الفصل المادةالصفالدرس عنوان

والعمرة الحج ثاني

متوسط

فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد الدليل مع والعمرة الحج حكم الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالب*

يستنبط- 1 تعريف الطالب أن. وشرعا لغة الحج

الطالب -2 يعرف أن. وشرعا لغة العمرة

يستنتج- 3 أن. الحج مكانه الطالب

الحج تعريف. القصد: في: ولغة المكرمة، مكة قصد وقت شرعا

مناسك ألداء مخصوصة معين،العمرة : تعريف

العمرة و : تعريف الزيادة في: لغة البيت زيارة شرعاوقت . أي مخصوصة مناسك في الحكم : ألداء واجبان

واحدة مرة العمر: الدليل : قال قال عنهما الله رضي عمر ابن عن

» : على اإلسالم بني وسلم عليه الله صلى الله رسولوأن: الله إال إله ال أن شهادة رسول خمس محمدا

وإيتاء وإقام الله، وصوم الزكاة، الصالة، ، والحجرمضان(

: الحج اإلسالم مكانه أركان من ركن فرضهالحجصلى النبي وحج الهجرة من التاسعة السنة في الله

الوداع حجة وهي واحدة مرة وسلم عليه الله: والعمرة الحج الداللة فضل في النصوص تكاثرت

من الدرس أهداف تتحققخالل:

من الدرس أهداف تتحققخالل:

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

والعمرة)) الحج مكانة –تعريفالحج –الحج فرض –تاريخ

والعمرة الحج حكمة –فضل

الحج استنبط-1 تعريف وشرعا .لغة

لغة: 2 العمرة عرفوشرعا

الحج: 3 مكانه استنتج

الحج: 4 فرض تاريخ حدد

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالبتاريخ- 4 يحدد أن

الحج . فرض

يستدل- 5 أنفضل على الطالب

. والعمرة الحج

الطالب -6 يشرح أنمشروعية حكمةالحج.

يحرص- 7 أنعلى الطالب

الدين في التفقه

ذلك : فمن والعمرة الحج فضل علىيرفث- – – ) فلم حج من وسلم عليه الله صلى قوله أ

– - قوله ( ب أمه ولدته كيوم ذنوبه من خرج يفسق ولملما – كفارة العمرة إلى العمرة وسلم عليه الله صلى

. الجنة إال جزاء له ليس المبرور والحج بينهمالحج : مشروعية حكمة

وانقياد الحج أ - ألوامره واستجابة الله لشرع امتثاللطاعته.

. دينه- وشعائر الله لذكر إظهار الحج في ب : تعالى- قوله جمعها كثيرة منافع الحج في ت

لهم) ...( منافع ليشهدوا

والعمرة (( الحج مشروعيةالطالب مع المعلم يتناول

السابقة الدرس منعناصرعلى الطالب إجابة خالل

التالية : األسئلةلغة: 1س الحج تعريف ما

وشرعا؟لغة: 2س العمرة تعريف ما

وشرعا؟الحج؟: 3س مكانه هي ماالحج؟: 4س فرض متىوالعمرة؟: 5س الحج فضل ماالحج؟: 6س الله شرع لماذا

جميع مشاركة المعلم يراعيالدرس أنشطة في الطالب

فضل: 5 على الدليل ماوالعمرة ؟الحج

حكمة: 6 اشرحالحج مشروعية

المنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

الحج ثاني شروطمتوس

فقةثانياليوممتوسط

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

طوالعمرة

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد والعمرة الحج وجوب شروط هي الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالب

يستنبط -1 أنالشروط الطالب

. الحج في

الطالب -2 يبين مفهوم أناالستطاعة.

هي- : 1 بشروط والعمرة الحج يجب. منه- يصح وال كافر على يجب فال اإلسالم أ

. منه- يصح وال مجنون على يجب فال العقل ب صغير - .ج على يجب فال البلوغاالستطاعة - .د

للمرأة- محرم وجود هـاالستطاعة -2 أمرين : : مفهوم تتضمن االستطاعة

مكة) إلى الذهاب على آداء –القدرة على القدرةالمناسك (

عليه المحرم : -3 تحرم من أو زوجها فهو المرأة محرموخالها وعمها وابنها كأبيها كزوج بقرابة مصاهرة أو

رضاع أو .البنت

من الدرس أهداف تتحقق- خالل:

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولإجابة الدرس خالل من

التالية : األسئلة على الطالبالحج؟: 1س شروط هي مااالستطاعة؟: 2س أوجه هي ما

المرأة؟: 3س محرم يكون منالحج؟: 4س في النيابة هي ما

في: 1 الشروط استنبطالحج

أوجه: 2 بيناالستطاعة

محرم: 3 استنتجالمرأة

حج: 4 أحكام وضحالصغير

الحج: 5 في النيابة اشرح

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالبيستنتج -3 أن

محارمالطالب المرأة.

الطالب- 4 يوضح أنالصغير أحكام

الطالب -5 يشرح أنالحج . في النيابة

الطالب- 6 يستدل أنفي النيابة على

الحج.الطالب- 7 يوضح أن

الواجب الشروط. النائب في توافرها

الصغير : -4 حجأو سنوات، سبع له من وهو المميز الصغير أحرم إذا

يميز، لم الذي الصغير لطفلهم واألم األب صح أحرمالواجب؛ عن تجزآنه وال والعمرة الحج منه

الحج- :5 في والعمرة النيابة الحج على قادرا كان منمرضه بسبب الحج عن بدنه ضعف يمنعه ولكن بماله؛

ال أن الذي عليه وجب سنه؛ كبر أو منه، شفاؤه يرجى. عنه يحج من ينيب

والعمرة ) الحج في نيابته تصح من (شروطالسابقة- الحج شروط فيه تتحقق أن أ

نفسه- عن حج قد النائب يكون أن ب

في: 5س النيابة على الدليل ماالحج؟

الواجب: 6س الشروط ماالنائب؟ في توافرها

فضيلة رمضان في للعمرةمصادر . إلى بالرجوع خاصةهذه بين المختلفة التعلم

المنزلة. الطالب مع المعلم يتناول

الدرس وأسئلة أنشطة جميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالب

النيابة: 6 على الدليل ماالحج في

الشروط: 7 وضحفي توافرها الواجب

النائب

المنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

المواقيت للدرس التمهيد تعني الحصةماذا

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 1 يعرف أن.اإلحرام

الطالب- 2 يبين أنغير حكم من اإلحرام

.الميقات

الطالب- 3 يقسم أن. المواقيت أنواع

الطالب- 4 يعدد أن. المكانية المواقيت

يكون- 5 كيف يوضح أنمكة أهل أحرام

الطالب- 6 يستدل أن

اإلحرام النسك تعريف في الدخول نية ففيهونية هو الحج وفي العمرة في الدخول نية هو العمرة

إذا إال محرما المسلم يكون وال الحج في الدخوليريده الذي النسك في الدخول نوى

بالميقات : أي اإلحرام من يحرم أن لإلنسان ليسالله صلى النبي حددها أماكن هناك بل شاء؛ مكان

الناس ليحرم وسلم : عليه تسمى التي وهي منها، ) (، المكانية المواقيت

المكانية : المواقيتالمدينة- : . أهل ميقات وهو الحليفة أ

: ومصر- الشام أهل ميقات وهو الجحفة بوالمغرب

اليمن- : . أهل ميقات وهو يلملم ج . والطائف- : نجد أهل ميقات وهو المنازل قرب د

: كالعراق- المشرق أهل ميقات وهو عرق ذات ثورائهما وما وإيران

مكة أهل من كان :من مكة من للحج يحرم فإنه

: خالل من الدرس أهداف تتحقق-

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولإجابة الدرس خالل من

التالية : األسئلة على الطالبيصح : 1س وهل اإلحرام ما

مكان أي من ؟ اإلحرامالمواقيت؟: 2س أنواع هي ما

3 - للم خريطة خالل لكةممنالمواقيت الطالب يوضح

تحرم التي والفئة عليها المكانيةإليها.

مكة؟: 4س أهل يحرم كيف

اإلحرام : 1 عرف

من: 2 اإلحرام حكم ماالميقات غير

أنواع: 3 المواقيت قسم

المواقيت: 4 عددالمكانية

يكون: 5 كيف وضحمكة أهل إحرام

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

. المواقيت علىالطالب- 7 يبين أن

يكن لم من عمل. الميقات على طريقة

والجعرانة كالتنعيم الحل ادني من للعمرة ويحرم. الحرم حدود خارج أماكن وهي

المواقيت على : الدليل الله رضي عباس بن حديث – صلى الله رسول وقت قال الله عنهما صلى اللهالحليفة – ذا المدينة ألهل وسلم .........عليه

الميقات على طريقة يكن لم اقرب : من حاذ إذا يحرمإليه المواقيت

: 5س المواقيت على دليل هناك؟ هو ما

: 6س يكن لم من يفعل ماذاالميقات؟ على طريقه

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطةجميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالب

على: 6 الدليل ماالمواقيت

يكن: 7 لم من عمل بينعلى طريقة

الميقات

المنزلي الواجبالفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة تعليمية –جهاز التاريخلوحاتالزمانية للدرس التمهيد المواقيت هي الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالب

يعرفأن- 1المواقيت الطالب.الزمانية

يحددأن- 2الميقات الطالبللحج الزمانيوالعمرة

يذكرأن- 3 مستحباتالطالب .اإلحرام

يوضح- 4 أن صفةالطالب .اإلحرام

يتعرفأن- 5حكم على الطالب

في االشتراط

الزمنية : : المواقيت بها فيه المراد يحرم الذي الزمان : وهي والعمرة بالحج :المسلم - الزماني الحج ميقات أ

الحجة ذي من وعشر القعدة وذي شوال وهى الحج أشهرالسنة- : جميع الزمانى العمرة ميقات ب

اإلحرام اإلحرام االغتسال - 1 : مستحبات قبلإحرامه- 2 مالبس في ال بدنه في الرجل تطيبونعلين- 3 أبيضين ورداء إزار في إحرامهأولى- 4 والفريضة صالة بعد اإلحرامالقبلة- 5 مستقبال راكبا كونه حال يحرم أن

: اإلحرام صفة حجا- 1 لبيك اللهم او حجا لبيك قال للحج مفردا كان إذاأو- 2 حجا عمرة لبيك قال العمرة إلى للحج قارنا كان إذا

وحجا عمرة لبيك اللهمقال- 3 الحج إلى بها متمتعا أو مفردا عمرة معتمرا كان إذا

عمرة لبيك اللهم أو عمرة لبيكاإلحرام : في حدوث االشتراط خشي أو مرض، به كان من

عند يشترط أن له استحب نسكه، إتمام عن يعيقه ما: اإلحرام، ظا متلف يقول ثم يريده، الذي بالنسك فيلبي

(: ) حابس) حبسني فإن أو ، حبستني حيث محلي اللهم ) له جاز اإلحرام عند ذلك قال فإذا ، حبستني حيث فمحلي

يتحلل أن نسكه إتمام عن عائق أصابه بغير إذا اإلحرام من

الدرس أهداف تتحقق: خالل من

أمام الدرس المعلم يعرضالوسائل خالل من الطالب

.المتاحة

المراد للطالب المعلم يبينالزمانية بالمواقيت

للطالب المعلم يوضحللحج الزماني الميقات

ثم للعمرة الزماني والميقاتاألسئلة حول الطالب أناقش

التالية : اإلحرام مستحبات هي ؟ ما

اإلحرام صفة هي ؟ما

في االشتراط حكم ماكيفيته وما ؟اإلحرام

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطة

المواقيت - 1 عرف.الزمانية

الزماني - 2 الميقات حددوالعمرة للحج

مستحبات اذكر - 3.اإلحرام

اإلحرام وضح - 4 .صفة

في - 5 االشتراط حكم مااإلحرام

ذاتي - 6 تقويم

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالباإلحرام

يحرص - 6 أنتعلم على الطالب

الحج أحكام والعمرة

شيء مشاركة المعلم يراعي

أنشطة في الطالب جميعالدرس

المنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد الحج نسك أفضل هو الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالب*

يستنبط -1 أنالتمتع . الطالب

يستنتج -2 معنى أناألفراد الطالب

يعرف -3 أنالقران الطالب

بين -4 يفرق أنالثالثة النساك

يوضح -5 أنأفضل الطالب

النساك أنواع

الطالب -6 يبين أنالتلبية تعريف

يشرح -7 أنحكم الطالب

التلبية الطالب- 8 يحدد أن

التلبية وقتوقت

التمتع تعريفالحج أشهر في بالعمرة يحرم منها أن ينتهي ثم

العام نفس في بالحج يحرم ثم إحرامه من ويتحللاإلفراد- 2 بالحج تعريف يحرم أن أشهر هو في وحده

الحج القران- 3 تعريف

معا والعمرة بالحج يحرم الحج أن أشهر فيالثالثة األنساك أفضلب

به أمر وسلم عليه الله صلى النبي ألن التمتع أفضلهااإلفراد ثم القران ثم الصحابة

هو : النساك أنواع أفضلبه – – أمر وسلم عليه الله صلى الرسول الن التمتع

القران ثم اإلفراد ثم أصحابهالتلبية :- لبيك تعريف اللهم لبيك المحرم قول هي

ال والملك لك والنعمة الحمد إن لبيك لك شريك ال لبيكلك شريك

التلبية : بها سنه حكم الجهر الرجل ويستحب بها يرفعالفتنة مخافة صوتها المرأة بها وتخفت صوته

: : ها وقت وقتها وآخر اإلحرام، بعد من وقتها يبدأ وقتها: التالي التفصيل فيه

. الطواف: يبدأ أن قبل المعتمر يقطعها أوال

من الدرس أهداف تتحقق- خالل:

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولإجابة الدرس خالل من

التالية : األسئلة على الطالبخالل من الدرس أهداف تحقق

األسئلة على الطالب إجابةالتالية:

التمتع؟ 1س هو ما

اإلفراد؟ 2س هو ما

القران؟ 3س هو ماالنساك الفرقما 4س بين

الثالثة؟النساك؟ 5س أنواع أفضل هو ما

التلبية؟ 6س هي ماالتلبية؟ 7س حكم ما

التلبية؟ 8س نقطع متى

التمتع : 1 يعرف استنبط

اإلفراد: 2 يعرف استنتج

القران: 3 عرف

النساك : 4 بين فرقالثالثة

أنواع: 5 أفضل وضحالنساك

التلبية: 6 بين

التلبية: 7س حكم اشرح

التلبية: 8س وقت حدد

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالبيحرص- 9 أن

على الطالبالفقه دراسة

يوم: العقبة جمرة رمي في بدأ إذا الحاج يقطعها ثانياالعيد.

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطةجميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالبالمنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

واحرام للدرس التمهيد الرجل احرام بين الفرق ماالحصةالمراه

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالب

الطالب يعرفأن -1 محظورات

اإلحرام

يستدل -2 أنعلى الطالب

حلق عدمالشعر

يستنتج -3 الطالب أن محظورات

اإلحراميوضح -4 الطالب أن

بين الفرقالرجل إحرام

اإلحرام- محظورات على تعريف الممنوعة اإلعمال هياإلحرام قبل له مباحة كانت وقد إحرامه بسبب المحرم

تسعة وهىاإلحرام- محظورات

الشعر - -1 بدنه حلق من موضع أي من نتفه أو قصه أواألظافر - 2 رجله تقليم أو يده منبمالصق - 3 لرأسه الرجل الطاقية تغطية مثلاللباس لبس -4 البدن - 5 المخيط الرجل في الطيب

والثوبالبر -6 النكاح - 7 صيد ودواعيه الجماع-8 عقد

المرأة تختص إحرام إنها إال اإلحرام في كالرجل المرأة : أنها غير ، الثياب من شاءت فيما المرأة تحرم يلي بما

. لباسها في تتبرج بدنها،وال جميع أن -تستر يجوز الوجهها تغطي أن عليها ويجب البرقع، أو النقاب تلبس

بالغطاء األجانب الرجال للوجه عند أن -المعتاد يجوز اليديها تغطية عليها ويجب يديها، على القفازين تلبس

بوضعها األجانب الرجال عباءتها عند داخلالحرام والمسجد مكة إلى 27ص الدخول

: خالل من الدرس أهداف تتحقق-

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولإجابة الدرس خالل من

التالية : األسئلة على الطالبخالل من الدرس أهداف تحقق

األسئلة على الطالب إجابةالتالية:

اإلحرام؟: 1س محظورات هي ماحلق: 2س عدم على الدليل ما

رؤوسكم) (الشعر تحلقوا والاإلحرام؟: 3س محظورات هي ماالرجل: 4س إحرام بين الفرق ما

المرأة؟ وإحرامتتجنبه: 5س أن يجب الذي ما

اإلحرام؟ عند المرأةدخل إذا للمحرم يسن الذي ما

؟ مكة

يعرف 1س استنبطاإلحرام محظورات

عدم 2س على استدلالشعر حلق

محظورات 3س استنتجاإلحرام

بين 4س الفرق وضحوإحرام الرجل إحرام

المرأة

المرأة 5س على ما بينإحرامها في تتجنبه أن

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالبالمرأة وإحرام

يبين -5 أنما الطالب

المرأة تتجنبهإحرامها في

يوضح- 6 أنما الطالب

للمحرم يسنمكة دخل إذا

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطةجميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالب

المنزلي الواجبالفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

العمرة للدرس التمهيد صفة هي الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 1 يبين أنيفعله ما أول

.المعتمر

الطالب يتعرف أن- 2المتعلقة األحكام على

بالطواف

الطالب- 3 يذكر أنركعتين صالة حكم

المقام خلف

الطالب- 4 يصف أنبين السعي كيفية

والمروة الصفا

بالبيت : الطواف أن أوال المعتمر يفعله ما أولأشواط سبعة بالبيت يطوف

من عورته متطهرا،ساترا طوافه في يكونإلى الركبة. السرة

في مضطبعا يكون أن . يسن الطواف جميع فإن األسود الحجر تقبيله يستقبل من تمكن

وإال إن استلمهقبله، اليمنى . بيده يده وقبل ر تيس

جاعال طوافه في يمضي و ثم يساره عن يسن الكعبةالثالثة ا األشواط في يرمل : ن مل. والر األولى

المشي رب سرعة .ةمعمقا الخطى اليماني بالركن مر للكعبة إذا الرابع الركن بيداليمنى فإن وهو استلمه له تكبير تيسر غير من

وإن تقبيل، مضى وال استالمه له يتيسر ولم لم. يكبر ولم إليه يشر

اليماني الركنين بين آتنا: « يقول ربنا واألسودالدنيا في

وقنا حسنة اآلخرة وفي النار حسنة ((عذابالمقام : خلف ركعتين صالة ثانيا

مقام خلف ركعتين صلى الطواف من انتهى إذاعليه - إبراهيم صالها - وإال ذلك تيسر إن السالم

المسجد من موضع أي الحرام. فيوالمروة : الصفا بين السعي 30 ثالثا

ص : التقصير أو الحلق 31 رابعا

الدرس أهداف تتحقق: خالل من

الدرس المعلم يعرضخالل من الطالب أمامالمتاحة الوسيلة

أول للطالب المعلم يبينثم المعتمر يفعله ماالطالب مع المعلم يتناول

خالل من العمرة صفةاألسئلة تناول

: التالية يفعله ما أول هو ما

؟ المعتمر في يسن الذي ما

؟ بالكعبة الطواف بين الوارد الذكر ما

واألسود اليماني الركنين ركعتين صالة حكم ما

؟ المقام خلف بين السعي صفة ما

يفعله بين - 1 ما أول.المعتمر

هي - 2 األحكام مابالطواف المتعلقة

صالة- 3 حكم اذكرالمقام خلف ركعتين

السعي- 4 كيفية صفوالمروة الصفا بين

العمرة- 5 أركان عددوواجباتها

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 5 يعدد أنالعمرة أركان

وواجباتها

ص وواجباتها العمرة 32 أركان

والمروة الصفا العمرة أركان هي ما

؟ وواجباتها مع المعلم يتناول

وأسئلة أنشطة الطالبالدرس

مشاركة المعلم يراعيأنشطة في الطالب جميع

الدرسالمنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

من للدرس التمهيد والتاسع الثامن يوم الحج أعمال هي ماالحجة ذي

الحصة

الدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة األهــداف

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 1 يستنتج للحج صفة أن القادمون

الطالب أن- 2 يحددالتروية يوم وقت

الطالب- 3 يستنبط أنيوم فى يسن ما

التروية

الطالب- 4 يشرح أنبعرفة الوقوف معنى

الطالب- 5 يوضح أنالوقوف من الحكم

بعرفة الطالب- 6 يبين أن

بعرفة الوقوف وقتالطالب- 7 يحرص أن

الحج مناسك تعلم على والعمرة

أو متمتعا يكون أن فإما الحج قاصدا جاء مناليوم من تبدأ الحج وأعمال مفردا أو قارنا

عشر الثالث نهاية إلى الثامن( الحجة ذي من الثامن يوم التروية أعمال يوم

الحج ( يريد ومن للمحليين يسن الثامن اليوم فيالظهر قبل بالحج يحرموا أن مكة أهل من

وإذا منها احرم بمكة كان فإذا مكانه من ويحرملبيك فيقول بالحج ويلبى منها احرم بمنى كان

التروية حاجا يوم في يسن ماالتلبية- 1 من اإلكثار يسنالحجة- 2 ذي من التاسع ليلة بمنى المبيت يسن

( يوم الحجة ذي من التاسع اليوم أعمال:) التاسع عرفة اليوم من الشمس طلعت إذا

ملبين، عرفة إلى يتوجهوا أن للحجاج نة فالسيخطب أن خطبة ويسن الظهر صالة قبل اإلمام

بأصول فيها الناس يذكر الحال، تناسب واحدةالتوحيد، ويقرر ثم الدين المناسك، ويعلمهم

بأذان وقصرا جمعا والعصر الظهر يصلونوإقامتين.

بعرفة ا حك أ الوقوف : م معناه: معنى أوال : اليوم، هذا فيها الحاج بقاء هو بعرفة الوقوف

: خالل من الدرس أهداف - تتحقق

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولالطالب الدرس إجابة خالل من

التالية : األسئلة علىخالل من الدرس أهداف تحقق

: التالية األسئلة على الطالب إجابةالتروية- 2 يوم متىما- 3 الطالب يعدد الكتاب خالل من

التروية يوم في للحج يسنبعرفة- 4 الوقوف معنى هو مابعرفة- 5 الوقوف حكم مابعرفة- 6 الوقوف وقت متى– الرسول حديث الطالب تذكر

أدرك – ( من وسلم عليه الله صلىأدرك فقد الفجر طلوع قبل عرفة

الحج ) أنشطة الطالب مع المعلم يتناول

الدرس وأسئلة

صفة: 1 استنتجللحج القادمون

التروية: 2 يوم وقت حدد

في: 3 يسن ما استنبطالتروية يوم

الوقوف: 4 معنى اشرحبعرفة

الوقوف: 5 حكم وضحبعرفة

الوقوف: 6 وقت بينبعرفة

الدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة األهــداف

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

أم راكبا مضطجعا، أم جالسا أم قائما أكان سواء. قدميه على سائرا

حكمه الحج :ثانيا يصح ال الحج أركان من ركن هوبدونه

وقته : : : ثالثا وقت يبدأ للوقوف المجزئ الوقتإلى التاسع يوم الفجر طلوع من بعرفة الوقوف

الفجر طلوع

جميع مشاركة المعلم يراعيالدرس أنشطة في الطالب

المنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط حديثثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

من للدرس التمهيد العاشر وليلة التاسع يوم أعمال هي ما؟ الحجة ذي

الحصة

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 1 يستنبط أنالوقوف مكان

بعرفة

الطالب أن- 2 يستنتجفي للحاج يشرع ما

الي هذا

الطالب أن- 3 يتعرفيوم فضل على

عرفة

بعرفة رابعا : الوقوف موقف : مكان كلها عرفةعند – – وسلم عليه الله صلى النبي وقف فقد

القبلة مستقبال الصخرات من قريبا الجبلموضوعه عالمات عليها معلومة حدود لها وعرفة

قديما يشرع خامسا : الوقوف ما أثناء

في -1 والعصر الظهر يصلي أن للحاج يستحب. وقصرا جمعا اليوم هذا

من -2 ويكثر القبلة، يستقبل أن للحاج يستحبالخضوع ويظهر فيه، ويجتهد يديه رافعا الدعاء

ويلبي؛ -3 ويكبر، يهلل أن النبي ))يستحب ألنرمى حتى يلبي يزل لم وسلم عليه الله صلى

) العقبة (جمرةتغرب -4 حتى ودعاء ذكر في الحاج يبقى

األدعية على يحرص أن له وينبغي الشمس،. الجامعة المأثورة

عرفة : يوم فضل رسول :سادسا أن عائشة عن » : أكثر يوم من ما قال وسلم عليه الله صلى الله

يوم من النار من عبدا فيه الله يعتق أن منليدنو وإنه : عرفة، فيقول المالئكة بهم يباهي ثم

هؤالء؟ أراد ((ما

: خالل من الدرس أهداف - تتحقق

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولالطالب الدرس إجابة خالل من

التالية : األسئلة علىخالل من الدرس أهداف تحقق

: التالية األسئلة على الطالب إجابةبعرفة؟: 1س الوقوف مكان هو مافعله: 2س للحج يشرع الذي هو ما

عرفة؟ يوم فيمن: 3س االنصراف وقت هو ما

عرفة؟ غالى: 4س االنصراف هو ما

مزدلفة؟؟: 5س بمزدلفة المبيت حكم هو ما

الطالب- 6 يشرح الكتاب خالل منمزدلفة في فعله للحج يجب ما

مكان: 1س استنبطبعرفة الوقوف

يشرع: 2س ما استنتجاليوم هذا في للحاج

وقت: 3س حددعرفة من االنصراف

وقت: 4س وضحإلى االنصراف

مزدلفة

المبيت: 5س حكم بينبمزدلفة

يفعله: 6س ما اشرحمزدلفة في الحاج

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 4 يوضح أنإلى االنصراف وقت

مزدلفة

الطالب- 5 يبين أنالمبيت حكم

بمزدلفة

) مزدلفة ) ليلة العاشر ليلة غربت : أعمال إذامزدلفة، إلى الحاج انصرف عرفة يوم الشمس

غروب قبل عرفة من االنصراف يجوز والبعرفة ليقف الرجوع لزمه فعل فمن الشمس،

يسيرا ولو الليل من الطالب 37ص...... جزءا كتاب

أنشطة الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة

جميع مشاركة المعلم يراعيالدرس أنشطة في الطالب

المنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

العيد؟ للدرس التمهيد يوم أعمال هي الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالب

يستنبط- 1 أنأعمال الطالب

. العيد يوم

الطالب- 2 يشرح أنالعقبة جمرة رمى

الطالب- 3 يعدد أنيجب توجيهات

أثناء إتباعهاالرمي

الطالب- 4 يبين أنالهدى نحر حكم

الطالب- 5 يوضح أنوالتقصير الحلق

يستنتج أن - 6طواف الطالبوالسعي اإلفاضة

. سعى عليه لمن

العيد يوم العقبة : : أعمال جمرة رمى إجماال وهىوالسعي والطواف التقصير أو والحلق والنحر

العقبة- : أوال جمرة العيد رمى يوم أعمال أول وهوفإذا العقبة جمرة إلى اتجه منى إلى الحاج وصل فإذا

حصيات بسبعه الجمرة ورمى التلبية قطع إليها وصلالمستحب وقته ويبدأ حصاه كل مع ويكبر متعاقبات

صح الليل أخر الفجر قبل رمى فان العيد يوم فجر منوأجزائه

الهدي : : نحر هدي ثانيا معه كان فإن الجمرة رمى إذا. المساكين وأطعم منه وأكل ذبحه،

التقصير : : أو الحلق أو ثالثا رأسه الرجل يحلق ذلك بعدوالحلق جميعه، من فتقصر يقصر المرأة وأما أفضل،

. أنملة قدر رأسها شعر من : اإلفاضة : طواف يتحلل رابعا التقصير أو الحلق بعد

أن له ويسن ، األول التحلل اإلحرام الحاج مالبس يخلععائشة – ويتطيب؛لقول ويتنظف المعتادة ثيابه ويلبس

» : - الله صلى الله رسول أطيب كنت عنها الله رضيوسلم أن عليه قبل ولحله يحرم، أن قبل إلحرامه

.) بالبيت لطواف يطوف الحرام المسجد إلى يخرج ثمطواف وهو الزيارة، اإلفاضة، طواف ويسمى الحج،

ليس إنه إال الطواف، في السابقة بالصفة ويطوف

من الدرس أهداف تتحقق- خالل:

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

الطالب مع المعلم يتناولالدرس خالل عناصر من

األسئلة على الطالب إجابةالتالية :

خالل من الدرس أهداف تحققاألسئلة على الطالب إجابة

التالية:العيد؟ 1س يوم أعمال مضاهىعقبة؟ 2س الجمرة رمى هي مايجب 3س التي التوجيهات ما

الرمي؟ عند إتباعهاالهدى؟ 4س نحر حكم ماالتقصير 5س أو الحلق هو ما

المرأة أو للرجل

يوم: 1 أعمال استنبطالعيد

جمرة: 2 رمى اشرحالعقبة

التي: 3 التوجيهات عددإثناء إتباعها يجب

الرمي

الهدى: 4 نحر حكم بين

والتقصير : 5 الحلق وضح

طواف حكم استنتج: 6والسعي اإلفاضة

سعى عليه لمن

طواف: 7 وقت حددوالسعي اإلفاضة

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

من يتوقع على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب

الطالب

الطالب- 7 يحدد أنطواف وقت

والسعي اإلفاضة

وال رمل ركعتي فيه يصلي ثم ناضطباع،ص : السعي الطالب 39 خامسا كتاب

اإلفاضة؟- 6س طواف هو ما الطالب مع المعلم يتناول

الدرس وأسئلة أنشطةجميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالب

المنزلي الواجبج

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثاني

متوسط

فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

والتحلل للدرس التمهيد األول التحلل بين الفرق ما؟ الثاني

الحصة

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 8 يرتب العيد أعمال أن يوم

الطالب- 9 يعرف أناألول التحلل

الطالب- 10 يعرف أنالثاني التحلل

يحصل- 11 ما يوضح أناألول التحلل به

ما يذكرأن- 12 الطالبالتحلل به يحصل

الثانيالطالب- 13 يحرص أن

الحج صفة تعلم على

العيد- يوم أعمال ترتيبالتالي : النحو على العيد يوم أعمال ترتيب السنة

السعي ثم الطواف ثم الحلق ثم النحر ثم الرميجاز بعض على بعضها قدم فان سعى عله لمن

ذلك الحج من األول- التحلل التحلل تعريف

على حرمت التي المحظورات جميع إباحة هوالنساء وطأ عدا ما اإلحرام بسبب المحرم

الثاني- التحلل معنىعلى حرمت التي المحظورات جميع إباحة هو

اإلحرام بسبب المحرماألول- : 11 التحلل به يحصل ما

يلي : مما اثنين بفعلالعقبة- جمرة رمى أ

التقصير- أو الحلق بسعى- عليه لمن والسعي اإلفاضة طواف ج

الثاني- : 12 التحلل به يحصل ماعالقة وال جميعا بفعلها الثاني التحلل يحصل

اليوم إلى هديه نحر آخر فلو بالتحلل الهدى لنحرفانه األخرى العيد يوم أعمال وعمل عشر الحادي

من الدرس أهداف تتحققخالل:

اإلفاضة؟ 7س طواف يكون متى

العيد 8س يوم أعمال هي مابالترتيب؟

األول؟ 9س التحلل هو ما

الثاني؟ 10س التحلل هو ما

األول؟ 11س التحلل يحصل كيف

الثاني؟ 12س التحلل يحصل كيف

الطالب مع الدرس أنشطة أتناول

يوم: 8س أعمال رتبالعيد

األول: 9س التحلل عرف

التحلل: 10س عرفالثاني

به: 11س يحصل ما وضحاألول التحلل

به: 12س يحصل ما اذكرالثاني التحلل

ينحر ولم يتحللالمنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد الثالثة التشريق أيام أعمال هي الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

يعينأن الذي ما الطالب

في الحاج به يقومعشر الحادي اليوم

وليلته يبين الطالب أن

الجمرات رمي صفة

في الحج عشر أعمال الحادي : اليوماليوم وفي عشر الحادي ليلة بمنى المبيت يجب

الجمرات يرمى الشمس زوال بعد عشر الحاديحصيات بسبع جمرة كل الثالث

الرمي صفةحصيات بسبع فيرميها األولى بالجمرة يبدأ

وقوع من بد وال حصاة كل مع ويكبر متعاقبة

: خالل من الدرس أهداف - تتحقق أمام الدرس المعلم يعرض

الوسيلة خالل من الطالبالمتاحة

عرض خالل من الطالب يحددالدرس عناصر الدرس

األساسية :عناصر الطالب مع المعلم يتناول

الطالب الدرس إجابة خالل من

الجمرات/ 1 رمي صفة بين

به/ 2 يقوم الذي ما عينالحادي اليوم في الحاج

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

يشرحأن الذي ما الطالب

في الحاج به يقومعشر الثاني اليوم

وليلته

يوضحأن الحج أعمال الطالب

الثالث اليوم فيعشر

الوسطي الجمرة ثم الحوض في الحصىيديه رافعا بعدها ويدعو كاألولى بسبع فيرميها

بعدها يقف وال بسبع فيرميها العقبة جمرة ثمللدعاء

في الحج عشر أعمال الثاني : اليومليلة بمنى المبيت عشر يجب زالت الثاني وإذا

التعجيل ويجوز الثالث الجمرات رمى الشمساليوم من الزوال بعد الغروب قبل الرمي في

الصفة على الثالث الجمار يرمي عشر الثالثبغروب الرمي وقت وينتهي سبقت التي

الشمساليوم في الحج عشر : الثالث أعمال

،أفضل فهو اليوم هذا إلى التأخر أراد منذي من عشر الثالث ليلة منى في فيبيت

الحجة. رمى الشمس زالت إذا حتى منى في يبقى

هذا في الرمي يؤخر وال الثالث، الجمرات. الشمس غروب إلى اليوم

التالية : األسئلة علىخالل من الدرس أهداف تحقق

: التالية األسئلة على الطالب إجابةالتشريق -1 أيام هي ماالتشريق -2 بأيام سميت لماذا

اليوم -3 في الحج أعمال ماعشر الحادي

اليوم -4 في الحج أعمال ماعشر الثاني

الرمي -5 صفة هي ماالرمي -6 تأخير حكم ما

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطةجميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالب

وليلته عشر

به/ 3 يقوم الذي ما اشرحالثاني اليوم في الحاج

وليلته عشر

في وضح/ 4 الحج أعمالعشر الثالث اليوم

المنزلي الواجبالفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

الوداع للدرس التمهيد طواف صفة هي الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب يذكرأن -1الوداع طواف صفة

الطالب يفسرأن -2طواف تأخير حكم

الوداع إلى اإلفاضة

الطالب- 3 يعدد أنالحج أركان

الوداع طوافالثاني اليوم في منى من الحاج خرج إذامن عليه يبق لم عشر الثالث أو عشر

طواف إال الحج أعمالوسعى، لإلفاضة طاف قد كان إذا الوداع

من الخروج أراد إذا واجب الوداع وطواف. ال. المقام خلف ركعتين بعده يصلي مكة

الحائض المرأة على الوداع طواف يجباإلفاضة. طواف الحاج ر أخ إذا والنفساء

عن يجزئه فإنه األخير، الرمي بعد به وأتىسعى ولو الوداع . طواف الحج سعي بعده

الحج : أركان

: خالل من الدرس أهداف - تتحقق أمام الدرس المعلم يعرض

الوسيلة خالل من الطالبالمتاحة

عرض خالل من الطالب يحددالدرس عناصر الدرس

األساسية :

حكم وما الوداع طواف صفة ماوالوداع اإلفاضة طواف بين الجمع

واحدة بنية ؟ الحج أركان هي ما

؟ أحدها الحاج ترك إذا الحكم ما ؟ الحج واجبات هي ما

طواف اذكر- 1 صفةالوداع

تأخير فسر- 2 حكمإلى اإلفاضة طواف

الوداع

الحج- 3 أركان عدد

الحج- 4 واجبات .وضح

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب أن -4 يوضحالحج .واجبات

الطالب- 5 يقارن أنالثالثة الحج أنساك بين

الطالب- 6 يذكر أنفي المخالفات بعض

والعمرة الحج

الحج ص: واجبات الطالب 43كتاب

ص : الجدول الثالثة الحج أنساك بين 44 الفرقالطالب كتاب

ص والعمرة الحج في كتاب 46 - 45 المخالفاتالطالب

الثالثة الحج أنساك بين الفرق ما؟

الحج في المخالفات بعض عددوالعمرة

في الطالب المعلم يشاركالدرس أنشطة حل

الحج- 5 أنساك بين قارنالثالثة

المخالفات- 6 بعض اذكروالعمرة الحج في

المنزلي الواجبالفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد الفدية تجد الحصةمتى

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب أن- 1 الفدية يعرف

الطالب يذكرأن- 2الواجب ترك فدية

الطالب- 3 يعدد أنالحج محظورات

الطالب أن- 4 يبينلبس المخيط فدية

الطالب- 5 يوضح أندون المباشرة فدية

الحج في الفرجالطالب- 6 يستنتج أن

الحج في الجماع فديةاألول التحلل قبل

الطالب أن- 7 يحددفي الجماع فدية

العمرة

الفدية- أو : تعريف الحاج على يجب ما هيمحظور فعل أو واجب ترك بسبب المعتمر

الواجب أوال : ترك من : فدية واجبا ترك منالمبيت ترك كمن العمرة أو الحج واجبات

دم وهى الفدية الزمته بمزدلفةبدنه : سبع أو بقرة سبع أو شاه لم والدم فان

صام أمكنه يجد أن الحج في أيام ثالثة أيام عشرةأهله إلى رجع إذا وسبعة

المحظور ثانيا: فعل فدية: أقسام ثالثة على الفدية حيث من والمحظورات

الفدية : : وهي األذى فدية األول القسم: اآلتية المحظورات من واحد لفعل -1 المشروعة

. الشعر .٢حلق المخيط- .-3لبس الرأس تغطية4. .٥التطيب- األظافر- النساء- 6تقليم مباشرة

. جماع غير من وفعل بشهوة محرما كان فمنمختارا، بالتحريم عالما عامدا الستة، هذه أحد

وهي األذى، فدية عليه من وجبت واحدا يفعل أن: أشياء ثالثة

١. التتابع- فيها يشترط وال أيام، ثالثة صيامصاع- ٢ نصف مسكين لكل مساكين، ستة إطعام

طعام، من٣. مكة- في للفقراء وإطعامها شاة، ذبح

: خالل من الدرس أهداف تتحقق-

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولالطالب الدرس إجابة خالل من

التالية : األسئلة علىخالل من الدرس أهداف تحقق

: التالية األسئلة على الطالب إجابةالفدية؟: 1س هي ماالواجب؟: 2س ترك فدية هي ماالحج؟: 3س محظورات هي ماالمخيط؟: 4س لبس فدية هي مادون: 5س المباشرة فدية هي ما

الفرج؟الحج: 6س في الجماع فدية هي ما

األول؟ التحلل قبلفي: 7س الجماع فدية هي ما

العمرة؟الفدية؟: 9س وقت ما

الفدية عرف :1

ترك: 2 فدية اذكرالواجب

الحج: 3 محظورات عدد

لبس: 4 فدية بينالمخيط

المباشرة: 5 فدية وضحالحج في الفرج دون

الجماع: 6 فدية استنتجالتحلل قبل الحج في

األول

الجماع: 7 فدية حددقتل: 8 فدية اشرح

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 8 يشرح أنالصيد قتل فدية

الطالب- 9 يحدد أنالفدية وقت

األول التحلل قبل الحج في الجماع وبعد فديةالعمرة و التحلل

ص الطالب 49- 48كتاب: الصيد قتل الفدية - فدية 50 - 49 ص وقت

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطةجميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالب

الصيد

الفدية: 9 وقت حدد

المنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط ثاني فقة

اليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة تعليمية –جهاز التاريخ لوحات؟ للدرس التمهيد المنورة المدينة أسماء ما الحصةمتى

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب - 1 يتعرف أنالمدينة أسماء على

المنورة

الطالب أن- 2 يستدلالمدينة أسماء على

المنورة

الطالب أن- 3 يبين مسجد زيارةحكم عليه الله صلى النبيوسلم

المنورة : - المدينة أسماء أسماء المنورة للمدينةأهمها : عديدة

1 : إلى- رجعنا لئن يقولون تعالى قال المدينةالمدينة ...(

قال- : :2 عنه الله رضي سمرة بن جابر عن طابةيقول وسلم عليه الله صلى الله رسول سمعت

طابة) ( المدينة سمى تعالى الله إنالنبي- : 3 أن عنه الله رضي ثابت بن زيد عن طيبة

يعنى : ) : طيبة إنها قال وسلم عليه الله صلىالمدينة ....(

وسلم عليه الله صلى النبي مسجد زيارة حكموسلم عليه الله صلى النبي مسجد زيارة تسن

: خالل من الدرس أهداف تتحقق-

أمام الدرس المعلم تعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عناصر الطالب مع المعلم يتناول

إجابة الدرس خالل الطالبمنالتالية : األسئلة على

هي: 1س المدينة ما أسماء؟ المنورة

مسميات : 2س على الدليل ماالمنورة ؟المدينة

النبي مسجد زيارة حكمما : 3س؟ وسلم عليه الله صلى

المدينة - 1 أسماء هي المنورة ما

أسماء - 2 على استدلالمنورة المدينة

حكم - 3 الله صلى النبي مسجد زيارةبينوسلم عليه

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب أن- 4 يستدلالمدينة فضل على

المنورة

الطالب أن- 5 يعددالمدينة خصائصالمنورة

الطالب أن- 6 يتعرفزيارة أحكام على

المنورة المدينة

الطالب - 7 يحذر أناألخطاء في الوقوعزيارة في الواردة

المنورة المدينة

محدد زمن لها وليس وقت أي فيالنبوية : المدينة فضل

الله رسول قال: قال › وقاص أبي بن سعد عن- ١م إني): وسلم عليه الله صلى البتي بين ما أحر

يقطع أن المدينة، لهم خير المدينة: وقال صيدها يقتل أو عضاهها،

أبدله إال عنها رغبة أحد يدعها ال يعلمون، كانوا لو على أحد يثبت وال منه، خير هو من فيها الله

يوم شهيدا، أو شفيعا، له كنت إال وجهدها ألوائها( القيامة

ص : الكتاب انظر النبوية المدينة خصائص 52 منص : الكتاب انظر وآدابها الزيارة 54 - 53 أحكام

ص : الكتاب انظر الزيارة في وتنبيهات أخطاء55

المنورة : 4س المدينة فضل ؟مافضائل : 5س على الدليل ما

المنورة ؟المدينةالمدينة : 6س خصائص هي ما

؟ المنورة المدينة : 7س زيارة أحكام هي ما

؟المنورة في : 9س الواردة األخطاء هي ما

المنورة المدينة ؟زيارة الطالب مع المعلم يتناول

الدرس وأسئلة أنشطة

جميع مشاركة المعلم يراعيالدرس أنشطة في الطالب

فضل - 4 على استدالمنورة المدينة

المدينة - 5 خصائص عددالمنورة

زيارة - 6 أحكام هي ماالمنورة المدينة

ذاتي - 7 تقويم

المنزلي الواجب

الفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة تعليمية –جهاز التاريخ لوحات؟ للدرس التمهيد أنواعه وما بالهدي المراد الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب أن- 1 يعرفالهدى تعريف

الطالب- 2 يعدد أنالهدى أنواع

الطالب- 3 يستدل أنالتمتع هدى على

بالهدي من الهدى - المراد مكة حرم في يذبح ماتعالى الله إلى تقربا اإلنعام أو بهيمة شاه وأقله

بقرة سبع أو بدنة سبعالهدى أنواع

: خالل من الدرس أهداف - تتحقق

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة

عرض خالل من الطالب يحددالدرس عناصر الدرس

األساسية :عناصر الطالب مع المعلم يتناول

الطالب الدرس إجابة خالل منالتالية : األسئلة على

خالل من الدرس أهداف تتحققأسئلة : عده على الطالب إجابة

الهدى تعريفاستنبط: 1

الهدى: 2 أنواع عدد

هدى: 3 على الدليل ماوالقران التمتع

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

والقران الطالب- 4 يبين أن

هدى على الدليلاالحصار

الطالب- 5 يستنتج أنالهدى ذبح مكان

الطالب- 6 يحدد أنالهدى ذبح الهدى وقت ذبح والتطوع مكان والقران التمتع هدى

كله يذبح مكة وحرم منى اإلحصار - في وهدىفيه يذبح احصر الذي الموضع في

الهدى ذبح وقتمن- وقته يبدأ والتطوع والقران التمتع هدى أ

آخر شمس غروب إلى النحر يوم العيد صالة بعدعشر الثالث اليوم أي التشريق أيام

هدى- عن: اإلحضارب المحرم عجز عند وقتهعمرته أو حجه إتمام

؟- 1 الهدى هو ماالهدى؟- 2 أنواع هي ماالتمتع- 3 هدى على الدليل ما

والقرانهدى- 4 على الدليل اإلحصارماالهدى؟- 5 ذبح مكان هو ما

الهدى؟ -7 ذبح وقت ما

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطةجميع مشاركة المعلم يراعي

الدرس أنشطة في الطالب

هدى : 4 على الدليل مااالحصار

ذبح: 5 مكان استنتج

الهدى

الهدى: 6 ذبح وقت حدد

المنزلي الواجبالفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد األضحية حكم الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الطالب- 1 يعرف أناألضحية .

الطالب يذكرأن- 2األضحية . حكم

الطالب- 3 يبين أناألضحية فضل

الطالب- 4 يحدد أنالذبح . وقت

الطالب- 5 يشرح أن

األضحية أيام تعريف بهيمة من يذبح عيد ما النحرتعالى األضحى الله إلى تقربا

األضحية- هذا حكم على والدليل مؤكده سنه هي : وسلم › عليه الله صلى النبي ضحى قال أنس حديث

بكبشينووضع وكبر، وسمى بيده، ذبحهما أقرنين، أملحين

صفاحهما على (رجلهمن فضلها : تعالى الله إلى تقربا واألضحية الهدي ذبح

قال المعظمة، دينه وعالمات تعالى الله تعالى: شعائرخير) فيها لكم الله شعائر من لكم جعلناها (والبدن

شرعت : الهجرة متى من الثانية السنة في شرعتالذبح ويبدأ وقت أيام صالة أربعة بعد من الذبح وقت

التشريق أيام آخر إلى النحر يوم العيد

من الدرس أهداف تتحقق- خالل:

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة

خالل من الطالب يحددعناصر الدرس عرض

األساسية : الدرسالطالب مع المعلم يتناول

الدرس خالل منعناصرعلى الطالب إجابة

التالية األسئلة؟- 1س األضحية هي ما

يعرف: 1 استنبطاألضحية

األضحية: 2 حكم اذكر

الذبح: 3 وقت حدد

في: 4 المجزئ اشرحاألضحية

األضاحي: 5 أفضل بين

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

في األضحية المجزئ

الطالب- 6 يبين أناألضاحي أفضل

ال- 7 ما يستنتج أناألضحية في يجزئ

الطالب- 8 يوضح ماأنلحوم في يشرع

. واألضاحي الهدى

األضحية في الغنم- المجزئ من المجزئ السن أ - - من المجزئ السن ج البقر من المجزئ السن ب

اإلبل األضحية في يجزئ ال البين ما العوراء تجزئ ال

وهى الجفاء وال ضلعها البين العرجاء وال عورهامخ ال التي الهزيلة

مرضها البين المريضة وال فيهااألضاحي كاملة :. أفضل أخرجت أن اإلبل أفضلها

واألضاحي- الهدى لحوم في يشرع ماويتصدق الثلث ويهدى الثلث صاحبها يأكل أن يشرع

بالثلث

األضحية؟- 2س حكم ما؟- 3س الذبح وقت هو مافي- 4س المجزئ هو ما

؟ األضحية؟- 5س األضاحي أفضل هي مافي- 6س يجزئ ال الذي هو ما

األضحية؟

لحوم- 7س في يشرع ماواألضاحي الهدى

توجيهات- 8س هي ماالدرس؟

يجزئ: 6 ال ما استنتجاألضحية في

في: 7 يشرع ما وضحالهدى لحوم

واألضاحي

الدرس: 8 توجيهات عدد

المنزلي الواجبالفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط فقةثانياليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد الحجة ذي عشر فضل الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

*

الطالب- 1 يستنبط أن

ذي عشر فضلالحجة.

الطالب- 2 يستدل أنذي عشر فضل على

الحجة .

ما- 3 الطالب يوضح أنذي عشر في يشرع

الحجة .

الطالب- 4 يستنتج أنعشر في يمنع ما

الحجة . ذي

حال- 5 الطالب يبين أنعنه . المضحى

الطالب- 6 يحرص أنأيام استغالل على

فضلها- :.فضيلة أيام الحجة ذي من األولى العشرة األيام

األعمال فيها تضاعف شريفةالحجة الدليل ذي عشر فضل صلى- على النبي قال

أحب } فيها الصالح يعمل أيام من ما وسلم عليه الله : } ، العشر أيام يعني األيام هذه من الله إلى

؟ : الله سبيل في الجهاد وال ، الله رسول يا فقالواخرج } رجال إال ، الله سبيل في الجهاد وال قال

} شيء ذلك من يرجع فلم وماله بنفسهفيها- :. يشرع من ما اإلكثار العشر أيام في يشرع

: ذلك ومن العبادة؛ في واالجتهاد الصالحة األعمال : الوالدين: بر مثل الواجبات، أداء على الحرص أوالعن والنهي بالمعروف واألمر األرحام، المنكر وصلة

وبخاصة: األيام، هذه في والصيام الصدقة، ثانيايوم صيام. عرفة صيام ويحرم الحاج، النحريوم لغير

.والتسبيح: بالتهليل تعالى الله ذكر من اإلكثار ثالثا

، والتكبيراألسواق: في به واإلعالن بالتكبير الجهر رابعا

األيام هذه المشروع والتكبير وغيرهما، والمساجدنوعان:

من الدرس أهداف تتحقق خالل:

الطالب مع المعلم يتناولالدرس إجابة عناصر خالل من

التالية : األسئلة على الطالب

الحجة- . ذي عسر فضل ماالدليل - ذي ما عشر فضل على

الحجة.ذي- عشر في يشرع ماذا

الحجة .. الحجة- ذي عشر في يمنع ماذا

شارك- - المضحى؟ وضع مامع الحوار حول معلمكفي

من األخذ عن النهي من الحكمةفي والبشرة والظفر الشعرأن أراد لمن الحجة ذي عشر

خالصة وسجل لذلك يضحي

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطة

عشر: 1 فضل استنبطالحجة ذي

فضل: 2 على استدلالحجة ذي عشر

في: 3 يشرع ما وضحالحجة ذي عشر

في: 4 يمنع ما استنتجالحجة ذي عشر

عنه: 5 المضحى حال بين

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

الحجة ذي الصلوات،-: عشر بأدبار المقيد غير وهو المطلق، التكبير أاألوقات جميع في ..........فيكبر

بأدبار- المقيد التكبير وهو المقيد، التكبير ب..الصلوات،

جميع مشاركة المعلم يراعيالدرس أنشطة في الطالب

المنزلي الواجبالفصل المادةالصفالدرس عنوان

ثانيمتوس

ط ثاني فقه

اليوممتوسط

العرض –السبورة الوسيلة لوحات –جهازالتاريختعليمية

؟ للدرس التمهيد العقيقة حكم الحصةما

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

. العقيقه تعريف الطالب يستنبط - أن1ألعقيقه. حكم الطالب يوضح - أن2. ألعقيقه على الطالب يستدل - أن3

مشروعيه حكمة الطالب يشرح - أن4قةألعقي

. الغالم عن يشرع ما الطالب يذكر - أن5

. والجارية

ألعقيقه ذبح وقت الطالب يحدد - أن6

. العقيقة في بجزيء ما يشرح - أن7

تقربا المولود عن يذبح ما هي ألعقيقه تعريف تعالى لله إلى

أبوه عنه يعق لم فان األب على مؤكده سنه هي - حكمها2 بلغ إذا نفسه عن عق

– النبي أن – عنه الله رضي – سمرة حديث - دليلها3 مرتهن غالم )كل - قال وسلم عليه الله صلى

( ويسم رأسه ويحلق السابع يوم عنه تذبح بعقيقه

له وشكر لله قربه ألعقيقه مشروعيتها - حكمة4 للمولود فداء وهى بالمولود الحاصلة النعمة على

الفقراء على وصدقة الغالم عن يذبح أن يشرع والجارية الغالم في يشرع - ما5

. شاه الجارية وعن شاتان من السابع اليوم في ألعقيقه تذبح ذبحها - وقت6

فان عشر الرابع اليوم ففي فات فان الوالدة فال فات فان والعشرون الحادي اليوم ففي فات

. يوم أي في ويذبح األسابيع تعتبر ما العقيقة في يجزئ . العقيقة في بجزيء ما -7

من والخلو السن حيث من األضحية في يجزئ ال إنه إال األضاحي، في تجزئ ال التي العيوب ال إذ بقرة؛ سبع وال بدنة سبع العقيقة في يجزئ

من الدرس أهداف تتحقق خالل

أمام الدرس المعلم يعرضالوسيلة خالل من الطالب

المتاحة عرض خالل من الطالب يحدد

الدرس عناصر الدرساألساسية :

عناصر الطالب مع المعلم يتناولإجابة الدرس خالل من

التالية : األسئلة على الطالب؟ ألعقيقه هي ما1س

ألعقيقه حكم ما2س

؟ ألعقيقه على الدليل ما3س

مشروعية حكم هو ما4سألعقيقه؟

الغالم عن يشرع ما5سوالجارية؟

؟ ألعقيقه ذبح وقت هو ما6س

يعرف استنبط1 ألعقيقه

ألعقيقه حكم وضح2

ألعقيقه عن بين3

حكمة اشرح4ألعقيقه مشروعيته

عن يشرع ما اذكر5

والجارية الغالم

ذبح وقت حدد6ألعقيقه

العقيقة في بجزيء ما اشرح- 7

األهــدافالدرس عرض أنشطةالمحتوىالسلوكيــة

التقـــويــم

على األسئلة توجيهاإلجراءات للطالب العلمية المادة عرضالطالب من يتوقعالطالب

تسمية أحكام الطالب يوضح - أن8 المولود

االشتراك. فيها يجزئ

على للمولود حق التسمية المولود تسمية وقد له، حسن اسم اختيار ينبغي فلذلك وليه؛ ويمكن المولود، تسمية بأحكام الشريعة عنيت

يلي: فيما أحكامها أهم تلخيص والدته، يوم في المولود تسمية : يستحبأوال

عليه الله صلى النبي قال: قال › لحديث: أنسالليلة لي : «ولد وسلميته غالم في أو (» (،١ أبي: إبراهيم باسم فسم جندب بن سمرة لحديث والدته من السابع اليوم

العقيقة. في السابق تعالى، لله معبد باسم التسمية : تستحبثانيا

الرحمن وعبد الله وأفضلها: عبد الله لغير معبدة بأسماء التسمية : تحرمثالثا

وعبد الرسول، وعبد الكعبة، مثل: عبد تعالى؛النبي،القبيحة. باألسماء التسمية اجتناب : ينبغيرابعا

م، االسم تغيير : يجبخامسا ويستحب المحرالمكروه االسم تغيير

البشارة على دليل هات7س؟ بالمولود

في التأذين كيفية هي ما8سالمولود؟ أذان

الطالب مع المعلم يتناولالدرس وأسئلة أنشطة

جميع مشاركة المعلم يراعيالدرس أنشطة في الطالب

تسمية أحكام وضح- 8المولود

المنزلي الواجب