ة ي ج ي رات طة الاست

الخ م 2017-2019

وزارة التعليم

إدارة التعليم بمحافظة الخرج

متوسطة فرسان الجزيرة االهلية

وسطة المرحلة المت

ة ة ا سلامي ي رت ى ت اش ة الن ي رت ها ت ي ات ، ع ة عامة ي اف ق هى مرحلة ث

ه موها ن ي

راعى ف ة، ت لق سمة وح لة وج ة وعق دت ي املة لعق س

ق ت حق ت ى رها ف ت ارك غ ش

ة، وهى ت ت مر ي ن

ص الطور الد صائ

وخ م لي ع الت

هداف العامة من .الا

ب ي هد ة والي ي وج الت هدها ب

ع ة لدي الطالب ، وث لق ن مهارات المج

ة وال لي درات العق ة الق مي

ي .ت

ى ة ف ي ي ش

واه وج ق ة الله وث ة مجي مي

ي ة ، وت ات صرف طة لشلوكة وئ ائ علها ض س الطالب ، وج

ق ى ث ة ف ده الا سلامي ي ن العق مكي

ن

ة لي ف

ة والعلوم اف ق ة للت ادي الا ساسي صول العامة والمن الا لم ب بى ة ، جي مة لشي

رات والمعارف الملان ت الج ده ب وت ر .ت

مى ع العل ت ي ا مل والي ده الن عوت

ة ، وث جب غن المعرف لى الي ة ا ق وث ش ت

ع ت ي ت

وسط م المت لي ع الت

:ا هداف

ة ولي مشو حمل ال

ت عة و ت ر الي دت ق عاون ، وث اء والت ح شودها الا ى ت

ة الي ة الا سلامي ماغي ي اه الاج ة على الجن ي ي رت .ت

د مج ه وال ق العر ى طرث

ر ف اف الشت ن ي ها ، واسي لي مى ا ي ي ى ت

شلمة الي المة ي م

اد ا عاده ا مج ة لاست ر همي جف

ف صرث عة ، وئ

اف عمال الن ى الا ة ف مار ف راغ ي

ده ، واسي ي راءه المق ى الف ة ف ي وف اع ث ق ت ده الات عوت

ث

ة وت دهره ف ة مر ة الا سلامي ي صي

خ ش عل ح ما ت اطة ن ش

ت

عرف وعى الطالب لت ة وت

ق ة -ث در سي ق ة -ث واج ف ث كت

لة ن ادي الدج اهب الهدامة والمن للة والمد

اعات المص س الا

لاص لولاه ا مره ح صح والا ة روح الن مي

ي ة ، وت معة ووطي ي دمة مج ة على ج ي درت ت

اه ه المرحلة من مراحل الجن لى هد غداده لما ب ا

توطئة

الحمد هلل رب العالمين والصالة والسالم على أشرف :األنبياء والمرسلين وبعد

وتصميمها االستراتيجية الخطة بناء هللا بفضل تم فقد

التخطيط فريق قبل من متجانس تعاوني تشاركي بشكل

وجميع االمور اولياء بعض مع وبالتعاون االستراتيجي

، قبلهم من وتنفيذها ، لنجاحها ضمانا المدرسة منسوبي

علمي منهج وفق منها المرجوة االهداف نحقق وحتى

واضح تعاوني عمل الى المدرسي العمل لتحويل مبرمج

.لمعالما دمحد و

حسن عوض آل رشيد

ة المدرسة ت :رو كره

ت مة مي ة دان لمي

ع ث ة مي لي

ع ث اجة ف رص اب

ة وده عالي ات ج . د

:رسالة المدرسة

تهيئة بيئة تعليمية تعلمية متميزة للعمل بروح

الفريق لدى المعلم والمتعلم لتفعيل دور الشراكة

. األسرية والمجتمعية في إثراء بيئة العمل

القيم

العدل

الصدق

االبداع

المواطنة

االمانة

العمل الجماعي

الشفافية

ى ح ي ت را ط الاست طن

خ الي ق رث صره لف ن مج

الة ي ات ره الد : الشت

مهامه دوره بالفريق اسم العضو م

رئيس الفريق حسن بن عوض آل رشيد 1تشكيل الفريق واإلشراف العام على

أعماله

اعداد خطة التقييم الذاتي نائب الرئيس حمود بن دمحم العتيبي 2

الدعوات لالجتماعات وتسجيلها مقرر الفريق حـــافظ حســـن دمحم مصطفى 3

عضو عبدهللا صالح حسن العموش 4 اعداد خطة التقييم الذاتي

تحديد نوعية البيانات المطلوبة

جمع البيانات والمعلومات المطلوبة عضو دمحم عبدالمقصود عبدالرحمن 5

تحليل البيانات واستخراج النتائج عضو عمروابراهيم عمر فايد 6

كتابة التقرير النهائي للتقييم الذاتي عضو محمود حافظ محمود 7

8

عضو أحمد دمحم سالم المعداوي

اإلشراف على تحديد أولويات التطوير

اإلشراف على صياغة أهداف الخطة

عضو أيمن سيد علي عبدالكريم 9

اإلشراف على صياغة األنشطة

اإلشراف على وضع الموازنة التقديرية

للخطة

اء الامور ة من ا ولن ي ج ي رات طة الاست

ى اغداد الخ ارك ف :س

في الفريق دوره العمل جهة االسم

رئيس مجلس إدارة نادي الشعلة عبدهللا الطفيل فهد بالخرج

عضوا

عضوا رائد بالدفاع المدني منصور ناصر آل فهاد

عضوا عميد متقاعد فهيم عبدالرحمن المخرج

ة اغ رص صن عف والف وه والض اط الق ق د ث جدت

ة العمل وت ي ي ل عوامل ت جلن طلب دراسة وت ن ة ت ي ج ي

رات ة الاست طي الخ

ع ه العوامل الارث طلق على هد دات وئ هدت والي

، SWOTا و ” سوات “

وه ولى من كلمة الق

ى الا حرف الا عف ، Strengthsوهي رص ، Weaknessesالض الف

Opportunities ، مهدداتال

Threats. ه عرف على هد ت طة ا ن ت اري الخ د لق ي ومن المق

ع ل الواف جلن

داه ت كل ا ش ى ت عة والي رث اصر الا ى ( ( SWOTالعن

اوالي عن ع المدرسة است ل واف جلن

د ت ها غي .ت

مدرشى

ع الل الواف جلن

:ت

وه اط الق ق :ث

عمال نظافة ذوي خبرة

ارتفاع مستوى تعامل

المعلمين مع

التقنية

جهاز اداري فعال

معلمون متميزون وطالب متعاونون

مبنى حديث مزود

بأجهزة حديثة ومعامل متكاملة

s

عف اط الض ق :ث

مالصقة مبنى

المدرسة الثانوية

عدم وجود مواقف متخصصة

كثرة االعباءزيادة أنصبة

المعلمين

w

رص :الف

توفر الصيانة المستمرة

تعاون مالك

المدارس مع اإلدارة المستقلة

وجود اسطول

نقل مجهز لجميع أحياء المدينة

وجود مكتب

اشراف متخصص بالمدارس

قرب األحياء

السكنية من

المدرسة

o

دات هدت :الي

المدرسة تقع على

طريق سريع

ظهور مدارس أهلية

منافسة بإمكانيات

عالية

تنامي رغبات أولياء األمور في

تعليم ابناءهم تعليما اجنبيا

t

المحاور

1

الطالب

5

النشاط الطالبي

6

المدرسي المبنى

2

المعلم

3 المرشد الطالبي

4

الشؤون اإلدارية

7

ولي األمر

8

السجالت والملفات المدرسية وتفعيله

الطالب -1 ترسيخ مفهوم العقيدة اإلسالمية السليمة في نفوس

الطلبة

تعميق روح الوالء للوطن واالعتزاز به.

رعاية الطالب تحصيليا.

رعاية الطالب تربويا.

رعاية الطالب صحيا.

العناية بالطالب الموهوبين.

تنمية وتعزيز الدافعية لدى الطالب.

لم -2المع

إشراك المعلم في عملية تخطيط وتنفيذ

األنشطة المدرسية

االرتقاء بمستوى المعلمين مهنيا.

توظيف المعلمين األعمال الكتابية توظيفا

.فاعال داخل وخارج الفصل

تحقيق االنضباط والجدية في العمل

.التربوي

قيام المعلمين بتنفيذ األعمال الموكلة

. إليهم بفاعلية

تفعيل برنامج اإلرشاد

. الطالبي

تعريف العاملين بمهامهم وتحديد

.مسؤولياتهم

إلى تحقيق األهداف التربوية السعي

.والتعليمية داخل المدرسة

ضمان سالمة العمل اإلشرافي داخل

. المدرسة

تكوين جماعات النشاط الطالبية وخلق فرص

.للتنافس الشريف بينها

خدمة المناهج الدراسية.

تحقيق رغبات وميول الطالب وصقل مواهبهم

.ومهاراتهم وإبداعاتهم المتنوعة

خدمة البيئة والمجتمع

المحافظة على نظافة وسالمة

.المبنى المدرسي وممتلكاته

تهيئة البيئة المدرسة الجاذبة .

ربط البيت بالمدرسة

تنظيم السجالت المدرسية

.وتوظيفهـا

تنظيم خطط و برامج النشاط

.واإلرشاد الطالبي

توفير وتفعيل السجالت التقنية

.التعلمومركز

أهداف الخطة االستراتيجية والبرامج والمشروعات

التي تحقق الخطة االستراتيجية

:محور الطالب -1

البرامج و األنشطة الهدف التفصيلي الهدف االستراتيجي م

1

ترسيخ مفهوم العقيدة

اإلسالمية السليمة في نفوس

الطلبة

غرس مفهوم العقيدة الوسطية في نفوس وأذهان

الطلبة

برامج التوعية اإلسالمية.

المسابقات الدينية.

إقامة المحاضرات والندوات الدينية

2 تعميق روح الوالء للوطن

واالعتزاز به

توعية الطالب بالتحديات التي تواجه وطنهم

كلمات في برامج الطابور الصباحي

مسابقات طالبية ألفضل المواضيع الوطنية

.

إبراز دور الوطن في بسط األمن واألمان

للمواطن

إقامة المحاضرات.

عرض أفالم تبرز دور رجال األمن في

الحفاظ على أمن الوطن

.رعاية الطالب تحصيليا 3

العناية بالطالب المتفوقين دراسيا

حصر الطالب المتفوقين دراسيا

تشجيعهم والثناء عليهم.

إقامة حفل و تقديم الهدايا إليهم

رفع نسبة الطالب الحاصلين على تقدير ممتاز

تقديم عبارات الشكر لولي األمر.

تكثيف االختبارات القصيرة.

تكريم الطلبة الذين أحرزوا تقدما.

زيادة دافعية التحصيل لدى الطالب ضعيفي

التحصيل

حصر الطالب المتأخرين دراسيا

عقد مجلس اآلباء والمعلمين.

تكريم الطلبة الذين أحرزوا تقدما.

4

رعاية

الطالب

.تربويا

الحد من مشكلة التجمعات

والمشاجرات بعد خروج الطالب

من المدرسة

تعريف الطالب بالئحة السلوك.

التوجيه الجماعي والفردي.

االجتماع بالطالب الذين تم تسجيل

بعض المالحظات عليهم في العام

.الماضي

تفعيل المناوبة اليومية أثناء خروج

الطالب

5

الحد من ظاهرتي التأخر

الصباحي والغياب

توعية الطالب دوريا بعواقب الغياب

.والتأخر

التواصل مع ولي األمر عبر رسائل

الجوال

تفعيل الئحة المواظبة

إكساب الطالب العادات البناءة

...كالثقة وتحمل المسؤولية

الرحاالت المدرسية.

التوجيه الفردي والجماعي.

مسابقة الفصل المثالي

المساهمة في تكوين عادات

صحية لدى الطالب كالنظافة

والتغذية

نشرات عن أهمية النظافة والتغذية.

التوجيه الفردي والجماعي.

توعية الطالب بأضرار التدخين

والمخدرات

المحاضرات.

إقامة معرض المخدرات

المشاركة في المناسبة

6 المساهمة في مكافحة مرض كورونا رعاية الطالب صحيا

نشرات ، محاضرات.

التوجيه الفردي والجماعي.

7 العناية بالطالب

الموهوبين

تنمية مواهب الطالب الفنية

إقامة مسابقات في الشعر العربي

إقامة معرض لألعمال الفنية

تحفيز وتشجيع الطلبة الموهوبين

إكساب الطالب مهارة التعامل مع الحاسب

اآللي

طرح مسابقة في تلخيص بعض

مواضيع المادة الدراسية

8 تنمية وتعزيز الدافعية

.لدى الطالب

تفعيل دور مركز مصادر التعلم

تحرير الصحف وإصدار المجالت

صقل مهارتي اإللقاء والتعبير

تدريب الطالب على مهارتي

.التأليف المسرحي والتمثيل

تشجيع الطالب على المشاركة في

المسابقات الترفيهية إقامة مسابقات رياضية وترفيهية

تبصير الطالب بأهمية المقررات الدراسية

والعناية بها

توعية الطالب من خالل برامج

اإلذاعة

حرمان الطالب المهمل لكتبه من

.بعض الدرجات

الزيارات الصفية لمتابعة نظافة

الكتب

:محور المعلم -2

مالهدف

االستراتيجي البرامج و األنشطة الهدف التفصيلي

1

إشراك المعلم في عملية

تخطيط وتنفيذ األنشطة

المدرسية

إبراز أهمية دور المعلم في

المشاركة في رسم خطة النشاط

المدرسي

حلقة نقاش يتم استعراض ومناقشة

برامج النشاط للعام الماضي والمردود

اإليجابي للمعلمين الذين أسهموا في

.إنجاحه

زيادة دافعية المعلم في المشاركة

.في األنشطة الطالبية

إسناد األنشطة الواردة في خطة نشاط

.المدرسة إلى المعلمين

مشاركة الجميع في تنفيذ برنامج اليوم

.المفتوح وكذلك حصة النشاط

برامج الجماعات الطالبية

2

االرتقاء بمستوى المعلمين

.مهنيا

تنمية الكفايات واالنتماء

المهني للمعلمين

الترحيب بالمعلمين الجدد.

تفعيل يوم المعلم.

تكريم المعلمين المتميزين.

3

تحقيق االنضباط والجدية

.في العمل التربوي

زيادة اإلحساس بالمسؤولية لدى

المعلمين

بين اإلشرافيةمن خالل الجوالت

الحصص ورصد الممارسات غير

المرغوب فيها من قبل المعلمين

4

توظيف المعلمين األعمال

الكتابية توظيفا فاعال

.داخل وخارج الفصل

تنمية قدرة المعلم على

توظيف األعمال الكتابية

لخدمة الطالب

تنظيم جدول الستعراض

دفاتر الدروس وخطة عمل

.المعلمين

واالطالع الزيارات الصفية

على دفتر إعداد الدروس

.ومدى تفعيل المعلم له

5

قيام المعلمين بتنفيذ

األعمال الموكلة إليهم

. بفاعلية قيام المعلمين بدورهم في

تنفيذ مهامهم المهنية

والتربوية

تزويد كل المعلمين بالمهام

الموكلة إليهم والعمل

.بموجبها

تذكير المعلمين بين فترة

.وأخرى بتلك المهام

:محور المرشد الطالبي -3

البرامج و األنشطة الهدف التفصيلي الهدف االستراتيجي م

اإلرشاد الطالبيبرامج تفعيل 1

العناية بالطالب وتحقيق مطالب

نموه االنفعالي

االلتقاء بالمرشد الطالبي

على خططه واالطالع

وبرامجه

حصر الحاالت المرضية والخاصة

دراسة ومتابعة خطة عمل

المرشد في دراسة حاالت

الطلبة الفردية والجماعية

دراسة مستوى تحصيل الطالب

االجتماع بالمرشد وزيارته

للتأكد من تفعيل سجالته

الخاصة بمتابعة الطالب

.دراسيا

:محور الشؤون اإلدارية -4

1

تعريف العاملين

بمهامهم و تحديد

مسؤولياتهم

تذكير العاملين في المدرسة بأعمالهم

وآلية تنفيذها

االطالع على القواعد التنظيمية

المنظم للعمل المدرسي وتزويد

. كل عامل بها

تحقيق العمل المنظم داخل المدرسة

من خالل اإلشراف المباشر على

تنفيذ التعليمات واللوائح

المعمول بها في المدارس

وإطالع العاملين عليها

التأكد من تفعيل المختبر المدرسي

والمصادر

زيارة المختبرات ومتابعة

إنجازات المحضر ومعلمي

.العلوم

زيارة مركز مصادر التعلم

على السجالت واالطالع

.والجداول

:محور الشؤون اإلدارية -4

2

السعي إلى تحقيق األهداف

التربوية والتعليمية داخل

المدرسة

تحقيق العدالة والمساواة بين اإلداريين من خالل تنظيم وتوزيع المسؤوليات بين العاملين وفق ما ورد في القواعد

التنظيمية للتعليم العام

االرتقاء بالمستوى التحصيلي للطالب القيام بزيارات سريعة في الفصول لإلطالع على سير العمل التربوي والتعليمي

.ومدى استخدام المعلمين للوسائل المسجلة في دفاتر إعداد الدروس

وضع برنامج للحد من غياب وتأخر العاملين بالمدرسة

قفل الدوام في وقته.

حصر المتأخرين والغائبين يوما.

توجيه المسائالت أوال بأول بأسلوب لبق.

تفعيل جدول االنتظار.

تكوين اللجنة التربوية وتفعيل دورها

مخاطبة الجهات ذات االختصاص

تدعيم إنجازات المدرسة وعالجات السلبيات

االطالع على توصيات المشرفين التربويين للعام المنصرم واستعراضها

ومناقشتها مع فريق العمل بالمدرسة

متابعة تنفيذ خطة األنشطة المدرسية.

التحقق من تفاعل المعلم مع الموقف التربوي إعداد جدول لزيارات المعلمين والتحاور معهم بعد الزيارة حول تفاعلهم الصفي.

إعداد جدول تبادل الزيارات بين المعلمين

تنفيذ العمل التربوي والتعليمي بصورة إيجابية ومحققه

لألهداف التعليمية

مراقبة دخول المعلمين حصصهم

استخدامهم للوسائل التعليمية.

تفعيلهم وتوظيفهم للتقنية.

تفاعل الطالب معهم.

إدارتهم للفصل.

ارتفاع محصلة الطالب العلمية.

اإلعداد والتخطيط لتنفيذ خطة اإلخالء

تفقد وسائل السالمة ومخارج الطوارئ.

صالحية طفايات الحريق.

وجود خراطيم للماء وسطول رمال.

عمل أجهزة اإلنذار المبكر.

تدريب منسوبي المدرسة على استخدام تلك الوسائل.

:محور الشؤون اإلدارية -4

3

ضمان سالمة

العمل اإلشرافي

داخل المدرسة

قياس جودة العمل التربوي االجتماع بالمعلمين لالطالع على رغباتهم ومناقشتها

.وتحقيقها قبل إسناد المواد إليهم

مراقبة األعمال اإلدارية بالمدرسةاإلشراف اليومي على الطابور الصباحي.

متابعة اإلشراف اليومي والمناوبة .

قياس أثر الوكيل في الجانب اإلداري

واإلشرافي

من خالل االطالع على خطط الوكيل .

تنفيذه لألعمال المسندة إليه .

أثره في تطوير البيئة المدرسية.

المتعة واإلبداع في

التخطيط ألعمال

االختبارات

من خالل التخطيط المنظم والمبرمج يتم إعداد سجالت

أعمال االختبارات وتنظيمها وتوزيع المهام

التحقق من أداء

عمال الصيانة

ألعمالهم اليومية

الزيارات والجواالت المستمرة لمرافق المدرسة.

االجتماع بالعمال لتذليل الصعوبات .

:محور النشاط الطالبي -5 البرامج و األنشطة الهدف التفصيلي الهدف االستراتيجي م

1

تكوين جماعات النشاط الطالبية و خلق

بينهمفرص للتنافس الشريف

روح المنافسة الشريفة بين بث

جماعات النشاط وجماعات الفصول

.حفز واستثارة الهمم لزيادة التفاعل

تقويم إنجاز الطالب في هندسة

.الفصول

إبراز تفاعل الطالب مع النشاطات

العملية

يتم تكوين لجنة لتقويم أنشطة المدرسة وفق

.معايير متفق عليها يتم اإلعالن عنها

تقوم جماعة النشاط بإطالق مسابقة الفصل

المثالي والطالب المثالي وتقوم لجنة التقويم

.بتحديد معايير المسابقة

إشراك الطالب في المسابقات العلمية بما

يتناسب مع أعمارهم ومستواهم وفق ما

.يعلن عنه من قسم النشاط العلمي

خدمة البيئة والمجتمع 2

عن طريق النشاط يتم الكشف عن

توالمواهب وبالتالي يتم

لخدمة الفرد والجماعة ثم جيهها

المجتمع

توجيه القدرات .

من خالل المشاركة في أسابيع الخدمة

العامة ، وتنظيم برامج توعوية

سلوكية وأخالقية

تقديم الخدمات العامة.

لقاءات مع معلم التربية البدنية

للوقوف على الطالب ذوي المهارات

.الرياضية وتقديم الدعم لهم

إعداد أجيال واعدة لبناء الحركة الرياضية

.الوطنية

:محور المبني المدرسي -6

البرامج و األنشطة الهدف التفصيلي الهدف االستراتيجي م

1 المحافظة على سالمة ونظافة

المبنى المدرسي

التفقد المستمر لمبنى -

.المدرسة ومرافقه

إشراك المعلمون والطالب في -

المحافظة على النظافة العامة

األعطال أوال بأول إصالح.

تنفيذ برامج ومسابقات يخدم هذا الجانب.

الجواالت المستمرة على مرافق المدرسة

تهيئة البيئة المدرسية الجاذبة 2

التفقد المستمر لمبنى -

.المدرسة ومرافقه

إشراك المعلمون والطالب في -

المحافظة على النظافة العامة

األعطال أوال بأول إصالح.

تنفيذ برامج ومسابقات يخدم هذا الجانب

الجوالت المستمرة على مرافق المدرسة

:محور ولي األمر -7

البرامج و األنشطة الهدف التفصيلي الهدف االستراتيجي م

ربط البيت بالمدرسة 1

التعاون مع اآلباء في -

القضاء على السلوكيات

.السيئة

تعميق مفهوم البيت -

.مكمل لعمل المدرسة

-

إشراك اآلباء في رسم -

.خطط المدرسة

التعاون في تحقيق مبدأ -

التكافل االجتماعي

من خالل دعوة أولياء األمور واآلباء يتم

طرح عدد من السلوكيات والظواهر السلبية

.لمناقشتها ووضع حلول لها

عمل برامج لتكريم اآلباء وإشراكهم في

.المناسبات الخاصة بالمدرسة

من خالل االجتماع ببعض أولياء األمور

المتميزين يمكن أخذ مقترحاتهم حول سير

.المدرسة ومناقشة آرائهم اإليجابية

مخاطبة إدارة الضمان االجتماعي لتقديم

.المساعدات للمحتاجين

:السجالت و الملفات المدرسية وتفعيله -8

البرامج و األنشطة الهدف التفصيلي الهدف االستراتيجي م

1 المحافظة على سالمة ونظافة

المبنى المدرسي

التفقد المستمر لمبنى -

.المدرسة ومرافقه

إشراك المعلمون والطالب في -

المحافظة على النظافة العامة

األعطال أوال بأول إصالح.

تنفيذ برامج ومسابقات يخدم هذا الجانب.

الجواالت المستمرة على مرافق المدرسة

تهيئة البيئة المدرسية الجاذبة 2

التفقد المستمر لمبنى -

.المدرسة ومرافقه

إشراك المعلمون والطالب في -

المحافظة على النظافة العامة

األعطال أوال بأول إصالح.

تنفيذ برامج ومسابقات يخدم هذا الجانب

الجوالت المستمرة على مرافق المدرسة

األسبوع التمهيدي

األعمال المطلوب إنجازها

الخميس األربعاء الثالثاء االثنين األحد

نفذلم ينفذ

نفذلم ينفذ

نفذلم ينفذ

نفذلم ينفذ

نفذلم ينفذ

توزيع المهام بين المعلمين توزيع الجداول على المعلمين

توزيع االشراف اليومي والمناوبة توزيع النشاط والريادة

عقد االجتماع االول لعموم المعلمين عقد االجتماع االول لمجلس االدارة عقد االجتماع االول لمجلس النشاط

-التوجيه)عقد االجتماع االول للجان (الحاالت السلوكية

نظافة المبنى وتوزيع الطاوالت والكراسي حسب الميزانية

تعليق اللوحات االرشادية

عقد االجتماع اوالل للجنة خطة االخالء

االجتماع برؤساء االقسامبدون بعذر تأخر وغياب الطالب والمعلمين

عذر

بدون بعذر عذر

بدون بعذر عذر

بدون بعذر عذر

بدون بعذر عذر

عدد المعلمين المتأخرين عدد المعلمين الغائبين