НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО...

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

ОТЧЕТ ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ (ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКЕ)

В КАРАГАНДИНСКОМ БАНКОВСКОМ КОЛЛЕДЖЕ ИМЕНИ Ж.К.

БУКЕНОВА, составленный экспертной группой

Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в

образовании после изучения отчета по самооценке и внешнего аудита в

рамках специализированной аккредитации образовательной программы

0501000 «Социальная работа»

25 – 26 апреля 2017 года

Караганда, 2017

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

2

СОСТАВ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Кунчаева Галия Чатаевна Алматинский финансово-правовой и

технологический колледж, директор, руководитель

группы

Абенова Ирина Анатольевна

НУ «Колледж экономики и информационных

технологий» г.Уральск, заместитель директора по

учебной работе, эксперт

Вощакина Елена Александровна РГКП «Семипалатинский финансово-экономический

колледж», заместитель директора по учебной работе,

эксперт

Зияшев Бек Айбарович

ТОО «АгроАстыкАна» г.Караганда, заместитель

директора, представитель работодателей

Баймаганбетова Балжан Жасулановна ЧУ «Многопрофильный гуманитарно-технический

колледж» (г.Караганда), студентка 2-го курса

специальности «Финансы» , представитель студентов


3


4

Уровень соответствия отчета по самооценке фактическому состоянию дел

образовательной программы 0501000 «Социальная работа» в колледже по каждому стандарту

Стандарты

Отметьте уровень соответствия

отчета по самооценке фактическому

состоянию дел в колледже для

каждого стандарта

соо

тв

етст

в

ует

со

отв

етст

в

ует

с

неб

ол

ьш

и

ми

зам

еча

ни

я

ми

со

отв

етст

в

ует

с

зам

еча

ни

я

ми

не

соо

тв

етст

в

ует

Стандарт 1

Цели образовательных программ и

политика в области обеспечения

качества

+

Стандарт 2

Разработка, утверждение

образовательных программ и

управление информацией

+

Стандарт 3

Студентоцентрированное

обучение, преподавание и оценка

+

Стандарт 4

Прием студентов, успеваемость,

признание и сертификация

+

Стандарт 5

Преподаватели и персонал

+

Стандарт 6

Учебные ресурсы и поддержка

студентов

+

Стандарт 7

Информирование общественности

+

Примечания:

Решением Аккредитационного совета уровень соответствия по стандарту 3 определен как

«соответствует с замечаниями» вместо «соответствует с небольшими замечаниями».

Протокол заседания Аккредитационного совета от 27.05.2017 г.


5

СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1 5

Введение……………………………………………………………… 5

Основные характеристики колледжа……………………………….. 6

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ

Введение………………………………………………………………. 7

Соответствие стандартам специализированной (программной)

аккредитации……………………………………………………………

8

Стандарт 1

Цели образовательных программ и политика в области обеспечения

качества…………………………………………………...

8

Стандарт 2

Разработка, утверждение образовательных программ и управление

информацией…………………………………………………………….

9

Стандарт 3

Студентоцентрированное обучение, преподавание и оценка

11

Стандарт 4

Прием студентов, успеваемость, признание и сертификация………

13

Стандарт 5

Преподаватели и персонал……………………………………………..

15

Стандарт 6

Учебные ресурсы и поддержка студентов……………………………

16

Стандарт 7

Информирование общественности…………………………………….

18

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Программа внешнего визита…………………………………………..

20

22

Приложение 2

Список всех участников интервью……………………………………. 23


6

ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Введение

Внешний визит экспертной группы в рамках процедуры

специализированной аккредитации образовательной программы «Социальная

работа» Карагандинского банковского колледжа им. Ж.К. Букенова проходил с

25 по 26 апреля 2017 г.

Внешний аудит проходил в соответствии с программой, разработанной

НКАОКО и согласованной с руководством колледжа. Все необходимые для

работы материалы (программа визита, отчет по самооценке колледжа,

Руководство по организации и проведению внешней оценки для процедуры

специализированной аккредитации) были представлены членам экспертной

группы до начала визита в организацию образования, что обеспечило

возможность своевременно подготовиться к процедуре внешней оценки.

Встреча с руководством колледжа дала возможность команде экспертов

официально познакомиться с учредителем и директором колледжа, которые

представили общую характеристику колледжа, отметили достижения

последних лет и перспективы развития.

Запланированные мероприятия по внешнему визиту способствовали

более подробному ознакомлению со структурой колледжа, материально-

технической базой, преподавательским составом, студентами, выпускниками,

работодателями колледжа по аккредитуемым образовательным программам и

позволили внешним экспертам провести независимую оценку соответствия

данных отчетов по самооценке фактическому состоянию дел в колледже.

Отчеты по самооценке образовательных программ колледжа содержит

большой объем информации, где проанализированы все сферы деятельности

колледжа и структурных подразделений в соответствии со стандартами

специализированной аккредитации, определены сильные и слабые стороны,

выявлены угрозы и возможности для дальнейшего развития программ.

Визуальный осмотр проводился с целью получения общего

представления об организации учебного, методического и воспитательного

процессов, материально-технической базе, определения ее соответствия

стандартам, а также для контактов с обучающимися и сотрудниками на их

рабочих местах. Экспертами был проведен осмотр отделений и кафедр,

библиотеки, медпункта, баз практик по направлениям подготовки и др.

В процессе проведения внешнего аудита эксперты проводили изучение

документации и выборочное посещение учебных занятий по направлениям

подготовки с целью более детального ознакомления с документооборотом,

учебно-методическим и материально-техническим обеспечением.


7

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОЛЛЕДЖА

Полное наименование

образовательного

учреждений

Карагандинский банковский колледж им.

Ж.К.Букенова

Организационно-правовая

форма

Частное учреждение (ЧУ)

Тип организации образования Организация технического и профессионального

образования (ТиПО)

Вид организации образования Колледж

Учредитель

Букенов Алтынторе Жангельдыевич

Кеикова Бибимариям Бадановна

Год основания

1976 год

Лицензия Лицензия №KZ87LAA00002903 от 26.08.2014г.

Количество студентов

753

Количество ИПР

46 преподавателей

Количество отделений

4

Количество ОП

13

Языки обучения

казахский, русский

Место нахождения Индекс, г.Караганда, ул. Муканова 3

тел./факс: 8(7212) 77-01-91

e-mail: [email protected]

сайт: http://www.karbc.kz


8

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

ВВЕДЕНИЕ

Реализация образовательной программы 0501000 - «Социальная работа»

утверждена приказом Комитета по техническому регулированию и метрологии

Министерства индустрии и торговли Министерства индустрии и торговли

Республики Казахстан.

Карагандинский банковский колледж имени Ж.К. Букенова осуществляет

подготовку специалистов по специальности 0501000 «Социальная работа» с

2012 года. Подготовка по данной специальности осуществляется согласно

лицензии №14012415 от 26.08.2014 г. и образовательной учебной программы.

Объектом профессиональной деятельности выпускника по

специальности являются: органы социальной защиты, местные исполнительно-

распорядительные органы, центры занятости, страховые компании,

учреждения юридических служб, консалтинговые фирмы, а так же

организации, учреждения и общественные объединения.

Выпускники могут занимать должности специалистов отделов

социальной защиты, социальных агентов, страховых агентов, дилеров,

семейных юрисконсультов, посредников.

Выпускники могут выполнять следующие виды профессиональной

деятельности: право консультативную; организационно-управленческую;

социально-психологическую; социальное обслуживание и помощь.

Выпускники по специальности «Социальная работа» могут выполнять

следующие виды профессиональной деятельности:

– оказывают социально-бытовые услуги;

– оказывают социально-правовые услуги;

– оказывают социально-психологические услуги.

Учебный процесс по данной специальности соответствует дидактическим

требованиям и осуществляется на основе совершенствования традиционных

методов преподавания, информатизации процесса обучения, создания и

постоянного пополнения фонда обучающих средств.


9

Соответствие стандартам специализированной (программной)

аккредитации

Стандарт 1. Цели образовательных программ и политика в области

обеспечения качества

Анализ и доказательства

Обучение по специальности «Социальная работа» осуществляется в

соответствии с миссией и стратегией развития колледжа. Деятельность

согласно приоритетам стратегического развития позволили колледжу занять

определенное место на рынке образовательных услуг в регионе, реализовывать

поставленные цели и задачи в подготовке специалистов по специальности

«Социальная работа».

Политика в области обеспечения качества образовательной программы

реализуется на всех уровнях колледжа.

Цели образовательных программ соответствуют миссии, стратегическому

плану, целям и задачам колледжа. В колледже имеется процедура принятия и

утверждения политики в области обеспечения качества и систематического

мониторинга.

Анализ состояния и эффективности образовательной деятельности

показывает, что по специальности 0501000 «Социальная работа»,

Квалификация – 050102 3 «Специалист в организациях социальной защиты

населения», обучающиеся имеют достаточные теоретические знания и

практические умения. Анализ качества знаний по результатам итоговой

аттестации на уровне 4,4 балла. По итогам оценки уровня профессиональной

подготовленности и присвоения квалификации (ОУППиПК) 100%

выпускников получают сертификаты о присвоении квалификации.

Средний балл соответствует оценке «хорошо».

Формы освоения образовательной учебной программы по специальности

«Социальная работа»: очная, заочная.

Образовательная база приема обучающихся:

- основное среднее образование;

- общее среднее образование;

Нормативный срок обучения -2 года 10 мес. на базе основного среднего

образования, 1 года 10 мес. на базе общего среднего образования.

Подготовка специалистов осуществляется в соответствии

-с государственным общеобязательным стандартом технического и

профессионального образования (Постановление Правительства Республики

Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 «Об утверждении государственных

общеобязательных стандартов образования соответствующих уровней

образования» в соответствии с постановлением Правительства РК от

13.05.2016 № 292);

- рабочими учебными планами;


10

- календарно-тематическими планами;

- учебно-методическими комплексами и рабочими программами дисциплин.

Учебные планы разработаны на основе ТУПа (утвержден и введен в

действие приказом МОН РК от 24 апреля 2013г. №150 «Об утверждении

Типовых учебных планов и типовых образовательных учебных программ по

специальностям ТиПО», Приложение 79 к приказу Министра образования и

науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 72, Приложение 473 к

приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июня 2015

года № 384).

Области для улучшения: Больше внимания уделять изучению миссии среди студентов, целей,

политики и ожидаемых результатов её реализации.

Положительная практика: В колледже имеется «Ящик жалоб и обращений», имеется План

антикоррупционной деятельности.

В ходе интервью с ПС и студентами наблюдается положительный

эмоциональный климат между студентами и преподавателями.

Стандарт 2. Разработка, утверждение образовательных программ и

управление информацией.


Наличие в колледже внутренних правил разработки и утверждения

образовательных программ, соблюдение их норм.

Содержание рабочих учебных планов и программ, методического

обеспечения учебно-воспитательного процесса, максимального объема учебной

нагрузки соответствует требованиям обязательного государственного стандарта

образования, типовыми учебными программам. Календарные планы

соответствуют тематическому и количественному содержанию учебных

программ. Поурочные планы имеют единую форму, отраженная в них тема

урока отвечает запланированному календарно-тематическим планом, но при

этом следует отметить, что нет разнообразия типов урока, триединые цели

занятия не вполне отражают запланированный результат занятия.

Процедура обсуждения и утверждения образовательной программы

специальности, соблюдения ее норм по уровням отражены в протоколах

заседания кафедры.

Квалификации (академические степени) получаемые после окончания

колледжа соответствует уровню среднего образования: 3 – уровень общее

среднее образование; 4 – уровень – техническое и профессиональное. Они

полностью соответствуют отраслевым рамкам квалификаций, принятым в


11

соответствии с Национальным. Работа по разъяснению студентам о

квалификации начинается с работы приемной комиссии. Квалификация,

получаемая в результате освоения программ, подробно и четко разъясняется

студентам на 1 курсе обучения через кураторские часы о выбранной

специальности, на встречах с ПС. В помощь студентом в колледже

выпускается руководство по специальности

Содержание рабочих учебных программ полностью соответствуют

требованиям типовых учебных программ.

Формированию необходимых студентам знаний и компетенций способствуют

выделенные часы по дисциплине, определяемой организацией образования и

факультативных занятий, что определяет формирование особого

мировоззрения и получение дополнительных компетенций, необходимых для

дальнейшей профессиональной деятельности студента, развивающих

творческие способности.

Важной составной частью образовательного процесса является

профессиональная практика.

В рабочем учебном плане по специальности «Социальная работа»

предусмотрено прохождение 3-х видов практики: ознакомительной,

производственной и учебной.

В колледже имеются договора с базами практик, предусматривающие

бесплатное прохождение всех видов практики: с ГУ «Департамент Комитета

труда, Социальной Защиты и Миграции Министерства Здравоохранение и

Социального Развитие РК по Карагандинской области», Департамент

«Государственный центр по выплате пенсий» - филиал некоммерческого

акционерного общества «Государственная корпорация» «Правительство для

граждан» по Карагандинской области, Общественное объединение центр

помощи детям и инвалидам «Лучик Надежды», ГУ «Отдел жилищных

отношений г. Караганды», КГУ «Отдел социальной помощи на дому района

им Казбек би города Караганды» отдела занятости и социальных программ г

Караганды.

В ходе визита на базы практик выяснилось, что профессиональная

учебная и производственная практика обучающихся проводится в соответствии

с учебным планом и графиком учебного процесса. Разработаны и утверждены

все необходимые формы записей для прохождения практики (графики, отчеты,

расписания, дневники практики). По окончании практики составляются отчеты о

прохождении практики.

Наблюдается наличие эффективного, непрерывного механизма

внутренней оценки качества и экспертизы образовательных программ,

обеспечивающих контроль выполнения учебного плана и поставленных задач,

а также обратную связь для их совершенствования.

При посещении колледжа убедились, что под руководством

администрации и заведующих кафедрами организуется взаимопосещение


12

уроков и мониторинг качества проведения уроков. О чем свидетельствует

регулярно заполняемый «Журнал взаимопосещения», но следует отметить, что

данные мало информативны. Внутренняя оценка образовательных программ

проводится на уровне: кафедры, методического совета. Одним из механизмов

является контрольное посещение занятий со стороны администрации и

взаимопосещение ПС. График взаимопосещения утверждается на заседании

кафедры. Также в помощь для молодых преподавателей функционирует Школа

молодого педагога и наставничество.

По результатам интервью можно сделать заключение, что не в полную силу

используются ресурсы работодателей при разработке и составлении

образовательных программ.

Области для улучшения:

Совершенствовать работу по привлечению работодателей, к разработке и

проектированию образовательных программ.

Рассмотреть возможности для перехода на модульное или кредитное

обучение, расширить область применения дуальной системы обучения.

Положительная практика:

Специальности «Социальная работа» на достаточном уровне имеет

учебно-методическое обеспечение образовательных программ.

Стандарт 3. Студентоцентрированное обучение, преподавание и

оценка.


В образовательном процессе студенты являются основными

субъектами и главными потребителями образовательной программы, поэтому в

обеспечении качества учебного процесса приоритетными являются их

интересы.

Образовательная политика включает в себя методы интерактивного

обучения, направлена на оказание всесторонней поддержки студентам при

обучении по программам ТиПО, реализации принципа

студентоцентрированного обучения. Одним из главных критериев

воспитательной работы является взаимоуважение между студентами и

группами, воспитательная работа совместно с кураторами, педагогом-

психологом, заместителем директора по воспитательной работе.

В колледже созданы необходимые условия для формирования у

обучающихся навыков по выполнению определения социальной организации

труда, производства, внедрению новой техники и технологии, ведению учета


13

социальных показателей результатов производственной деятельности

организации и ее подразделений.

Система оценки качества знаний студентов колледжа соответствует

требованиям нормативных документов в сфере образования. В колледже

разработан календарь и график проведения проверки уровня знаний студентов

через текущую и промежуточную аттестации. По итогам промежуточной

аттестации кураторы готовят итоговую ведомость промежуточной аттестации,

обучающихся за семестр учебного года.

Для оценки учебных достижений студентов предусматриваются

различные формы контроля и аттестации – текущий контроль успеваемости,

промежуточная и итоговая аттестация обучающихся, периодичность и

продолжительность которых осуществляется в соответствии с учебными

планами, разработанными на основе ГОСО и утвержденные Педагогическим

советом колледжа.

Оценка знаний осуществляется по цифровой пятибалльной шкале. Для

объективности выставляемых оценок и обеспечения высокой технологичности

мониторинга учебного процесса в колледже внедрена тестовая технология

оценки успеваемости обучающихся. База тестовых заданий специальности

складывается из банка тестовых заданий по образовательной программе.

Результаты текущего, промежуточного и итогового контроля знаний с целью

обеспечения прозрачности оценки достижений представлены на стенде

деканата, на сайте колледжа.

На специальности созданы условия для самореализации личности

обучающихся, должное внимание уделяется воспитательному процессу.

Наиболее мощный инструмент в повышении мотивации - поощрение

индивидуальных запросов студентов: - очерк о студенте в журнале «Қаржигер»

и/или на сайте колледжа;

- презентация опыта и результатов деятельности (семинар, акции,

публикация и т. п.);

- благодарственное письмо студенту и/или его родителям (законным

представителям);

- награждение почетной грамотой.

В Колледже проводится информационно-разъяснительная работа среди

ПС и обучающихся, в том числе по соблюдению «Кодекса чести

обучающегося», применению официальной процедуры рассмотрения

студенческих обращений/апелляций: приказом директора колледжа создается

апелляционная комиссия.

В колледже налажена работа СНО, что подтверждается призовыми

местами, занятыми обучающимися специальности Социальная работа.


14

Замечания:

В документооборот колледжа внедрены не все формы документа строгой

отчетности нового образца согласно изменений приказа №531 от 29.08.2016 г.

(В одном журнале производственного обучения ведутся записи по учебной

практике трех групп)


Необходимо решить вопрос своевременного обеспечения процедур

приобретения и внедрения новых форм документов.

Администрации усилить контроль за ведением журналов учета

производственного обучения.

Наладить и систематизировать работу по сопровождению молодых

педагогов (занятия в ШНП) с целью передачи опыта ведущих специалистов и

применения инновационных педагогических методов.

Преподавателям рассмотреть новые формы и методы преподавания,

новый подход к процессу обучения, в целях формирования и развития

творческой активности, самостоятельности у обучащихся.


Деканатом колледжа составлена электронная база для ведения

систематического сбора данных о обучающихся для проведение мониторинга

успеваемости студентов.

Стандарт 4. Прием студентов, успеваемость, признание и

сертификация


Прием обучающихся производится на основании постановления

нормативов Республики Казахстан от 19 января 2012 г. №130 «Об утверждении

Типовых правил приема на обучение в организациях образования,

реализующих профессиональные учебные программы технического и

профессионального образования».

В колледже профориентационная работа ведется на основе приказа

директора приемной комиссией по заранее составленному плану.

Преподаватели Социальная работа принимают активное участие в

привлечении «своего студента», Для выполнения задач профориентационной

работы, в рамках рекламной деятельности используются активные

информационные формы.

Условиями, обеспечивающими стабильность набора студентов является

наличие долгосрочного сотрудничества с партнерами-работодателями

проведение планомерной профориентационной работы.


15

В колледже имеются все условия, обеспечивающие стабильность набора

студентов для обучения по образовательным программам: процедуры

ориентации для студентов-первокурсников, для быстрой адаптации студентов

из других колледжей к условиям колледжа, условиям обучения.

Для привлечения контингента в колледже разрабатываются различные

управленческие решения.

Для проведения текущего контроля качества и организации ритмичной

работы преподавателей и студентов введена система непрерывной аттестации

студентов, позволяющая формировать текущий и итоговый контроль. Система

оценки учебных достижений обучающихся создана на основе тестовых

технологий.

Итоговая аттестация включает сдачу государственных экзаменов.

По результатам итоговой аттестации успеваемость составила 100%,

качество знаний 91%. Показатели итоговой аттестации свидетельствуют о

хорошем качестве подготовки специалистов.

Показателем эффективности реализации целей образовательной программы

является количество трудоустроенных выпускников. Кафедрой проводится

регулярный мониторинг трудоустройства выпускников. О чем

свидетельствуют данные Сравнительной диаграммы выпускников

специальности Социальная работа, из которой ясно, что динамика

трудоустройства не опускается ниже показателя 75% от общего количества

выпускников. Это результат хорошей профориентационной работы карьерного

роста выпускников.

Студентам, прошедшим итоговую аттестацию и подтвердившим

усвоение соответствующей профессиональной учебной программы, решением

комиссии Итоговой аттестации присуждается квалификация «Специалист в

организациях социальной защиты населения» по соответствующей

специальности и выдается диплом государственного образца с приложением, в

котором перечислены изученные дисциплины, объем учебных часов, практика,

курсовые работы, результаты экзаменов итоговой аттестации. По итогам

ОУПП выпускники получают сертификаты, подтверждающие присвоение

квалификации.

Выполнение курсовых работ выполняется в соответствии с нормами

Методического пособия «Рекомендации по организации методической работы

в организациях ТиПО» УО по Карагандинской области.

Программа «Антиплагиат» применяется на уровне уже готовой курсовой

работы.


Расширить сферу использования системы «Антиплагиат», при подготовке и

анализе курсовых работ.


16

Расширить области обратной связи с родителями и студентами через

средства Интернет.


Имеется «Корпоративный кодекс чести преподавателей и сотрудников

АТЭКПС» и «Кодекс чести обучающегося АТЭКПС», которые регламентируют

принципы взаимоотношений в колледже.

Наличие системы работы, направленной на повышение качества знаний

на основании мониторинга.

Стандарт 5. Преподаватели и персонал


Инженерно-преподавательский состав Карагандинского банковского

колледжа им. Ж.К. Букенова отвечает требованиям качества и полностью

соответствует профилю образовательной программы по специальности

0501000 «Социальная работа». Численность преподавательского состава

соответствует контингенту студентов кафедры и контролируется в

соответствии с численностью студентов.

Всего штатных - 45, из них с высшим образованием все, имеющих

магистерскую степень-1, преподавателей, имеющих категории-5, пришедших

из производства-1. Высшая категория -13 чел., первая -3, вторая – 3, без

категории -14 чел. Анализ кадрового потенциала специальности за последние

5 лет показывает в целом положительную динамику в сторону увеличения доли

ИПС с учеными степенями и академической степенью - магистр.

Кадровый потенциал соответствует квалификационным требованиям для

реализации образовательной программы. Ведется постоянная работа по

усовершенствованию квалификации преподавательского состава.

Все дисциплины образовательной программы преподают специалисты,

имеющие базовое образование, преподаватель второй, первой и высшей

категории, количество преподавателей соответствует нормам Министерства

образования и науки Республики Казахстан (МОН РК).

Работа в направлении повышения квалификации ИПР по специальности

0501000- «Социальная работа» носит непрерывный характер. Курсы

повышения квалификации ПС проходят своевременно.

На основании приказа о закреплении дисциплин формируется учебная

нагрузка ПС. Планирование педагогической нагрузки ПС осуществляется в

часах и одна ставка составляет 920 часов. Учебная нагрузка распределяется в

соответствии с приказом директора.

Соотношение объемов других видов работ планируется для каждого

преподавателя отдельно и согласно приказу «О нормах времени для расчета


17

педагогической нагрузки». Помимо затарифицированной учебной нагрузки

обязательно в плане предусмотрены кураторская работа, научно-методическая

работа, профориентационная работа.

Рабочая нагрузка преподавателей специальности «Социальная работа»

отражается в документе «Индивидуальный план преподавателя», включающие

перечень мероприятий, сроки и отчёт о выполнении. Индивидуальные планы

утверждаются до начала учебного года заведующим кафедрой.

ПС колледжа имеют возможность вносить предложения и замечания по

структуре и содержанию образовательных программ, опытные преподаватели с

большим педагогическим и стажем - принимают участие в разработке типовых

учебных планов и типовых учебных программ специальности «Социальная

работа», преподаватели кафедры участвуют в научных конференциях и в

научно-методических заседаниях колледжа

Научно-исследовательская работа преподавателей включает подготовку

научных статей, монографий, научное руководство курсовыми и проектными

работами. Результаты научно-исследовательской работы преподавателей

специальности внедряются в учебный процесс в рамках курсов, подготовки

курсовых и проектных работ, написания учебных и учебно-методических

пособий. Изданы отдельные сборники трудов

В Карагандинском банковском колледже им. Ж.К. Букенова

принимаются необходимые меры по поддержанию академической честности и

академической свободы, преподавателей и сотрудников.

На кафедре проводится информационно-разъяснительная работа

средства ПС по соблюдению «Кодекса чести» Во всех учебных корпусах и в

общежитии вывешены телефоны доверия и установлены ящики для жалоб и

предложений, на сайте открыт блог директора, на который может обратиться

любой преподаватель и сотрудник.

Осуществляется постоянная оценка деятельности преподавателей через

контрольные и взаимные посещения занятий. В колледже созданы

необходимые условия для профессионального развития преподавателей и их

стимулирования. Система мотивации строится на основе как материальных,

так и моральных методов мотивации и стимулирования.

Педагогический состав в колледже обладает полноценными знаниями и

пониманием специфики преподаваемого предмета, необходимыми умениями и

опытом для эффективной передачи знаний студентам в рамках учебного

процесса.

Области для улучшения: Колледжу рекомендуется регулярно анализировать вклад преподавателей в

совершенствование программ, определение образовательных целей и

результатов, в повышение эффективности обучения.


18


По образовательной программе кроме штатных ИПР, ведут занятия

приглашенные высококвалифицированные специалисты ведущих организаций

и с производства.

Стандарт 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов


Важным фактором обеспечения качества образования и гарантией

устойчивого развития колледжа является постоянное улучшение учебных

ресурсов. В колледже созданы все условия для обучения студентов по

специальности «Социальная работа», имеется вся необходимая

инфраструктура для обеспечения условий для осуществления образовательных

и личных потребностей студентов

Для обеспечения образовательной деятельности специальность 0501000

«Социальная работа» колледж располагает учебным корпусам.

В колледже функционируют приемная комиссия, психолог, офис–

регистратор, деканат, кураторы, библиотека

Учащиеся специальности обеспечены учебными аудиториями общей

площадью 719 кв. метров. Полезная площадь соответствует санитарным

нормам и требованиям противопожарной безопасности. На одного

обучающегося приходится 4.13 кв. метров.

Учащиеся данной специальности занимаются в 4 компьютерных классах,

оснащённых современными компьютерами. Постоянно осуществляется

развитие и обновление серверов, сетевого оборудования, персональных

компьютеров и оргтехники. 100 % компьютеров имеют возможность выхода в

Интернет, беспроводная сеть WI-FI, обеспечивающая доступ к Интернету с

ноутбукам. Имеется 4 точки доступа Wi-Fi, зона покрытия Главный корпус и

общежитие.

В соответствии с образовательной программой в колледже оборудованы 4

компьютерных зала, а также мультимедийные аудитории.

В ходе визита нам был представлен компьютерный фонд колледжа,

который составляет 94 ед. персональных компьютеров (ПК) оснащенных

необходимым программным обеспечением, из них в учебном процессе

используется 40 ед., что составляет 63% от имеющегося количества ПК.

Количество ПК последних модификаций (на базе процессоров IntelPentium) в

общем компьютерном зале специальности составляет 94 ед. Все имеющиеся

компьютеры объединены в локальную сеть и имеют выход в интернет.

Оснащенность оргтехникой составляет 3 многофункциональных устройств

(принтеров МФУ) и 3 копировальных аппарата.


19

Обучающимся предоставлен доступ к учебно-методической литературе,

как на бумажных, так и на электронных носителях в библиотеке колледжа, где

в наличии фонд учебной, методической и научной литературы по

общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам обновляется

ежегодно и соответствует нормам квалификационных требований. Книжный

фонд библиотеки по дисциплинам программы составляет 50026 экз. и

включает в себя учебную, методическую, научную литературу.

Информационное обеспечение колледжа соответствуют требованиям

программы; библиотека содержит все необходимые для обучения материалы:

учебную, техническую, справочную и общую литературу, различные

периодические издания.

В составе электронной библиотеки лекций ППС - 28 названия, из

издательства академии за последние 3 года. Электронные учебники в введены в

компьютерную базу библиотеки и в компьютеры в кабинетах специальных

дисциплин. Студенты в удобное для них время имеют доступ к электронным

учебникам. В ходе визита мы увидели электронные носители с текстовыми и

другими базами, хранящиеся в библиотеке.

В колледже созданы необходимые условия для проведения занятий

физкультурой, организации спортивных секций, проведения спортивно-

массовых мероприятий. Функционируют спортивные секции: по футболу,

волейболу, настольному теннису, баскетболу, тогызкумалак, шахмат.

В колледже функционирует Комитет по делам молодежи. Действует

система оказания социальной поддержки на период обучения детям-сиротам и

детям, оставшимся без попечения родителей и находящиеся под опекой,

инвалидам.

Эффективно работают структуры, обеспечивающие поддержку и

консультации студентов, улучшение успеваемости и развитие навыков

жизнедеятельности в социуме, воспитание толерантного поведения. Со

студентами во внеурочное время ведется постоянная и последовательная

работа для их прогресса в обучении, обеспечения условий и поддержки их

личностного развития.

Области для улучшения: На страницах сайта, в периодической печати шире освещать статьи и

публикации о студентах, социальных партнерах;

Организовать интерактивные и он-лайн консультации в целях помощи

обучающимся в освоении ОП.


Постоянно обновляется и расширяется материально-техническая база

современными оборудованиями для образовательных программ.


20

Стандарт 7. Информирование общественности


В колледже сложилась своя система информирования о деятельности

учреждения в учебный период. На родительских собраниях школ освещаются

вопросы по информированию сведений о Карагандинском банковском колледже

им. Ж.К. Букенова, о специальностях колледжа и присваиваемых

квалификаций.

Ежегодно колледжем издается информационные буклеты для учащихся

школ. Большое внимание здесь обращается на диагностику среди школьников и

родителей. Вопросы по организации профориентационной работы в колледже

освещаются на страницах журнала «Қаржыгер» и на сайте колледжа и СМИ.

К профориентационной работе в школах города и области привлекаются

студенты выпускного курса колледжа, участвуя в проведении

профессиональных проб по специальностям. Информирование общественности

о специальностях колледжа проходит в рамках ярмарок для абитуриентов.

Колледж заключает договора совместной работы по специальности

«Социальная работа» со школами и организациями города Караганды.


Колледжу рекомендуется обеспечить открытый доступ информации для

всех заинтересованных сторон.

Обеспечить доступность и прозрачность обсуждения вопросов

успеваемости и проблем воспитания между кураторами и родителями

обучающихся.


Информирование общественности о специальностях колледжа проходит в

рамках ярмарок для абитуриентов.

Согласно плану совместной работы проводятся мероприятия с

приглашением школьников.

Колледжем устраивается «День открытых дверей».


21

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По результатам внешней оценки образовательной программы 0501000

«Социальная работа» Карагандинского банковского колледжа им.

Ж.К.Букенова по соответствию стандартам специализированной аккредитации

определен уровень соответствия и предложены следующие области улучшения

по дальнейшему устойчивому развитию качества образования:

Стандарт 1. Цели образовательных программ и политика в области

обеспечения качества – соответствует.

Области для улучшения: Больше внимания уделять изучению миссии среди студентов, целей,

политики и ожидаемых результатов её реализации.

Стандарт 2. Разработка, утверждение образовательных программ и

управление информацией – соответствует.


Совершенствовать работу по привлечению работодателей, к разработке и

проектированию образовательных программ.

Рассмотреть возможности для перехода на модульное или кредитное

обучение, расширить область применения дуальной системы обучения.

Стандарт 3. Студентоцентрированное обучение, преподавание и оценка

– соответствует с небольшими замечаниями.

Замечания:

В документооборот колледжа внедрены не все формы документа строгой

отчетности нового образца согласно изменений приказа №531 от 29.08.2016 г.

(В одном журнале производственного обучения ведутся записи по учебной

практике трех групп)


Необходимо решить вопрос своевременного обеспечения процедур

приобретения и внедрения новых форм документов.

Администрации усилить контроль за ведением журналов учета

производственного обучения.


22

Наладить и систематизировать работу по сопровождению молодых

педагогов (занятия в ШНП) с целью передачи опыта ведущих специалистов и

применения инновационных педагогических методов.

Преподавателям рассмотреть новые формы и методы преподавания,

новый подход к процессу обучения, в целях формирования и развития

творческой активности, самостоятельности у обучащихся.

Стандарт 4. Прием студентов, успеваемость, признание и

сертификация – соответствует.


Расширить сферу использования системы «Антиплагиат», при подготовке и

анализе курсовых работ.

Расширить области обратной связи с родителями и студентами через

средства Интернет.

Стандарт 5. Преподаватели и персонал – соответствует.

Области для улучшения: Колледжу рекомендуется регулярно анализировать вклад

преподавателей в совершенствование программ, определение образовательных

целей и результатов, в повышение эффективности обучения.

Стандарт 6. Учебные ресурсы и поддержка студентов – соответствует.

Области для улучшения: На страницах сайта, в периодической печати шире освещать статьи и

публикации о студентах, социальных партнерах;

Организовать интерактивные и он-лайн консультации в целях помощи

обучающимся в освоении ОП.

Стандарт 7. Информирование общественности – соответствует.

Области для улучшения: Колледжу рекомендуется обеспечить открытый доступ информации для

всех заинтересованных сторон.

Обеспечить доступность и прозрачность обсуждения вопросов

успеваемости и проблем воспитания между кураторами и родителями

обучающихся.


23

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРОГРАММА

внешнего аудита экспертной группы НКАОКО

в Карагандинском банковском колледже имени Ж.К.Букенова

с 25-26 апреля 2017 года

Время Мероприятие Участники Место

23.04.2017г.

в течение дня

Заезд членов ВЭГ Отель «Достар

Алем»

День первый: 25 апреля 2017 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Отель «Достар

Алем»

8:30 Сбор в фойе отеля Р, ЭГ, К Отель «Достар

Алем»

8:50 Прибытие в колледж Р, ЭГ, К Читальный зал

9:00-10:00 Брифинг, обсуждение организационных

вопросов

Р, ЭГ, К Читальный зал

10:00-10:30 Встреча с учредителем колледжа Р, ЭГ, К Читальный зал

10:30-10:40 Обмен мнениями членов внешней

экспертной группы


10:40-11:10 Встреча с директором колледжа Р, ЭГ, К Читальный зал




11:20-11:50 Интервью с исполнительным директором,

заместителями директора колледжа





12:00-12:50 Интервью с методистами, руководителями

структурных подразделений,

заведующими кафедр, заведующей

библиотекой





13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный корпус

14:00-15:00 Визуальный осмотр и изучение

документации кафедр по направлениям

аккредитуемых образовательных

программ:

1. Учет и аудит

2. Социальная работа

Р, ЭГ,

Заведующие

отделениями

,

ПС, ОЛК

Учебный корпус

15:00-15:50 Интервью со студентами Р, ЭГ, К,

Студенты

Читальный зал



Р, ЭГ, К, Читальный зал

16:00-16:50 Интервью с ПС колледжа по направлениям

аккредитуемых образовательных программ

Р, ЭГ, К, ПС

колледжа



24




17:00-17:50 Интервью с выпускниками Р, ЭГ, К,

выпускники





18:00-18:50 Интервью с работодателями Р, ЭГ, К,

работодател

и





19:30-20:30 Ужин Р, ЭГ, К Отель «Достар

Алем»

День 2-й: 26 апреля 2017 г.

До 8:30 Завтрак Р, ЭГ, К Отель «Достар

Алем»

8:30 Сбор в фойе отеля Р, ЭГ, К Отель «Достар

Алем»

8:50 Прибытие в колледж Р, ЭГ, К 204

9:00-10:30 Изучение документации кафедр,

выборочное посещение учебных занятий

по направлениям аккредитуемых

образовательных программ:



Р, ЭГ,


кафедр,

ПС, ОЛК

204

10:30-13:00 Выборочное посещение баз практик по

направлениям аккредитуемых

образовательных программ:



Р, ЭГ,


кафедр,

ПС, ОЛК

13:00-14:00 Обед Р, ЭГ, К Учебный корпус


экспертной группы.

Приглашение отдельных представителей

отделений и кафедр по запросу экспертов.

Подготовка отчетов по внешнему аудиту

Р, ЭГ,


кафедр

204

17:30-18:00 Встреча с директором колледжа,

представление предварительных

результатов и рекомендаций

Р, ЭГ, К Кабинет

директора

колледжа

Отъезд экспертов По графику

отъезда

Отель «Достар

Алем»


25

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

СПИСОК УЧАСТНИКОВ ИНТЕРВЬЮ

в рамках специализированной аккредитации

ЧУ «Карагандинский банковский колледж имени Ж.К. Букенова»

Ответственные за проведение аккредитации

№ Ф.И.О. Должность

1 Литвинова Татьяна Яковлевна Исполнительный директор

2 Бименова Айгуль Альжановна Заведующая кафедрой «Финансы и бухгалтерский

учет», руководитель рабочей группы

Администрация колледжа


1 Букенов Алтынторе

Жангельдыевич

Директор

2 Литвинова Татьяна Яковлевна Исполнительный директор

3 Абдикалова Толкынай

Алиакбаровна

Заместитель директора по научно-методической и

воспитательной работе

4 Имендинова Сарқыт Баданқызы Главный бухгалтер

5 Имендинов Талгат

Каражанович

Заведующий хозяйственным отделом

6 Бименова Айгуль Альжановна Заведующий кафедры

«Финансы и бухгалтерский учет»

7 Дюсембенова Гульшара

Жумахановна

Заведующий кафедры

«Экономика и право»

8 Булекбаева Гульзия Камалиевна Заведующий кафедры

«Государственного и иностранных языков»

9 Сатмолдина Майда

Нигиметовна

И.о. заведующего кафедры

«Общеобразовательных дисциплин и

информационных технологий»

10 Момышев Мурат Аскарович Специалист по кадрам

11 Кейкова Мадениет

Насипхановна

Методист

Представители ПС


1 Пак Рита Владимировна преподаватель математики

2 Жараспаева Зульфия Юсуповна преподаватель информатики

3 Дастанова Динара Батырбекқызы преподаватель химии

4 Касенова Кулян Тлеугазиновна преподаватель профессионального

казахского языка

5 Байкенова Назира Суйндиковна преподаватель иностранного языка

6 Турсынова Гулфайруз Сейтжановна преподаватель делопроизводства

7 ЖусуповаСабира Тулеуовна преподаватель русского языка и


26

литературы

8 Байтугелова Дарига Ержановна преподаватель иностранного языка

9 Серикова Асель Бериковна преподаватель казахского языка и

литературы

10 Спанова Надия Калиевна преподаватель менеджмента и

маркетинга

11 Кулатаев Ернур Сайранович преподаватель права

12 УмбетовДулат Муратович преподаватель культурологии

13 Кенжебекова Гаухар Армиякызы преподаватель спецдисциплин

14 Рубцова Галина Николаевна преподаватель спецдисциплин

15 Фомина Лариса Ивановна преподаватель спецдисциплин

16 Оралова Райхан Токеновна преподаватель спецдисциплин

17 Дацунова Лидия Игорьевна преподаватель спецдисциплин

Студенты для специализированной аккредитации

№ Ф.И.О. Специальность / квалификация Курс

1 Толегенова Альбина 0501000 Социальная работа 3

2 Бородина Дарья 0501000 Социальная работа 3

3 Динкай Дильда 0501000 Социальная работа 3

4 Толеубай Асель 0501000 Социальная работа 3

5 Муркаева Кристина 0501000 Социальная работа 2

6 Аскар Акнур 0501000 Социальная работа 2

7 Сайбель Екатерина 0518000 Учет и аудит 3

8 Оспан Аргын 0518000 Учет и аудит 2

9 Каримова Наргиз 0518000 Учет и аудит 3

10 Борисова Лаура 0518000 Учет и аудит 3

11 Кенжебеков Асанали 0518000 Учет и аудит 2

12 Халилова Акку 0518000 Учет и аудит 2

13 Жамелова Гульден 0518000 Учет и аудит 2

14 Заканаев Аскар 0518000 Учет и аудит 2

15 Толеутай Дарын 0518000 Учет и аудит 2

16 Нурпеисов Шамиль 0518000 Учет и аудит 2

17 Айтбасов Айбек 0518000 Учет и аудит 2

Представители работодателей

№ Ф.И.О. Место работы Должность

1 Шарафутдинова Елена

Юрьевна

Департамент МРЦСВ по

Карагандинской области

Директор

2 Иманалиев Нурхан

Нурланович

Центр обслуживания населения Зам начальника

оперативного зала

3 Каригулова Маржан

Сабетаевна

Департамент ЦОН филиала

НАО ГК «Правительство для

граждан»

Главный специалист

4 Дарибаев Берикбол

Каруович



Начальник отдела

ЦОН


27

граждан»

5 Бейсенов Саят

Манарбекович



граждан»

И.О. Зам

руководителя отдела

6 Алясханов Нурлыхан

Алясханович

ИП «Алматерм» Директор

7 Колмагорова Елена

Дмитриевна

ИП Колмагорова Е.Д. Директор

8 Кашелюк Илья

Валерьевич

ТОО «KazXprom» Коммерческий

директор

Выпускники для специализированной аккредитации

№ Ф.И.О. Год

выпуска

Место работы Должность

1 Мателова Айдана 2015 Департамент

«Межведомственный

расчетный центр

социальных выплат»

Специалист по

выплате пенсии и

пособий

2 Асет Гулим 2015 КЭУ Студент

3 Сакина Ляззат

2016 Общественное

объединение центр

помощи детям и

инвалидам «Лучик

Надежды»

Социальный

работник

4 Грабивчук Ирина

Витальевна

2015 ТОО «Матан Мунай» бухгалтер

5 Никитина Надежда

Евгеньевна

2015 ТОО «Common Market

Corporation»

бухгалтер

6 Краснобаева Елена

Евгеньевна

1997 ИП Калмагорова Е.Д. Гл. бухгалтер

7 Аубакирова Валерия

Олеговна

2014 Колледж КГУ бухгалтер

8 Тэненбаум Олеся

Сергеевна

2014 ТОО «Казинспром» бухгалтер

9 Омирбекова Перизат

Сарсенбековна

2006 КГП областная челюстно-

лицевая больница

Гл.бухгалтер

10 Алясханов

Нурлыхан

Алясханович

ИП «Алматерм» Директор

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО...

Documents