2017.9.28 星期四 责任编辑：林李冰 责任校对：魏光荣电话：8820709 电子信箱：mbrbjyzk@163.com

初秋的傍晚，夕阳的余晖洒满大地，晚霞染红天边。

我独自走在回家的小路上，耳旁忽然传入一阵清脆的欢笑声，我猛地一回头，只见一个男孩手中拿着一个棒棒糖，向身后的女孩喊道：“快来捉我呀！哈哈哈……”“你……你别跑，快还给我！”女孩有些上气不接下气，生气地喊着：“我要告诉妈妈，你抢……”还没等女孩说完，前面的男孩已经将背后的垃圾桶撞翻了。“你没事吧？”女孩连忙跑

了过来，急切地问道。“没事，没事！”男孩拍了拍衣服说，“我是没事，可是它有事了！”只见草地上一片狼藉，撞翻的垃圾桶以及里面的垃圾散落一地。女孩看了连忙拉着男孩的手就跑，边跑边说：“赶紧走，不然等会环卫阿姨来了就该挨骂了！”没等男孩反应过来，已经被女孩硬生生地给拉走了，留下了一个被打翻的垃圾桶和四处散落的垃圾。

渐渐地，垃圾的恶臭在整条小路弥漫开来，路过的行人个个都掩

鼻疾走，这时一位老人路过。他衣着朴素，眼神慈祥，脸上刻满了皱纹，整齐的银发梳得一丝不苟。老人快步走上前去，将倒了的垃圾桶扶正，并毫不忌讳地将散落在四处散发着恶臭的垃圾一一捡回垃圾桶。一位路人看见，对他说：“老人家，这些垃圾一会清洁工会来收拾，您不必亲自去捡！”老人听了，摇了摇头，叹了口气，语重心长地说：“年轻人，维护环境卫生要靠大家，不能总依赖清洁工！”路人听了也摇摇头走了。可是老人依旧在继续收拾着垃圾。

夕阳的余晖将老人的身影拉得更长了，我顿时感到老人的身影在落日的光圈里越发耀眼！

（指导老师：蔡峰）教师点评：一个老人把垃圾捡

回垃圾桶，这个画面给读者留下了深刻的印象。文章用路人、小孩的态度和老人形成鲜明的对比，以及对老人捡垃圾的细节刻画，写出了老人的环保意识，引人深思。

耀 眼 的 身 影□延平区实验小学五(2)班 何心言

春姑娘悄悄来到了人间,她染绿了小树，温暖了我的校园。

走进了校园的大门,迎面扑来一阵清香，那香味沁人心脾,让人流连在校园中，久久不愿离开。花圃里的花在争奇斗艳:迎春花在一片“绿海中绽出笑脸”；有的迎着我们目光，努力开放；好像在向全世界证明它的美丽不是浪得虚名；有的则收紧了花瓣,相互拥抱，好像聚集在一起享受着春日里难得的暖阳。

最吸引人的就是那棵生机勃勃、春意盎然的榕树，树干抽出了长长的枝条，枝条上长出了嫩绿的新芽。清晨的太阳像一位慈祥的母亲，用她温暖的大手温柔地抚摸着这棵榕树，早起的鸟儿站在枝头上唱起了优美动听的晨曲，仿佛在告诉我们，又是美好的一天。

而我最喜爱的就是校园的操场。嫩绿的小草也从地底下探出了脑袋，呼吸着新鲜的空气，好奇地看着身边的事物，一大片一大片的草儿们有的像是坐着、有的像是站着、有的像是躺着，远远望去，就像是一张绿色的地毯。那是我们玩耍的乐园。同学们早已脱下了厚厚的棉衣，换上了美丽的春装。他们有的在做游戏，有的在跳绳，有的在跑步，到处都洋溢着孩子的欢声笑语。

春天的校园真美呀！犹如一张风景画，使我们心旷神怡，也似一支优美的乐曲，陶冶着我们的情操。教学楼里飘出的朗读声，多么像春天的赞歌。我爱你春天的校园！（指导老师：郑蓉）

教师点评：小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

春天的校园□延平区实验小学四（5）班 王博远

这是一个阳光明媚，风和日丽的早晨。我十分悠闲地漫步在乡野小径上。

在乡野中走着，首先映入眼帘的是绿草如荫的草地，旁边有一棵高大的树，好像一位忠心的士兵守护着这辽阔无边的大草地。这草地上有许多零零碎碎的小花，这些颜色不一的小花把草地点缀得多姿多彩，五彩缤纷，就好像一位画家画出了一幅格外生动的乡野画。远远望去就好像一块绿油油的碧盘中撒着许多颜色不一的宝石似的。

爬上小山坡，映入眼帘的是一株株整齐的竹子，它们的身上披着碧绿的外衣，长出小叶子，郁郁葱葱的。

走进一片金黄金黄的油菜田，颜色是那样明艳、俏丽，就

好像一个个身穿黄色连衣裙的小舞蹈家在绿色的舞台上舞蹈，一阵微风徐徐吹过，一整排的油菜花在风中舞动了起来，就好像穿着金黄色衣服的貌美仙女，在半空中翩翩起舞。

走进农家的菜园，里面种满了黄瓜、长豆、卷心菜等蔬菜，其中卷心菜是最有意思的了，它就像一朵碧绿娇艳的花中间有一条一条白色的线，叶片一层层的，美丽极了。

这就是美丽的田园风光。我们的田园有许许多多景色迷人的地方，让我们一起去欣赏这美丽的田园风景吧！

（指导老师：郑蓉）教师点评：小作者观察仔

细，描写生动细致，加上形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境之感。

乡 野□延平区实验小学四（5）五班 吴 玥

童年似水，一去不复返，想要伸手挽留，却也留不住一点一滴。回忆童年，

像是一块甜甜的糖果，让人含在嘴里不舍得吐出，也不舍得咽下，即便是咽下了，也会回味

着它那诱人的味道。小时候，我最喜爱的食物是那

种五彩缤纷的彩虹糖，轻咬一口，乐滋滋的甜味瞬间在唇齿间蔓延开来，舍不得吞下，连吮吸也舍不得，纵有千般不舍，它还是慢慢地融化在我的嘴里，这样的感受让我迷恋。每次和爸爸妈妈上街，只要一闻到那个味道，我的魂儿都被它给勾走了，每在这个时候，我总会

央求着爸爸妈妈，让他们给我买一小盒。

有一回，不知是哪一股幸运风刮来：妈妈给我买了许多我没有见过的糖果，我欢天喜地却又小心翼翼地剥开皮，美美地享受着独属我的甜。虽然，妈妈规定我每天只能吃两颗，但是有时候，我会趁妈妈不注意，偷偷地多拿几颗，然后像小偷一样，独自跑进房间，暗暗地、美美地品味着。一边是享受，一边是担心，这样的滋味，甚是有趣。可这样有趣的味道还没尝几回，我却惊异地发现：原本盒子里满满当当的糖果只剩下两颗了！我急得满头大汗，没了糖果，怎么办？再叫妈妈买，不可能！那么多糖果仅剩两颗，我的偷吃岂不是就要曝光！不经意间，看见盆里正在发芽的小花，我想到了一个“好”主意。

我抓起一颗糖果，剥开了包装纸，走近花盆，三下五除二地把小花苗拔了，埋上了我的“糖种子”。

没错！既然糖果可以埋进土里，就一定会发芽，长出许多糖果的！我喜滋滋的，一想到几天后的糖果就可以丰收了，我心情大好，连呼吸都是甜的。

接下来的第二天，我一起床就迫不及待地去看糖果，然后坐在一旁，盯着它看，第三天，第四天……时间像沙漏里的沙子，艰涩地流动着，不知等待了多久，还是没有看到糖果发芽的迹象。在这样的等待中，妈妈疑心了：“干啥呢？整天像个士兵一样，盯着花盆？”“妈妈，我在等糖果发芽！”“什么？糖果发芽？”“是的，种瓜得瓜，种糖得糖呀！”我将事情的来龙去脉讲给妈妈听，妈妈哈哈大笑起来：“你的糖果估计被泥土给吃掉了。”我赶紧把土刨开来，把花盆翻了个底朝天，糖果……糖果真的被泥土给“吃掉”了。我张大了嘴巴：泥土也爱吃糖？我心爱的糖果被吃掉了，我大哭起来。妈妈也不着急，反过

来告诉我要有生命力的植物才能生根发芽，熟食是不能种植，不会有发芽能力的。

现在回想起来，还真是好笑呢！对呀，糖果怎么会发芽呢？童年的傻事还有很多很多，就像儿时最喜爱的糖果，回味无穷；又像是雨后的彩虹，绚丽多彩；还像那一首首歌，荡涤我成长的心灵……

（指导老师：罗延香）

教师点评：本文趣意浓浓，回味儿时“种糖”的傻事，那个喜爱吃糖、偷吃糖果、种糖等发芽的一个个片段，也勾起了读者多少童年的回忆呀！

种 糖 果——童年傻事

□延平区实验小学五（1）班 薛雨禾

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”一阵刺耳的声音把我从甜美的梦乡吵醒。我一转身，声音就没了；当我翻身想继续睡，它又开始叫了。真讨厌！

我悄悄地站起身来，抓起电蚊拍，喝道：“大胆妖孽，竟敢跑到我这儿来捣乱，叫你吃俺老孙一棒！”由于用力太猛，等我打过去，苍蝇已经无影无踪了。“你等着，我就不信抓不住你!”

我恨恨地想着，可怎么才能抓住它呢？我眼珠子一转——有了！我学着木头人的样子呆呆地站在那，果然“嗡嗡嗡”的声音又在我的耳朵旁响起。说时迟，那时快，我飞快地抄起“兵器”抡向那只苍蝇，可还是让它逃之夭夭了。

我抱起一个枕头，在房间里来回走着，眼睛就像雷达一样在房间

里搜索着。目标出现了，那只苍蝇竟然趴在我的玩具上。我把手中的枕头使劲地砸过去，枕头就像一枚导弹，玩具摔到了地上，顿时粉身碎骨。我想：“这回你一定难逃一死了吧！”我立刻跑上去，可是并没有看到我想要的结果，我瘫坐在床上。

一阵“嗡嗡嗡”的声音再次传来，又是它！只见它在天花板上一圈又一圈地飞着，那样子好像在向我示威。我对它已经无可奈何。几圈盘旋过后，这只苍蝇向窗外飞走了。一场“大战”终于告一段落。

（指导老师：廖瑶婷）

教师点评：小作者选题新颖有趣，语言生动活泼，始终洋溢着诙谐与风趣，显得妙趣横生，读来其乐无穷。

人 蝇 大 战□延平区实验小学四（1）班 陈雯希

每个人都得到过母亲对自己或多或少的爱,我也不例外,母亲对我的关爱，那说得上是无微不至。无论到了什么时候，我也忘不了那一件事，母亲那伟大的形象深深地印在了我的心中。

记得那一次，我的作业快大功告成的时候，有一道应用题却像一条五彩斑斓的大虫横在我的面前，我的心思也因那道难题，飞到九霄云外去了。刚刚解下围裙的妈妈，搬来一把椅子坐在我的身旁，和我一起思考那道题。正当我在混乱不堪的世界中苦苦思索的时候，妈妈大声喊道：“原来如此！”妈妈想出了解题思路，她兴致勃勃地给我讲解，可当妈妈讲解到一半的时候——卡住

了。我笑着跟妈妈说:“您看，噎着了吧！心急吃不了热豆腐。”

我们的解题从书桌搬到床上，疲惫的我渐渐睡去。突然，我被一阵声音惊醒了，我睁开朦胧的睡眼，看到妈妈正在激动地叫着：“我想出来了，我想出来了！”“我来给你讲解讲解。”……看着妈妈布

满血丝的眼睛，听着“当、当、当”的钟声，我怎么也不忍心告诉她：我亲爱的妈妈呀！您为我付出了多少心血呀，可您的答案跟参考答案不一样呢！

当母亲回房间的时候，我的泪水哗哗地流了下来。母亲虽然不善于表达，却是个感情质朴的人，她为我的付出，让

我感受到了世间最伟大的爱。（指导老师：梁立东）

教师点评：解一道题是多么寻常，小作者却不寻常，她善于以小见大，从中呈现母爱的深沉与宽广，“谁言寸草心，报得三春晖”，作者的体验是对它的最好诠释。

母 亲 的 爱□延平区实验小学五（3）班 叶羽昕

在我家的门外，有一棵茂盛的无花果树。春末夏初，无花果树长出了一个个果实。果实呈

圆锥形，上面窄下面宽，底部呈淡红色。我看着不断长大的无花果，心里疑惑不解：所有的果树都是先开花再结果，为什么无花果树没开花就结果了？

我怀着好奇的心情，在电脑里寻找正确的答案。原来，无花果是有花的，无花果的小花呈淡红色，没有花瓣，上部为雄花，下部为雌花，雄花产生花粉，给雌

花授粉，雌花被授粉后就结出细小的种子。无花果的花还有一种叫虫瘿花，里面有寄生蜂产的卵，随着幼果的

花序长大，卵也羽化成小寄生蜂爬了出来，它在花里绕来绕

去，身上粘着花粉粒，从无花果顶部小孔飞出来又飞到另一个无花果中去。这样，就帮助无花果授了粉，雌花被授粉后，自身结出种子。原来，我们平常吃的无花果并不是果实，

而是膨大为肉球的花托。由于种子小而软，生食时常感觉不出来。无花果不仅味道鲜美，酷似香蕉，而且鲜

果中果糖和葡萄糖含量高达15%~28%。无花果香甜如酥，可加工成蜜饯、果干、果酱和罐头

食品。果干还能入药，能开胃止泻，治疗咽喉痛，是治疗喘咳、吐血和痔疮的良药。

看完了以后，我恍然大悟，现在我才明白了，原来无花果是有花的，我一直以为它真的“人如其名”没有花呢！看来，大自然里真是无奇不有，只要细心观察，就一定能发现一些有趣的事情。

（指导教师：叶清芳）教师点评：小作者留心生活，用心观察，专心探

索，很好地给读者普及了植物常识。文章以悬念开篇，引人入胜，随着自己观察的深入和知识的探寻，逐渐揭开了谜底，也升华了主题。

无 花 果□延平区实验小学四（2）班 刘芳妍

校园里的风景可真不少，有五颜六色的盆花，有生机勃勃的小鱼池，有迎风飘扬的五星红旗……但是，我最喜欢的还是那棵与我们朝夕相处的大榕树。

榕树真大呀！远远望去,那弯弯的枝干撑起的树冠，既像一把绿色的大伞，又像一顶撑开的绿帐篷。

走到榕树跟前仔细观察，只见树皮凹凸不平，灰白色的主干十分粗壮。主干不到一米就分叉出鹿角似的枝干，有的枝干盘旋而上、有的枝干直入云天、还有的枝干努力地向外生长着……真是千姿百态呀！

榕树上挂着成百上千根褐色的气根，你可别小看这些气根，它们能帮榕树吸收水分和养料。风儿一吹，树叶哗哗作响，气根们也随风飘动，哈哈！这不正是一位慈祥的老爷爷正在笑呵呵地捋着长胡子吗？

榕树正在茂盛的时期，那密密层层的枝叶一簇堆在另一簇上面，遮住了蓝蓝的天空。那一片片翠绿的叶子，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这真是充满生机的大榕树！

榕树不仅长得枝繁叶茂，它还是我们的好朋友呢。春天，细雨绵绵，操场上湿漉漉的，但同学们依旧在撑开的“绿伞”下欢乐地游戏。

夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，操场上

热浪翻滚，空无一人，同学们仍旧在榕树那片绿荫下谈天说地，照样玩得不亦乐乎。

秋天，大榕树结出了一个个小果子，这可乐坏了鸟儿们，你瞧，它们正津津有味地品尝着美味佳肴，吃得高兴的时候，还呼朋引伴，在大榕树上开起了音乐会，那歌声真好听！

冬天，寒风呼啸，许多树木换上了黄色的衣裳，无精打采地立在那，只有大榕树仍然穿着苍翠欲滴的衣服，仍然精神抖擞地站在操场上，给我们带来了满眼的绿色。

大榕树啊，大榕树，你给我们带来了多少欢乐。我永远爱你——校园的大榕树。

（指导老师：陈秀梅）教师点评：小作者从身边熟悉的景物入

手，运用排比、比喻、反问、拟人等修辞手法，按照从远到近的顺序写出了校园大榕树枝繁叶茂的特点，同时也写出了大榕树一年四季给孩子们带来的欢乐，全文表达了小作者对大榕树的喜爱及赞美之情。

大 榕 树□南平实验小学四（4）班张正邦

如果有人问我，世界上哪种植物的生命力最强，我肯定会毫不犹豫地回答：“是仙人掌。”

我家楼下的公园里有一棵仙人掌，它虽然没有花儿美丽，没有柳树婀娜，但是它的生命力却是顽强的。

今年寒假比往年都冷，北风呼啸，寒气逼人，原来昂首挺胸立在枝头上的花儿早已不见了踪影，柳树也垂头丧气地弯下了腰，那些人工种植的小草早已无精打采地垂下了头，花园中看见的是满目的荒凉。突然在花园的角落我看见了一丝翠绿，它是谁？走近了一看，天哪！竟然是那棵仙人掌，在无人照顾、无人呵护、无人给它遮风挡雨的情况下，它居然还穿着那件绿衣裳，精神抖擞地站立在寒风中，这得需要多大的勇气啊！我想这就是生命的力量吧。

有一次仙人掌还救过我呢。寒假的一个下午，我在楼下投篮球，一不留神，将球投进了草丛中。更没想到的是，草丛中竟然有马蜂窝，在我去捡球的时候，突然从马蜂窝中飞出两只马蜂，它们如导弹似的朝我飞来。我撒腿就跑，可是人跑得再快也没马蜂飞得快啊!马蜂不费九牛二虎之力就赶上我了，在我的头上狠狠地蜇了一个大包。顿时我嚎啕大哭，姥爷听到我杀猪般地嚎叫，立刻奔到仙人掌身边将仙人掌切下一大片敷在我的包上，一小时过后我的包明显消退了许多。我想：仙人掌失去了这么一大块“肉”，肯定必死无疑了吧！唉这舍己救人的仙人掌啊！

可是几个星期后当我再次去寻觅仙人掌的身影时，它已经完全“康复”了，还是那么绿，还是那么精神，似乎没受过伤似的，那一刻我震惊了，这究竟是一种怎样的生命力啊！

仙人掌啊仙人掌，你虽然没有花儿那样娇嫩的容颜，没有柳树那么曼妙的身姿，但是你这种不怕困难、顽强不屈的精神难道不值得我学习吗？（指导老师：陈秀梅）

仙 人 掌□南平实验小学四（4）班 袁郑翾