Chapter 2

การเปลี่��ยนแปลี่งของเทคโนโลี่ย�การศึ�กษา

Page 2

ภารก�จท�� 1วิ�เคราะห์แนวิค�ดวิ�ธี�การจั�ดการเร�ยนการสอน และการใช้�ส��อ

การสอนของคร�สมศร� ตลอดจันวิ�ธี�การเร�ยนร� �ของน�กเร�ยน วิ"าสอดคล�องก�บย$ค

ปฏิ�ร�ปการศ'กษาที่��เน�นผู้��เร�ยนเป+นส,าค�ญห์ร�อไม" พร�อมที่�0งให์�เห์ต$ผู้ลประกอบ

Page 3

การเร�ยนการสอนของคร�สมศึร�

Page 4

การเร�ยนการสอนของย�คปฏิ�ร�ปการศึ�กษา

Page 5

สร�ปแนวิค�ดวิ�ธี�การจั�ดการเร�ยนการสอน และการใช้�ส��อการ

สอนของคร�สมศร�ไม"สอดคล�องก�บแนวิควิามค�ดย$คปฏิ�ร�ปการศ'กษาเพราะการปฏิ�ร�ปการศ'กษาเน�นผู้��เร�ยนเป+นศ�นยกลางการเร�ยนร� �และสมารถห์าควิามร� �ได�ด�วิยตนเองส"วินแบบของคร�สมศร�น�0นเน�นคร�เป+นศ�นยกลางการเร�ยนร� � ส"วินควิามร� �ที่�ผู้��เร�ยนได�ร�บเพ��อน,าไปสอบเที่"าน�0นไม"สามารถน,าไปใช้�ช้�วิ�ตประจั,าวิ�นได�

Page 6

ภารก�จท�� 2วิ�เคราะห์เก��ยวิก�บการเปล��ยนแปลงที่างการศ'กษามาส�"ย$ค

ปฏิ�ร�ปการเร�ยนร� �วิ"าม�การเปล��ยนแปลงที่างด�านใดบ�าง พร�อมที่�0งอธี�บายเห์ต$ผู้ล

สน�บสน$น

Page 7

ด้�านการเร�ยนการสอน

Page 8

ด�านผู้��เร�ยน

Page 9

ภารก�จท�� 3

ปร�บวิ�ธี�การสอนและวิ�ธี�การใช้�ส��อการสอนของคร�สมศร� ให์�เห์มาะสมก�บย$คปฏิ�ร�ป

การศ'กษาที่��เน�นผู้��เร�ยนเป+นส,าค�ญ

Page 10

การปร บวิ�ธี�การสอนแลี่ะวิ�ธี�การใช้�ส'�อการสอนของคร�สมศึร� ให้�เห้มาะสมก บย�คปฏิ�ร�ปการศึ�กษาท��เน�นผู้��เร�ยนเป*นส+าค ญ

สอนให์�น�กเร�ยนปฏิ�บ�ต�ด�วิยตนเอง

สอนให์�น�กเร�ยนเร�ยนร� �จัากประสบการตรง

สอนให์�น�กเร�ยนเร�ยนร� �อย"างม�ควิามส$ข

สอนให์�น�กเร�ยนม�โอกาสใช้�กระบวินการค�ด

Page 11

เป3ดโอกาสให์�น�กเร�ยนได�แลกเปล��ยนเร�ยนร� �ก�บผู้��อ��น

ให์�น�กเร�ยนได�ใช้�ส��อต"างๆเพ��อการเร�ยนร� �

ให์�น�กเร�ยนม�โอกาสแสดงออกอย"างอ�สระ

ให์�น�กเร�ยนม�โอกาสเร�ยนร� �ตรงก�บควิามต�องการ ควิามสนใจัและควิามถน�ดของตนเอง

Page 12

นางสาวิเนตรนภา ศึร�เทศึ 553050356-2

นางสาวิอ ญช้นา ย��งเช้�ด้งาม 553050359-6

นายอานนท. จ นทรม�ข 553050360-1