전기도 없는 오지 마을에서, ict의 강렬한 열망을 보다 :ict4d포럼(박자연/hoe)
TRANSCRIPT
2013. 7. 9. (Tue)
Hope is Education! HoE! Founder & President Jayeon Nature Park
전기도����������� ������������������ 없는����������� ������������������ 오지����������� ������������������ 마을에서,����������� ������������������ ����������� ������������������ ICT4D의����������� ������������������ 강렬한����������� ������������������ 열망을����������� ������������������ 보다!����������� ������������������
-����������� ������������������ HIED����������� ������������������ 프로젝트����������� ������������������ -����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������
1.����������� ������������������ ����������� ������������������ [배경]����������� ������������������ 케냐����������� ������������������ 북부의����������� ������������������ 오지����������� ������������������ 마을����������� ������������������ 코어와����������� ������������������ 코어의����������� ������������������ 친구,����������� ������������������ HoE����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������
2. [씨앗]����������� ������������������ 기증자의����������� ������������������ 손을����������� ������������������ 떠난����������� ������������������ 중고����������� ������������������ 노트북����������� ������������������ 5대의����������� ������������������ 여행����������� ������������������ ����������� ������������������ 3. [발아]����������� ������������������ ICT로����������� ������������������ 지리적인����������� ������������������ 한계를����������� ������������������ 뛰어넘자는����������� ������������������ 꿈!����������� ������������������ ����������� ������������������
4. [성장]����������� ������������������ ICT로����������� ������������������ 연결될����������� ������������������ 코어와����������� ������������������ HoE를����������� ������������������ 위한����������� ������������������ 세����������� ������������������ 가지����������� ������������������ 시도����������� ������������������ ����������� ������������������ 5. [과제]����������� ������������������ 실패한����������� ������������������ 프로젝트?����������� ������������������ 여전히����������� ������������������ 성장하는����������� ������������������ 프로젝트?����������� ������������������ ����������� ������������������
HIED����������� ������������������ 프로젝트����������� ������������������ :����������� ������������������ Hope����������� ������������������ is����������� ������������������ ICT����������� ������������������ and����������� ������������������ Education����������� ������������������ for����������� ������������������ Development����������� ������������������ ����������� ������������������
1. [배경]����������� ������������������ 케냐����������� ������������������ 북부의����������� ������������������ 오지����������� ������������������ 마을����������� ������������������ 코어와����������� ������������������ ����������� ������������������ 코어의����������� ������������������ 친구,����������� ������������������ HoE����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������
코어 (2007) 나이로비 (2007)
“코어 아이들은 코어 밖으로 나가는 것을 두려워했다. 실제 상급 학교 진학을 이유로 코어 밖으로 나간 아이들은
외부 세계에서 어떻게 행동해야 하는지 몰라, 문화 충격을 받기도 했다.”
HoE는����������� ������������������ Planner����������� ������������������ 인가?����������� ������������������ Searcher����������� ������������������ 인가?����������� ������������������
현지의 니즈에 반응하면서, 아이디어가 실제 프로젝트로 구체화
2. [씨앗]����������� ������������������ 기증자의����������� ������������������ 손을����������� ������������������ 떠난����������� ������������������ ����������� ������������������ 중고����������� ������������������ 노트북����������� ������������������ 5대의����������� ������������������ 여행����������� ������������������ ����������� ������������������
1) 티림고등학교에 기증 : 코어의 유일한 중등교육기관 : 우리나라 중3-고3에 해당 (Form 1-Form 4) : 영문 MS Window 7 설치 후 기증 2) EG HoE 박현수 교사 컴퓨터 활용 워크샵 : 대상 - 티림 초등학교, 고등학교 교사들 : 내용 – Window 실행, 메모장 등 간단한 활용법 3) 노트북 관리 및 ICT 교육 담당자 지정 : 미국 Univ. of Iowa 졸업 후 티림고등학교에 단기자원교사로 근무하는 Deven Voelker
2012년����������� ������������������ 1월����������� ������������������ iDream����������� ������������������ 노트북����������� ������������������ 5대����������� ������������������ 기증
1)����������� ������������������ 전기����������� ������������������ 소모량이����������� ������������������ 큰����������� ������������������ 중고����������� ������������������ 노트북����������� ������������������ ����������� ������������������
:����������� ������������������ 워크샵����������� ������������������ 때에는����������� ������������������ 휴대용����������� ������������������ 발전기를����������� ������������������ 가동했음����������� ������������������
2)����������� ������������������ 교사들의����������� ������������������ 노트북����������� ������������������ 활용����������� ������������������ 능력����������� ������������������ 수준차����������� ������������������ ����������� ������������������
:����������� ������������������ 고등학교����������� ������������������ vs.����������� ������������������ 초등학교����������� ������������������ 교사들����������� ������������������ 간����������� ������������������ 차이����������� ������������������ 큼����������� ������������������ ����������� ������������������
3)����������� ������������������ 컨텐츠����������� ������������������ ����������� ������������������
:����������� ������������������ 출발����������� ������������������ 직전����������� ������������������ 급하게����������� ������������������ 지원����������� ������������������ 받은����������� ������������������ 노트북,����������� ������������������ 영문����������� ������������������ OS만����������� ������������������ 설치����������� ������������������
:����������� ������������������ 향후����������� ������������������ MS����������� ������������������ 오피스(영문),����������� ������������������ 타이핑����������� ������������������ 게임����������� ������������������ 전달����������� ������������������ 시도����������� ������������������
노트북에 전원을 공급할 전기 인프라 구축이 필요
(3가지 견적서 수령-2012.1)
활용도가����������� ������������������ 떨어지는����������� ������������������ 중고����������� ������������������ 노트북
3.����������� ������������������ [발아]����������� ������������������ ICT로����������� ������������������ 지리적인����������� ������������������ 한계를����������� ������������������ 뛰어넘자는����������� ������������������ 꿈
1) iDream : 삼성 SDS 임직원 중심 : 추가 전력 공급 필요 공유 2) CT4D : 국제개발협력학회 내 ICT 분과 : 국내 ICT4D Working Group과 교류
한국����������� ������������������ 내����������� ������������������ 중고����������� ������������������ 노트북����������� ������������������ 5대����������� ������������������ 보급����������� ������������������ 사례����������� ������������������ 공유����������� ������������������
약 1,000만원 제안서 요청
ICT Project
In Korr
프로젝트 매니징 및 참여 기관 코디네이션 - ICT 담당: 김대현 이사
- 사무국 인턴 추가 배정 예정(5/14 이후)
재정 지원(약 1000만원) 및 모니터링
CT4D: ICT 프로젝트 기획 자문 - H/W (인프라) 구축 및 S/W (ICT 프로그램) 공급
- HoE와 Dual Membership : 박자연, 김대현 - HoE 후원자, 관심자 다수 있음
TDP (HoE Field Partner) : 필드 오퍼레이션
목표: 각자의 전문성을 살려 오지에 적용 가능한 ICT 모델을 만들자
오랫동안 고립된 오지 No Infra
아무 것도 없다? No Resources
도대체 뭐 먹고 살아요? No Biz
Creative Challenge
Beyond Limitations!
Human Resource “Education”
Bridge to the World “ICT” Sun & Wind
“Energy”
“오지인����������� ������������������ 코어를����������� ������������������ ICT로����������� ������������������ 세상과����������� ������������������ 연결하자”����������� ������������������ :����������� ������������������ ICT로����������� ������������������ 지리적����������� ������������������ 한계를����������� ������������������ 뛰어넘자는����������� ������������������ 꿈����������� ������������������
����������� ������������������
분당우리교회����������� ������������������ 프로젝트����������� ������������������ 펀딩:����������� ������������������ 1,500만원으로����������� ������������������ 증액
4.����������� ������������������ [성장]����������� ������������������ ICT로����������� ������������������ 연결될����������� ������������������ 코어와����������� ������������������ HoE를����������� ������������������ 위한����������� ������������������ ����������� ������������������
세����������� ������������������ 가지����������� ������������������ 시도����������� ������������������ ����������� ������������������
1)����������� ������������������ 태양광����������� ������������������ 발전����������� ������������������ 인프라����������� ������������������ 구축
: 한국 업체 컨택 후 기준 설정 -> 현지 업체 컨택 -> 2가지 견적 수령
① 왜 한국 업체를 선정하지 않는지? ② 코어 출장이 가능한 업체 선정했으나, 추가 비용 발생 - 실제 코어에 와 본 적이 없고, 현지 기후 사정의 변화로 우회 루트 이용 - 차량 에스코트 지원 : 추가 비용 발생 ③ 구축 소요 시간 차이 : 한국에서 ICT 팀원 도착 전 완료 -> 함께 점검 못 함
1)����������� ������������������ 태양광����������� ������������������ 발전����������� ������������������ 인프라����������� ������������������ 구축
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
①����������� ������������������ 목적:����������� ������������������ Korr����������� ������������������ 교사집단의����������� ������������������ ICT����������� ������������������ 홗용����������� ������������������ 수준����������� ������������������ 파악����������� ������������������ 및����������� ������������������ 프로젝트����������� ������������������ 적용가능����������� ������������������ 영역����������� ������������������ 분석����������� ������������������ ����������� ������������������ ②����������� ������������������ 대상:����������� ������������������ Tirrim����������� ������������������ Primary����������� ������������������ 및����������� ������������������ Secondary����������� ������������������ School����������� ������������������ 교사����������� ������������������ 총����������� ������������������ 31명����������� ������������������ ����������� ������������������ ③����������� ������������������ 방법:����������� ������������������ 설문지����������� ������������������ 사전����������� ������������������ 배포����������� ������������������ 후����������� ������������������ 탐방기간����������� ������������������ 중����������� ������������������ 수거����������� ������������������ ����������� ������������������
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
1.����������� ������������������ 라디오는����������� ������������������ 가장����������� ������������������ 많은����������� ������������������ 수가����������� ������������������ 보유����������� ������������������ (85%),����������� ������������������ 가장����������� ������������������ 자주����������� ������������������ 사용하는����������� ������������������ (58%)����������� ������������������ 미디어����������� ������������������ ����������� ������������������
2.����������� ������������������ 모바일망����������� ������������������ 미보급����������� ������������������ 지역이나,����������� ������������������ 상당����������� ������������������ 수(76%)의����������� ������������������ 교사가����������� ������������������ 휴대전화����������� ������������������ 보유����������� ������������������ ����������� ������������������
3. 인터넷 및 컴퓨터 사용경험은 매우 낮은 수준이나 이용 욕구는 높으며, 특히 휴대전화 및 인터넷 등 High Tech (vs. Low Tech) ICT에 대한 높은 사용 니즈
4. 유료 인터넷 서비스가 가능할 경우 월 500 ~1,000 KSH (USD 6~12) 지출 의향
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
이메일����������� ������������������ (62%)����������� ������������������
검색엔진����������� ������������������
(57%)����������� ������������������
웹브라우저(54%)����������� ������������������
ICT 초급 활용
1. 학생들의 학습 동기를 유발(97%), 교사로서의 역량 강화(93%)를 위한 효과적 도구로 인식 2. 실제 이를 학교 현장에서 활용 가능한 역량(60%), 학생들의 ICT 관련 질문에 답하기 위한 지식은 상대적으로 높지 않음(53%)
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
1. 통신 서비스의 부재는 효과적인 지역 발전을 저해하는 큰 장애요소로 작용
2. 위성 기반 인터넷 서비스는 월 20 GB/US$ 500 가량의 비용이 소요
3. 높은 가격으로 인해 Korr 지역 주민은 거의 사용하지 못하고, 코어에 거점을 둔 해외 구호 단체들이 비용을 분담하여 사용
4. ICT에 대한 관심이 높아지고, Korr 내에서도 휴대전화를 보유한 사람들이 늘어나면서, 위성 인터넷 서비스를 몰래 사용하는 경우가 빈번하게 발생
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
1. 케냐 국영 방송국 렌딜레어 방송: 월-금, 매일 아침 2시간 방송
2. 렌딜레어 방송은 Korr 외부의 소식을 접할 수 있는 가장 일반적인 매체
4. 건전지 혹은 소규모 태양광 패널을 통해 전원을 공급해 FM/AM 라디오를 수신
3. Korr 지역민이 외부 지역에 거주하는 가족 및 친지와 소통하는 창구로도 활용
5. USB 및 SD 카드 등 저장 매체를 연결해 음악 파일 등을 재생하는 기능
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
1. 교육 현장에서 ICT 활용 필요성 증대: 고등학교 졸업시험(KCSE) 인터넷 접수
2. 온라인 기반의 문제 은행을 활용, 시험 문제 작성, 결과 기록 및 보존 -> 현지 교사들의 ICT 활용 능력 강화 필요
3. 학생 관리, 교육 평가 등 교육 행정의 효율화 : 컴퓨터를 통한 자료 관리 필요
1. ICT 부서 운영은 선진국 수준을 고려할 때, 전문적인 ICT 지식을 요구하지 않음
2. 학교 행정과 관련 시험 문제의 출제 및 작성 등 전 과정을 단기 교사가 지원
3. Korr 교사의 경우 ICT 활용에 대한 욕구는 높으나 실제 역량이 매우 낮아, Korr 외부인의 도움이 없이는 자립적으로 ICT 운영하기 어려움.
2)����������� ������������������ ICT����������� ������������������ Needs����������� ������������������ Assessment����������� ������������������ :����������� ������������������ 설문조사와����������� ������������������ 인터뷰����������� ������������������
3)����������� ������������������ 교사의����������� ������������������ ICT����������� ������������������ 활용����������� ������������������ 워크샵과����������� ������������������ 학생들의����������� ������������������ ICT����������� ������������������ 체험����������� ������������������ 캠프
1. 코어의 전력 사정을 고려하여 저전력 넷북 10대 추가 2. 교사들을 대상으로 한 ICT 활용 워크샵 : 기초교육(윈도우 사용법) + 초급교육(MS 오피스)
3)����������� ������������������ 교사의����������� ������������������ ICT����������� ������������������ 활용����������� ������������������ 워크샵과����������� ������������������ 학생들의����������� ������������������ ICT����������� ������������������ 체험����������� ������������������ 캠프
넷북, 스마트폰 체험하기
번외편����������� ������������������ 1)����������� ������������������ 곱에서����������� ������������������ 홈스테이����������� ������������������ ����������� ������������������
“마니아타에서 사는 사람들은 밤에 무엇을 할까?”
번외편����������� ������������������ 2)����������� ������������������ 빔프로젝터를����������� ������������������ 활용한����������� ������������������ 코어����������� ������������������ 극장����������� ������������������
코어 사람들은 어떤 컨텐츠를 좋아할까?
5.����������� ������������������ [과제]����������� ������������������ 실패한����������� ������������������ 프로젝트?����������� ������������������ ����������� ������������������
여전히����������� ������������������ 성장하는����������� ������������������ 프로젝트?����������� ������������������ ����������� ������������������
코어����������� ������������������ 같은����������� ������������������ 오지에서����������� ������������������ 무슨����������� ������������������ ICT???����������� ������������������
무엇이 “적정 기술”일까?
“지역에 적합한 기술‟을 제공해야 한다는 이론적 명제에 갇힌 채, 정작 본질인 “현지 사람들‟을 간과하는 오류를 범하는 것은 아닐까?
사후����������� ������������������ 관리가����������� ������������������ 되지����������� ������������������ 않는����������� ������������������ 인프라???����������� ������������������
현지 관리 인력이 없는 초미니 NGO의 한계
그럼에도����������� ������������������ 불구하고,����������� ������������������ ICT를����������� ������������������ 향한����������� ������������������ 꿈은����������� ������������������ ����������� ������������������
여전히����������� ������������������ 살아있습니다!����������� ������������������ ����������� ������������������