Арт-педагогіка для вчителя та практичного психолога

Новітній напрям під назвою “арт-педагогіка” об’єднує теоретичні знання й методичні розробки із психології,мистецтва і педагогіки. З допомогою музики,малювання,казок,театру вчителі мають змогу згуртувати клас,вчасно виявляти проблеми дитини,формувати її життєві цінності,мотивувати до навчання.

У статтях збірників розкрито сутність арт-терапії як специфічного виду психотерапевтичного діяння,окреслено сучасний досвід розвитку арт-терапевтичної практики та властивого арт-терапії бачення людини і світу.

15 П82 Простір арт-терапії:збірник наукових праць. /ЦІППО АПН України;Редкол.:Семіченко В.А.,Чуприков А.П.,Татенко В.О. та ін.-К.:Арт-терапевтична асоціація,2007.-Вип.1.-162 с.

15 П82 Простір арт-терапії:збірник наукових праць. /ЦІППО АПН України;Редкол.:Семіченко В.А.,Чуприков А.П.,Татенко В.О. та ін.-К.:Арт-терапевтична асоціація,2007.-Вип.2.-164 с.

371.9 В16 Вальдес Одриосола М.С. Арттерапия в работе с подростками.Психотерапевтические виды художественной деятельности:методическое пособие/М.С.Вальдес Одриосола.-М.:ВЛАДОС,2007.-63 с.

Методичний посібник розрахований для факультативних занять з підлітками та дорослими в умовах інтегрованого навчання осіб з обмеженими можливостями здоров’я. Адресовано психологам, вчителям-дефектологам, викладачам реабілітаційних центрів та центрів психологічного супроводу, психотерапевтам, спеціалістам, що займаються професійною підготовкою арттерапевтів.

371.015(075) Ф32 Федій О.А. Естетотерапія:навчальний посібник.2-ге вид.,перероб.тадоп./Федій О.А..-К.:ЦУЛ,2012.-304 с.

У посібнику представлена оригінальна авторська концепція естетотерапевтичного впливу на особистість,що має проблеми соціалізації. Висвітлені сучасні психолого-педагогічні технології подолання кризових емоційно-стресових станів дитини й надання їй можливості самовираження та творчого вияву.Здійснена спроба теоретико-практичного доведення необхідності й можливості гуманно-ціннісного,індивідуально-духовного ставлення педагога до дитячої особистості.

15(03) И89 Истратова О.Н. Справочник по групповой психокоррекции /О.Н.Истратова,Т.В.Эскакусто.-2-е изд.-Ростов-на-Дону:Феникс,2008.-443 с.-(Справочник)

В книзі надається опис основних видів психокорекційної роботи, її специфіки, методів і видів групової психокорекції. Окремий розділ включає опис різних програм, тренінгів і психогімнастичних , арттерапевтичних вправ. Книга рекомендована практичним психологам.

373.04 Ж59 Жеребньова Л.В. Соціально-психологічний театр/авт.-ред.: Л.Жеребньова,Т.Артеменко.-К.:Шкільний світ,2011.-120 с.-(Бібліотека “Шкільного світу”)

Ця книжка-спроба узагальнити напрацювання фахівців психологічної служби системи освіти в застосуванні такої форми профілактичної роботи,як соціально-психологічний театр. У книжці читач знайде рекомендації з організації соціально-психологічного театру,опис особливостей інтерактивного соціально-психологічного театру та театру імпровізації “Форум”,а також зразки сценаріїв,які були апробовані практичними психологами і соціальними педагогами.

371.015 Р41 Репнова Т. Фантазии между строк:мета-рисунки в психологическом консультировании/Т.Репнова.-К.:Изд.дом”Шкільний світ”:Изд.Л.Галицына,2006.-120 с.-(Б-ка «Шкільного світу”)

В книзі запропонована авторська розробка-набір мета-малюнків,які можна використати в якості стимульного матеріалу в психоконсультаційній роботі. Для практичних психологів.

371.018 В 64 Вознесенська О.Л.Творча взаємодія з дитиною: методичні рекомендації/Вознесенська О.Л.,Сидоркіна М.Ю..- К.:Міленіум,2009.-66 с.

Методичні рекомендації присвячено проблемі створення творчої атмосфери в родині. Визначено особливу роль взаємодії дитини з дорослим для гармонійного розвитку її особистості. Описано особливості організації спільних занять художньою творчістю,матеріали і техніки,які можна використати у спільній творчості в домашніх умовах.

15 С69 Соціокультурні чинники становлення сучасної парадигми психотерапевтичної допомоги особистості: монографія/З.Г.Кісарчук,Л.О.Гребінь,Т.С.Гурлєва та ін.;за ред. З.Г.Кісарчук.-Кіровоград:Імекс-ЛТД,2012.-276 с.

Монографія присвячена проблемі впливу соціокультурного контексту на становлення сучасної парадигми психотерапевтичної допомоги. Зокрема,розглядаються ключові питання,що висвітлюють основні тенденції розвитку сучасної психотерапії та соціокультурний контекст її становлення на вітчизняних теренах,також розкривається роль та особливості народної театральної культури у розвитку торії і практики психотерапевтичної допомоги.

Михайлова І. Використання ігрової терапії в психокорекційній роботі з дітьми з раннім дитячим аутизмом/І.Михайлова

378 М85 //Молодь, освіта, наука,культура і національна самосвідомість:збірник матеріалів VIII Всеукраїнської науково-практичної конференції,Київ,12-13 травня 2005 р.; У 6-ти тт. /Редкол.:Тимошенко І.І. та ін.-К.:Вид-во Європейського ун-ту,2005.-Т.1.- С.86-89.

Пов’якель Н.І. Арт-терапевтичні психотехнології у розвитку творчого потенціалу саморегуляції особистості студента /Н.І.Пов’якель

15 П69 //Практична психологія в системі вищої освіти: теорія, результати досліджень, технології /За ред. проф.Пов’якель Н.І.-К.:НПУ ім.М.П.Драгоманова,2009.-С.287-293

Росік Т.Т.Використання технік арт-терапії в соціальній роботі/Т.Т.Росік

//Соціальний працівник.-2007.-№16(40).-С.1-31; 17(41).-С.3-10.

Ваулина Т.А. Возможности арт-терапии в развитии инновационной активности студентов/Т.А.Ваулина

//Психология обучения.-2010.-№9.-С.121-127

Оденцова В.М. Використання символ-драми й арт-терапії у подоланні дитячих страхів/ В.М.Оденцова

//Шкільному психологу.Усе для роботи.-2010.-№4(16).-С.13-23.

Зборюк Т.П. Арт-терапевтичні технології у психокорекційній практиці/Зборюк Т.П.

//Шкільному психологу.Усе для роботи.-2010.-№4(16).-С.23-32.

Туріщева Л.В. Функції й форми використання психологічних казок /Л.В.Туріщева

//Шкільному психологу.Усе для роботи.-2010.-№4(16).-32-35.

Страцинська І.А. Використання ігор та казок у практиці психолога/І.А.Страцинська

//Шкільному психологу.Усе для роботи.-2010.-№11(23).-С.20-24

Шпортій Т.Г. Використання арттерапевтичних технік/Т.Г.Шпортій //Психологічна газета.-2007.-№2(74).-С.10-24.

Підлипна Л.В. Психотерапія мистецтвом.Програма з основ арттерапії/Л.В.Підліпна

//Психологічна газета.-2008.-№5(101).- С.10-32;

№6(102).- С. 2-16.

Оруджова Ж.А. Казкові годинники.Програма з основ казкотерапії.Ч.1,2 /Ж.А.Оруджова //Психологічна газета.-2008.-№7(103).-С.1-30; №8(104).-С.1-30.

Упорядники віртуальної виставки: завідуюча відділом обслуговування Наукової бібліотеки НПУ ім.М.П.Драгоманова

ГУСЬКОВА О.В. та провідний бібліотекар ДОЛИНСЬКА А.Р.