения. Проти-вотуберкулезные средства. Противоспирохетозные средства.
2 2
Занятие 95
Противогрибковые средства. Противовирусные средства.
2 2
Занятие 96
Средства, применяемые при лямблиозе. Противомаля-рийные средства.
2 2
Занятие 97
Противоамебные средства. Средства, применяемые при трихомонадозе.
Занятие 98
Средства, применяемые при лейшманиозе. Средства, применяемые при токсоплазмозе
2 2
Занятие 99
Противглистные средства 2 2
Занятие 100
Средства, применяемые при злокачественных новообра-зованиях.
2 2
Занятие 101
Диагностические средства. 2 2
Занятие 102
Осложнения лекарственного
лечения. Фармаконадзор.
2 2
Занятие 103
Препараты, применяемые
для коррекции кислотно-
основного и ионного равно-
весия в организме.
4 4
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
Занятие 104
Общая характеристика про-
тивоаллергических средств.
Антигистаминные средства.
Лекарственные средства,
угнетающие процессы вос-
паления.
4 4
Занятие 105
Антисептические и дезин-фицирующие средства.
4 4
Занятие 106
Антибиотики 4 4
Занятие 107
Сульфаниламидные препа-раты..
4 4
Занятие 108
Средства, применяемые при лямблиозе. Противомаля-рийные средства. Противо-амебные средства. Средства, применяемые при трихомо-надозе.
4 4
Занятие 109
Противоглистные средства. 4 4
Занятие 110
Средства, применяемые при
злокачественных новообра-
зованиях. Диагностические
средства.
4 4
Занятие 111
Осложнения лекарственного лечения. Фармаконадзор.
4 4
Занятие 112
Контроль по модулю №5 2 2
38/38
Всего часов 150/ 126
2.8 Список литературы
ОСНОВНАЯ:
1. Л.Х. Постнова, Л.Ф. Титова «Фармакология с рецептурой» 1982 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. В.Н. Майский В.К.Муратов «Фармакология» 1986 2. Справочник Видаля. Лекарственные препараты в России. 2010 3. М.Д. Машковский «Лекарственные средства» 2005
2.9 Виды контроля
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
Текущий контроль - устый опрос, тестирование, проверка выполнения практиче-ских заданий, , защита рефератов, контроль модуля, экзамен Рубежный контроль – аттестация Итоговый контроль – ГЭК
2.10 Критерии оценки знаний студентов
Критерии оценки,
предъявляемые к обучающимся на теоретических и практических занятиях
5 «отлично» ставят обучающему, проявившему всестореннее и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно в нем ориентироваться, самостоятельно и правильно выполнять задания в полном объеме. 4 «хорошо» получает обучающийся, проявивший хорошее знание учебно-программного материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, показавший систематический характер знаний по дисциплине, но имеющий незначительные пробелы, которые он способен самостоятельно пополнить. 3 «удовлетворительно» ставят обучающемуся, усвоившему основной учебно-программный материал в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но при этом допусившему в ответе несколько погрешностей. Этот обучающийся способен устранить отмеченные недостатки под руководством преподавателя и далее самостоятельно справляться с выполнением заданий. 2 «неудовлетворительно» ставят обучающемуся в тех случаях, когда у него обнаружены пробелы в знании основного учебно-программного материала, принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Оценка «неудовлетворительно» означает, что студент не может продолжать обучение без дополнительной работы по дисциплине под руководством преподавателя (дополнительные занятия, консультации) и самостоятельно.
Критерии оценки выполнения практических манипуляций
5 «отлично» – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к под-готовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются по-следовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблю-даются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убира-ется в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновывают-ся.
Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание.
4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выпол-нения практических манипуляций; практические действия выполняются последова-тельно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и мед-персонала; нарушается регламент времени, установленный алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все дейст-вия обосновываются с уточняющими вопросами преподавателя. 3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполне-ния практических манипуляций; нарушена последовательность выполнения; дей-ствия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и допол-нительные вопросы и комментарии преподавателя; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима. 2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невоз-можность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются тре-бования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, исполь-зуемыми материалами.
Шкала оценок при тестировании (в % соотношении) (на основании Инструкции по организации и проведению государственной
аттестации организаций образования, утвержденной Приказом И.о. МОН РК от 5 марта 2008 г. № 109)
Оценка
Количество правильных ответов (в %) от числа вопросов
в контролируемом материале
«5» «4» «3» «2»
88-100% 75-87% 60-74%
менее 60%