Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования "Национальный исследовательский

университет "Высшая школа экономики"

Факультет социологии

Программа дисциплины

Социология культуры

для направления 040100.62 «Социология» подготовки бакалавра

Автор программы: Симонова Ольга Александровна, к.с.н., доц. olgsimon@gmail.com Одобрена на заседании кафедры общей социологии «05 » марта 2013 г. Зав. кафедрой Н.Е.Покровский Рекомендована Профессиональной коллегией УМС «Социология» «28» мая 2013 г. Председатель Ярская-Смирнова Е. Р. Утверждена УС факультета социологии «04» июня 2013 г. Ученый секретарь Е.В. Надеждина [подпись]

Москва, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без

разрешения кафедры-разработчика программы

2

1. Область применения и нормативные ссылки. Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минималь-

ные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для препода-вателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100.62 «Социология» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Социология культуры». Программа разработана в соответствии с:

1) оригинальным образовательным стандартом НИУ ВШЭ по социоло- гии;

2) образовательной программой 040100.62 «Социология»; 3) рабочим учебным планом университета по направлению подготовки

«Социология», утвержденным в 2012 г.

2. Цели освоения дисциплины Курс «Социология культуры» посвящен анализу культурного содержа-

ния форм социальной жизни и рассмотрению проблематики современной культурологии с точки зрения социологической теории. Культурное измере-ние социальной жизни по сути составляет одну из важнейших тем в социо-логической теории. Поэтому социология культуры это практически и есть сама социология, но с акцентом на культурном многообразии социальной жизни.

Основная цель данного курса – показать, что социальные формы жизни людей формируются, легитимируются и регулируются преимущественно культурными ценностями, нормами, образцами поведения, нравами, обычая-ми и др., которые формируют в современных обществах систему социальных институтов. Поэтому данный курс содержит подробное рассмотрение основ-ных понятий культурологии и социологии культуры, обсуждение фундамен-тальных характеристик культуры как способа существования человеческого общества. В связи с этим настоящий курс нацелен на ознакомление студен-тов с основными социологическими, социально-философскими и антрополо-гическими теориями культуры. Особое внимание уделяется темам, связан-ным с проблематикой культурных процессов в современных обществах, к примеру, глобализации и взаимодействию культур в мировом пространстве.

В соответствии с этими целями курс включает следующие разделы: «Изучение культуры в современном обществознании»; «Социологическое понимание культуры и ее фундаментальные характеристики. Общая характе-ристика основных понятий социологического анализа культуры»; «Культур-ная обусловленность социальных взаимодействий»; «Культура и личность: социализация и социальный контроль»; «Культура и социальные группы. Формы культуры. Виды культуры»; «Культура и социальная структура»; «Культура и основные социальные институты»; «Культурные процессы»; «Социокультурная динамика: социологический анализ социальных измене-ний и культурных трансформаций». В соответствии с принятым в ГУ ВШЭ

3 учебным планом, программа курса «Социология культуры» предполагает лекционную форму занятий и семинарские занятия. Помимо этого предпола-гается самостоятельная подготовка студентов: ознакомление с учебной лите-ратурой, написание реферата по предлагаемым темам, в том числе рефериро-вание статей на английском языке из современной социологической перио-дики. Предусмотрены консультации преподавателя по интересующим сту-дентов вопросам.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Данный курс рассчитан на студентов старших курсов, поэтому студент должен иметь знания в области истории социологии и общей социологиче-ской теории, а также знания по социальным наукам в объеме тех курсов, ко-торые ему уже были прочитаны в университете. Предполагается, что студен-ты имеют необходимые навыки работы на персональном компьютере, сфор-мированные навыки работы с литературой.

В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: главные понятия и принципы социологии культуры, основные социо-

логические и антропологические теории культуры, современные социологи-ческие исследования культуры;

иметь представление о перспективах развития социологической тео-рии

культуры, разбираться в тенденциях, школах и направлениях в социоло-гии культуры;

сформировать представление о культурных процессах и их послед-ствиях в

современных и постсовременных обществах;

основные методы исследования культуры в современной социоло-

гии.

Уметь: ориентироваться в широком спектре проблем социологии культуры и

в литературе по проблемам культуры; применять полученные знания для анализа фактов и событий дей-ствительности

с позиций социологии культуры;

представлять результаты исследовательской и аналитической работы

в ходе выполнения итогового задания по курсу (реферат).

Иметь навыки (приобрести опыт): работы с научной литературой по социологии культуры, в том числе на

иностранных языках;

осуществления информационного поиска, написания рефератов, научных докладов, презентаций по тематике курса.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие ком-

петенции:

4

Дескрипторы – основные Формы и методы

Код по обучения, способ-

признаки освоения (по-

Компетенция

ФГОС/ ствующие формиро-

казатели достижения ре-

НИУ зультата) ванию и развитию

компетенции

способность исполь- ОК-9 демонстрирует пони- Лекции, обсуждение

зовать основные по- мание общих идей о текстов и теорий на

ложения и методы культуре в различных семинарских заняти-

гуманитарных и со- областях социально- ях, реферат

циально- гуманитарного знания;

экономических наук использует понятия и

при решении про- принципы социологиче-

фессиональных задач ской теории культуры

(формируется ча- для описания социаль-

стично) ных явлений и событий.

способность анали- ОК-10 способен объяснить Лекции, дискуссии

зировать социально- специфику социологиче- по прочитанным тек-

значимые проблемы ского похода к различ- стам на семинарских

и процессы ным явлениям в культу- занятиях, подготовка

ре современного обще- реферата, устные вы-

ства; ступления в форме

применяет понятия и презентаций

принципы социологии

культуры для идентифи-

кации и анализа основ-

ных проблем и процес-

сов в современном об-

ществе.

владение иностран- ОК-15 владеет иностранным Самостоятельная ра-

ным языком на языком на уровне, до- бота с литературой,

уровне, достаточном статочном для поиска и подготовка устных

для разговорного анализа иностранных докладов на семи-

общения, а также для источников информа- нарских занятиях,

поиска и анализа ции; написание реферата

иностранных источ- демонстрирует знание

ников информации основных понятий со-

(формируется ча- циологии культуры на

стично) иностранном языке.

способность приме- ПК-1 воспроизводит основ- Лекционные, семи-

нять в профессио- ные положения социо- нарские занятия,

нальной деятельно- логических теорий куль- подготовка устных

сти базовые и про- туры; выступлений

фессионально- объясняет различия

5

Дескрипторы – основные Формы и методы

Код по обучения, способ-

признаки освоения (по-

Компетенция ФГОС/ ствующие формиро-

казатели достижения ре-

НИУ зультата) ванию и развитию

компетенции

профилированные между разными теория-

знания и навыки по ми культуры в социоло-

основам социологи- гии и особенности под-

ческой теории и ме- хода к анализу явлений

тодам социологиче- культуры в этих теори-

ского исследования ях;

(формируется ча- демонстрирует воз-

стично) можности интерпрета-

ции социальных явле-

ний с позиции различ-

ных подходов к изуче-

нию культуры в социо-

логии.

способность само- ПК-2 формулирует и обос- Лекционные занятия,

стоятельно форму- новывает задачи и цели обсуждение текстов

лировать цели, ста- собственного исследо- на семинарских заня-

вить конкретные за- вания в рамках полу- тиях, написание ре-

дачи научных иссле- ченных знаний; ферата

дований в различных интерпретирует полу-

областях социологии ченные результаты соб-

и решать их с помо- ственного исследования

щью современных с точки зрения постав-

исследовательских ленных целей и задач.

методов (формиру-

ется частично)

способность исполь- ПК-10 применяет получен- Написание реферата,

зовать базовые тео- ные знания о социоло- работа на семинар-

ретические знания, гии культуры для напи- ских занятиях.

практические навыки сания научного текста и

и умения для участия подготовки презентации

в научных и научно- для устного выступле-

прикладных иссле- ния (в учебных целях);

дованиях, аналити- критически относится

ческой и консалтин- к собственной научной

говой деятельности работе (реферат), устно-

(формируется ча- му выступлению и пред-

стично) лагает возможные спо-

собы совершенствова-

6

Дескрипторы – основные Формы и методы

Код по обучения, способ-

признаки освоения (по-

Компетенция ФГОС/ ствующие формиро-

казатели достижения ре-

НИУ зультата) ванию и развитию

компетенции

ния.

способность и уме- ПК-12 демонстрирует навы- Работа на семинар-

ние использовать по- ки объяснения ключе- ских занятиях, уст-

лученные знания в вых теоретических тек- ные выступления в

преподавании со- стов по тематике курса; форме презентаций

циологических дис- способен привести и по прочитанным тек-

циплин (знание ос- проинтерпретировать стам.

нов социально- примеры в связи разны-

экономических и гу- ми походами к культуре

манитарных дисци- в социологии.

плин) (формируется

частично)

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы Для направления 040100.62 «Социология» подготовки бакалавра данная

дисциплина является курсом по выбору для всех специализаций бакалавриа-та.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: Социологическая теория (Общая социология, История социологии и

Современные социологические теории); Философия (Философия науки и история философии); Социальная структура и стратификация; Социальная и экономическая антропология; Общая и Социальная психология; Иностранный язык (продвинутый уровень).

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следую-

щими знаниями и компетенциями: иметь навыки работы с учебной литературой по гуманитарным и об-

щественным наукам; владеть основными навыками работы с компьютером; владеть навыками чтения литературы на иностранном языке. знать основные этапы развития социологи, ключевые

направления теоретической социологии. владеть понятийным аппаратом современной социологической тео-

рии.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в даль-нейшем при изучении следующих дисциплин:

7

Этносоциология Современные теории деятельности и практической рациональности Социология профессий

Социолого-психологические исследования городской жизни Социально-политические институты и становление демократических си-

стем: введение в анализ

5. Тематический план учебной дисциплины. Аудиторные часы

Прак- Само-

№ Название раздела Всего Лек-

Се- тиче- стоя-

часов ми- ские тельная

ции

нары заня- работа

тия

1 Изучение культуры в современном 14 4 2 8

обществознании

2 Социологическое понимание куль- 19 8 2 9

туры и ее фундаментальные харак-

теристики. Общая характеристика

основных понятий социологическо-

го анализа культуры

3 Культурная обусловленность соци- 11 2 2 7

альных взаимодействий

4 Культура и личность: социализация 11 2 2 7

и социальный контроль

5 Культура и социальные группы. 9 2 - 7

Формы культуры. Виды культуры

6 Культура и социальная структура 11 2 2 7

7 Культура и основные социальные 11 2 2 7

институты

8 Культурные процессы 9 2 - 7

9 Социокультурная динамика: социо- 13 4 2 7

логический анализ социальных из-

менений и культурных трансформа-

ций

ИТОГО 108 28 14 - 66

8 6. Формы контроля знаний студентов

Тип Форма 1 год Параметры кон- контроля 2 троля Теку- Доклад (по 1 Презентация в формате щий выбору) PowerPoint (не менее 7 слай- (неде- дов) или тезисов выступления ля) (500 слов)

Реферат 1 3-4 тыс. слов Итого- Зачет 1 экзамен в виде письменного вый тестирования – 30 мин

6.1 Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти

балльной шкале. Для аудиторной работы на семинарских занятиях: студент должен

продемонстрировать: знание содержания обязательной литературы и лекционного материа-

ла; грамотное использование понятийного аппарата социологии культуры; способность к восприятию, обобщению, анализу информации; умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную

речь; стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации; способность анализировать определенные социальные явления с по-

зиции социологии культуры.

Оценка за доклад на семинарском занятии, засчитывается как часть ак-тивности на семинаре. Оценка за доклад входит аудиторную оценку по курсу с весом 0,2. Требования к докладам (презентациям)

продолжительность 15 минут; четкое изложение основных положений выбранного источника или

концепции; акцент на тех положениях излагаемого материала, которые соответ-

ствуют теме занятия.

Реферат представляет собой самостоятельную письменную работу, в которой содержится развернутое изложение выбранного источника на ино-странном языке. Критерии оценки реферата:

- необходимо продемонстрировать понимание текста первоисточника,

выделить основные положения излагаемой проблемы, основные понятия и

9 концепции, квалифицированно письменно пересказать выбранный текст по социологии культуры на иностранном языке, а также распознать новизну реферируемого текста;

- самостоятельность написания реферата, работа с источником без по-мощи электронных переводчиков;

- реферат должен содержать ссылки на источники и справочные ссылки там, где это необходимо.

Оценка за реферат входит в итоговую оценку по курсу с весом 0,3 (см. раздел 10 программы).

Оценка за итоговый экзамен в форме письменного тестирования опре-деляется на основе подсчета количества правильных ответов (вес – 0,2).

Оитоговый = 0,2 *·Оэкзамен + 0,3 *·Ореферат + 0,5 *·Оаудиторная(+доклад)

7. Содержание дисциплины. Тема 1. Изучение культуры в современном обществознании. История становления термина «культура». Формирование систематиче-

ских наук о культуре: философии культуры, культурной и социальной антро-пологии, этнографии, этнологии и социологии. Соотношение наук о культу-ре. Культура как органичная составляющая всякого социологического зна-ния. Антропология как сравнительная социология культуры. Идеальные типы традиционного и современного общества в проблемном поле социологии культуры. Культура и цивилизация, соотношение понятий и их значение в изучении культуры. Культурный этноцентризм и культурный релятивизм – две позиции в рассмотрении культуры. Понятия ментальности, культурной картины мира, мировоззрения и соответствующие им группы понятий в со-циологической теории. Общество, личность, культура: параметры соотнесе-ния. Относительная автономия культурной и социальной системы как мето-дологическая позиция в социологическом изучении культуры.

Общая характеристика культурологических учений. Философия культу-ры. И. Г. Гердер о культуре: гуманистическое понимание культуры. Социо-логия культуры М. Шелера. Антропология как учение о многообразии чело-веческих культур и обществ. Главные теоретики социальной и культурной антропологии: А. Рэдклифф-Браун, Б. Малиновский, Ф. Боас, Р. Бенедикт, М. Мид, К. Гирц, Л. Уайт, К. Леви-Стросс, А. Кребер и др. Направления и шко-лы «классической» социологии и культурная проблематика (Э.Дюркгейм, Г.Зиммель, М.Вебер, А. Вебер, Ф. Теннис, П.Сорокин, Т. Парсонс и др). Со-циология культуры в современном социологическом знании: Н. Элиас, Ю. Хабермас, П. Бурдье, М. Фуко, Ж. Бодрийар, Дж. Александер. «Сильная про-грамма» в культурной социологии Дж. Александера как новое направление социологического понимания и исследования культуры.

10

Методы исследования культуры: сравнительно-исторический метод, функциональный анализ, структуралистский метод, биографический метод, этнографический метод.

Основная литература: Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. Гл. I. С. 11-57. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос», 2005. С. 241-270.

Дополнительная литература: Александер Дж. Аналитические дебаты: понимание относительной автоно-

мии культуры //Социологическое обозрение.- 2007. № 1, Т. 6// www.sociologica.net

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993. Беккер Г. , Босков А. Современная социологическая теория в ее преем-

ственности и изменении. - М.: Издательство иностранной литературы, 1961.

Вебер А. Принципиальные замечания к социологии культуры // Вебер А. Избранное: Кризис европейской культуры. СПб, 1999. С.7-40.

Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. — М.: Наука, 1977. Гирц К.Интерпретация культур / Пер. с англ. — М.: «Российская политиче-

ская энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. Западно-европейская социология ХIХ - начала ХХ вв., Тексты. М., изд-во

Международного Ун - та Бизнеса и Управления, 1996. Зиммель Г. Избранное: В 2 т. М., 1996. Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб., 2001. Кассирер Э. Логика наук о культуре // Кассирер Э. Избранное. Опыт о че-

ловеке. М., 1998, с.7-139. Клакхон К. Зеркало для человека. Введение в антропологию. СПб., 1998. Гл.

2. Кребер А. Избранное: Природа культуры. М., 2004. Контексты современности-I: Актуальные проблему общества и культуры в

западной социальной теории: Хрестоматия/ Сост. и общ. ред. С.А. Ерофеева. 2-е изд. Казань, 2000.

Малиновский Б. Избранное: Динамика культуры. М.: РОССПЭН, 2004. Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ: АСТ

МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000. Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с англ. В.

Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001. Теннис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии.

СПб.: «Владимир Даль», 2002. Шелер М. Формы знания и общество // Социологический журнал. 1996. №

1/2.

11

Ритцер Дж. Современные социологические теории. М., 2002. Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. М., 2004.

Тема 2. Социологическое понимание культуры и ее фундаменталь-ные характеристики. Общая характеристика основных понятий социо-логического анализа культуры.

Фундаментальные характеристики культуры. Соотношение биологи- ческого и социокультурного в человеке. Культура как способ существования человеческого общества. Разнообразие культур в рамках одного общества и цивилизации в целом. Определения культуры. Антропологические и социо-логические определения культуры. Научные задачи социологии культуры, ее объект и предмет. Культура как ценностно-нормативная система. Культура как совокупность институтов. Типологии культуры и элементов культуры. Материальная, идейная и нормативная культура. Функции культуры. Куль-турные универсалии. Исследование культурных универсалий у К. Клакхона.

Основные компоненты культуры: ценности, нормы, язык. Ценности как основное содержание культуры. Классификации ценностей. Ценности как объект социологического анализа в теориях М. Вебера и Э. Дюркгейма, Ф. Знанецкого, Т. Парсонса. Социальные нормы. Классификация социальных норм Ф. Тенниса. Формальные неформальные социальные нормы. Санкции. У. Самнер о санкциях. Понятие культурного образца или паттерна поведения как синтетического единства ценностей и норм культуры.

Культурные традиции. Традиция и стиль в культуре. Традиция и инно-вация: содержание понятий. Обычаи как формы социальной регуляции, функции обычая. У. Самнер о народных обычаях. Антропология обычая. Обычаи и социальные институты. Теория габитуса П. Бурдье и понятие обы-чая в социологии. Определения ритуала. Классификации ритуалов. Типы ри-туалов по Э. Дюркгейму. Функции ритуалов. Ритуалы перехода и личностная идентичность. Ритуалы в современной жизни, теория Р. Коллинза.

Культура как «символическая Вселенная». Понятия символа и знака. Классификация знаков по Пирсу и ее социологическое значение. Л. Уайт: символ как исток и основа культуры. Э. Кассирер о символических формах в культуре. У. Уорнер: теория и метод изучения символической жизни. Симво-лическая коммуникация. Язык как основной компонент культуры. Язык как зеркало культуры в теории К. Клакхона. Функции языка. Социология языка Т. Лукмана. Язык и культура: гипотеза культурно-лингвистической относи-тельности Э. Сепира – Б. Уорфа. Языковые практики в социальной жизни. Язык культуры как текст. Семиотические концепции культуры. У. Эко о зна-ковой природе языка культуры. Ю. М. Лотман о культуре как семиосфере. Р. Барт: семиотический анализ культуры. Коннотации и денотации. Понятие культурного кода. Культурные тропы К. Гирца. Понятие дискурса в совре-менной социологии – концепция М. Фуко. Дж. Александер: роль семиотики в социологическом изучении культуры.

Понятия идеологии и мифологии как социальных и культурных феноме-нов. Миф и мифологическая символизация. Миф в современной культуре. Наука и миф. А. Ф. Лосев о знаках, символах и мифах. К. Г. Юнг о коллек-

12 тивном бессознательном как «архетипе культуры». Идеология и культурная картина мира. Идеология и менталитет. Идеология в социологических теори-ях (К. Маркс, К. Мангейм, Т. Адорно, П. Бергер и Т. Лукман). Идеология как культурная система в теории К. Гирца.

Основная литература: Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С. 123-221. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос», 2005. С. 271-323.

Дополнительная литература: Барт Р. Мифологии. М., 1996. Бурдье П. Структура, габитус, практика// Журнал социологии и

социаль-ной антропологии. 1998. №2. Гирц К.Интерпретация культур / Пер. с англ. — М.: «Российская полити-

ческая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. Гл. 6,8. Гофман А. Б. Мода и люди. М., 2000. Гудков Л.Д. Метафора как культурная форма и как компонент социально-

го действия // Гудков Л.Д. Метафора и рациональность как проблема социальной эпистемологии. М., 1994, с.382-402.

Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. Дюркгейм Э., Мосс М. О некоторых первобытных формах классификации

// Мосс М. Общество. Обмен. Личность. М., 1996. Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб., 2001. Клакхон К. Зеркало для человека. Введение в антропологию. СПб., 1998.

Гл. 4. Кнабе Г.С. Вещь как феномен культуры // Музеи мира. М., 1991. С. 111

- 144. Коллинз Р. Социологическая интуиция: Введение в неочевидную социоло-

гию// Личностно-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004.

Леви-Стросс К. Первобытное мышление М.: Республика. 1994. Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. М., 1994. Лотман Ю. М. Статьи по семиотике культуры и искусства. СПб., 2002. Лукман Т. Аспекты теории социальной коммуникации// Социологическое

обозрение. Том 6 №3, 2007// www.sociologica.net. Малиновский Б. Миф в первобытной психологии//Избранное:

Динамика культуры. М.: РОССПЭН, 2004. С. 285-334. Маркс К. Энгельс Ф. Немецкая идеология// К. Маркс Социология.М.:

Ка-нон-Пресс-Ц. Кучково поле. 2000. С. 325-410. Мосс М. Общества. Обмен. Личность. // Труды по социальной антрополо-

гии. – М., 1996. Ритцер Дж. Современные социологические теории. М., 2002. Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с англ. В.

13

Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993. Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные формы культуры. М., 1989. Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989. Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. М., 2004. Уорнер У.Л. Живые и мертвые. М. –СПб.: «Университетская книга», 2000. Фуко М. Что такое автор? Порядок дискурса // Фуко М. Воля к истине. М.,

1996, с.9-41. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. М., 1994. Шюц А. Символ, реальность и общество / Пер. с англ. В. Г. Николаева //

Шюц А. Избранное. М., 2004. С. 456–530. Шюц А. Смысловое строение социального мира / Пер. с нем. С. А. Ромаш-

ко // Шюц А. Избранное. М., 2004. С. 687–1022. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб., 1998. Юнг К.Г. Архетип и символ. - М.: «Ренессанс», 1991. Юнг К. Г. Проблема души нашего времени. М.: Издательская группа

«Прогресс», 1994.

Тема 3. Культурная обусловленность социальных взаимодействий. Анатомия социального взаимодействия и культурные переменные.

Установки и образцы поведения. Понятие стереотипа. Классификации сте-реотипов. Социальные и физические дистанции в общении. Язык жестов. От-ношение к телу в изучаемой культуре. Культурная регламентация телесного поведения. Социальная антропология М. Мосса и социология тела. Исследо-вания телесности М. Фуко. Социология эмоций. Культурная обусловленность эмоций, словарь эмоций, существующий в культуре. Гендер как один из ос-новных факторов социокультурных взаимодействий.

Повседневные социальные взаимодействия как предмет социологии культуры. Исторический характер повседневности. А. Шюц об основных ме-ханизмах взаимодействия лицом-к-лицу. Логика повседневного мышления. Язык и повседневность. Характеристики повседневности в концепциях П. Бергера и Т. Лукмана, И. Гофмана, Г. Гарфинкеля. Ритуалы взаимодействия в современных обществах. Драматическая метафора при изучении взаимодей-ствий. Естественный язык повседневности и его роль в социальных взаимо-действиях лицом-к-лицу.

Культурно-историческая школа «Анналов» о значении повседневности как человеческого измерения истории, о способах проникновения в смыслы и ценности повседневной жизни (М. Блок, Л. Февр, Ж. Ле Гофф, Ф. Бродель). Игровая концепция культуры Й. Хейзинги.

Основная литература: Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С. 57-122. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос», 2005. С. .64-114.

Дополнительная литература:

14 Абельс Х. Интеракция, идентификация, презентация. СПб., 1999. Американская социологическая мысль. Тексты. М.: МГУ, 1994. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневе-ковья и Ренессанса. М., 1989. Бродель Ф. Материальная цивилизация. Экономика и капитализм XV-XVIII вв.: В 3 т. М., 1988. Бутенко И. А. Социология и мир повседневности. М., 1987. Гидденс Э. Трансформации интимности: Сексуальность, любовь и эротика в современных обществах (реферат) // Социологический журнал. 1995. № 4. С.214-219. Гарфинкель Г. Понятие «доверия»// Социальные и гуманитарные науки. Се- рия 11. Социология. 1999, № 4, с. 126-166; 2000, № 1, с. 146-184. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М.: Канон- Пресс, 2000. Гофман И. Анализ фреймов. Эссе об организации повседневного опыта. М.: Ин-т социологии РАН, 2004. Гоффман Э. Я и его другой // Личность. Культура. Общество. 2000. Т. II. Вып. 3. С. 169-184. Гудков Л.Д. "Культура повседневности" в новейших социологических тео- риях. М., 1988. 31 с. Зиммель Г. Избранное: В 2 т. М., 1996. Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб., 2001. Ионин Л.Г. Социология повседневности. Ереван, 1986. Клакхон К. Зеркало для человека. СПб., 1998. Козер Л. Мастера социологической мысли. М., 2006. С. 239-274. Коллинз Р. Социологическая интуиция: Введение в неочевидную социоло-

гию// Личностно-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004.

Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. М.: Идея-Пресс, 2005. Лелеко В. Д. Пространство повседневности в европейской культуре СПб., 2000. Лотман Ю.М. Декабрист в повседневной жизни // Избранные статьи. Тал- линн, 1992. Т.1. С. 296 - 336. Культурная история жеста // История ментальностей. Культурная антро- пология. М., 1996. С. 119 - 128. Парк Р.Э. Экология человека; Конкуренция; Конфликт; Аккомодация; Ас-

симиляция // Теоретическая социология / Под ред. С.П. Баньковской. М., 2002. Часть 1. С. 374-421.

Ритцер Дж. Современные социологические теории. М., 2002. Тартаковская И. Н. Гендерная социология. М. , 2005. Уорнер У.Л. Живые и мертвые. М. –СПб.: «Университетская книга», 2000. Фуко М. История сексуальности: В 3 т. М., 1996-1998. Хабермас Ю. Теория коммуникативного действия (фрагменты) // Лич-

ность. Культура. Общество. 2003. - Т. 5, N 1/2. - С. 254-263.

15

Хейзинга Й. Осень средневековья. М., 1995. Хейзинга Й. Homo Ludens. M., 1992. Шюц А. Выбор между проектами действия / Пер. с англ. В. Г. Николаева //

Шюц А. Избранное. М., 2004. С. 116–148. Шюц А. Обыденная и научная интерпретация человеческого действия /

Пер. с англ. Н. М. Смирновой // Шюц А. Избранное. М., 2004. С. 7–50. Шюц А. Размышления о проблеме релевантности / Пер. с англ. Н. М.

Смирновой //

Тема 4. Культура и личность: социализация и социальный кон-троль.

Социализация как процесс усвоения культуры. Понятие интернализации. Особенности социализации в традиционном и современном обществе. Про-блема социокультурной адекватности. Типы и формы идентичности. Страте-гии идентификации. Индивидуальная и групповая идентичность. Националь-ная и этническая идентичность. Основные концепции социализации о роли культуры в формировании личности. Психоаналитические концепции социа-лизации. Культурная обусловленность неврозов в концепции К. Хорни. Жиз-ненные циклы и культура в теории Э. Эриксона. Роль культуры и идеологии в процессе формирования личностной идентичности. Антропологические теории социализации, взросление в разных культурах: теории М. Мид и Р. Бенедикт. Психологические типы в культурах и воспитательные практики. Концепция «базовой личности» А. Кардинера. Гуманистический психоанализ Э. Фромма и типы социальных характеров.

Роль культуры в системе социального контроля. Культурные образцы как механизмы социального контроля. Слабые звенья социализации и грани-цы социального контроля. Социальный контроль и самоконтроль. Культур-ная обусловленность отклоняющегося поведения. Различные теории откло-няющегося поведения. Культурные критерии стигматизации. Преступность как социальный факт. Преступление и обычай в теории Б. Малиновского. Соотношение понятия аномии и отклоняющегося поведения. Работа Э. Дюркгейма «Самоубийство». Теория аномии Р. Мертона: индивидуальные стратегии адаптации.

Личность и культурное творчество. Роль исторических выдающихся личностей в культуре. «Психоистория» как метод изучения роли выдающих-ся личностей в социальных изменениях. Психобиографический метод Э. Эриксона. Основная литература:

Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С. 222-258. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос», 2005. С. 407-435.

Дополнительная литература Абельс Х. Интеракция, идентификация, презентация. СПб., 1999. Белик А. А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1998.

16

Бенедикт Р. Хризантема и меч. М.: РОССПЭН, 2004. Беккер Г. , Босков А. Современная социологическая теория в ее преем-

ственности и изменении. - М.: Издательство иностранной литературы, 1961.

Бергер П. Л., Бергер Б. Социология биографический подход// Личностно-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004.

Гоффман Э. Моральная карьера душевнобольного пациента // Социаль-ные и гуманитарные науки. Серия 11. Социология. 2001, № 1, с. 105-148. Дуглас М. Чистота и опасность. Анализ представлений об осквернении и табу. М.: Канон-пресс. 2000. Дюркгейм Э. Норма и патология // Социология преступности. М., 1966. Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб., 2001. Клакхон К. Зеркало для человека. СПб., 1998. Кон И. С. Социология личности. М., 1967. Кон И. С. Ребенок и общество. М., 2003. Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. М.: Идея-Пресс, 2005. Малиновский Б. Преступление и обычай в обществе дикарей//Избранное: Динамика культуры. М.: РОССПЭН, 2004. С. 211-284. Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 1999. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988. Мид М. Мужское и женское. Исследование полового вопроса в меняю-щемся мире. М.: РОССПЭН, 2004. Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000. Рисмен Д. Некоторые типы характера и общество//Социологические ис-следования, 1995, №6. Софронова Л.А., Филатова Н.М. (ред.). Культура сквозь призму идентич-

ности. М.: ИНДРИК, 2006. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. - М., 1925. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М.: Ренессанс, 1992. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990. Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб., 1997. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М.:

Прогресс Универс, 1993. Эриксон Э.Г. Детство и общество. - СПб: Фонд «Университетская книга», 1996. Эриксон Э.Г. Молодой Лютер. Психоаналитическое историческое иссле-дование. - М.: «Медиум», 1996.

Тема 5. Культура и социальные группы. Формы культуры. Виды культуры.

Культура в группах и организациях. Феномены групповой динамики и культура. Групповое мышление и культура общества. Роль культуры в функ-ционировании организаций. Бюрократические структуры в разных культур-ных сообществах.

17

Внутрикультурная иерархия. Доминирующая культура. Понятие суб-культуры. Виды субкультур. Контркультура. Молодежная субкультура как одна из основных характеристик современного общества. Стиль молодежной субкультуры: манера одеваться, невербальные компоненты общения, сленг. Типы молодежных субкультур. Роль ритуалов перехода в молодежных суб-культурах. Преступные субкультуры и их культурные особенности. Субкуль-туры сексуальных меньшинств. Взаимодействие и конфликты субкультур в рамках национальной культуры.

Национальная и народная культура. Массовая культура. Высокая куль-тура и элитарная культура. Понятие и типология элиты. Субкультуры элит. Взаимодействие элитарной и массовой культур. Современные тенденции развития массовой культуры. Роль СМИ в формировании массовой культуры. Массовые коммуникации. Популярная массовая культура и культурная инду-стрия. Мода как социокультурный регулятор поведения людей в современ-ном обществе.

Этнос, этнические группы, нации и национальности. Понятие этноса. Этнические особенности культуры. Мультикультурализм и этническая иден-тичность. Корни этнических конфликтов.

Основная литература: Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С.

174-221. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос»,

2005. С.324-346. Дополнительная литература: Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и рас-

пространении национализма. М.: Канон-Пресс, 2001. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. М.,

1998. Барт Ф. Этнические группы и социальные границы. М.: Новое изд-во,

2006. Белик А.А. (ред.). Личность, культура, этнос. Современная психологиче-

ская антропология. М.: Смысл, 2001. БергерП. Л., Бергер Б. Социология биографический подход// Личност-

но-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004. Блумер Г. Общество как символическая интеракция // Современная зару-

бежная социальная психология. М., 1984. С. 173-179. Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая

мысль. М., 1996. С. 166-212. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Геллнер Э. Нации и национализм. М.: Прогресс. 1991. Гофман А. Б. Мода и люди. М., 2000. Левикова С.И. Молодежная субкультура. М., 2004 Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ: АСТ

МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. Миллс Р. Властвующая элита. М., 1959.

18

Моска Г. Элементы политической науки// Социологические исследова- ния. 1995. №5.

Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000. Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с англ. В.

Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001. Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 года. СПб., 1998. Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. М., 1999. Щепанская Т.Б. Система: тексты и традиции субкультуры. М.: ОГИ,

2004.

Тема 6. Культура и социальная структура. Социальное неравенство как культурный феномен. Роль культуры в вос-

производстве социальной структуры. Исторические типы обществ и различ-ные системы социальной стратификации. Социальное неравенство в тради-ционном и современном обществе. Различные теории социальной стратифи-кации о роли культуры в социальном расслоении. Типы господства и их осо-бенности в социологии М. Вебера. Универсальные критерии социальной стратификации Т. Парсонса в приложении к изучению культуры. Современ-ные концепции классовой структуры общества. Жизненные возможности и стили жизни различных классов. Сословно-классовые субкультуры общества.

Социальная мобильность и культура. Теория социальной мобильности П.А. Сорокина. Мобильность социально-культурных объектов. Миграции населения в современном обществе и их последствия для различных культур.

Основная литература: Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С.

259-298. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос»,

2005. С.347-406. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. Дополнительная литература: Беккер Г. , Босков А. Современная социологическая теория в ее преем-

ственности и изменении. - М.: Издательство иностранной литературы, 1961.

БергерП. Л., Бергер Б. Социология биографический подход// Личностно- ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004.

Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов// Вопросы социо- логии. 1992. Т.1. №1.

Вебер М. Основные понятия стратификации// Социологические исследо- вания, №5, 1994, с. 147-157.

Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Веблен Т. Теория праздного класса. М., 1984. Гидденс Э. Стратификация и классовая структура// Социологические ис-

следования, 1992, №11. Гидденс Э. Устроение общества. М., 2003.

19

Гирц К.Интерпретация культур / Пер. с англ. — М.: «Российская полити-ческая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004.

Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб., 2001.

Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ: АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006.

Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000. Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. Учебное посо-

бие. М., 1996. Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с англ. В.

Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001.

Тема 7. Культура и основные социальные институты. Инструментальность культуры. Культура как институциональная систе-

ма. Теория культуры как совокупности социальных институтов Б. Малинов-ского. Функциональный анализ культуры.

Культура и экономика. Специфика культурологического и антрополо-гического подхода к анализу экономической деятельности. Классификация обществ в зависимости от способа производства. Универсальный смысл ка-тегории обмена. Понятие дара. Основные типы обмена: взаимный обмен и рыночный обмен. Торговля и деньги с точки зрения социологии культуры. Потребление: практики и стили потребления.

Культура и политика. Основные типы политической организации об-щества. Проблема легитимности власти. Антропология права. Традиционное государство. Национальное государство. Понятие тоталитаризма. Война и ее формы. Колониализм как культурная политика.

Культура, семья и брак. Институт брака и социальное пространство, культурные формы брака. Понятие и типы семьи. Структуры родства. Насле-дование имущества и статуса. Понятие генеалогии. Социальная конструкция половой дифференциации. Мужественность - женственность. Репродуктив-ность. Сексуальность. Занятость и домашний труд.

Культура и религия. Понятие религии. Компоненты религии. Религи-озные формы социальной организации: церковь и секта, деноминация и культ. Религиозные социальные учреждения: храмы, монастыри, духовные семинарии и академии и их роль в культуре на разных этапах истории. Рели-гия в культуре народов мира. Многообразие концессий. Мировые религии: буддизм, конфуцианство, христианство, ислам. Библия и ее влияние на миро-вую культуру.

Социология искусства. Понятие искусства. Функции искусства. Социо-логия литературы П. Бурдье. Основная литература:

Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С. 259-298. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос», 2005. С. 436-454.

20 Дополнительная литература:

Адорно Т. Хоркхаймер М., Культуриндустрия // Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. М., 1997, с.149-209.

Адорно Т.В. Введение в социологию музыки. Двенадцать теоретических лекций // Адорно Т.В. Избранное: Социология музыки. Спб., 1999. С. 7-190.

Беньямин, В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроиз-водимости. М.: Медиум. 1996, С. 15-65.

Бергер П. Л., Бергер Б. Социология биографический подход// Личностно-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: «Медиум», 1995.

Бурдье П. Поле литературы //Новое литературное обозрение, №45, 2000, С. 22-87.

Бурдье П. Социология политики. М., 1993. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Гараджа В. И. Социология религии. М, 1996. Гирц К.Интерпретация культур / Пер. с англ. — М.: «Российская полити-

ческая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. Дуков, Е., Жидков, В. и др. Введение в социологию искусства. СПб: Але-

тейя, 2001. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. Коллинз Р. Социологическая интуиция: Введение в неочевидную социоло-

гию// Личностно-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004.

Кун Т. Структура научный революций. М.: Прогресс, 1977. Кунде Й. Корпоративная религия. СПб.: Стокгольмская школа экономики,

2002. Малиновский Б.Сексуальная жизнь дикарей Северно-Западной Мелане-

зии// Избранное: Динамика культуры. М.: РОССПЭН, 2004. С. 439-831. Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 1999. Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ: АСТ

МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000. Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с англ. В.

Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001. Уайт, А., Уайт, С. Холсты и карьеры. СПб: Центр социологии искусства,

2000. Уорнер У.Л. Живые и мертвые. М. –СПб.: «Университетская книга», 2000.

Хоманс Дж.К. Социальное поведение: его элементарные формы // Соци-альные и гуманитарные науки. Серия 11. Социология. 2001, № 3, С.

132-169; № 4, С. 98-122.

Тема 8. Культурные процессы.

21

Понятие культурного процесса. Краткосрочные и длительные социо-культурные процессы. Понятие культурного лага. Культурная аккумуляция и культурное истощение. Культурная интеграция и культурная диверсифика-ция.

Культурная диффузия. Диффузионизм как школа исследования культур-но-исторических процессов Ф. Ратцель, Л. Фробениус, Ф. Гребнер. Распро-странение культуры в различных регионах. Понятие культурного простран-ства. Картографирование культурных ареалов и изучение первичных очагов культуры. А. Кребер диффузии идей и стилей.

Диалог культур. Роль культурных контактов. Аккультурация и инкуль-турация как способы культурной адаптации. Культурная ассимиляция. Куль-турный процесс в социологии Р. Парка и Э. Берджесса. Р. Парк и Э. Стоун-квист о маргинальности как свойстве личности «на рубеже культур». Взаи-модействие центра и региона, столицы и провинции. Современное общество как урбанизированная культура. Чикагская школа социологии о культурных особенностях современного города.

Культурная автономия и культурная замкнутость, сегрегация. Культур-ная экспансия, культурный колониализм и империализм. Культурная экспан-сия и культурная агрессия. Европоцентризм, американоцентризм, азиоцен-тризм, африканизм. Культурные конфликты и факторы глобальной межкуль-турной интеграции. Культурные процессы в современном обществе. Постин-дустриальное общество и его культурные характеристики. Глобализация в современных социологических теориях. М. Кастельс, Э. Гидденс, Дж. Ритцер и другие о процессах глобализации и информационном обществе. П. Бергер об основных движущих силах культурной глобализации. Основная литература:

Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С. 299-396. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос», 2005. С. .577-620.

Дополнительная литература: Бауман З. Спор о постмодернизме // Социологический журнал, 1994, N 4. Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2005. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1999. Беккер Г. , Босков А. Современная социологическая теория в ее преем-

ственности и изменении. - М.: Издательство иностранной литературы, 1961.

Бергер П. Культурная динамика глобализации.// Многоликая глобализа-ция. Культурное разнообразие в современном мире. М., 2004

Библер В. С. Культура. Диалог культур// Вопросы философии, 1989, №6. Гирц К.Интерпретация культур / Пер. с англ. — М.: «Российская полити-

ческая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб.,

2001. Клакхон К. Зеркало для человека. СПб., 1998.

22

Кребер А. Избранное: Природа культуры. М., 2004. Николаев В.Г. Чикагская школа социологии // История социологии XIX –

первой половины XX века / Под ред. В.И. Добренькова. М., 2004. С. 497-520.

Парк Р.Э. Экология человека; Конкуренция; Конфликт; Аккомодация; Ассимиляция // Теоретическая социология / Под ред. С.П. Баньковской. М., 2002. Часть 1. С. 374-421.

Ритцер Дж. Современные социологические теории. М., 2002. Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с англ. В.

Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001.

Тема 9. Социокультурная динамика: социологический анализ соци-альных изменений и культурных трансформаций.

Культурная статика и культурная динамика. Теории социальных изме-нений и культурное развитие. Типы культурных изменений. Источники и факторы культурной динамики. Время в общественном сознании и культуре. Эволюционные и революционные процессы в культуре. Культурная револю-ция как социологическая проблема. Травма социальных и культурных изме-нений, теория П. Штомпки.

Понятие социального прогресса и социальной эволюции. Теории про-гресса культуры и общества. Эволюционные теории культуры. Основные идеи эволюционизма Э. Тайлора, Д. Фрэзера, Л. Моргана. Теория социаль-ной эволюции Г. Спенсера. Историческое развитие в социальной философии К. Маркса. Развитие неоэволюционизма в США в 60-х гг. ХХ в. Культурная экология Р. Карнейро. М. Харрис об универсальных уровнях человеческой организации и культуры.

Функционалистские теории развития культуры. Антропологические вер-сии социокультурной динамики: А. Рэдклифф-Браун, Б. Малиновский и др. Э. Дюркгейм о социальной солидарности и общественном разделении труда. Социальные изменения и трансформации в функционализме Т. Парсонса и Р. Мертона. Дж. Александер о динамике современной культуры.

Циклические теории культуры. Историческая типология культур и ло-кальных цивилизаций. Н. Я. Данилевский и его идеи о законах развития культурно-исторических типов. Стиль и образ культур в работе О. Шпенгле-ра «Закат Европы». Истоки и причины кризиса культуры. Динамика развития культуры и цивилизации в работе А. Тойнби «Постижение истории». Гене-зис, рост, надлом и распад цивилизаций. Контакты между цивилизациями во времени и пространстве. Флуктуационная модель динамики культуры П. Со-рокина. Идеациональная, сенситивная и идеалистическая культуры мировой истории.

Классические и современные представления о социально-культурных изменениях и преодолении последствий социальных изменений. Современ-ность и постсовременность. Конец истории или новый виток развития: тео-рии Д. Белла, А. Тоффлера, Ф. Фукуямы, С. Хантингтона. Основная литература:

23

Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000. С. 360-421. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Логос», 2005. С. 455-601.

Дополнительная литература: Антология исследований культуры. Интерпретации культуры- 2-е изда-

ние. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2006. Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2005. Беккер Г. , Босков А. Современная социологическая теория в ее преем-ственности и изменении. - М.: Издательство иностранной литературы, 1961. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1999. Будон Р. Место беспорядка: Критика теорий социального изменения. М.,

1998. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996. Дубин Б. В. Культурная динамика и массовая культура сегодня//Куда идет

Россия. М., 1994. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. Западно-европейская социология ХIХ - начала ХХ вв., Тексты. М., изд-во

Международного Ун - та Бизнеса и Управления, 1996. Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб., 2001. Кребер А. Избранное: Природа культуры. М., 2004. Малиновский Б. Динамика культурных изменений//Избранное: Динамика

культуры. М.: РОССПЭН, 2004. С. 7-210. Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ: АСТ

МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973. Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000. Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. СПб., 2000. Тоффлер Э. Третья волна. М., 1999. Тоффлер Э. Футурошок. СПб., 1997. Шпенглер О. Закат Европы. Опыт морфологии мировой истории: В 2 т. Т.

1. М., 1993. Т. 2. М., 1998. Шпенглер О. Пессимизм? М., 2003. Штомпка П. Социология социальных изменений. – М.: Аспект Пресс,

1996. Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетиче-

ские исследования. М.-СПб., 2001. Ритцер Дж. Современные социологические теории. М., 2002. Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с англ. В.

Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001. Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. М., 2004. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003. Фрэзер Дж. Золотая ветвь. М., 1997.

24

8. Образовательные технологии Занятия проводятся в форме интерактивных лекций и групповых дис-

куссий.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студен- та

9.1 Тематика заданий текущего контроля. Тематика семинарских занятий. Тема 1. Классические социологические концепции культуры. Тема 2. Методы изучения феноменов культуры. Тема 3. Обычаи и социальные институты как формы регуляции в тради-

ционных и современных обществах. Тема 4. Стереотипы и предрассудки как предмет социологии культуры. Тема 5. Молодежные субкультуры в современном обществе. Тема 6. Антропологические исследования социализации в разных куль-

турах. Тема 7. Культурные трансформации в современных обществах.

Примерная тематика письменных работ по данному курсу: 1. Циклические теории социокультурного развития О. Шпенглера и А.

Тойнби. Сравнительный анализ. 2. Теория модернизации как предмет социологии культуры. 3. Эволюционная парадигма в социологии культуры и культурной ан-

тропологии. 4. Культура в структурно-функционалистской теории Т. Парсонса. 5. Культурная динамика в социологии М. Вебера. 6. Феноменологическая версия социологии культуры. 7. Ритуалистический характер современной культуры. 8. Социальные функции мифа. 9. Формы мифов в современном обществе. 10. Социологические концепции повседневности. 11. Брак и семья в дописьменных обществах в работах Б. Малиновского. 12. Культура и неврозы. Психоаналитические теории внутриличност-

ных конфликтов. 13. Социальная и культурная обусловленность эмоций. 14. Биографический метод исследования в социологии культуры. 15. Этнографические методы в социологии культуры. 16. Основные теории традиции в социологии. 17. Миф как предмет социологического анализа. 18. Культурные инновации и их значение. 19. Р. Бенедикт об особенностях социализации в японской культуре. 20. Типология культур в работах Маргарет Мид. 21. Социальная антропология Марселя Мосса.

25

22. Первобытное мышление: теории Л.Леви-Брюля и К.Леви-Стросса. Сравнительный анализ.

23. Социология литературы П. Бурдье.

9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1) Укажите основные задачи социологии культуры как специальной дис-циплины.

2) Каково соотношение наук о культуре, таких как история, антрополо-гия, этнография, психология и социология?

3) Какова методология социологии культуры? 4) Опишите биографический метод в изучении культуры. 5) В чем сходства и различия понятий «культура» и «цивилизация»? 6) Почему И. Г. Гердера считают одним из основоположников наук о

культуре?. 7) Что писал З. Фрейд о происхождении культуры? 8) В чем заключается конфликт и «трагедия» современной культуры по

Г. Зиммелю? 9) В чем заключаются основные положения неокантианской концепции

культуры е Г. Риккерта? 10) Как нужно с позиции социологии изучать ценности и в чем заклю-

чается принцип отнесения к ценности у М. Вебера? 11) В чем специфика концепции культуры А. Вебера? 12) Расскажите о структурно-функционалистской концепции культуры

Т. Парсонса. 13) В чем основной смысл «сильной программы» культурной социоло-

гии Дж. Александера? 14) Как возможна наука о культуре с позиции Л. Уайта? Почему Л. Уайт

настаивал на введении термина «культурология»? 15) С чем связано многообразие трактовок определения «культура»? 16) Раскройте понятия нормы и ценности. Чем они отличаются? 17) Каково соотношение понятий нормы и санкции? 18) Что такое этноцентризм и культурный релятивизм? Какой из этих

позиций придерживается социолог культуры? 19) На каких основаниях у Э. Дюркгейма ценность выступает как объект

социологического анализа? 20) Каково соотношение понятий обычая и традиции? 21) Раскройте основные функции обычая. Чем отличается обычай от мо-

ды? 22) Что такое ритуал? 23) Каким образом по сравнению с предыдущими теориями Р. Коллинз

рассматривает ритуалы? 24) Каковы основные классификации ритуалов? 25) Опишите свойства социальной памяти по М. Хальбваксу.

26

26) Назовите и опишите существующие классификации знаков и симво- лов.

27) Каковы основные положения теории и методологии изучения симво-лической жизни У. Л. Уорнера (по работе «Живые и мертвые»)?

28) Перечислите основные функции языка по Т. Лукману. 29) В чем заключается гипотеза культурно-лингвистической относитель-

ности Э.Сэпира-Б. Уорфа? 30) Как понимает М. Фуко дискурс и дискурсивность? 31) Что такое культурный «троп» по К. Гирцу? 32) В чем смысл семиотических концепций культуры? 33) Как рассматривал идеологию К. Мангейм? 34) Опишите идеологию как культурную систему в соответствии с ос-

новными положениями теории К. Гирца. 35) Раскройте теорию коллективного бессознательного К. Г. Юнга. Что

такое архетип? 36) Как рассматривает первобытную культуру Э. Тайлор? 37) Что такое мифология? 38) Какова специфика мифов в современной культуре? 39) Каковы основные идеи социологии тела М. Мосса? 40) Каковы культурные переменные социальных взаимодействий? 41) Опишите основные модели повседневности и культурные механизмы

воспроизводства стандартов поведения в повседневной жизни. 42) В чем заключается культурная обусловленность эмоций? 43) Опишите основные идеи культурно-исторической школы «Анналов».

Какова роль понятия «ментальности» в изучении повседневной жизни людей прошлых эпох?

44) Какова концепция повседневности у Ф. Броделя? 45) Опишите главные идеи игровой теории культуры Й. Хейзинги? 46) Какова роль культуры в процессах социализации? 47) Каковы особенности социализации в традиционном и современном

обществах? 48) Что такое идентичность с точки зрения культуры? 49) Как встроенны социальные институты и культурные образцы в жиз-

ненный цикл человека? 50) Опишите значение антропологических исследований социализации.

Каковы психологические типы в культурах? 51) Раскройте основные идеи работы М. Мид. «Культура и мир детства».

Каковы взаимоотношения поколений в процессе взросления? 52) Что такое «базовая личность» в представлении А. Кардинера? 53) Каковы представления Э. Фромма о культуре современного обще-

ства и трансформациях социального характера? 54) Что такое «психоистория» и в чем суть психобиографического мето-

да Э. Г. Эриксона? 55) Является ли девиантное поведение культурно обусловленным? 56) Что такое субкультура? Контркультура? Сравните.

27

57) Чем неформальные организации молодежи отличаются от формаль- ных?

58) Каков социологический взгляд на национальные стереотипы и пред-рассудки?

59) Дайте определение массовой культуры. 60) Что такое элитарная культура? Раскройте соотношение понятий эли-

тарной и высокой культуры. 61) Назовите исторические типы обществ и особенности их систем стра-

тификации. 62) Какова роль культуры в воспроизводстве системы социального нера-

венства? 63) Как рассматривается социальный класс с точки зрения социологии

культуры? 64) В чем смысл «престижного потребления»? 65) Что такое аномия? Каковы последствия аномии для культуры и со-

циальной структуры? 66) Опишите известные Вам типологии культур. 67) Раскройте эволюционную модель социокультурной динамики. 68) Что такое культурная диффузия? Культурная ассимиляция? 69) Охарактеризуйте такой феномен как «вестернизация». 70) Что такое модернизация? 71) Опишите исторический характер социальных представлений о вре-

мени. 72) Что такое социальный прогресс? Пользуется ли данным понятием

современная социология культуры? 73) В чем различия между социально-культурной и политической рево-

люцией? 74) Что общего в работах Н. Я. Данилевского«Россия и Европа», О.

Шпенглера «Закат Европы» и А. Тойнби. «Постижение истории»? 75) Существует ли историческая преемственность культур? Раскройте

различные точки зрения. 76) Раскройте основное содержание работы П. А. Сорокина «Социальная

и культурная динамика». Каковы типы культурных суперсистем по П. Соро-кину? Каковы механизмы культурной динамики? К каком типу суперсистемы можно отнести современное общество?

77) Назовите и опишите основные антропологические версии социально-культурной динамики.

78) О чем пишет А. Тоффлер в своей работе «Третья волна»? 79) Настал ли конец истории? (по работам Ф. Фукуямы). 80) Каковы основные идеи теории травмы социальных и культурных из-

менений П. Штомпки? 81) Что такое «культурный империализм»? 82) В чем суть европоцентризма, продолжает ли существовать данный

социальный феномен?

28

83) Можно ли рассматривать культуру как систему социальных институ- тов?

84) Проанализируйте формы религии в современном обществе. 85) Каково влияние рыночных отношений на художественное творче-

ство и культурную жизнь? 86) Возможно ли рассматривать деньги как культурный феномен? 87) Почему в современных условиях растет роль и значение образова-

ния? 88) Как возможна социология искусства? 89) Какова роль средств массовой информации в социальных коммуни-

кациях современного общества? Раскройте на примерах. 90) Что такое «культурный лаг»? 91) Что такое «маргинальная личность»? 92) Что такое «культурная глобализация» по П. Бергеру? 93) В чем суть культурных конфликтов?

10. Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях. Оценки подлежит активность на семинарах и в групповых дискуссиях, спон-танные выступления. Доклады по текстам (необязательные) и оппонирование также являются частью работы на семинарах (входят с весом 0,2). Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведо-мость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинар- ских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов, а также качество подготовки к семинарам. Оценка за самостоятельную работу явля- ется частью оценки за семинарские занятия (Оаудиторная).

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студен-та по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = Ореферат Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена (пись-

менного тестирования) выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене (за выполнение задания пись- менного тестирования):

Оитоговый = 0,2 *·Оэкзамен + 0,3 *·Отекущий + 0,5 *·Оаудиторная

Способ округления накопленной оценки итогового контроля: в пользу студента при наличии положительной оценки за аудиторную работу.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 11. 1 Базовые учебники:

1. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000.

29

2. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М.: «Ло- гос», 2005.

11. 2 Основная литература: 1) Антология исследований культуры. Интерпретации культуры- 2-е

издание. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2006. 2) Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1999. 3) БергерП. Л., Бергер Б. Социология биографический подход// Лич-

ностно-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004. 4) Вебер А. Избранное: кризис европейской культуры. СПб., 1999. 5) Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. 6) Гирц К.Интерпретация культур / Пер. с англ. — М.: «Российская по-

литическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. 7) Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.,

1995. 8) Социология. М., 1995. 9) Зиммель Г. Избранное: В 2 т. М., 1996. 10) Иконникова С. Н. История культурологических теорий: В 3 ч. СПб.,

2001. 11) Клакхон К. Зеркало для человека. СПб., 1998. 12) . Контексты современности-I: Актуальные проблему общества и

культуры в западной социальной теории: Хрестоматия/ Сост. и общ. ред. С.А. Ерофеева. 2-е изд. Казань, 2000.

13) Кребер А. Избранное: Природа культуры. М., 2004. 14) Коллинз Р. Социологическая интуиция: Введение в неочевидную со-

циологию// Личностно-ориентированная социология. – М.: Академический проект, 2004.

15) Культурология. ХХ век. Энциклопедия. Т. 1-2. СПб., 1998. 16) Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 1999. 17) Малиновский Б. Избранное: Динамика культуры. М.: РОССПЭН,

2004. 18) Манхейм К. Избранное. Социология культуры. М., 2000. 19) Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ:

АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. 20) Многоликая глобализация. Культурное разнообразие в современном

мире. М., 2004. 21) Парсонс Т. К общей теории действия. Теоретические основания со-

циальных наук // Он же. О структуре социального действия. М., 2000. 22) Ритцер Дж. Современные социологические теории. М., 2002. 23) Рэдклифф-Браун А. Р. Метод в социальной антропологии /Пер. с

англ. В. Николаева. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2001. 24) Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. 25) Штомпка П. Социология социальных изменений. – М.: Аспект

Пресс, 1996. 11. 3 Дополнительная литература: 1) Адорно Т.. Невитт Сэнфорд Р., Френкель-Брюнсвик Э., Левинсон

30 Д. Дж. Исследование авторитарной личности. - М.: Серебряные нити, Ака-демия исследования культуры, 2001.

2) Адорно Т. Хоркхаймер М., Культуриндустрия // Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. М., 1997, с.149-209.

3) Адорно Т.В. Введение в социологию музыки. Двенадцать теорети-ческих лекций // Адорно Т.В. Избранное: Социология музыки. Спб, 1999. С.7-190.

4) Абельс Х. Интеракция, идентификация, презентация. СПб., 1999. 5) Американская социологическая мысль. Тексты. М.: МГУ, 1994. 6) Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и

распространении национализма. М.: Канон-Пресс, 2001. 7) Антология культурологической мысли. М., 1996. 8) Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993. 9) Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология.

М., 1998. 10) Барт Р. Мифологии. М., 1996. 11) Барт Р. Основы семиологии / Пер. с франц. Г. К. Косикова //

Структурализм: «за» и «против». М.: Прогресс, 1975. 12) Барт Ф. Этнические группы и социальные границы. М.: Новое изд-

во, 2006. 13) Бауман З. От паломника к туристу // Социологический журнал,

1995, N 4. 14) Бауман З. Спор о постмодернизме // Социологический журнал,

1994, N 4. 15) Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2005. 16) Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура

Средневековья и Ренессанса. М., 1989. 17) Беккер Г. , Босков А. Современная социологическая теория в ее пре-

емственности и изменении. - М.: Издательство иностранной литературы, 1961.

18) Белик А.А. (ред.). Личность, культура, этнос. Современная психоло-гическая антропология. М.: Смысл, 2001.

19) Белик А. А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1998.

20) Бенедикт Р. Хризантема и меч. М.: РОССПЭН, 2004. 21) Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической вос-

производимости. М., 1996 (в том числе: заглавная статья и “Краткая история фотографии”).

22) Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: «Медиум», 1995.

23) Библер В. С. Культура. Диалог культур// Вопросы философии, 1989, №6.

24) Бейтсон Г. Экология разума. Избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии/ Пер. с англ. М.: Смысл, 2000.

31

25) Блумер Г. Общество как символическая интеракция // Современная зарубежная социальная психология. М., 1984. С. 173-179.

26) Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая мысль. М., 1996. С. 166-212.

27) Борзова Е. П. История мировой культуры. СПб., 2004. 28) Бродель Ф. Материальная цивилизация. Экономика и капитализм

XV-XVIII вв.: В 3 т. М., 1988. 29) Будон Р. Место беспорядка: Критика теорий социального измене-

ния. М., 1998. 30) Бурдье П. Рынок символической продукции // Вопросы социологии.

1993. N 1/2, 5. 31) Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов// Вопросы

социологии. 1992. Т.1. №1. 32) Бурдье П. Социология политики. М., 1993. 33) Бурдье П. Структура, габитус, практика// Журнал социологии и со-

циальной антропологии. 1998. №2. 34) Бутенко И. А. Социология и мир повседневности. М., 1987. 35) Веблен Т. Теория праздного класса. М.: Прогресс. 1984. 36) Винникот Д. Игра и реальность. М.: Ин-т общегуманитарных ис-

следований, 2002. 37) Выготский Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Собрание

сочинений. В 6-ти т. Т. 2. М., 1982. С. 5—361. 38) Гайденко П. П., Давыдов Ю. Н. История и рациональность. Социо-

логия Макса Вебера и веберовский ренессанс. М.: Политиздат, 1991. 39) Гараджа В. И. Социология религии. М, 1996. 40) Гарфинкель Г. Понятие «доверия»// Социальные и гуманитарные

науки. Серия 11. Социология. 1999, № 4, с. 126-166; 2000, № 1, с. 146-184. 41) Геллнер Э. Нации и национализм. М.: Прогресс. 1991. 42) Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества. М., 1977. 43) Гидденс Э. Современность и самоидентичность // РЖ "Социоло-

гия",1994, сер.11, №2. 44) Гидденс Э. Трансформации интимности: Сексуальность, любовь и

эротика в современных обществах (реферат) // Социологический журнал. 1995. № 4. С.214-219.

45) Гидденс Э. Устроение общества. М., 2003. 46) Гоффман Э. Я и его другой // Личность. Культура. Общество. 2000.

Т. II. Вып. 3. С. 169-184. 47) Гоффман Э. Моральная карьера душевнобольного пациента // Со-

циальные и гуманитарные науки. Серия 11. Социология. 2001, № 1, с. 105-148.

48) Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М.: Канон-Пресс, 2000.

49) Гофман И. Анализ фреймов. Эссе об организации повседневного опыта. М.: Ин-т социологии РАН, 2004.

50) Гофман А. Б. Мода и люди. М., 2000.

32

51) Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1989. 52) Гуссерль Э. Кризис европейского человечества в философии// Во-

просы философии. 1986. №3. 53) Гудков Л.Д. Метафора как культурная форма и как компонент соци-

ального действия // Гудков Л.Д. Метафора и рациональность как проблема социальной эпистемологии. М., 1994, с.382-402.

54) Гудков Л.Д., Левинсон А.Г. Вещь глазами социолога // Декоратив-ное искусство СССР, 1987, № 7, c.14-18.

55) Гудков Л.Д. "Культура повседневности" в новейших социологиче-ских теориях. М., 1988. 31 с.

56) Гудков Л.Д., Дубин Б.В. Литература как социальный институт: Ста-тьи по социологии литературы. М., 1994, 352 с.

57) Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991. 58) Дубин Б. В. Культурная динамика и массовая культура сегодня//Куда

идет Россия. М., 1994. 59) Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996. 60) Дюркгейм Э. Норма и патология // Социология преступности. М.,

1966. 61) Дуглас М. Чистота и опасность. Анализ представлений об осквер-

нении и табу. М.: Канон-пресс. 2000. 62) Зиммель Г. Философия культуры. М.: Юрист, 1996. 63) Зиммель Г. Философия денег // Теория общества: Фундаментальные

проблемы. М., 1999, с. 309-383. 64) Ильин В. А. Постмодернизм. М., 1997. 65) Ионин Л.Г. Социология повседневности. Ереван, 1986. 66) Ионин Л.Г. Основания социокультурного анализа. М., 1995. 67) История теоретической социологии / Под ред. Ю.Н.Давыдова. М.,

1998. Т. 3. 68) История социологии XIX – первой половины XX века / Под ред.

В.И. Добренькова. М., 2004. 69) Каган М. С. Введение в историю мировой культуры: В 2 т. СПб.,

2003. 70) Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М., 1998. 71) Коган Л. Исследование культуры в парадигме культурной комму-

никации // Социология в России. Под ред. В.А. Ядова. М.. 1998. 72) Козер Л. Мастера социологической мысли. М., 2006. 73) Кон И. С. Социология личности. М., 1967. 74) Кон И. С. Ребенок и общество. М., 2003. 75) Кристева Ю. Силы ужаса. Эссе об отвращении. СПб.: Алетейя,

2003. 76) Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. М.: Идея-

Пресс, 2005. 77) Культурология. ХХ век. Антология. Философия и социология куль-

туры. М., 1994. 78) Культурология ХХ век: Антология – М.: Юрист, 1995.

33

79) Кун Т. Структура научный революций. М.: Прогресс, 1977. 80) Кунде Й. Корпоративная религия. СПб.: Стокгольмская школа эко-

номики, 2002. 81) Левада Ю.А. Статьи по социологии. М., 1993. 82) Леви-Стросс К. Первобытное мышление М.: Республика. 1994. 83) Левикова С.И. Молодежная субкультура. М., 2004. 84) Лелеко В. Д. Пространство повседневности в европейской культуре

СПб., 2000. 85) Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991. 86) Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. М., 1994. 87) Лотман Ю. М. Статьи по семиотике культуры и искусства. СПб.,

2002. 88) Луман Н. Что такое коммуникация? // Социологический журнал.

1995, N3. 89) Манхейм К. Эссе по социологии культуры. – М., 1993. 90) Мангейм К. Диагноз нашего времени. М., 1994. 91) Мангейм К. Идеология и утопия/ Утопия и утопическое мышление.

М., 1991, с. 113-169. 92) Maнгейм К. Проблема интеллигенции. Исследования ее роли в

прошлом и настоящем. М., 1993. 93) Маркарян Э. С. Науки о культуре и императивы эпохи. М., 2000. 94) Маркс К. Энгельс Ф. Немецкая идеология// К. Маркс Социоло-

гия.М.: Канон-Пресс-Ц. Кучково поле. 2000. С. 325-410. 95) Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994. 96) .Маркуш Д. Общество культуры: Культурный состав современности

// Вопросы философии. 1993. № 11. 97) Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социология преступ-

ности. М., 1966. 98) Мечников Л. И. Цивилизация и великие исторические реки. М.,

1995. 99) Мид М. Культура и мир детства. М., 1988. 100) Мид М. Мужское и женское. Исследование полового вопроса в ме-

няющемся мире. М.: РОССПЭН, 2004. 101) Моль А. Социодинамика культуры. М.: Прогресс, 1973. 102) Мосс М. Общества. Обмен. Личность. // Труды по социальной ан-

тропологии. – М., 1996. 103) Ортега-и-Гассет X. Дегуманизация искусства. Восстание масс М ,

1991. 104) Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. СПб., 1997. 105) Постмодернизм. Энциклопедия. Сост. и науч. ред. А.А.Грицанов,

М.А.Можейко. Минск, 2001. 106) Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. Учебное

пособие. М., 1996. 107) Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998. 108) Рисмен Д. Некоторые типы характера и общество // Социологиче-

34 ские исследования, 1993, № 3, с. 121-129, №5, с. 125-132.

109) Руссо Ж-Ж. Рассуждение о происхождении и основаниях неравен-ства между людьми// Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М.: Наука, 1969.

110) Руткевич А.М. Психоанализ. Истоки и первые этапы развития: Курс лекций. - М.: Издательская группа ИНФРА-М - ФОРУМ, 1997.

111) Самосознание европейской культуры ХХ века. Мыслители и писа-тели Запада о месте культуры в современном обществе. – М.: Издательство политической литературы, 1991.

112) Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993.

113) Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные формы культуры. М., 1989.

114) Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. СПб., 2000. 115) де Соссюр Ф. Курс общей лингвистики / Пер. с франц. Изд. 2. М.:

«Эдиториал УРСС», 2004. 116) Социология молодежи. Учебник. – СПб.: Изд-во С.-Пб. ун-та,1996. 117) Софронова Л.А., Филатова Н.М. (ред.). Культура сквозь призму

идентичности. М.: ИНДРИК, 2006. 118) Сравнительное изучение цивилизаций. М., 1998 . 119) Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989. 120) Теоретическая социология / Под ред. С.П. Баньковской. М., 2002.

Часть 1. С. 374-421. 121) Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985. 122) Тойнби А. Постижение истории. М., 1991. 123) Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. Исследования в области

мифопоэтического. – М.: Прогресс-Культура, 1995. 124) Тоффлер Э. Третья волна. М., 1999. 125) Тоффлер Э. Футурошок. СПб., 1997. 126) Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. М., 2004. 127) Уорнер У.Л. Живые и мертвые. М. –СПб.: «Университетская кни-

га», 2000. 128) Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. - М., 1925. 129) Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М.: Ренессанс, 1992. 130) Фромм Э. Бегство от свободы. - М.: Прогресс, 1995. 131) Фромм Э. Психоанализ и этика. М, 1993. 132) Фрэзер Дж. Золотая ветвь. М., 1997. 133) Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб., 1997. 134) Фуко М. История сексуальности: В 3 т. М., 1996-1998. 135) Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. М., 1994. 136) Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. М., 1999. 137) Фуко М. Что такое автор? Порядок дискурса // Фуко М. Воля к ис-

тине. М., 1996, с.9-41. 138) Хабермас Ю. Теория коммуникативного действия (фрагменты) //

Личность. Культура. Общество. 2003. - Т. 5, N 1/2. - С. 254-263. 139) Хабермас Ю. Формальная и эмпирическая прагматика// Современ-

35 ная зарубежная социология (70-80-е гг.). М., 1993.

140) Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003. 141) Хейзинга Й. Homo Ludens. M., 1992. 142) Хоманс Дж.К. Социальное поведение: его элементарные формы //

Социальные и гуманитарные науки. Серия 11. Социология. 2001, № 3, С. 132- 169; № 4, С. 98-122.

143) Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. М., 1997. С. 8- 60.

144) Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М.: Прогресс Универс, 1993.

145) Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 года. СПб., 1998. 146) Шелер М. Формы знания и общество // Социологический журнал.

1996. № 1/2. 147) Шпенглер О. Закат Европы. Опыт морфологии мировой истории: В

2 т. Т. 1. М., 1993. Т. 2. М., 1998. 148) Шпенглер О. Пессимизм? М., 2003. 149) Щюц А. Избранное: мир, светящийся смыслом. М.: РОССПЭН,

2004, с. 533 - 549. 150) Шюц А. Структуры повседневного мышления // Социологические

исследования. 1986. №1. 151) Штомпка П. Социология социальных изменений. – М.: Аспект

Пресс, 1996. 152) Щепанская Т.Б. Система: тексты и традиции субкультуры. М.:

ОГИ, 2004. 153) Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб.,

1998. 154) Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогене-

тические исследования. М.-СПб., 2001. 155) Элиас Н.. Понятие фигурации // Журнал социологии и социальной

антропологии. 2000. Том III, № 3. С. 63-65. 156) Элиас Н. Придворное общество. Языки славянской культуры, М.

2002. 157) Эриксон Э.Г. Детство и общество. - СПб: Фонд «Университетская

книга», 1996. 158) Эриксон Э.Г. Молодой Лютер. Психоаналитическое историческое

исследование. - М.: «Медиум», 1996. 159) Юнг К.Г. Архетип и символ. - М.: «Ренессанс», 1991. 160) Юнг К. Г. Проблема души нашего времени. М.: Издательская

группа «Прогресс», 1994.

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Для проведения всех лекционных и семинарских занятий требуется ме-

диапроектор.