К планируемым результатам освоения...2 К планируемым...

2

К планируемым результатам освоения учебного предмета «Математика» на

уровне начального общего образования (1-4 класс), согласно требованиям ФГОС НОО,

ООП НОО МБОУ «СОШ №91» относятся следующие результаты.

Личностные результаты

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою

Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и

национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального

российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных

ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его

органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других

народов;

4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и

развивающемся мире;

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной

деятельности и формирование личностного смысла учения;

6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в

информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах,

социальной справедливости и свободе;

7) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

8) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной

отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных

ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к

творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и

духовным ценностям.

Метапредметные результаты

В соответствии с ФГОС НОО выделяются три группы универсальных учебных

действий: регулятивные, познавательные, коммуникативные. В ходе реализации ООП

НОО, в том числе рабочей программы по математике, у учащихся будут сформированы

следующие универсальные учебные действия: 1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,

поиска средств ее осуществления;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в

соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее

эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и

способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

6) использование знаково-символических средств представления информации для создания

моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

7) активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных

технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

8) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном

информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации,

передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и

познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить

3

текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые

величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с

аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной

избирательности, этики и этикета; 9) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в

соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с

задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

10) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

классификации по родо-видовым признакам, установления аналогий и причинно-

следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

11) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность

существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и

аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

12) определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении

функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной

деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

13) готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и

сотрудничества;

14) овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и

явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в

соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;

15) овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими

существенные связи и отношения между объектами и процессами;

16) умение работать в материальной и информационной среде начального общего

образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного

учебного предмета; формирование начального уровня культуры пользования словарями в

системе универсальных учебных действий.

Предметные результаты освоения учебного предмета «Математика»

1) использование начальных математических знаний для описания и объяснения

окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и

пространственных отношений;

2) овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного

воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки,

наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

3) приобретение начального опыта применения математических знаний для решения

учебно-познавательных и учебно-практических задач;

4) умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и

числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с

алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать

геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами,

цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

5) приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

4

Содержание учебного предмета

1класс (132 ч)

Подготовка к изучению чисел и действий с ними. Сравнение предметов и групп

предметов. Пространственные и временные представления. (8 ч)

Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация. Пространственное воображение (28 ч)

Сложение и вычитание (52 ч)

Числа от 1 до 20. Нумерация (12 ч)

Табличное сложение и вычитание (23 ч)

Итоговое повторение. Описание и объяснение окружающих предметов, процессов,

явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений (9 ч)

2 класс (140 ч)

Числа от 1 до 100. Нумерация (15 ч)

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (71 ч)

Числа от 1 до 100. Умножение и деление (37 ч)

Итоговое повторение. Описание и объяснение окружающих предметов, процессов,

явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений (17 ч)

3 класс ( 140 ч)

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (8ч)

Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление. Доли. (56ч)

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление. Овладение основами измерения,

пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и

выполнения алгоритмов (27ч)

Числа от 1 до 1000. Нумерация. Пространственное воображение (13ч)

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (10ч)

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (12ч)

Итоговое повторение (14ч)

4 класс (140 ч)

Числа от 1 до 1000 (13ч).

Числа, которые больше 1000.

Нумерация (11 ч)

Величины. Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности

(16 ч)

Сложение и вычитание. Применение математических знаний для решения учебно-

познавательных и учебно-практических задач (14 ч)

Умножение и деление. Логическое и алгоритмическое мышление (74 ч)

Итоговое повторение (12 ч)

5

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на

освоение каждой темы

1 класс( 132ч)

№

п/п

Раздел, тема урока Кол-

во

часов

Примечание

1 А 1 Б 1 В

Подготовка к изучению чисел и действий с

ними. Сравнение предметов и групп

предметов. Пространственные и временные

представления.

8

1. Знакомство с учебником. Счет

предметов.

1

2. Счет предметов. Количественный и

порядковый счет.

1

3. Пространственные представления,

взаимное расположение предметов.

1

4. Временные представления.

Пространственные представления.

1

5. Сравнение групп предметов. 1

6. Счёт. Сравнение групп предметов.

Пространственные представления.

1

7. Закрепление пройденного материала

по теме

1

8. Обобщение пройденного материала

по теме.Проверочная работа.

1

Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация.

Пространственное воображение

28

9. Понятия «много», «один». Письмо

цифры 1

1

10. Числа 1, 2. Письмо цифры 2. 1

11. Число 3. Письмо цифры 3. 1

12. Числа 1, 2, 3. Знаки «+», «-», «=». 1


14. Понятия «длиннее», «короче»,

«одинаковые по длине».

1


16. Числа от 1 до 5: получение,

сравнение, запись.

1

17. Точка. Кривая линия. Прямая линия.

Отрезок. Луч.

1

18. Ломаная линия. Звено ломаной.

Самостоятельная работа.

1

19. Числа от 1 до 5. Закрепление

изученного материала.

1

20. Знаки «>». «<», «=». 1

6

21. Равенство. Неравенство. 1

22. Многоугольники. Пространственное

воображение

1

23. Числа 6. 7.

Письмо цифры 6.

1

24. Числа от 1 до 7. Письмо цифры 7. 1

25. Числа 8, 9. Письмо цифры 8.


1

26. Числа от 1 до 9. Письмо цифры 9. 1

27. Число 10. Запись числа 10. 1

28. Числа от 1 до 10.

Проверочная работа.

1

29. Сантиметр – единица измерения

длины.

1

30. Увеличить. Уменьшить. Измерение

длины отрезков с помощью линейки.

1


32. Сложение с 0. Вычитание 0. 1

33. Повторение по теме «Нумерация.

Числа от 1 до 10 и число 0».

1

34. Закрепление знаний по теме

«Нумерация».

1

35. Проверочная работа по теме

«Нумерация».

1

36. Обобщение знаний по теме

«Нумерация.»

Проект «Числа в стихах, загадках…»

1

Сложение и вычитание. 52

37. Прибавить и вычесть число 1 1

38. Закрепление материала. Прибавить и

вычесть число 1

1

39. Прибавить и вычесть число 2. 1

40. Слагаемые. Сумма. 1

41. Задача (условие, вопрос) 1

42. Составление задач на сложение,

вычитание по рисунку.

1

43. Прибавить и вычесть число 2. 1

44. Присчитывание и отсчитывание по 2 1

45. Задачи на увеличение (уменьшение)

числа на несколько единиц.

1

46. Решение задач и числовых

выражений

1

47. Закрепление.

Решение задач.

1

48. Прибавить и вычесть число 3.

Приёмы вычисления

1

49. Решение текстовых задач 1

50. Закрепление материала. Решение

задач. Самостоятельная работа.

1

51. Составление и заучивание таблиц. 1

52. Состав чисел. Закрепление. 1

7

Проверочная работа.

53. Решение задач изученных видов. 1

54. Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3.

Закрепление изученного материала.

1

55. Контрольная работа по теме

«Решение задач».

1

56. Задачи на увеличение числа на

несколько единиц (с двумя

множествами предметов).

1

57. Задачи на уменьшение числа на

несколько единиц.

1

58. Закрепление.Решение задач. 1


Приёмы вычислений.

1

60. Закрепление изученного материала.

Диагностика УУД.

1

61. Задачи на разностное сравнение

чисел.

1

62. Решение задач на разностное

сравнение.

1


Составление и заучивание таблиц.

1

64. Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. 4.

Решение задач изученных видов.

1

65. Перестановка слагаемых. 1

66. Переместительное свойство

сложения.

1

67. Прибавить числа 5. Составление

таблицы.

1

68. Прибавить числа 6, 7 Составление

таблицы.

1

69. Прибавить числа 8, 9. Составление

таблицы.

1

70. Состав чисел в пределах 10.

Закрепление.

1

71. Связь между суммой и слагаемыми. 1


Связь между суммой и слагаемыми.

1

73. Уменьшаемое. Вычитаемое.

Разность.

1

74. Числа при вычитании. 1

75. Вычитание из чисел 6, 7. Состав

чисел 6. 7.

1

76. Закрепление изученных приёмов. 1

77. Вычитание из чисел 8, 9. Состав

чисел 8, 9.

1

78. Решение задач. Вычитание из чисел

8. 9.

1

79. Вычитание из числа 10. 1

80. Закрепление. Состав чисел. 1

81. Вычитание из чисел 8, 9, 10. Связь 1

8

сложения и вычитания.

82. Килограмм. 1

83. Литр. 1

84. Закрепление материала. Решение

примеров и задач. Тест.

1

85. Решение выражений. 1

86. Сравнение именованных чисел. 1


«Сложение и вычитание».

1


«Сложение и вычитание»

1

Числа от 1 до 20. Нумерация. 12

89. Устная нумерация чисел от 1 до 20. 1

90. Образование чисел из одного десятка

и нескольких.

1

91. Дециметр. 1

92. Случаи сложения и вычитания,

основанные на знаниях нумерации.

1

93. Решение задач и выражений. 1

94. Закрепление по теме «Числа от 1 до

20».

1

95. Подготовка к введению задач в два

действия.

1

96. Ознакомление с задачей в два

действия.

1

97. Закрепление изученного материала.

Проверочная работа по теме «Числа

от 1 до 20».

1

98. Решение задач на сложение. 1

99. Обобщение по теме «Числа от 1 до

20».

1

100. Контрольная работа по теме «Числа

от 1 до 20».

1

Табличное сложение и вычитание. 23

101. Приём сложения однозначных чисел

с переходом через десяток.

1

102. Случаи сложения вида + 2, + 3. 1

103. Случаи сложения вида +4. 1

104. Случаи сложения вида + 5. 1

105. Случаи сложения вида +6. 1

106. Случаи сложения вида + 7. 1

107. Таблица сложения + 8, + 9. 1

108. Таблица сложения. 1


«Табличное сложение».


1

110. Обобщение знаний по теме


1

111. Проверочная работапо теме


1

112. Приём вычитания с переходом через 1

9

десяток.

113. Случаи вычитания из числа11. 1

114. Случаи вычитания из числа 12. 1





119. Случаи вычитания из числа 17,18. 1


«Табличное сложение и вычитание».

1


«Табличное сложение и вычитание»

1

122. Закрепление. Странички для

любознательных.

1

123. Наши проекты. «Форма, размер,

цвет. Узоры и орнаменты»

1

Итоговое повторение. Описание и

объяснение окружающих предметов,

процессов, явлений, а также оценки их

количественных и пространственных

отношений

9

124. Закрепление знаний о нумерации. 1

125. Закрепление.Сложение и вычитание.

Тест.

1

126. Закрепление. Сравнение

именованных чисел.

1

127. Закрепление. Решение задач

изученных видов.

1

128. Итоговая контрольная работа. 1

129. Работа над ошибками. Закрепление

изученного.

1

130. Закрепление. Геометрический

материал. Описание и объяснение

окружающих предметов, процессов,

явлений, а также оценки их

количественных и пространственных

отношений.

1

131. Диагностика УУД. 1

132. Итоговый урок-игра «Путешествие

по стране Математика».

1

2 класс (140ч.)

№

п/п


во

часов


2 А 2 Б 2 В

Числа от 1 до 100. Нумерация

15

1. Числа от 1 до 20. 1

2. Десятки. Счёт десятками до 100. 1

10

3. Числа от 11 до 100. Образование

чисел. Тест.

1

4. Числа от 11 до 100. Поместное

значение цифр.

1

5. Однозначные и двузначные числа.

Математический диктант.

1

6. Миллиметр. Практическая работа. 1

7. Устная и письменная нумерация

чисел в пределах 100. Решение задач.

1

8. Входная контрольная работа за курс

1 класса

1

9. Работа над ошибками, допущенными

в контрольной работе. Число 100.

Сотня.

1

10. Метр. Таблица единиц длины. 1

11. Сложение и вычитание вида 35+5,

35-30,35-5.

1

12. Замена двузначного числа суммой

разрядных слагаемых.


1

13. Рубль. Копейка. 1

14. Контрольная работа по теме: "Числа

от 1 до 100".

1


изученного материала по теме:

"Числа от 1 до 100".

1

Числа от 1 до 100. Сложение и

вычитание.

71

16. Задачи, обратные данной. 1

17. Сумма и разность отрезков. Решение

задач.

1

18. Задачи на нахождение неизвестного

уменьшаемого.

1


уменьшаемого и вычитаемого.

1


уменьшаемого и

вычитаемого.Самостоятельная

работа.

1

21. Час. Минута. Определение времени

по часам. Практическая работа.

1

22. Ломаная линия. Длина ломаной. 1

23. Закрепление: решение задач на

нахождение неизвестного

уменьшаемого и неизвестного

вычитаемого. Тест.

1

24. Порядок выполнения действий.

Скобки.

1

25. Числовые выражения. 1

26. Сравнение числовых выражений. 1

11

Закрепление изученного.



от 1 до 100. Нумерация. Сложение и

вычитание".

1

28. Сравнение числовых выражений.

Работа над ошибками, допущенными

в контрольной работе.

1

29. Закрепление изученного по теме:

"Числа от 1 до 100. Сложение и

вычитание". Математический

диктант.

1

30. Периметр многоугольника.

Практическая работа.

1

31. Свойства сложения. 1

32. Закрепление изученного материала:

"Числовые выражения. Свойства

сложения".Самостоятельная работа.

1


"Числовые выражения. Свойства

сложения". Тест.

1

34. Подготовка к изучению устных

приемов сложения и вычитания.

1

35. Приемы вычислений для случаев

вида 36+2, 36+20, 60+18.

1


вида36-2,36-20, 36-22.

1


вида 26+4.

1

38. Приёмы вычислений для случаев

вычитания вида 30-7.

1

39. Приёмы вычислений для случаев

вычитания вида 60 - 24.

1

40. Решение задач с отношением

"столько, сколько..."

1

41. Закрепление устных приемов

вычислений. Решение

задач.Самостоятельная работа.

1


сложения вида 26+7.

1


вычитания вида35-7.

1

44. Закрепление приемов вычислений

сложения и

вычитания.Самостоятельная работа.

1

45. Контрольная работа по теме:

"Устные вычисления в пределах

100".

1


в работе. Закрепление по теме:

"Устные вычисления в пределах

1

12

100".

47. Буквенные выражения. 1

48. Буквенные выражения.


1

49. Буквенные выражения.

Закрепление.Проект «Остров

Математематический».

1

50. Уравнение. Решение уравнений

методом подбора неизвестного

числа.

1

51. Решение уравнений, примеров, задач


1

52. Контрольная работа«Сложение и

вычитание чисел от 1 до 100. Устные

вычисления».

1

53. Работа над ошибками. Решение

уравнений, примеров, задач


1

54. Проверка сложения. 1

55. Проверка вычитания. 1

56. Закрепление: решений уравнений,

примеров и задач изученных

видов.Самостоятельная работа.

1

57. Закрепление: решений уравнений,

примеров и задач изученных видов.

Диагностика УУД.

1

58. Письменный прием сложения вида

45 + 23.

1

59. Письменный прием вычитания вида

57 - 26.

1

60. Проверка сложения и вычитания.


1

61. Закрепление пройденного материала:

решение примеров и задач


1

62. Угол. Виды углов (прямой, тупой,

острый). Практическая работа.

1

63. Решение задач изученных видов. 1


37 + 48.

1


37 + 53.

1

66. Прямоугольник. 1

67. Прямоугольник. Закрепление.


1


87 + 13.

1




1

70. Письменное вычитание чисел с 1

13

переходом через десяток.

71. Прием письменного вычитания вида

50-24. Закрепление изученного.

1



изученных видов.Самостоятельная

работа.

1



изученных видов, умения находить

длину ломаной.

1

74. Закрепление изученных приемов

письменного сложения и вычитания,

умения решать простые и составные

задачи.

1



изученных видов.Математический

диктант.

1

76. Письменное вычитание с переходом

через десяток в случаях вида 52 - 24.

1

77. Работа с задачами и выражениями

изученных видов.Самостоятельная

работа.

1

78. Решение задач и выражений.

Подготовка к умножению.

1

79. Свойство противоположных сторон

прямоугольника.

1

80. Работа над задачами и выражениями.

Прямоугольник. Математический

диктант.

1

81. Квадрат. Решение задач и

выражений.

1

82. Квадрат. Решение задач и

выражений. Практическая работа.

1

83. Закрепление письменных приемов

сложения и вычитания двузначных

чисел с переходом через

десяток.Самостоятельная работа.

1

84. Закрепление письменных приемов

сложения и вычитания двузначных

чисел с переходом через десяток.

1


от 1 до 100. Сложение и вычитание".

1


в контрольной работе. Закрепление

письменных приемов сложения и

вычитания двузначных чисел с

переходом через десяток.

1

Числа от 1 до 100. Умножение и деление 37

87. Конкретный смысл действия 1

14

умножения.

88 Составление и решение примеров на

умножение. Практическая работа.

1

89 Прием умножения с помощью

сложения. Задачи на нахождение

произведения.

1

90. Периметр прямоугольника. Решение

задач.

1

91. Приемы умножения единицы и нуля. 1

92. Названия компонентов и результата

умножения.

1

93. Работа над задачами и выражениями


1

94. Переместительный закон

умножения.Практическая работа.

1

95. Конкретный смысл действия

деления.

1

96. Названия компонентов и результата

деления.

1

97. Умножение и деление. Закрепление.


1

98. Связь между компонентами и

результатом умножения.

1

99. Приём деления, основанный на связи

между компонентами и результатом

умножения.

1

100. Приёмы умножения и деления на 10. 1

101. Решение задач и выражений

изученного вида. Самостоятельная

работа.

1


третьего слагаемого.

1

103. Решение задач и уравнений. 1

104. Контрольная работа «Умножение и

деление».

1


приемов устного умножения и

деления.

1

106. Умножение числа 2. Умножение на

2. Знакомство с таблицей умножения

числа 2.

1


2. Составление таблицы умножения

на 2.

1



1

109. Закрепление табличных случаев

умножения числа 2 и умножения на

2. Решение задач.

1

110. Умножение и деление на 2. 1

111. Умножение и деление на 2. 1

15

Закрепление. Самостоятельная

работа.

112. Решение задач и выражений. 1

113. Решение задач на умножение и

деление.

1

114. Закрепление знаний табличных

случаев умножения числа 2 и

умножения на 2.

1


3. Знакомство с таблицей умножения

числа 3.

1


3. Составление таблицы на 3.

1


3. Закрепление. Самостоятельная

работа.

1

118. Деление на 3. 1

119. Решение задач на деление. 1

120. Решение задач на умножение и

деление.

1

121. Решение задач и выражений.

Закрепление. Самостоятельная

работа.

1

122. Закрепление знания таблицы

умножения и деления на 2, на 3,

умения решать задачи на умножение

и деление.

1

123. Контрольная работа на тему

«Табличное умножение и деление».

1

Итоговое повторение. Описание и

объяснение окружающих

предметов, процессов, явлений, а

также оценки их количественных

и пространственных отношений

17

124. Работа над ошибками. Приемы

устного сложения и вычитания в

пределах 100.Повторение.

1

125. Приемы письменного сложения и

вычитания в пределах 100.

Повторение.

1

126. Решение задач изученных видов.

Повторение. Математический

диктант.

1

127. Применение приемов табличного

умножения и деления. Повторение.

1

128. Величины. Перевод именованных

чисел в заданные единицы.


1

129. Нахождение значений выражений с

переменной. Повторение.

1

130. Решение уравнений. Описание и 1

16

объяснение окружающих предметов,

процессов, явлений, а также оценки

их количественных и

пространственных отношений.

131. Решение, сравнение выражений.


1

132. Итоговая контрольная работа. 1

133. Работа над ошибками. Повторение

таблицы умножения и деления на 2,

на 3.

1

134. Таблица умножения и деления на 2,

на 3. Повторение.

1

135. Повторение. Таблица умножения и

деления на 2, на 3. Решение задач.

1

136. Применение таблицы умножения и

деления на 2, на 3 при решении

задач. Повторение.

1

137. Повторение. Решение задач

изученных видов

1

138. Повторение. Геометрический

материал.

1

139. Диагностика УУД. 1

140. Итоговый урок-игра «Путешествие

по стране Математика».

1


№

п/п


во

часов


3 А 3 Б 3 В


вычитание

8

1. Повторение. Нумерация чисел.

Устные и письменные приёмы

сложения и вычитания

1

2. Повторение. Нумерация чисел.

Устные и письменные приёмы

сложения и вычитания. Закрепление

1

3. Выражения с переменной 1

4. Решение уравнений 1

5. Решение уравнений. Закрепление 1

6. Решение уравнений. Обозначение

геометрических фигур буквами

1


«Повторение: сложение и

вычитание»

1

8. Анализ контрольной работы.

Обобщение знаний

1

Числа от 1 до 100. Табличное

умножение и деление. Доли.

56

17

9. Связь умножения и сложения 1

10. Связь между компонентами и

результатом умножения. Чётные и

нечётные числа

1

11. Таблица умножения и деления с

числом 3

1

12. Решение задач с величинами «цена»,

«количество», «стоимость»

1

13. Решение задач с понятиями «масса»

и «количество»

1

14. Порядок выполнения действий 1


Закрепление

1


Отработка навыка

1

17. Странички для любознательных. Что

узнали. Чему научились

1


«Умножение и деление на 2 и 3»

1


Таблица умножения и деления с

числом 4

1

20. Закрепление изученного 1

21. Задачи на увеличение числа в

несколько раз

1

22. Задачи на увеличение числа в

несколько раз. Закрепление

1

23. Задачи на уменьшение числа в


1

24. Решение задач на

увеличение\уменьшение числа в


1


числом 5

1

26. Задачи на кратное сравнение 1

27. Задачи на кратное сравнение.


1

28. Решение задач 1


числом 6

1

30. Решение задач на кратное и

разностное сравнение

1

31. Решение задач на приведение к

единице

1

32. Решение задач изученных видов 1


числом 7

1

34. Странички для любознательных.

Наши проекты

1

35. Что узнали. Чему научились 1

36. Контрольная работа по теме 1

18

«Табличное умножение и деление»


Отработка вычислительных навыков

1

38. Площадь. Сравнение площадей

фигур

1

39. Площадь. Сравнение площадей

фигур. Закрепление

1

40. Квадратный сантиметр 1

41. Площадь прямоугольника 1


числом 8

1

43. Закрепление изученного. Таблица с

числами 2 - 7

1

44. Решение задач 1


числом 9

1

46. Квадратный дециметр 1

47. Таблица умножения. Закрепление 1

48. Закрепление изученного. Таблица

умножения и деления

1

49. Квадратный метр 1

50. Закрепление изученного. Задачи

изученных видов

1

51. Странички для любознательных. 1


53. Что узнали. Чему научились.

Отработка вычислительных навыков

1

54. Умножение на 1 1

55. Умножение на 0 1

56. Умножение и деление с числами 1, 0.

Деление нуля на число

1

57. Закрепление изученного. 1

58. Доли 1

59. Окружность. Круг 1

60. Диаметр круга. Решение задач 1

61. Единицы времени 1

62. Закрепление по теме « Доли»

Решение задач

1

63. Контрольная работа за первое

полугодие

1


Странички для любознательных

1

Числа от 1 до 100. Внетабличное

умножение и деление. Овладение

основами измерения, пересчета,

прикидки и оценки, наглядного

представления данных и

процессов, записи и выполнения

алгоритмов

27

65. Умножение и деление круглых чисел 1

66. Деление вида 80:20. . Овладение 1

19

основами измерения

67. Умножение суммы на число.

Овладение основами пересчета

1

68. Умножение суммы на число.

Овладение основами прикидки

1

69. Умножение двузначного числа на

однозначное. Овладение основами

оценки

1

70. Умножение двузначного числа на

однозначное. Закрепление

1

71. Овладение основами измерения,

пересчета, прикидки и оценки,

наглядного представления данных и

процессов, записи и выполнения

алгоритмов

1

72. Деление суммы на число 1

73. Деление суммы на число.


1

74. Деление двузначного числа на

однозначное

1

75. Делимое. Делитель 1

76. Проверка деления 1

77. Случаи деления вида 87:29 1

78. Проверка умножения 1

79. Решение уравнений 1

80. Решение уравнений. Закрепление 1

81. Закрепление изученного. Решение

задач

1


«Решение уравнений»

1


Решение логических задач

1

84. Деление с остатком 1

85. Деление с остатком. Построение

отрезков

1

86. Деление с остатком. Закрепление 1

87. Решение задач на деление с остатком 1

88 Случаи деления, когда делитель

больше делимого

1

89 Проверка деления с остатком 1



«Деление с остатком»

1

Числа от 1 до 1000. Нумерация.

Пространственное воображение

13

92. Анализ контрольной работы. Тысяча 1

93. Образование и название трёхзначных

чисел

1

94. Запись трёхзначных чисел 1

95. Письменная нумерация в пределах

1000

1

20

96. Увеличение и уменьшение чисел в 10

раз, в 100 раз

1

97. Представление трёхзначных чисел в

виде суммы разрядных слагаемых

1


1000. Приёмы устных вычислений

1

99. Сравнение трёхзначных чисел 1


1000

1

101. Единицы массы. Грамм 1

102. Пространственное воображение 1

103. Закрепление изученного. Чтение,

запись, сравнение трёхзначных чисел

1


«Нумерация в пределах 1000»

1


вычитание

10


Приёмы устных вычислений

1

106. Приёмы устных вычислений 450+30,

620-200

1

107. Приёмы устных вычислений 420+80,

560-90

1

108. Приёмы устных вычислений

260+310, 670-140

1

109. Приёмы устных вычислений.


1

110. Алгоритм сложения трёхзначных

чисел

1

111. Виды треугольников 1


113. Что узнали. Чему научились.


1



1

Числа от 1 до 1000. Умножение и

деление

12


Приёмы устных вычислений

1

116. Приёмы устных вычислений 1



1

118. Виды треугольников. Закрепление 1


задач

1

120. Приёмы письменного умножения в

пределах 1000

1

121. Алгоритм письменного умножения

трёхзначного числа на однозначное

1


123. Закрепление изученного. Приёмы 1

21

письменных вычислений

124. Приёмы письменного деления в

пределах 1000

1

125. Алгоритм деления трёхзначного

числа на однозначное

1

126. Проверка деления 1

Итоговое повторение 14


128. Закрепление изученного. Знакомство

с калькулятором

1


уравнений

1

130. Итоговая контрольная работа 1


Закрепление изученного



1

133. Приёмы письменных вычислений.


1

134. Приёмы деления. Закрепление 1

135. Решение задач. Закрепление 1

136. Закрепление по теме «Доли» 1

137. Решение задач. 1

138. Решение уравнений, закрепление 1

139. Решение логических и

нестандартных задач

1

140. Обобщающий урок. Игра «По океану

математики»

1


№

п/п


во

часов


4 А 4 Б 4 В

Числа от 1 до 1000. 13 ч

1 Нумерация. Счёт предметов. Разряды 1

2 Числовые выражения. Порядок

выполнения действий

1

3 Нахождение суммы нескольких

слагаемых

1

4 Вычитание трёхзначных чисел 1

5 Приёмы письменного умножения

трехзначных чисел на однозначные

1

6 Письменное умножение

однозначных чисел на многозначные

1

7 Приёмы письменного деления

трехзначных чисел на однозначные

1

8 Деление трёхзначных чисел на 1

22


однозначные

9 Приемы письменного деления

трёхзначных чисел на однозначное

число

1

10 Деление трехзначного числа на

однозначное, когда в записи частного

есть нуль

1

11 Знакомство со столбчатыми

диаграммами. Чтение и составление

столбчатых диаграмм

1

12 Контрольная работа по теме «

Повторение»

1

13 Работа над ошибками. Решение

задач.

1

Числа, которые больше 1000.

Нумерация

11ч

14 Нумерация. Класс единиц и класс

тысяч

1

15 Чтение многозначных чисел 1

16 Запись многозначных чисел 1

17 Представление многозначных чисел

в виде суммы разрядных слагаемых

1

18 Сравнение многозначных чисел 1

19 Увеличение и

уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз

1

20 Выделение в числе общего

количества единиц любого разряда

1

21 Класс миллионов и класс

миллиардов

Проверочная работа по теме

«Нумерация»

1

22 Проект: «Математика вокруг нас». 1

23 Повторение пройденного. «Что

узнали. Чему научились».

Математический диктант

1

24 Контрольная работа по теме

«Числа, которые больше 1000.

Нумерация»

1

Величины. Приобретение

первоначальных представлений о

компьютерной грамотности

16

25 Работа над ошибками.

Единица длины – километр.

Таблица единиц длины

1

26 Соотношение между единицами

длины. Приобретение



1

23

27 Единицы площади: квадратный

километр, квадратный миллиметр

1

28 Таблица единиц площади 1

29 Определение площади с помощью

палетки

1

30 Масса. Единицы массы: центнер,

тонна. Приобретение



1

31 Таблица единиц массы.

Приобретение первоначальных

представлений о компьютерной

грамотности

1

32 Время. Единицы времени: год,

месяц, неделя

1

33 Единица времени – сутки 1

34 Контрольная работа по теме «

Величины»

1

35 Работа над ошибками. Повторение

по теме « Величины».

1

36 Решение задач на определение

начала, продолжительности и конца

события

1

37 Единица времени – секунда.




1

38 Единица времени – век.




1

39 Таблица единиц времени.


«Величины»

1

40 Тест по теме

«Величины». Повторение

пройденного.

1

Сложение и вычитание.

Применение математических

знаний для решения учебно-

познавательных и учебно-

практических задач

14

41 Устные и письменные приёмы

вычислений

1

42 Приём письменного вычитания для

случаев вида

7000 – 456,57001 – 18032

1

43 Нахождение неизвестного

слагаемого

1


уменьшаемого, неизвестного

1

24

вычитаемого

45 Нахождение нескольких долей

целого

1

46 Нахождение нескольких долей

целого: повторение.

1

47 Решение задач раскрывающих смысл

арифметических действий

1

48 Сложение и вычитание значений

величин

1

49 Решение задач на увеличение

(уменьшение) числа на несколько

единиц, выраженных в косвенной

форме.



1



1


«Странички для любознательных»

1

52 Тест по теме «Сложение и

вычитание». Повторение

пройденного.

1

53 Применение математических знаний

для решения учебно-познавательных

и учебно-практических задач

1

54 Повторение изученного:

вычислительные навыки, решение

задач.

1

Умножение и деление. Логическое

и алгоритмическое мышление

74

55 Умножение и его свойства.

Умножение на 0 и 1

1


многозначного числа на однозначное

1

57 Умножение на 0 и 1 1

58 Умножение чисел, запись которых

оканчивается нулями.

Математический диктант

1


множителя, неизвестного делимого,

неизвестного делителя

1

60 Деление многозначного числа на

однозначное. Самостоятельная

работа.

1

61 Письменное деление многозначного

числа на однозначное. Задания на

развитие логического и

алгоритмического мышления.

1

62 Контрольная работа за 2

четверть

1

63 Работа над ошибками. 1

25

Письменное деление многозначного

числа на однозначное.

64 Решение задач на увеличение

(уменьшение) числа в несколько раз,

выраженных в косвенной форме.

1



1

66 Решение задач на пропорциональное

деление.

1



1

68 Решение задач на пропорциональное

деление

1



1


однозначное.


«Умножение и деление на

однозначное число»

1

71 Повторение изученного, подготовка

к контрольной работе.

1


«Умножение и деление на

однозначное число»

1


Решение текстовых задач

1

74 Скорость. Время. Расстояние.

Единицы скорости

1

75 Взаимосвязь между скоростью,

временем и расстоянием

1

76 Решение задач с величинами:

скорость, время, расстояние

1

77 Решение задач на движение.


«Скорость. Время. Расстояние»

1

78 Умножение числа на произведение 1

79 Письменное умножение на числа,

оканчивающиеся нулями

1

80 Умножение на числа,


1

81 Письменное умножение двух чисел,

оканчивающихся нулями

1

82 Решение задач на одновременное

встречное движение

1

83 Перестановка и группировка

множителей

1

84 Повторение пройденного. 1

85 Деление числа на произведение 1

86 Деление числа на произведение:

повторение.

1

26

87 Деление с остатком на 10, 100, 1 000 1

88 Составление и решение задач,

обратных данной

1

89 Письменное деление на числа,


1

90 Письменное деление на числа,

оканчивающиеся нулями:

закрепление изученного.

1

91 Повторение: деление на числа,

оканчивающиеся нулями.

1

92 Письменные и устные

вычислительные приёмы :

повторение.

1

93 Решение задач на одновременное

движение в противоположных

направлениях

1

94 Закрепление изученного.


«Деление на числа,

оканчивающиеся нулями»

1

95 Повторение пройденного. Решение

задач.

1

96 Тест по теме« Решение задач.

Вычисления»

1

97 Проект: «Математика вокруг нас» 1

98 Контрольная работа « Умножение

и деление»

1


Умножение числа на сумму

1

100 Умножение числа на сумму 1


многозначного числа на двузначное

1


многозначного числа на двузначное

1

103 Решение задач на нахождение

неизвестного по двум разностям

1

104 Решение текстовых задач 1


многозначного числа на трёхзначное

1


многозначного числа на трёхзначное

1

107 Закрепление : письменное

умножение многозначного числа на

трёхзначное

1

108 Повторение изученного. 1

109 Повторение пройденного.

Математический диктант .

1


числа на двузначное

1


числа на двузначное с остатком

1

27


числа на двузначное

1


двузначное по плану

1

114 Деление на двузначное число.

Изменение пробной цифры

1


двузначное

1

116 Решение задач 1

117 Письменное деление на двузначное

число (закрепление)

1

118 Деление на двузначное число,

когда в частном есть нули.

1

119 Письменное деление на двузначное

число (закрепление).


«Деление на двузначное число»

1

120 Повторение пройденного. 1


«Умножение и деление»

1


Письменное деление многозначного

числа на трёхзначное

1


числа на трёхзначное.

1

124 Деление на трёхзначное число 1

125 Проверка умножения делением и

деления умножением

1

126 Проверка деления с остатком 1

127 Проверка деления 1

128 Годовая контрольная работа. 1

Итоговое повторение 12


Повторение пройденного

1

130 Итоговая диагностическая работа 1

131 Нумерация. Выражения и уравнения 1

132 Арифметические действия 1

133 Порядок выполнения действий. 1

134 Величины 1

135 Геометрические фигуры. 1

136 Решение задач 1

137 Геометрические задачи. 1

138 Выражения и уравнения. 1

139 Задачи на движение. 1

140 Обобщающая игра « В поисках

клада»

1

К планируемым результатам освоения...2 К планируемым...

Documents