Gestión administrativa: gestión y administración de los recursos.

1. Corporaciones municipales o DAEM

COLEGIOS (Poca Autonomía)

2. Sostenedores

Colegios (mayor autonomía)

3. Privados

Colegios (autónomos)

Modelo Tradicional: - Modelo Jerárquico - Liderazgo autoritario - Concentración del

poder Modelo innovador: - Modelo transversal - Liderazgo

democrático - Circulación del poder.

competencia

autonomía

Liderazgo escolar

Rendición de cuentas

calidad

Marco deseable para la calidad

1. Diversidad de oferta educativa que genere opciones para que los

padres puedan ejercer derechos a la educación y libertad deenseñanza2. Marco regulatorio que fomente el emprendimiento y la

innovaciónen todos los niveles (colegios, profesores, familias, etc.)3. Incentivos a la superación de los estudiantes y sus familias:

Mérito yvalores de la educación4. Marco regulatorio laboral flexible y que permita

competitividadentre distintos tipos de colegios5. Evaluación permanente vinculada -entre otras variables- a losresultados de los estudiantes6. Rendición de cuentas y Asignación de recursos contra

resultados

¿Qué elementos influyen en el éxito de un establecimiento escolar?

Insumos Gestion Entorno

•Alumnos•Docentes•Infraestructura•Recursos•Alumnos por sala•Recursos por alumnos

•Diseño organizacional•Gestion de RRHH•Modelo de gestión•Diseño Acadèmico

•Participación de la familia•Contexto socioeconómico•Ubicación geográfica•Nivel de competencia

Marco para la buena dirección:Basado en 4 dimensionesLiderazgo:Gestión Curricular:Gestión de recursos:Gestión del clima organizacional y

convivencia:

SACGE: Sistema de aseguramiento gestión escolar:

Se basa en cinco dimensiones: Liderazgo. Convivencia y apoyo a los

estudiantes. Procesos Pedagógicos. Personas y recursos. Resultados.