Домашнее задание 8б

БИОЛОГИЯ

21.04 биология Тема урока: «Органы чувств и их значение в жизни человека.

Сенсорные системы, их строение и функции. Глаз и зрение. Оптическая система

глаза. Сетчатка. Зрительные рецепторы: палочки и колбочки. Нарушение зрения

и их предупреждение.

П/р №17«Принцип работы хрусталика, Обнаружение «слепого пятна, Сужение

и расширение зрачка.» Смотреть видео урок на сайте:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=343015422525422598&text=%D1%81%D0

%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%

Параграф 51-53 читать, стр.210 выполнить практическую работу по теме:

«Принцип работы хрусталика».

23.04 биология Тема урока: «Тема урока: «Ухо и слух. Строение и функции

органа слуха. Гигиена слуха. Органы равновесия, мышечного чувства, осязания,

обоняния и вкуса. Взаимодействие сенсорных систем. Влияние экологических

факторов на органы чувств. П\Р № 18 «Оценка состояния вестибулярного

аппарата», «Раздражение тактильных рецепторов». Параграф 54 читать, стр.218

выполнить практическую работу. Смотреть видео урок на сайте:

https://interneturok.ru/lesson/biology/8-klass/borgany-chuvstv-analizatoryb/organ-

sluha

28.04 биология Тема урока: ««Высшая нервная деятельность человека, работы

И.М. Сеченова, И.П. Павлова, А.А. Ухтомского, П.К. Анохина. Безусловные и

условные рефлексы, их значение. Познавательная деятельность мира. Эмоции,

память, мышление, речь. П/р №19 «Перестройка динамического стереотипа».

Смотреть видео урок на сайте: https://interneturok.ru/lesson/biology/8-

klass/bpovedenie-i-psihikab/osobennosti-vysshey-nervnoy-deyatelnosti-cheloveka-

rech-soznanie

Параграф 56-58 читать, стр. 227 выполнить п/р

30.04 биология Тема урока: «Сон и бодрствование. Значение сна.

Предупреждение нарушения сна. Особенности психики человека: осмысление

восприятия, словесно-логическое мышление, способность к накоплению и

передаче из поколения в поколение информации. Индивидуальные особенности

личности: способности, темперамент, характер, одаренность. Психология и

поведение человека. Цели и мотивы деятельности. П/р № 20 « Изучение

внимания». Смотреть видео урок на сайте:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8441614305255805249&text

Параграф 59-61 читать, стр.243-244 выполнить п/р.

Выполненные письменные задания высылать на электронную почту:

tanechka.kirina@bk.ru или на почту в электронном журнале, в группе контакте.

ХИМИЯ

21.04 химия Тема урока: «Практическая работа № 5 «Реакции ионного обмена».

Практическая работа №5

Тема: «Реакции ионного обмена»

Цель:

Опыт № 1. Обнаружение сульфат ионов.

К раствору сульфата натрия и серной кислоты добавьте раствор хлорида бария.

Напишите ионное и сокращенно ионное уравнение

Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaCl H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2HCl

Опыт № 2. Обнаружение хлорид ионов.

К раствору хлорид натрия и соляной кислоты добавьте раствор нитрат серебра.

Напишите ионное и сокращенно ионное уравнение.

NaCl + AgNO3= NaNO3+ AgCl

HCl + AgNO3= HNO3+ AgCl

Опыт № 3. Обнаружение карбонат ионов.

К раствору карбоната натрия и карбоната кальция добавьте раствор соляной

кислоты.

Na2СO3+ 2HCl=2 NaCl+H2O + CO2 2HCl + CaCO3= H2O+ CO2+ CaCl2

Опыт № 4 Допишите уравнения химических реакций, Напишите ионное и

сокращенно ионное уравнение.

BaCl2 + Na2SO4 =

BaCl2 + AgNO3 =

FeSO4 + BaCl2 =

FeSO4 + NaOH =

(NH4)2 CO3 + NaOH =

(NH4)2 CO3 + HCl =

Выполненные письменные задания высылать на электронную почту:

tanechka.kirina@bk.ru или на почту в электронном журнале, в группе контакте.

23.04 химия Тема урока: «Получение и применение кислот. Химические

свойства кислот. Взаимодействие кислот с металлами. Электрохимический ряд

напряжений металлов».

Выполненные письменные задания высылать на электронную почту:

tanechka.kirina@bk.ru или на почту в электронном журнале, в группе контакте.

Смотреть видео урок на сайте:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12077971180113196813&text

Параграф 39 конспект, стр.242 № 1,4 (п.)

28.04 химия Тема урока: «Генетическая связь между классами неорганических

веществ». Смотреть видео урок на сайте:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=9113486322963148974&text

Параграф 43 читать, стр. 261 № 2 (п.) Выполненные письменные задания

высылать на электронную почту: tanechka.kirina@bk.ru или на почту в

электронном журнале, в группе контакте.

30.04 химия Тема урока: «Практическая работа № 6

Решение экспериментальных задач по теме «Генетическая связь между

основными классами неорганических соединений». Выполнить п/р№6 1

Даны цепочки превращений:

a) Br2 —> HBr —> NaBr —> NaNO3

б) Fe —> FeCl2 —> Fe(OH)2 —> FeO —> Fe

в) CaCO3 —> CaO —> CaC2 —> C2H2

г) Si —> SiO2 —> Na2SiO3 —> H2SiO3

Запишите уравнения химических реакций.

2.К какому классу (или классам) относятся перечисленные соединения: Na2O,

CO2, CuO, SO3, Fe2O3? С какими из них будет реагировать концентрированная

серная кислота? Напишите уравнения реакций.

3.P + … —>P2O5; P2O5 + H2O —>…; … + NaOH —> … + H2O

Вставьте пропущенные формулы веществ, расставьте коэффициенты.

ФИЗИКА

Линзы. Фокусное

расстояние и

оптическая сила

линзы

§68 вопросы, упр.48

Видеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=KQCDN0DPgSo

Тест «Оптические явления» 1. Какие из указанных на рисунке поверхностей зеркальные? А. 1 и 3. Б. 2 и 4.В. 3 и 4. 2. На рисунке изображены падающий и отраженный лучи света. На каком из рисунков показан правильный ход лучей? А. 1. Б. 2. 3. Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 15°. Чему равен угол отражения? А. 30°. Б. 40° . В. 15°. 4. Человек стоит на расстоянии 2 м от плоского зеркала. На каком расстоянии от себя он видит свое изображение? А. 2 м. Б. 1 м. В. 4 м. 5. Угол между падающим и отраженным лучами равен 20°. Каким будет угол отражения, если угол падения увеличится на 5°? А. 40°. Б. 15°. В. 30°. 6. Какой цифрой обозначено изображение предмета АВ в плоском зеркале (рис.). А. 1. Б. 2. В. 3. 7. Луч света падает на поверхность воды (рис). На каком из рисунков правильно показан ход преломленного луча? А. 1. Б. 2. 8. Какие из изображенных на рисунке линз являются собирающими? А. 1,2,3. Б. 1,2,4. В. 2,3,4. 9. Угол между падающим и отраженным лучами равен 40°. Каким будет угол падения, если угол отражения уменьшится на 10°? А. 10°. Б. 20°. В. 30°.

10. Какой цифрой обозначено изображение предмета АВ в плоском зеркале (рис)? А. 1. Б. 2. В. 3.

Изображение

предмета в зеркале и

линзе. Оптические

приборы. Глаз как

оптическая система

§69 вопросы, упр.49

Видеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=3kBXw_w1lSg

Тест «Оптические явления» 1. Какая скорость наибольшая в природе? а) скорость звука в воздухе; б) скорость света; в) скорость космического корабля. 2. Какие из перечисленных тел являются искусственными источниками света? а) звезды; б) прожекторы; в) молния. 3. Подтверждением закона прямолинейного распространения света является: а) образование тени и полутени; б) возникновение радуги; в) свечение Луны. 4. Источники света называются тепловыми, если они излучают: а) при любой температуре; б) вследствие сильного нагревания; в) при попадании на них света от некоторого источника. 5. Может ли нарушаться закон прямолинейного распространения света? а) да, если свет распространяется в неоднородной среде; б) да, если свет распространяется в однородной среде; в) нет, этот закон всегда выполняется. 6. При каких условиях возникает солнечное затмение? а) при любом взаимном расположении Солнца, Земли и Луны; б) Земля находится между Луной и Солнцем; в) Луна находится между Землей и Солнцем; 7. В каком случае отражение света от поверхности является зеркальным? а) если пучок света, который падает на поверхность, отражается от нее в определенном направлении; б) если пучок света, который падает на поверхность, отражается от нее в разных направлениях; в) если поверхность, на которую падает световой пучок, плоская. 8. Согласно закону отражения света, луч падающий и луч отраженный лежат: а) во взаимоперпендикулярных плоскостях; б) в одной плоскости;

в) в произвольных плоскостях. 9. Изображение предмета в плоском зеркале находится: а) перед зеркалом; б) на поверхности зеркала; в) за зеркалом. 10. Какая бумага отражает свет более сильно? а) черная; б) белая; в) серая. 11. Изображение называется соответствующим действительности, если оно образуется: а) в точке пересечения лучей; б) лучами, которые расходятся, в) в точке пересечения продолжений лучей; 12. Световой луч переходит из воды в воздух. Каким при этом будет угол преломления сравнительно с углом падения: а) большим; б) меньшим; 13. На границе двух сред свет: а) лишь отражается; б) лишь преломляется; в) отражается и преломляется. 14. Линза, у которой середина толще, чем края, называется…

а)рассеивающая. б) собирающая. в)Выпуклая. г) вогнутая. 15. Угол преломления - это угол, который отсчитывается: а) от границы раздела сред к преломленному лучу; б) от преломленного луча к перпендикуляру, опущенного к границе раздела сред в точку падения луча; в) от падающего к преломленному лучу. 16. Какие из приведенных ниже явлений объясняются преломлением световых лучей? а) изменение видимой глубины пруда сравнительно с его реальной глубиной; б) возникновение изображения на поверхности воды в пруду; в) отблеск поверхности воды в пруду в солнечный день. 17. Какие виды линз являются собирающими…

а) вогнуто-выпуклая. б)выпукло-вогнутая. в) двояковогнутая.

г)двояковыпуклая.

18. На плоское зеркало падает световой луч под углом 20°. Как изменится угол между падающим и отраженным лучами, если луч будет падать на зеркало под углом 35°? а) уменьшится на 30°; б) увеличится на 30°; в) увеличится на 15°. 19. Определите фокусное расстояние линзы с оптической

силой 5дптр.

20.Постройте изображение светящейся точки S смотри

рисунок.

21.При помощи линзы, фокусное расстояние которой 20см,

получено изображение предмета на экране, удаленном от

линзы на 1м. На каком расстоянии от линзы находится

предмет?.

ГЕОГРАФИЯ

География

Время

консультац

ий:

Среда

11.00-11.45

ZOOM

Пятница

9.00-9.45.

ZOOM

Электронная почта учителя:

makurovaoksana1@gmail.ru

Ватсап:89513032769

22.04. Тема урока: «Характеристика

половозрастной структуры населения

России. Практическая работа №7 «Чтение и

анализ половозрастных пирамид»»

Д.З.: параграф 44,

выполнить задание: Решу ОГЭ https://geo-

oge.sdamgia.ru/ тема 22 задания 2-7

Источники: учебник, сайт Решу ОГЭ:

https://geo-oge.sdamgia.ru/

24.04. Тема урока: «Миграции населения

в России»

Д.З.: параграф 49, выполнить задания: Решу

ОГЭ https://geo-oge.sdamgia.ru/ тема 22

задания 1,8,9

Источники: учебник, видео-урок:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1712/main/

29.04. Тема урока: «Этнический состав

населения России. Разнообразие

этнического состава населения России.

Религии народов России. Практическая

работа №8 «Определение особенностей

размещения крупных народов России»»

Д.З.: Параграф 45, подготовить сообщение:

«Религии народов России» (по выбору

учащегося)

Источники: учебник

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Среда

Учитель

Предмет

Время Образовательные

электронные ресурсы

(платформа)

Физическая культура

Попова Г.Н.

Т.89513079661

Эл.почта

popova1962galina@mail.ru

12.35-13.15

Индивидуально-групповые

консультации в WhatsApp,

Эл.почта, электронный

журнал,

пятница

Физическая культура

Попова Г.Н.

Т.89513079661

Эл.почта

popova1962galina@mail.ru

12.55-13.15 Индивидуально-групповые

консультации в WhatsApp,

Эл.почта, электронный

журнал,

Домашнее задание

Подготовка к выполнению нормативов ГТО. (Выполнение упражнений на

гибкость, силу,пресс) .

Национальные виды спорта: технико-тактические действия и правила.

Доклад.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Ларина Ю.В.

20.04

1)Учебник стр.78-79

2) Видео-урок «Наречные выражения времени в английском языке»:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14614025276683169223&text=%D0%BD%D0%B0

%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B2%D1%8B%D1%8

0%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%D1%80%D0%

B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%B0%D0%BD%D0%B3

%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D0%B2%D0%

B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-

%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%208%20%D0%B

A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0&path=wizard&parent-

reqid=1587186692544208-878856511620356020500183-production-app-host-vla-web-yp-

129&redircnt=1587186717.1

3) задания skyes – 4H

22.04

1) Подготовка к тесту

2) Учебник стр.80 упр.1,2,4 устно

3) задания skyes – 1А (grammar, reading, vocabulary)

24.04

1) Учебник стр.81(чтение, устный перевод)

2) Видео-урок «phrasal verbs»:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=9570501198975570145&text=%D0%B2%D0%B8%

D0%B4%D0%B5%D0%BE-

%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%22%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0

%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%

D0%BB%D1%8B%20%D0%B2%20%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0

%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%

D0%B5%22%208%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&path=wizard&pare

nt-reqid=1587187914275550-627843038168234549400171-production-app-host-vla-web-yp-

157&redircnt=1587187972.1

3) задания skyes – 1G

Мирсаитова Э.Г. франц. яз упр. 1-3 с.34 (письменно в тетр.), упр. 5-7 с. 35 англ.яз. Выполнить упр. на Пассивный залог

Измените предложения по образцу:

Н-р: Shakespeare wrote “Romeo and Juliet”. (Шекспир написал «Ромео и Джульетту».) – “Romeo and Juliet” was written by Shakespeare. («Ромео и Джульетта» была написана Шекспиром.)

1. Popov invented radio in Russia. (Попов изобрел радио в России.) 2. Every four years people elect a new president in the USA. ( Каждые 4 года народ

выбирает нового президента в США.) 3. The police caught a bank robber last night. (Полиция поймала грабителя банка

прошлой ночью.) 4. Sorry, we don’t allow dogs in our safari park. (Извините, но мы не допускаем собак

в наш сафари парк.) 5. The postman will leave my letter by the door. (Почтальон оставит мое письмо у

двери.) 6. My mum has made a delicious cherry pie for dinner. (Мама приготовила вкусный

вишневый пирог на ужин.) 7. George didn’t repair my clock. (Джордж не отремонтировал мои часы.) 8. Wait a little, my neighbor is telling an interesting story. (Подожди немного, мой

сосед рассказывает интересную историю.) 9. My son can write some more articles about football. (Мой сын может написать еще

немного статей о футболе.)

10. You must clean your bedroom tonight. (Ты должен убраться в своей спальне сегодня вечером.)

учебник :с.86 перевод, упр.1,2 повт.все неправильные глаголы, решать карточки на сайте учи.ру Элина Мирсаитова

ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

История В. Н.

Свешников

1. Организация управления

Новороссией. Строительство

новых городов и портов.

Основание Пятигорска,

Севастополя, Одессы, Херсона.

Г.А. Потемкин. Путешествие

Екатерины II на юг в 1787 г.

(подготовить доклад по теме

«Г. А. Потемкин

государственный деятель эпохи

правления Екатерины II), по

данной теме просмотреть offline

видео-урок на портале

«Российская электронная школа»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/25

39/start/

2) Участие России в разделах

Речи Посполитой. Политика

России в Польше до начала 1770-

х гг.: стремление к усилению

российского влияния в условиях

сохранения польского

государства. Участие России в

разделах Польши вместе с

империей Габсбургов и

Пруссией. Первый, второй и

третий разделы. Вхождение в

состав России украинских и

белорусских земель.

Присоединение Литвы и

Курляндии. Борьба Польши за

национальную независимость.

Восстание под

предводительством Тадеуша

Костюшко. (подготовить таблицу

по трем разделам Польши), по

данной теме просмотреть offline

видео-урок на портале

«Российская электронная школа»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/25

39/start/

На интернет портале Решу ВПР

по истории просмотреть

варианты по ВПР истории

https://hist5-vpr.sdamgia.ru/,

просмотреть документальный

фильм об эпохе правления

Екатерины II

https://www.youtube.com/watch?v

=WdZJ-QUItHw

Обществознан

ие

В. Н.

Свешников

1) Право собственности.

Способы защиты гражданских

прав. (стр. 151-158), по данной

теме просмотреть offline видео-

урок на портале «interneturok.ru»,

https://interneturok.ru/lesson/obshe

stvoznanie/8-

klass/ekonomika/sobstvennost?bloc

k=player

ИЗО

Посмотреть презентацию по

ссылке https://yadi.sk/i/uVQTRw8RWAgZFQт Завершить композицию афиши

к кинофильму. Возможно использование компьютерной графики.

Выполненную работу присылать на почту nekrasova.o@sc36.edu.ru, в VK,

WhatsApp и др.

АЛГЕБРА

8б 8а Темы уроков Дом задание

20.04 21.04 Задачи на все арифметические

действия

п.24,№821,822

21.04 23.04 Задачи на движение, работу и покупки п.24,№814,815

24.04 24.04 Задачи на части, доли, проценты п.24,№830,831

27.04 28.04 Логические задачи п.24,№937,938

28.04 30.04 Повторение и систематизация

учебного материала по теме

«Уравнения, сводящиеся к

квадратным»

п.19-24,№

663,714,758,787

ГЕОМЕТРИЯ

8б 8а Темы уроков Дом задание

20.04 20.04 Тригонометрические функции

острого угла в прямоугольном

треугольнике. Вычисление элементов

треугольников с использованием

тригонометрических соотношений

п.17,№593,595,597

24.04 24.04 Решение прямоугольных

треугольников

п.18,№608,620

27.04 27.04 Решение прямоугольных

треугольников

п.18,№610,618

ОБЖ

Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления

людей (в толпе, местах проведения массовых мероприятий, на стадионах).

www.youtube.com/watch?v=Lxwb5IMBdwA

Подготовить доклад и отправить на электронную почту в электронный журнал

Информатика

Темы:

1. Общие сведения о языке программирования Паскаль. Оператор присваивания.

Представления о структурах данных. Константы и переменные. Переменная: имя и

значение. Типы переменных: целые, вещественные, символьные, строковые, логические.

2. Организация ввода и вывода данных. Практическая работа №1 «Организация ввода и

вывода данных в Паскаль»

3. Конструкция «следование». Запись алгоритмических конструкций в выбранном языке

программирования. Практическая работа №2 «Программирование линейных алгоритмов в

Паскаль»

Видеоуроки:

1. https://www.youtube.com/watch?v=XPT6kaaRtCc

2. https://www.youtube.com/watch?v=oyKnaf_S-Qc

3. https://www.youtube.com/watch?v=JtaMBxu-WIM

Задания: Пар. 3.1, 3.2, 3.3. Задание 2 на стр. 125

Онлайн компилятор: https://rextester.com/l/pascal

Русский яз. 20.04. Обособленные члены предложения. Знаки

препинания при обращениях

Д/з. Пар.41, Упр.278

20.04. Обособленные члены предложения. Знаки

препинания при обращениях

Д/з. Пар.41, Упр. 280

23.04. Обособленные члены предложения. Знаки

препинания при обращениях

Д/з. Пар.41, Упр.286

27.04. Обособленные члены предложения. Вводные слова,

вводные конструкции

Д/з. Пар.42, Упр.296

27.04. Обособленные члены предложения. Вводные слова,

вводные конструкции

Д/з. Пар.42, Упр.301

30.04. Предложения со вставными конструкциями

Д/з. Пар.43, Упр.305

Родной

язык

23.04. Составление сложного плана. Нахождение ключевых

слов, словосочетаний

Д/з. Стр.186, Упр.290 (Составить план, выписать ключевые

слова)

Литература 20.04. А.Т. Твардовский. «Василий Теркин», «Переправа»,

« О награде», «Два солдата»

Д/з. Стр. 146-147. Стр.148-149

22.04. А.Т. Твардовский. «Василий Теркин», «Переправа», «

О награде», «Два солдата»

Д/з. Стр.148-171, (Задание 13)

27.04. Стихи и песни о Великой Отечественной войне

Д/з. Стр.175-177, Стр.177-187.

29.04. Внеклассное чтение

А. Платонов. «Возвращение».

Д/з. Отзыв о прочитанном.