เอกสารประกอบการประเมิน obec awards...

1. การประเมนคณสมบตเบองตน

1.1. คณสมบตเบองตนเชงประจกษ

ท รายการประเมน คณสมบตตามเกณฑประเมน

ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.1.1 ด ำรงต ำแหนงลกจำงปฏบตงำนใน

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำ หรอส ำนกงำนพนทกำรศกษำมธยมศกษำ

ด ำรงต ำแหนงเจำหนำทบรรณำรกษของหองสมดเฉลมพระเกยรต 84 พรรษำโรงเรยนสนปำตองวทยำคม สงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 34

1.1.2 ปฏบตหนำทในต ำแหนงลกจำงมำแลวไมนอยกวำ 2 ป นบถงวนทยนขอรบกำรประเมน

เขำเรมท ำงำนในต ำแหนงเจำหนำทบรรณำรกษตงแตวนท 1 มถนำยน 2554 ถงปจจบน

1.1.3 เปนผไมเคยถกลงโทษทำงวนยภำยใน 2 ปถงวนทยนขอรบกำรประเมน

ท ำงำนในต ำแหนงเจำหนำทบรรณำรกษ โดยไมเคยถกลงโทษทำงวนย

1.2. การครองตน


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.2.1 เปนผปฏบตตำมกฎ ระเบยบ เปน

ตวอยำงแกบคคลโดยทวไป เปนผแตงกำยสภำพเรยบรอย เปนตวอยำงทดแกเพอนรวมงำนและบคคลทวไป ไม

เคยตองคดอกฉกรรจ ปฏบตตนไดเหมำะสมกบบคคลกำลเทศะปฏบตตน

เปนแบบอยำงทดตอนกเรยนและประชำชนทวไปเชนกำรแตงกำยกำรพดและกำรแสดงควำมเคำรพตอผอน

มจตส ำนกดเปนบคคลทมควำมตงใจขยนหมนเพยรมมำนะพยำยำมในกำรปฏบตหนำทบรรณำรกษอยำงเตมควำมสำมำรถ

มระเบยบวนยปฏบตหนำทดวยควำมมระเบยบวนยในตนเองทงดำนวนยกำรเปนผมระเบยบวนยกำรแตงกำยกำรตรงตอเวลำกำรปฏบตงำนดวยควำมซอสตยสจรตก ำ ร ป ฏ บ ต ต น ต ำ ม ก ฎ ร ะ เ บ ย บ ข อ ง ร ำ ช ก ำ รกระ ทร ว ง ศ กษ ำธ ก ำร นโย บำ ยขอ งส ำ นก งำ นคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนและรฐบำลปฏบตตำมกฎหมำยและขอบงคบทประชำชนชำวไทยตองปฏบตเพอใหสงคมอยรวมกนไดอยำงปกตสข

1.2 การครองตน (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.2.2 เปนผมคณธรรม จรยธรรม เปนท

ยอมรบของเพอนรวมงำนในวงกำรวชำชพ

มคณธรรมจรยธรรมโดยใชหลกคณธรรมโดยกำรมคณธรรมทงตอตนเองตอผอนชวยเหลอเพอนรวมงำนในกำรปฏบตงำนอยำงสม ำเสมอใหควำมรกควำมเมตตำตอนกเรยนทงดำนกำรศกษำมจตบรกำรกำรใชชวตประจ ำวนกำรใชหลกธรรมในกำรด ำรงชวตไดแกหลกธรรมพรหมวหำร 4 เปนตน

มคว ำมรกศรทธำ เทดทนในสถำบนชำ ตศำสนำพระมหำกษตรยมงมนในกำรท ำงำนในหนำทบรกำรวชำกำรดวยควำมเสยสละตอนกเรยนครชมชน

ชวยเหลอในกำรพฒนำสงคมชมชนเขตพนทบรกำรของโรงเรยนอยำงสม ำ เสมอเกดผลดตอนกเรยนโรงเรยนและชมชน

เปนสมำชกของชมรมบรรณำรกษโรงเรยน สมำคมหองสมดแหงประเทศไทย ในพระบรมรำชปถมป

เปนสมำชกของชมรมหองสมดเชยงใหม โดยปฏบตหนำทเปนรองประธำนชมรมหองสมดเชยงใหม แผนกกำรสงเสรมกำรอำน

1.2.3 เปนผตรงตอเวลำและมว นย ในตนเอง

รบผดชอบหนำท เปดหองสมด ตงแตเวลำ 7.30 – 16.30 น. เปนประจ ำทกวน

เปนผทตรงตอเวลำในกำรปฏบตรำชกำรหรอกำรนดหมำยครนกเรยนผบงคบบญชำอยำงเครงครดไมท ำผดวนยเชนกำรตรงตอเวลำกำรไมขำดรำชกำร

มควำมรบผดชอบปฏบ ตตำมว นยขอบง คบและกฎหมำยทงในฐำนะเจำหนำทและในฐำนะพลเมองดท ำใหเกดผลดตอตนเองและสงคม

ร จ ก รกษำและ ไมท ำล ำยสำธำรณะสมบ ต โดยปฏบตงำนเปนแบบอยำงตอผใตบงคบบญชำนกเรยนและบคคลทวไป

1.3. การครองคน


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.3.1 เปนผทท ำงำนรวมกบผอนไดดและ

เปนทยอมรบของเพอนรวมงำน เปนผทมมนษยสมพนธดเยยม เขำกบเพอนรวมงำนได

เปนอยำงดทงกบเพอนรวมงำนรนนองและผอำวโส เปนบคคลทสำมำรถประสำนงำนกบบคคลท วไป

หนวยงำนรำชกำรหนวยงำนรฐวสำหกจและหนวยงำนเอกชนไดอยำงมประสทธภำพท ำใหไดรบควำมรวมมอในกำรพฒนำหองสมดและแหลงเรยนร เชน กำรไดรบบรจำคหนงสอภำษำตำงประเทศจำกมลนธหนงสอเพอไทย กำรไดรบบรจำคหนงสอเยำวชนจำกส ำนกพมพแจมใส เปนตน

มควำมสำมำรถในกำรใหบรกำรผผมำตดตองำนอยำงมอธยำศยไมตร ถอยทถอยอำศย และมจตบรกำร จนไดรบค ำยกยองจำกผบงคบบญชำเพอนรวมงำนและหนวยงำนอนๆอยำงสม ำเสมอ

ใหบรกำรตอนรบผทมตดตอรำชกำร หรอเขำมำศกษำดงำนกบทำงหองสมด และโรงเรยนดวยจตบรกำรอยำงสม ำเสมอ

ใชถอยค ำทสภำพเหมำะสมตอกำรเปน เจำหนำทบรรณำรกษ มมนษยสมพนธท ดตอผมำตดตองำนรำชกำรทโรงเรยน

ปฏบตงำนรวมกบคณะคร บคลำกร คณะกรรมกำรสถำนศกษำสมำคมชมรมองคกรชมชนทองถนตำงๆ

1.3.2 เปนผทมควำมเออเฟอเผอแผ เสยสละ เหนแกประโยชนสวนรวม

ทมเทเสยสละเวลำและก ำลงกำย เพอปรบปรงและพฒนำกำรใหบรกำรของหองสมดในทกดำน เชน ในกำรกำรตด ตงระบบหอ งสมดอตโนม ต ULiBMน จ ำเปนจะตองเพมขอมลหนงสอและวสดกวำหมนเลมเขำไปในฐำนขอมลของระบบหองสมด และยงตองจดท ำบำรโคดทตวเลม ลงบนหนงสอทกเลม และวสดทกชน กอนน ำออกใหบรกำรแกผใช ซงถอเปนภำระงำนทหนกและเหนดเหนอย เพอผใชบรกำรหองสมดทกคนโดยไมเลอกปฏบต

1.3. การครองคน (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.3.2 เปนผทมควำมเออเฟอเผอแผ

เสยสละ เหนแกประโยชนสวนรวม (ตอ)

เสยสละเวลำในกำรฝกหดยวบรรณำรกษ ในกำรด ำเนนงำนหองสมด เพอใหนกเรยนกลมนนสำมำรถใหบรกำรแกเพอนนกเรยนดวยกนไ ด จนไดมำซ งนกเรยนยวบรรณำรกษทมจตอำสำ จตบรกำร รกกำรอำน สำมำรถเปนพลเมองท ด ม คณธรรมจรยธรรมควำมรบผดชอบตองำนและหนำทซงท ำให นกเรยนและ ผปกครองเกดควำมภำคภมใจดงจะเหนจำกกำรทนกเรยนองขำพเจำไดรบรำงวล “ผน ำกำรอำนยอดเยยมระดบประเทศ” ในโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 ซงคดเลอกจำกนกเรยนทท ำบนทกกำรอำนมำกทสด 100 อนดบแรกของประเทศไทย

มงสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดปฏบตกจกรรมทสรำงสรรคเพอพฒนำตนเองโรงเรยนและสงคม เชน กำรส ง เ ส รมแ ละส นบส นนให นก เ รยนกล ม ย วบรรณำรกษไ ดใชควำมสำมำรถในกำรจดท ำส อมลตมเดยในกำรท ำสอกำรสอนกำรใชหองสมด และระบบสำรสนเทศ ถงแม ตองเสยสละทงเวลำและทรพยส นส วนตว แตผลทปรำกฏคอนกเ รยนย วบรรณำรกษและมกำรพฒนำเปลยนแปลงไปในทำงทดทงดำนควำมประพฤต อำรมณ และผลกำรเรยน โดย ไดรบหนำทเปนทปรกษำของนกเรยนยวบรรณำรกษทเขำรวมกำรประกวดกำรท ำสำรคด ในโครงกำร “กบจเนยร ป 5 ประเทศไทยในศตวรรษท 21” โดย รำยกำรกบนอกกะลำ บรษท ทวบรพำ จ ำกด ซ งถงแมวำจะไมไดรบรำงวลใด แตสำรคดเรอง “สงท Google ไมเคยสอน” กไดออกอำกำศทำงรำยกำร กบจเนยร OPEN ทำงชอง ทวบรพำ ท ำใหนกเรยนเกดควำมภำคภมใจในตนเองเปนอยำงมำก

เปนผทมควำมเออเฟอเผอแผ ชวยเหลอเพอนรวมงำนและทำงโรงเรยนในกำรจดกจกรรมตำงๆ โดยทกครงททำงโรงเรยนไดจดกจกรรมพเศษตำงๆ กไดเสยสละเวลำอนมคำ ใหควำมชวยเหลอสนบสนนในกำรจดเสอผำเครองแตงกำย และแตงหนำโดยไมคดคำใชจำย แมวำจะตองมำถงสถำนทจดงำนกอนเวลำจรงไมนอยกวำ 4 ชวโมง

1.3. การครองคน (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.3.3 เปนผมควำมออนนอมถอมตน

เคำรพในอำวโสของผอน เปนผทมควำมออนนอมถอมตน ปฏบ ตงำนโดย

ค ำนงถงควำมอำวโสของเพอนรวมงำนมำกอนอนดบแรก รบฟงควำมคดเหนของเพอนรวมงำนทมอำวโสหรออำยงำนมำกกวำ เพอน ำเอำควำมคดเหนนนมำปรบปรงตนเองและรวมถงกำรปรบปรงงำน

เขำรวมงำนแสดงมฑตำจตเกษยณอำยรำชกำรอยำงสม ำเสมอเปนประจ ำทกป และมกไดโอกำสในกำรรวมจดก จกรรมกำรแสดง เพ อแสดงม ฑตำ จตแก ผเกษยณอำยรำชกำรเปนประจ ำ

1.4. การครองงาน


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.4.1 เปนผทรจกใชทรพยสนของทำง

รำชกำรใหเปนประโยชน ประหยด และคมคำ

น ำระบบหองสมดอตโนมต ULibM (Union Library Management) ซงพฒนำขนโดยมหำวทยำลยมหำสำรคำม เขำมำใชในหองสมดเฉลมพระเกยรต 84 พรรษำ เปนครงแรกในวนท 17 มถนำยน 2554 เปนระบบทกำวหนำและทนสมยเทยบเทำกบระดบสำกลทง ในดำนกำรจดเกบและคนคนสำรสนเทศภำยในหองสมด จดเกบฐำนขอมลวสดสำรสนเทศโดยใชมำตรฐำนกำรลงรำยกำรทเครองคอมพวเตอรอำนได (MARC : Machine Readable Cataloging) ซงเปนมำตรฐำนกำรลงรำยกำรทหอสมดรฐภำอเมรกน (Library of Congress) เปนผคดคนขน ท ำใหสำมำรถรองรบกำรเชอมตอ และกำรแลกเปลยนขอมลกบหนวยงำนอนๆไดในอนำคตและยงสำมำรถใหบรกำรสบคนและบรกำรอนๆผำนทำงเวบไซตของหองสมดไดอกดวย โดยใชงำนระบบหองสมดอตโนมตนผำนทำงเครองแมขำยทมอยแลวภำยในโรงเ รยนให เปนประโยชน ท ำใหไมเสยคำใชจำยในกำรจดหำโปรแกรมหองสมดอตโนมตและดำนกำรด ำเนนงำนเบองตน

ใชเทคโนโลยเขำมำชวยในกำรท ำงำน เพอลดกำรใชก ร ะ ด ำ ษส น เ ป ล อ ง เ ช น ก ำ ร น ำ แ บ บ ฟ อ ร มอเลคทรอนกสมำใหบ รกำรแก นกเ รยนคร ท ำใหสำมำรถลดกำรใชกระดำษหรอวสดสนเปลอง และยงเปนกำรพฒนำปรบปรงใหกำรปฏบตงำนเปนระบบ e-Office ไดโดยไมเสยคำใชจำยเพมเตม

1.4. การครองงาน (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.4.2 เปนผทมควำมอดทนไมยอทอตอ

ปญหำ อปสรรคในกำรปฏบตงำน มควำมรบผดชอบตอกำรปฏบตงำน และกำรตดสนใจ

ของตนเอง โดยนอกจำกจะเปนผรบผดชอบงำนดำนระบบเครอขำยและฐำนขอมลทงหมดของหองสมดแลว ยงเปนผรบผดชอบงำนบรกำรของหองสมด รวมถงงำนบรกำรใหมทคดคนขนเอง คอ o บรกำรตอบค ำถำมและชวยคนควำ o บรกำรยม-คน o บรกำร Book Delivery ทใหบ รกำรยม

หนงสอและวสดแกครหรอบคลำกรซง ไมสะดวกในกำรเขำมำใชบรกำร เปนบรกำรทด ำเนนกำรโดยยวบรรณำรกษ

o บรกำรจองหอง ผำนเวบไซตหองสมด o บรกำรสอนกำรใชหองสมด โดยไดจดท ำสอ

มลตมเดยในกำรสอนกำรใชงำนหองสมด โดยมยวบรรณำรกษเปนผจดท ำสอ

o บรกำรแนะน ำหนงสอ o บรกำรขำวสำรทนสมยทำง Facebook

เปนตน รจกใชดแลรกษำและบรณะทรพยสนทงของตนเองและ

ของสวนรวมอยำงมคณภำพและมประสทธภำพ โดยนอกจำกจะไดน ำเอำเทคโนโลยใหมเขำมำชวยในกำรท ำงำน เพอเปนกำรประหยดกำรใชทรพยำกรตำงๆภำยในหองสมด ยงเปนผทมหนำท คอยดแลหนงสอหรอวสดทช ำรด โดยจะท ำกำรซอมแซมใหกลบมำอยในสภำพด น ำกลบมำใหบ รกำรไ ดในสภำพปกต นอกจำกน ยงไดรวมกบนกเรยนยวบรรณำรกษ คดคนบรกำร “หนงสอด(ตอง) มคนอำน” โดยกำรน ำเอำหนงสอทมกำรใชนอยออกมำแสดงเปนนทรรศกำร โดยจะมกำรคดเลอกหวขอในกำรจดแสดงแตกตำงกนออกไปในแตละเดอน เชน หนงสอทองเทยวประเทศไทย เปนตน



ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.4.2 เปนผทมควำมอดทนไมยอทอตอ

ปญหำ อปสรรคในกำรปฏบตงำน มควำมขยนหมนเพยรแสวงหำควำมรใหมๆมำพฒนำ

ตนเอง และงำนทรบผดชอบอยเสมอเชนกำรศกษำหำควำมรในระดบปรญญำโทและกำรเขำรบกำรอบรม ประชมสมมนำกบหนวยงำนองคกำรเอกชนอยำงสม ำเสมอ เพอน ำเอำควำมรควำมสำมำรถทไดเรยนรจำกกำรศกษำดงำนมำใชพฒนำบรกำรและงำนหองสมดในอนำคต

มควำมเขมแขงอดทนไมยอทอตออปสรรคและปญหำตำงๆ ไมวำจะเปนปญหำอปสรรคทำงเทคโนโลย ทท ำใหกำรด ำเนนงำนระบบหองสมดอตโนมตเปนไปไดอยำงขลกขลกในชวงแรก กใชควำมสำมำรถทำงดำน ICT มำปรบปรงเปลยนแปลง แกไขระบบเครอขำยภำยในหองสมด และเครองแมขำย เพอใหระบบหองสมดอตโนมตเปนไปอยำงเสถยรภำพ หรอวำจะเปนปญหำเรองควำมไมเขำใจในระบบเทคโนโลยใหมภำยในหองสมดของนกเรยน กไดจดท ำสอกำรสอนกำรใชหองสมดขนเพอเสรมสรำงควำมเขำใจ และสง เส รมกำรเขำใชงำนหองสมดผำนทำงบรกำร Library Online ซงไดกลำยเปนบรกำรทมผเขำใชมำกขนเรอยๆ

จำกกำรศกษำผใชและพบวำ ปจจบนผใชนยมเขำใชบรกำรตำงๆจำกทำงเวบไซต เชน Google หรอ Facebook มำกกวำกำรเขำใชบรกำรหองสมด จงไดน ำ เอ ำ Facebook ซ ง เป น ส อ ส ง คม (Social Network) เขำมำใชในงำนบรกำรหองสมด โดยกำรเผยแพรขำวสำรของหองสมดใหผใชไดรบทรำบ หรอสำรสนเทศทนำสนใจและเปนประโยชนตอผเขำใชบรกำรไดตลอดเวลำ อกทงยงเปนอกหนงชองทำงในกำรตดตอสอสำรระหวำงบรรณำรกษกบผใชไดตลอด 24 ชวโมง



ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 1.4.3 เ ป น ผ ท ม ค ว ำ ม ส ำ ม ำ ร ถ แ ล ะ

ปฏภำณไหวพรบในกำรแกปญหำ เปนผทมควำมรควำมสำมำรถเฉพำะทำงบรรณำรกษ

ศำสตรและสำรนเทศศำสตรโดยตรง โดยจบกำรศกษำจำกคณะศลปศำสตร สำขำวชำบรรณำรกษศำสตรและสำรสนเทศศำสตร มหำวทยำลยธรรมศำสตรและน ำควำมรควำมสำมำรถเขำมำใชในกำรพฒนำและแกไขปญหำของหองสมดไดอยำงมประสทธภำพ

เปนผทสำมำรถแกไขปญหำเฉพำะหนำ สำมำรถพลกวกฤตใหเปนโอกำส เชน o ปรบปรงและพฒนำหองเกบของใหกลำยเปน

ห อ ง ม ล ต ม เ ด ย ส ำ ห ร บ ใ ห น ก เ ร ย นช มภำพยนตรและส ำหรบครผสอนใชท ำกำรสอนหรอท ำกจกรรมตำงๆ

o จดสวนรกรำงระหวำงอำคำรใหกลำยเปนสวนควำมรและมมอำเซยนใหเปนแหลงเรยนรทมคณภำพ และยงเปนสถำนทใหนกเรยนไดเขำมำใชพกผอนหยอนใจในเวลำวำง เปนตน

เปนผทมควำมสำมำรถทำงดำนเทคโนโลย ICT โดยสำมำรถปรบแกระบบเครอขำยคอมพวเตอรภำยในหองสมด และเครองแมขำย (Server) ของโรงเรยน เพอใหเหมำะสมตอกำรท ำงำนของระบบหองสมดอตโนมต ULibM

ท ำกำรศกษำผใช คอ นกเรยน และคร ประกอบกบกำรใชหลกกำรจดกำรควำมเปลยนแปลงเขำมำใชในกำรตดสนใจและแกปญหำตำงๆทเกดขนระหวำงกำรใหบรกำรหองสมด เชน เมอทรำบวำผใชทเปนนกเรยนจะสำมำรถเรยนรสอท เปนภำพเคลอนไหวไดดกวำภำพนง จงไดปรบเปลยนสอกำรสอนผใชใหเปนแบบภำพเคลอนไหว โดยเปดใหบรกำรผำน YouTube ของหองสมด

2. การประเมนเฉพาะดาน

2.1 การประเมนสมรรถนะในการปฏบตงาน 2.1.ความรบผดชอบตอหนาท


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.1.1 มควำมตงใจปฏบตงำนใหไดรบ

ควำมส ำเรจ ปฏบตหนำทเจำหนำทบรรณำรกษดวยควำมตงใจ ทงใน

เวลำท ำกำรและนอกเวลำท ำกำร เพอใหสำมำรถท ำงำนทไดรบมอบหมำยไดอยำงมประสทธภำพและประสบควำมส ำ เ รจ เพอใหประชำชนผ ใชบ รกำร นนคอ นกเรยน คร ของโรงเรยนสนปำตองวทยำคม ไดรบควำมพงพอใจสงสด โดยไดจดใหมบ รกำรใหมๆทตอบสนองตอควำมตองกำรของผ ใช และประสบควำมส ำเรจเปนอยำงมำก เชน o บรกำรยมหนงสอชวงปดเทอม โดยใหนกเรยน

สำมำรถยมไดกวำ 10 เลม ตลอดระยะเวลำปดเทอม เพอตอบสนองควำมตองกำรหนงสอและสำรสนเทศของนกเรยน กไดมนกเรยนมำยนรอใชบรกำรยมหนงสอชวงปดเทอมอยำงลนหลำมเปนประวตกำรณ

ม กำร จดท ำแบบประ เม นควำมพ งพอใจ ในกำ รด ำเนนกำรจดกจกรรมสงเสรมกำรอำน และบรกำรของหองสมด โดยน ำเอำผลทไดจำกกำรประเมนมำใชในกำรจดกจกรรมหรอบรกำรตอๆไป เพอใหกำรจดกจกรรมในอนำคตนนเปนไปอยำงตรงตอควำมตองกำรของผใช และมประสทธภำพสงสด

ออกแบบและจดกจกรรมสง เ ส รมกำรอ ำนในเช งสรำงสรรคอยตลอดเวลำ โดยเลอกจดกจกรรมแบบนอกกรอบ ท ำใหเกดกำรตนตวในกำรใชหองสมด สงผลใหมผเขำใชหองสมดเพมมำกขน

2.1.2 ปฏบตงำนในหนำท ควำมรบผดชอบทไดรบมอบหมำยอยำงมประสทธภำพ

รบผดชอบหนำทเปดหองสมด ตงแตเวลำ 7.30 – 16.30 น. เปนประจ ำทกวน

จดบรกำรหองสมดใหแกผใชทกคน ไมวำจะเปนนกเรยน หรอคร โดยจะมกำรปรบเปลยนบรกำรใหเขำกบควำมตองกำรและพฤตกรรมของผใชอยเสมอ เพอสงเสรมและสนบสนนใหผใชเขำมำใชหองสมดทงทำงตรงและทำงออม โดยจะเหนไดจำกสถตกำรเขำใชหองสมดทเพมขนอยำงเหนไดชด

2.1.ความรบผดชอบตอหนาท (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.1.2 ปฏ บ ต ง ำ นใ นห นำ ท ค ว ำ ม

รบผดชอบท ไ ดรบมอบหมำยอยำงมประสทธภำพ (ตอ)

จดกำรบรกำรเชงรกใหกบครผสอน โดยมเปำประสงคเพอสงเสรมและสนบสนนใหครผสอนเขำใชหองสมดในฐำนะแหลงเ รยนร และเพอสงมอบขำวสำร ขอมล ควำมรทเปนประโยชนตอกำรจดกำรเรยนกำรสอนในทกกลมสำระวชำ เชน กำรมอบหมำยใหยวบรรณำรกษจดบรกำร Book Delivery เพอบรกำรแกครผสอนทไมสะดวกเขำมำใชบรกำรเอง สำมำรถใชบรกำรหองสมดผำนนกเรยนยวบรรณำรกษได ท ำใหสถตกำรยมหนงสอของครเพมขนอยำงเหนไ ดชด หรอ กำรจดบรกำรหองเรยน เชน หองมลตมเดย และหองสบคนทำงอนเทอรเนต โดยใหบรกำรจองผำนทำงเวบไซตของหองสมด ท ำใหมกำรใชหองสมดในฐำนะแหลงเรยนรเพมขนอยำงตอเนอง

จดท ำสำรสนเทศกำรใชงำนหองสมดอยำงละเอยดเปนประจ ำทกเดอน เชน สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมประเภทของผใช สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมชวงเวลำ สถตกำรยมหนงสอแบงตำมประเภทของหนงสอ เปนตน โดยจะจดท ำขอมลสำรสนเทศของหองสมดทกวนสดทำยของเดอน และน ำสำรสนเทศทไดนนมำวเครำะหขอมลกำรใหบรกำร เพอน ำเสนอตอผบรหำร เพอน ำมำใชเปนขอมลประกอบในกำรตดสนใจในกำรจดกำรพฒนำหองสมดและแหลงเรยนรอยำงตอเนอง

2.1.ความรบผดชอบตอหนาท (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.1.3 ใหควำมรวมมอและชวยเหลอใน

กำรปฏบตงำน ใหควำมชวยเหลอในกำรปฏบตงำนกจกรรมตำงๆของ

โรงเรยนอยเสมอ ไมวำจะเปนกจกรรมทไดรบค ำสงเปนลำยลกษณอกษรโดยตรง หรอวำจะเปนกจกรรมทมเพอนรวมงำนมำรองขอควำมชวยเหลอ หรอไมกตำม

จดบรกำรหองสมดทสนบสนนและชวยเหลอครและเพอนรวมงำนในกำรปฏบตงำนจดกำรเรยนกำรสอนใหมประสทธภำพสงสด ไมวำจะเปนบรกำรหองมลตมเดย ทมสอโสตทศนวสด และมอปกรณกำรสอนอยำงครบครน ไมวำจะเปน เครองฉำยโปรเจคเตอร ไมโครโฟน ดวด และหองสบคนทำงอนเทอรเนตทครผสอนสำมำรถขอใขงำนเพอประกอบกำรเรยนกำรสอนไดเชนกน ทงน เพอเปนกำรสงเสรมใหเกดกำรใชหองสมดและแหลงเรยนรใหเกดประโยชนและคณภำพสงสด

2.2. ความรความสามารถและความพงพอใจในการปฏบตตน


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.2.1 มควำมสำมำรถในกำรน ำควำมรท

มอยไปใชในกำรปฏบตงำนไดเปนอยำงด

เปนผทมควำมรควำมสำมำรถเฉพำะทำงบรรณำรกษศำสตรและสำรนเทศศำสตรโดยตรง โดยจบกำรศกษำจำกคณะศลปศำสตร สำขำวชำบรรณำรกษศำสตรและสำรสนเทศศำสตร มหำวทยำลยธรรมศำสตรและไดน ำควำมรควำมสำมำรถเขำมำใชในกำรพฒนำและแกไขปญหำของหองสมด เชนกำรน ำระบบฐำนขอมลเขำมำรเรมใชในงำนหองสมด โดยสำมำรถปรบแกระบบเครอขำยคอมพวเตอรภำยในหองสมด และเครองแมขำย (Server) ของโรงเรยน เพอใหเหมำะสมตอกำรท ำงำนของระบบหองสมดอตโนมต ULibM

ใชควำมสำมำรถทำงดำน ICT มำปรบปรงเปลยนแปลง แกไขระบบเครอขำยภำยในหองสมด และเครองแมขำย เพอใหระบบหองสมดอตโนม ตเปนไปอยำงเสถ ย รภำพ และสำมำรถ ใหบ รกำร ไ ดอย ำ ง มประสทธภำพมำกยงขน

2.2.2 มควำมสำมำรถในกำรแกปญหำและมปฏภำณไหวพรบในกำรปฏบตงำน

เปนผทสำมำรถแกไขปญหำเฉพำะหนำ สำมำรถพลกวกฤตใหเปนโอกำส เชน o ปรบปรงและพฒนำหองเกบของใหกลำยเปน

ห อ ง ม ล ต ม เ ด ย ส ำ ห ร บ ใ ห น ก เ ร ย นช มภำพยนตรและส ำหรบครผสอนใชท ำกำรสอนหรอท ำกจกรรมตำงๆ

o จดสวนรกรำงระหวำงอำคำรใหกลำยเปนสวนควำมรและมมอำเซยนใหเปนแหลงเรยนรทมคณภำพ และยงเปนสถำนทใหนกเรยนไดเขำมำใชพกผอนหยอนใจในเวลำวำง เปนตน

เปนผทมควำมสำมำรถทำงดำนเทคโนโลย ICT โดยสำมำรถปรบแกระบบเครอขำยคอมพวเตอรภำยในหองสมด และเครองแมขำย (Server) ของโรงเรยน เพอใหเหมำะสมตอกำรท ำงำนของระบบหองสมดอตโนมต ULibM

2.2. ความรความสามารถและความพงพอใจในการปฏบตตน (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.2.2 มควำมสำมำรถในกำรแกปญหำ

และมปฏภำณไหวพรบในกำรปฏบตงำน (ตอ)

ท ำกำรศกษำผใช คอ นกเรยน และคร ประกอบกบกำรใชหลกกำรจดกำรควำมเปลยนแปลงเขำมำใชในกำรตดสนใจและแกปญหำตำงๆทเกดขนระหวำงกำรใหบรกำรหองสมด เชน เมอทรำบวำผใชทเปนนกเรยนจะสำมำรถเรยนรสอทเปนภำพเคลอนไหวไดดกวำภำพนง จงไดปรบเปลยนสอกำรสอนผใชใหเปนแบบภำพเคลอนไหว โดยเปดใหบรกำรผำน YouTube ของหองสมด

2.2.3 รกและชอบทจะปฏบตงำนในหนำท ควำมรบผดชอบ หรองำนทไดรบมอบหมำยดวยควำมเตมใจ

รบผดชอบหนำท เปดหองสมด ตงแตเวลำ 7.30 – 16.30 น. เปนประจ ำทกวน

เปนผมจตบรกำร ยมแยมแจมใสและมไมตรกบผใชทกคนในหองสมดโดยไมมกำรเลอกปฏบต จดสถำนทภำยในหองสมดใหอยในสภำพพรอมทจะใหบรกำรอยเสมอ เพอใหเกดควำมมนใจวำผ เขำมำใชบ รกำรหองสมดทกคนจะได รบบรกำรท ดทสด เก ดควำมประทบใจในหองสมด และกลบเขำมำใชบ รกำรหองสมดอยำงตอเนอง ซงจะเปนสวนหนงในกำรสรำงลกษณะนสยกำรรกกำรอำนและกำรเรยนรตลอดชวตใหแกผใชหองสมด

มควำมตองกำรทจะพฒนำตนเองอยำงสม ำเสมอ โดยจะเขำรวมกำรอบรม ศกษำดงำน หรอกำรสมมนำทำงวชำกำรในสำยงำนทเกยวของหรอในหวขอทคำดวำจะมประโยชนตอกำรใหบรกำร และสำมำรถน ำมำพฒนำกำรปฏบตงำนทไดรบมอบหมำยไดอยเสมอ เชน กำรเขำรวมกำรอบรมเชงปฏบตกำรกำรจดท ำสำรคด ในโครงกำร “กบจเนยร ป 5 ประเทศไทยในศตวรรษท 21” พรอมกบนกเรยนยวบรรณำรกษ เพอน ำมำพฒนำกำรบรกำรกำรสอนกำรใชใหแกผใชหองสมด

มควำมกระตอรอรนในกำรคนหำขอมลขำวสำรใดๆซงคำดวำจะมประโยชนตอผ ใช น ำมำเผยแพรและใหบรกำรผำนทำงบรกำรขำวสำรทนสมยผำนทำง Facebook ทเปนเทคโนโลยททนสมย และตรงตอควำมสนใจของนกเรยนในศตวรรษท 21

2.3. ความคดรเรมสรางสรรคและปรบปรงงาน


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.3.1 มความสามารถในการคดรเรม หา

หลกการ แนวทาง วธการใหม ๆ มาใชประโยชนในการปฏบตงาน

มควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลยเขำมำชวยในกำรท ำงำน เชน กำรน ำแบบฟอรมอเลคทรอนกสมำใหบ รกำรแกนกเ รยนคร เพอลดกำรใชกระดำษสนเปลอง ท ำใหสำมำรถลดกำรใชกระดำษหรอวสดสนเปลอง และยง เปนกำรพฒนำปรบปรงใหกำรปฏบตงำนเปนระบบ e-Office ไดโดยไมเสยคำใชจำยเพมเตม

สรำงนวตกรรมใหมในกำรปฏบตงำน ซงกอใหเกดบรกำร และควำม รใหม ในกำรปฏบ ตงำนในเชงบรรณำรกษศำสตรและสำรสนเทศศำสตร เป นประโยชนตอวงกำรหองสมดโรงเรยนในภำพรวม เชน o โตะ นมควำม ร ซ ง ไ ดน ำ เอำใบควำม รมำ

จดรปแบบใหสวยงำมและตดลงบนโตะทน ำออกใหบรกำรกำรอำน ท ำใหผใชสำมำรถเรยนรไดเพยงมำนงทโตะตวน และเปนกำรเพมมลคำใหกบโตะตวเดมทมอยในหองสมดใหสำมำรถกลำยเปนแหลงเรยนรของนกเรยนไดอกดวย

o นทรรศกำรเคลอนท เปนกำรจดนทรรศกำรรปแบบใหมทใชรมซงเปนหนงในอตสำหกรรมทมชอ เสย งของจงหวดเชยงใหมมำเป นเครองมอในกำรจดนทรรศกำร ท ำใหสำมำรถเคลอนยำยนทรรศกำรและน ำไปตกแตงไดตำมตองกำร โดยสำมำรถรอออก พบเกบ และยงสำมำรถน ำกลบมำใชไดอกในอนำคต

o นทรรศกำร Reuse เปนกำรน ำเอำแผนปำยไวนล ซ ง เปนวส ดทมกจะกลำยเปนขยะหล ง จำ กท ใ ช เ ส ร จมำ ใช ใ ห ม โ ดย กำ รประยกตใชดำนหลงของแผนไวนลพลำสตกมำใชเปนสถำนทแสดงนทรรศกำร โดยน ำมำตดใหมขนำดเทำกบกระดำษหนงสอพมพ และเสยบกบไมเสยบหนงสอพมพ ท ำใหเกดนทรรศกำรรปแบบใหมทสรำงสรรค ประหยด และยงคงควำมเปนหองสมดอยำงเตมเปยม

2.3. ความคดรเรมสรางสรรคและปรบปรงงาน(ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.3.1 มความสามารถในการคดรเรม หา

หลกการ แนวทาง วธการใหม ๆ มาใชประโยชนในการปฏบตงาน (ตอ)

มควำมสำมำรถในกำรปรบปรงสอกำรสอนกำรใชหองสมดในรปแบบทหลำกหลำย เชน กำรจดท ำแผนพบกำรสอนกำรใชหองสมด กำรท ำคมอกำรใชบรกำรหองสมดผำนเวบไซต กำรจดท ำสอกำรสอนกำรใชบรกำรหองสมดผำนเวบไซตทำง YouTube โดยส ำ ม ำ ร ถ เ ข ำ ถ ง ไ ด ทhttp://www.youtube.com/svklibraryไ ด ต ล อ ด 24 ชวโมง

น ำ เ อำ Facebook ซ ง เป นส อ ส งคม (Social Network) เขำมำใชในงำนบรกำรหองสมด โดยกำรเผยแพรขำวสำรของหองสมดใหผใชไดรบทรำบ หรอสำรสนเทศทนำสนใจและเปนประโยชนตอผ เขำใชบรกำรไดตลอดเวลำ อกทงยงเปนอกหนงชองทำงในกำรตดตอสอสำรระหวำงบรรณำรกษกบผใชไดตลอด 24 ชวโมง โดยไมเสยคำใชจำยเพมเตม

2.3.2 มความสามารถในการปรบปรงงานใหมประสทธภาพยงขน

มกำร จดท ำแบบประเม นควำมพงพอใจในกำรด ำเนนกำรจดกจกรรมสงเสรมกำรอำน และบรกำรของหองสมด โดยน ำเอำผลทไดจำกกำรประเมนมำใชในกำรจดกจกรรมหรอบรกำรตอๆไป เพอใหกำรจดกจกรรมในอนำคตนนเปนไปอยำงตรงตอควำมตองกำรของผใช และมประสทธภำพสงสด

จดท ำสำรสนเทศกำรใชงำนหองสมดอยำงละเอยดเปนประจ ำทกเดอน เชน สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมประเภทของผใช สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมชวงเวลำ สถตกำรยมหนงสอแบงตำมประเภทของหนงสอ เปนตน โดยจะจดท ำขอมลสำรสนเทศของหองสมดทกวนสดทำยของเดอน และน ำสำรสนเทศทไดนนมำวเครำะหขอมลกำรใหบรกำร เพอน ำมำเปนขอมลในกำรประเมนกำรใหบรกำรหองสมด และเพอใหสำมำรถจดบรกำรทถกตอง เหมำะสมกบชวงเวลำ และตรงตอควำมตองกำรของผใช

http://www.youtube.com/%20svklibrary

2.3. ความคดรเรมสรางสรรคและปรบปรงงาน(ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.3.2 มความสามารถในการปรบปรง

งานใหมประสทธภาพยงขน (ตอ) ปรบปรงสอกำรสอนกำรใชหองสมดในรปแบบท

หลำกหลำย เชน กำรจดท ำแผนพบกำรสอนกำรใชหองสมด กำรท ำคมอกำรใชบรกำรหองสมดผำนเวบไซต กำรจดท ำสอกำรสอนกำรใชบรกำรหองสมดผำนเวบไซตทำง YouTube โดยสำมำรถเขำถงไดท http://www.youtube.com/svklibrary ไดตลอด 24 ชวโมง

http://www.youtube.com/svklibrary%20ได

2.3. ความคดรเรมสรางสรรคและปรบปรงงาน (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.3.3 มความสามารถในการท างานทยาก

หรองานใหมใหส าเรจเปนผลด น ำระบบหองสมดอตโนมต ULibM (Union Library

Management) ซงพฒนำขนโดยมหำวทยำลยมหำสำรคำม เขำมำใชในหองสมดเฉลมพระเกยรต 84 พรรษำ ท ำใหสำมำรถใหบรกำรสบคนและบรกำรอนๆ เชน กำรยมหนงสอตอ กำรจองหนงสอ กำรแนะน ำหนงสอ หรอตดตอกบบรรณำรกษผำนทำงเวบไซตของหองสมด และกลำยเปนอกบรกำรหนงทประสบควำมส ำเรจในกำรใหบรกำร เนองจำกเปนบรกำรทสะดวกตอผใช และกำวทนกบเทคโนโลยทล ำหนำไปอยำงเปนพลวต ไมหยดนง

ฝกหดนกเรยนทมควำมสนใจในดำนกำรอำน ใหมำปฏบ ตห นยวบรรณำรก ษ ด ำ เ นนงำนห อ งสม ด ใหบรกำรแกผใชไดเทยบเทำกบบรรณำรกษ จนไดมำซงนกเรยนยวบรรณำรกษทมจตอำสำ มจตบรกำร รบผดชอบตองำนและหนำท ตำงๆภำยในหองสมด แล ะ เ ดก ห ญ งก ญ ญ ำภ ค จำ เ อ ย น ก เ ร ย นช น มธยมศกษำปท 2 หนงในยวบรรณำรกษของหองสมด ไ ด รบคด เล อกให เป น “ผน ำกำรอ ำนยอดเยย มระดบประเทศ” ในโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 ซงคดเลอกจำกนกเรยนทท ำบนทกกำรอำนมำกทสด 100 อนดบแรกของประเทศไทย

เปนทปรกษำของนกเรยนยวบรรณำรกษทเขำรวมกำรประกวดกำรท ำสำรคด ในโครงกำร “กบจเนยร ป 5 ประเทศไทยในศตวรรษท 21” โดย รำยกำรกบนอกกะลำ บรษท ทวบรพำ จ ำกด ซงถงแมวำจะไมไดรบรำงวลใด แตสำรคดเรอง “สงท Google ไมเคยสอน” กไดออกอำกำศทำงรำยกำร กบจเนยร OPEN ทำงชอง ทวบรพำ

มควำมสำมำรถในกำรปรบปรงสอกำรสอนกำรใชหองสมดใหอยในรปแบบทเปนพลวต นำสนใจ และดงดด โดยไดปรบปรงคมอกำรใชบรกำรหองสมดผำนเวบไซตจำกรปแบบแผนพบสอนกำรใชแบบธรรมดำ ใหเปนกำรจดท ำสอกำรสอนกำรใชบรกำรหองสม ดผำนเวบไซตทำง YouTube ไดตลอด 24 ชวโมง

2.4 ความพากเพยรในการท างานและผลงานเปนทพอใจ


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.4.1 มความกระตอรอรน ตองการทจะ

ปฏบตงานทรบมอบหมายจนส าเรจ ฝกฝนและปลกฝงนกเรยนยวบรรณำรกษให เปน

เหมอนตวแทนดำนกำรอำนแกนกเรยนอนๆภำยในโรงเรยน จนกระทงไดรบรำงวล “ผน ำกำรอำนยอดเยยมระดบประเทศ” ในโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 ซงคดเลอกจำกนกเรยนทท ำบนทกกำรอำนมำกทสด 100 อนดบแรกของประเทศไทย

ใหควำมส ำคญทำงดำนกำรสอนกำรใชหองสมด โดยมเปำประสงคเพอสงเสรมกำรเขำใชบรกำรหองสมดผำนทำงเวบไซตของหองสมด โดยไดจดท ำสอกำรสอนกำรใชหองสมดผำนทำงสอมลตมเดยออนไลน เชน YouTube เพอใหบรกำรแกผใชทไมสะดวกเขำมำใชบรกำรในหองสมด อกทงยงเปนกำรสรำงภำพลกษณททนสมยใหกบหองสมด

2.4.2 มความขยนหมนเพยร เสยสละ และอทศเวลาใหแกราชการหรองานทรบผดชอบ

รบผดชอบหนำทเปดหองสมด ตงแตเวลำ 7.30 – 16.30 น. เปนประจ ำทกวน

ทมเท เสยสละเวลำและก ำลงกำยเพอชวยเหลอดแลผใชทกคนโดยไมเลอกถงแมวำบำงครงตองเสยสละเวลำนอกเวลำรำชกำรเพออ ำนวยควำมสะดวกในกำรจดกจกรรมดงกลำว เชน กำรเปดหองสมดเพออ ำนวยควำมสะดวกในกำรจดสถำนทรบรองอำหำรแขกผมเกยรตทมำเยยมชมโรงเรยนในวนหยดรำชกำร ในโอกำสตำงๆ

เ ส ย สละ เวลำ ในกำร จดท ำ โครงกำรฝ กห ดย วบรรณำรกษ ในกำรด ำเนนงำนหองสมด โดยฝกหดในทกดำนของงำนหองสมด ตงแตงำนบรกำรตำงๆของหองสมด เชน งำนบรกำรยม-คน และงำนเทคนคของหองสมด เชน กำรลงทะเบยนหนงสอ กำรจดหนงสอขนชน จนไดมำซงนกเรยนยวบรรณำรกษทมจตอำสำ จตบรกำรและมควำมรดำนหองสมด

2.4 ความพากเพยรในการท างานและผลงานเปนทพอใจ (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.4.2 มความขยนหมนเพยร เสยสละ

และอทศเวลาใหแกราชการหรองานทรบผดชอบ

มงสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดปฏบตกจกรรมทสรำงสรรคเพอพฒนำตนเองโรงเรยนและสงคม เชน กำรส ง เ ส รมแ ละส นบส นนให นก เ รยนกล ม ย วบรรณำรกษไ ดใชควำมสำมำรถในกำรจดท ำส อมลตมเดยในกำรท ำสอกำรสอนกำรใชหองสมด และระบบสำรสนเทศ ถงแมตองเสยสละท งเวลำและทรพยส นส วนตวแตผลทปรำกฏคอนกเ รยนย วบรรณำรกษและมกำรพฒนำเปลยนแปลงไปในทำงทดทงดำนควำมประพฤต อำรมณ และผลกำรเรยน โดย ไดรบหนำทเปนทปรกษำของนกเรยนยวบรรณำรกษทเขำรวมกำรประกวดกำรท ำสำรคด ในโครงกำร “กบจเนยร ป 5 ประเทศไทยในศตวรรษท 21” โดย รำยกำรกบนอกกะลำ บรษท ทวบรพำ จ ำกด ซ งถงแมวำจะไมไดรบรำงวลใด แตสำรคดเรอง “สงท Google ไมเคยสอน” กไดออกอำกำศทำงรำยกำร กบจเนยร OPEN ทำงชอง ทวบรพำ

2.4.3 ไดรบการยกยองในความส าเรจของงาน

ไดรบรำงวลพระรำชทำน หองสมดโรงเรยนขนำดใหญดเ ดนระดบภำคเหนอ จำกสมำคมหองสมดแหงประเทศไทยในพระบรมรำชปถมป

ได รบรำงวลโรงเ รยนสง เส รมกำรอำนยอดเยยมระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 โดยบรษทนำนมบคสพบลเคชนส

ไ ด รบรำ งวล คณค รส ง เส รมกำรอ ำนยอดเย ย มระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 โดยบรษทนำนมบคสพบลเคชนส

ไดรบคดเลอกใหเปนรองประธำนชมรมหองสมดเชยงใหม แผนกสงเสรมกำรอำน

2.5. การค านงถงประโยชนสวนรวมของประชาชน


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.5.1 ก า ร ป ฏ บ ต ง า น ย ด ห ล ก

ผลประโยชนของสวนรวมและประชาชน

มแนวคดในกำรท ำงำนทยดเอำผใชบรกำร คอ นกเรยน และคร เปนหลกในกำรตดสนใจและด ำเนนงำนอยเสมอ เพอใหไดมำซงบรกำรทตรงตอควำมตองกำรของผใช และยงเกดประโยชนตอกำรจดกำรเรยนกำรสอนในภำพรวม

ใชกำรหลกจดกำรกำรเปลยนแปลงเขำมำใชในกำรปฏบตงำน กลำวคอ เปนกำรท ำงำนทขนอยกบกระแสควำมเปลยนแปลงของสงคมและผใช ไมยดตดกบกฏเกณฑตำยตว โดยค ำนงถงผลประโยชนของสวนรวมมำกกวำควำมสะดวกในกำรท ำงำน

2.5.2 ใ ช ว ส ด อ ป ก ร ณ แ ล ะสาธารณปโภคไดอยางประหยดและเหมาะสม


ไดน ำเอำระบบหองสมดอตโนมต ULibM (Union Library Management) ซ งพฒนำข นโดยมหำวทยำลยมหำสำรคำม เขำมำใชในหองสมดเฉลมพระเกยรต 84 พรรษำ เปนครงแรกในวนท 17 มถนำยน 2554 เปนระบบทกำวหนำและทนสมยเทยบเทำกบระดบสำกลทงในดำนกำรจดเกบและคนคนสำรสนเทศภำยในหองสมด จดเกบฐำนขอมลวสดสำรสนเทศโดยใชมำตรฐำนกำรลงรำยกำรท เครองคอ ม พ ว เ ต อ ร อ ำ น ไ ด (Machine Readable Cataloging) ซงเปนมำตรฐำนกำรลงรำยกำรทหอสมดรฐภำอเมรกนเปนผคดคนขน ท ำใหสำมำรถรองรบกำรเชอมตอ และแลกเปลยนขอมลกบหนวยงำนอนๆไดในอนำคตและยงสำมำรถใหบรกำรสบคนและบรกำรอนๆผำนทำงเวบไซตของหองสมดไดอกดวย

2.5. การค านงถงประโยชนสวนรวมของประชาชน (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 2.5.2 ใ ช ว ส ด อ ป ก ร ณ แ ล ะ

สาธารณปโภคไดอยางประหยดและเหมาะสม (ตอ)

สรำงนวตกรรม “นทรรศกำร Reuse”ซงกำรแสดงผลงำนโดยใชวสดเหลอใช โดยกำรกำรน ำเอำดำนหลงของแผนปำยไวนล มำใชเปนสถำนทแสดงนทรรศกำร โดยน ำมำตดใหมขนำดเทำกบกระดำษหนงสอพมพ และเสยบกบไมเสยบหนงสอพมพ ท ำใหเกดนทรรศกำรรปแบบใหมทสรำงสรรค ประหยด และยงคงควำมเปนหองสมดอยำงเตมเปยม

สรำงนวตกรรม“โตะนมควำมร” ซงเปนกำรใหบรกำรใหม โดยปรบปรงโตะบรกำรอำนหนงสอเดม ใหกลำยเปนโตะทสำมำรถใหควำมรแกผใชได ดวยกำรนใบควำมรเรองภมปญญำทองถนของอ ำเภอสนปำตอง และอำเซยนมำตดบนโตะ ซงเปนนวตกรรมตนแบบ ทมกถกน ำไปอำงองในกำรเรยนกำรสอนในระดบมหำวทยำลยอยเสมอ

2.5.3 รวมมอ ชวยเหลอ และประสานงานระหวางราชการกบประชาชน

จดบรกำรหองสมดทสนบสนนและชวยเหลอผใชในกำรปฏบตงำน ไมวำจะเปนดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอน หรอวำจะเปนดำนควำมชวยเหลอดำนกำรจดกำรอนๆทเกยวของกบหองสมด ใหมประสทธภำพสงสด ไมวำจะเปนบรกำรหองมลตมเดย หรอบรกำรหองสบคนทำงอนเทอรเนต หรอบรกำรหองถำยเอกสำร

3. การประเมนผลงานยอดเยยม

3.1ผลงานทปฏบตเกยวกบหนาทความรบผดชอบ


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.1.1 เ อ ำ ใ จ ใ ส ด แ ล ก ำ ร บ ร ก ำ ร

ประชำชน ใหบรกำรผผมำตดตองำนอยำงมอธยำศยไมตรถอยท

ถอยอำศยและมจตบรกำรจนไดรบค ำยกยองจำกผบงคบบญชำเพอนรวมงำนและหนวยงำนอนๆอยำงสม ำเสมอ

มแนวคดในกำรท ำงำนทยดเอำผใชบรกำร คอ นกเรยน และคร เปนหลกในกำรตดสนใจและด ำเนนงำนอยเสมอ เพอใหไดมำซงบรกำรทตรงตอควำมตองกำรของผใช และยงเกดประโยชนตอกำรจดกำรเรยนกำรสอนในภำพรวม

ใชกำรหลกจดกำรกำรเปลยนแปลงเขำมำใชในกำรปฏบตงำน กลำวคอ เปนกำรท ำงำนทขนอยกบกระแสควำมเปลยนแปลงของสงคมและผใช ไมยดตดกบกฏเกณฑตำยตว โดยค ำนงถงผลประโยชนของสวนรวมมำกกวำควำมสะดวกในกำรท ำงำน

ใหควำมส ำคญทำงดำนกำรสอนกำรใชหองสมด โดยมเปำประสงคเพอสงเสรมกำรเขำใชบรกำรหองสมดผำนทำงเวบไซตของหองสมด โดยไดจดท ำสอกำรสอนกำรใชหองสมดผำนทำงสอมล ตม เ ดย ออนไล น เช น YouTube เพอใหบรกำรแกผใชทไมสะดวกเขำมำใชบรกำรในหองสมด

3.1.2 งำนทปฏบตส ำเรจดวยควำมเรยบรอย

ปฏบตหนำทดแลควำมเรยบรอยภำยในหองสมด ท ำใหหองสมดอยในสภำพพรอมทจะใหบรกำรอยเสมอ เพอสำมำรถสงมอบบรกำรทดใหแกผใช ทงนกเรยน และครอยตลอดเวลำ

จดท ำสำรสนเทศกำรใชงำนหองสมดอยำงละเอยดเปนประจ ำทกเดอน เชน สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมประเภทของผใช สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมชวงเวลำ สถตกำรยมหนงสอแบงตำมประเภทของหนงสอ เปนตน โดยจะจดท ำขอมลสำรสนเทศของหองสมดทกวนสดทำยของเดอน และน ำสำรสนเทศทไดนนมำวเครำะหขอมลกำรใหบรกำร เพอน ำมำเปนขอมลในกำรประเมนกำรใหบรกำรหองสมด และเพอใหสำมำรถจดบรกำรทถก ตอง เหมำะสมกบชวงเวลำ และตรงตอควำมตองกำรของผใช

3.1 ผลงานทปฏบตเกยวกบหนาทความรบผดชอบ


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.1.3 ปฎบตดวยควำมรวดเรว ไมลำชำ

ทนตำมก ำหนด ใชหลกกำรจดกำรทดในกำรจดกำรบรกำรยม -คน ทม

ประสทธภำพ โดยจดท ำผงงำนบรกำรทใชงำนไดจรง เพ อ เ ป น ต นแบ บใ นกำ ร ให บ รก ำร แล ะ ม ก ำ รก ำหนดเวลำในกำรจดกำรอยำงชดเจน เชน ก ำหนดระยะเวลำในกำรน ำหนงสอขนชน ก ำหนดระยะเวลำในกำรยม-คน เพอใหกำรใหบรกำรเปนไปอยำงรวดเรว และมประสทธภำพ โดยใชเทคโนโลยเปนเครองมอชวยเหลอและอ ำนวยควำมสะดวกในกำรใหบรกำร ท ำใหสำมำรถใหบรกำรไดอยำงรวดเรว ฉบไว แมนย ำ และตรงตำมก ำหนดอยเสมอ

จดท ำสำรสนเทศกำรใชงำนหองสมดอยำงละเอยดเปนประจ ำทกเดอน เชน สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมประเภทของผใช สถตกำรเขำใชหองสมดแบงตำมชวงเวลำ สถตกำรยมหนงสอแบงตำมประเภทของหนงสอ เปนตน โดยจะจดท ำขอมลสำรสนเทศของหองสมดทกวนสดทำยของเดอน เพอใหไ ดมำซ งสำรสนเทศทเปนปจจบน และสำมำรถน ำมำใชงำนไดทกเมอทตองกำร

3.2. ผลงานดงกลาวเปนประโยชนตอราชการและสงคม


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.2.1 เปนผลงำนททำงรำชกำรไดรบ

ประโยชน โรงเรยนไดรบชอเสยงจำกกำรไดรบรำงวลดงตอไปน

o รำงวลพระรำชทำน หองสมดโรงเรยนขนำดใหญ ด เ ดนระดบภำคเหนอ จำกสมำคมหองสมดแหงประเทศไทยในพระบรมรำชปถมป

o รำงวลโรงเรยนสงเสรมกำรอำนยอดเยยมระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ค ร ง ท 12 โ ดยบ ร ษท นำนมบ ค สพบลเคชนส

o รำงวล คณครสง เส รมกำรอำนยอดเยย มระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ค ร ง ท 12 โ ดยบ ร ษท นำนมบ ค สพบลเคชนส

o รำงวลนกเรยนผน ำสงเสรมกำรอำนยอดเยยมระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ค ร ง ท 12 โ ดยบ ร ษท นำนมบ ค สพบลเคชนส

3.2.2 ประชำชนไดรบประโยชนจำกผลงำนทปฏบตงำน

จำกกำรน ำเอำระบบหองสมดอตโนมต ULiBMเขำมำใชในกำรปฏบตงำนระบบหองสมดอยำงครบวงจร ท ำใหนกเรยน คร บคลำกร และบคคลภำยนอกสำมำรถเขำถงบรกำร และขำวสำรตำงของหองสมดเฉลมพระเกยรต 84 พรรษำทำงเวบไซตของหองสมด ทำงhttp://library.svk.ac.th ไดตลอด 24 ชวโมง สรำงควำมสะดวกสบำยแกผใชบรกำรทกคน

กำรน ำขำวสำรของหองสมด หรอสำระบนเทงทมประโยชนแผยแพรลงใน Facebook ของหองสมด เปนกำรสงเส รมกำรรสำรสนเทศ (Information Literacy) และกำรรสอ (Media Literacy) ใหกบผทเขำมำกดชนชอบ (Like) ในแฟนเพจของหองสมด

กำรจดเรยนกำรสอนของโรงเ รยนเปนไปอยำงมประสทธภำพ จำกกำรใหบรกำรหองสมดในฐำนะแหลงเรยนร ซงท ำใหเกดทกษะกำรสบคน และเกดลกษณะนสยทดของนกเรยน นนคอ นสยรกกำรอำน และกำรเ ร ยน รต ลอ ดช ว ต ซ ง จ ะ เ ป น ส ว นห น งท ท ำ ใ หประเทศชำตพฒนำไปในทำงทำงทดในอนำคต

http://library.svk.ac.th/

3.2. ผลงานดงกลาวเปนประโยชนตอราชการและสงคม (ตอ)


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.2.2 ประชำชนไดรบประโยชนจำก

ผลงำนทปฏบตงำน (ตอ) จดบรกำรเชงรกเพอใหบรกำรแกครผสอนทไมสะดวก

เขำมำใชบรกำรเองโดยสำมำรถใชบรกำรหองสมดผำนนกเรยนยวบรรณำรกษท ำใหสถตกำรยมหนงสอของครเพมขนอยำงเหนไดชด

3.2.3 ใชงบประมำณของทำงรำชกำรนอยแตไดรบประโยชนมำก

ใชควำมสำมำรถทำงดำนICT มำปรบปรงเปลยนแปลงแกไขระบบเครอขำยภำยในหองสมดและเครองแมขำยน ำระบบฐำนขอมลเขำมำรเรมใชในงำนหองสมดโดยสำมำรถปรบแกระบบเครอขำยคอมพวเตอรภำยในหองสมดและเครองแมขำย (Server) ของโรงเรยนเพอใหเหมำะสมตอกำรท ำงำนของระบบหองสมดอตโนมตULibMโดยไมมคำใชจำยเพมเตมในดำนกำรจดหำโปรแกรมหองสมดอตโนมต และคำด ำเนนกำรดำนเครอขำย


จดบรกำรหองเรยนเชนหองมลตมเดยและหองสบคนทำงอนเทอรเนตโดยใหบรกำรจองผำนทำงเวบไซตของหองสมดท ำใหมกำรใชหองสมดในฐำนะแหลงเรยนรเพมขนอยำงตอเ นอง และยงเปนกำรสงเสรมและสนบสนนใหครผสอนเขำใชหองสมดในฐำนะแหลงเรยนรยงเปนกำรเพอสงมอบขำวสำรขอมลควำมรทเปนประโยชนทำงออมตอกำรจดกำรเรยนกำรสอนในท ก ก ล ม ส ำร ะ ว ช ำ ท ำ ให ก ำร เ รย นกำ ร สอ นมประสทธภำพมำกยงขนในภำพรวม

3.3. เปนผลงานการบรการประชาชนทสามารถใชเปนตวอยางแกบคคลอนๆได


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.3.1 ผลงำนเปนทยอมรบนบถอแก

บคคลอน ได รบคดเลอกให เปนรองประธำนชมรมหองสมด

เชยงใหม แผนกสงเสรมกำรอำน ไ ด รบรำ งว ล คณ ค รส ง เ ส รมกำ รอ ำนยอดเย ย ม

ระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 โดยบรษทนำนมบคสพบลเคชนส

ไดรบเชญใหไปเปนวทยำกรทำงดำนกำรสงเสรมกำรอำน และดำนกำรเขยนภำยในเขตจงหวดเชยงใหม เชน กำรเปนวทยำกรดำนกำรสงเสรมกำรอำนใหแกชมนมหองสมด โรงเรยนพระหฤทย เชยงใหม และถำยทอดควำมรและประโยชนทไดรบจำกกำรอำน เพอสงเสรมใหเยำวชนเปนผรกกำรอำน

ไดรบเชญใหเขำไปชวยเหลอ ปรบปรง แกไขปญหำ และจดกำรอบรมทำงดำนกำรจดกำรหองสมด ใหแกหองสมดทอยในบรเวณใกลเคยง เชน โรงเรยนบำนเปยง โรงเรยนบำนกำด (เขมวงส)

3.3.2 เปนลกษณะผลงำนทปรำกฏใหเหนไดชดเจน

ไดรบรำงวลพระรำชทำน หองสมดโรงเรยนขนำดใหญด เ ดนระดบภำคเหนอ จำกสมำคมหองสมดแหงประเทศไทยในพระบรมรำชปถมป

ไ ด รบรำงวลโรงเ รยนส ง เส รมกำรอำนยอดเยย มระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 โดยบรษทนำนมบคสพบลเคชนส

ไ ด รบรำ งว ล คณ ค รส ง เ ส รมกำ รอ ำนยอดเย ย มระดบประเทศ จำกโครงกำรนำนมบคสรดดงคลบ ครงท 12 โดยบรษทนำนมบคสพบลเคชนส

สถตของหองสมดดขนอยำงเหนไดชด ทงสถตกำรเขำใชหองสมด สถตกำรยมหนงสอ และสถ ตกำรเขำเวบไซตหองสมด ตงแตปกำรศกษำ 2554 ทไดเขำมำท ำงำนเปนครงแรกจนกระทงถงปจจบน

มผลงำนปรำกฏอยำงชดเจน o เวบไซต http://library.svk.ac.th o YouTube

http://www.youtube.com/svklibrary o Facebook

http://www.facebook.com/svklibrary

http://library.svk.ac.th/

http://www.youtube.com/svklibrary

http://www.facebook.com/svklibrary

3.3. เปนผลงานการบรการประชาชนทสามารถใชเปนตวอยางแกบคคลอนๆได


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.3.3 บคคลอนสำมำรถน ำไปใชเปน

ตวอยำงได สรำงนวตกรรมทเปนประโยชนตอวงกำรหองสมดใน

ระดบประเทศ โดยใชวสดอปกรณทหำงำย รำคำไมแพง และสำมำรถน ำมำใชประโยชนไดจรง เชน o โตะ นม ควำม ร ซ ง ไ ดน ำ เอำใบควำม รม ำ

จดรปแบบใหสวยงำมและตดลงบนโตะทน ำออกใหบรกำรกำรอำน ท ำใหผ ใชสำมำรถเรยนรไดเพยงมำนงทโตะตวน และเปนกำรเพมมลคำใหกบโตะตวเดมทมอยในหองสมดใหสำมำรถกลำยเปนแหลงเรยนรของนกเรยนไดอกดวย

o นทรรศกำรเคลอนท เปนกำรจดนทรรศกำรรปแบบใหมทใชรมซงเปนหนงในอตสำหกรรมทมช อ เส ยงของ จงหวดเชย งใหมมำ เป นเครองมอในกำรจดนทรรศกำร ท ำใหสำมำรถเคลอนยำยนทรรศกำรและน ำไปตกแตงไดตำมตองกำร โดยสำมำรถรอออก พบเกบ และยงสำมำรถน ำกลบมำใชไดอกในอนำคต

o นทรรศกำร Reuse เปนกำรน ำเอำแผนปำยไวนล ซงเปนวสดทมกจะกลำยเปนขยะหลงจำกท ใช เส รจมำใช ใ หม โดยกำรประยกตใ ชดำนหลงของแผนไวนลพลำสตกมำใชเปนสถำนทแสดงนทรรศกำร โดยน ำมำตดใหมขนำดเทำกบกระดำษหนงสอพมพ และเสยบกบไมเสยบหนงสอพมพ ท ำใหเกดนทรรศกำรรปแบบใหมทสรำงสรรค ประหยด และยงคงควำมเปนหองสมดอยำงเตมเปยม

3.4. เปนผลงานทเกดจากความคดรเรมสรางสรรค


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.4.1 มควำมคดรเรมกำรพฒนำงำน น ำเอำเทคโนโลยใหมๆมำปรบใชใหเขำกบกำรท ำงำน

อยเสมอ เชนกำรน ำแบบฟอรมอเลคทรอนกสมำใหบ รกำรแก นกเ รยนค รเพอลดกำรใชก ระดำษสนเปลองท ำใหสำมำรถลดกำรใชกระดำษหรอวสดสนเปลองและยง เปนกำรพฒนำปรบปรงใหกำรปฏบตงำนเปนระบบe-Office ได

พฒนำบรกำรกำรสอนกำรใชหองสมดให เปนสอมลตมเดยภำพเคลอนไหวประกอบค ำบรรยำย ทเขำใจงำย สงเสรมกำรใชบรกำรหองสมดผำนทำงเวบไซต

3.4.2 น ำเทคนค วธกำรใหมๆ มำใชในกำรปฏบตงำน

ปรบปรงเปลยนแปลงแกไขระบบเครอขำยภำยในหองสมดและเครองแมขำยน ำระบบฐำนขอมลเขำมำรเรมใชในงำนหองสมดโดยสำมำรถปรบแกระบบเครอขำยคอมพวเตอรภำยในหองสมดและเครองแมขำย (Server) ของโรงเรยนเพอใหเหมำะสมตอกำรท ำงำนของระบบหองสมดอตโนมตULibM

ใชเทคโนโลย เขำมำชวยในกำรท ำงำนเชนกำรน ำแบบฟอรมอเลคทรอนกสมำใหบรกำรแกนกเรยนครเพอลดกำรใชกระดำษสนเปลองและยงเปนกำรพฒนำปรบปรงใหกำรปฏบตงำนเปนระบบe-Office อกดวย

3.4.3 ผลงำนปฏบตงำนเกดกำรพฒนำทดขน

จำกกำรปฎบตหนำทเจำหนำทบรรณำรกษดวยควำมพยำยำม มงมน ตงใจ และจรงใจท ำใหจ ำนวนผเขำใชหองสมด และจ ำนวนผยมหนงสอเพมขนเรอยๆ จงไดจดกจกรรมสงเสรมกำรอำนทแปลกใหม และนอกกรอบขน โดยจะพยำยำมเลอกกจกรรมทแปลกใหมในทกป และคงกจกรรมเปนทนยมเอำไว เชน กำรพำไปทศนศกษำทงำน CMU Book Fair

จำกกำรจดท ำสอกำรสอนกำรใชหองสมดในรปแบบกระดำษ กไดพฒนำใหเปนสอมลตมเดยในรปแบบของสำรคด เพอดงดดควำมสนใจของผใช และพฒนำระดบและรปแบบกำรสอนกำรใชใหดมำกยงขน

3.5. เปนผลงานทตองปฏบตดวยความเสยสละ วรยะ อตสาหะ


ของผเสนอผลงานขอรบรางวล 3.5.1

ปฏบตงำนในเวลำรำชกำรโดยไมบกพรอง

ปฏบตงำนเปดหองสมดตงแตเวลำ 7.30 – 16.00 น. ทกวน โดยมหนำทควบคมดแลหองสมด ถอกญแจของหองสมดเพอท ำกำรเปด หรอปดหองสมด ดแลควำมเรยบรอยภำยในหองสมด ทงในเวลำกอนเขำเรยน และหลงเลกเรยนใหเปนไปอยำงเรยบรอย

3.5.2

อทศตนปฏบตงำนนอกเหนอเวลำรำชกำร

ปฏบตงำนหองสมดอยำงเขำอกเขำใจในตวผใช เชนในบำงครงทนกเรยนหรอคณะครตองกำรใชหองสมดนอกเวลำรำชกำร เพอด ำเนนกจกรรมทเปนประโยชนไมวำจะทำงกำรเรยนกำรสอน หรอตองกำรใชสถำนทเพอประกอบกำรอนใดทไมกอใหเกดควำมเสอมเสย กจะอยประจ ำและท ำหนำทคอยดแลสอดสองควำมปลอดภย และใหควำมสะดวกสบำยแกผใชเสมอ

อยปฏบตงำนนอกเวลำรำชกำรอยเสมอ หำกเกดภำระงำนคงคำง หรอมงำนพเศษอนทไดรบมอบหมำยจำกผบงคบบญชำ เชน กำรท ำเอกสำรงำนประเมนภำยใน หรอกำรท ำเอกสำรเพอสงโรงเรยนเขำรบกำรประเมนโรงเรยนพระรำชทำน

3.5.3

มควำมพำกเพยรพยำยำมในกำรท ำงำน

มควำมขยนหมนเพยรพยำยำมแสวงหำควำมรใหมๆมำพฒนำตนเอง และงำนทรบผดชอบอยเสมอเชนกำรศกษำหำควำมรในระดบปรญญำโทและกำรเขำรบกำรอบรม ประชมสมมนำกบหนวยงำนองคกำรเ อ ก ช น อ ย ำ ง ส ม ำ เ ส ม อ เ พ อ น ำ เ อ ำ ค ว ำ ม รควำมสำมำรถทไดเรยนรจำกกำรศกษำดงำนมำใชพฒนำบรกำรและงำนหองสมดในอนำคต

มควำมพำกเพยรพยำยำมในกำรจดกำร แกปญหำตำงๆ ภำยในหองสมด โดยใชควำมสำมำรถทำงดำน ICT มำปรบปรงเปลยนแปลง แกไขระบบเครอขำยภำยในหองสมด และเครองแมขำย เพอใหระบบหองสมดอตโนมตเปนไปอยำงเสถยรภำพ

ใชควำมพยำยำมในกำรจดท ำสอกำรสอนกำรใชหองสมดในรปแบบทแปลกใหม เพอเสรมสรำงควำมเขำใจ และสงเสรมกำรเขำใชงำนหองสมดผำนทำงบรกำร Library Online ซงไดกลำยเปนบรกำรทมผเขำใชมำกขนเรอยๆ

เอกสารประกอบการประเมิน obec awards...

Education