min1ciputat.files.wordpress.com … · web viewdiskusi keompok tentang perbedaan malaikat dengan...

AZ-ZAHRA disc8– silabus Aqidah Akhlaq

S I L A B U S

MATA PELAJARAN:AQIDAH AKHLAK

KELAS III SEMESTER 1

SILABUS

Nama Madrasah : MIN/MISMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : III (tiga)/ 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami kalimat thayyibah (takbir), Al-Asma al-Husna (al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

KegiatanPembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 71.1.Mengenal

Allah melalui kalimat thayyibah (Allahu Akbar)

Arti Allahu Akbar

Penggunaan kalimat takbir

Keistimewaan mengucapkan kalimat takbir

Hal-hal yang mengharuskan kita mengucap-kan kalimat takbir

Mengartikan kaimat takbir melalui lagu Allahu Akbar dan kerja berpasangan

Mengamati pemodelan penggunaan kalimat takbir

Membahas penggunaan kalimat takbir melalui kerja berpasangan

Mengerjakan LKS Membahas keistimewaan

mengucapkan kalimat tak-bir melalui kerja berpasang-an

Mendata hal-hal yang membuktikan bahwa Allah Maha Besar

Mendata hal-hal yang mengharuskan kita meng ucapkan kalimat takbir

Membuat rangkuman

Mengartikan kaimat takbir

Menyebutkan penggunaan kalimat takbir

Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat takbir

Menunjukkan bukti bahwa Allah Maha Besar

Jenis Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformance

4 jam Buku paket Lagu takbirPemodelan siswaLKS


Mengerjakan LKS1.2.Mengenal

Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik)

Lafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Arti al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Menghafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Wujud al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Membaca refrensi tentang sifat Allah

Mengucapkan kembali lafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Kerja berpasangan memberi arti al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Kerja berpasangan menghafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Bermain dengan kartu Al-Asma Al-Husna

Membahas tentang wujud Al Adhim, Al Kabiir, Al Karim dan Al Malik melalui hasil ciptaan-Nya

Tanya jawab Membuat rangkuman Mengrejakan LKS

Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Mengartikan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Menghafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik melalui hasil ciptaan-Nya

JenisTes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformance

4 jam Buku paket Kartu Al-Asma Al-HusnaLingkungan sekitarLKS


Standar Kompetensi : 2. Beriman kepada Malaikat-Malaikat Allah

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 72.1.Mengenal

malaikat-malaikat Allah

Pengertian Malaikat

Nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Penciptaan Malaikat

Sifat-sifat Malaikat

Perbedaan Malaikat dengan mahluk-makhluk lain

Hikmah beriman kepada Malaikat

Membaca Refrensi tentang Malaikat-Malaikat Allah

Bermain tepuk malaikat Kerja berpasangan tentang

pengertian Malaikat Kerja berpasangan tentang

nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Bermain dengan kartu malaikat Bermain dengan bendera

malaikat Bermain dengan puzel malaikat Kerja berpasangan tentang

penciptaan Malaikat Kerja berpasangan tentanng

sifat-sifat Malaikat Diskusi keompok tentang

perbedaan Malaikat dengan mahluk-makhluk lain (manusia, jin, hewan, dan tumbuhan

Diskusi kelompok tentanng keutamaan/Hikmah beriman kepada Malaikat

Membuat rangkuman

Menjelaskan pengertian tentang Malaikat

Menyebutkan nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Menghafal nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Menjelaskan tugas-tugas Malaikat

Menjelaskan penciptaan Malaikat

Menyebutkan sifat-sifat Malaikat

Menjelaskan perbedaan Malaikat dengan mahluk-makhluk lain (manusia, jin, hewan, dan tumbuhan


6 jam Buku paket Tepuk malaikatKartuBendera dan puzelHasil kerja siswaLKS


Mengerjakan LKS Menyebutkan Hikmah beriman kepada Malaikat


Standar Kompetensi : 3. Membiasakan akhlak terpuji

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 73.1.

Membiasakan sifat kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari

Arti dari sikap kasih sayang, dan taat

Contoh kasih sayang, dan taat

Cirri-ciri orang yang kasih sayang, dan taat

Keuntungan memiliki sifat kasih sayang, dan taat

Akibat tidak memiliki sifat kasih sayang, dan taat

Membaca refrensi tentang sifat kasih sayang dan taat

Bertanya jawab tentang arti kasih sayang, dan taat

Mendata perbuatan yang termasuk sikap kasih sayang, dan taat

Mendata contoh sikap kasih sayang, dan taat kepada orang tua dan keluarga, guru dan teman

Bermain dengan TTS Kerja berpasangan membahas

tentang cirri-ciri orang yang kasih sayang, dan taat

Kerja berpasangan membahas tentang keuntungan memiliki sikap kasih sayang, dan taat bagi dirinya dan orang lain

Presentasi hasil kerja Kerja berpasangan membahas

tentang akibat tidak kasih sayang, dan taat bagi dirinya maupun orang lain

Presentasi hasil kerja

Menunjukkan pengertian kasih sayang, dan taat

Menyebutkan contoh kasih sayang, dan taat

Menyebutkan cirri-ciri orang yang bersifat kasih sayang

Menyebutkan ciri-ciri orang yang bersifat taat

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat kasih sayang

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat taat

Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat kasih sayang

Menjelaskan


6 jam Buku paket Perilaku temanTTSPemodelan siswaPerilaku diri sendiri dan temanLKS


Membuat rangkuman Mengerjakan LKS

akibat tidak memiliki sifat taat

3.2. Membiasakan berakhlak baik terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ismail a.s

Arti birul walidain

sikap birrul walidain

Ciri-ciri birrul walidain

Adab kepada orang tua ketika masih hidup

Adab kepada orang tua ketika sedang sakit

Adab kepada orang tua ketika sudah meninggal

Akibat tidak berbakti kepada kedua orang tua

Ahlak terpuji kepada orang tua

Contoh

Membaca refrensi tentang birul walidain

Mengartikan birul walidain melalui lagu bunda dan tanya jawab.

Bermain dengan TTS Berbagi pengalaman ten tang

sikap kepada orang tua Kerja berpasangan dan tanya

jawab membahas contoh sikap birrul walidain melalui

Mengerjakan LKS Membahas ciri-ciri orang yang

memiliki sifat birrul walidain melalui kerja berpasangan

Menghafal do’a untuk kedua orang tua

Bermain dengan TTS Membahas adab kepada orang

tua ketika masih hidup melalui diskusi kelompok

Mengerjakan LKS Membahas adab kepada orang

tua ketika sedang sakit melalui diskusi kelompok

Mengahafal do’a untuk orang

Mengartikan birul walidain

Menunjukkan contoh sikap birrul walidain

Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki sifat birrul walidain

Menjelaskan adab kepada orang tua ketika masih hidup

Menjelaskan adab kepada orang tua ketika sedang sakit

Menjelaskan adab kepada orang tua ketika sudah meninggal

Menyebutkan do’a untuk orang sakit

Menyebutkan do’a untuk arwah

Menjelaskan akibat tidak berbakti kepada kedua orang tua

Jenis Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformanceUnjuk kerja

6 jam Buku paket AAPengalaman siswaPrilakun siswaVCD tentang kisah Nabi Buku ceritaLKS


perbuatan sombong

Kisah Nabi Ismail a.s

yang sedang sakit Membahas adab kepada orang

tua ketika sudah meninggal melalui diskusi kelompok

Mengahafal do’a untuk arwah Menunjukkan contoh akibat tidak

berbakti kepada kedua orang tua.

Membahas akibat tidak berbakti kepada kedua orang tua melalui tanya jawab

Membaca/menyimak kisah Nabi Ismail a.s

Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail

Mengerjakan LKS

Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail


Standar Kompetensi : 4. Menghindari akhlak tercela

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


WaktuSumber Belajar

4.1. Menghindari sikap durhaka kepada kedua orang tua melalui kisah Kan’an

Arti durhaka Ciri-ciri orang

yang memiliki sifat durhaka

Contoh sifat durhaka

Cara menghindari sifat durhaka

Akibat memiliki sifat durhaka

Kisah Kan’an

Menemukan pengertian durhaka kepada orang tua

Bermain dengan TTS Membahas cirri-ciri orang yang

memiliki sifat durhaka melalui kerja berpasangan dan bertanya jawab

Membahas contoh orang yang memiliki sifat durhaka

Diskusi kelompok membahas cara-cara menghindari sifat durhaka melalui

Bermain dengan TTS Menjelaskan akibat memiliki sifat

durhaka melalui diskusi kelompok

Membaca/menyimak kisah Kan’an

mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail melalui tayangan VCD dan membaca buku cerita

Mengerjakan LKS

Mengartikan sifat durhaka

Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki sifat durhaka

Menunjukkan contoh orang yang memiliki sifat durhaka

Menyebutkan cara menghindari sifat durhaka

Menjelaskan akibat memiliki sifat durhaka

Mengambil hikmah dari kisah Kan’an


6 jam Buku paket TTSVCDBuku ceritaLKSPerilaku siswa


......... , …………………Mengetahui, Guru Mata Pelajaran, Kepala Madrasah

_________________ ________________________NIP./NRK./NRK. NIP./NRK./NRK.



S I L A B U S

MATA PELAJARAN:AQIDAH AKHLAK

KELAS III SEMESTER 2

SILABUS

Nama Madrasah : MIN/MISMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : III (tiga)/ II

Standar Kompetensi : 5 Memahami kalimat thayyibah (ta’awud), Al-Asma al-Husna (al Baathinu Al Waliyu al Mujibu dan Al Wahhaab)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


WaktuSumber Belajar

5.1.Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (ta’awud)

Kalimat ta’awud

Arti ta’awud Penggunaan

kalimat ta’awud

Keistimewaan mengucapkan kalimat ta’awud

Hal-hal yang mengharuskan kita mengucapkan kalimat ta’awud

Mengikuti ucapan guru melafalkan kalimat ta’awud

Mengartikan kaimat ta’awud melalui lagu dan kerja berpasangan

Mengamati pemodelan penggunaan kalimat ta’awud

Membahas penggunaan kalimat ta’awud melalui kerja berpasangan

Membahas keistimewaan mengucapkan kalimat ta’awud melalui kerja berpasangan

Mendata hal-hal yang mengharuskan kita meng ucapkan kalimat ta’awud

Membuat rangkuman Mengerjakan LKS

Melafalkan kalimat Ta’awud

Mengartikan kaimat Ta’awud.

Menyebutkan penggunaan kalimat Ta’awud.

Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat Ta’awud.


4 jam Buku paket Lagu takbirPemodelan siswaHasil kerja siswaLKS

5.2.Mengenal Lafal al Membaca refrensi tentang sifat Melafalkan 4 Asma Jenis 6 jam Buku paket


Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al Husna (al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab)

Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Arti al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Contoh al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Allah al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Mengucapkan kembali lafal al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Kerja berpasangan menemukan arti al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Kerja berpasangan menghafal al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Bermain dengan kartu Al-Asma Al-Husna

Membahas contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab melalui pengamatan terhadap alam sekitar

Membuat rangkuman Mengrejakan LKS

al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Mengartikan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Menghafalkan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab melalui hasil ciptaan-Nya

Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformance

Kartu Al-asma Al-HusnaLingkungan sekitarLKS


Standar Kompetenasi : 6. Beriman kepada makhluk ghaib selain Malaikat

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 76.1 Mengenal

mahluk ghaib selain Malaikat (Jin dan syetan)

Pengertian Jin dan Syaitan

Penciptaan Jin dan Syaitan

Sifat-sifat Jin dan Syaitan

Kedurhakaan Jin dan Syaitan

Tujuan Jin dan Syaitan menggoda manusia

Cara-cara Jin dan Syaitan menggoda manusia

Cara menghindari dari godaan Jin dan Syaitan

Membaca refrensi tentang makhluk ghaib

Menemukan pengertian tentang Jin dan Syaitan melalui kerja berpasangan

Membahas tentang penciptaan Jin dan Syaitan melalui kerja berpasangan

Membahas sifat-sifat Jin dan Syaitan melalui kerja berpasangan

Membahas peristiwa dikeluarkannya Jin dan Syaitan dari surga

Diskusi kelompok tentang tujuan Jin dan Syaitan menggoda manusia

Mengerjakan LKS Diskusi kelompok tentang cara-

cara Jin dan Syaitan menggoda manusia

Diskusi kelompok Menyebutkan cara menghindari dari godaan Jin dan Syaitan melalui

Presentasi hasil kerja kelompok Membuat rangkuman

Menyebutkan pengertian tentang Jin dan Syaitan

Menjelaskan penciptaan Jin dan Syaitan

Menyebutkan sifat-sifat Jin dan Syaitan

Menceritakan peristiwa dikeluarkannya Jin dan Syaitan dari surga

Menjelaskan tujuan Jin dan Syaitan menggoda manusia

Menjelaskan cara-cara Jin dan Syaitan menggoda manusia

Menyebutkan cara menghindari dari godaan Jin dan Syaitan


6 jam Buku paket Hasil kerja siswaHasil kerja siswaLKS


Standar Kompetensi : 7. Membiasakan akhlak terpuji

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


WaktuSumber Belajar

1 2 3 4 5 6 77.1.

Membiasa-kan sikap rukun dan tolong menolong

Arti rukun dan tolong menolong

Contoh rukun dan tolong menolong

Cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Keuntungan memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Akibat tidak memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Praktek rukun dan tolong menolong

Mengamati pemodelan dari sikap rukun dan tolong menolong

Bertanya jawab tentang arti rukun dan tolong menolong

Mendata perbuatan yang termasuk sikap rukun dan tolong menolong

Menemukan contoh sikap rukun dan tolong menolong kepada saudara dan teman

Bermain dengan TTS Mengamati pemodelan tentang

cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Kerja berpasangan tentang cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Kerja berpasangan tentang keuntungan memiliki sikap rukun dan tolong menolong bagi dirinya dan orang lain

Presentasi hasil kerja Kerja berpasangan tentang

akibat tidak rukun dan tolong menolong bagi dirinya maupun

Menyebutkan pengertian rukun dan tolong menolong

Menyebutkan contoh rukun dan tolong menolong

Menyebutkan cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Mempraktekkan sikap rukun dan tolong menolong

Menunjukkan

Jenis Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformanceUnjuk kerja

8 jam Buku paket Perilaku temanTTSPemodelan siswaPerilaku diri sendiri dan temanLKSPengalaman siswa


Adab kepada saudara yang lebih tua

orang lain Presentasi hasil kerja Praktek bersikap rukun dan

tolong menolong t dirumah, Madrasah dan di masyarakat

contoh adab secara Islami kepada saudara yang lebih tua

Adab kepada saudara yang lebih muda

Manfaat beradab secara Islami kepada saudara

Akibat tidak beradab secara Islami kepada kepada saudara

Ahlak terpuji kepada kepada saudara.

Berbagi pengalaman ten tang sikap kepada saudara yang lebih tua

Membahas contoh sikap beradab secara Islami kepada saudara yang lebih tua melalui kerja berpasangan dan tanya jawab

Membahas contoh akhlak baik kepada saudara yang lebih muda melalui diskusi kelompok

Membahas manfaat akhlak baik kepada saudara melalui diskusi kelompok

Mencari contoh akibat tidak beradab secara Islami kepada kepada saudara.

Membahas akibat tidak beradab secara Islami kepada kepada saudara melalui tanya jawab

Menunjukkan contoh adab secara Islami kepada saudara yang lebih muda

Menjelaskan manfaat beradab secara Islami kepada saudara

Menjelaskan akibat tidak beradab secara Islami kepada kepada saudara.


Standar Kompetensi : 8. Menghindari akhlak tercela

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


WaktuSumber Belajar

8.1. Menghindari sifat khianat, iri dan dengki melalui kisah kelicikan sau-dara-saudara Nabi Yusuf a.s

Arti khianat, iri dan dengki

Cirri-ciri orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Contoh sifat khianat, iri dan dengki

Cara menghindari sifat khianat, iri dan dengki

Akibat memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Kisah kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf a.s

Membaca refrensi tentang sifat khianat, iri dan dengki

Menemukan pengertian sifat khianat, iri dan dengki melalui kerja berpasangan dan bertanya jawab.

Bermain dengan TTS Mengamati pemodelan cirri-ciri

orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Membahas cirri-ciri orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki melalui kerja berpasangan dan bertanya jawab

Mengerjakan LKS Membahas contoh orang yang

memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Bermain dengan TTS Membahas cara menghindari

sifat khianat, iri dan dengki melalui diskusi kelompok

Mengerjakan LKS Membahas akibat memiliki sifat

khianat, iri dan dengki melalui

Mengartikan sifat khianat, iri dan dengki

Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Menunjukkan contoh orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Menyebutkan cara menghindari sifat khianat, iri dan dengki

Menjelaskan akibat memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Menceritakjan kisah kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf a.s

Mengambil hikmah dari kisah kelicikan


8 jam Buku paket PemodelanTTSVCDBuku ceritaLKSPrilaku siswa


diskusi kelompok Mengambil hikmah dari kelicikan

saudara-saudara Nabi Yusuf a.s melalui tayangan VCD dan membaca buku cerita

Mengerjakan LKS

saudara-saudar Nabi Yusuf a.

......... , …………………Mengetahui, Guru Mata Pelajaran, Kepala Madrasah

_________________ ________________________NIP./NRK. NIP./NRK.


min1ciputat.files.wordpress.com … · web viewdiskusi keompok tentang perbedaan malaikat dengan...

Documents