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年&
月"'
日 星期一 本版主编!郗俊林 组版!王雪斌
教 育 新闻热线有奖报料 %#(!)%)
有事您拨一拨就灵
社长 "总编 !穆志宏 副总编 !陈强 副总编 !杜琪 法律顾问 !温东升 地址 !东大街*+
号 邮政编码 !
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修改一:“鼓励普惠性幼儿园发展”改为“支持普惠性幼儿园发展”
解读!普惠性幼儿园是学前教育薄弱的环
节!我们要发展普惠性幼儿园!"鼓励 #和 "支
持$两个词都可以用!但是%鼓励$是倡导性的!
而"支持$是非常确定的!所以!由倡导性的"鼓
励$到确定性的"支持$!表达了中央目前对发
展普惠性幼儿园的态度&力度和立场!也是给
地方一个明确信号' 因为发展普惠性幼儿园!
不仅仅是教育部的工作安排! 也需要地方落
实(这个信号要发出去!要明确强烈(中央有政
策安排有资金支持!最后要落脚到地方!这样
表述使得中央的意图更加清晰!是推动相关工
作的强烈信号和明确要求(
修改二:“大力发展现代职业教育”改为“加快健全现代职业教育体系”
解读!这个改变的核心在于%体系#( 表述
改了两个方面)一个是从%大力发展#到%加快
健全#!另一个是从%现代职业教育#到%现代职
业教育体系#!但是重点在于后者(以前我们对
于职业教育的理解! 往往局限于教育层次上!
而不是一个体系( 职业教育不仅可以有!
年
制! 也可以有"
年制!
!
年制里办得有特色的
学校可以允许其办本科!本科办得好的学校可
以进行研究生教育!培养的不是以理论研究见
长的学术型人才!而是创新型的技术人才( 也
就是说! 要让职业教育形成一个完整的体系!
与普通教育同等重要&可以与普通教育形成成
才立交桥式的体系(之所以要提加快体系的建
设!是因为我们清醒地认识到)职业教育是有
自己结构的教育体系! 这个体系有自己的规
律!不仅有教育的普遍规律!更有职业教育独
有的规律!经济发展的规律也会在其中起一定
作用( 这个改变说明!我们不仅要把职业教育
作为教育类型建设! 而且对职业教育的属性&
特征 &办学规律有了更加清晰的理解 !用 %加
快#的提法来彰显中央对职业教育体系建设的
重要性&必要性&紧迫性的认识!工作的力度更
大(
修改三:新增“教育要促进学生德智体美全面发展,注重培养各类高素质创新型人才”
解读! 我在今年两会时! 注意到有不少
全国人大代表提到要 %注重学生德智体美的
发展#! 我想! 这是对教育目的& 立德树人宗
旨的全面回应( 从教育工作层面上说! 我们
强调立德树人! 但是树什么样的人呢* "德
智体美全面发展$! 是对立德树人内涵更加明
确的表述! 说明立德树人没有虚化+ 空泛化&
抽象化! 而是把它具体化,,,强调德智体美
全面发展! 这一点本身也是教育方针的重要
内容( 报告还增加了一句 %注重培养各类高
素质创新型人才#! 在审议报告时也有很多代
表& 委员提到 %创新人才#! 之前我们比较多
地认为创新人才培养是在高中之后! 但是创
新人才不应是特定教育阶段之后才有的! 也
不只是高中& 大学开设创新课程就可以培养
出来的( 整个教育的链条和环节都要重视创
新型人才的培养! 而且在学前教育& 家庭教
育等各个环节都应该注重培养学生的想象力&
好奇心! 没有这种意识并注意熏陶! 孩子的
创新能力& 创新精神就没办法形成( 从纵向
来看! 各个教育环节都要有培养创新人才的
意识- 从横向来看! 除了普通高等教育! 职
业教育同样能够培养创新人才(
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在#$%&
年全国“两会”发布的《政府工作报告》中,#$%&
年重点工作中涉及教育的部分引人关注。细心的人不难通过比对发现,
根据人大代表和政协委员提出的意见和建议,国务院对这一部分进行了三处修改充实。
为什么要作出这些修改?中国教育报记者请全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、教育专家周洪宇对此进行了解读。
教育局召开#$%&
年教育重点工作安排会
本报讯 近日!县教育局召开了#$%&
年教育重点工作安排会( 局
机关各室站主任共计'$
余人参加了会议(
会议确定了#$%&
年全县教育工作主要任务! 一是抓好党建工作!
通过加强党的建设&党风廉政建设和政风行风建设!不断改进教育系统
党风政风行风( 二是抓好安全工作!通过加强安全教育&管理和开展安
全隐患排查治理!保障校园和谐稳定( 三是抓好改革工作!通过探索义
务教育办学模式改革和推进课堂教学改革!增强教育发展活力(四是抓
好建设工作!通过推进平定四中和阳师附校建设&特殊教育学校建设和
%全面改薄#等七项工程!持续改善办学条件( 五是抓好教育质量!通过
强化德育教育&提高教学质量&推进教育信息化和促进教育内涵发展!
努力提高办学水平( 六是抓好队伍!通过开展师德师风教育&加大教师
培训力度和完善教师管理与考核!强化师德师风建设( 七是抓好管理!
通过建立完善管理制度&发挥教育督导作用和加强法制教育!规范学校
办学行为( 八是抓好协调!通过谋求职业教育发展&协调成人培训教育和加大学前教育投入!不断优化教育结构( #本报记者$
教育系统召开党风廉政建设会本报讯 近日!教育系统召开党风廉政建设会!安排部署
#$%&
年
教育系统党风廉政建设和反腐败斗争工作(
会议传达了中央&省&市&县纪委全会精神和市教育系统纪律整顿
大会精神!对#$%(
年教育系统党风廉政建设工作做了总结!对#$%&
年
教育系统党风廉政建设工作进行了安排部署! 要求各级各类学校党组
织和党员领导干部要自觉学习! 把思想和行动统一到中央和省市县委
的要求上来!进一步增强工作责任感和使命感!继续深入推进党风廉政
建设和反腐败斗争( #本报记者$
教育系统开展党风廉政建设
“两个责任”集体约谈本报讯 近日!教育系统开展落实党风廉政建设%两个责任#集体
约谈( 教育局主要负责人和各联校&各乡镇中学&县直各学校校长&书
记!局机关各室站主任共计'$
余人面对面约谈(约谈从提高思想认识&
规范办学行为&树立规矩意识等十二个方面进行( #本报记者$
紧张有序的一天
教师的职业是圣神的!具体工作是琐
碎的&辛苦的&脑子不能轻松的( 日前!记
者到一所普通的边远山村中学!和一位普
通的教师同吃同住!零距离观察并体验他
们的生活和工作(
早上六点!床头的闹钟响了( 他一咕
噜翻身起床 ! 一边穿衣一边口中念念有
词( 面对记者的疑惑!他笑笑说)%习惯了!
每天起床!首先做的就是把今天要做的事
情捋一遍( 昨天年级刚刚进行了一次单元
测试! 老师们已经加班加点将卷子批出(
从考卷中我发现) 有些学生书写潦草!明
显表现出对学习的厌倦-有些学生答卷反
映出对概念理解还不到位-有些学生的成
绩有了进步 !有些却出现了退步 -有些老
师认为本不该答错的题!不少同学却答错
了!是强调的不够*是学生没注意听讲*还
是练习不到位* 哪些类型的题该统一再讲
一遍* 哪些学生须个别辅导* ..#看来!
千头万绪的问题在他的头脑中都须一一
理清(
来到学校! 他首先在班里的卫生区+
宿舍转了一圈!听卫生委员汇报卫生检查
情况!听舍长 +班长汇报昨晚自习后同学
们的纪律情况( 处理完班级杂事!看着桌
上小山般的作业本和导学案!他努力稳下
心神!开始批改科代表抱上来的一大摞作
业( 整个上午!他不停地批作业+备课+上
课( 下午亦做着同样的工作!只是在最后
一节课时处理了一对学生间的矛盾!同时
接待了他们的家长( 在学生晚饭和十五分
钟的活动时间里!他挤时间读一些关于课
程改革的文章!并写了课后反思!周反思(
他说这是学校的要求和规定( 写好的教
案+反思等都要按时交到学校相关科室接
受检查 !进行严格的考核评估 !没有达到
规定要求直接影响年终的绩效考核 ( 他
说!实际上!除了每天这样一些 %规定性 #
的工作之外!还得参加学校组织的一些集
体性活动!比如学校的例会+课改培训+考
后分析总结会 +年级组会议 +教研组研讨
会+集体备课和听 +评课活动 !运动会 +大
型文艺庆祝活动等等(
这!就是窦波涛,,,马山中学一名普
通教师的一天(
良心和爱心并存
窦 波 涛 !
%))"
年毕业于太原师专
数学系!同年分配到
东回高中任教!两年
后东回高中撤点!他
先是到东回初中任
教初中数学!后到马山中学 !承担初中物
理教学至今( 在农村中学扎根二十多年的
他!一直站在教育工作的前沿 !虽没有什
么惊天动地的业绩!但扎实的知识基础和
良好的教学态度使自己的收获也颇大( 他
曾多次获得县优秀教师+ 优秀班主任+骨
干教师的称号!多篇论文获得省教育学会
一等奖(
%让每一位学生在课堂上都有所收
获#是他的座右铭-%学高为师!德高为范#
是他的自律信条( 他对记者说)%我的肩上
有一副担子!一头担着义务 !一头担当责
任-我的两个心房!一个装的是良心!一个
装的是爱心( 我扪心自问时!问的是良心!
我倾情付出时!洒的是爱心( #正是这样!
窦波涛不但自觉端正师德 +师风 !严格执
行各种规章+准绳!使上墙的制度+规定不
流于形式!而是用自己的言行做好同行的
典范( 和他同一个办公室年轻的孟繁燕老
师说)%窦老师在我们年轻老师眼里是一
个迎难而上干实事的人/ #
#$%(
年!由于工作需要!窦波涛接手
马山中学)$
班的班主任( 这是全校都公
认的一个差班!没有%尖子生#和学生普遍
学习习惯差是这个班最大的特点( 面对这
样的班级状况!他深感担子之重( 有人说)
班主任是世界上最小的主任!班主任是学
校最苦的岗位( 况且是这样的班!你就该
推辞呢(
但他的良心和责任心不允许推辞这
份重担( 他深知!良好的师生关系是改变
不良风气的基础 ( 当学生对老师抱有好
感! 他就会非常乐意听从教师的教诲!乐
意完成教师所布置的任务!哪怕遇到再大
的困难!也不轻言放弃( 反之!如果学生与
教师关系不和谐!由于学生对教师不信任
或逆反心理作怪!班风一定会差( 就这样!
他的爱心体现了出来( 他关心学生!尊重
学生!用真情对待每一位学生!在课堂下!
校内+校外!他关注+赏识每一位学生( 他
随时随地了解学生的思想状况!经常站在
学生角度去考虑问题+解决问题( 由于他
在学生中经常以普通一员的身份出现!用
平等的! 朋友式的态度教育学生!
)$
班的
班风大大好转(
汗水浇开胜利花
班风好转是前提!学生各方面发展提
高才是目的( 如何将学生的素质得到全方
位提高呢*
他首先选择一些品学兼优+责任心强
的同学担任班干部!要求他们自己做到努
力学习+团结同学+以身作则!鼓励他们要
大胆工作!注意工作方法( 窦波涛还定期
召集他们开班干会 ! 指导他们的工作方
法!帮助他们提高工作能力(
其次 !为了更深入了解学生 !窦波涛
经常创造条件和学生沟通!经常利用去寝
室查看的机会! 及时了解学生的思想+学
习和生活情况!以便对学生进行有针对性
的教育(
另外!他经常通过手机与学生家长联
系沟通!使家校双方都能在第一时间及时
掌握学生的状况 ! 做到对学生的合力教
育( 对那些不熟悉手机网络的农村学生家
长!他常常抽时间到家中了解情况 !与家
长就学生的教育问题取得共识!使学生在
学习+品德等问题的解决上都收到了事半
功倍的效果(
经过一年的努力 !
)$
班面貌焕然一
新(学习空气浓了!不懂就问的多了(中考
时!这个全校公认的 %差班 #!超额完成了
学校下达的各项中考指标(
要有高尚的情怀
窦波涛常常告诫自己!教育者的职责
不是让学生在教师面前低头!而是让每个
学生都抬起头来走路( 特别是对有过错误
行为的学生!更要以真诚的同情心 +责任
心和耐心唤起他们对过错的内疚(
)$
班有
名男同学 !从小就养成了不良习惯 )上课
光着膀子!随便出入课堂 !迟到 +旷课 +抽
烟+喝酒+打架/ 窦老师没有粗暴地一味责
骂打击他 ! 而是先暗中观察和明里接触
他( 经过观察!窦波涛了解到该同学为人
聪明 !也能够接受老师的批评 !只是自控
能力差!管不住自己( 于是窦波涛反复和
他谈心交心!帮助他认识错误( 一次期末
考试 !一名年轻教师制止他偷看!他便和
教师顶撞起来! 窦老师严厉地批评他后!
又耐心地帮助他分析犯错误的原因( 当他
知道窦老师正在生病还耐心地帮助他时!
这个天不怕+ 地不怕的男孩竟然哭着说)
%老师我错了( #
作为教师! 提高自身的专业素质!将
知识以最恰当的方式呈现在学生面前!使
学生乐学好学!为学生的后续发展奠定良
好基础!是对学生最大的爱(
窦波涛刻苦学习教育教学理论和文
化知识!不断提升学历水平( 他潜心研究
教材教法!广采他山之石( 他先后参加过
多次教材培训!聆听专家报告 !吃透教材
编写意图!自己付诸行动( 他参加了国家
农村教师脱产研修培训!使自己有机会走
出校门!拓宽了视野(
他的课堂充实而不紊乱!有序而不呆
板!活泼而不散漫!自己教得省心!学生听
得尽兴( 他认为!厚积才能薄发!课堂上学
生有问题就举手问!有问必答!方法灵活(
他说他喜欢这样的课堂!%虽然!这样的课
堂更具有挑战性!对于教师驾驭课堂的能
力要求更高!对于教师的知识水平更是一
个严峻的考验( 但是!这样的课堂也更利
于一个人成长( #他这样说(
社会给教师带上了一个个神圣的光
环!%辛勤的园丁#+%燃烧自己照亮别人的
蜡烛 #+%太阳底下最光辉的职业 #+%人类
灵魂的工程师 #..真正走近教师 !你会
发现!教师工作是一个繁琐而又辛苦的事
情!耐心+细心+爱心+责任心并重!缺一不
可( 神圣在这儿的含义是爱与责任!是巨
大的压力与忍辱负重( 来自社会+家庭+学
校的一点点不满情绪都是对一名普通教
师的巨大压力( 对此!窦波涛是这样看的)
%既然走上讲台! 就要尽心尽力地上好每
一节课!不要因为自身受点委屈而影响到
学生的未来( #
这!就是窦波涛,,,一名普通山区教
师的情怀/
#本报记者$
良心 爱心 责任心———记马山中学教师窦波涛颂园 丁
窦波涛老师在辅导学生本报讯
!
月##
日!县教育局召开了新版0平定县教育志1修编工
作启动会议!标志着0平定县教育志1修编工作全面启动(
现行0平定县教育志1编纂于%)**
年!下限断至%)**
年( 为全面
展现近年来我县教育改革发展所取得的成就!客观系统地反映我县各
级各类教育历史与现状!总结我县教育改革发展的历史经验!发挥志
书"存史+资政+教化$的作用!经县政府同意!教育局决定启动教育志
修编工作(
本次编纂的0平定教育志1是在原志基础上修编的通志( 记事上溯
事物发端!下至#$%(
年底( 全书篇幅约*$
万字!预计到#$%'
年底完
成( #本报记者$
新版《平定县教育志》修编工作全面启动
本报讯 近日! 县实验小学举行了第二轮小
课题研究实践课展示活动! 史丽霞等五名教师分
别展示了实践课(
此次活动邀请了市教科所+ 市级课题实验校
的阳泉十一中+盂县实验三小+盂县苌池中学+城
区滨河幼儿园以及实验小学的教育联盟校石门口
联校负责人和教师参加(
市+县教研室负责人及教研员分别对五个小课
题以及五节展示课进行了点评指导!参加活动的校
长交流了体会和感受( #本报记者$
实验小学举行第二轮小课题研究实践课展示活动