รายงานผลการดำาเน ินงานโครงการ การอบรมเชิงปฏิบ ัต ิการคร ูว ิทยาศาสตร์พ ัฒนา

โปรแกรมการจ ัดการเร ียนการสอนเพื่อสร ้างแรงบันดาลใจทางว ิทยาศาสตร์ ระด ับ ม .1- ม.3 (Inspiring Science) ปีงบประมาณ

2557

เอกสารทางว ิชาการ ล ำาดบัท ี่ /2557 กลุม่น ิเทศ ตดิตามและประเม ินผลการจดัการศกึษา

ส ำานกังานเขตพื้นท ีก่ารศ ึกษาประถมศึกษาราชบุร ี เขต 2

สำานกังานคณะกรรมการการศ ึกษาขั้นพ ื้นฐาน

คำาน ำา

รายงานผลการดำาเนินงานโครงการการอบรมเชิงปฏิบัติการครูวิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) ปีงบประมาณ 2557 ฉบับน้ีจัดทำาขึ้นเพื่อรายงานผลการดำาเนินงานโครงการที่รับผิดชอบ ซึ่งเป็นโครงการที่ใช้ยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ประสิทธิผลของการดำาเนินงานตามโครงการครั้งน้ี จะเป็นข้อมูลย้อนกลับ สำาหรับใช้เป็นสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ และกำาหนดแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในระดับเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการวางกรอบนโยบายเพื่อกำากับ ติดตาม ควบคุมคุณภาพการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืนต่อไป ผู้รายงาน ขอขอบคุณท่านผู้อำานวยการสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2รองผู้อำานวยการ ผู้อำานวยการกลุ่มนิเทศ ตดิตามและประเมินผลการจัดการศึกษา และคณะศึกษานิเทศก์ ที่ให้การสนับสนุนในการจัดทำารายงานฉบับน้ี และหวังว่ารายงานฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงาน และเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานที่เก่ียวข้อง และสถานศึกษาได้เป็นอย่างดียิ่ง

เสถียร แพนทิศ ศึกษานิเทศก์

สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2

- ค -บทสรุป

รายงานผลการดำาเนินงานโครงการการการอบรมเชิงปฏิบัติการครูวิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) จัดทำาขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสรุปผลการดำาเนินงานตามกิจกรรม โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการครูวิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) และ 2) เพื่อประเมินประสิทธิผลของการดำาเนินงานตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการครูวิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ ทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการดำาเนินการ ได้แก่ ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนในสังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 จำานวน 20 โรงเรียน จำานวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินครั้งน้ี ได้แก่ แบบสังเกตการณ์สอน แบบประเมินผลการอบรมเชิงปฏิบัติการ ของผู้เข้าอบรมเชิงปฏิบัติการหลังฝึกอบรม และแบบประเมินโครงการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน ผลการดำาเนินงาน สรุปได้ดังน้ีสร ุปผลการดำาเน ินการ 1. ผลการดำาเน ินตามกิจกรรม ดังน ี้

ผลการดำาเนินการ : อบรมเชิงปฏิบัติการ “ครูวิทยาศาสตร์พัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียน

การสอนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจทางวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science)” ให้กับครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ จำานวน 20 คน ณ

สำำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำรำชบุรี เขต 2 ระหว่ำงวันที่ 12-13 มิถุนำยน 2557 โดยประเมินผลกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรฯ พบว่ำ ในภำพรวมอยู่ในระดับดี มีค่ำเฉลี่ย ( X = 4.42) เมื่อพิจำรณำผลกำรประเมินเป็นรำยข้อ อยู่ในระดับดีมำก ได้แก่ เน้ือหำ/กิจกรรมที่จัด มีประโยชน์ สำมำรถนำำไปใช้ได้จริง ( X = 4.60) ส่วนรำยกำรประเมินอื่นๆ อยู่ในระดับดี โดยพบว่ำ สื่อ/วัสดุที่ใช้ประกอบกำรฝึกอบรม บรรยำกำศในกำรจัดกิจกรรม( X = 4.50) และสถำนที่จัดอบรมมีควำมเหมำะสม ( X = 4.45) ตำมลำำดับ

- ก - 2. ผลกำรประเม ินประส ิทธ ิผลของโครงกำร

ผลกำรประเมินประสิทธิผลของโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรครูวิทยำศำสตร์พัฒนำโปรแกรม

กำรจัดกำรเรียนกำรสอนเพื่อสร้ำงแรงบันดำลใจทำงวิทยำศำสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) โดยประเมินผลที่ เกิดขึ้นหลังจำกกำรฝึกอบรมเชิงปฏิบัติกำรครูวิทยำศำสตร์พัฒนำโปรแกรมกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเพื่อสร้ำงแรงบันดำลใจทำงวิทยำศำสตร์ ระดับ ม.1- ม.3 (Inspiring Science) ของโรงเรียน ในสังกัด จำำนวน 20 โรงเรียน พบว่ำ ประสิทธิผลของกำรดำำเนินงำนตำมโครงกำรฯ ในภำพรวมอยู่ในระดับดี มีค่ำเฉลี่ย ( X = 4.17) เมื่อพิจำรณำผลกำรประเมินเป็นรำยข้อ อยู่ในระดับดีมำก ได้แก่ มีควำมพึงพอใจ สิ่งที่ได้รับจำกกำรฝึกอบรมพัฒนำตำมโครงกำรน้ี ( X = 4.70) และอยู่ในระดับดี ได้แก่ นำำผลกำรฝึกอบรมไปพัฒนำต่อยอดกำรเรียนกำรสอนให้ก้ำวหน้ำขึ้นได้ ( X = 4.35) และนำำผลกำรฝึกอบรมพัฒนำไปปฏิบัติได้ ( X = 4.20) ตำมลำำดับ

- ข -สำรบัญ

เร ื่อง หน้ำ

บทสรุป ก คำำน ำำ ค สำรบัญ ง บทที่ 1 บทนำำ 1 ควำมเป็นมำและควำมสำำคัญ

1 วัตถุประสงค์ 5

สมมตฐิำน 5

ขอบเขตของกำรดำำเนินงำน 5

ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ 6 นิยำมศัพท์เฉพำะ 6

กรอบแนวคิดในกำรดำำเนินงำน 8

บทที่ 2 เอกสำรที่เก ี่ยวข ้อง 9

นโยบำยจุดเน้นของสำำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 9 ควำมสำำคัญของวิทยำศำสตร์

10 สำระและมำตรฐำนกำรเรียนรู้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ 11 คุณภำพผู้เรียน เมื่อจบช้ันมัธยมศึกษำปีที่ 3

12 ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน

13 แนวคิดและหลักกำรในกำรพัฒนำบุคลำกร

16 เอกสำร สือ่กำรสอน23

บทที่ 3 ว ิธ ีด ำำเน ินกำร 24

ประชำกรและกลุ่มเป้ำหมำย 24

ขัน้ตอนกำรดำำเนินงำน 24

เครื่องมือที่ใช้ในกำรเก็บรวบรวมข้อมูล 25

กำรเก็บรวบรวมข้อมูล 25 กำรวิเครำะห์ข้อมูล

26 สถิติที่ใช้ในกำรวิเครำะห์ข้อมูล

26

- ง -

สำรบัญ ( ต่อ )

เร ื่อง หน้า

บทที่ 4 ผลการดำาเน ินการ 28

ตอนที่ 1 ผลการดำาเนินการระยะที่ 1 : ขัน้เตรียมการ 28

ตอนที่ 2 ผลการดำาเนินการระยะที่ 2 : ขัน้ดำาเนินการ 29

ตอนที่ 3 ผลการดำาเนินการระยะที่ 3 : ขั้นสรุปผล 31

บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 33

วัตถุประสงค์ 33 ประชากรและกลุ่มเป้าหมาย

33 รายละเอียดการดำาเนินงาน

33 สรุปผลการดำาเนินการ

34 อภิปรายผล 35 ข้อเสนอแนะ 36

บรรณานุกรม 37 ภาคผนวก 39 ก โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ฯ

40 ข หลักสูตรการฝึกอบรม

46 ค เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

50 ง ข้อมูลผลแบบประเมินการอบรมเชิงปฏิบัติการ ข้อมูลผลแบบประเมินโครงการ

53 จ คำาสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำาเนินการอบรมเชิงปฏิบัติการ ฯ 56

ฉ ภาพประกอบการทำากิจกรรม 62

ช ประวัติผู้รายงาน 66

- จ -สารบัญตาราง

ตาราง หน้า 1 ค่าเฉลี่ยของผลการประเมินการอบรมเชิงปฏิบัติการ ฯ

30 2 ค่าเฉลี่ยของผลการประเมินประสิทธิผลของการดำาเนินงาน ตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ฯ

31

- ฉ -

- ฉ -