Областной конкурс исследовательских краеведческих работ

школьников, участников туристско-краеведческого движения

«Отечество»

МОУ Новкинская ООШ

Камешковский район

Владимирская область

История пионерской дружины

Новкинской школы

Выполнил:

Смирнов Максим Сергеевич,

ученик 9 класса

4 августа 1997 г. р.

паспорт 17 11 156284

выдан 22.03.2012 г.

ТП в г. Камешково МО УФМС России

по Владимирской обл. в г. Коврове

Адрес: 601340

Камешковский р-н

Владимирская обл.,

Пос. Новки, ул. 1 Мая, 57

Руководитель:

Кузнецова Алла Васильевна,

учитель биологии и химии,

1 квалификационная категория

Новки - 2011

2

Содержание

Введение…………………………………………..........................................3

Основная часть

1. Первый пионерский отряд………………………………………….5

2. Пионерия в годы Великой Отечественной войны………………...6

3. Пионерия 50-80-х годов……………………………………………..6

4. Возрождение пионерских традиций……………………………….8

Заключение …………………………………………………………………10

Список литературы…………………………………………………………11

Приложения

1. Фотография первого пионерского отряда 1925 г.

2. Фотографии первых пионеров

3. Письмо из Франции

4. Письмо Смирнова Б.А.

5. Личная книжка пионера

6. Фотолетопись пионерских дел

7. Результаты анкетирования населения

3

Введение

Мы живем в противоречивое время. С одной стороны – научно-технический

прогресс, современные технологии, связь, коммуникации, которые облегчают жизнь. Но в

то же время люди, особенно молодежь, стали равнодушными, черствыми, эгоистичными.

В прошлом веке воспитанием детей, подростков, молодежи занимались

пионерская и комсомольская организации. Пионерская организация способствовала

сплочению детей, готовила к самостоятельной жизни, учила ответственности за себя, свои

поступки и поступки других. А самое главное, прививала любовь к Родине, патриотизм.

Пионеры всегда занимали активную жизненную позицию. Но в 90-х годах XX века

произошел распад детских и молодежных организаций.

В нашей школе в настоящее время действует пионерская дружина. В школьном

историко-краеведческом музее «Истоки» имеется богатый материал по истории пионерии,

но он разрознен, не систематизирован, имеются противоречия в датах и фамилиях.

Цель работы: систематизировать и обобщить краеведческий материал по

истории пионерского движения в Новкинской школе и составить краткую летопись

пионерской дружины имени Зои Космодемьянской.

Задачи работы:

1. Изучить архивные материалы школьного музея, связанные с пионерской

дружиной;

2. Записать воспоминания старожилов, педагогов, родителей об их пионерском

детстве;

3. Провести анкетирование жителей, родителей об их отношении к возрождению

пионерии в школе.

Объект исследования: пионерское движение в Новкинской школе.

Предмет исследования: история пионерской дружины имени Зои

Космодемьянской.

Методы исследования: эмпирические: сравнение, анкетирование, беседы,

интервью; анализ архивных источников, фотографирование, описание событий.

4

Рекомендуемая методика проведения краеведческих исследований описана в книге

«Краеведение: пособие для учителя/А.В.Даринский Л.Н.Кривоносова В.А.Круглова

В.К.Луканенкова, 1987». Это работа с печатными источниками (стр. 93-101), с архивными

источниками (стр.107-111), устными источниками (стр.111-114).

Материалы к исследованию – это экспонаты школьного музея, устные

рассказы респондентов, печатные источники (газеты).

Методика поисково-исследовательской работы.

Работа с печатными источниками в библиотеке и школьном музее, выписка

интересующих по теме исследования материалов, снятие необходимых ксерокопий.

Встречи с местными жителями, педагогами, запись их воспоминаний, снятие копий

документов и фотографий.

Фотографирование встреч.

Обработка материалов исследования.

5

Основная часть

1. Первый пионерский отряд

Инициатором пионерского движения на станции Новки был Галочкин Михаил

Андреевич. Произошло это в 1924 году. После были Борис Собинов, Михаил Виноградов,

Анна Королькова. Пионеры собирались втайне от всех в разрушенной старой часовне под

руководством местной комсомольской ячейки.

В письме одного из первых руководителей пионерского отряда Собинова Бориса

Михайловича написано: «Летом 1924 года, когда я приступил к организации пионерского

отряда по поручению Новкинской ячейки РКСМ, было трудновато, ведь тогда ещѐ

молодая советская Республика только начинала набирать силу и не хватало очень многого

для развертывания пионерской работы. Не было формы, костюмов, обуви, не было места

для сбора отрядов, и я помню какую-то халупу, в которой мы собирались и в ней строили

большой самолѐт в подарок Комсомолу. В это же лето при пионерском отряде я

организовал отряд октябрят и работал с ними.

Незабываемым для новкинских пионеров явился день , когда через станцию

проезжал Нарком путей сообщения Ян Э́рнестович Рудзута́к . Этот добрый, прекрасный

человек, ученик и соратник Ленина стал почетным пионером. Нарком вышел из вагона и,

улыбаясь, поздоровался с ребятами. Пионеры повязали ему галстук. Через несколько дней

пришел наркомовский подарок: форма, горн, барабан, и отряд стал богатым» [5].

С 1927 по 1932 год пионервожатой была Пак Вера Андреевна. Из еѐ писем мы

узнали, что пионеры были дружными, активными. Любое задание старших товарищей

выполняли охотно. У всех была большая тяга к любой работе и учебе. Самым активным

пионером был Виктор Сергеевич Пирогов. «Он выделялся среди нас своей энергией,

деятельностью, начитанностью. Многие бывшие первые пионеры учились, но так как

учился Пирогов, можно было только завидовать. Он работал в Новках, а учиться на

рабфак ездил в Ковров. После окончил институт в Москве с отличием» [6].

В музее имеется фотография первого пионерского отряда, сделанная в 1925 году

(см. Приложение 1), хранятся фотографии первых пионеров 20-30х-годов XX века

Виктора Пирогова, Николая Чубарова, Анатолия Галочкина, Юрия Задорожнюка (см.

Приложение 2). Отличительной особенностью этих ребят были ответственность, тяга к

знаниям, упорство в достижении поставленных целей. Все они многого добились в жизни.

В.С.Пирогов долгое время работал заведующим учебной частью механического

6

техникума в городе Коврове, В.В.Лебедев стал майором авиации, Юрий Задорожнюк –

капитаном подводной лодки.

Таким образом, пионерское движение в Новкинской школе имеет давнюю

историю, начиная с 1924 года.

2. Пионерия в годы Великой Отечественной войны

Много славных дел было сделано пионерами!

В годы Великой Отечественной войны пионеры учились, трудились, помогали

взрослым. Посылали на фронт связанные варежки, сшитые кисеты с табаком, собранным

у местных жителей. Из воспоминаний Футерман Зинаиды Тимофеевны: «В школу на имя

пионеров пришло письмо с фронта, от бойца советской армии со словами благодарности

за полученную от школьников посылку. Боец даже посвятил пионерам сочиненные им

стихи. Очень жаль, что письмо не сохранилось».

3. Пионерия 50-80-х годов

После войны пионерской дружине Новкинской школы было присвоено имя Зои

Космодемьянской. А отряды носили имена прославленных героев: Павлика Морозова,

Ульяны Громовой, а также и имена земляков, погибших на фронтах Великой

Отечественной войны: Виктора Чалова, Владимира Добронравова.

С 1961 по 1972 год старшей пионервожатой работала Футерман Зинаида

Тимофеевна, при которой в дружине развернулась поисковая работа.

В докладе директора школы Воронцова Михаила Васильевича написано: «В 1964

году, когда был объявлен Всесоюзный смотр пионерских дружин и отрядов под девизом:

«Сияйте, ленинские звезды!», пионеры нашей дружины знали о Зое Космодемьянской

очень мало... и совет дружины школы, разрабатывая мероприятия по одной из дорожек

Ленинского смотра – «Поход боевой славы», решил подробно узнать о жизни и подвиге

Зои.

Написали в ЦК ВЛКСМ. Вскоре получили ответ с двумя адресами: матери Зои –

Любови Тимофеевны и 201-ой школы г. Москвы, где училась юная героиня. Сначала была

установлена связь со школой. От пионерской дружины москвичей мы получили хорошую

выставку, рассказывающую об учении, жизни и подвиге славной патриотки. Из этих

материалов был оформлен большой стенд «Наша Зоя», которым мы заложили основу

7

школьного уголка – музея. Подготовили экскурсоводов. Отряды один за другим стали

посещать выставку и расширять свои знания о героине… Летом 1966 г. школьники

совершили поход по дорогам бессмертия Зои. Красные следопыты побывали в 201-ой

школе г. Москвы, в Петрищеве на месте казни Зои, других памятных местах…» [1].

В школьном музее сохранился и альбом с материалами похода «По ленинским

местам».

Респондент 1 – Футерман Зинаида Тимофеевна, 1939 г.р., пос. Новки

- Каждый пионерский отряд получил задание. В ходе похода пионеры школы

собрали материал о биографии Владимира Ильича Ленина. Ребята писали письма в разные

музеи: в Центральный музей В.И.Ленина г. Москва, в музей села Шушенское

Красноярского края. В ответах младшего научного сотрудника М.Ястржембской из

Москвы, директора Дома-музея В.И.Ленина в Шушенском даются рекомендации по

созданию и оформлению ленинской комнаты. В письме заведующего домом-музеем

В.И.Ленина в г. Подольске рассказывается о пребывании вождя в этом городе. Пионеры

написали письмо и во Францию. 25 мая 1965 года получили письмо из Парижа на

французском языке, а так как во всей округе никто не знал французский, то узнать, что

написано в письме, удалось лишь через 10 лет (см. Приложение 3).

Сохранилось и письмо с фотографиями от артиста МХАТа Смирнова Бориса

Александровича, актера, исполнявшего роли В. И. Ленина (см. Приложение 4).

Каждый ученик имел «Личную книжку пионера», в которой был перечень умений

и навыков, которыми должны овладеть школьники на разных ступенях, ставилась отметка

о выполнении, записывались награды, поощрения» (см. Приложение 5).

Интересной формой организации детей в летнее время стали уличные отряды. «На

каждой улице в поселке Новки стоит флагшток с алым стягом. Он символизирует, что

здесь начал работу уличный пионерский отряд… Всего в зоне школы действует 17

отрядов. Вся организационная работа проведена задолго до последнего звонка. Серьезное

внимание уделили созданию материальной базы. Оборудованы спортивные площадки:

есть теннисные столы, волейбольная и баскетбольная площадки, закуплен инвентарь,

созданы игротека и библиотечки… Каждый отряд укомплектован коллективным вожатым.

В него входят учитель, депутат, комсомолец и коммунист. Ребята ходят в многодневные

походы, участвуют в сельскохозяйственных работах в совхозе, помогают в подготовке

школы к новому учебному году…» [7].

8

Интересной и насыщенной была жизнь пионеров. Вот только небольшой перечень

дел из дневников дружины за разные годы: Ленинская вахта труда. Организован

пионерско-комсомольский клуб «Факел». Клуб работает без выходных. Каждый отряд

старается сделать что-то интересное, полезное для школы и для себя. Пионеры и

комсомольцы любят труд, и стараются вложить его на благо школы: оборудовали

спортивную площадку, убирают школьный двор и улицу, на зиму заготавливают дрова,

ремонтируют парты, стулья, учебно-наглядные пособия. Организована помощь совхозу

«Камешковский» в сельскохозяйственных работах. В помощь Вьетнаму собрано 8 т

металлического лома, 2 школьных комплекта – подарка, 900 кг макулатуры, 100 руб.

Взято шефство над детским садом, около которого посадили 200 деревьев. Около дома

культуры заложили комсомольскую аллею в честь 50-летия комсомола. В отрядах

работают группы взаимопомощи. У отстающих учащихся проводятся линейки на дому.

Старшие пионеры шефствуют над октябрятами нашей школы и выделены отрядные

вожатые в 1-4 классы Эдемской школы. Созданы тимуровские команды, председатели

которых собираются на штаб один раз в неделю. По традиции 9 мая в День Победы в

дружине проводится смотр строевой отрядной песни и парад октябрятских войск.

Совершено много походов по родному краю и экскурсий в города нашей страны. (см.

Приложение 6).

Таким образом, жизнь пионеров была насыщенной, плодотворной. Каждый отряд

стремился быть лучшим по всем показателям.

4. Возрождение пионерских традиций

В 1991 году пионерская организация в школе перестала существовать.

Но в 2002 началось возрождение пионерии. Инициатором возрождения

пионерского движения в школе стала директор Сазанова Наталья Владимировна.

Респондент 2 – Сазанова Наталья Владимировна, 196 г.р., пос. Новки

Вот строки из еѐ интервью: «Новкинская школа имеет славные пионерские

традиции, начиная с 1924 года. Большой вклад в развитие пионерии нашей школы внесла

Футерман Зинаида Тимофеевна, которая 11 лет проработала пионервожатой. Именно она

натолкнула меня на мысль о возрождении пионерского движения. Ведь после того, как

перестала существовать пионерская организация, дети оказались предоставлены сами

себе. Они постепенно стали терять интерес к общественной жизни, озлобились, личные

9

интересы выдвинулись на первый план, перестали интересоваться книгами. Конечно,

пионерская организация была сильно заполитизирована, но взамен ей ничего не

предложили. Поэтому, исходя из собственного опыта, опыта педагогов, мы решили

возродить пионерские традиции. Конечно, современные пионеры отличаются от бывших.

Сейчас совсем другое время. Но, несмотря на это, дети есть дети. Они требуют

внимательного отношения к себе, любви, заботы. И нам, взрослым, нужно направлять их в

нужное русло. Надеюсь, что пионерия будет способствовать этому».

С 2002-2003 учебного года началось возрождение пионерии: четвероклассники

были приняты в пионеры. Ежегодно в пионеры стали принимать всѐ новых ребят.

С целью выяснения вопроса о необходимости возрождения пионерской дружины

были разработаны анкеты для взрослого населения (родителей, жителей) и проведен

социологический опрос, в котором приняло участие 40 человек в возрасте от 21 года до 70

лет. Результаты представлены в виде диаграмм (см. Приложение 7). 97,5% опрошенных

были пионерами. На вопрос «Что Вы запомнили о своем пионерском детстве?» даны

следующие ответы: прием в пионеры (96%), «Зарница» (88%), тимуровская работа (80%),

пионерские костры (60%), игры, соревнования (52%), походы (58%), пионерские сборы

(48%), сбор макулатуры, металлолома, субботники (32%), шефство над октябрятами

(32%). На вопрос «Что не нравилось в пионерской работе?» отвечали так: обязательность,

принудительность участия в мероприятиях (28%), давление со стороны старших (12%),

пионерские собрания (8%), отношения пионервожатых (4%), сбор металлолома (4%). 70%

опрошенных ответили, что нравилось всѐ.

Возрождении пионерского движения хотят 70% опрошенных, считая, что дети

будут чувствовать ответственность за свои дела, стремиться к лучшему, чтобы были

активными, творческими, будут лучше, добрее.

Сейчас в пионерской дружине четыре отряда, 56 пионеров.

Пионерская дружина входит в состав Владимирской областной патриотической

организации «Пионеры Владимирской области» и участвует во всех еѐ делах. 2012 год

прошел под девизом «К 90-летию со дня рождения пионерии».

В дружине годами складывались традиции, которые поддерживаются и

нынешними пионерами: пионерские сборы, поисковая, шефская, тимуровская работа.

Большое значение придается экологической работе. Ребята принимают участие, как в

школьных, так и в районных и областных мероприятиях, добиваясь, как и раньше,

хороших результатов.

Таким образом, в 21 веке пионерские традиции в Новкинской школе возродились.

10

Заключение

В ходе выполнения работы был систематизирован и обобщен материал об истории

пионерского движения в Новкинской школе; уточнены данные об организации первого

пионерского отряда и его вожатых; составлена краткая летопись пионерской дружины

имени Зои Космодемьянской; отмечены наиболее интересные и важные дела пионеров

разных лет.

Но в рамки одной работы трудно вместить весь материал, имеющийся в архивах

школьного музея. Данное исследование только начало того, что необходимо сделать,

чтобы написать полную летопись пионерской дружины. Поэтому работа будет

продолжена по направлениям: поисковая работа пионеров дружины; еѐ имя носит

дружина; дела пионеров разных лет.

11

Список литературы

Источники

1. Воспитание пионеров на образе героя, чьѐ имя носит дружина, отряд/ Из опыта

работы педагогического коллектива и пионерской дружины имени Зои

Космодемьянской восьмилетней школы №5 ст. Новки Горьковской железной

дороги // Доклад М.В.Воронцова

2. Воспоминания Футерман Зинаиды Тимофеевны, пенсионер, бывшая

пионервожатая, заслуженный учитель РФ

3. Дневники пионерской дружины имени Зои Космодемьянской за 1962, 1964,

1966, 1967, 1972 года

4. Интервью у Сазановой Натальи Владимировны, директор МОУ Новкинская

ООШ

5. Письмо Собинова Бориса Михайловича от 25.11. 1974 года

6. Письмо Пак Веры Андреевны от 12.10.1967 года

7. Воронцов М.В. Любят детей в Новках // Знамя труда. 1964. № 71(361). С.1

1. Краеведение: Пособие для учителя/А.В.Даринский Л.Н.Кривоносова В.А.Круглова

В.К.Луканенкова; Под ред. А.В.Даринского. – М.: Просвещение. – 1987

12

Приложение 1

Первый пионерский отряд 1925 г.

13

Приложение 2

Первые пионеры

Юрий Задорожнюк, 1953 год

Виктор Пирогов, 1937 год

14

Николай Чубаров, 1977 год

15

Приложение 3

Письмо из Франции от 25 мая 1965 года

16

Приложение 4

Письмо от Смирнова Б.А. от 9 декабря 1965 г.

17

В этом конверте пришло письмо с фотографиями от Смирнова Б.А.

18

Приложение 5

Личная книжка пионера

19

Приложение 6

Фотолетопись пионерских дел

20

Приложение 7