web viewdisajikan beberapa potongan ayat al-qur’an, peserta didik dapat. 10. ... seperti dalam...

Click here to load reader

Post on 02-Feb-2018

218 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

PROVINSI DKI JAKARTA

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

JAKARTA

2015

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

N

STANDAR

NO.

KEMAMPUAN YANG DIUJI

INDIKATOR

SO

O.

KOMPETENSI

AL

1.

Meningkatkan keimanan

Mengamalkan isi kandungan Asmaul

Disajikan ilustrasi contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta

1

kepada

Allah

SWT

Husna dalam kehidupan sehari-hari.

didik dapat menentukan salah satu asmaul husna yang sesuai dengan

melalui

pemahaman

tepat.

sifat-sifat-Nya.

2.

Meningkatkan Keimanan

Menjelaskan tugas-tugas Malaikat.

Disajikan tabel nama dan tugas malaikat, peserta didik dapat menentukan

2

Kepada Malaikat.

pasangannya dengan tepat.

3.

Meningkatkan keimanan

Menampilkan sikap mencintai Al-

Disajikan beberapa perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik

3

kepada kitab-kitab Allah.

Quran sebagai Kitab Allah.

dapatmenunjukkan contoh

perilaku yang tepat dalam mencintai al-

Qur'an.

4.

Meningkatkan keimanan

Mengidentifikasi sifat-sifat Rasul

Disajikan kutipan kisah rasul Ulul Azmi, peserta didik dapat menentukan

4

kepada Rasul Allah.

Allah.

nilai-nilai yang dapat diteladani dengan tepat.

5.

Meningkatkan keimanan

Menunjukkan nama-nama hari akhir.

Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta didik dapat menunjukkan

5

kepada Hari Akhir.

nama hari akhir yang sesuai.

Menceritakan proses kejadian kiamat

Diilustrasikan peristiwa terjadinya hari kiamat, peserta didik dapat

6

sughra / kubra dan peristiwa setelah

menentukan ayat yang sesuai

dengan ilustrasi tersebut dengan tepat.

hari kiamat menurut al-Quran dan

Disajikan tabel tentang contoh peristiwa dan jenis kiamat, peserta didik

7

hadits.

dapat menunjukkan pasangan yang sesuai.

6.

Meningkatkan keimanan

Mengidentifikasi hubungan antara

Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan takdir, peserta didik

8

kepada

Qadha

dan

qadha dan qadar dalam kehidupan

dapat menentukan jenis takdir yang sesuai.

Qadar.

sehari-hari.

Disajikan sebuah

kasus tentang sikap yang bertentangan dengan

qada

9

dan qadar Allah Swt, peserta didik dapat menentukan pernyataan

sikap

yang sesuai dengan

ajaran Islam.

Menentukan

dalil

naqli

tentang

Disajikan beberapa potongan ayat al-Quran, peserta didik dapat

10

qadha dan qadar.

menentukan dalil naqli tentang qadha dan qadar.

7.

Membiasakan

perilaku

Menerapkan

perilaku

terpuji

Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat

11

terpuji.

(tawadhu, taat,

atau

sabar)

dalam

menentukan perilaku terpuji (tawadhu', taat atau sabar) sesuai contoh

kehidupan sehari- hari.

dengan benar.

Menerapkan

perilaku

terpuji

(kerja

Disajikan contoh penerapan perilaku mulia dalam kehidupan sehari-hari,

12

keras, ulet, tekun, teliti) dalam

peserta didik dapat menentukan dengan tepat perilaku terpuji (kerja keras,

kehidupan sehari-hari.

ulet, tekun, teliti) sesuai contoh.

Menerapkan perilaku terpuji

(zuhud

Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat

13

dan tawakal)

dalam kehidupan

menentukan ciri-ciri perilaku terpuji (zuhud atau tawakal) sesuai contoh

sehari-hari.

dengan benar.

Menerapkan adab makan dan minum

Disajikan daftar perilaku/sikap makan dan minum dalam kehidupan

14

dalam ke hidupan sehari-hari.

sehari-hari, peserta didik dapat menentukan sikap yang benar sesuai adab

makan dan minum.

Menampilkan contoh perilaku terpuji

Disajikan daftar contoh penerapan perilaku terpuji, peserta didik dapat

15

(qanaah dan tasamuh ) dalam

menunjukkan perilaku yang merupakan sifat qanaah.

kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan

dalil tentang

perilaku

Peserta didik dapat memilih salah satu dalil sifat tasamuh dengan benar.

16

terpuji (qana'ah dan tasamuh).

8.

Menghindari

perilaku

Mengklasifikasikan dan menghindari

Ditampilkan contoh perilaku sehari-hari yang berkaitan dengan salah satu

17

tercela.

perilaku tercela

(ananiah,

ghadab,

sikap tercela (ananiah, ghadab, hasad, ghibah atau namimah), peserta

hasad, ghibah dan namimah) dalam

didik dapat menentukan dampak negatif dari sifat tersebut.

kehidupan sehari-hari.

Mengklasifikasi

akibat

perilaku

Disajikan contoh sikap munafik, peserta didik dapat menentukan akibat

18

tercela (dendam dan munafik) dalam

yang ditimbulkan.

kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan

contoh

perilaku

Disajikan beberapa contoh perilaku tercela, peserta didik dapat

19

dendam.

menunjukkan perilaku yang termasuk sikap dendam.

Menghindari perilaku takabur dalam

Disajikan suatu kasus yang aktual tentang perilaku takabur, peserta didik

20

kehidupan sehari-hari.

dapat menentukan sikap yang tepat untuk menghindarinya.

9.

Menerapkan

hukum

Menerapkan

bacaan-bacaan

Al

Disajikan

potongan ayat

Al Qur'an, peserta didik

dapat menunjukkan

21

bacaan

alif

lam

Syamsiyah dan Al Qamariyah dalam

bacaan al Syamsiyah/ al Qomariyah.

syamsiyah dan alif

lam

bacaan surat-surat Al Quran dengan

qamariyah.

benar.

10.

Menerapkan

hukum

Membedakan

hukum

bacaan

nun

Disajikan ayat Al Qur'an, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan

22

bacaan nun mati/ tanwin

mati / tanwin dan mim mati.

nun mati/tanwin pada ayat tersebut.

dan mim mati.

11.

Menerapkan

hukum

Menunjukkan contoh hukum bacaan

Disajikan potongan ayat Al Qur'an, peserta didik

dapat menunjukkan

23

bacaan mad dan waqaf.

Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-

hukum bacaan mad / waqaf.

surat al-Quran.

12.

Menerapkan

hukum

Menerapkan hukum bacaan qalqalah

Disajikan

tabel

potongan

ayat

Al

Qur'an, peserta

didik

dapat

24

bacaan qalqalah dan ra.

dan ra pada ayat Al-Quran.

mengklasifikasikan hukum bacaan qalqalah / ra.

13.

Memahami

al-Quran

Membaca QS. at-Tiin dengan tartil.

Disajikan potongan ayat at Tiin, peserta didik dapat melanjutkan dengan

25

surat at-Tiin.

benar.

Menjelaskan makna QS. at-Tiin.

Disajikan sebuah

ilustrasi tentang perilaku dalam kehidupan sehari-hari,

26

peserta didik dapat mengidentifikasi sikap terpuji yang sesuai dengan

kandungan Q.S. at-Tiin.

14.

Memahami

Al-Quran

Membaca Q.S. al-Insyirah.

Disajikan

salah

satu

ayat dalam

Q.S. al-Insyirah,

peserta

didik

dapat

27

surat Al-Insyirah.

menunjukkan lanjutan ayat berikutnya dengan benar.

Menyebutkan arti Quran surat al-

Disajikan

salah

satu

ayat

dari

Q.S. al-Insyirah,

peserta

didik

dapat

28

Insyirah.

menunjukkan arti ayat

tersebut dengan benar.

15.

Memahami

ajaran

hadis

Menjelaskan

makna menuntut

ilmu

Disajikan

sebuah hadis

tentang

menuntut

ilmu,

peserta

didik

dapat

29

tentang menuntut ilmu.

seperti dalam hadis

menunjukkan contoh perilaku menuntut ilmu yang sesuai dengan hadis

tersebut.

16.

Memahami

ketentuan-

Menjelaskan

sebab-sebab

mandi

Disajikan

tabel tentang beberapa contoh

hadas,

peserta didik dapat

30

ketentuan

taharah

wajib.

menentukan penyebab mandi wajib.

(bersuci).

17.

Memahami

tata

cara

Menjelaskan ketentuan salat wajib.

Disajikan beberapa pernyataan tentang bacaan dan gerakan salat, peserta

31

salat.

didik dapat mengidentifikasi rukun salat dengan tepat.

18.

Mengenal tatacara

salat

Menjelaskan

tata cara

salat

sunnah

Disajikan

tabel

contoh