ККрееатиивна осввітаа роззвиткку...

20
Відділ освіти Верхньодніпровської районної державної адміністрації Районний методичний кабінет Комунальний заклад «Пушкарівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Верхньодніпровської районної ради Дніпропетровської області Номінація: «Розробка моделі закладу креативної освіти» Система роботи навчального закладу над обласною науково-методичною проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» НАУМУК Наталія Василівна, заступник директора з навчально-виховної роботи с. Пушкарівка 2015

Upload: others

Post on 07-Sep-2020

12 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

ВВііддддіілл ооссввііттии ВВееррххннььооддннііппррооввссььккооїї ррааййооннннооїї ддеерржжааввннооїї

ааддммііннііссттррааццііїї

РРааййоонннниийй ммееттооддииччнниийй ккааббііннеетт

ККооммууннааллььнниийй ззааккллаадд

««ППуушшккааррііввссььккаа ссеерреедднняя ззааггааллььннооооссввііттнняя шшккооллаа ІІ--ІІІІІІ ссттууппеенніівв»»

ВВееррххннььооддннііппррооввссььккооїї ррааййооннннооїї ррааддии

ДДннііппррооппееттррооввссььккооїї ооббллаассттіі

ННооммііннааццііяя:: ««РРооззррооббккаа ммооддеелліі ззааккллааддуу

ккррееааттииввннооїї ооссввііттии»»

ССииссттееммаа ррооббооттии ннааввччааллььннооггоо ззааккллааддуу

ннаадд ооббллаассннооюю ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю

ппррооббллееммооюю

««ККррееааттииввннаа ооссввііттаа ддлляя ррооззввииттккуу

ііннннооввааццііййннооїї ооссооббииссттооссттіі»»

ННААУУММУУКК ННааттааллііяя ВВаассииллііввннаа,, ззаассттууппнниикк ддииррееккттоорраа

зз ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооїї ррооббооттии

сс.. ППуушшккааррііввккаа

22001155

Page 2: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

2

ККооннццееппттууааллььнниийй аассппеекктт

XXXXII ссттооллііттттяя –– ппооссттііннддууссттррііааллььннаа еерраа ццииввііллііззааццііїї,, ееппооххаа ооррггааннііззааццііййнниихх,,

ддііяяллььнніісснниихх ттаа ііннффооррммааццііййнниихх ттееххннооллооггіійй,, ттееххннооллооггііччннооїї ккууллььттууррии,, ддббааййллииввооггоо

ссттааввллеенннняя ддоо ддооввккіілллляя ттаа ззддоорроовв’’яя ллююддииннии.. ННооввооммуу ппееррііооддуу ррооззввииттккуу ллююддссттвваа ммааєє

ввііддппооввііддааттии нноовваа ффііллооссооффііяя ооссввііттии,,ннооввіі ммооддеелліі ннааввччаанннняя..

ССааммее ччеерреезз ооссввііттуу ннееооббххіідднноо ввииххооввууввааттии ллююддииннуу,, яяккаа ттввооррииттьь іі ссппррииййммааєє ззммііннии

ттаа ннооввооввввееддеенннняя.. ЙЙддееттььссяя ппрроо ззммііннии ттееххннооллооггіійй,, ііннффооррммааццііїї,,ззннаанньь,, ссааммиихх ооббссттааввиинн

жжииттттяя.. АА ддлляя ттооггоо,, щщообб ггооттууввааттии ллююддииннуу іі ссууссппііллььссттввоо ддоо ііннннооввааццііййннооггоо ттииппуу

жжииттттяя,, ннееооббххіідднноо ррееффооррммууввааттии ооссввііттуу,, ззррооббииттии їїїї ііннннооввааццііййннооюю ззаа ххааррааккттеерроомм..

ШШккооллаа –– ооссьь ооссннооввннаа ллааннккаа,, яяккаа ммааєє ззааббееззппееччииттии ддииттииннуу ннееооббххііддннииммии ззннаанннняяммии,,

ппрриищщееппииттии їїйй ццііннннооссттіі ссууссппііллььссттвваа ссттааллооггоо ррооззввииттккуу,, ннааввччииттии ддииттииннуу ввмміінннняя

ппррииййммааттии ссааммооссттііййнніі рріішшеенннняя щщооддоо ззббеерреежжеенннняя ддооввккіілллляя..

ТТооммуу ммии ссььооггоодднніі ззннааххооддииммооссяя ннаа шшлляяххуу ссттввоорреенннняя ттааккооїї ннооввооїї шшккооллии,, ддее ууччеенньь

ппооввннооцціінннноо жжииввее,, ппррооееккттууєє ссввооєє ммааййббууттннєє,, ссввіійй шшлляяхх,, ввррааххооввууююччии ввллаасснніі

ммоожжллииввооссттіі,, ссттааввлляяччии ппеерреедд ссооббооюю ззааввддаанннняя ссааммооввддооссккооннааллеенннняя,, ссааммооввииххоовваанннняя,,

ссааммооооссввііттии.. ППррии ццььооммуу ооссооббллииввооггоо ззннааччеенннняя ннааббууввааєє ккррееааттииввннііссттьь ооссооббииссттооссттіі,, їїїї

ззддааттннііссттьь ддоо ттввооррччооггоо ннеессттааннддааррттннооггоо ммииссллеенннняя,, ввмміінннняя ееффееккттииввнноо ввиирріішшууввааттии

ссккллаадднніі ппррооббллееммии ввллаассннооїї жжииттттєєддііяяллььннооссттіі..

ТТааккіі яяккооссттіі ммоожжууттьь ббууттии ссффооррммоовваанніі уу ппррооццеессіі ссппееццііааллььнноо ооррггааннііззоовваанниихх

ппееддааггооггііччнниихх ввппллииввіівв вв ссииссттеемміі ооссввііттии,, яяккаа ссааммаа єє ккррееааттииввннооюю,, ппррааггннее ддоо ттввооррччооггоо

ввиирріішшеенннняя ппррооббллеемм ччеерреезз ввииккооррииссттаанннняя ссууччаасснниихх ііннннооввааццііййнниихх ттееххннооллооггіійй ддлляя

ддооссяяггннеенннняя ввииззннааччееннооїї ммееттии..

ККооннццееппццііяя ссууччаассннооїї ккррееааттииввннооїї ооссввііттии ввііддппооввііддааєє ооссннооввнниимм ддооккууммееннттаамм,, щщоо

ззааббееззппееччууююттьь ддііяяллььннііссттьь ооссввііттннььооїї ггааллууззіі:: ЗЗааггааллььннаа ддееккллааррааццііяя ппрраавв ллююддииннии,,

ДДееккллааррааццііяя ппрраавв ддииттииннии,, ННааццііооннааллььннаа ддооккттррииннаа ррооззввииттккуу ооссввііттии УУккррааїїннии,, ЗЗааккооннии

УУккррааїїннии ««ППрроо ооссввііттуу»»,, ««ППрроо ззааггааллььннуу ссееррееддннюю ооссввііттуу»»,, ддеерржжааввнніі ддооккууммееннттии щщооддоо

ррееффооррммуувваанннняя ссууччаассннооїї ооссввііттии..

ВВ ссииссттеемміі ооссввііттии ттввооррччіі ммоожжллииввооссттіі,, ззааккллааддеенніі уу ккоожжнніійй ллююддиинніі ппррииррооддооюю,,

ммааююттьь ббууттии ррооззввииннеенніі ттаа ппееддааггооггііччнноо ссккооррииггоовваанніі,, шшккооллаа ппооввииннннаа ззааккллаассттии

ппііддґґррууннттяя ррооззввииттккуу ттввооррччооггоо ппооттееннццііааллуу ооссооббииссттооссттіі ттаа ввииззннааччииттии ссттааллиийй

ннааппрряяммоокк ццььооггоо ппррооццеессуу..

ТТооммуу ссааммее ккррееааттииввннаа ооссввііттаа ввііддппооввііддааєє ттааккіійй ооррггааннііззааццііїї ннааввччаанннняя,, ввииххоовваанннняя іі

ррооззввииттккуу ттввооррччооїї ааккттииввннооссттіі,, уу яяккіійй яякк ппееддааггоогг,, ттаакк іі ууччеенньь,, ммааєє ссппрриияяттллииввіі ууммооввии

ддлляя ссааммооррееааллііззааццііїї,, ппррааггннее ддоо ооттррииммаанннняя ттввооррччооггоо ппррооддууккттуу ііннттееллееккттууааллььннооїї

ддііяяллььннооссттіі іі ссааммооссттііййннооггоо ссттввоорреенннняя ннооввооггоо..

ТТааккиимм ччиинноомм,, ззммііннии уу ссууссппііллььннооммуу жжииттттіі іі ссввііддооммооссттіі ввииммааггааююттьь ввіідд ннаасс

ввииззннааччииттии ннооввуу ммееттуу ннааввччаанннняя ттаа ввииххоовваанннняя:: ррооззввииттоокк ііннннооввааццііййннооїї ооссооббииссттооссттіі,,

ззддааттннооїї ддоо жжииттттєєттввооррччооссттіі ттаа ссааммооррееааллііззааццііїї уу ннооввиихх ссооццііааллььнниихх ууммоовваахх

ннееззааллеежжннооїї УУккррааїїннии..

ЯЯ вввваажжааюю,, щщоо ссааммее ооррггааннііззааццііяя ррооббооттии ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю ––

ннааййееффееккттииввнніішшиийй шшлляяхх ттррааннссффооррммааццііїї ппееддааггооггііччннооїї ііддееїї вв ппррааккттииккуу.. АА ттаакк яякк ссввіітт

ііддеейй ззммііннююєєттььссяя шшввииддшшее,, ннііжж ппооккоолліінннняя,, ттоо ддааннаа ттееммаа єє ааккттууааллььннооюю іі

ппееррссппееккттииввннооюю.. ААдджжее ззааввддаанннняя,, ввииззннааччеенніі ддеерржжааввннииммии ооссввііттяяннссььккииммии

ддооккууммееннттааммии щщооддоо ууддооссккооннааллеенннняя ууппррааввлліінннняя ннааввччааллььннииммии ззааккллааддааммии,,

ннееммоожжллииввоо ррееааллііззууввааттии ббеезз ттррааннссффооррммааццііїї ііддеейй ннааууккии ттаа ууппрроовваадджжеенннняя

ііннннооввааццііййнниихх ттееххннооллооггіійй ннааввччаанннняя ттаа ввииххоовваанннняя.. УУ ззвв’’яяззккуу зз цциимм ппеерршшооччееррггооввооггоо

ззннааччеенннняя ннааббууввааєє ппррооббллееммаа ссттввоорреенннняя ттааккооггоо ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу,, ддее

Page 3: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

3

ссппрриияяттллииввиийй ппссииххооллооггііччнниийй ммііккррооккллііммаатт,, ддее ппааннууєє ааттммооссффеерраа ттввооррччооссттіі ттаа

ввііддппооввііддааллььннооссттіі,, ддее ззддааттнніі ааддааппттууввааттииссяя ддоо ззмміінн ,,ддее ззааввжжддии ввччааттььссяя ннооввооммуу..

ООдднниимм іізз ччииннннииккіівв,, яяккиийй ппррииссккооррююєє ффооррммуувваанннняя ппееррееддооввооггоо ддооссввііддуу вв

ннееооббххііддннооммуу ддлляя шшккооллии ннааппрряямміі,, ссппрриияяєє ррооззввииттккуу ттввооррччооссттіі вв ппееддааггооггііччннооммуу

ккооллееккттииввіі,, іі єє ццііллеессппрряяммооввааннаа ррооббооттаа ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю..

ЗЗввииччааййнноо,, ццее ввииммааггааєє ннооввиихх ппііддххооддіівв ддоо ооррггааннііззааццііїї ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо ппррооццеессуу,,

ооссннооввннооюю ооддииннииццееюю яяккооггоо єє уурроокк.. ААдджжее ззммііннююєєттььссяя ффууннккццііяя ууррооккуу,, ммееттаа ууррооккуу,, аа,,

ввііддппооввіідднноо,, іі ффооррммаа ппррооввееддеенннняя.. ІІ ттуутт ббеезз ввппрроовваадджжеенннняя ііддеейй ннааууккии,, ППППДД ппррооссттоо

ннее ооббііййттииссяя,, ббоо ццее вваажжллиивваа ууммоовваа ррооззввииттккуу ооссввііттии..

ППррооппооннууюю ппррооссттеежжииттии шшлляяхх ввіідд ннаарроодджжеенннняя ддоо ррееааллііззааццііїї ттаа ппооппееррееддннььооггоо

ууззааггааллььннеенннняя ннааппррааццььоовваанниихх ммааттееррііаалліівв зз ппррооббллееммии ««ВВииккооррииссттаанннняя ттееххннооллооггіійй

ппррооддууккттииввннооггоо ннааввччаанннняя зз ммееттооюю ссттииммууллюювваанннняя ккррееааттииввннооссттіі ууччнніівв ттаа ооввооллооддіінннняя

ннииммии ссттррааттееггіієєюю жжииттттєєввооггоо ппррооееккттуувваанннняя ттаа ссааммооррееааллііззааццііїї ооссооббииссттооссттіі»» вв

ккооннттееккссттіі ооббллаассннооїї ппррооббллееммии «« ККррееааттииввннаа ооссввііттаа ддлляя ррооззввииттккуу ііннннооввааццііййннооїї

ооссооббииссттооссттіі»»..((ССххееммаа ««ССииссттееммаа ррооббооттии ннаадд ррееааллііззаацціієєюю ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї

ппррооббллееммии»»))

ВВииббіірр ппррооббллееммннооїї ттееммии уу 22001100--22001111 нн..рр.. ннее ббуувв ввииппааддккооввиимм:: ббууллоо ззррооббллеенноо

ггллииббооккиийй ааннаалліізз ппііддссууммккіівв ррооббооттии ппррооттяяггоомм пп’’яяттии ррооккіівв ннаадд ппооппееррееддннььооюю

ппррооббллееммооюю ««РРооззррооббккаа ссииссттееммии ппррооддууккттииввннооггоо ннааввччаанннняя ттаа ффооррммуувваанннняя жжииттттєєввооїї

ккооммппееттееннттннооссттіі яякк ззаассооббіівв ррооззввииттккуу ііннннооввааццііййннооїї ооссооббииссттооссттіі»»,, щщоо ддуужжее вваажжллииввоо..

ССааммее ггллииббооккиийй ааннаалліізз ррооббооттии ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу ддооззввооллиивв ннаамм

ввииззннааччииттии шшлляяххии ппооддааллььшшооггоо ррооззввииттккуу ооссввііттннььооїї ссииссттееммии шшккооллии,, оорріієєннттооввааннооїї ннаа

ззааббееззппееччеенннняя ммоожжллииввооссттеейй ссааммооррееааллііззааццііїї ддлляя ввссііхх ууччаассннииккіівв ННВВПП ччеерреезз

ссттииммууллюювваанннняя ттввооррччооггоо ппоошшууккуу,, ннеессттааннддааррттнниихх рріішшеенньь,, ззааггааллььннооїї ккррееааттииввннооссттіі..

ССппрриияяттии ввиирріішшееннннюю цциихх ппррооббллеемм іі ммааєє ооббррааннаа ннааммии ннааууккооввоо--ммееттооддииччннаа ттееммаа..

РРооббооттаа ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю ввииммааггааєє

ннее ллиишшее ппееввнниихх ннааууккооввоо--ммееттооддииччнниихх ззннаанньь,, ааллее йй ввиияяввуу ііннііццііааттииввии ттаа ттввооррччооссттіі..

ВВррааххоовваанноо ттааккоожж ббууллоо іі рряядд іінншшиихх ффааккттоорріівв::

**** ззааввддаанннняя,, яяккіі ссттоояяттьь ппеерреедд шшккооллооюю ннаа ддааннооммуу ееттааппіі,, ддииррееккттииввнніі ттаа

ннооррммааттииввнніі ддеерржжааввнніі ддооккууммееннттии щщооддоо ррооззввииттккуу ооссввііттии,, ссууччаасснніі ннааууккооввоо--ммееттооддииччнніі

ііддееїї,, ппееррееддооввиийй ппееддааггооггііччнниийй ддооссввіідд зз ооррггааннііззааццііїї ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо ппррооццеессуу;;

**** ввииббіірр ттааккооїї ппррооббллееммии,, яяккаа ссппрриияяллаа бб ппііддввиищщееннннюю ееффееккттииввннооссттіі

ррееззууллььттааттииввннооссттіі ввссіієєїї ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооїї ррооббооттии;;

**** ввррааххуувваанннняя ддууммккии ввччииттеелліівв,, ппррооввееддеенннняя ккооннссууллььттаацціійй зз РРММКК..

ААккттууааллььннііссттьь ооббррааннооїї ппррооббллееммии ппоолляяггааєє вв ттооммуу,, щщоо ннооввіі ссооццііааллььнніі ррееааллііїї

жжииттттяя вв УУккррааїїнніі ссууттттєєввоо ззммііннююююттьь іі ппррііооррииттееттии вв ггааллууззіі ооссввііттии::ооссооббллииввооггоо

ззннааччеенннняя ннааббууввааєє ррооззввииттоокк ііннннооввааццііййннооггоо ппооттееннццііааллуу ккоожжннооггоо ууччнняя яякк

ооссооббииссттооссттіі,, ззддааттннооїї ддоо жжииттттєєттввооррччооссттіі ттаа ссааммооррееааллііззааццііїї уу ннооввиихх ссооццііааллььнниихх

ууммоовваахх.. ЦЦее ссттааввииттьь ппррииннццииппооввоо ннооввіі ввииммооггии ддоо ввччииттеелляя ..ССааммее ттааккіі ммоожжллииввооссттіі йй

ссттввооррююююттьь ссууччаасснніі ппррооддууккттииввнніі ттееххннооллооггііїї ннааввччаанннняя,, ппооббууддоовваанніі ннаа ооссннооввіі

ааккттииввнниихх ммееттооддіівв ттаа ііннттееррааккттииввнниихх ттееххнніікк ооррггааннііззааццііїї ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо

ппррооццеессуу,, ззаа ууммооввии ррееааллііззааццііїї ііннддииввііддууааллььннооггоо ппііддххооддуу ттаа ппссииххооллооггііччннооггоо

ссууппррооввооддуу ууччнніівв..

ППссииххооллооггііччнниийй аассппеекктт.. ННааууккооввоо--ммееттооддииччннее ззааббееззппееччеенннняя ттееххннооллооггіійй

ппррооддууккттииввннооггоо ннааввччаанннняя

УУппррааввллііннссььккиийй аассппеекктт.. ССууччаасснніі ттееххннооллооггііїї ууппррааввлліінннняя яяккііссттюю ооссввііттии..

ООззддооррооввччиийй аассппеекктт.. ЗЗддоорроовв’’яяззббееррііггааююччіі ттееххннооллооггііїї яякк ччиинннниикк ггууммааннііззааццііїї

ооссввііттии..

Page 4: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

4

ММееттаа ппррооееккттуу ::

** ррооззррооббккаа ттаа ааппррооббааццііяя ввллаассннооїї ммооддеелліі ккррееааттииввннооїї ооссввііттии ннаа ооссннооввіі

ввппрроовваадджжеенннняя ттееххннооллооггіійй ппррооддууккттииввннооггоо ннааввччаанннняя;;

** ууддооссккооннааллеенннняя ссииссттееммии ппссииххооллооггоо--ппееддааггооггііччннооггоо ссууппррооввооддуу;;

** ввииззннааччеенннняя ооссннооввнниихх ппооккааззннииккіівв ттввооррччооїї ккооммппееттееннттннооссттіі ооссооббииссттооссттіі;;

** ззааппрроовваадджжеенннняя ііннннооввааццііййнниихх ттееххннооллооггіійй ррооззввииттккуу ттввооррччооггоо ппооттееннццііааллуу

ооссооббииссттооссттіі;;

** ззааппрроовваадджжеенннняя ггннууччккиихх ммооддееллеейй ооррггааннііззааццііїї ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо ппррооццеессуу

ввііддппооввіідднноо ддоо ззддііббннооссттеейй ттаа ннааххиилліівв ууччнніівв..

ГГооллооввнніі ззааввддаанннняя::

** ррооззррооббккаа ттееооррееттииччнниихх ззаассаадд ффууннккццііооннуувваанннняя ммооддеелліі ккррееааттииввннооїї ооссввііттии;;

** ффооррммуувваанннняя «« ббааннккуу ііннффооррммааццііїї »» щщооддоо ооббддаарроовваанниихх ддііттеейй шшккооллии;;

** ззааппрроовваадджжеенннняя ггннууччккооїї ссииссттееммии ооррггааннііззааццііїї ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо ппррооццеессуу,,

щщоо ввііддппооввііддааєє ннааууккооввоо--ооббггррууннттоовваанніійй ммооддеелліі ррооббооттии зз ооббддааррооввааннииммии ддііттььммии..

ООччііккуувваанніі ррееззууллььттааттии

ННаа ррііввнніі шшккооллии::

**ААккттииввііззааццііяя ттввооррччооїї ааккттииввннооссттіі ппееддааггооггііччнниихх ккааддрріівв ттаа їїхх ффааххооввооїї ммааййссттееррннооссттіі..

**ЗЗааппрроовваадджжеенннняя ііннннооввааццііййнниихх ннааввччааллььнноо--ввииххооввнниихх ттееххннооллооггіійй,, ссппрряяммоовваанниихх ннаа

ррооззввииттоокк ккррееааттииввннооссттіі ууччаассннииккіівв ппееддааггооггііччннооггоо ппррооццеессуу..

ННаа ррііввнніі ооссооббииссттооссттіі ввччииттеелляя::

**УУссввііддооммллеенннняя ппррііооррииттееттіівв ккррееааттииввннооїї ооссввііттии..

**ННааккооппииччеенннняя ппееррееддооввооггоо ппееддааггооггііччннооггоо ддооссввііддуу,, щщоо ммоожжее ввппрроовваадджжууввааттииссьь уу

ммаассооввуу ппррааккттииккуу..

ННаа ррііввнніі ооссооббииссттооссттіі ууччнняя::

**ССттааннооввллеенннняя ууччнняя яякк ссооццііааллььнноо ззррііллооїї ттввооррччооїї ооссооббииссттооссттіі іізз ззддааттннііссттюю

ннеессттааннддааррттнноо ммииссллииттии,, ппррииййммааттии рріішшеенннняя уу ссккллаадднниихх жжииттттєєввиихх ссииттууааццііяяхх,,

ааддааппттууввааттииссяя уу ссввііттіі шшввииддккиихх ззмміінн..

** ФФооррммуувваанннняя ооссооббииссттооссттіі іізз ссттііййккооюю ггррооммааддссььккооюю ссввііддооммііссттюю,, ввииссооккииммии

ддууххооввннииммии ццііннннооссттяяммии,, уумміінннняямм ссппііллккууввааттииссяя іі ппоовваажжааттии ддууммккуу іінншшиихх ллююддеейй..

ППррааккттииччннаа ззннааччииммііссттьь ррооббооттии ннаадд ппррооббллееммооюю ппоовв’’яяззааннаа зз ммоожжллииввііссттюю

ззааллууччеенннняя ддоо ддооссллііддннииццььккооїї ддііяяллььннооссттіі шшииррооккооггоо ккооллаа ппееддааггооггііччнниихх ппррааццііввннииккіівв

ттаа ннааккооппииччеенннняя ддооссввііддуу ввииккооррииссттаанннняя ііннннооввааццііййнниихх ттееххннооллооггіійй ррооззввииттккуу ттввооррччооггоо

ппооттееннццііааллуу ууччнніівв,, аа ттооммуу ррооббооттаа ннаадд ррееааллііззаацціієєюю ооббррааннооїї ппррооббллееммии ннааммии ббууллаа

ррооззррааххооввааннаа ннаа 55 ррооккіівв ззаа ттааккииммии ееттааппааммии ((ссххееммаа ррееааллііззааццііїї)).. ККоожжнниийй зз цциихх ееттааппіівв

ррооббооттии ммааєє ссввіійй ззмміісстт ттаа ввккллююччааєє ззааввеерршшееннуу ггррууппуу ззааххооддіівв,, ссппрряяммоовваанниихх ннаа

ввиирріішшеенннняя ввииззннааччеенниихх ззааввддаанньь..(( ДДооддааттоокк ««ССххееммаа ррееааллііззааццііїї ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї

ппррооббллееммии..»»))

ВВииззннааччииввшшии ппррооббллееммуу,, ммееттуу ддііяяллььннооссттіі,, ооссннооввнніі ззааввддаанннняя ттаа ттееррммііннии ррооббооттии

ннаадд ннееюю,, ммии ппееррееййшшллии ддоо ввииззннааччеенннняя шшлляяххіівв ррееааллііззааццііїї ппррооббллееммии.. ССааммее зз цціієєюю

ммееттооюю ннааммии ббууллоо ссттввоорреенноо ттввооррччуу ггррууппуу,, яяккаа йй ррооззррооббииллаа ппллаанн ррооббооттии ннаадд

ппррооббллееммннооюю ттееммооюю,, ((яякк ддооддааттоокк ддоо ррііччннооггоо ппллааннуу))..УУ ннььооммуу ббууллоо ввииззннааччеенноо ннаа

ккоожжнниийй рріікк ккооннккррееттнниийй ообб’’єємм ррооббооттии іізз ппррооееккттуувваанннняямм ооччііккуувваанниихх ррееззууллььттааттіівв ттаа

ззааппррооппоонноовваанноо ррееккооммееннддааццііїї щщооддоо ооррггааннііззааццііїї ррооббооттии..

РРееааллііззааццііяя ззммііссттуу ооббррааннооїї ппррооббллееммии ввііддббууввааєєттььссяя ччеерреезз ппііддссииссттееммии::

УУппррааввллііннссььккаа ппііддссииссттееммаа

-- ккооррееккццііяя ууппррааввллііннссььккооїї ммооддеелліі зз ууррааххуувваанннняямм ннооввооввввееддеенньь,, ммооддееррннііззааццііяя ффууннккцціійй

ууппррааввлліінннняя;;

Page 5: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

5

-- ззааббееззппееччеенннняя ооппттииммааллььнниихх ууммоовв ррооззввииттккуу ннааввччааллььннооггоо ззааккллааддуу,, ссттввоорреенннняя

ппррооссттоорруу ддлляя ттввооррччооїї ссааммооррееааллііззааццііїї ууччаассннииккіівв ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо ппррооццеессуу;;

-- ззббеерреежжеенннняя ттррааддиицціійй шшккооллии,, ааддааппттааццііяя ссииссттеемм ннааввччааллььннооггоо ттаа ввииххооввннооггоо

ппррооццеессіівв ддоо ррооббооттии уу ннооввиихх ууммоовваахх;;

-- ппееррееттввоорреенннняя шшккооллии ннаа ццееннттрр ррооззввииттккуу ккррееааттииввннооїї ооссооббииссттооссттіі;;

-- ооррггааннііззааццііяя ккооллееккттииввуу ооддннооддууммцціівв;;

-- ззааббееззппееччеенннняя ууммоовв ддлляя ффооррммуувваанннняя ммооттииввааццііїї ддоо ррооззввииттккуу ккррееааттииввнниихх

ззддііббннооссттеейй..

ННааууккооввоо--ммееттооддииччннаа ппііддссииссттееммаа

-- ммооддееррннііззааццііяя ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии шшлляяххоомм ссттввоорреенннняя ммееттооддииччнниихх

ццееннттрріівв,, ообб’’єєддннаанннняя ппееддааггооггіівв ппоо ііннттеерреессаамм;;

-- ааккттииввііззааццііяя ттввооррччооїї ааккттииввннооссттіі ппееддааггооггіівв,, ппііддввиищщеенннняя їїхх ппссииххооллооггііччнноо--

ппееддааггооггііччннооїї ккууллььттууррии,, ззааппрроовваадджжеенннняя ііннннооввааццііййнниихх ннааввччааллььнноо--ввииххооввнниихх

ттееххннооллооггіійй,, ссппрряяммоовваанниихх ннаа ррооззввииттоокк ккррееааттииввннооггоо ммииссллеенннняя;;

-- ввддооссккооннааллеенннняя ссииссттееммии ппссииххооллооггоо--ппееддааггооггііччннооггоо ссууппррооввооддуу ррооззввииттккуу

ооссооббииссттооссттіі шшккоолляярраа;;

-- ззддііййссннеенннняя ммооннііттооррииннггуу ннааввччааллььнниихх ддооссяяггннеенньь ттввооррччиихх ззддііббннооссттеейй шшккоолляярріівв ттаа

ддііааггннооссттииккии ддииннааммііккии ррооззввииттккуу ппррооффеессііййннооїї ккооммппееттееннттннооссттіі ппееддааггооггііччнниихх

ппррааццііввннииккіівв вв ууммоовваахх ррооббооттии ннаадд ппррооббллееммооюю;;

ДДииддааккттииччннаа ппііддссииссттееммаа

-- ссттввоорреенннняя ууммоовв ддлляя ппооввссяяккддееннннооїї іі ррііззннооммааннііттннооїї ттввооррччооїї ддііяяллььннооссттіі ууччнніівв ззаа

ррааххуунноокк ппееддааггооггііччннооггоо ппііддххооддуу уу ддооссяяггннеенннніі ггооллооввннооїї ммееттии:: ффооррммуувваанннняя ааккттииввннооїї

ттввооррччооїї ооссооббииссттооссттіі,, ггррооммааддяяннииннаа ППллааннееттии,, УУккррааїїннии,, ччллееннаа ссіімм’’її,, ЛЛююддииннии;;

-- ддооссяяггннеенннняя ооррггааннііччннооїї ссууккууппннооссттіі ззммііссттуу,, ммееттооддіівв,, ффооррмм,, ппррииййоомміівв ттаа ззаассооббіівв,, яяккіі

ссттааввлляяттьь ууччнняя вв ууммооввии ссуубб’’єєккттаа ттввооррччооїї ддііяяллььннооссттіі іі ззааббееззппееччууююттьь ффооррммуувваанннняя

ййооггоо ооссооббииссттооссттіі;;

-- ввииххооддяяччии зз ррооззуумміінннняя вваажжллииввооссттіі ттввооррччооссттіі яякк ввииддуу ддііяяллььннооссттіі уу ффооррммуувваанннніі

ккррееааттииввннооїї ооссооббииссттооссттіі ввііддддааввааттии ппееррееввааггуу ввттііллееннннюю ддіієєввооггоо ппііддххооддуу ддоо ннааввччаанннняя..

ВВииххооввннаа ппііддссииссттееммаа

-- ууддооссккооннааллеенннняя ввииххооввннооїї ссииссттееммии шшккооллии,, ттррааддиицціійй ннаа ооссннооввіі ммееттооддииккии

ккооллееккттииввннооїї ттввооррччооїї ддііяяллььннооссттіі;;

-- ааккттииввііззааццііяя ссииссттееммии ссааммоовврряяддуувваанннняя іі ззааллууччеенннняя ммааккссииммааллььннооїї ккііллььккооссттіі ууччнніівв ддоо

ууччаассттіі уу їїїї ррооббооттіі;;

-- ууссввііддооммллеенннняя ккоожжнниимм ууччннеемм іі ссввооггоо ммііссццяя уу шшккоолліі;;

-- ссииссттееммннее ввииххоовваанннняя ттввооррччооїї ооссооббииссттооссттіі ннаа ооссннооввіі ццііннннооссттеейй шшккооллии,, ммііссттаа,,

ддеерржжааввии..

ССууссппііллььнноо--ппееддааггооггііччннаа ппііддссииссттееммаа

-- ттввооррччаа ссппііввппррааццяя шшккооллии,, ссіімм’’її,, ппооззаашшккііллььннооггоо ззааккллааддуу,, ггррооммааддссььккооссттіі ссееллаа зз

ммееттооюю ффооррммуувваанннняя ггррооммааддссььккооїї ссввііддооммооссттіі,, ккррееааттииввннооггоо ммииссллеенннняя ооссооббииссттооссттіі..

-- ррооббооттаа ллееккттооррііюю ддлляя ббааттььккіівв,, ккооннссууллььттаацціійй ппссииххооллооггаа..

-- ууддооссккооннааллеенннняя ммооддеелліі ггррооммааддссььккоо--ааккттииввннооїї шшккооллии..

ЄЄддиинниийй шшлляяхх,, яяккиийй ввееддее ддоо ззннаанньь,, -- ццее ддііяяллььннііссттьь.. РРоолльь ммееттооддииччннооїї ррооббооттии

ввііддччууттнноо ззррооссттааєє ссььооггоодднніі вв ззвв''яяззккуу зз ннееооббххііддннііссттюю ррааццііооннааллььнноо ттаа ооппееррааттииввнноо

ввииккооррииссттооввууввааттии ффооррммии ттаа ммееттооддии ііннттееррааккттииввннооггоо ннааввччаанннняя ттаа ввииххоовваанннняя,, ттооммуу

щщоо ммееттооддииччннаа ррооббооттаа —— ннааййввааггоомміішшиийй ззаассіібб ппііддввиищщеенннняя ппееддааггооггііччннооїї

ммааййссттееррннооссттіі ввччииттеелліівв.. ВВооннаа ззвв''яяззууєє вв єєддииннее ццііллее ввссюю ссииссттееммуу ррооббооттии шшккооллии.. ЗЗмміісстт

ммееттооддииччннооїї ррооббооттии ввииззннааччааєєттььссяя яякк ззааггааллььннииммии цціілляяммии,, ттаакк іі ккооннккррееттннииммии

ззааввддаанннняяммии.. ММееттооддииччннаа ррооббооттаа ггооттууєє ккооллееккттиивв ддоо ппррооввееддеенннняя ппоошшууккооввооїї,,

Page 6: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

6

ддооссллііддннииццььккооїї ррооббооттии,, уу яяккіійй ббррааллии бб ууччаассттьь яякк ввииккллааддааччіі,, ттаакк іі ууччнніі.. УУ ррааммккаахх

ссппііввррооббііттннииццттвваа ввччииттеелляя іі ааддммііннііссттррааццііїї ввііддббууввааєєттььссяя ппооссттііййннее ссииссттееммннее ннааввччаанннняя

((ппссииххооллооггоо--ппееддааггооггііччнніі ссееммііннааррии,, ттррееннііннггии,, ммооддееллюювваанннняя ссииттууаацціійй ттоощщоо)).. УУ ссввооїїйй

ррооббооттіі ккооллееккттиивв ннее ввііддммооввлляяєєттььссяя іі ввіідд ттррааддииццііййнниихх ффооррмм ммееттооддииччннооїї ррооббооттии::

ккооллееккттииввнниихх ((ппееддррааддаа,, ммееттооддииччнніі ообб''єєддннаанннняя,, ппррееддммееттнніі ттиижжнніі));; ммаассооввиихх

((ввииссттааввккии,, ппееддааггооггііччнніі ччииттаанннняя,, ккооннффееррееннццііїї,, ддееккааддии));; ііннддииввііддууааллььнниихх ((ссппііввббеессііддии,,

ммееттооддииччнніі ккооннссууллььттааццііїї,, ттввооррччиийй ззввіітт,, ааттеессттааццііяя,, ннаассттааввннииццттввоо,, ссааммооооссввііттаа))..

ССииссттееммуу ввннууттрріішшккііллььннооїї ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии зз ппееддааггооггііччннииммии ккааддррааммии

ммии ссппрряяммууввааллии ннаа::

ффооррммуувваанннняя ппррооффеессііййнноо--ппееддааггооггііччннооїї ккууллььттууррии ппееддааггооггіівв;;

ззаассттооссуувваанннняя ззннаанньь;;

ппррооддууккуувваанннняя ннооввиихх ппееддааггооггііччнниихх ііддеейй,, ттееххннооллооггіійй;;

ууззааггааллььннеенннняя ттаа ппоошшиирреенннняя ппееррссппееккттииввннооггоо ппееддааггооггііччннооггоо ддооссввііддуу..

ППррааццююююччии ннаадд ммееттооддииччнниимм ззааббееззппееччеенннняямм ооббррааннооїї ппррооббллееммии,, ммии ннааммааггааллииссяя

ддооттррииммууввааттииссьь ттааккиихх ннааппрряяммккіівв ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии::

–– ууддооссккооннааллеенннняя ззммііссттуу ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии,, ззааббееззппееччеенннняя їїїї

ннааццііооннааллььннооїї ссппрряяммооввааннооссттіі;;

–– ппооггллииббллеенннняя ффііллооссооффссььккоо--ппееддааггооггііччнниихх ззннаанньь,, ссппрряяммоовваанниихх ннаа

ввііддрроодджжеенннняя ттаа ррооззввииттоокк ннааццііооннааллььннооїї ооссввііттии вв УУккррааїїнніі,, ввииввччеенннняя ттееооррііїї іі

ммееттооддииккии ннааввччаанннняя іі ввииххоовваанннняя,, ппооггллииббллеенннняя ннааууккооввоо--ттееооррееттииччннооїї ппііддггооттооввккии зз

ппррееддммееттаа;;

–– ввииввччеенннняя ддііааллееккттииккии ттаа ппррииннццииппіівв ррооззббууддооввии ууккррааїїннссььккооїї ннааццііооннааллььннооїї

шшккооллии,, ннааддббаанньь ууккррааїїннссььккооїї ееттннооппееддааггооггііккии,, ннааууккии,, ккууллььттууррии,, ііссттооррііїї;;

-- ввииввччеенннняя іі ввппрроовваадджжеенннняя ппррооггрраамм іі ппііддррууччннииккіівв ннооввооггоо ппооккоолліінннняя зз

ппооззиицціійй ффооррммуувваанннняя ннааццііооннааллььннооїї шшккооллии;;

–– ооссввооєєнннняя ннооввиихх ппееддааггооггііччнниихх ттееххннооллооггіійй;;

–– ффооррммуувваанннняя ннааууккооввооггоо ссввііттоогглляяддуу,, ввииххооддяяччии зз ввииммоогг ееттннооппееддааггооггііккии;;

–– ссттввоорреенннняя ббааннккуу ддаанниихх ннооррммааттииввнниихх ттаа ддеерржжааввнниихх ддооккууммееннттіівв,,

ііннннооввааццііййнниихх ттееххннооллооггіійй;;

–– ууппрроовваадджжеенннняя вв ппееддааггооггііччннуу ддііяяллььннііссттьь ддооссяяггннеенньь ппееррееддооввооггоо

ппееддааггооггііччннооггоо ддооссввііддуу ппоо ввииххооввааннннюю ннааццііооннааллььнноо--ссввііддооммиихх ггррооммааддяянн УУккррааїїннии,,

ввииввччеенннняя ннааццііооннааллььннооїї ккууллььттууррии іі ттррааддиицціійй..

ЦЦіі ннааппрряяммккии ддааллии ммоожжллииввііссттьь ссффооррммууллююввааттии ггооллооввнніі ззааввддаанннняя ннааууккооввоо--

ммееттооддииччннооїї ррооббооттии вв шшккоолліі::

–– ууссввііддооммллеенннняя ннееооббххііддннооссттіі ррееффооррммуувваанннняя ооссввііттии зз ііддееооллооггііччнноо--

ддооггммааттииччннооїї ммооддеелліі ннаа ккууллььттууррнноо--ееккооллооггііччннуу ммооддеелльь ооссввііттии;;

–– ввииввччеенннняя ттееооррееттииччнниихх ззаассаадд ууккррааїїннооззннааввссттвваа,, ууккррааїїннссььккооїї ннааццііооннааллььннооїї

шшккооллии--ррооддииннии,, ккооннццееппцціійй ннааццііооннааллььннооггоо ввииххоовваанннняя..

ППррооввееддеенннняя ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии ппееррееддббааччааєє ввииззннааччеенннняя ккррииттееррііїївв.. ДДлляя

ссееббее ммии ввииззннааччииллии їїхх ччооттииррии..

ППеерршшиийй ккррииттеерріійй –– ффооррммуувваанннняя ддеерржжааввооттввооррччооїї ооссооббииссттооссттіі,, щщоо ззннааєє іі ппоовваажжааєє

ддууххооввннее ннааддббаанннняя ннааццііїї ттаа ууссввііддооммллююєє ссееббее їїїї ннееввіідд’’єєммннооюю ччаассттииннккооюю,, ррооззуумміієє

єєддннііссттьь ллююддииннии іі ппррииррооддии,, ддооттррииммууєєттььссяя ббііооццееннттррииччннооїї ппооззииццііїї уу ввииззннааччеенннніі

ппррііооррииттееттннооссттіі ллююддииннии іі ппррииррооддии..

ДДррууггиийй ккррииттеерріійй ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии вв шшккоолліі ппееррееддббааччааєє ззррооссттаанннняя

ттввооррччооїї ааккттииввннооссттіі іі ппррооффеессііййннооїї ммааййссттееррннооссттіі ввччииттеелліівв шшлляяххоомм ссттввоорреенннняя вв

ппееддккооллееккттииввіі ууммоовв ддлляя ввттііллеенннняя вв ннааввччааллььнноо--ввииххооввнниийй ппррооццеесс ііннннооввааццііййнниихх

ппееддааггооггііччнниихх ттееххннооллооггіійй зз ппррііооррииттееттоомм ннааццііооннааллььнниихх ццііннннооссттеейй..

Page 7: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

7

ТТррееттіімм ккррииттеерріієємм ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии єє ддооццііллььннііссттьь іі ррааццііооннааллььннііссттьь

ззааттрраатт ччаассуу ппееддааггооггііччнниимм ккооллееккттииввоомм ннаа ззррооссттаанннняя ммааййссттееррннооссттіі ттаа ннааууккооввуу

ррооббооттуу..

ЧЧееттввееррттиимм ккррииттеерріієємм ппееррееддббааччааєєттььссяя ууззааггааллььннеенннняя ддооссввііддуу ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї

ррооббооттии ттаа ввииссввііттллеенннняя ййооггоо вв ппееддааггооггііччнніійй ппрреессіі..

РРооббооттаа ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю ннаассккррііззьь ппррооннииззууєє ввссіі ффооррммии

ммееттооддииччннооїї ррооббооттии,, яякк ккооллееккттииввнніі,, ттаакк іі ііннддииввііддууааллььнніі,, ппооссттііййнніі ттаа ееппііззооддииччнніі..

ММееттооддииччннуу ррооббооттуу ппллааннууєє йй ккооооррддииннууєє ммееттооддииччннаа ррааддаа,, яяккіійй ннааллеежжииттьь ооддннее зз

ннааййвваажжллииввіішшиихх ммііссццьь уу ррооббооттіі ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю шшккооллии.. ННаа їїїї

ззаассііддаанннняяхх ббууллоо ррооззгглляяннууттоо ттааккіі ппииттаанннняя::

-- ННееттррааддииццііййнніі ууррооккии,, їїххнняя ееффееккттииввннііссттьь уу ррооззввииттккуу ттввооррччооссттіі ввччииттеелліівв ттаа ууччнніівв..

-- ЕЕттааппии ррооббооттии,, ссппрряяммооввааннооїї ннаа ррооззввииттоокк уумміінннняя ууччнніівв ттввооррччоо ппррааццююввааттии..

-- ААккттииввнніі ффооррммии ооррггааннііззааццііїї ннааввччааллььнноо--ппііззннааввааллььннооїї ддііяяллььннооссттіі ннаа ууррооккаахх..

-- РРоолльь ттввооррччооїї ллааббооррааттооррііїї ввччииттеелляя вв ппііддввиищщеенннніі ееффееккттииввннооссттіі ууррооккуу..

-- УУддооссккооннааллеенннняя ссииссттееммии ррооббооттии зз ооббддааррооввааннииммии ттаа ззддііббннииммии ддііттььммии..

-- ЕЕттааппии ррооббооттии,, ссппрряяммооввааннооїї ннаа ррооззввииттоокк уумміінннняя ууччнніівв ттввооррччоо ппррааццююввааттии ((ззааххиисстт

ддооссввііддуу ррооббооттии))..

-- ДДооссввіідд ппррооввееддеенннняя ууррооккіівв ннаа ііннттееггрроовваанніійй ооссннооввіі..

-- ССииссттееммаа ррооббооттии ввччииттеелліівв ннаадд ввииррооббллеенннняямм уумміінньь ссааммооссттііййннооїї ттввооррччооссттіі ннаа

ууррооккаахх іі вв ппооззааууррооччнниийй ччаасс..

-- ДДооссввіідд ууччииттеелліівв зз ррооззввииттккуу ззааггааллььнниихх іі ссппееццііааллььнниихх ттввооррччиихх ззддііббннооссттеейй ууччнніівв..

-- ЗЗааппрроовваадджжеенннняя ддооссяяггннеенньь ннааууккии ттаа ппееррееддооввооггоо ппееддааггооггііччннооггоо ддооссввііддуу вв ппррааккттииккуу

ррооббооттии ввччииттеелляя..

-- ВВииккооррииссттаанннняя ввччииттеелляяммии шшккооллии ііннттееррааккттииввнниихх ммееттооддіівв ннааввччаанннняя..

ННааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ррааддооюю шшккооллии ббууллоо ррооззррооббллеенноо ссттррууккттуурруу ммееттооддииччннооїї

ррооббооттии,, яяккаа ттеежж ббууллаа ссппрряяммооввааннаа ннаа ррееааллііззааццііюю єєддииннооїї ммееттооддииччннооїї ппррооббллееммии::

««ВВииккооррииссттаанннняя ттееххннооллооггіійй ппррооддууккттииввннооггоо ннааввччаанннняя зз ммееттооюю ссттииммууллюювваанннняя

ккррееааттииввннооссттіі ууччнніівв ттаа ооввооллооддіінннняя ннииммии ссттррааттееггіієєюю жжииттттєєввооггоо ппррооееккттуувваанннняя ттаа

ссааммооррееааллііззааццііїї ооссооббииссттооссттіі»».. ВВ ррооббооттіі зз ппееддааггооггііччннииммии ккааддррааммии ввііддддааєєммоо ппееррееввааггуу

ннаассттууппнниимм ффооррммаамм іі ммееттооддаамм::

-- ііннссттррууккттииввнноо--ммееттооддииччнніі ннааррааддии,, ооппееррааттииввнніі ннааррааддии;;

-- шшккііллььнніі ттввооррччіі ггррууппии (( ззаа ффааххоомм));;

-- ккооннффееррееннццііїї,, ннааууккооввоо--ппррааккттииччнніі ккооннффееррееннццііїї;;

-- ссееммііннааррии,, ппррооббллееммнніі ссееммііннааррии,, ссееммііннааррии--ппррааккттииккууммии,, ппссииххооллооггоо--ппееддааггооггііччнніі

ссееммііннааррии

-- ппееддааггооггііччнніі ччииттаанннняя,, ллееккттооррііїї;;

-- ппееддааггооггііччнніі ккооннссииллііууммии,, ккрруугглліі ссттооллии;;

-- ннаассттааввннииццттввоо;;

-- ккооннккууррссии ппееддммааййссттееррннооссттіі ((««УУччииттеелльь ррооккуу»»));;

-- ммееттооддииччннаа ввииссттааввккаа,, ппааннооррааммаа ммееттооддииччнниихх ннооввиинноокк,, ппееддааггооггііччннаа ввииссттааввккаа,,

ккнниижжккоовваа ввииссттааввккаа;;

-- ппррееддммееттнніі ттиижжнніі,, ммееттооддииччнніі дднніі,, ммееттооддииччнніі ттиижжнніі,, ввііддккррииттіі ууррооккии,,

ввззааєєммооввііддввііддуувваанннняя ууррооккіівв,, ппааннооррааммаа ннеессттааннддааррттнниихх ууррооккіівв;;

-- ііннддииввііддууааллььннаа ннааууккооввоо--ммееттооддииччннаа ррооббооттаа;;

-- ккооннссууллььттааццііїї,, ббеессііддии,, ссппііввббеессііддии,, ааннаалліізз,, ссааммооааннаалліізз;;

-- ввииввччеенннняя,, ууппрроовваадджжеенннняя ппееррееддооввооггоо ппееддааггооггііччннооггоо ддооссввііддуу,, ііннннооввааццііййнниихх

ппееддааггооггііччнниихх ттееххннооллооггіійй;;

-- ттввооррччиийй ззввіітт ууччииттеелляя,, ттввооррччиийй ппооррттрреетт ууччииттеелляя;;

Page 8: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

8

-- ммееттооддииччнниийй ффеессттиивваалльь,, ффеессттиивваалльь ппееддааггооггііччнниихх ііддеейй іі ззннааххііддоокк;;

-- ддііллоовваа ггрраа,, ррооллььоовваа ггрраа,, ««ммооззккооввиийй шшттооррмм»»,, ппееддааггооггііччнніі ддииссккууссііїї,, ддееббааттии,, ааннаалліізз

ппееддааггооггііччнниихх ссииттууаацціійй,, ттррееннііннггии;;

-- ссааммооооссввііттаа,, ззввіітт ппрроо ккууррссооввуу ппііддггооттооввккуу,, оогглляядд ннааууккооввооїї,, ммееттооддииччннооїї,,

ппееддааггооггііччннооїї ллііттееррааттууррии,,

-- ввииддааввннииччаа ддііяяллььннііссттьь,, ввииппуусскк ммееттооддииччнниихх ббююллееттнніівв,, ррееккооммееннддаацціійй;;

-- ссккллааддаанннняя ммееттооддииччнниихх ррееккооммееннддаацціійй,, ссппииссккіівв ллііттееррааттууррии,, ккааррттооттеекк;;

-- ссккллааддаанннняя йй ооббггооввоорреенннняя ппооууррооччнниихх іі ммееттооддииччнниихх ррооззррооббоокк,, ссппііллььннаа ппііддггооттооввккаа

ттаа ввииввччеенннняя ссккллаадднниихх уу ммееттооддииччннооммуу ппллаанніі ттеемм,, ррооззддіілліівв ппррооггрраамм;;

-- ссппііллььннее ссккллааддаанннняя йй ооббггооввоорреенннняя ппллаанніівв ррііззнниихх ввииддіівв ппооззааккллаассннооїї ррооббооттии;;

-- ррііззннооммааннііттнніі ввииддии ссппііллььннооїї ппррааккттииччннооїї ррооббооттии ввччииттеелліівв ((ппііддббіірр ппррааккттииччннооггоо

ммааттееррііааллуу ддоо ууррооккіівв,, ппооззааккллаасснниихх ззааххооддіівв,, ттееккссттіівв ппииссььммооввиихх ррооббіітт,, ввииггооттооввллеенннняя

ннааооччнниихх ппооссііббннииккіівв,, ооббллааддннаанннняя ккааббііннееттіівв ттоощщоо));;

-- ммооннііттооррииннгг уу ннааввччааллььннооммуу ззааккллааддіі;;

-- ннаассттааввннииццттввоо вв ррооббооттіі зз ооббддааррооввааннооюю ммооллооддддюю;;

-- ууччаассттьь уу ВВссееууккррааїїннссььккиихх,, ооббллаасснниихх,, ррааййоонннниихх,, ммііссььккиихх ккооннккууррссаахх,, ппррооееккттаахх,,

ааккццііяяхх..

ООббґґррууннттууввааввшшии ввииббіірр ппррооббллееммии,, яяккиийй ббууллоо ппііддттввееррдджжеенноо ккооннккррееттнниимм

ууппррааввллііннссььккиимм ддооккууммееннттоомм:: рріішшеенннняямм ппееддааггооггііччннооїї ррааддии ((ППррооттооккоолл №№11 ввіідд

3311..0088..22001100рр..)),, ддооввііввшшии їїїї ааккттууааллььннііссттьь іі ззннааччииммііссттьь зз ввииххооддоомм ннаа ккііннццееввиийй

ррееззууллььттаатт,, ммии ннааммааггааллииссяя ввииккллииккааттии вв ууччииттеелліівв ііннттеерреесс ддоо ннееїї,, ппссииххооллооггііччннуу

ггооттооввннііссттьь ппррааццююввааттии ннаадд їїїї ррееааллііззаацціієєюю,, ххоочч ввииббіірр ппррооббллееммии іі ннооссиивв ккооллееккттииввнниийй

ххааррааккттеерр..

ЗЗааввддаанннняямм ааддммііннііссттррааццііїї ттаа ммееттооддииччннооїї ррааддии шшккооллии ннаа ІІ ееттааппіі ббууллоо

ффооррммуувваанннняя уу ккоожжннооггоо ввччииттеелляя ііннттеерреессуу ддоо ннооввиихх ппееддааггооггііччнниихх ззннаанньь,,

ввииррооббллеенннняя ппооззииттииввннооггоо ввіідднноошшеенннняя ддоо нниихх,, ппееррееккооннааннооссттіі уу ннееооббххііддннооссттіі

ппееррееббууддооввии ссввооєєїї ррооббооттии,, ггооттооввннооссттіі ппррааццююввааттии ппоо--ннооввооммуу,, ппооббооррооттии

ннееввппееввннееннііссттьь,, ттррииввооггуу,, яяккіі ннеессууттьь ззммііннии,, аа ппооттіімм ссммііллииввоо ррууххааттииссьь ввппеерреедд..

ЗЗввииччааййнноо,, ццее ввииммааггааллоо ккооппііттккооїї рроозз’’яяссннююввааллььннооїї ррооббооттии,, ппррооввееддеенннняя ццііллооггоо

рряяддуу ммееттооддииччнниихх ззааххооддіівв,, вв ппррооццеессіі яяккиихх ззддііййссннююввааллооссяя ттееооррееттииччннее

ппееррееооззббррооєєнннняя ввччииттеелліівв,, ууттввееррдджжууввааллооссяя ппееррееккооннаанннняя уу ццііллеессппрряяммооввааннооссттіі

ппррааккттииччннооггоо ввттііллеенннняя.. ААдджжее ппеерршш ззаа ввссее ннееооббххіідднноо ддооссяяггннууттии ггллииббооккооггоо

ооссммииссллеенннняя ккоожжнниимм ччллеенноомм ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу ннааууккооввооїї ііддееїї,, яяккаа ббууддее

ттррааннссффооррммууввааттииссьь вв ппррааккттииччннуу ппллоощщииннуу..

ЗЗ цціієєюю ммееттооюю ббууллоо ппррооввееддеенноо ддііааггннооссттииккуу ррііввнняя ггооттооввннооссттіі ппееддааггооггііччнниихх

ккааддрріівв ддоо ррооббооттии ннаадд ннооввооюю ммееттооддииччннооюю ттееммооюю,, ввииввччеенноо їїхх ззааппииттии ттаа ппооббаажжаанннняя

щщооддоо ззммііссттуу ттаа ффооррмм ммееттооддииччннооїї ррооббооттии.. ННаа ооссннооввіі ддаанниихх ддііааггннооссттииккии ббууллаа

ссппллааннооввааннаа ррооббооттаа ввссііхх ллаанноокк ммееттооддииччннооїї ссллуужжббии,, ввииззннааччеенноо ттееммааттииккуу

ппееддааггооггііччнниихх рраадд ттаа ззаассііддаанньь шшккііллььнниихх ттввооррччиихх ггрруупп..

ММии ооббррааллии ттааккіі ффооррммии ппііддггооттооввккии ппееддккааддрріівв ддоо ввппрроовваадджжеенннняя ннооввиихх ііддеейй ::

** ппррооббллееммнниийй ссееммііннаарр:: ««РРооззввииттоокк ккррииттииччннооггоо ммииссллеенннняя шшккоолляярріівв»»;;

** ссееммііннаарр--ппррааккттииккуумм:: ««РРооззввииттоокк ттввооррччооїї ііннііццііааттииввии ввччииттеелліівв ттаа ууччнніівв ннаа

ооссннооввіі ііннннооввааццііййнниихх ппііддххооддіівв ддоо ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо ппррооццеессуу»»;;

** ттррееннііннгг :: ««ТТввооррччіі ррееззееррввии ввччииттеелляя»»;;

** ккррууггллиийй ссттіілл «« ФФооррммууллаа ппррооддууккттииввннооссттіі.. ЯЯкк ззррооббииттии ззннаанннняя ммііццннииммии??

ППррооддуукктт шшккооллии--ллююддииннаа»»;;

** ддііллоовваа ггрраа:: ««ВВииккооррииссттаанннняя ііннттееррааккттииввнниихх ффооррмм іі ммееттооддіівв ннааввччаанннняя яякк ззаассіібб

ффооррммуувваанннняя ттввооррччооїї ооссооббииссттооссттіі»»

Page 9: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

9

** ппееддааггооггііччнніі ррааддии::

«« ТТввооррччиийй ууччииттеелльь--яяккиийй ввіінн??»»

«« РРоолльь ммееттооддииччннооггоо ообб''єєддннаанннняя вв ррооззввииттккуу ттввооррччооггоо ппооттееннццііааллуу ввччииттеелляя»»

((ффеессттиивваалльь ппееддааггооггііччнниихх ііддеейй)),,

««ТТввооррччаа ііннііццііааттиивваа ккллаассннооггоо ккееррііввннииккаа вв ооннооввллеенннніі ффооррмм ттаа ммееттооддіівв

ввииккооннааннооїї ррооббооттии»» ((ппрреесс--ккооннффееррееннццііяя)),,

««ССууччаасснніі ттееххннооллооггііїї ррооззввииттккуу ттввооррччооссттіі ввччииттеелляя ттаа ддииттяяччооггоо ііннттееллееккттуу..

ІІннннооввааццііййнніі ммееттооддии ннааввччаанннняя»»..

ВВаажжллииввооюю ллааннккооюю щщооддоо ооссммииссллеенннняя ннааууккооввооїї ііддееїї іі ввппрроовваадджжеенннняя їїїї вв

ппррааккттииччннуу ддііяяллььннііссттьь ссттааллии шшккііллььнніі ттввооррччіі ггррууппии.. ППеерршш ззаа ввссее,, ввооннии

ккооннккррееттииззууввааллии ззмміісстт іі шшлляяххии ввппрроовваадджжеенннняя ннооввооїї ппееддааггооггііччннооїї ііддееїї іі ппееррееддооввооггоо

ддооссввііддуу,, ввррааххооввууююччии ссппееццииффііккуу ккооннккррееттннооггоо ппррееддммееттаа.. ТТооммуу ШШТТГГ,,

ооззннааййооммииввшшииссьь іізз ззааппррооппооннооввааннииммии ррееккооммееннддааццііяяммии щщооддоо ррееааллііззааццііїї ппррооббллееммии іі

ддооссввііддоомм ррооббооттии ссввооїїхх ччллеенніівв,, ррооззррооббииллии ддлляя ссееббее ккооннккррееттнніі ррееккооммееннддааццііїї,,

ппаамм’’яяттккии,, ппооррааддии щщооддоо ррееааллііззааццііїї ііддееїї уу ввііддппооввііддннооссттіі іізз ссппееццииффііккооюю ссввооггоо

ннааввччааллььннооггоо ппррееддммееттаа.. ШШТТГГ ооррггааннііззооввууввааллии іі ккооооррддииннууввааллии ррооббооттуу ввччииттеелліівв щщооддоо

ооззннааййооммллеенннняя зз ппееррееддооввиимм ддооссввііддоомм,, ввппрроовваадджжеенннняямм ййооггоо вв ппррааккттииккуу,,

ззаассллууххооввууввааллии ззввііттии ооккррееммиихх ввччииттеелліівв ппрроо ххіідд ввппрроовваадджжеенннняя ппееддааггооггііччннооїї ііддееїї вв

ппррааккттииккуу.. ННааууккооввоо--ммееттооддииччнніі ппррооббллееммии ШШТТГГ ббууллии ттіісснноо ппоовв''яяззаанніі зз ппррооббллееммооюю

шшккооллии.. ММееттооддииччннуу ррооббооттуу вв нниихх ппллааннууввааллии ннаа ддііааггннооссттииччнніійй ооссннооввіі.. ВВооннаа ммааллаа

ааддрреесснниийй ххааррааккттеерр ссттооссооввнноо ддоо ккоожжннооггоо ккооннккррееттннооггоо ввччииттеелляя ааббоо ггррууппии ввччииттеелліівв іі

ббууллаа ссппрряяммооввааннаа ннаа ррооззввииттоокк їїххннііхх ттввооррччиихх ззддііббннооссттеейй.. ППррооббллееммнниимм ппииттаанннняямм

ббууллии ппііддппоорряяддккоовваанніі ддееккааддии ппееддааггооггііччннооїї ммааййссттееррннооссттіі,, яяккіі ссттааввааллии ттррииббууннооюю

ппееррееддооввооггоо ддооссввііддуу,, ооббммііннуу ііддееяяммии,, ннааппррааццюювваанннняяммии ..

ЗЗннааччннаа ууввааггаа ммееттооддииччннооїї ррааддии йй ппррееддммееттнниихх ШШТТГГ ббууллаа ззооссеерреедджжееннаа ннаа ппііддггоо--

ттооввцціі ттаа ппррооввееддеенннніі ппррееддммееттнниихх ттиижжнніівв,, ппіідд ччаасс яяккиихх ссввооюю ммааййссттееррннііссттьь

ддееммооннссттррууввааллии ввччииттеелліі,, аа ззддііббннооссттіі —— ууччнніі..

ААккттииввннее ззааллууччеенннняя ШШТТГГ ддоо ппііддггооттооввккии ппееддрраадд ттаа ккооллееккттииввнниихх ммееттооддииччнниихх

ттввооррччиихх ззааххооддіівв ддааллоо ппооззииттииввнніі ррееззууллььттааттии:: ззррооссллаа ааккттииввннііссттьь ппееддааггооггіівв уу

ввииррооббллеенннніі ммееттооддииччнниихх ррееккооммееннддаацціійй ттаа ппррииййнняяттттіі рріішшеенньь.. ВВссіі ччллееннии

ппееддккооллееккттииввуу ббееррууттьь ааккттииввннуу ууччаассттьь вв ооббггооввоорреенннніі ттаа ввиирріішшеенннніі вваажжллииввиихх

ппррооббллеемм ууддооссккооннааллеенннняя ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооггоо ппррооццеессуу.. ЗЗрріісс ііннттеерреесс ппееддааггооггіівв ддоо

ууччаассттіі уу ррооббооттіі ппссииххооллооггоо--ппееддааггооггііччнниихх ссееммііннаарріівв.. ДДіієєввооюю ффооррммооюю ммееттооддииччннооїї

ррооббооттии ссттааллии ммееттооддииччнніі ккооннссааллттииннггии зз ппииттаанньь ппллааннуувваанннняя ттаа ооррггааннііззааццііїї ННВВПП..

ООссооббллииввооггоо ззннааччеенннняя ннааббууллаа вв ццеейй ччаасс ссааммооооссввііттнняя ррооббооттаа ппееддккааддрріівв,, яяккаа ттеежж

ббууллаа ппііддппоорряяддккооввааннаа ррооббооттіі ннаадд ппррооббллееммннооюю ттееммооюю..

ЯЯ,, яякк ззаассттууппнниикк ддииррееккттоорраа зз ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооїї ррооббооттии,, ммееттооддииччннаа ррааддаа

шшккооллии ооппееррааттииввнноо ззааббееззппееччууввааллии ввччииттеелліівв ссппииссккааммии ррееккооммееннддооввааннооїї ллііттееррааттууррии,,

ккввааллііффііккооввааннииммии ккооннссууллььттааццііяяммии ттоощщоо.. ААдджжее ссааммее шшлляяххоомм ссааммооооссввііттии ккоожжеенн

ппееддааггоогг ммоожжее ггллииббооккоо ррооззііббррааттииссяя вв ннооввіійй ппееддааггооггііччнніійй ііддееїї іі шшлляяххаахх їїїї ррееааллііззааццііїї..

РРооббооттаа ннаадд єєддииннооюю ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю ннааддааллаа ччііттккооссттіі іі

ццііллеессппрряяммооввааннооссттіі ппррааккттииччнниимм ззааххооддаамм зз ррііззннииммии ккааттееггооррііяяммии ввччииттеелліівв..

ООссооббллиивваа рроолльь ттееппеерр ббууллаа ввііддввееддееннаа ннаассттааввннииццттввуу ,, ттооммуу щщоо ннаассттааввнниикк ддооппооммааггааєє

іі ттееооррееттииччнноо,, іі ппррааккттииччнноо..

РРооббооттаа ппссииххооллооггоо--ппееддааггооггііччннооггоо ккооннссииллііууммуу ттеежж ббууллаа ппііддппоорряяддккооввааннаа ввии--

рріішшееннннюю ггооллооввнниихх ззааввддаанньь шшккооллии.. ППіідд ккееррііввннииццттввоомм ззаассттууппннииккаа зз ннааввччааллььнноо--

ввииххооввннооїї ррооббооттии,, зз ддооппооммооггооюю ппссииххооллооггаа,, ппееддааггооггии ааннааллііззууююттьь шшккііллььнніі,, ввііккооввіі,,

ііннддииввііддууааллььнніі,, ппссииххооллооггііччнніі ппррооббллееммии.. ССааммее ннаа ккооннссииллііуумміі єє ммоожжллииввііссттьь

Page 10: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

10

ввииссллууххааттии ддууммккии ттиихх ууччииттеелліівв,, яяккіі ссттииккааююттььссяя зз ппррооббллееммооюю ббееззппооссееррееддннььоо,, йй

ввииррооббииттии ррееккооммееннддааццііїї ддлляя їїїї ррооззвв''яяззаанннняя.. ККоожжннооггоо жжооввттнняя ммии ппррооввооддииммоо

ккооннссииллііууммии зз ппииттаанньь ааддааппттааццііїї ууччнніівв 55--хх ккллаассіівв ддоо ннааввччаанннняя вв ссеерреедднніійй ллааннцціі,,

ііннттееллееккттууааллььнниихх ззддііббннооссттеейй іі ммооттииввааццііййннооїї ссффееррии ууччнніівв 55——1100--хх ккллаассіівв.. ТТааккаа

ффооррммаа ррооббооттии ппооттррііббннаа ддлляя ннееггааййннооггоо ууссууннеенннняя ппррооббллеемм,, ннааддаанннняя шшввииддккооїї ддооппоо--

ммооггии уу ввиирріішшеенннніі ннааззррііллиихх ппииттаанньь ччии ккооннффллііккттіівв,, ффооррммуувваанннніі ккллаасснниихх ккооллееккттииввіівв..

ППррииккллааддоомм ггууммааннііззааццііїї ннааввччааллььннооггоо ппррооццеессуу єє ііннддииввііддууааллььнниийй ппііддххіідд ддоо

ффооррммуувваанннняя ппррооффііллььннооггоо ннааввччаанннняя вв ссттаарршшіійй шшккоолліі.. ВВррааххооввууююччии ввииббіірр ууччнніівв,,

їїххнніі ннааххииллии іі ппооттррееббии,, ппооббаажжаанннняя ббааттььккіівв ,, 1100--ттіі ккллаассии ффооррммууєєммоо ннаа

ддееммооккррааттииччнниихх ззаассааддаахх::

ООррггааннііззааццііяя ппррооффііллььннооггоо ннааввччаанннняя вв 1100--1111 ккллаассаахх ППуушшккааррііввссььккооїї ССЗЗШШ

№№

пп//пп ННааввччааллььнниийй рріікк ННааппрряямм,, ппррооффіілльь ККллаасс

КК--ттьь

ууччнніівв

22001100--22001111 ННааппрряямм:: ффііллооллооггііччнниийй

ППррооффіілльь:: ууккрр..ффііллооллооггііяя

ННааппрряямм:: ффііллооллооггііччнниийй

ППррооффіілльь:: ууккрр..ффііллооллооггііяя

1100

1111

2244

1133

22001111--22001122 ННааппрряямм::ппррииррооддннииччоо--

ммааттееммааттииччнниийй

ППррооффіілльь:: ббііооттееххннооллооггііччнниийй

ННааппрряямм:: ффііллооллооггііччнниийй

ППррооффіілльь:: ууккрр..ффііллооллооггііяя

1100

1111

1144

2222

22001122--22001133 ННааппрряямм::ппррииррооддннииччоо--

ммааттееммааттииччнниийй

ППррооффіілльь:: ббііооттееххннооллооггііччнниийй

ННааппрряямм::ппррииррооддннииччоо--

ммааттееммааттииччнниийй

ППррооффіілльь:: ббііооттееххннооллооггііччнниийй

1100

1111

1100

1122

22001133--22001144 ННааппрряямм:: ффііллооллооггііччнниийй

ППррооффіілльь:: ууккрр..ффііллооллооггііяя

ННааппрряямм::ппррииррооддннииччоо--

ммааттееммааттииччнниийй

ППррооффіілльь:: ббііооттееххннооллооггііччнниийй

1100

1111

1188

1111

22001144--22001155 ННааппрряямм:: ттееххннооллооггііччнниийй

ППррооффіілльь::ііннффооррммааццііййнноо--

ттееххннооллооггііччнниийй

ННааппрряямм:: ффііллооллооггііччнниийй

ППррооффіілльь:: ууккрр..ффііллооллооггііїї

1100

1111

1155

1166

ССииссттееммаа ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ррооббооттии ппооккллииккааннаа ззааддооввооллььннииттии ппооттррееббии

ррооззввииттккуу іі ооннооввллеенннняя шшккооллии ттаа їїїї ііннттеерреессии ввііддппооввіідднноо ддоо ккоонн’’ююннккттууррии ррииннккуу

ппееддааггооггііччннооїї ппрраацціі,, ввииссттууппааттии ззаассооббоомм ссооццііааллььннооггоо ззааххииссттуу іі ззааббееззппееччууввааттии

ппооттррееббии ррооззввииттккуу ооссввііттии УУккррааїїннии уу ввииссооккооккввааллііффііккоовваанниихх ккооннккууррееннттооссппррооммоожжнниихх

ссппееццііааллііссттаахх..

УУ ппееррііоодд ррооззввииттккуу ттаа ввддооссккооннааллеенннняя ооссввііттии ссууччаассннаа шшккооллаа ввииммааггааєє ввіідд ууччииттеелляя

ннооввиихх ппііддххооддіівв ддоо ннааввччаанннняя.. ШШккооллуу ррооббииттьь шшккооллооюю ууччииттеелльь.. ІІ ттррееббаа ссттввооррииттии ттааккіі

ууммооввии ррооббооттии вв шшккоолліі,, ззаа яяккиихх ккоожжнниийй ууччииттеелльь мміігг ббии ннааййббііллььшш ппооввнноо ррооззккррииттии

ссввооїї ззддііббннооссттіі,, ттааллааннтт,, ннааббууттии ннааввииччоокк ддооссллііддннииццььккооїї ттаа ееккссппееррииммееннттааллььннооїї

ррооббооттии,, ввииккооррииссттооввууввааттии ііннннооввааццііййнніі ппііддххооддии уу ннааввччааллььнноо--ввииххооввннооммуу ппррооццеессіі,,

Page 11: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

11

ррооззввииввааттии ііннііццііааттииввуу,, ппррааццююввааттии ннаадд ссааммооооссввііттооюю ттаа ввииккооррииссттооввууввааттии уу

ппооввссяяккддеенннніійй ррооббооттіі ддооссввіідд ссввооїїхх ккооллеегг ттаа ппееррееддооввиийй ппееддааггооггііччнниийй ддооссввіідд,,

ппррооффеессііййнноо ввооллооддііттии ввссіімм ааррссееннааллоомм ппееддааггооггііччнниихх ззаассооббіівв,, ппооссттііййнноо ппррааггннууттии ддоо

ссааммооввддооссккооннааллеенннняя ттаа ссааммооррооззввииттккуу,, ссттииммууллююююччии ддоо ццььооггоо ссввооїїхх ууччнніівв..

АА ттооммуу ггооллооввнниимм ззааввддаанннняямм ааддммііннііссттррааццііїї шшккооллии ттаа ммееттооддииччннооїї ррааддии ннаа ІІІІ ееттааппіі

ррооббооттии ннаадд ппррооббллееммннооюю ттееммооюю ссттааллоо ссттввоорреенннняя ууммоовв ддлляя ппііддввиищщеенннняя ттввооррччооїї

ааккттииввннооссттіі ппееддааггооггііччнниихх ккааддрріівв,, ооссооббииссттііссннооггоо ттаа ппррооффеессііййннооггоо ззррооссттаанннняя

ккоожжннооггоо ввччииттеелляя..

ТТооммуу ооссооббллииввооггоо ззннааччеенннняя ннааббууллии ааккттииввнніі ттаа ііннттееррааккттииввнніі ффооррммии ммееттооддииччннооїї

ррооббооттии зз ппееддккааддррааммии::

** ДДііллоовваа ппееддааггооггііччннаа ггрраа:: ««ССттввооррии ссееббее ссаамм:: ммееттооддии ссааммооппііззннаанннняя ттаа ффооррммии

ссааммооррооззввииттккуу»»;;

** ТТррееннііннгг:: ««ППооззииттииввннаа ««ЯЯ--ккооннццееппццііяя»» яякк оосснноовваа ууссппіішшннооггоо ппррооффеессііййннооггоо

ссттааннооввллеенннняя;;

** ННааууккооввоо--ппррааккттииччнниийй ссееммііннаарр:: «« ММееттооддии ммооттииввааццііїї ддііяяллььннооссттіі ооссооббииссттооссттіі вв

ооссввііттннььооммуу ппррооццеессіі»»

** РРооззррооббккаа ппррооееккттіівв..

ССааммее цціі ммееттооддии,, ннаа ннаашшуу ддууммккуу,, ффооррммууююттьь ууммооввии ддлляя ррооззввииттккуу ттввооррччооггоо

ппооттееннццііааллуу ввччииттеелляя,, ддооззввоолляяююттьь ссттввооррииттии ааттммооссффеерруу ппссииххооллооггііччннооїї ббееззппееккии,, ггррии,,

ссппооннттааннннооссттіі,, ссттииммууллююююттьь ссааммооааннаалліізз ттаа ппееддааггооггііччннуу ррееффллееккссііюю..

ООссооббллииввооїї ууввааггии ннааддааллооссяя ннаа ццььооммуу ееттааппіі ппррооццеессуу ввііддввііддуувваанннняя ууррооккіівв іі

ввииххооввнниихх ззааххооддіівв.. ВВррааххооввууююччии ррііввеенньь ппііддггооттооввккии ууччииттеелліівв,, ееффееккттииввннііссттьь їїхх

ррооббооттии,, ммоожжллииввооссттіі іі ддооссввіідд,, ааддммііннііссттррааццііяя шшккооллии вв оодднниихх ввииппааддккаахх ппііддттррииммууввааллаа

їїхх ддііяяллььннііссттьь іі ппооччииннаанннняя,, вв ддррууггиихх -- ддооппооммааггааллаа,, ааллее ддооввооддииллооссяя іі ннаассттііййнноо

ввииммааггааттии ккоорріінннниимм ччиинноомм ппееррееббууддууввааттии ссввооюю ррооббооттуу ннаа ооссннооввіі ннооввооїї ппееддааггооггііччннооїї

ііддееїї.. ЦЦее щщее рраазз ддооввооддииттьь,, щщоо ррееззууллььттааттии ддііяяллььннооссттіі шшккооллии щщооддоо ввппрроовваадджжеенннняя

ддооссяяггннеенньь ннааууккии ,, ППППДД вв ззннааччнніійй мміірріі ззааллеежжааттьь іі ввіідд ппооззииццііїї ссааммиихх ууччииттеелліівв,, ввіідд їїхх

ввіідднноошшеенннняя ддоо ннооввооггоо,, ббаажжаанннняя ййооггоо ввппрроовваадджжууввааттии..

ООссьь ччооммуу ттаакк вваажжллииввоо ббууллоо ссттввооррииттии вв шшккоолліі ттввооррччуу ооббссттааннооввккуу,, ввииххооввууввааттии

уу ввччииттеелліівв ссммаакк ддоо ттееооррііїї ,, ппооввааггуу ддоо ддооссввііддуу іінншшиихх,, ппррааггннеенннняя ддоо ббееззппееррееррввннооггоо

ппооппооввннеенннняя ссввооїїхх ззннаанньь.. ТТііллььккии уу ппооєєддннаанннніі ппооссттііййннооїї ссааммооооссввііттии іі ттааккттооввннооггоо

ввннууттрріішшккііллььннооггоо ккооннттррооллюю,, ппееддааггооггііччнніі ііддееїї іі ддооссввіідд,, яяккіі ііддууттьь ннііббии іізз ззооввнніі,,

ммоожжууттьь ссттааттии ввннууттрріішшнніімм ддооссяяггннеенннняямм ууччииттеелляя,, аа їїхх ррееааллііззааццііяя ппееррееттввооррииттььссяя уу

ййооггоо ппооттррееббуу..

ММии ссььооггоодднніі ддооббррее ббааччииммоо,, щщоо ррооббооттаа ннаадд єєддииннооюю ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю

ппррооббллееммооюю ссппрриияяєє ппііддввиищщееннннюю ффааххооввооїї ттаа ппееддааггооггііччннооїї ммааййссттееррннооссттіі ввччииттеелліівв іі

ссттввооррююєє ууммооввии ддлляя ззррооссттаанннняя їїхх ттввооррччооїї ааккттииввннооссттіі.. ППееддккооллееккттиивв ппррааггннее ппііддввии--

щщииттии ссввіійй ппррооффеессііййнниийй ррііввеенньь.. ККууррссии ффааххооввооїї ппееррееппііддггооттооввккии,, ссааммооооссввііттнняя

ддііяяллььннііссттьь,, ууччаассттьь уу ррііззнниихх ффооррммаахх ммееттооддииччннооїї ррооббооттии,, ккууррссии ««IInntteell ннааввччаанннняя ддлляя

ммааййббууттннььооггоо»»,, ккооннккууррссии ««УУччииттеелльь ррооккуу»»,, ддееккааддии ппееддммааййссттееррннооссттіі,, ттввооррччіі ззввііттии ––

ввссее ццее ддааєє ммоожжллииввііссттьь ссааммооррееааллііззууввааттииссьь,, ууддооссккооннааллююввааттии ссввооюю ммааййссттееррннііссттьь..

ННаассккііллььккии ццее ннаамм ввддааєєттььссяя ррооббииттии ссььооггоодднніі,, ггооввоорряяттьь ооссьь ттааккіі ппооккааззннииккии::

Page 12: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

12

ДДііааггррааммаа ззррооссттаанннняя ппррооффеессііййннооїї ммааййссттееррннооссттіі

Page 13: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

13

ППррііооррииттееттоомм ннаашшооїї ддііяяллььннооссттіі ннаа ІІІІІІ ееттааппіі ррооббооттии ннаадд ннааууккооввоо--

ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю ссттааллаа ссппрряяммооввааннііссттьь ннаа ррооззввииттоокк ммооттииввааццііїї ууччнніівв ддоо

ннааввччааллььннооїї ддііяяллььннооссттіі,, ббеезз ччооггоо ннееммоожжллииввоо ппооккрраащщииттии яяккііссттьь ооссввііттии ттаа ссттввооррииттии

ссппрриияяттллииввіі ууммооввии ддлляя ррооззввииттккуу ооссооббииссттооссттіі ддииттииннии.. ССааммее ттооммуу ммии йй ррооззппооччааллии

ссввооюю ррооббооттуу уу 22001122--22001133нн..рр.. іізз ввииввччеенннняя ттееооррееттииччнниихх ттаа ппррааккттииччнниихх аассппееккттіівв цціієєїї

ппррооббллееммии,, щщообб ззррооззууммііттии ,, яяккиимм ччиинноомм сслліідд ввиирріішшууввааттии їїїї вв ууммоовваахх ттиихх ззмміінн,, щщоо

ввііддббууввааююттььссяя яякк уу ссууссппііллььссттввіі вв ццііллооммуу,, ттаакк іі вв ссииссттеемміі ооссввііттии ззооккррееммаа::

** ппееддааггооггііччнніі ррааддии::

««ППррооббллееммии ффооррммуувваанннняя ммооттииввааццііїї ддоо ннааввччааллььннооїї ддііяяллььннооссттіі шшккоолляярріівв ззаа

ссууччаасснниихх ууммоовв»»;;

«« ДДооссввіідд ттаа шшлляяххии ссттииммууллюювваанннняя вв ууччнніівв ссттііййккооїї ппооззииттииввннооїї ммооттииввааццііїї яякк ооддннооггоо зз

ччииннннииккіівв ффооррммуувваанннняя ссооццііааллььнноо--ааккттииввннооїї ооссооббииссттооссттіі»»;;

** ддііллоовваа ггрраа:: ««ООссооббллииввооссттіі ммооттииввааццііїї ннааввччааллььннооїї ддііяяллььннооссттіі шшккоолляярріівв ррііззннооггоо

ввііккуу»»;;

** ппссииххооллооггоо--ппееддааггооггііччнниийй ссееммііннаарр :: ««ООббддааррооввааннаа ддииттииннаа:: ррееааллііззааццііяя ттввооррччооггоо

ппооттееннццііааллуу ууччнняя»»;;

** ссееммііннаарр--ппррааккттииккуумм:: ««ВВииккооррииссттаанннняя ддииффееррееннццііййоовваанниихх ддооммаашшннііхх ззааввддаанньь--

ооддиинн іізз шшлляяххіівв ппііддввиищщеенннняя ппііззннааввааллььннооїї ммооттииввааццііїї ууччнніівв»»;;

** ппррооббллееммнниийй ссееммііннаарр:: ««ННаассттууппннііссттьь іі ппееррссппееккттииввннііссттьь уу ффооррммуувваанннніі

ссооццііааллььнноо ааккттииввннооїї ооссооббииссттооссттіі ууччнняя ввіідд ппооччааттккооввооїї ллааннккии ддоо ввииппууссккннооггоо ккллаассуу»»..

ВВссіі ззааппллаанноовваанніі ттаа ппррооввееддеенніі ппррооттяяггоомм ннааввччааллььннооггоо ррооккуу ффооррммии ммееттооддииччннооїї

ррооббооттии ссттааллии ннааддззввииччааййнноо ааккттууааллььннииммии ттаа ккооррииссннииммии ддлляя ввччииттеелліівв шшккооллии,, аадджжее їїхх

ррееззууллььттааттоомм ссттааллии ссппііллььнноо ввииррооббллеенніі ммееттооддииччнніі ммааттееррііааллии щщооддоо ппііддввиищщеенннняя

ррііввнняя ммооттииввааццііїї ууччнніівв ддоо ннааввччаанннняя ддлляя ввииккооррииссттаанннняя вв ррооббооттіі::

-- ммееттооддииччнніі ррееккооммееннддааццііїї ввччииттеелляямм –– ппррееддммееттннииккаамм;;

-- ммееттооддииччнніі ррееккооммееннддааццііїї ккллаасснниимм ккееррііввннииккаамм;;

-- ппаамм’’яяттккии ддлляя ууччнніівв ттаа їїхх ббааттььккіівв..

ППрроо ррееззууллььттааттииввннііссттьь ррооббооттии ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу ннаа ІІІІІІ ееттааппіі ррооббооттии ннаадд

ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю ггооввоорряяттьь ооттррииммаанніі ннаа ккііннееццьь ррооккуу ррееззууллььттааттии::

------ ззррооссттаанннняя яяккііссннооггоо ппооккааззннииккаа ннааввччаанннняя ууччнніівв шшккооллии;;

22001111--22001122 нн..рр.. 22001122--22001133 нн..рр..

ЯЯккіісснниийй ппооккааззнниикк:: 2299%% 3366%%

-------- ззббііллььшшеенннняя ккііллььккооссттіі ппррииззооввиихх ммііссццьь,, ззааййнняяттиихх ууччнняяммии уу ІІІІ ееттааппіі

ВВееууккррааїїннссььккиихх ооллііммппііаадд зз ббааззооввиихх ддииссцциипплліінн;;

22001111--22001122 нн..рр.. 22001122--22001133 нн..рр..

КК--ссттьь ппррииззооввиихх ммііссццьь:: 66 1133

------ ззррооссттаанннняя ккііллььккооссттіі ууччаассннииккіівв ппррееддммееттнниихх ккооннккууррссіівв ттаа ооллііммппііаадд ррііззннооггоо

ррііввнняя

22001111--22001122 нн..рр.. 22001122--22001133 нн..рр..

КК--ссттьь ууччаассннииккіівв :: 110055 222288

ВВссее ццее ппееррееккооннллииввоо ддооввооддииттьь,, щщоо ссааммее ппооссииллеенннняя ннааввччааллььннооїї ммооттииввааццііїї

ууччнніівв,, ммоожжее ссттааттии вваажжллииввооюю ссккллааддооввооюю ппііддввиищщеенннняя ееффееккттииввннооссттіі ннааввччааллььннооггоо

ппррооццеессуу вв ссууччаасснніійй шшккоолліі..

УУ 22001133--22001144 нн..рр..ппееддккооллееккттиивв шшккооллии ппррооддооввжжиивв ррооббооттуу ннаа ІІVV (( ккооррееггууююччооммуу))

ееттааппіі ррооббооттии ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю.. ППррііооррииттееттннииммии ннаа ццььооммуу ееттааппіі

ссттааллии ддвваа ннааппрряяммккии:: ккооррееккццііййннаа ррооббооттаа,, ппоовв’’яяззааннаа зз ннееооббххііддннііссттюю ввииппррааввллеенннняя

ттиихх ннееддооллііккіівв,, яяккіі ззаавваажжааююттьь ууччнняямм іі ввччииттеелляямм ддооссяяггттии ввииссооккиихх ррееззууллььттааттннаа,, аа

Page 14: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

14

ддррууггиийй--ууззааггааллььннеенннняя ттаа ввппрроовваадджжеенннняя ккрраащщооггоо ттввооррччооггоо ддооссввііддуу ввччииттеелліівв шшккооллии

щщооддоо ссттввоорреенннняя ккррееааттииввннооггоо ооссввііттннььооггоо ссееррееддооввиищщаа ттаа ввппрроовваадджжеенннняя ооссввііттннііхх

ттееххннооллооггіійй,, ссппрряяммоовваанниихх ннаа ссттааннооввллеенннняя йй ррооззввииттоокк ііннннооввааццііййннооїї ооссооббииссттооссттіі..

ННаа ссееррппннееввооммуу ззаассііддаанннніі ппееддааггооггііччннооїї ррааддии ,, ннаа яяккооммуу ссллууххааллооссяя ппииттаанннняя ппрроо

ппііддссууммккии ддііяяллььннооссттіі ппееддккооллееккттииввуу уу 22001122--22001133 нн..рр.. ттаа ооссннооввнніі ззааввддаанннняя ннаа ннооввиийй

нн..рр..,, ннааммии ббууллоо ввииззннааччеенноо ннееввссттииггаанннняя уу ннааввччаанннніі (( 2277 ууччнніівв ((1122%%)) іізз 222211 ууччнняя

,,ааттеессттооввааннооггоо ннаа ккііннееццьь 22001122--22001133нн..рр..,, ннее ввссттииггааєє)) яякк ггооллооввнниийй ообб’’єєкктт ппееддааггооггііччннооїї

ккооррееккццііїї ,, яяккиийй ооббууммооввллеенниийй ,, ппеерршш ззаа ввссее,, ннииззььккиимм ррііввннеемм ррооззввииттккуу ккооггннііттииввнниихх

ппррооццеессіівв уу ууччнніівв..

ДДлляя ддооссяяггннеенннняя ппооззииттииввннооггоо ррееззууллььттааттуу ббууллоо ззааппллаанноовваанноо ррііззнніі ффооррммии яякк

ммееттооддииччннооїї ррооббооттии зз ппееддккааддррааммии ,, ттаакк іі ппссииххооллооггііччннооїї ддооппооммооггии ддііттяямм ттаа ссіімм’’яямм::

** ппееддааггооггііччннаа ррааддаа::

«« ДДооммаашшннєє ззааввддаанннняя ууччнніівв яякк ззаассіібб ппііддввиищщеенннняя яяккооссттіі ооссввііттии ттаа ррооззввииттккуу

ооббддаарруувваанньь шшккоолляярріівв»»

** ппссииххооллооггоо -- ппееддааггооггііччнниийй ссееммііннаарр:: ««ППррииччииннии ннееууссппіішшннооссттіі ууччнніівв ттаа

шшлляяххии їїхх ппооддооллаанннняя»»..

ННааввччааллььнниийй ппррооццеесс —— ццее ттввооррччііссттьь ууччииттеелляя ттаа ууччнняя.. ВВооннии ппееррееббууввааююттьь

ввееллииккуу ччаассттииннуу жжииттттяя вв ккооллееккттииввіі,, вв ннььооммуу ввооннии ннее ттііллььккии ввддооссккооннааллююююттьь

ііннттееллееккттууааллььнниийй ббіікк ссввооггоо ««ЯЯ»».. ВВччииттеелльь іі ууччеенньь ххооччууттьь ррооззввииввааттииссяя,,

ссааммооррееааллііззооввууввааттииссьь,, аа шшккооллаа ззооббоовв''яяззааннаа ссттввооррииттии ууммооввии ддлляя ррооззввииттккуу іі

ссааммооррееааллііззааццііїї ооссооббииссттооссттіі..ЯЯ вввваажжааюю ,, щщоо ннаамм ццее ввддааллооссяя,, аа ппііддттввееррдджжууююттьь ццее ооссьь

ттааккіі ррееззууллььттааттии::

Page 15: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

15

ППооззииттииввнніі ррееззууллььттааттии ннаа ккііннееццьь ннааввччааллььннооггоо ррооккуу::

------ ззррооссттаанннняя яяккііссннооггоо ппооккааззннииккаа ннааввччаанннняя ууччнніівв шшккооллии;;

22001111--22001122 нн..рр.. 22001122--22001133 нн..рр.. 22001133--22001144 нн..рр..

ЯЯккіісснниийй ппооккааззнниикк:: 2299%% 3366%% 3399%%

-------- ззббііллььшшеенннняя ккііллььккооссттіі ппррииззооввиихх ммііссццьь ,, ззааййнняяттиихх ууччнняяммии уу ІІІІ ееттааппіі

ВВееууккррааїїннссььккиихх ооллііммппііаадд зз ббааззооввиихх ддииссцциипплліінн;;

22001111--22001122 нн..рр.. 22001122--22001133 нн..рр.. .. 22001133--22001144 нн..рр..

КК--ссттьь ппррииззооввиихх ммііссццьь:: 66 1133 1177

------ ззррооссттаанннняя ккііллььккооссттіі ууччаассннииккіівв ппррееддммееттнниихх ккооннккууррссіівв ттаа ооллііммппііаадд ррііззнниихх

ррііввнніівв ;;

22001111--22001122 нн..рр.. 22001122--22001133 нн..рр.. .. 22001133--22001144 нн..рр..

КК--ссттьь ууччаассннииккіівв :: 110055 222288 228844

ДДррууггиимм ппррііооррииттееттоомм уу ррооббооттіі ннаашшооггоо ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу ннаа ІІVV ееттааппіі

ррееааллііззааццііїї ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооїї ппррооббллееммии ссттааллоо ууззааггааллььннеенннняя ддооссввііддуу ,,

ннааккооппииччееннооггоо ппееддккооллееккттииввоомм ттаа ооккррееммииммии ввччииттеелляяммии щщооддоо ввииккооррииссттаанннняя

ттееххннооллооггіійй ппррооддууккттииввннооггоо ннааввччаанннняя зз ммееттооюю ссттввоорреенннняя ккррееааттииввннооггоо ооссввііттннььооггоо

ссееррееддооввиищщаа ддлляя ррооззввииттккуу ііннннооввааццііййннооїї ооссооббииссттооссттіі..

ХХооччееттььссяя ппііддккрреессллииттии ооссооббллииввоо вваажжллииввуу рроолльь ааддммііннііссттррааццііїї шшккооллии ннаа ццььооммуу

ееттааппіі.. ЙЙддееттььссяя ппрроо ггллииббииннуу ппррооннииккннеенннняя ддииррееккттоорраа ттаа ззаассттууппннииккаа вв ттееххннооллооггііюю

ррооббооттии ввччииттеелліівв,, вв їїхх ттввооррччуу ллааббооррааттооррііюю.. ААдджжее ззааввддаанннняя ааддммііннііссттррааццііїї ппоолляяггааллоо

ннее ллиишшее вв ссттввоорреенннніі ссппрриияяттллииввиихх ууммоовв ддлляя ввччииттеелліівв,, ннее ллиишшее уу ннааддаанннніі

ккооннккррееттннооїї ммееттооддииччннооїї ддооппооммооггии їїмм,, аа йй вв уумміінннніі ссттввооррююввааттии ццеейй ппееддааггооггііччнниийй

ддооссввіідд ррааззоомм зз ввччииттеелляяммии..

ТТааккиимм ччиинноомм,, ввааггооммиимм ррееззууллььттааттоомм ррооббооттии вв ццььооммуу ннааппрряяммккуу ссттааллоо ссттввоорреенннняя

ккааррттооттееккии ккрраащщооггоо ттввооррччооггоо ддооссввііддуу ппееддааггооггіівв ннаашшооїї шшккооллии.. (( ДДооддааттоокк

««ККааррттооттееккаа ддооссввііддуу»»)) ННааппррааццььоовваанніі ммааттееррііааллии ввччииттеелліі ппууббллііккууююттьь уу ффааххооввиихх

ввииддаанннняяхх ррііззнниихх ррііввнніівв,, щщоо ссппрриияяєє ппоошшииррееннннюю ййооггоо ттаа ооббммііннуу ддооссввііддоомм..

22001144--22001155 нн..рр.. єє ззааввеерршшааллььнниимм ееттааппоомм ррооббооттии ппееддккооллееккттииввуу ннаадд ннааууккооввоо--

ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю .. VV ееттаапп ссттааввииттьь ппеерреедд ннааммии ,, ппееддааггооггааммии,, ззааввддаанннняя ннее

ммеенншш ссккллаадднніі ,, ннііжж ттіі,, яяккіі ммии ввииккооннууввааллии ннаа ппооппееррееддннііхх ееттааппаахх.. ХХоочч ззаа ччооттииррии

ррооккии ннааккооппииччеенноо ввееллииккуу ккііллььккііссттьь ііннффооррммааццііїї,, ттееххннооллооггіійй,, ззддааттнниихх ннааббллииззииттии

ппррооццеесс ннааввччаанннняя вв шшккоолліі ддоо ввииммоогг жжииттттяя ттаа ннооввиихх ттееннддееннцціійй ррооззввииттккуу ннаашшооггоо

ссууссппііллььссттвваа.. ТТаа ннааббааггааттоо вваажжллииввіішшее ввииззннааччииттии ,, ннаассккііллььккии ееффееккттииввннооюю ббууллаа

ррооббооттаа ппоо ннааккооппииччееннннюю ццььооггоо ддооссввііддуу,, ттооббттоо,, яяккіі ррееззууллььттааттии ввооннаа ддааєє ввжжее

ссььооггоодднніі,, аа яяккіі ппииттаанннняя ттаакк іі ззааллиишшииллииссяя ннееввиирріішшееннииммии.. ТТооммуу ннееооббххіідднноо ппррооввеессттии

ммооннііттооррииннггооввіі ддоосслліідджжеенннняя ,, ггллииббооккиийй ааннаалліізз шшооддоо ррееззууллььттааттииввннооссттіі

ттррааннссффооррммааццііїї ппееддааггооггііччннооїї ііддееїї вв ппррааккттииччннуу ддііяяллььннііссттьь,, щщоо вв ккііннццееввооммуу ррееззууллььттааттіі

ммааєє ссууттттєєввоо ззммііннииттии ннааввччааллььнноо--ввииххооввнниийй ппррооццеесс уу шшккоолліі,, ттооббттоо ззммііннииттьь ссааммее

ооббллииччччяя шшккооллии уу ннааййббллиижжччооммуу ммааййббууттннььооммуу,, ммааєє ззммііннииттии ссииссттееммуу ззннаанньь ,,

ппееррееккооннаанньь,, цціінннніісснниихх оорріієєннттаацціійй,, ооссооббииссттіісснниихх яяккооссттеейй ввииппууссккннииккаа..

(( ДДооддааттоокк ««ММооддеелльь ввииппууссккннииккаа»»))

АА ццее ввииммааггааєє ввіідд ааддммііннііссттррааццііїї ццііллеессппрряяммооввааннооггоо ввннууттрріішшккііллььннооггоо ккееррііввннииццттвваа

іі ккооннттррооллюю.. ННее ммеенншш вваажжллиивваа рроолльь ннаа ццььооммуу ееттааппіі ввііддввооддииттььссяя ввссіійй шшккііллььнніійй

ммееттооддииччнніійй ссллуужжббіі ,, ррооббооттіі ппррааккттииччннооггоо ппссииххооллооггаа,, ккееррііввннииккаамм ШШТТГГ ттаа ккоожжннооммуу

ппееддааггооггуу ,, ооккррееммоо ввззяяттооммуу.. ААдджжее ттоойй ррееззууллььттаатт,, яяккиийй ммии ооччііккууєєммоо ооддеерржжааттии,,

ссккллааддааєєттььссяя яякк зз ррееззууллььттааттіівв ккоожжннооггоо ооккррееммооггоо ввччииттеелляя,, ттаакк іі ввссььооггоо

ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу ввццііллооммуу..

Page 16: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

16

РРооббооттаа ннаа VV ееттааппіі ллиишшее ппооччааллаассяя,, ааллее ввжжее ппааррааллееллььнноо зз ппррооввееддеенннняямм

ммооннііттооррииннггооввиихх ддоосслліідджжеенньь ппоо ввиияяввллееннннюю ррееззууллььттааттіівв ппооччааллаассяя іі ррооббооттаа щщооддоо

ппііддггооттооввккии ттаа ппррооввееддеенннняя ппііддссууммккооввооггоо ззаассііддаанннняя ппееддааггооггііччннооїї ррааддии ннаа ттееммуу::

««ММооддееллюювваанннняя ууррооккуу ннаа ззаассааддаахх ппррооддууккттииввннооггоо ннааввччаанннняя»» ттаа ууччаассттіі ннаашшооггоо

ппееддааггооггііччннооггоо ккооллееккттииввуу вв ооббллаасснніійй ВВииссттааввцціі –– ппррееззееннттааццііїї «« ППееддааггооггііччнніі ззддооббууттккии

ооссввііттяянн ДДннііппррооппееттррооввщщииннии--22001155»»..

ВВииссннооввккии

ХХоочч ппооппееррееддуу ччии ннее ннааййвваажжччиийй рріікк ррооббооттии ннаадд ппррооббллееммооюю ,, ттаа ммии

ппееррееккооннаанніі,, щщоо ттііллььккии ттооддіі,, ккооллии ввссіі ллааннккии ппррааццююююттьь ннаа ооччііккуувваанниийй ррееззууллььттаатт,,

ккооллии ппррооссттеежжууєєттььссяя ссииссттееммннііссттьь уу ррооббооттіі ппееддккооллееккттииввуу,, ммоожжннаа ддооссяяггттии ттооггоо,, ччооггоо

ппррааггннее ннаашшаа шшккооллаа -- ссттввоорреенннняя ммооддеелліі ттааккооггоо ооссввііттннььооггоо,, яяккиийй ббии ссппрриияявв

ррооззввииттккуу ккррееааттииввннооїї ооссооббииссттооссттіі,, їїїї ззддааттннооссттіі ддоо ттввооррччооггоо ннеессттааннддааррттннооггоо

ммииссллеенннняя,, ввмміінннняя ееффееккттииввнноо ввиирріішшууввааттии ссккллаадднніі ппррооббллееммии ввллаассннооїї

жжииттттєєддііяяллььннооссттіі..

ССппииссоокк ввииккооррииссттааннооїї ллііттееррааттууррии

11.. ННааццііооннааллььннаа ддооккттррииннаа ррооззввииттккуу ооссввііттии УУккррааїїннии уу 2211--ммуу ссттооллііттттіі..

22.. РРееккооммееннддааццііїї щщооддоо ооррггааннііззааццііїї ммееттооддииччннооїї ррооббооттии вв шшккоолліі..--ООссввііттаа УУккррааїїннии,,

22000022..--№№5544..

33..ССииссттееммаа ррооббооттии ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю..--ККииїївв ««ШШккііллььнниийй ссввіітт»»,,

22001111..

44..ООррггааннііззааццііяя ммееттооддииччннооїї ррооббооттии..--ХХааррккіівв ВВГГ ««ООсснноовваа»»,, 22000055..

55..УУппррааввлліінннняя шшккооллооюю вв ппооллоожжеенннняяхх іі ннааккааззаахх..--ККииїївв ««ШШккііллььнниийй ссввіітт»»,,22001111..

66..УУссее ппрроо ммооттииввааццііюю..--ХХааррккіівв ВВГГ ««ООсснноовваа»»,,22001122..

77..ККооммппллееккссннаа ппррооггррааммаа ««ООссввііттаа ддлляя ссттааллооггоо ррооззввииттккуу»» ннаа ппееррііоодд 22000099--22001155рррр..

88.. ВВииссооццььккаа ОО.. ЄЄ..ВВииппеерреедджжааююччаа ооссввііттаа ддлляя ссттааллооггоо ррооззввииттккуу::ммееттооддооллооггііяя,,

ммееттооддииккаа,, ттееххннооллооггііїї..--ДДннііппррооппееттррооввссьькк ««ААккццееннтт ПППП»»,, 22001122

99..ММееттооддииччнніі ррееккооммееннддааццііїї ДДООІІППППОО ддлляя ррооббооттии ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччнниимм

ппррооееккттоомм ««ККррееааттииввннаа ооссввііттаа ддлляя ррооззввииттккуу ііннннооввааццііййннооїї ооссооббииссттооссттіі»» ..-- ГГааззееттаа

««ДДжжееррееллоо»» №№ 2211--2244 22001100рр..,, №№ 2211--2244 22001111рр..,, №№ 2211--2244 22001122рр..

Page 17: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

17

ДДооддааттоокк

ССииссттееммаа ррооббооттии ппееддккооллееккттииввуу ннаадд ннааууккооввоо--ммееттооддииччннооюю ппррооббллееммооюю

Page 18: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

ДДооддааттоокк

Картотека кращого творчого педагогічного досвіду вчителів школи

№ ПІБ вчителя Освіта Категорія,

педзвання Педстаж Посада Тема досвіду, його анотація

1. Карасьова Л.М. Вища Вища,

«Вчитель-

методист»

34 Вчитель

інформатики та

математики

Використання ІКТ у викладанні математики.

Розв’язування квадратних рівнянь та рівнянь, що

зводяться до квадратних різними алгебраїчними,

геометричними способами EXCEL та за допомогою

середовища програмування Turbo Pascal.

2. Зезуль В.М. Вища Вища

21 Вчитель ОМ Технології оволодіння засобами виразності живопису.

Використання на уроках ОМ технологій, які сприяють

набуттю учнями свободи у вираженні своїх творчих

здібностей.

3. Наумук Н.В. Вища Вища,

«Старший

вчитель»

28 Вчитель російської

мови та світової

літератури

Створення ситуації успіху під час самостійної роботи

учнів на уроках світової літератури.

Використання алгоритмів, схем , пам’яток у системі

самостійної роботи учнів на уроках з розвитку зв’язного

мовлення.

4. Кузнєцова А.І. Вища Вища,

«Старший

вчитель»

23 Вчитель хімії та

біології

Використання ІКТ у викладанні хімії та біології.

Впровадження технологій дистанційного навчання з

використанням можливостей порталу « Класна оцінка».

5. Жарко В.І. Вища Вища,

«Вчитель-

методист»

42 Вчитель

української мови

та літератури

Роль вчителя в системі продуктивного навчання на

уроках української мови та літератури.

Моделювання різних типів уроків української мови з

використанням продуктивних технологій.

6. Крайнік О.В. Вища ІІ категорія 4 Вчитель історії та

правознавства

Робота з умовно-графічною наочністю на уроках історії.

Використання інноваційних методів навчання в роботі з

умовно-графічною наочністю на уроках історії

Page 19: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

Схема реалізації Додаток

науково - методичної проблеми:

«Використання технологій продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів та оволодіння ними

стратегією життєвого проектування та самореалізації особистості»

КЗ «Пушкарівська СЗШ І-Ш ступенів»

І eтап II етап III етап IV етап V етап

2010-2011 н.р.

Підготовчий

2011-2012 н.р.

Організаційно-моделюючий

2012-2013н.р.

Креативний

2013-2014 н.р.

Коригуючий

2014-2015 н.р.

Підсумковий

- обрання проблеми,над

якою працюватиме

педколектив;

- теоретичне

осмислення та

обгрунтування

проблемної теми;

-створення «банку

інформації»

- визначення основних

напрямків роботи над

проблемою, створення

творчих груп;

- діагностика рівня

готовності

педколективу

до роботи над

обраною темою.

- наукове обґрунтування моделі

креативного освітнього закладу;

-писхолого-педагогічне

забезпечення створення моделі

креативної освіти для розвитку

інноваційної особистості;

впровадження технологій

розвитку інноваційної

особистості;

- організація навчання

педагогічнихкадрів,

активізація самоосвітньої роботи;

- впровадження активних та

інтерактивних

форм методичної

роботи;

- створення психолого-

педагогічних умов для

підвищення творчої активності

педкадрів

оптимізації управління

школою.

- практичне

впровадження

технологій

продуктивного

навчання з метою стимулювання

креативності учнів;

- системний моніторинг

освітнього рівня учнів;

- проведення

методичних заходів,які

б розширювали знання і

практичний досвід

вчителів щодо розвитку позитивної

мотивації учнів до навчання;

- всебічна підготовка і

демонстрація

позитивних

здобутків, стимулюван-

ня творчості;

- створення атмосфери

пошуку, самовдоскона-

лення.

- аналіз і корекція

створеної моделі креативної

освіти на основі

впровадження

технологій

продуктивного

навчання;

- наукове

обґрунтування досвіду

членів творчої

групи та розробка

технологій його

впровадження;

- проведення науково-

практичних

семінарів, конференцій;

- системний

моніторинг впливу

впроваджених

технологій на

розвиток творчого потенціалу

учнів та їхніх навчальних

досягнень.

- підведення

підсумків роботи;

- аналіз позитивних

тенденцій;

- визначення надбань і

невирішених

проблем, перспектив у

подальшій роботі;

-узагальнення

перспективного

педагогічного досвіду;

-упорядкування та

підготовка матеріалів

для видавничої

діяльності;

- проведення

підсумкової науково-

практичної

конференції;

- підведення підсумків

участі в огляді-

конкурсі «Заклад

креативної освіти»

Page 20: ККрееатиивна осввітаа роззвиткку ...osvita-verh.dp.ua/files/2015/Naumuk_NV.pdf · 2015. 6. 10. · 3 сприятливий ппсихологгіічний

20

ДДооддааттоокк