๔๒

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล วทยาเขต/คณะ/ภาควชา วทยาเขตศาลายา/คณะศลปศาสตร/สาขาวชาภาษาไทย

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชา

ภาษาไทย ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร

ภาษาองกฤษ LATH 100 Art of Using Thai Language for Communication

๒. จ านวนหนวยกต ๓ (๒-๒-๕) หนวยกต - เรยน ๒ ภาคการศกษา

(ทฤษฎ ๑ ชวโมง – ปฏบต ๑ ชวโมง – คนควา ๒.๕ ชวโมง / สปดาห)

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา ๓.๑ หลกสตร จดการเรยนการสอนทกหลกสตรระดบปรญญาตร

(ยกเวนหลกสตรนานาชาต) ๓.๒ ประเภทของรายวชา วชาบงคบ หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชาภาษา

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยฐตภา คประเสรฐ อาจารยอรว บนนาค ๔.๒ อาจารยผสอน คณาจารยสาขาวชาภาษาไทย คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยมหดล

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคการศกษาท ๑ และ ๒ / ชนปท ๑

๖. เงอนไขรายวชา (ไมม)

๗. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ไมม)

๘. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ไมม)

๙. สถานทเรยน มหาวทยาลยมหดล ศาลายา

๑๐. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด พฤษภาคม ๒๕๕๔

มคอ.๓

๒

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา รายวชานมจดประสงคเพอใหนกศกษามความรความสามารถดงน (น าเสนอโดยเทยบเคยงกบผลการเรยนรทก าหนดไวในหลกสตร และสญลกษณทใชมความหมายดงน หมายถง ความรบผดชอบหลก / สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบรอง)

ดานคณธรรมจรยธรรม

๑) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทสมาชกทมคณคาของสงคมพงม อาท

ซอสตย รบผดชอบ ขยนหมนเพยร ตรงตอเวลา มจตอาสา เออเฟอเผอแผ เคารพกฏกตกา

ของสงคม มจรรยาบรรณวชาการและจรรยาบรรณวชาชพ ๒) เหนคณคาและเคารพวฒนธรรมและภมปญญาของคนกลมตางๆ ๓) จดการประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบการใชองคความรทางดานภาษาไทยไดอยาง

เหมาะสม

ดานความร ๑) มความรในศาสตรทเปนพนฐานท าใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอม และความเปน

มนษยทสมบรณ ๒) เขาใจธรรมชาตของการศกษาในเชงศลปศาสตร มความรลกซงในศาสตรดานหลกภาษาไทย

ภาษาไทยเพอการสอสาร ภาษาศาสตรภาษาไทย วรรณกรรมไทย คตชนวทยา และรอบรศาสตรอนๆ ทเกยวของ - มทศนคตทดเกยวกบการใชภาษาไทย สามารถอธบายหลกการสอสารและองคประกอบของ

การสอสารได ใชภาษาไดถกตองตามหลกภาษา วเคราะหและแกไขขอบกพรองในการใชภาษาได

- สามารถเขยนตอบค าถาม เขยนสรปความ เขยนเรยงความ เขยนจดหมาย และเขยนรายงานทางวชาการได

- สามารถใชทกษะการคดไดอยางเปนระบบ และน าไปใชควบคกบทกษะการฟง พด อาน เขยนได

- สามารถฟงและอานสารประเภทตางๆ เขาใจ และจบใจความส าคญได ใชทกษะการฟงและอานเพอการเรยนรดวยตนเองและการพฒนาคณภาพชวตไดอยางเหมาะสม

- สามารถใชทกษะการพดในชวตประจ าวนและพดในทชมนมชนไดอยางมประสทธภาพ ๓) มความร ความเขาใจความหลากหลายในสงคมไทย ๔) มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหม

๓

ดานทกษะทางปญญา ๑) มทกษะการจบใจความ คดวเคราะห สงเคราะห ตความ คดอยางมเหตผลและมวจารณญาณ คด

อยางเปนระบบ คดรเรมสรางสรรค คดแกปญหา และคดเชงบรณาการได ๒) สามารถประยกตองคความรในอดตและปจจบน มาใชเปนแนวทางในการด าเนนชวต แกไข

ปญหา คนควาวจย ตลอดจนพฒนาตนเอง ชมชน และสงคมได ๓) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมล แนวคด และหลกฐานจาก

แหลงขอมลทหลากหลาย และใชขอมลทไดในการแกไขปญหาและงานอนๆ ดวยตนเอง ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) มมนษยสมพนธด สามารถปรบตวเขากบผอนไดเปนอยางด ท างานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพและสรางสรรค ทงในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม

๒) สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการรเรมสงใหม แกปญหาในสถานการณทไมชดเจน มสวนรวมในการท างาน การวเคราะหปญหา และการแกปญหาในกลม

๓) มความรบผดชอบในการท างานทไดรบมอบหมายไดอยางครบถวน มความรบผดชอบในการศกษาคนควาดวยตนเอง และใชทกษะการเรยนรตลอดชวต เพอศกษาหาความรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๑) รหลกการสอสาร สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพในทกสถานการณ ทงการสอสารใน

ชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ สามารถเลอกใชรปแบบของการสอสารทเหมาะสมส าหรบกลมบคคลทแตกตางกนได

๒) สามารถใชภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการคนควาวจย ตดตามความกาวหนาทางวชาการและการเปลยนแปลงในดานตางๆ เพอตอยอดงานวจยเพอใหเกดองคความรใหมและสนบสนนการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ

๓) สามารถเลอกและประยกตใชเทคนคทางสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษา คนควาวจย และเสนอแนะแนวทางแกไขปญหา

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา ๑) เพอพฒนาเนอหาและสอการสอนของรายวชาใหทนสมย สอดคลองกบความตองการและความสนใจของผเรยนมากขน เนนการฝกปฏบตเพอพฒนาทกษะทจ าเปนของผเรยน และสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมใหแกผเรยนผานกจกรรมในชนเรยนและงานทมอบหมาย ๒) เพอใหนกศกษาสามารถน าความรทไดไปปรบประยกตใชในชวตประจ าวนและใชในการเรยนตามสาขาวชาของตน ตลอดจนใชในรายวชาอนๆ ไดอยางมประสทธภาพ

๓) เพอใหนกศกษาตระหนกถงประโยชนและความส าคญของการใชภาษาไทยเพอการสอสารไดอยางถกตองและมศลปะ เกดทศนคตทดตอการเรยนและการใชภาษาไทย

๔

หมวดท ๓ ลกษณะและการด าเนนการ

๑. ค าอธบายรายวชา ศลปะการใชภาษาไทย ทกษะการใชภาษาไทยในดานการพด การฟง การอาน การเขยน และการคด เพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม Art of using Thai language and of speaking, listening, reading, writing, and thinking skills for accurate and appropriate communication.

๒. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา (เรยน ๒ ภาคการศกษา)

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต การศกษาดวยตนเอง ๓๐ ชวโมง

(๑ ชวโมง x ๓๐ สปดาห)

(เฉพาะรายทตองการและนดหมายลวงหนา)

๓๐ ชวโมง (๑ ชวโมง x ๓๐

สปดาห)

๗๕ ชวโมง (๒.๕ ชวโมง x ๓๐

สปดาห) ๓. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

๑) อาจารยประจ ารายวชาใหค าปรกษาและขอคดเหนเกยวกบงานของนกศกษาผานทางเวบไซตและเครอขายสงคมออนไลน (www.facebook.com/lath100mahidol)

๒) อาจารยประจ ารายวชา ใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษา เ ปนรายบคคล ๒ ชวโมง/สปดาห (เฉพาะรายทตองการและนดหมายลวงหนา)

๕

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา1 ๑. ดานคณธรรมจรยธรรม คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

๑) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทสมาชกทมคณคาของสงคมพงม อาท ซอสตย รบผดชอบ

ขยนหมนเพยร ตรงตอเวลา มจตอาสา เออเฟอเผอแผ เคารพกฏกตกาของสงคม มจรรยาบรรณวชาการและ

จรรยาบรรณวชาชพ

๒) เหนคณคาและเคารพวฒนธรรมและภมปญญาของคนกลมตางๆ

๓) จดการประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบการใชองคความรทางดานภาษาไทยไดอยางเหมาะสม

วธการสอน ✓ บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group) ๑(๒) มอบหมายงานบคคล (ตอบค าถาม แบบทดสอบ) มอบหมายงานบคคล (คนควาขอมล โครงงาน รายงาน) ✓ มอบหมายงานกลมยอย (คนควาขอมล วเคราะห สงเคราะห อภปราย รายงาน) ๑(๓) น าเสนอขอมล สาธต/ดงาน ฝกปฏบต ✓ ฝกการแสดงออกซงพฤตกรรม ๑(๑) วธการประเมนผล ✓ ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ๑(๑) ✓ ประเมนจากการสงงานตามเวลาทก าหนด ๑(๑) ✓ ประเมนจากความซอสตยในการท างานและการอางอง ๑(๑) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน / แฟมสะสมผลงาน) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ✓ ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๑(๒),๑(๓) ประเมนจากการสอบขอเขยน ประเมนจากการสอบปฏบต ประเมนจากการสอบปากเปลา ✓ ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง (โดยผสอน/กลม) ๑(๑) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยผสอน/กลม)

สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบหลก / สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบรอง (จะแสดงอยในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) แนบทาย)

๖

๒. ดานความร ความรทตองไดรบ ๑) มความรในศาสตรทเปนพนฐานท าใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอม และความเปนมนษยทสมบรณ ๒) เขาใจธรรมชาตของการศกษาในเชงศลปศาสตร มความรลกซงในศาสตรดานหลกภาษาไทย ภาษาไทยเพอ

การสอสาร ภาษาศาสตรภาษาไทย วรรณกรรมไทย คตชนวทยา และรอบรศาสตรอนๆ ทเกยวของ ๓) มความร ความเขาใจความหลากหลายในสงคมไทย ๔) มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหม

วธการสอน ✓ บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group) ๒(๑)-๒(๓) ✓ มอบหมายงานบคคล (ตอบค าถาม แบบทดสอบ) ๒(๒),๒(๓) ✓ มอบหมายงานบคคล (คนควาขอมล โครงงาน รายงาน) ๒(๒),๒(๔) ✓ มอบหมายงานกลมยอย (คนควาขอมล วเคราะห สงเคราะห อภปราย รายงาน) ๒(๒),๒(๓) ✓ น าเสนอขอมล ๒(๒),๒(๔) สาธต/ดงาน ✓ ฝกปฏบต ๒(๒) ฝกการแสดงออกซงพฤตกรรม วธการประเมนผล

ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ประเมนจากการสงงานตามเวลาทก าหนด ประเมนจากความซอสตยในการท างานและการอางอง ✓ ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน / แฟมสะสมผลงาน) ๒(๑)-๒(๔) ✓ ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๒(๒) ✓ ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๒(๒),๒(๔) ✓ ประเมนจากการสอบขอเขยน ๒(๒),๒(๓) ✓ ประเมนจากการสอบปฏบต ๒(๒) ประเมนจากการสอบปากเปลา ✓ ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง (โดยผสอน/กลม) ๒(๒),๒(๓) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยผสอน/กลม)

๗

๓. ดานทกษะทางปญญา ทกษะทางปญญาทตองพฒนา ๑) มทกษะการจบใจความ คดวเคราะห สงเคราะห ตความ คดอยางมเหตผลและมวจารณญาณ

คดอยางเปนระบบ คดรเรมสรางสรรค คดแกปญหา และคดเชงบรณาการได ๒) สามารถประยกตองคความรในอดตและปจจบน มาใชเปนแนวทางในการด าเนนชวต แกไขปญหา

คนควาวจย ตลอดจนพฒนาตนเอง ชมชน และสงคมได ๓) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมล แนวคด และหลกฐานจากแหลงขอมล

ทหลากหลาย และใชขอมลทไดในการแกไขปญหาและงานอนๆ ดวยตนเอง วธการสอน ✓ บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group) ๓(๑)-๓(๓) ✓ มอบหมายงานบคคล (ตอบค าถาม แบบทดสอบ) ๓(๑)-๓(๓) ✓ มอบหมายงานบคคล (คนควาขอมล โครงงาน รายงาน) ๓(๑),๓(๓) ✓ มอบหมายงานกลมยอย (คนควาขอมล วเคราะห สงเคราะห อภปราย รายงาน) ๓(๑),๓(๓) น าเสนอขอมล สาธต/ดงาน ฝกปฏบต ฝกการแสดงออกซงพฤตกรรม วธการประเมนผล

ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ประเมนจากการสงงานตามเวลาทก าหนด ประเมนจากความซอสตยในการท างานและการอางอง ✓ ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน / แฟมสะสมผลงาน) ๓(๑)-๓(๓) ✓ ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๓(๑),๓(๓) ✓ ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๓(๑)-๓(๓) ✓ ประเมนจากการสอบขอเขยน ๓(๑)-๓(๓) ประเมนจากการสอบปฏบต ประเมนจากการสอบปากเปลา ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง (โดยผสอน/กลม) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยผสอน/กลม)

๘

๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา ๑) มม นษยสมพนธด สามารถปรบตว เขากบผอ น ได เ ปนอย า งด ท า งานรวมกบผอ น ได อย า ง

มประสทธภาพและสรางสรรค ทงในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม ๒) สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการรเรมสงใหม แกปญหาในสถานการณทไมชดเจน มสวนรวมในการ

ท างาน การวเคราะหปญหา และการแกปญหาในกลม ๓) มความรบผดชอบในการท างานทไดรบมอบหมายไดอยางครบถวน มความรบผดชอบในการศกษาคนควา

ดวยตนเอง และใชทกษะการเรยนรตลอดชวต เพอศกษาหาความรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง วธการสอน

บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group) มอบหมายงานบคคล (ตอบค าถาม แบบทดสอบ) มอบหมายงานบคคล (คนควาขอมล โครงงาน รายงาน) ✓ มอบหมายงานกลมยอย (คนควาขอมล วเคราะห สงเคราะห อภปราย รายงาน) ๔(๑)-๔(๓) น าเสนอขอมล สาธต/ดงาน ฝกปฏบต ✓ ฝกการแสดงออกซงพฤตกรรม ๔(๑)-๔(๓) วธการประเมนผล

ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ✓ ประเมนจากการสงงานตามเวลาทก าหนด ๔(๓) ประเมนจากความซอสตยในการท างานและการอางอง ✓ ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน / แฟมสะสมผลงาน) ๔(๓) ✓ ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๔(๑)-๔(๓) ✓ ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๔(๑),๔(๒) ประเมนจากการสอบขอเขยน ประเมนจากการสอบปฏบต ประเมนจากการสอบปากเปลา ✓ ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง (โดยผสอน/กลม) ๔(๑)-๔(๓) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยผสอน/กลม)

๙

๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา ๑) รหลกการสอสาร สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพในทกสถานการณ ทงการสอสารในชวตประจ าวนและ

การประกอบอาชพ สามารถเลอกใชรปแบบของการสอสารทเหมาะสมส าหรบกลมบคคลทแตกตางกนได ๒) สามารถใชภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการคนควาวจย ตดตามความกาวหนาทางวชาการและการ

เปลยนแปลงในดานตางๆ เพอตอยอดงานวจยเพอใหเกดองคความรใหมและสนบสนนการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ

๓) สามารถเลอกและประยกตใชเทคนคทางสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษา คนควาวจย และเสนอแนะแนวทางแกไขปญหา

วธการสอน ✓ บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group) ๕(๑),๕(๒) ✓ มอบหมายงานบคคล (ตอบค าถาม แบบทดสอบ) ๕(๑),๕(๒) ✓ มอบหมายงานบคคล (คนควาขอมล โครงงาน รายงาน) ๕(๑),๕(๒) ✓ มอบหมายงานกลมยอย (คนควาขอมล วเคราะห สงเคราะห อภปราย รายงาน) ๕(๑),๕(๒) ✓ น าเสนอขอมล ๕(๑),๕(๒) สาธต/ดงาน ✓ ฝกปฏบต ๕(๑),๕(๒) ฝกการแสดงออกซงพฤตกรรม วธการประเมนผล

ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ประเมนจากการสงงานตามเวลาทก าหนด ประเมนจากความซอสตยในการท างานและการอางอง ✓ ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน / แฟมสะสมผลงาน) ๕(๑),๕(๒) ✓ ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๕(๑),๕(๒) ✓ ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๕(๑),๕(๒) ✓ ประเมนจากการสอบขอเขยน ๕(๑),๕(๒) ✓ ประเมนจากการสอบปฏบต ๕(๑),๕(๒) ประเมนจากการสอบปากเปลา ✓ ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง (โดยผสอน/กลม) ๕(๑),๕(๒) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยผสอน/กลม)

๑๐

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑ ภาษาไทยในมหาวทยาลย - บรรยายจดม งหมายรายวชา

ผลการเรยนรทคาดหวง กจกรรมรายวชา การวดผล กตกาในชนเรยน และสอการเรยนการสอน

- อภปรายกล ม ยอย เพ อ ร ะ ดมความคดเกยวกบประสบการณการเรยนวชาภาษาไทยและความคาดหวงจากการเรยนภาษาไทยในระดบอดมศกษา / น าเสนอหนาชนเรยน

- บรรยายเรองประโยชนของการเ ร ย น ภ า ษ า ไ ท ย ใ นระดบอดมศกษา

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓

๑(๒) ✓ ✓

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓)

๔(๑) ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓

๕(๓)

๑๑

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒ ชวตใหมในบานมหดล - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายและฝกปฏบตการสนทนาใน

ชวตประจ าวน หลกการจบประเดนการสนทนา ความส าคญของ วจนภาษา-อวจนภาษา ภาษากบวฒนธรรม

- บรรยายเรองภาษาถนกบการสอสาร - บรรยายและฝกปฏบตเรองการอาน

ระเบยบและขอบงคบในชวตประจ าวน

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒) ✓ ✓

๑(๓)

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓) ✓ ✓

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓)

๔(๑) ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓

๔(๓)

๕(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๕(๒)

๕(๓)

๑๒

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๓ เรยนแบบเดกมหาวทยาลย - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองภาษา

กบความคด - บรรยายและฝกปฏบตเรองการฟง

บรรยายในชนเรยนและการจดบนทก

- บรรยายและท าแบบฝกหดเรองการตงค าถามและตอบค าถาม

- มอบหมายงานใหฝกฟงบรรยาย จดบนทก และตงค าถามจากวดทศนทก าหนด / มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓)

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓

๕(๓)

๑๓

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๔ อานเกง-เรยนด - นกศกษาท าแบบทดสอบเรองการฟง

บรรยายและจดบนทก / ตอบค าถามจากการอานเอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย

- บรรยายและฝกปฏบตเรองการอานขอเขยนเชงวชาการและการเขยนตอบค าถาม

- บรรยายและฝกปฏบตเรองการเขยนบนทกยอและการเขยนสรปความ

- นกศกษาท าแบบฝกหดในชนเรยน - มอบหมายงานใหชมวดทศนและ

อานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔) ✓ ✓ ✓

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๑๔

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๕ ขาวลามาเรว (๑) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเรองความหมายและ

องคประกอบของขาว - บรรยายและฝกปฏบตเรองการพด

และเขยนสรปขาว - นกศกษาท าแบบฝกหดการเขยน

สรปขาว - มอบหมายงานใหชมวดทศนและ

เขยนสรปขาว / อานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๑๕

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๖ ขาวลามาเรว (๒) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองภาษา

ขาวและการตความพาดหวขาว - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการอาน

และฟงขาวอยางมวจารณญาณ - นกศกษาฝกวเคราะหขอเทจจรงและ

ขอคดเหนในรายการประเภทเลาขาว - มอบหมายงานใหอานเอกสาร

ประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๑๖

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๗ รไวใชวา - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรอง

ความหมายและความส าคญของยอหนา

- นกศกษาท าแบบฝกหดเรองทกษะการคดแบบตางๆ เพอการพดและเขยนอธบาย

- นกศกษาฝกเขยนยอหนาอธบายแบบตางๆ

- มอบหมายงานใหดวดทศน / อานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๑๗

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๘ คดตางสรางปญญา - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการใช

เหตผลกบการสอสาร - บรรยายและฝกปฏบตเรองการพด

และเขยนเพอแสดงความคดเหน - นกศกษาท าแบบฝกหดเรองการ

เขยนยอหนาแสดงความคดเหน - มอบหมายงานใหดวดทศน / อาน

เอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๑๘

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๙ เทยว(มหดล)กาญจน - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายและฝกปฏบตเรองการ

สนทนาเพอกจธระ - บรรยายและฝกปฏบตเรองการรบ

สารประเภท “สารคด” - บรรยายเชงปฏสมพนธเรอง

ความหมายและความส าคญของ โครงเรอง

- นกศกษาท าแบบฝกหดการอานเชงวเคราะห (วเคราะหโครงเรอง)

- บรรยายและฝกปฏบตเรองการเขยนจดหมายสวนตว การใชบรรยายโวหารและพรรณนาโวหาร

- มอบหมายงานใหดวดทศน / อานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๑๙

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๐ เลาขานต านานศาลายา (๑) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรอง

องคประกอบของเรยงความ โครงเรองเรยงความ และประเภทของยอหนาทใชเขยนเรยงความ

- นกศกษาท าแบบฝกหดฝกเขยนโครงเรองและเรยงความ

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๐

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๑ เรารกมหดล - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายและฝกปฏบตการตงชอเรอง

เขยนค าขนตน และค าลงทาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองความ

แตกตางระหวางความเรยง กบ เรยงความ การประเมนเรยงความและการน าเรยงความไปใชในชวตประจ าวน

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๑

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๒ เลาขานต านานศาลายา (๒) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการรบ

สารประเภทเรองเลาแสดงประสบการณ

- บรรยายและฝกปฏบตการพดเลาเรองแสดงประสบการณ

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๒

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๓ ถกคน ถกท ถกเวลา (๑) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายและฝกปฏบตการเขยน

จดหมายลาปวยและลากจ - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองราชา

ศพท ระดบภาษา และขอบกพรองในการใชภาษา

- นกศกษาท าแบบฝกหดเรองราชาศพท ระดบภาษา และขอบกพรองในการใชภาษา

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓) ✓ ✓

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓)

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๓

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๔ ถกคน ถกท ถกเวลา (๒) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธและฝก

ปฏบตการสนทนาเพอกจธระ การเขยนบนทกยอและการเขยนไปรษณยอเลกทรอนกส (e-mail)

- นกศกษาท าแบบฝกหดเรองปฏบตการสนทนาเพอกจธระ การเขยนบนทกยอและการเขยนไปรษณยอเลกทรอนกส (e-mail)

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓) ✓ ✓

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓)

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๔

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๕ จดจบของนกตดแปะ - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการ

คนควาขอมลประเภทตางๆ - บรรยายและฝกปฏบตเรองการเรยบ

เรยงขอมล และการอางองแหลงทมาของขอมล

- นกศกษาท าแบบฝกหดเรองการเรยบเรยงขอมล และการอางองแหลงทมาของขอมล

- บรรยายเชงปฏสมพนธเรองความส าคญของการอางองแหลงทมาของขอมล

- บรรยายสรปเนอหาภาคเรยนท ๑

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔) ✓ ✓

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๕

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๖ ก าลงใจ - บรรยายเชงปฏสมพนธและฝก

ปฏบตเรองการสนทนาในสถานการณทล าบากใจและวาทศลปในการสนทนา

- บรรยายและฝกปฏบตการอานสารเพอจรรโลงใจและการเขยนสรางสรรค

- นกศกษาท าแบบฝกหดเรองการเขยนสรางสรรค

- มอบหมายงานหนงสออานนอกเวลา / มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓)

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๖

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๗ นดกบ(ตลาด)นด - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธและฝก

ปฏบตเรองการอานฉลากสนคาและการรบสออยางมวจารณญาณ การอานขอเขยนเพอโนมนาวใจ

- บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการคดเชงสรางสรรคทางภาษา ส านวนไทย ถอยค าส านวนใหมในสอมวลชน

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๗

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๘ ส ารวจโลกวชาการ - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายและฝกปฏบตเรองการอาน

บทความเชงวชาการ - บรรยายและฝกปฏบตเรองการพด

เลาเรองจากการอาน - มอบหมายงานใหอานเอกสาร

ประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔) ✓ ✓

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๘

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๑๙ รายงาน รายงง (๑) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเรองสวนประกอบของ

รายงานทางวชาการ การเลอกหวขอและก าหนดขอบเขตรายงาน การวเคราะหโครงเรองรายงานและการเขยนโครงเรองรายงาน

- นกศกษาท าแบบฝกหดวเคราะหโครงเรองรายงานและเขยนโครงเรองรายงาน

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔) ✓ ✓

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๒๙

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๐ รายงาน รายงง (๒) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเรองการเรยบเรยงเนอหา

รายงาน การเขยนอางองและบรรณานกรม และการใชภาษาวชาการ

- นกศกษาท าแบบฝกหดการเรยบเรยงเนอหารายงาน การเขยนอางองและบรรณานกรม และการใชภาษาวชาการ

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔) ✓ ✓

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๐

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๑ ภมใจน าเสนอ (๑) - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเรองการฟงการน าเสนอ

แบบเปนทางการและไมเปนทางการ - บรรยายเชงปฏสมพนธและฝก

ปฏบตเรองการวเคราะหผรบสารกบการน าเสนอ หลกการน าเสนอดวยโปสเตอรและการพดน าเสนอประกอบโปสเตอร

- มอบหมายงานใหดวดทศน / อานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๑

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๒ ภมใจน าเสนอ (๒) - นกศกษาตอบค าถามจากการด

วดทศน / อานเอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย

- บรรยายสรปเรองหลกการพดน าเสนอและการท าสอประกอบการน าเสนอ

- นกศกษาฝกปฏบตการพดน าเสนอ - มอบหมายงานใหดวดทศน / อาน

เอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๒

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๓ มหดลอาสา - นกศกษาตอบค าถามจากการด

วดทศน / อานเอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย

- บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการสนทนาเพอระบปญหาและหาค าตอบ

- บรรยายและฝกปฏบตเรองการเขยนโครงการ และการเขยนจดหมายขอความอนเคราะห

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๓

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๔ เรยนรโลกการท างาน - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายและฝกปฏบตเรองการอาน

ประกาศรบสมครงาน การอานและเขยนจดหมายสมครงาน ประวตยอ และการกรอกแบบฟอรม

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๔

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๕ กนใกล ม. - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการตอบ

ค าถามเชงทศนคต - บรรยายและฝกปฏบตเรองการอาน

ขอเขยนเพอน าเสนอผลการคนควา การพดและเขยนรายงานเชงวชาชพ และการเขยนจดหมายธรกจประเภทตางๆ

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๕

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๖ สอสารสรางสรรค - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการอาน

และฟงสารเพอจรรโลงใจ - บรรยายและฝกปฏบตเรองการเขยน

สรางสรรค - มอบหมายงานใหอานเอกสาร

ประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๖

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๗ ฟงกอนไดไหม - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการ

สนทนาเชงวจารณในชวตประจ าวน การพดวจารณเชงสรางสรรคและการฟงค าวจารณ

- บรรยายและฝกปฏบตเรองการการอานบทวจารณ

- มอบหมายงานใหดวดทศน / อานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๗

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๘ พดได – พดด (๑) - นกศกษาตอบค าถามจากการ

ดวดทศน /อานเอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย

- บรรยายสรปเรองหลกการพดในทชมนมชน

- นกศกษาฝกปฏบตการพดตามหวขอทก าหนด

- บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการประเมนการพดในทชมนมชน

- มอบหมายงานใหดวดทศน / อานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓)

๒(๑)

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒)

๓(๓) ✓ ✓

๔(๑)

๔(๒)

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๘

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๒๙ พดได – พดด (๒) - นกศกษาตอบค าถามจากการ

ดวดทศน /อานเอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย

- บรรยายสรปเรองหลกการพดอภปราย

- นกศกษาฝกปฏบตการพดอภปรายตามหวขอทก าหนด

- บรรยายเชงปฏสมพนธเรองการประเมนการพดอภปราย

- มอบหมายงานใหอานเอกสารประกอบ

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๓๙

คาบท หวขอ/กจกรรม

จ านวนชม.

อาจารย ผสอน

สถานท

ผลการเรยนร

วธการสอน วธประเมนผล

บรรย

าย

ปฏบต

รวม

บรรย

าย

งานบ

คคล

งานก

ล มยอ

ย

น าเสนอ

ขอมล

/ผลง

าน

สาธต

/ดงาน

ฝกปฏ

บต

ฝกปฏ

บตแส

ดงพฤ

ตกรรม

การเขา

เรยน

และม

สวนร

วม

สงงานต

ามเวลา

ทก าห

นด

ความ

ซอสต

ยในก

ารท า

งาน / ก

ารอา

งอง

ผลงานบ

คคล

ผลงานก

ล ม

การน

าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบภ

าคปฏ

บต

สอบป

ากเปลา

สงเกตใ

นสถา

นการณจ า

ลอง

สงเกตใ

นสถา

นการณจร

ง

๓๐ อ าลาศาลายา - นกศกษาตอบค าถามจากการอาน

เอกสารประกอบทไดรบมอบหมาย - บรรยายและฝกปฏบตเรองการอาน

ขอเขยนแสดงทรรศนะ การสมภาษณและการเรยบเรยงบทสมภาษณ

- นกศกษาท าแบบทดสอบจากการอานหนงสออานนอกเวลา

- บรรยายสรปเนอหาภาคเรยนท ๒

๑ ๑ ๒ คณาจารย ม.มหดล ศาลายา

๑(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๑(๒)

๑(๓) ✓ ✓ ✓ ✓

๒(๑) ✓ ✓

๒(๒) ✓ ✓ ✓

๒(๓)

๒(๔)

๓(๑) ✓ ✓ ✓

๓(๒) ✓ ✓ ✓

๓(๓) ✓ ✓ ✓

๔(๑) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๒) ✓ ✓ ✓ ✓

๔(๓) ✓ ✓

๕(๑) ✓ ✓ ✓

๕(๒) ✓ ✓ ✓

๕(๓)

๑๐

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยตางๆนนใชวธสอบเกบคะแนน สอบกลางภาค และสอบปลายภาค โดยมรายละเอยดคอ

ผลการเรยนร กจกรรม สปดาหท ประเมน

สดสวน ของการประเมนผล

๑(๑)-๑(๓) ๔(๓)

การเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยน การสอน

๑-๓๐ รอยละ ๑๐

การสงงานตามเวลาทก าหนด ความซอสตยในการท างานและการอางอง

๒(๑)-๒(๔) ๓(๑)-๓(๓) ๔(๓),๕(๑),๕(๒)

ผลงานรายบคคล ๑-๓๐ รอยละ ๓๐

๒(๒) ๓(๑)-๓(๓) ๔(๑)-๔(๓) ๕(๑),๕(๒)

ผลงานกลม ๑-๓๐ รอยละ ๕

๑(๒),๑(๓) ๒(๒),๒(๔) ๓(๑)-๓(๓) ๔(๑),๔(๒) ๕(๑),๕(๒)

การน าเสนอ ๑-๓๐

๒(๒),๒(๓) ๓(๑)-๓(๓) ๕(๑),๕(๒)

การสอบขอเขยน สอบกลางภาค สอบปลายภาค

รอยละ ๒๐ รอยละ ๒๐

๒(๒) ๕(๑),๕(๒)

การสอบปฏบต ๑๕,๓๐ รอยละ ๑๐

การสอบปากเปลา ๑(๑) ๒(๒),๒(๓) ๔(๑)-๔(๓) ๕(๑),๕(๒)

การสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง ๑-๓๐ รอยละ ๕

การสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

๔๒

๔๓

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ต าราและเอกสารหลก เอกสารค าสอนรายวชา ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร

๒. เอกสารและขอมลส าคญ ๒.๑ เวบไซตคณะศลปศาสตร มหาวทยาลยมหดล www.la.mahidol.ac.th ๒.๒ เวบไซตเครอขายสงคมออนไลน www.facebook.com/lath100mahidol ๒.๓ เวบไซตวดโอออนไลน www.youtube.com/user/lath100mahidol

๓. เอกสารและขอมลแนะน า ๓.๑ เวบไซตราชบณฑตยสถาน www.royin.go.th ๓.๒ เวบไซตหอสมดและคลงความร มหาวทยาลยมหดล www.li.mahidol.ac.th

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน ๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน

• ความตรงตอเวลา • การแตงกาย บคลกภาพ • ค าพดและวาจาสภาพ เหมาะสม • การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน • ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร • แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน • จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการศกษา • การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน

๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน • ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน • ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน • ขอเสนอแนะอนๆ

๒. กลยทธการประเมนการสอน ใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาหรออาจารยทไดรบมอบหมาย ด าเนนการดงตอไปน ๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑ ๒.๒ สมสงเกตการสอนและประเมนการจดการเรยนการสอน(โดยเพอน/อาจารย) ในประเดนตอไปน

• ความตรงตอเวลา • การแตงกาย บคลกภาพ

๔๔

• ค าพดและวาจาสภาพ เหมาะสม • การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน • ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน • ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร • แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน • จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการศกษา • การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน

๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน • ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน • ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน • ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป

๓. การปรบปรงการสอน สาขาวชาภาษาไทย มกลไกและวธการปรบปรงการเรยนการสอนดงน ๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละหวขอบนทกเหตการณระหวางการสอนทสมควรน าเสนอใหพจารณารวมทงสงท

ควรปรบปรงแกไขในแตละคาบการสอน ๓.๒ ประชม / สมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการสอนส าหรบปการศกษาตอไป

โดยอาศยขอมลดงตอไปน • ผลการศกษาของนกศกษา • ผลการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา • ผลการประเมนการสอน • บนทกของกลมอาจารยผสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา สาขาวชาภาษาไทย มกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมน

ประเดนตอไปน • เปาหมายทก าหนดมความชดเจนและเปนไปได • ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย • ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการเรยนรดวยตนเอง • การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการเรยนร • น าทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผนปรบปรง

๕. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา เมอสนสดทกปการศกษา อาจารยผรบผดชอบรายวชาจะจดประชม / ตดตอขอความคดเหนจากอาจารยท

รวมสอน รวมทงพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอก าหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ทงเนอหา ล าดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล

๔

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

รายวชา

คณธรรม จรยธรรม ความร

ทกษะทางปญญา

ทกษะความ สมพนธระหวางบคคล. และความรบผดชอบระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะห เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

หมวดวชาศกษาทวไป ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ชอรายวชา ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทย เพอการสอสาร

๔๕