แผนการจั�ดการเร�ยนร �ภาษาอั�งกฤษตามร ปแบบ CBI

กลุ่��มสาระการเร�ยนร �ภาษาต�างประเทศ/วิ!ชาภาษาอั�งกฤษช�#นม�ธยมศ%กษาป&ท�' 5

Unit: Entertainment Topic: Thai

Heritage เวิลุ่า 4 ช�'วิโมง

วิ�นพฤหั�สบด� 08:00 – 11:00 น. IT 5508

1. นางสาวิเกษฎาพร วิ!เศษชาต!51010512502

2. นางสาวิก!ตต!วิรา ร�ตนธรรมธาดา51010512560

3. นางสาวิบ�วิท!พย, ม�อัยจั�งหัาร51010512564

4. นางสาวิประภ�สสร ส�ใส 51010512565

น!ส!ตช�#นป&ท�' 3 สาขาภาษาอั�งกฤษ รหั�สวิ!ชาเอัก EN

ระบบปกต!

Mentors

ช/'อั – สก�ลุ่ ลุ่ายเซ็1น1.นางสาวิฉวิ�วิรรณ แก�วิก�ดเลุ่าะ 502

2.นางสาวินวิลุ่ถนอัม เพ�ยรเสมอั 584

3.นางสาวิพ�ชร!นทร, ส!นจัะโปะ

531 4.นางสาวิลุ่�ดดา ขจัรโมทย, 539

คร�#งท�'ส�ง วิ�นท�'ส�ง

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ท�กษะการฟั7ง1. จั�ดประสงค, 1.1 จุ�ดประสงค์ปลายทาง: ฟั�งบทค์วามเร��อง The Art of Muay

Thai และจุ�บใจุค์วามส�าค์�ญได� 1.2 จุ�ดประสงค์นำ�าทาง 1.2.1. ฟั�งบทค์วามแล�วเติ"มค์�าลงในำช่$องว$างได� 1.2.2. ฟั�งแล�วติอบค์�าถามถ&ก-ผิ"ด เก)�ยวก�บเร��อง The Art of Muay Thai ได�2. ต�วิช�#วิ�ด ติ 1.1.1.1/ม.5 ปฏิ"บ�ติ"ติามค์�าแนำะนำ�าในำค์&$ม�อการใช่�งานำติ$างๆ ค์�าช่),แจุง ค์�าอธิ"บาย และค์�าบรรยายท)�ฟั�งและอ$านำ ติ 1.1.1.3/ม.5 อธิ"บายและเขี)ยนำประโยค์และขี�อค์วามให้�ส�มพั�นำธิก�บส��อท)�ไม$ใช่$ค์วามเร)ยงร&ปแบบติ$างๆ ท)�อ$านำ รวมท�,งระบ�และเขี)ยนำส��อท)�ไม$ใช่$ค์วามเร)ยงร&ปแบบติ$างๆ ให้�ส�มพั�นำธิก�บประโยค์ และขี�อค์วามท)�ฟั�งห้ร�ออ$านำ ติ 1.1.1.4/ม.5 จุ�บใจุค์วามส�าค์�ญ ว"เค์ราะห้ค์วาม สร�ปค์วามติ)ค์วาม และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำจุากการฟั�งและอ$านำเร��องท)�เป3นำสารค์ด)และบ�นำเท"งค์ด) พัร�อมท�,งให้�เห้ติ�ผิลและยกติ�วอย$างประกอบ ติ 1.1.2.4/ม.5 พั&ดและเขี)ยนำเพั��อขีอและให้�ขี�อม&ล บรรยาย อธิ"บาย เปร)ยบเท)ยบ และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำเก)�ยวก�บเร��อง/ประเด2นำ/ขี$าว/เห้ติ�การณ์ท)�ฟั�งและอ$านำอย$างเห้มาะสม ติ 2.2.2.2/ม.5 ว"เค์ราะห้/อภิ"ปรายค์วามเห้ม�อนำและค์วามแติกติ$างระห้ว$างว"ถ)ช่)ว"ติค์วามเช่��อ และว�ฒนำธิรรมขีองเจุ�าขีองภิาษาก�บขีองไทย และนำ�าไปใช่�อย$างม)เห้ติ�ผิล

ติ 3.3.1.1/ม.5 ค์�นำค์ว�า/ส�บค์�นำ บ�นำท8ก สร�ป และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำเก)�ยวก�บขี�อม&ลท)�เก)�ยวขี�องก�บกล�$มสาระการเร)ยนำร& �อ��นำ จุากแห้ล$งเร)ยนำร& �ติ$างๆ และนำ�าเสนำอด�วยการพั&ดและการเขี)ยนำ ติ 4.4.2.1/ม.5 ใช่�ภิาษาติ$างประเทศในำการส�บค์�นำ/ค์�นำค์ว�า รวบรวม ว"เค์ราะห้ และสร�ปค์วามร& �/ขี�อม&ลติ$างๆ จุากส��อและแห้ล$งการเร)ยนำร& �ติ$างๆ ในำการศ8กษาติ$อและประกอบอาช่)พั

3. เน/#อัหัา 3.1 Vocabulary : self-defense, fighting, battlefields, competitions, boxing gloves, injury,

martial art 3.2 Text 1

3.3 Text 2

4. Structure

Past simple passive: Subject+ (was, were) +past participle+ Object

Example:

-Muay was trained by the king and senior soldiers for combat on battlefields.

-Someone was died from the competitions.

5. ส/'อัการเร�ยนร �1. VDO 2. Power Point

Teaching Procedures (ข�#นตอันการเร�ยนการสอันท�กษะการฟั7ง)

ข�#นท�' 1 ค์ร&กล$าวท�กทายนำ�กเร)ยนำ แล�วนำ�าเขี�าส&$บทเร)ยนำโดยค์ร&เป:ด VDO เร��อง The Art of Muay Thai ให้�นำ�กเร)ยนำด&

ข�#นท�' 2 ค์ร&เป:ด Power point อธิ"บายค์�าศ�พัทและค์วามห้มายพัร�อมท�,งให้�นำ�กเร)ยนำออกเส)ยงติาม

ข�#นท�' 3 ค์ร&สอนำโค์รงสร�างไวยากรณ์ติรวจุสอบค์วามเขี�าใจุโดยถามค์�าถามส�,นำๆ เช่$นำ

- Do you understand about structure?- Can you give me an example of this structure?

Activity 1

ข�#นท�' 1 ค์ร&เป:ด Listening sound เร��อง The Art of

Muay Thai ให้�นำ�กเร)ยนำฟั�งข�#นท�' 2 ค์ร&แจุก Exercise1 และเป:ด Listening sound

ให้�นำ�กเร)ยนำฟั�งอ)กค์ร�,ง พัร�อมก�บให้�นำ�กเร)ยนำเติ"มค์�าศ�พัทลงในำช่$องว$างเพั��อท�าขี�อม&ลให้�สมบ&รณ์ในำ Exercise1 จุากนำ�,นำค์ร&เฉลยค์�าติอบไปพัร�อมก�บนำ�กเร)ยนำ

Activity 2

ข�#นท�' 1 ค์ร&แจุก Exercise 2 ให้�นำ�กเร)ยนำท�าก"จุกรรมติอบค์�าถาม

ข�#นท�' 2 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำฟั�งบทค์วามเก)�ยวก�บเร��อง The Art of Muay Thai เพั��อติอบ ค์�าถาม

ข�#นท�' 3 ค์ร&เก2บ Exercise 2 ค์�นำ แล�วนำ�ามาแจุกให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละค์นำเพั��อเฉลย โดยนำ�กเร)ยนำจุะติ�องไม$ได�ติรวจุขีองติ�วเอง

ข�#นท�' 4 ค์ร&เฉลยไปพัร�อมก�บนำ�กเร)ยนำ เม��อเฉลยเสร2จุแล�วค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำส$งค์�นำเจุ�าขีองแล�วถามว$านำ�กเร)ยนำได�ค์ะแนำนำเท$าไห้ร$

ข�#นท�' 5 ค์ร&บ�นำท8กค์ะแนำนำ

Text 3

The Art of Muay Thai

Muay Thai or Thai boxing is a self-defense, Martial art which originated in Thailand. Muay Thai is the national sport of Thailand, and is also known as the "Art of the Eight Limbs" (two hands, two shins, two elbows, two knees.) In the past, Muay fighters were trained by the king and senior soldiers for combat on battlefields. After they retired, they became monks in Buddhism and stayed in temples. Most people sent their sons to learn everything from the monks. Muay is an art that is used with or without weapons in the past to combat on battlefields. (Not enough weapons for everyone but must fight for survive!!)

One Hundred years ago, there were many Muay competitions. However, many fighters suffered injuries and some died from the competitions. So we developed Muay Thai so that it became a safe sport and acceptable around the world. So, Muay Thai stopped using the dangerous strike weapons and improved standards so that it was like fighting in the ring like western boxing, using boxing gloves instead of Kaad chuek (Hand wrap) to save the fighters from injury. Muay has developed and become known as "Professional Muay Thai".

Nowadays, Professional Muay Thai is very popular around the world. Many fighters train in Muay Thai for self-defense. Muay Thai is starting to be recognised as a competitive sport, and will be shown at the Olympics. Some fighters train to fight in the ring to be champions, especially Thai fighters. They usually come from poor families and need the chance for a better life. Awards for the champion can change their life. Muay Thai is also popular with Western fighters who use it in training for use in Mix Martial Arts, MMA and UFC. Japan has also developed Muay Thai in Kickboxing and K-1 fighting.

Exercise 1

Listen and fill in the blank.

1. Muay Thai or Thai boxing is a self-defense, ………………………which originated in Thailand. Muay Thai is the national sport of Thailand, and is also known as the "Art of the Eight Limbs" (…………..........,………………………..,………………………….,…………………) 

2. In the past, Muay fighters were trained by the king and senior soldiers for combat …………………...

After they retired, they became monks in ……………………… and stayed in temples. Most people sent their sons to learn everything from the monks.

3. One Hundred years ago, there were many……………………….. However, many fighters suffered injuries and some died from the competitions. So we developed Muay Thai so that it became a safe sport and ……………………… around the world

4. So, Muay Thai stopped using the dangerous strike weapons and improved standards so that it was like fighting in the ring like western boxing, using ……………………...instead of Kaad chuek (Hand wrap) to save the fighters from …………….. Muay has developed and become known as "Professional Muay Thai".

5. Nowadays, Professional Muay Thai is very popular around the world. Many fighters train in Muay Thai for …………………. . Muay Thai is starting to be recognised as a competitive sport, and will be shown at ……………………… .

Exercise 2

Answer true or false in front of the statements.

1. Muay Thai is a self-defense.

2. Muay Thai is national sport of Thailand called "Art of the ten limbs”.

3. Muay Thai was trained by the king and senior soldiers for combat on battlefields.

4. Thai people learn MuayThai for combat on battlefields because they don’t have enough weapons.

5. Muay Thai was developed because it very boring.

6. Muay Thai use the boxing gloves instead of Kaad chuek (Hand wrap) to save fighter from injury.

7. Muay Thai is starting to be recognized as a competitive sport.

8. Muay Thai is not popular in Western country.

9. Japan developed Muay Thai to Kickboxing and K-3 fighting.

10. Nowaday, Muay Thai were competitive sport in the Olympic game.

Text 2

Structure

Past simple passive: Subject+ (was, were) +past participle+ Object

Example:

-Muay was trained by the king and senior soldiers for combat on battlefields.

-Someone was died from the competitions.

How to use?

1. Use the passive to focus on the object of an active sentence; we are more interested in the cars than who built them – the agent.-The first plane was built by somebody nearly 100 years ago.2. You can leave out the agent if it is not important. -The first planes were built nearly 100 years ago.3. Sometime we use the passive because we do not know the agent.-The wheel was invented thousands of years ago.4. We often use the passive in technical English to explain how we do something. (Who does it is not important.)-The engines are put together in 85 separate steps.

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ท�กษะการอั�าน1.จั�ดประสงค,1.1 จุ�ดประสงค์ปลายทาง : อ$านำเร��อง “The Art of Muay Thai” แล�วสร�ปใจุค์วามส�าค์�ญได�1.2 จุ�ดประสงค์นำ�าทาง

1.2.1 อ$านำแล�วติอบค์�าถามจุากเร��องท)�อ$านำได� 1.2.2 อ$านำแล�วสร�ปใจุค์วามส�าค์�ญจุากเร��องท)�อ$านำได�

2.ต�วิช�#วิ�ด ติ 1.1.1.1/ม.5 ปฏิ"บ�ติ"ติามค์�าแนำะนำ�าในำค์&$ม�อการใช่�งานำติ$างๆ ค์�าช่),แจุง ค์�าอธิ"บาย และค์�าบรรยายท)�ฟั�งและอ$านำ ติ 1.1.1.2/ม.5 อ$านำออกเส)ยง ขี�อค์วาม ขี$าว ประกาศ โฆษณ์า บทร�อยกรอง และบทละค์รส�,นำ (skit) ถ&กติ�องติามห้ล�กการอ$านำ ติ 1.1.1.3/ม.5 อธิ"บายและเขี)ยนำประโยค์และขี�อค์วามให้�ส�มพั�นำธิก�บส��อท)�ไม$ใช่$ค์วามเร)ยงร&ปแบบติ$างๆท)�อ$านำ รวมท�,งระบ�และเขี)ยนำส��อท)�ไม$ใช่$ค์วามเร)ยงร&ปแบบติ$างๆ ให้�ส�มพั�นำธิก�บประโยค์ และขี�อค์วามท)�ฟั�งห้ร�ออ$านำ ติ 1.1.1.4/ม.5 จุ�บใจุค์วามส�าค์�ญ ว"เค์ราะห้ค์วาม สร�ปค์วามติ)ค์วาม และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำจุากการฟั�งและอ$านำเร��องท)�เป3นำสารค์ด)และบ�นำเท"งค์ด) พัร�อมท�,งให้�เห้ติ�ผิลและยกติ�วอย$าง ประกอบ ติ 2.2.2.1/ม.5 อธิ"บาย/เปร)ยบเท)ยบค์วามแติกติ$างระห้ว$างโค์รงสร�างประโยค์ ขี�อค์วาม ส�านำวนำ ค์�าพั�งเพัย ส�ภิาษ"ติและบทกลอนำขีองภิาษา ติ$างประเทศและภิาษาไทย

ติ 3.3.1.1/ม.5 ค์�นำค์ว�า/ส�บค์�นำ บ�นำท8ก สร�ป และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำเก)�ยวก�บขี�อม&ลท)�เก)�ยวขี�องก�บกล�$มสาระการเร)ยนำร& �อ��นำจุากแห้ล$งเร)ยนำร& �ติ$างๆ และนำ�าเสนำอด�วยการพั&ดและการเขี)ยนำ ติ 4.4.2.1/ม.5 ใช่�ภิาษาติ$างประเทศในำการส�บค์�นำ/ค์�นำค์ว�า รวบรวม ว"เค์ราะห้ และสร�ปค์วามร& �/ขี�อม&ลติ$างๆ จุากส��อและแห้ล$งการเร)ยนำร& �ติ$างๆ ในำการศ8กษาติ$อและประกอบอาช่)พั3.เน/#อัหัา 3.1 Text 3

4.ส/'อัการเร�ยนร �4.1 Power Point Exercise 1

4.2 กระดาษบร& =ฟั 4.3 ปากกาเมจุ"ก

Teaching Procedure

(ข�#นตอันการเร�ยนการสอันท�กษะการอั�าน)

Activity 1

ข�#นท�' 1 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำแบ$งกล�$มกล�$มละ 3 ค์นำข�#นท�' 2 ค์ร&แจุก Text 3 ให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$มอ$านำ โดยให้�เวลาอ$านำ 10 นำาท)ข�#นท�' 3 ค์ร&อธิ"บายว"ธิ)การท�าก"จุกรรม โดยค์ร&เป:ด Power point และให้�นำ�กเร)ยนำติอบค์�าถาม จุากเร��องท)�อ$านำข�#นท�' 4 ค์ร&เป:ด Power point ท)ละขี�อข�#นท�' 5 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำท�าก"จุกรรม ข�#นท�' 6 ค์ร&ติรวจุค์�าติอบขีองนำ�กเร)ยนำท�กกล�$ม นำ�กเร)ยนำกล�$มใดติอบได�ถ&กติ�องจุะม)ส"ทธิ">เล�อกแผิ$นำป?ายค์ะแนำนำ

ข�#นท�' 7 ค์ร&บ�นำท8กและสร�ปผิลค์ะแนำนำ นำ�กเร)ยนำกล�$มใดได�ค์ะแนำนำส&งส�ดจุะเป3นำผิ&�ช่นำะ

Activity 2

ข�#นท�' 1 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำแบ$งกล�$ม กล�$มละ 5 ค์นำข�#นท�' 2 ค์ร&อธิ"บายก"จุกรรมให้�นำ�กเร)ยนำฟั�ง โดยให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$มช่$วยก�นำสร�ปใจุค์วามส�าค์�ญจุากเร��อง “The Art of Muay Thai” ออกมาเป3นำ graphic

ข�#นท�' 3 ค์ร&แจุก Text 3 ให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$ม และให้�เวลา 10 นำาท)ในำการอ$านำและท�าค์วามเขี�าใจุข�#นท�' 4 ค์ร&แจุกกระดาษบร& =ฟัให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$มท�าก"จุกรรมโดยก�าห้นำดเวลาให้� 5 นำาท)ข�#นท�' 5 ค์ร&เด"นำส�งเกติการท�าก"จุกรรมและให้�ค์�าแนำะนำ�าข�#นท�' 6 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำนำ�าเสนำอผิลงานำห้นำ�าช่�,นำเร)ยนำ แล�วประเม"นำผิล

Exercise 1Read the story and choose the correct answer.1. What is Muay Thai?

A. self-defense B. one of Martial art origin in Thailand C. a and b

2. What is the national sport of Thailand called?A. Art of the Seven Limbs B. Art of the Eight Limbs C. Art of the Nine Limbs

3. Who was the trained of Muay Thai for combat on battlefields?

A. the policeB. the king and senior soldiersC. the monk

4. What the fighter wear to save from injury?

A. boxing gloves

B. legging

C. helmet

5. What Japan developed Muay Thai to?

A. Kickboxing and K-1 fighting.

B. Judo

C. Taekwondo

Task 1

Complete the graphic below.

The Art of Muay ThaiMuay Thai

todayMuay Thai is

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ท�กษะการพ ด

1. จั�ดประสงค,1.1 จั�ดประสงค,ปลุ่ายทาง : พั&ดแสดงค์วามค์"ดเห้2นำเก)�ยวก�บ เร��อง

The Art of Muay Thai ได�1.2 จั�ดประสงค,น8าทาง

1.2.1 แสดงบทบาทสมมติ"เก)�ยวก�บเร��อง The Art of Muay

Thai ท)�ก�าห้นำดให้�ได�

Muay Thai in the past

Group members

1………………………………………………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………………………………………………… 3………………………………………………………………………………………………………………… 4………………………………………………………………………………………………………………… 5…………………………………………………………………………………………………………………

1.2.2 อภิ"ปรายด�วยการโติ�วาท)แสดงค์วามค์"ดเห้2นำเก)�ยวก�บเร��องมวยไทยได� แสดงบทบาทสมมติ"เก)�ยวก�บเร��อง The Art of Muay Thai ท)�ก�าห้นำดให้�ได�

2.ต�วิช�#วิ�ดติ 1.1.1.4/ม.5 จุ�บใจุค์วามส�าค์�ญ ว"เค์ราะห้ค์วาม สร�ปค์วาม ติ)ค์วาม

และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำจุากการฟั�งและอ$านำเร��องท)�เป3นำสารค์ด)และบ�นำเท"งค์ด) พัร�อมท�,งให้�เห้ติ�ผิลและยกติ�วอย$างประกอบ

ติ 1.1.2.2 /ม.5 เล�อกและใช่�ค์�าขีอร�อง ให้�ค์�าแนำะนำ�า ค์�าช่),แจุง ค์�าอธิ"บายอย$างค์ล$องแค์ล$ว

ติ 2.2.1.1/ม.5 เล�อกใช่�ภิาษา นำ�,าเส)ยง และก"ร"ยาท$าทางเห้มาะก�บระด�บขีองบ�ค์ค์ล โอกาสและสถานำท)� ติามมารยาทส�งค์มและว�ฒนำธิรรมขีองเจุ�าขีองภิาษา

ติ 3.3.1.1 /ม.5 ค์�นำค์ว�า/ส�บค์�นำ บ�นำท8ก สร�ป และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำเก)�ยวก�บขี�อม&ลท)�เก)�ยวขี�องก�บกล�$มสาระการเร)ยนำร& �อ��นำ จุากแห้ล$งเร)ยนำร& �ติ$างๆ และนำ�าเสนำอด�วยการพั&ดและการเขี)ยนำ

ติ 4.4.1.1/ม.5 ใช่�ภิาษาส��อสารในำสถานำการณ์จุร"ง/สถานำการณ์จุ�าลองท)�เก"ดขี8,นำในำห้�องเร)ยนำสถานำศ8กษา ช่�มช่นำ และส�งค์ม

Teaching Procedures

(ข�#นตอันการเร�ยนการสอันท�กษะการพ ด)

Activity 1

ข�#นท�' 1 ค์ร&แบ$งนำ�กเร)ยนำเป3นำกล�$มๆละ 5 ค์นำ เพั��อท�าก"จุกรรม Role - play

ข�#นท�' 2 ค์ร&แจุก Task 1 ท)�ก�าห้นำดสถานำการณ์ในำห้�องเร)ยนำเป3นำการแสดง Thai boxing

ข�#นท�' 3 ค์ร&อธิ"บายการท�าก"จุกรรมและให้�นำ�กเร)ยนำก�าห้นำดบทบาทขีองติ�วเองค์�อ ในำก"จุกรรมการแสดง Thai Boxing ให้�ม)นำ�กเร)ยนำไทย 1 ค์นำ และนำ�กเร)ยนำติ$างช่าติ" 4 ค์นำ สนำทนำาก�นำเก)�ยวก�บก)ฬามวยไทยข�#นท�' 4 นำ�กเร)ยนำเติร)ยมการแสดงภิายในำเวลา 20 นำาท)ข�#นท�' 5 ค์ร&เด"นำด&การท�างานำขีองนำ�กเร)ยนำในำแติ$ละกล�$มข�#นท�' 6 นำ�กเร)ยนำแสดง Role – play การโช่วศ"ลปะแม$ไม�มวยไทย ห้นำ�าช่�,นำเร)ยนำกล�$มละ 5 นำาท)ข�#นท�' 7 ค์ร&ส�งเกติและประเม"นำการพั&ด ท$าทางการออกเส)ยงการแสดงขีองแติ$ละกล�$ม

Activity 2

ข�#นท�' 1 ค์ร&แบ$งนำ�กเร)ยนำออกเป3นำสองฝ่Bาย ๆละ 20 ค์นำข�#นท�' 2 ค์ร&อธิ"บายการท�าก"จุกรรม โดยค์ร&ก�าห้นำดห้�วขี�อในำการอภิ"ปรายเร��อง Which one is better?

ข�#นท�' 3 ค์ร&ให้�เวลานำ�กเร)ยนำ 10 นำาท) เพั��อปร8กษาก�นำภิายในำกล�$มข�#นท�' 4 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำแสดงค์วามค์"ดเห้2นำท)�แติ$ละฝ่Bายได�ลงมติ"ว$าส"�งใดด)กว$าข�#นท�' 5 ค์ร&ส�งเกติและประเม"นำการพั&ด ท$าทางการออกเส)ยงการแสดงขีองแติ$ละกล�$ม

Activity 1Role- play Situation : At the gymnasium, the students are talking about Muay Thai. - One person is Thai student (Somchai). - Four people are foreign students (John ,Tom ,Michael and Peter ).

Example:- Somchai ,where are you from ?- I come from Thailand. Why ?- Well, I have heard about Thai boxing. - Sure. …… that is my heritage in our country. Is

very important you know?>>>>>>>>>>>>>>>>>………………………………<<<<<<<<<<<<<<<

Activity 2Which one is better?

Debate on topic “keep Muay Thai in original is better than support Muay Thai standard”.

Example:- I think Muay Thai in original should be

keeping more than because its Thai heritage. In many years ago, ancient human use Muay Thai fought in the battlefields to saved our country.

- I think Muay Thai should be to go to standard because another country will knowing our country more than. Then it easy to communicated.

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ท�กษะการเข�ยน1. จั�ดประสงค,

1.1 จั�ดประสงค,ปลุ่ายทาง: เขี)ยนำบรรยายและว"ธิ)การอนำ�ร�กษเก)�ยวก�บเร��อง “The Art of Muay Thai” ได�

1.2 จั�ดประสงค,น8าทาง1.2.1 เขี)ยนำบรรยายร&ปภิาพัท)�ค์ร&ก�าห้นำดให้�จุากเร��อง “The Art

of Muay Thai” ได�1.2.2 เขี)ยนำว"ธิ)การอนำ�ร�กษมวยไทยจุากเร��อง “The Art of

Muay Thai” ได�2. ต�วิช�#วิ�ด ติ 1.1.2.2 /ม.5 เล�อกและใช่�ค์�าขีอร�อง ให้�ค์�าแนำะนำ�า ค์�าช่),แจุง ค์�าอธิ"บายอย$างค์ล$องแค์ล$ว ติ 2.2.1.1/ม.5 เขี)ยนำส��อสารในำร&ปแบบติ$างๆ ได�ติรงติามว�ติถ�ประสงค์ โดยใช่�ภิาษาเร)ยบเร)ยงถ&กติ�อง ม)ขี�อม&ลและสาระส�าค์�ญช่�ดเจุนำ ติ 2.2.1.3/ม.5 เขี)ยนำย$อค์วามจุากส��อท)�ม)ร&ปแบบ และเนำ�,อห้าห้ลากห้ลาย ติ 3.3.1.1 /ม.5 ค์�นำค์ว�า/ส�บค์�นำ บ�นำท8ก สร�ป และแสดงค์วามค์"ดเห้2นำเก)�ยวก�บขี�อม&ลท)�เก)�ยวขี�องก�บกล�$มสาระการเร)ยนำร& �อ��นำ จุากแห้ล$งเร)ยนำร& �ติ$างๆ และ นำ�าเสนำอด�วยการพั&ดและการเขี)ยนำ

ติ 4.4.1.2/ม.5 ใช่�ค์�าและกล�$มค์�าสร�างประโยค์ติรงติามว�ติถ�ประสงค์

Teaching Procedure

(ข�#นตอันการเร�ยนการสอันท�กษะการเข�ยน)

Activity 1

ข�#นท�' 1 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำแบ$งกล�$ม กล�$มละ 3 ค์นำข�#นท�' 2 ค์ร&อธิ"บายก"จุกรรมให้�นำ�กเร)ยนำฟั�งโดยให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$มช่$วยก�นำเขี)ยนำบรรยายร&ปภิาพัท)�ค์ร&ก�าห้นำดให้� ข�#นท�' 3 ค์ร&แจุก Activity 1 ให้�นำ�กเร)ยนำ แล�วให้�แติ$ละกล�$มช่$วยก�นำเขี)ยนำบรรยายร&ปภิาพัท)�ค์ร&ก�าห้นำดให้� โดยค์ร&ก�าห้นำดเวลาให้� 10 นำาท)ข�#นท�' 4 ค์ร&เด"นำส�งเกติการท�าก"จุกรรมและให้�ค์�าแนำะนำ�าข�#นท�' 5 ค์ร&เก2บผิลงานำเพั��อประเม"นำท�กษะการเขี)ยนำ

Activity 2

ข�#นท�' 1 ค์ร&ให้�นำ�กเร)ยนำแบ$งกล�$ม กล�$มละ 5 ค์นำ

ข�#นท�' 2 ค์ร&อธิ"บายก"จุกรรมให้�นำ�กเร)ยนำฟั�ง โดยให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$มช่$วยก�นำเขี)ยนำว"ธิ)การอนำ�ร�กษมวยไทยจุากเร��อง “The Art of Muay Thai” ภิายในำกล�$มขีองตินำเอง โดยค์ร&ให้�เวลาท�าก"จุกรรม 10 นำาท) แล�วให้�นำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$มออกมานำ�าเสนำอห้นำ�าช่�,นำเร)ยนำข�#นท�' 3 ค์ร&เด"นำส�งเกติการท�าก"จุกรรมและให้�ค์�าแนำะนำ�าข�#นท�' 4 ค์ร&เก2บผิลงานำขีองนำ�กเร)ยนำและบอกค์ะแนำนำนำ�กเร)ยนำแติ$ละกล�$มในำค์ร�,งติ$อไป

การวิ�ดผลุ่แลุ่ะประเม!นผลุ่ 4 ท�กษะ

ท�กษะ ก!จักรรม วิ!ธ�ประเม!น

1. ท�กษะการฟั�ง

2. ท�กษะการอ$านำ

Exercise 1, 2

Exercise 1, Task1

Activity 1, 2

-

-

แบบประเม"นำท�กษะ

3. ท�กษะการพั&ด

4. ท�กษะเขี)ยนำ

Activity 1, Task1

การพั&ด

แบบประเม"นำท�กษะการเขี)ยนำ

เกณฑ์,การใหั�คะแนนท�กษะการเข�ยน ( 9 คะแนน)

ก. โค์รงสร�างไวยากรณ์ ( 3 ค์ะแนำนำ)

3 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ไวยากรณ์/การสะกดค์�า/เค์ร��องห้มายติ$างๆ ถ&กติ�องท�กประโยค์

2 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ไวยากรณ์/การสะกดค์�า/เค์ร��องห้มายติ$างๆ ผิ"ดเป3นำบางแห้$ง

1 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ม)ท)�ผิ"ดมากในำเร��องไวยากรณ์/การสะกดค์�า และเค์ร��องห้มายติ$างๆ

ขี. การใช่�ภิาษา ( 3 ค์ะแนำนำ)

3 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ใช่�ค์�าสละสลวย เล$าเร��องติรงประเด2นำ

2 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ใช่�ค์�าสละสลวยเป3นำบางติอนำ แติ$สามารถเล$าเร��องได�ติรงประเด2นำ

1 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง เล$าเร��องไม$ติรงประเด2นำและใช่�ค์�าศ�พัทผิ"ดค์วามห้มายท)�ติ�องการส��อ

ค์. ล�าด�บเร��อง ( 3 ค์ะแนำนำ)

3 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ล�าด�บเร��องอย$างม)ขี� ,นำติอนำ ท�าให้�เร��องส��อได�อย$างนำ$าสนำใจุ

2 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ล�าด�บเร��องขี�ามขี�,นำติอนำบ�างแติ$ย�งส��อสารเป3นำท)�เขี�าใจุ

1 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง เนำ�,อเร��องขีาดติอนำท�าให้�ไม$นำ$าสนำใจุ

เกณฑ์,การใหั�คะแนนท�กษะการพ ด ( 10 คะแนน)

ก. การออกเส)ยง ( 3 ค์ะแนำนำ)

3 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ออกเส)ยงค์�าศ�พัท/ประโยค์ด�วยเส)ยงเนำ�นำห้นำ�กถ&กติ�องเป3นำส$วนำให้ญ$

ท�าให้�ส��อสารช่�ดเจุนำ

2 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง ออกเส)ยงค์�าศ�พัท/ประโยค์ด�วยเส)ยงเนำ�นำห้นำ�ก ผิ"ดเป3นำบางค์�า

แติ$ย�งพัอส��อสารได�

1 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง เส)ยงเนำ�นำห้นำ�กในำค์�าศ�พัท/ประโยค์ผิ"ดห้ลายแห้$งท�าให้�เก"ดการส��อสาร

ขี. การนำ�าเสนำอเร��อง ( 3 ค์ะแนำนำ)

3 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง นำ�าเสนำอเร��องได�อย$างนำ$าสนำใจุ ผิ&�ฟั�งสามารถติ"ดติามเร��องได�ติาม

ขี�,นำติอนำติลอดเร��อง

2 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง นำ�าเสนำอเร��องขี�ามขี�,นำติอนำบ�าง แติ$ผิ&�ฟั�งสามารถติ"ดติามเร��องได�ติลอด

1 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง นำ�าเสนำอเร��องไม$ติ$อเนำ��อง ไม$ช่วนำติ"ดติาม

ค์. ค์วามค์ล$องแค์ล$ว ( 2 ค์ะแนำนำ)

2 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง พั&ดติ$อเนำ��องไม$ติ"ดขี�ดท�าให้�เก"ดการส��อสาร

1 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง พั&ดเป3นำค์�าๆ ห้ย�ดเป3นำระยะๆ ท�าให้�การส��อสารไม$ติ$อเนำ��อง

ง. ท$าทางประกอบการสนำทนำา ( 2 ค์ะแนำนำ)

2 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง แสดงท$าทางประกอบ/อารมณ์อย$างแนำบเนำ)ยนำเห้มาะสมก�บเร��อง

บทบาทท)�ได�ร�บ

1 ค์ะแนำนำ ห้มายถ8ง พั&ดโดยปราศจุากท$าทางประกอบ

Activity 1Look and describe the picture below in your group.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Task 1Write the ways how to keep the art of Muay Thai in your group and then present in front of the class.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Group members

1…………………………………………………………………………………………………………………….

2…………………………………………………………………………………………………………………….

3…………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

แบบประเม!นท�กษะการพ ด (Activity1, 2)

ช/'อั –สก�ลุ่/กลุ่��ม

การใช� การอัอัก ท�าทางประกอั

ควิามพยายาม

รวิมคะแนน(

Group members

1………………………………………………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………………………………………………… 3………………………………………………………………………………………………………………… 4………………………………………………………………………………………………………………… 5…………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑ์,การประเม!น

ศ�พท,

(3)

เส�ยง

(2)

บ

(2)

ในการส/'อัสาร(

3)

10)

เกณ์ฑ์การประเม"นำ

7 – 10 ค์ะแนำนำ ด)มาก ลงช่��อ ............................................... ผิ&�ประเม"นำ

5 – 6 ค์ะแนำนำ ด)(………………………)

3 – 4 ค์ะแนำนำ ปานำกลาง ว�นำท)�.........เด�อนำ............................พั.ศ. ................

1 – 2 ค์ะแนำนำ พัอใช่�

0 ค์ะแนำนำ ปร�บปร�ง

ห้มายเห้ติ� ได�ค์ะแนำนำ 5 ค์ะแนำนำขี8,นำไปถ�อว$าผิ$านำเกณ์ฑ์

แบบประเม!นท�กษะการเข�ยน (Activity 1, Task 1)

ช/'อั-สก�ลุ่

เกณฑ์,การประเม!น

โครงสร�างทาง

ภาษา(3)

การใช�ภาษา

(3)

การใช�ร ปประโยค

(4)

รวิมคะแนน(10)

3 2 1 3 2 1 4 3 2 1

เกณ์ฑ์การประเม"นำ

7 – 10 ค์ะแนำนำ ด)มากลงช่��อ............................................... ผิ&�ประเม"นำ

5 – 6 ค์ะแนำนำ ด) (…………………

……)

3 – 4 ค์ะแนำนำ ปานำกลาง ว�นำท)�.........เด�อนำ............................พั.ศ................

1 – 2 ค์ะแนำนำ พัอใช่�

0 ค์ะแนำนำ ปร�บปร�ง

ห้มายเห้ติ� ได�ค์ะแนำนำ 5 ค์ะแนำนำขี8,นำไปถ�อว$าผิ$านำเกณ์ฑ์