บทบาทและแนวโน้มของ ict (1)

26
* บบบบบบบบบบบ บบบบบบบ ICT บบ บบบบบบบบบบบบบบ

Upload: thitifah

Post on 17-Feb-2017

219 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

*บทบาทและแนวโนมของ ICT ในการเรยนการสอน

Page 2: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

*ICT คออะไร

I C T

ขอมล ขาวสาร ความรตางๆ ท

บนทกเปนระบบ เพอนำามาใชงาน

คอมพวเตอรและ

โทรคมนาคม

การตดตอ สอสาร

Information

CommunicationTechnology

Page 3: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

ความหมายโดยรวม ของ ICTกคอ เทคโนโลยทใชจดการสารสนเทศ การ

สอสาร เปนเทคโนโลยทเกยวของตงแตการรวบรวมการจดเกบขอมล การ

ประมวลผล การพมพ การสรางงาน การสอสารขอมล ฯลฯ ซงรวมไปถงการให

บรการ การใช และการดแลขอมล

Page 4: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

สมภาษณอาจารยโดยวธการสมภาษณแบบบคคลตอบคคล

Page 5: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

อ.นารนารถ กลนหอมสาขาวชาการสอนภาษาจน คณะศกษา

ศาสตร

Page 6: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

คำานงถงจดประสงคในการเรยนรวาอยากใหนกศกษาไดเรยนรเกยวกบเรองอะไร จากนนเลอก ICT หรอสอตางๆให

เหมาะสม

หลกการใช ICT ในการเรยนการ

สอน

แนวคดหรอวธการเลอกสอ ICT

ตองเลอกใหเหมาะสมกบเนอหาทจะสอน และตองตรวจสอบความทนสมยของ

ขอมลดวย

ปญหาในการใช ICT ระหวางการเรยนการสอน

เนอหา ICT สวนใหญจะเหมาะกบนกเรยนตางชาตมากกวานกเรยนไทย จงตอง

ปรบเนอหาหรอหาขอมลเพมเตม

แนวโนมในการใช ICT ในการเรยน

การสอน

มแนวโนมทจะใชเพมมากขนอยางตอเนอง เพราะตองนำาเอาขอมลตางๆมาใช

ในการเรยนการสอนเสมอ

Page 7: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

ผศ.เพญศร สมารกษสาขาวชาจตวทยาการศกษา คณะศกษา

ศาสตร

Page 8: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

แสดงการหาขอมลในการสอนและใชขอมลในการอภปราย

ใชนำาเสนอ powerpoint

หลกการใช ICT ในการเรยนการ

สอน

แนวคดหรอวธการเลอกสอ ICT

- งาย สะดวก- เหมาะกบวยนกศกษา

- มเทคโนโลยทสนบสนน

ปญหาในการใช ICT ระหวางการเรยนการสอน

เครองมอไมสนบสนนเพยงพอและไมทนสมย

เกยวกบความเรวของอนเทอรเนตทไมเสถยร

แนวโนมในการใช ICT ในการเรยน

การสอนมแนวโนมทจะใชเพมมากขนและม

อปกรณททนสมย

Page 9: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

อ.สพ.ญ.นสรา สวรรณโชตรองคณบดฝายพฒนานกศกษาและ

ศษยเกาสมพนธคณะสตวแพทยศาสตร

Page 10: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

- ทำาสอนำาเสนอ- ทำาบทเรยนสำาเรจรป- การเรยนการสอนแบบ real time, two way

หลกการใช ICT ในการเรยนการ

สอน

แนวคดหรอวธการเลอกสอ ICT

เลอกใชตามหวขอทสอน ถาเนอหามากจะใชการบรรยาย,การมอบหมายงานคนควาตามประเดนทกำาหนด

ปญหาในการใช ICT ระหวางการเรยนการสอน

- Hard ware ลาสมยไมรองรบเทคโนโลยลำาสมย

- อาศยแบบเชอม ทควบคมไดยาก- ความทวถงของอปกรณ

แนวโนมในการใช ICT ในการเรยน

การสอน

ใชเพมมากขน นกศกษาสวนมากชอบสอททนสมย นาสนใจและมความรวดเรว สามารถเขาถงแหลงคนควาไดงาย

Page 11: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

ผศ.ดร.น.สพ.วรพล ทวนนทสาขาวชาพยาธวทยา คณะสตวแพทย

ศาสตร

Page 12: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

- สบคนขอมลทางอนเทอรเนต- นำาเสนอ powerpoint- สรางกลม facebook,Line ในการสอสารกบนกศกษา

หลกการใช ICT ในการเรยนการ

สอน

แนวคดหรอวธการเลอกสอ ICT

สอนนๆตองมความทนสมย ใชงาย มความปลอดภยสามารถเขาถงนกศกษาไดงาย ราคาไมแพงและมประสทธภาพ

ปญหาในการใช ICT ระหวางการเรยนการสอน

ความเรวของสญญาณอนเทอรเนต และอปกรณบางอยางไมทำางานหรอขดของ

แนวโนมในการใช ICT ในการเรยน

การสอนมากขน เพราะใชในการแลกเปลยนขอมลกบนกศกษาเพมมากขน

Page 13: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

* สรป จากการสมภาษณ บทบาทและแนวโนมของ ICT ในการ

เรยนการสอนหลกการใช ICT ในการเรยนการสอน สวนใหญจะเลอกใชเปนสอในการเรยนการสอน เพอใหผเรยนสามารถเขาถงขอมลไดอยางสะดวก รวดเรว

แนวคดหรอวธการเลอกสอ ICT จะเนนเรองความนำาสมย มความปลอดภย เขาถงไดงาย ปญหาในการใช ICT ระหวาง

การเรยนการสอนคอสญญาณอนเทอรเนตและความลาสมยของอปกรณรองรบ

แนวโนมในการใช ICT ในการเรยนการสอน มเพมมากขนอยางแนนอน

Page 14: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

สอบถามนกศกษาคณะ สตวแพทย

100 คนโดยการทำาแบบสอบถาม

ออนไลน

Page 15: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

*เพศ

43%

57%ชายหญง

Page 16: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

*อาย

8%

21%

34%

16%

8%

13% 18 19

20 21

22 23

Page 17: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

* ใช Smart phone

89%

11%

ใชไมใช

Page 18: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

* Ipad หรอ Tablet

45%55%

ไมม

Page 19: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

*คอมพวเตอร

62%

38% ม

ไมม

Page 20: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

* ใช ICT ในการเรยนการสอน

44%

45%

10%

มากปานกลางนอย

Page 21: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

* ประเภทการใช ICT

26%

25%

34%

9%6%

คนวทยาการใหม ๆจากอนเทอรเนตเปนเครองมอชวย

เพมผลงาน และการตดตอสอสาร

  สรางกลมสนใจ เชนWeb Blog,  So-cial Network ใชเปนเครองมอแก

ปญหา และพฒนาความคดวเคราะห

Page 22: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

* ปญหาการใช ICT ในการเรยนร

70%

19%

11%ปญหาดานความเรวของสญญาณอนเทอรเนต

คณภาพของอปกรณ

Page 23: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

* แนวโนมในการใช ICT ในการเรยนร

63%7%

30% เพมมากขนลดนอยลงคงท

Page 24: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

*สรปขอมลจากการสอบถาม(1 )ผทม Smart phone คดเปนรอยละ 89

(2 )ผทม Ipad หรอ Tablet คดเปนรอยละ 45(3 )ผทม Computer คดเปนรอยละ 62(4 )ใช ICT ในการเรยนการสอนในระดบมากม 44% ปานกลาง

46% และนอย 10%(5 )ใช ICT ในการเรยนรเพอสรางกลมสนใจใน Social Network 34%สบคนวทยาการใหม ๆ จากอนเทอรเนต 26% และ เปนเครองมอชวยเพมผลงาน และการตดตอสอสาร 25% อนๆอก 15%

Page 25: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

(6) ปญหาการใช ICT ในการเรยนร ปญหาดานความเรวของสญญาณอนเทอรเนต มมากทสดถง 70% (7) แนวโนมในการใช ICT ในการเรยนร ผตอบแบบสอบถามหลายทานเชอวาแนวโนมทจะมการใชเพมมากขนถง 63%

จากขอมลดงกลาว แสดงใหเหนวาการใช ICT ในยค ปจจบนนน เปนเรองทจำาเปนอยางมาก เพราะถาหากเราไมรเทาทนเทคโนโลย จะทำาใหเราลาสมย ไมทนโลก แลวงายตอการถกเอาเปรยบ ในการเรยนหรอทำางานในยคปจจบนน ลวนตองมความรดาน ICT เพอใชในการศกษาหรอพฒนาตนเอง แตกควรระมดระวงถงโทษของการใชสอเหลานดวยเชนกน ดงนนจงควรเลอกใช ICT อยางมสตเพอประโยชนแกตวทานและประเทศชาตตอไป

Page 26: บทบาทและแนวโน้มของ Ict (1)

สมาชก1 .นางสาวจมาฆชา นาถำาเพชร

573050470-62. นางสาวฐตมา งามจตต

573050479-83. นางสาวลนา แขงขนธ

573050478-6